GBIM TK PKK SUMBERSARI

Video Pembelajaran Learning Object

Sasaran : Anak usia 4-6 tahun
Model : Gerak dan lagu
Durasi : 5 menit
Tema : lingkungan
Subtema : lingkungan sekolah (ruang kelas)
Judul Cerita : Kelasku Yang Indah
Tokoh : 1. Bu Guru

Tempat 2. Siswa
: 1. Di Ruang Kelas

SINOPSIS : Di Sebuah Sekolah Taman Kanak-Kanak Di Kabupaten Blitar Sedang Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Tentang Tema lingkungan
Dengan Sub Tema ruang kelas. Pada Video Ini Akan Diketahui Tentang Siapa yang memiliki kelas, menyebutkan bagian sekolah , , mewarnai
gambar kelas. Simak Dan Tonton Terus Videonya Supaya Menambah Wawasan Dan Ilmu.

1. Indikator Tempat AUDIO
Bu guru bersama siswa berkomunikasi dua arah ada kegiatan tanya jawab tentang tema
NO VISUAL
01 INT (DIDALAM RUANG KELAS)

2. Indikator Settings AUDIO
Bu guru bersama siswa berkomunikasi dua arah ada kegiatan tanya jawab tentang tema
NO VISUAL
01 INT (DIDALAM RUANG KELAS)

3. Indikator Waktu Kejadian AUDIO
Bu guru dan siswa melakukan kegiatan pembelajaran didalam kelas pada pagi hari
NO VISUAL
01 INT.-RUANG KELAS - PAGI

4. Instruksi Jenis Shot

NO VISUAL AUDIO
01
INT.-RUANG KELAS - PAGI FADE IN : MUSIK PEMBUKA

LS.- BU GURU MASUK RUANG KELAS ANAK-ANAK FADE OUT : MUSIK PEMBUKA

MEMBERI SALAM KEPADA BU GURU DARI KURSINYA.

ANAK-ANAK : (MEMBERI SALAM) (MEDIUM SHOT)

CU. ANAK-ANAK

BU GURU: Anak-anak, siapa yang memiliki ruang kelas ini?

LS. BU GURU MENGANGGUK LALU MELIHAT ANAK-ANAK : KITA

SEKELILING KELAS BU GURU : Anak-anak berapa jumlah ruang kelas yang Anak-anak miliki ? coba dihitung

ANAK-ANAK : ada dua bu guru

CU. BU GURU BERTANYA KEPADA ANAK BU GURU : Anak-anak apa guna ruang kelas?

ANAK-ANAK : untuk belajar bu

BU GURU : Anak-anak bagaimana cara menjaga kebersihan kelas ?

ANAK-ANAK : tidak buang sampah sembarangan

EXT.- TAMAN SEKOLAH – PAGI BU GURU : Anak-anak coba lihat ini apa?
LS.- BU GURU MEMBERIKAN ruang kelas Anak-anak : ruang kelas Bu Guru
CU. Anak-anak BU GURU : Anak-anak setelah melihat ruang kelas mari kita menggambar dan mewarnai gambar
LS.- BU GURU MENGAJAK masuk kelas dan kegiatan ruang kelas
menggambar dan mewarnai gambar Anak-anak : baik bu
CU.- ANAK-ANAK (LONGSHOT)

5. Nama tokoh, isyarat musik, sound effect dan instruksi acting

NAMA GURU :……..

NAMA SISWA:…..

NO VISUAL AUDIO
01 INT.-RUANG KELAS - PAGI FADE IN : MUSIK PEMBUKA
LS.- BU GURU MASUK RUANG KELAS ANAK-ANAK MEMBERI SALAM FADE OUT : MUSIK PEMBUKA
KEPADA BU GURU DARI KURSINYA.
ANAK-ANAK : (MEMBERI SALAM)
CU. ANAK-ANAK
BU GURU: Anak-anak, siapa yang punya ruang kelas ini?
LS. BU GURU MENGANGGUK LALU MELIHAT SEKELILING KELAS ANAK-ANAK : kita bu
BU GURU : Anak-anak berapa jumlah RUANG KELAS miliki ? coba dihitung
CU. BU GURU BERTANYA KEPADA ANAK-ANAK ANAK-ANAK : ada dua bu guru
BU GURU : Anak-anak apa guna RUANG KELAS?
ANAK-ANAK : untuk belajar
BU GURU : ANak-anak bagaimana cara menjaga kebersihan ruang kelas?
ANAK-ANAK : tidak buang sampah sembarangan

03 EXT.- DIRUANG KELAS – PAGI BU GURU : Anak-anak coba lihat ini apa?
LS.- BU GURU MEMBERIKAN GAMBAR RUANG KELAS ANAK-ANAK : Gambar ruang kelas Bu Guru
CU. ANAK-ANAK BU GURU : Anak-anak coba gambarnya diwarnai yang bagus ya
ANAK-ANAK : baik bu