รายงานโครงการภาษาไทย

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระกาเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา คำนำ ด้วยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้จัดทำรายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี การศึกษา 2565 เพื่อรวบรวมหลักฐานเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องการกับการดำเนินงานของโครงการ/กิจกรรมที่ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีศักยภาพ รายงานฉบับนี้ได้รวบรวมผลการดำเนินงาน และประมวลภาพการจัดกิจกรรม ทั้งนี้ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการนำข้อมูลสำหรับการวางแผนการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษาของ โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา เป็นข้อมูลพื้นฐานประกอบการตัดสินใจต่างๆ ของผู้บริหารในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา ให้มีคุณภาพ สามารถพัฒนานักเรียนให้มีมาตรฐาน ทางการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมูลสำหรับบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องสำหรับการจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อยกระดับ คุณภาพการศึกษาของนักเรียน สร้างความเชื่อมั่นต่อชุมชนต่อไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1 มีนาคม 2566

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา สรุปผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ที่ ชื่อโครงการ ชื่อกิจกรรม ดำเนินการ งบประมาณที่ จัดสรร งบประมาณ ที่ใช้ แล้วเสร็จ ไม่ดำเนินการ 1 รักษ์ภาษาไทย 1. กิจกรรมวันสุนทรภู่ 2. แข่งขันทักษะภาษาไทย ✓ ✓ 3,537 20,463 3,537 24,000 2 จัดซื้อวัสดุกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย จัดซื้อวัสดุ/ครุภัณฑ์ ✓ 80,600 79,813.84 3 พัฒนาครูภาษาไทย ประชุมอบรม สัมมนาของ ครูภาษาไทย ✓ 12,000 - 4 อัจฉริยภาพทางภาษาไทย 1. กิจกรรมพัฒนาทักษะ ภาษาไทย ✓ 30,000 29,737 2. อบรมเสริม GAT ม.6 ✓ 71,000 63,450 3. อบรมเสริมความรู้ 9 วิชา ✓ 71,000 - หมายเหตุ กิจกรรมอบรมเสริม GAT ม.6 และอบรมเสริมความรู้9 วิชา งบประมาณจากกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 1. ชื่อโครงการ โครงการรักษ์ภาษาไทย ชื่อกิจกรรม กิจกรรมวันสุนทรภู่ 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ที่ 1. พัฒนาหลักสูตรกระบวนการจัดการเรียนรู้การวัดและประเมินผล 4. สนองกลยุทธ์ระดับแผนงาน ที่ 1.2 จัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นพหุปัญญาของผู้เรียนตามศักยภาพ และสร้าง ทักษะพื้นฐานที่เชื่อมโยงสู่การสร้างอาชีพและมีงานทำ 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ ที่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1 นักเรียนร้อยละ 85 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการ จัดการความรู้และเจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น 6.2 นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจต คติที่ดีต่อการทำงาน หรืองานอาชีพ 6. วัตถุประสงค์ 1 เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านทักษะภาษาไทย 2 เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของภาษาไทยและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย 7. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ กิจกรรมวันสุนทรภู่ 1. ประชุมดำเนินงาน 2. กำหนดกิจกรรมที่ ดำเนินงาน - จัดนิทรรศการบูรณาการกับห้องสมุดโรงเรียน - จัดป้ายนิเทศ - จัดพิธีบวงสรวงสักการะดวงวิญญาณ “สุนทรภู่กวีเอกของโลก” 9. ระยะเวลาการดำเนินการ 25 มิถุนายน 2566

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม ประเมินเจตคติภาษาไทยของนักเรียน 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ 1. นักเรียนร้อยละ 85 สามารถพัฒนาตนเองในด้านทักษะภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. นักเรียนร้อยละ 80 เห็นคุณค่าของภาษาไทยและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม อยู่ในระดับดี 13. งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 3,537 บาท งบที่ใช้จริง 3,537 บาท 14. ปัญหาและอุปสรรค - 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิและประสิทธิผลในปี การศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร โครงการนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และในปีการศึกษาต่อไปควรมีและดำเนินการ โครงการนี้ต่อไป เนื่องจากเป็นโครงการที่เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านทักษะภาษาไทย เพื่อให้ ผู้เรียนเห็นคุณค่าของภาษาไทยและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รูปภาพการดำเนินโครงการ/กิจกรรม

