E-MODUL TEMA 6 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkah limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis bisa menyelesaikan modul ajar untuk kelas 5 pada materi suhu dan kalor. Modul ini disusun berdasarkan buku guru dan buku siswa kelas 5 tema 6 yaitu panas dan perpindahannya yang bertujuan untuk memudahkan guru dalam menyampaikan materi terutama materi suhu dan kalor yang terdapat di subtema 1 pembelajaran 1 dan memudahkan siswa untuk memahami materi tersebut. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikaan dan kesempurnaan modul ini. KATA PENGANTAR Penulis 2023
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN A. Deskripsi 1.E-Modul berbasis flipbook ini merupakan panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan siswa terlibat aktif dalam pembelajaran 2.E-Modul berbasis flipbook ini didesain dengan penuh warna untuk menarik perhatian siswa 3.E-Modul berbasis flipbook ini dilengkapi dengan penjelasan yang lebih terperinci tentang isi dan pengunaan yang telah tertuang dibuku guru 4.Kegiatan pembelajaran yang ada di E-Modul berbasis flipbook ini merupakan contoh kegiatan pembelajaran yang dapat dipilih oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran B. Relevansi A. Penjelasan tentang E-Modul berbasis flipbook ini 1.E-Modul berbasis flipbook ini memuat pembelajaran Tema 6 yaitu Panas dan Perpindahannya subtema 1 Suhu dan Kalor pembelajarn 1 2.E-Modul berbasis flipbook ini dikembangkan dari buku guru dan buku siswa tematik kelas 5 3.Untuk memudahkan siswa belajar mandiri, pembelajaran dilakukan untuk setiap KD 4.Dalam setiap kegaiatan mohon menekankan pentingnya motivasi dan juga nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan oleh siswa B. Penjelasan dampingan tentang belajar mandiri 1.Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran dan berdasarkan modul ini 2.Guru membantu siswa memahami cara penggunaan E-Modul berbasis flipbook ini 3.Upaya agar mengurutkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan apa yang tertera pada E-Modul berbasis flipbook ini dan tidak berpindah dari kegiatan yang satu ke kegiatan yang lain sebelum kegiatan itu diselsaikan oleh siswa 1
C. Petunjuk Belajar A. Petunjuk Belajar Bagi Siswa 1.Bacalah doa sebelum belajar terlebih dahulu 2.Pastikan lingkungan sekitar anda sudah bersih agar anda bisa belajar dengan nyaman 3.Bacalah dan fahamilah materi yang ada pada E-Modul berbasis flipbook ini juka kurang jelas segera tanyakan pada guru 4.Kerjakan setiap kegiatan dan latihan soal dengan baik 5.Jika belum menguasai materi yang ada pada E-Modul berbasis flipbook ini, maka ulangi kegiatan sebelumnya dan mintalah bantuan kepada guru B. Petunjuk Bagi Guru 1. Membantu siswamerencanakan proses pembelajaran 2. Membimbing, mengarahkan siswa dalam memahami materi dan menjawab soal latihan 3. Mengoordinir siswa pada saat pembelajaran 2
A. Kompetensi Inti (KI) 1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Bahasa Indonesia 3.3 meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dar media cetak atau elektronik 4.3 menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual IPA 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor 2 B. Kompetensi Dasar 3
C. Indikator Pencapaian Bahasa Insonesia 3.3.1 Menelaah informasi dari bacaan teks dengan mencari kata-kata kunci secara tepat (C4) 3.3.2 Menyimpulkan Informasi pada bacaan teks eksplanasi dengan benar (C5) 4.3.1 Membuat peta konsep dan menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak secara tepat (C6) IPA 3.6.1 Menemukan sumber-sumber energi panas pada alat yang digunakan seharihari (C4) 3.6.2 Menganalisis perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. (C4) 4.6.1 Melaporkan hasil pengamatan untuk mengetahui macam-macam perpindahan kalor (P3) D. Tujuan Pembelajaran Sesuai dengan Indikator Bahasa Indonesia 3.3.1.1 Siswa dapat menelaah informasi dari