7.1《猫捕雀》

中二
华文课

《猫捕雀》
薛福成

引起动机：

说说看大家对猫儿的一般印象

大家对猫儿的一般印象：

可爱、

温驯、
爱撒娇……

撒娇（sājiāo），动词

1.仗着受宠而故意做出娇
态。
2.「在妈妈怀里 撒娇」

说说看大家对鸟儿的一般印象

大家对鸟儿的一般印象：

小巧、
叫声悦耳、
颜色靓丽……

靓丽（liànglì）形容词

1.美丽；漂亮
（多用于年轻女性）。
「能歌善舞， 靓丽俊美」

那么，当猫儿遇见小鸟
的时候会怎样？

为什么猫和鸟不能和平共处？

它们是捕猎者和猎物的
关系，对动物而言，这
是弱肉强食的世界。

《猫捕雀》
薛福成

发挥你的创意，口头说故事

作者简介

薛福成（1838－1894），

字叔耘，号庸庵，
江苏无锡人，
出生于书香门第、官宦之家。
近代散文家，清末外交官。

作者简介

他在忙于公事之余，也勤于创
作。一生著作甚多。

他的散文清新流畅，其著作
《猫捕雀》更是一篇脍炙人口
的作品。

1894年他因辛苦劳累，后来
又染上流行疫病而病逝，终年
五十六岁。

朗读原文：

窗外有枣林，雏雀习飞其下。

一日，猫蔽身林间，突噬雀母。
其雏四五，噪而逐猫，每进益
怒。猫奋攫之，不胜，反奔入
室。雀母死，其雏绕室啁啾，
飞入室者三。越数日，犹望室
而噪也。

《猫捕雀》原文

窗外有枣林，雏(chú)雀习飞其
下。猫蔽(bì)身林间，突噬
(shì)雀母。其雏四五，噪(zào)
而逐猫，每进益怒。猫奋攫(jué)
之，不胜，反奔入室。雀母死，
其雏绕(rào)室啁啾(zhōujiū)，
飞入室者三。越数日，犹(yóu)
望室而噪也。

课文解析：

窗外有枣林，雏雀习飞其下。

1.雏（chú）雀：初生不久的小鸟。
雏:幼小的动物

2.习：练习

窗口外面有一片枣林, 小麻
雀在枣树下练习飞翔。









课文解析：

一日，猫蔽身林间，突噬雀
母。

3.蔽身：埋伏
4.突：突然
5.噬：咬

一天, 猫躲藏在树林里, 突然跳
出来咬住了母雀。

课文解析：

其雏四五，噪而逐猫，每进
益怒。

6.噪：大声叫嚷、鸣叫，形容鸟乱叫的声音。
7.益：更加。

母雀的四五只小麻雀,大声地叫嚷
并追逐猫，每前进一步它们就更
加愤怒。

课文解析：

猫奋攫之，不胜，反奔入室。

8.奋：奋力、起劲地。
9 攫（jué）：抓、夺。

猫奋力地想抓小麻雀, 但没有成
功，于是转身跑进屋子里。

课文解析：

雀母死，其雏绕室啁啾，飞
入室者三。

9.啁啾（zhōujiū）：形容鸟叫的声音。
10.三：表示不止一次,多次 。

母雀死了，它的四五只小麻雀绕
着屋子鸣叫，很多次飞进屋子里。

课文解析：

越数日，犹望室而噪也。

11.越：过了或经过

经过了几天, 它们还看着屋子并
大声地鸣叫。

内容分析：

文章第一段 内容大意

窗外有枣林，雏雀习飞

其下。一日，猫蔽身林 点明事情发

间，突出噬雀母。其雏 生的地点与
四五，噪而逐猫，每进 环境。接着
益怒。猫奋攫之，不胜，
反奔入室。雀母死，其 叙述猫捕雀
雏绕室啁啾，飞入室者 的经过和结
三。越数日，犹望室而 果。