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2566

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 1. ชื่อโครงการ โครงการรักษ์ภาษาไทย ชื่อกิจกรรม แข่งขันทักษะภาษาไทย 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ที่ 1. พัฒนาหลักสูตรกระบวนการจัดการเรียนรู้การวัดและประเมินผล 4. สนองกลยุทธ์ระดับแผนงาน ที่ 1.2 จัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นพหุปัญญาของผู้เรียนตามศักยภาพ และสร้าง ทักษะพื้นฐานที่เชื่อมโยงสู่การสร้างอาชีพและมีงานทำ 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1 นักเรียนร้อยละ 85 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการจัดการความรู้ และเจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น 6.2 นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อการ ทำงาน หรืองานอาชีพ 6. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านทักษะภาษาไทย 2. เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของภาษาไทยและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย 7. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ กิจกรรมวันสุนทรภู่ 1. ประชุมดำเนินงาน 2. กำหนดกิจกรรมที่ดำเนินงาน 2.1 วรรณกรรมพิจารณ์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.2 พินิจวรรณคดี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.3 คัดลายมือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.4 เรียงร้อยถ้อยความ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.5 แต่งกาพย์ยานี 11 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 2.6 แต่งโคลงสี่สุภาพ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.7 ท่องบทอาขยาน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.8 ต่อคำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2.9 ต่อคำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 9. ระยะเวลาการดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - กุมภาพันธ์2566 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม ประเมินความพึงพอใจของนักเรียน 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ 1. นักเรียนร้อยละ 85 สามารถพัฒนาตนเองในด้านทักษะภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. นักเรียนร้อยละ 80 เห็นคุณค่าของภาษาไทยและมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม อยู่ในระดับดี 13. งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 20,463 บาท งบที่ใช้จริง 24,000 บาท (ขอใช้งบประมาณจากโครงการอัจฉริยภาพทางภาษาไทย จำนวน 3,537 บาท) 14. ปัญหาและอุปสรรค จัดสรรงบประมาณไม่เพียงพอกับการจัดกิจกรรม เนื่องด้วยมีกิจกรรมการแข่งขันทักษะอย่างต่อเนื่อง 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข ควรปรับแผนงบประมาณกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยให้เพียงพอกับการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะ 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิและประสิทธิผลในปี การศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร โครงการนี้มีความเหมาะสมและส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ภาษาไทย ควรให้มีกิจกรรมแข่งขันทักษะ ภาษาไทยในปีการศึกษาต่อไป เนื่องจากเป็นโครงการที่เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน เห็นคุณค่าของภาษาไทย และมีเจตคติที่ดีต่อภาษาไทย

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รูปภาพการดำเนินโครงการ/กิจกรรม

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2566

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 1. ชื่อโครงการ จัดซื้อวัสดุกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชื่อกิจกรรม จัดซื้อวัสดุ/ครุภัณฑ์ 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ข้อที่ 5 ส่งเสริมและพัฒนาระบบดิจิทัลเพื่อการศึกษา 4. สนองกลยุทธ์ระดับแผนงาน ข้อที่ 5.5 จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่มีมาตรฐานแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ 1. ครูและบุคลกรมีอุปกรณ์มีอุปกรณ์ต่าง ๆ เพียงพอในการผลิตสื่อการเรียนรู้ ร้อยละ 85% 2. ครูและบุคลากรมีสื่อในการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ 6. วัตถุประสงค์ - เพื่อให้ครูและบุคลากรมีอุปกรณ์ต่าง ๆ เพียงพอในการผลิตสื่อการเรียนรู้ 7. กลุ่มเป้าหมาย - คณะครูและบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ 1. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน 3. สำรวจความต้องการในการใช้วัสดุอุปกรณ์สำนักงานในการดำเนินงานต่าง ๆ 4. ดำเนินการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ 5. สำรวจความเพียงพอในการใช้วัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินงาน 6. สรุปผลการใช้จ่ายงบประมาณเพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงการดำเนินงาน

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 9. ระยะเวลาการดำเนินการ มีนาคม 2565 - มีนาคม 2566 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบสำรวจการใช้สื่อในการจัดการเรียนรู้ 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ - ครูและบุคลากรมีอุปกรณ์ต่าง ๆ เพียงพอในการผลิตสื่อการเรียนรู้ 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม - ครูและบุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยมีวัสดุ/ครุภัณฑ์ ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน 13. งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 80,600 บาท งบที่ใช้จริง 79,813.84 บาท 14. ปัญหาและอุปสรรค - วัสดุ/ครุภัณฑ์ ยังไม่เพียงพอ 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - จัดหาวัสดุ/ครุภัณฑ์ ให้เพียงพอ ทันสมัย 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียนและเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิและประสิทธิผลในปี การศึกษาต่อไปหรือไม่อย่างไร กิจกรรมนี้มีความเหมาะสม เพราะ วัสดุ/ครุภัณฑ์ มีความจำเป็น และมีความสำคัญในการจัดการเรียนการ สอนให้มีประสิทธิภาพ ทันยุค ทันสมัย

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รูปภาพการดำเนินโครงการ/กิจกรรม