bacaan teks dengan mencari kata-kata kunci secara tepat (C4) 3.3.1.2 Siswa dapat menyimpulkan Informasi pada bacaan teks eksplanasi dengan benar (C5) 4.3.1.1 Siswa dapat membuat peta konsep dan menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak secara tepat (C6) IPA 3.6.1.1 Siswa dapat menemukan sumber-sumber energi panas pada alat yang digunakan seharihari (C4) 3.6.1.2 Siswa dapat menganalisis perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. (C4) 4.6.1.1 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan untuk mengetahui macam- macam perpindahan kalor (P3) 4
PETA K SUHU DA SUHU DAN ALAT PENGUKUR SUHU KA TEKS EK CIRI-CIRI TEKS EKSPLANASI CARA MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI
KONSEP AN KALOR ALOR PERBEDAAN SUHU DAN KALOR KSPLANASI CARA MEMBUAT RINGKASAN DAN KESIMPULAN TEKS EKSPLANASI CARA MENJELASKAN TEKS EKSPLANASI MENGGUNAKAN PETA KONSEP 5
Sumber Energi Panas Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumapai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas tersebar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya. Termasuk manusia. Sumber energi panas di manfaatkan oleh manusia sebagai : 1.Untuk menjemur di pagi hari agar mendapatkan asupan vitamin D 2.Membantu mengeringkan pakaian 3.Sumber pembangkit listrik Sumber energi panas selain bermanfaat bagi tumbuhan dan manusia juga bermanfaat untuk hewan melalui tumbuhan yaitu sebagai sumber makanan dan oksigen. 6 IPA
Selain itu ada beberapa benda yang menghasilkan energi panas yaitu : 1. Dua benda yang bergesekan Sumber panas yang dapat dihasilkan oleh 2 benda yang saling bergesekkan adalah ketika kita menggosokkan kedua telapak tangan saat kedinginan lama kelamaan maka akan merasa hangat 2. Api Api merupakan salah satu sumber energi panas, biasannya manusia menggunakan api untuk menghangatkan tubuh, memasak makanan, mendidihkan air dll. Pada zaman dahulu manusia membuat api dari 2 batu yang saling digosokkan sehingga akan muncul percikan-percikan api, berbeda dengan sekarang manusia bisa menghasilkan api dari kompor yang dinyalakan dan juga lilin yang dinyalakan 3. Magma dan lava 4. Setrika yang dinyalakan Setrika yang dinyalakan akan menghasilkan energi panas yang berguna untuk melicinkan pakaian yang akan disetlika 5. Uap panas 7
pengertian Pengertian suhu menurut Ir.Sarsinta 2008 suatu ukuran dengan atau panasnya keadaan atau sesuatu lainnya. Saruan ukuran dari suhu yang banyak digunakan di indonesia adalah (Derajat Celsius) sementara satuan ukur yangbanyak digunakan di luar negeri adalah Derajat Fahrenheit. Menurut Nurdin Riyanto 2009 pengertian suhu adalah suatu ukiran energi kinektik rata-rata dari suatu molekul. Jika temepratur tinggi maka energi kinektik rata-ratanya akan besar juga. Dapat disimpulkan Pengertian suhu adalah besaran yang menyatakan panas suatu benda. Kalor adalah salah satu bentuk energi yang berpindah dari benda yang suhunya lebih tinggi ke benda yang suhunya lebih rendah jika kedua benda bersentuhan. Kalor adalah ukuran banyaknya panas, istilah kalor berasal dari kata caloric, yang pertama kali dikenalkan oleh Antoine Laurent Lavoiser (1743-1794), seorang ahli kimia dari perancis. Oleh karena para ahli kimia dan fisika saat itu, kalor dianggap sebagai zat yang tidak terlihat oleh mata. Kalor mempunyai pengaruh terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud zat. Dapat disimpulkan Pengertian kalor adalah energi yang berpindah akibat perbedaan suhu. 8