噪也。



句式上有何区别？

1雏雀习飞其下
2猫蔽身林间
3其雏四五 倒装句

（参考课本第134页）

朗读原文：

哀哉!猫一搏而夺四五
雏之母，人虽不及救之，
未有不恻焉慨于中者。
而猫且眈眈然，惟恐不
尽其类焉。呜呼，何其
性之忍也！

哀哉(zāi)！猫一搏而夺

四五雏之母，人虽不及救
未有不恻(cè)焉(yān)
慨(kăi)于中者。而猫且
眈(dān)眈然，惟恐不尽

其类焉。乌乎，何其性子
独忍于人哉？

课文解析：

哀哉!猫一搏而夺四五雏之母，
人虽不及救之，未有不恻焉
慨于中者。

12. 恻：悲伤。 13慨：愤怒而激动。

唉!猫一扑上去便抓走了四五
只小麻雀的母亲, 人们虽然来
不及救母雀, 但是心中没有不
悲伤，愤怒而激动的。

课文解析：

而猫且眈眈然，惟恐不尽其

类焉。呜呼，何其性之忍耶！

13.眈眈然：凶猛的注视的神态
14.忍：残忍

然而猫还凶狠地注视着，只怕不
能把麻雀的同类除尽。唉，为何
猫的本性那么残忍啊！

内容分析：

文章第二段 内容大意

哀哉!猫一搏而夺四 从叙述转为
五雏之母，人虽不及 抒情，慨叹
救之，未有不恻焉动 猫的残忍习
于中者。而猫且眈眈 性。
然，惟恐不尽其类焉。

乌呼，何其性之忍耶！



朗读原文：

物与物相残，人且恶
之；乃有凭权位，张
爪牙，残民以自肥者，
何也？

物与物相残，人且
恶(wù)之，乃(năi)
有凭权位，张爪牙，
残民以自肥者，何
也？

课文解析：

物与物相残，人且恶之；乃有凭权
位，张爪牙，残民以自肥者，何也？

15.恶（wù） ：讨厌；憎恨。

16.张：纵容。 17.爪牙：手下、党羽。
18.残：残害。 19.民：百姓。
20.肥：利益。

动物与动物互相残杀，人们尚且讨
厌这件事；竟然有凭借权力和地位，
纵容手下，残害百姓使自己获得利
益的人，这是为什么呢？

内容分析：

文章第三段 内容大意

物与物相残，人 最后发表议论，
且恶之；乃有凭 将人与猫放在
权位，张爪牙， 一起相比，认
残民以自肥者， 为人比猫更残
何也？ 忍。

文章 内容大意

第一段： 点明事情发生的地点与环境。
接着叙述猫捕雀的经过和结果。

第二段： 从叙述转为抒情，慨叹猫的
残忍习性。

第三段： 最后发表议论，将人与猫放在
一起相比，认为人比猫更残忍。

主旨：
指出为了自己的利益，仗着权势欺
凌弱小、残害百姓的权贵，必定为
民众所憎恶。

权贵（quánguì）：名词，官位高、权势大的上层人物。



思考题：

·1雏雀体小力弱，为什么敢

“噪而逐猫”？

雏雀虽然体小力弱，但见母雀
被猫捕杀，为了抢救母亲，它
们奋不顾身，发出愤怒的叫声，
一起追逐那只猫。

思考题：

·2“猫捕雀”和人类“凭权位，
张爪牙，残民以自肥”有什么
相似的地方？

猫“噬雀母”和人“凭权位，
张爪牙，残民以自肥”，相似
的地方在于恃强凌弱，损人利
己。



思考题：

·3如果把文中的猫比作“残民
以自肥”的官吏，那么，文中
的雀鸟可比作什么？

文中的雀鸟便可比作受官吏欺
凌的老百姓。

思考题：

·4 雏 雀 有 什 么 地 方 值 得 我 们
敬佩？

雏雀的勇气值得我们敬佩，那
只猫虽然凶猛，但它们并不畏
惧，大声地叫嚷并追逐猫，想
救回母雀。



写作手法：

先叙事后议论

这种写法有什么好处？

运用先叙事后议论的方法写成的
文章比较有说服力，因为事件本
身是有力的例证，作者只要在议
论部分提出结论，便能引起读者
的共鸣。



延伸思考：

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·群殴
·网络霸凌
·谩骂、诋毁同学
·诬陷同学