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2566

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาครูภาษาไทย ชื่อกิจกรรม ประชุมอบรม สัมมนาของครูภาษาไทย 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ที่ 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. สนองกลยุทธ์ระดับแผนงาน ที่2.1 พัฒนาครูให้มีความสามารถในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบ บูรณาการที่มุ่งเน้นพหุปัญญาที่หลากหลาย 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ ที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญคุณภาพผู้เรียน 3.1 ครูภาษาไทยทุกคนจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 3.2 ครูภาษาไทยร้อยละ 90 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อ ต่อการเรียนรู้ 6. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูภาษาไทยให้มีความสามารถในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ แบบบูรณาการ 7. กลุ่มเป้าหมาย ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ ไม่ไดดำเนินการตามกำหนดการโครงการพัฒนาครูภาษาไทย เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของ เชื้อโควิด 19 ทำให้ในช่วงเวลาที่ผ่านมายังไม่มีโครงการหรือการจัดอบรมที่ตอบโจทย์ความต้องการของครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และการอบรมที่ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้ไปเข้าร่วมหรือเข้ารับ การพัฒนานั้น ทางผู้จัดอบรมได้เป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมด ทำให้ไม่ได้ใช้งบประมาณในส่วนนี้ 9. ระยะเวลาการดำเนินการ มีนาคม 2565 – กุมภาพันธ์2566 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม 1. แบบบันทึก 2. แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน

รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ - 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม - 13. งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 12,000 บาท งบที่ใช้จริง 0 บาท 14. ปัญหาและอุปสรรค - 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิและประสิทธิผลในปี การศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร โครงการนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และในปีการศึกษาต่อไปควรมีและดำเนินการ โครงการนี้ต่อไป เนื่องจากเป็นโครงการที่จะเปิดโอกาสให้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้เข้ารับการพัฒนา ตนเองและสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนและองค์กร รายงานเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2565

รายงานการด าเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี การศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รายงานการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา 1. ชื่อโครงการ อัจฉริยภาพทางภาษาไทย ชื่อกิจกรรม อัจฉริยภาพทางภาษาไทย 2. ฝ่ายบริหาร / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3. สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ที่ 1 พัฒนาหลักสูตรกระบวนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล 4. สนองกลยุทธ์ระดับแผนงาน ที่ 2 จัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นพหุปัญญาของผู้เรียนตามศักยภาพ และสร้างทักษะพื้นฐานที่เชื่อมโยงสู่การสร้าง อาชีพและมีงานทำ 5. สนองตัวชี้วัดความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 1.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 ร้อยละ 81 มีความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาไทย อยู่ในระดับดีขึ้นไป 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 2.1 นักเรียนร้อยละ 86 มีผลการประเมินสมรรถนะและผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน อยู่ในระดับดีขึ้นไป 6. วัตถุประสงค์ 6.1 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร 6.2 เพื่อพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้นให้มีความสามารถด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และการเขียน 7. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่เข้าร่วมโครงการ

รายงานการด าเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี การศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา 8. การดำเนินงาน / กิจกรรม / โครงการ ดำเนินงานตามโครงการ ดังนี้ 8.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการอัจฉริยภาพทางภาษาไทย 8.2 ขออนุมัติงบประมาณ 8.3 ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ 8.4 สรุปผลและรายงานการประชุม 9. ระยะเวลาการดำเนินการ พฤษภาคม 2565 - กุมภาพันธ์ 2566 10. เครื่องมือวัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรม รายงานผลการดำเนินกิจกรรม 11. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ 11.1 ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาให้มีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร 11.2 ผู้เรียนทุกระดับชั้นได้รับการพัฒนาให้มีความสามารถด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์การสื่อสาร และการเขียน 12. สภาพความสำเร็จโดยรวม อยู่ในระดับดี 13. งบประมาณ 13.1 กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาไทย ที่ได้รับจัดสรร 30,000 บาท งบที่ใช้จริง 29,737 บาท (ขอใช้งบประมาณเพื่อจัดซื้อคอมพิวเตอร์พกพา จำนวน 20,000 บาท) 13.2 กิจกรรมเสริม GAT ม.6 ที่ได้รับจัดสรร 71,000 บาท งบที่ใช้จริง 63,450 บาท 13.3 อบรมเสริมความรู้ 9 วิชา ที่ได้รับจัดสรร 71,000 บาท งบที่ใช้จริง 0 บาท (ไม่ได้ดำเนินการ) 14. ปัญหาและอุปสรรค - 15. ข้อเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - 16. กิจกรรมนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิและประสิทธิผล ในปีการศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร เหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน เป็นโครงการที่มีกิจกรรมเสริมสร้าง อัจฉริยภาพนักเรียนในด้านภาษาไทย

รายงานการด าเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี การศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รูปภาพการดำเนินโครงการอัจฉริยภาพภาษาไทย กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาไทย รูปภาพการดำเนินโครงการอัจฉริยภาพภาษาไทย กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาไทย

รายงานการด าเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี การศึกษา 2565 โรงเรียนคณะราษฎรบ ารุง จังหวัดยะลา รูปภาพการดำเนินโครงการอัจฉริยภาพภาษาไทย กิจกรรมอบรมเสริมความรู้ GAT ม.6 รายงานเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2566