Perbedaan Suhu dan Kalor Panas atau sering disebut kalor adalah salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Misalnya ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, maka batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Ketika batang logam tersebut menjadi panas maka suhu logam tersebut meningkat. Dan ketika batang logam menjadi dingin maka suhunya menurun. Untuk lebih jelasnya perhatikan tabel perbedaan antara suhu dan kalor dibawah ini: No. SUHU KALOR 1. Suhu adalah derajat panas suatu benda Kalor adalah energi 2. Suhu tidak bisa berpindah tetapi bisa naik dan turun Kalor bis a berpindah dari benda satu ke benda yang lainnya 3. Suhu dapat diukur dengan termometer Kalor diukur menggunakan kalorimeter 4. Satuan suhu adalah derajat celscius, reamur, fahrenheit dan kelvin. Satuan kalor adalah kalori Suhu dan kalor berbanding lurus. Semakin besar energi kalor maka suhunya semakin tinggi, sebalinya semakin k ecil energi kalor maka suhunya juga semakin kecil 9
Contoh suhu dalam kehidupan sehari-hari : 1.Suhu pada tubuh manusia berkisar antara 36,5ْC hingga 37,5ْ C 2.Suhu pada es krim. Untuk jenis suhu pada es krim lebih rendah, berkisar 0ْ C hingga 10ْ C 3.Suhu udara musim dingin berkisar -10ْ C hingga -20ْ C 4.Suhu udara musim panas bisa mencapai 30ْ C hingga 40ْ C 5.Suhu tinggi contohnya pada air mendidih bisa mencapai 100ْ C Contoh kalor dalam kehidupan sehari-hari 1.Ketika anda menyeduh teh atau kopi kemudian anda memegang cangkir minuman panas tersebut maka tangan akan terasa panas. Kondisi ini terjadi kalor dari kopi atau teh tersebut ditransfer ke tangan melalui konduksi 2.Proses memasak misalnya, anda memasak sup. Panas dari api saat memanaskan wajan terjadi melalui konduksi, kemudian kalor dari wajan tersebut berpindah ke sup melalui konveksi 3.Ketika anda menyeduh kopi, maka akan terlihat adanya uap dari cangkir kopi tersebut. Ini merupakan proses konveksi karena suhu pada kopi panas yang semula tinggi dapat menurun sehingga merubah panas menjadi uap. 10
Gambar Kalilometer dan Termometer Contoh perpindahan panas konduksi dalam kehidupan sehari-hari 1.Tangan memegang cangkir yang berisi air, teh atau kopi hangat, lama kelamaan tangan akan merasa panas 2.Knalpot menjadi panas setelah mesin sepedah telah digunakan dengan lama 3.Mentega yang meleleh ketika dipanaskan diwajan yang telah dipanaskan 4.Tutup panci akan terasa panas ketika panci digunakan untuk memasak 11
bahasa indonesia Menurut KBBI (2008), eksplanasi berarti penjelasan atau paparan E Kosasih (2014:178) mengatakan dalam kaitannya dalam genre teks eksplanasi meruapakan teks yang menjelasakan suatu proses atau peristiwa tentang asal-usul, proses atau perkembangan suatu fenomena, mungkin berupa peristiwa alam, sosial ataupun budaya. Menurut Priyatni (2014:82) teks eksplanasi adalah teks yang berisikan penjelasan tentang proses yang berhubungan dengan fenomena alam, sosial, pengetahuan, budaya dan lainnya. Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang penjelasan suatu fenomena atau peristiwa, baik fenomena alam maupun fenomena sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri Teks Eksplanasi 1.Faktual Yang artinya teks eksplanasi memuat berita yang nyata benar adanya 2.Bersifat keilmuan Teks eksplanasi membahas fenomena yang berhungan dengan ilmu pengetahuan. Misalnya gempa bumi berhubungan dengan ilmu geografi 3.Informatif Teks eksplanasi bertujuan untuk memberikan informasi tanpa mempengaruhi pembaca. 4.Membahas hal-hal yang bersifat umum Teks eksplanasi memjelaskan peristiwa yang sering kita jumapai dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gempa bumi, demonstrasi dll. Cara Memahami Teks Eksplanasi 1.Membaca atau mendengarkan teks dengan seksama 2.Menentukan topik yang dibicarakan dalam teks 3.Menentukan ide-ide pokok dalam tiap-tiap paragraf 4.Menentukan kata-kata kunci Kata-kata kunci yaitu kata-kata penting yang sering muncul dalam teks tersebut. 5.Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks Setiap informasi yang diperoleh dapat menambah pengetahuan, kamu bisa menjawab pertanyaan- pertanyaan yang ada dalam teks eksplanasi. 12
Cara membuat ringkasan dan kesimpulan dari teks eksplanasi Berikut hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat ringkasan dan kesimpulan dari teks eksplanasi yaitu : 1.Bacalah teks dengan seksama 2.Catatlah gagasan utama setiap paragraf 3.Ubahlah gagasan utama menjadi kalimat efektif dengan bahasa kamu sendiri 4.Setelah itu rangkailah kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang mudah difahami 5.Pastikan menggunakan kata dan kalimat yang baku setelah itu kamu akan membuat kesimpulan, kesimpulan adalah pendapat terakhir yang mengandung uraian sebelumnya Menjelaskan teks eksplanasi menggunakan peta konsep Peta konsep atau sering juga disebut peta pikiran adalah suatu cara mencatat yang kreatif, efektif dan secara harafiah dapat memtahkan konsep-konsep kita, berikut cara membuat peta konsep : 1. Tentukan ide-ide pokok dari teks tersebut 2. Catatlah kalimat penjelas dari ide-ide pokok tersebut dalam bentuk poin-poin 3. Setelah itu, barulah kamu dapat menuliskan ide pokok dan kalimat penjelas tersebut ke dalam suatu bagan peta konsep 13
Contoh pe KONVE Perpindahan k disertai de perpindaha perantara Angin darat dan laut, cerobong asap dan ventilasi rumah Zat yang enerima kalor akan memuai dan menjadi lebih ringan Zat yang ring ke atas dan z di atasnya m
eta konsep EKSI Memindahkan setumpuk buku dari satu tempat ke tempat yang lain kalor yang engan an zat annya gan bergerak zat yang ada enggantikan Air mendapatkan panas bergerak ke atas dan digantikan oleh air yang ada di atasnya 14
Contoh Teks Eksplanasi Pandemi Covid-19 menjadi perhatian dunia. Selama beberapa tahun terakhir, jutaan orang di seluruh dunia terjangkit virus menular ini. Jumlah kasus pasien penderita virus ini pun terus meningkat. (Pernyataan Umum) Virus ini dapat menular dari satu manusia ke manusia lainnya melalui droplet (tetesan air) yang umumnya tersebar ketika batuk, bersin, atau berbicara. Virus Covid-19 dapat menyebabkan masalah pernapasan hingga kematian. (Deretan Penjelas) Untuk menghadapi pandemi ini, masyarakat diminta untuk mengikuti protokol kesehatan. Contohnya, masyarakat harus menjaga jarak, mencuci tangan dengan sabun, serta menggunakan masker. (Interpretasi/Kesimpulan) Sesuai dengan struktur teks eksplanasi, teks di atas diawali dengan pernyataan umum mengenai Covid-19. Lalu, pada paragraf kedua, terdapat penjelasan lebih lanjut mengenai sebab dan akibat dari pandemi tersebut. Pembahasan: Pandemi Covid 19 Paragraf ketiga mengakhiri teks di atas dengan memberikan kesimpulan berupa kesan mengenai protokol kesehatan, sesuai dengan kebijakan yang ada. 15
Contoh Teks Eksplanasi Banjir Banjir merupakan sebuah fenomena ketika terdapat air yang terlalu banyak, hingga merendam daratan. Banjir yang menjadi masalah bagi berbagai daerahini umumnya terjadi karena fenomena alam seperti curah hujan yang sangat tinggi dan volume air sumber air yang meluap, serta tindakan manusia seperti penebangan pohon, pembuangan sampah, dan lain sebagainya. (Pernyataan Umum) Selama ini, manusia banyak menebang pohon untuk mendapatkan komoditas kayu dan membuka lahan. Aktivitas ini dapat memicu erosi dikarenakan ketiadaan pohon yang menahan struktur sedimentasi dalam tanah. Selain itu, daerah resapan air pun juga berkurang. Hal ini menyebabkan air yang turun dari hujan mengalir langsung ke sungai, dan menyebabkan debit air sungai yang sangat deras, hingga meluap menjadi banjir. (Deretan Penjelas) Di berbagai daerah, banjir kerap terjadi ketika musim hujan tiba. Oleh karena itu, masyarakat yang tinggal di daerah rawan banjir perlu berhati-hati dan menyiapkan diri ketika bencana ini melanda. Selain itu, masyarakat juga bisa mencegah terjadinya banjir dengan memperhatikan tindakan-tindakan yang memicu banjir. (Interpretasi/Kesimpulan) Pada teks di atas, bisa coba membedah struktur teksnya ya. Paragraf pertama berisikan pernyataan umum mengenai banjir. Paragraf kedua mengandung deretan penjelas yang menjelaskan penyebab banjir, yaitu deforestasi oleh manusia, yang kemudian menyebabkan banjir.Paragraf ketiga, memberikan kesimpulan mengenai banjir, sesuai dengan fakta yang telah dipaparkan. Pembahasan: 16
lkpd Ayo Membaca! Sumber Energi Panas Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia. Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah. Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok- gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas. 17
Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosokgosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor Cermati kembali bacaan di atas. Bacaan di atas merupakan salah satu contoh teks penjelasan tentang sesuatu yang terjadi di sekitar kita. Dalam kehidupan sehari- hari banyak dijumpai teks penjelasan berupa informasi pada berbagai media, baik media cetak maupun media elektronik. Salah satu bentuk media cetak adalah buku, majalah, dan koran. Informasi apa saja yang kamu dapatkan dari bacaan didalam buku ini? 18
Uraian 1.Apa yang dimaksud dengan suhu? .................................................................................. .................................................................................. 2.Apa yang dimaksud dengan kalor? .................................................................................. .................................................................................. 3.Sebutkan contoh-contoh sumber energi panas dalam kehidupan sehari-hari? .................................................................................. .................................................................................. 4. Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi? .................................................................................. .................................................................................. 5.Bagaimana cara memahami teks eksplanasi? .................................................................................. .................................................................................. Ayo Mengamati Perhatikan gambar-gambar dibawah ini! Berikan tanda (√) jika gambar tersebut dapat menghasilkan energi panas Berikan tanda (X) jika gambar tersebut tidak menghasilkan energi panas 1. 2. 3. 4. 5. (.....) (.....) (.....) (.....) (.....) 19
Ayo Menulis! Bacalah kembali bacaan di atas dengan seksama, lalu jawablah pertanyaan berikut! 1.Apa bacaan Judul di atas? 2. Tulislah kata-kata kunci pada setiap paragraf 3. Kata kunci adalah kata-kata yang kamu anggap penting dalam sebuah paragraf. Perhatikan contoh berikut! .................................................................................. .................................................................................. Paragraf Kata Kunci Paragraf 1 Paragraf 2 Paragraf 3 Paragraf 4 Energi panas, sumber energi dan proses fotosintesis 4. Buatlah Peta Konsep 5.Buatlah Laporan Pengamatan dari hasil bacaan di atas! Kegaiatan Alat yang digunakan Sumber energi panas Memasak nasi Ø Panci dan kompor Ø Penanak nasi Ø Api dan kompor Ø listrik 20
TTS 1 TTS 2 21 1. Ada berapa satuan suhu 7. Mentega yang meleleh saat dipanaskan adalah contoh perpindahan panas 8. Skala suhunyang umumnya digunakan di indonesia 9. Satuan kalor 10. Fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar disebut Mendatar : Menurun : 2. Alat yang digunakan untuk mengukur suhu 3. Derajat panas dingin suatau benda disebut 4. Sumber energi panas yang terbesar bagi makhluk hidup di bumi adalah 5. Teks eksplanasi memuat kejadian yang 6. Teks eksplanasi menjelaskan tentang fenomena-fenomena
PENUTUP A. Rangkuman IPA Suhu adalah besaran yang menyatakan panas suatu benda. Sedangkan kalor adalah energi yang berpindah akibat perbedaan suhu. Sumber Energi Panas adalah Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas bemanfaat dalam kehidupan sehari-hari seperti matahari untuk mengeringkan pakaian, membuat garam, digunakan untuk fotosintesis bagi tumbuhan dan tumbuhan digunakan sebagai sumber makanan bagi hewan. Berikut ini beberapa benda yang menhasilkan energi panas : 1.Api 2.Uap panas 3.Dua benda yang digosokkan 4.Setlika yang dinyalakan 5.Magma dan lava bahasa indonesia Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang penjelasan suatu fenomena atau peristiwa, baik fenomena alam maupun fenomena sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam memahami teks eksplanasi yaitu : 1.Membaca atau mendengarkan teks dengan seksama 2.Menentukan topik yang dibicarakan dalam teks 3.Menentukan ide-ide pokok dalam tiap-tiap paragraf 4.Menentukan kata-kata kunci Kata-kata kunci yaitu kata-kata penting yang sering muncul dalam teks tersebut. 5.Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks Setiap informasi yang diperoleh dapat menambah pengetahuan, kamu bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam teks eksplanasi. 22
penilaian diri Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertnaggungjawab dengan memberikan tanda check list () N o Pertanyaan Jaw aban Y A TID A K 1. A pakah anda m em aham i m ateri suhu 2. A pakah andam em aham i m ateri kalor 3. A pakah anda m em aham i alat yang digunakan untuk m engukur suhu 4. A pakah anda m em aham i perbedaan suhu dan kalor 5. A pakah anda m em aham i Teks Eksplanasi 6. A pakah anda m em aham i ciri-ciriteks eksplanasi 7. A pakah andma em aham i car m eringkas dan m em buat kesim pulan teks eksplanasi 8. A pakah anda m em aham i cara m enjelaskan teks eksplanasi dengan peta konsep 9. A pakah anda sudah bisa m em buat peta konsep dari teks eksplanasi 23
KUNCI JAWABAN 1. Sumber Energi Panas 2. 3. Sdf 4. PETA KONSEP 5. Kegiatan Alat yang dugunakan Sumber energi panas Menyetlika baju Ø setlika Ø listrik Menyalakan api Ø batu Ø kayu kering Ø dua benda yang digosokkan Ø dua benda yang digosokkan LKPD 24 Paragraf Kata kunci Paragraf 2 Energi panas matahari Paragraf 3 Telapak tangan, mistar, kain kering, energi panas Paragraf 4 Api, batu, kayu kering, dua benda yang digosokkan
URAIAN 1.Suhu adalah besaran yang menyatakan panas suatu benda 2.kalor adalah energi yang berpindah akibat perbedaan suhu. 3.Api Uap panas Dua benda yang digosokkan Setlika yang dinyalakan Magma dan larva 4.Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang penjelasan suatu fenomena atau peristiwa, baik fenomena alam maupun fenomena sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. 5.Membaca atau mendengarkan teks dengan seksama Menentukan topik yang dibicarakan dalam teks Menentukan ide-ide pokok dalam tiap-tiap paragraf Menentukan kata-kata kunci Kata-kata kunci yaitu kata-kata penting yang sering muncul dalam teks tersebut. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teksSetiap informasi yang diperoleh dapat menambah pengetahuan, kamu bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam teks eksplanasi 25
AYO MENGAMATI 1. (√) 2. (X) 3. (√) 4. (√) 5. (X) TTS 1 - Mendatar 1. EMPAT 7. KONDUKSI 8. DERAJATCELCIUS 9. KALORI 10. EKSPLANASI GLOSARIUM Paragraf : suatu gagasan yang berbentuk serangkaian kalimat yang saling berkaitan satu sama lain. Asupan : informasi tentang jumlah dan jenis makanan yang dikonsumsi oleh sesorang Vitamin D : vitamin yang dapat larut dalam lemak Fenomena : kejadian atau peristiwa yang bisa diamati Magma : batu-batuan cair yang terletak di dalam kamar magma di bawah permukaan bumi Lava : magma yang keluar dari bagian dalam planet terestrial (seperti bumi) atau bulan ke permukaanya Uap : titik-titik dari benda cair diudara yang terkondensasi 26 - Mendatar 2. TERMOMETER 3. SUHU 4. MATAHARI 5. NYATA 6. ALAM TTS 2
Daftar Pustaka Buku guru tematik tema 6 (panas dan perpindahannya) kelas 5 Buku siswa tematik tema 6 (panas dan perpindahnnya) kelas 5 h ps://gretha.my.id/audiobuku/rangkuman-ipa-kelas-5 -semester-2-k-13-panas-dan-perpindahannya/ h ps://online.flipbuider.com/hadpi/evcy/files/basic-html/page17.html h ps://www.brainacademy.id/blog/teks-eksplanasi 27