น เป้าหมาย ผลิตของโครงการ) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ มดูแลสุขภาพ น ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ร้อยละของ นักเรียนที่ เจ็บปุวย นักเรียนไม่มีอาการ เจ็บปุวยรุนแรง ครูธวัชชัย นคัดแยกขยะอย่าง ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ร้อยละของ นักเรียนที่คัด แยกขยะถูก วิธี ขยะในโรงเรียนถูก ก าจัดอย่างถูกวิธี ครูธวัชชัย ครู กาญจนา ณขยะในโรงเรียน ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ปริมาณขยะ ในโรงเรียน แต่ละเดือน นักเรียนสามารถหา วิธีการลดปริมาณ ขยะในโรงเรียนได้ ครูธวัชชัย ครู กาญจนา
กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ที่ โครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ (ผลผ ๑) โครงการส่งเสริมการ ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ๑.๑ กิจกรรมจัดท า มาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมี มาตรฐานการศึกษา การก าห การศึก ๑.๒ กิจกรรมจัดท า แผนพัฒนาการศึกษา ของโรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมี แผนพัฒนาการศึกษา โรงเรีย การศึก ๑.๓ .กิจกรรมการจัดท า ข้อมูลสารสนเทศของ โรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมีข้อมูล สารสนเทศ โรงเรีย สารสน ๑.๔ กิจกรรมการ ประเมินโครงการและ มาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมีการ ประเมินผลการ ปฏิบัติงานในรอบปี โรงเรีย ประเมิน อย่างน้ ๑.๕ กิจกรรมการจัดท า รายงานประจ าปีของ โรงเรียน เพื่อรายงานผลการ ด าเนินงานต่อสารธารณ ชนและต้นสังกัด โรงเรีย ด าเนิน รายงาน
เป้าหมาย ผลิตของโครงการ) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ หนดมาตรฐาน ษาจากผู้มีส่วนร่วม - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) การมีส่วน ร่วมการ ก าหนด มาตรฐาน โรงเรียนมีมาตรฐาน การศึกษาที่ น่าเชื่อถือ ฝุาย บริหาร นมีแผนพัฒนา ษาที่เหมาะสม - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) การมีส่วน ร่วมในการ จัดท า แผนพัฒนา การศึกษา โรงเรียนมี แผนพัฒนา การศึกษาในรอบ ๔ ปี ฝุาย บริหาร นมีข้อมูล นเทศที่เชื่อถือได้ ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) การสรุป รายงาน ข้อมูล โรงเรียนมีข้อมูล สารสนเทศที่เชื่อถือ ได้ ครูพัสตรา ภรณ์ นได้ด าเนินการ นการปฏิบัติงาน ้อย ๒ ระยะ ๒,๐๐ ๐ (๘๐) ๓,๐๐ ๐ (๘๐) ๒,๐๐ ๐ (๘๐) ๒,๐๐ ๐ (๘๐) สรุปรายงาน การประเมิน กิจกรรม/ โครงการ โรงเรียนมีการ พัฒนาการ ปฏิบัติงานอย่าง ต่อเนื่อง ครูพัสตรา ภรณ์ นมีสรุปผลการ งานในรอบปี นต่อภายนอกได้ ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) ๕๐๐ (๘๐) รายงาน ประจ าปีเป็น รูปเล่ม ต้นสังกัดและ สาธารณชนรับทราบ ผลการด าเนินงาน ของโรงเรียน ครู กาญจนา
กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ที่ โครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้ (ผล โค ๒) โครงการส่งเสริมระบบ บริหารจัดการคุณภาพ ของสถานศึกษา ๒.๑ กิจกรรมนิเทศภายใน เพื่อนิเทศการปฏิบัติงาน ฝุายต่าง ๆ และการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ของครู โรงเรียน การท าง จัดการเ อย่างน้อ ๒.๒ กิจกรรม ๕ ส เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียน สะอาด มีระเบียบ โรงเรียน ห้องเรีย ๕ ส อย ๒ ครั้ง ๒.๓ กิจกรรมภาคี เครือข่ายพัฒนาการศึกษา เพื่อสร้างเครือข่ายในการ พัฒนาการศึกษา โรงเรียน มีการแล เรียนรู้ซึ ๒.๔ กิจกรรมซ่อมแซม ครุภัณฑ์ เพื่อปรับปรุง ซ่อมแซม ครุภัณฑ์ให้สามารถใช้งาน ได้ โรงเรียน สามารถ ๒.๕ กิจกรรมส่งเสริมวิธี ปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนครู บุคลากร ค้นหาแนวทาง การด าเนินงานและ กิจกรรมการสอนที่ดี โรงเรียน ด าเนินง รายงาน
ป้าหมาย ลผลิตของ ครงการ) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ นมีการนิเทศ งานและการ เรียนรู้ของครู อยปีละ ๒ ครั้ง ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) ๕๐๐ (๗๕) จ านวนการ นิเทศ ผู้ปฏิบัติงานและ ครูผู้สอนมีการพัฒนา งานของตนเอง ฝุาย บริหาร นมีการประเมิน ยนตามเกณฑ์ ย่างน้อยปีละ ๗,๕๐๐ (๘๐) ๗,๕๐๐ (๘๐) ๗,๕๐๐ (๘๐) ๗,๕๐๐ (๘๐) ร้อยละของ พัฒนาการใน ห้องเรียน โรงเรียนมีระเบียบ สะอาด งามตา ครูธวัชชัย นภาคีเครือข่าย ลกเปลี่ยน ซึ่งกันและกัน ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ร้อยละ ความส าเร็จ โรงเรียนมีแนวร่วม การพัฒนา ฝุาย บริหาร นมีครุภัณฑ์ที่ดี ถใช้งานได้ ๒๐,๐๐๐ (๘๐) ๒๐,๐๐๐ (๘๐) ๒๐,๐๐๐ (๘๐) ๒๐,๐๐๐ (๘๐) ร้อยละของ ความพึง พอใจของ ผู้ปฏิบัติงาน โรงเรียนมีครุภัณฑ์ที่ พร้อมในการใช้งาน ครูธวัชชัย นมีสรุปผลการ งานในรอบปี นต่อภายนอกได้ ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ๑,๐๐๐ (๗๐) ผลงานดีเด่น ของโรงเรียน อย่างน้อยปี ละ ๑ ผลงาน โรงเรียนได้รับค ายก ย่องและชื่นชมใน สังคม ฝุาย บริหาร
กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ที่ โครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (ผลผลิตขอ โครงการ) ๓) โครงการพัฒนาครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ๓.๑ กิจกรรมอบรม ประชุม สัมมนา ศึกษา ดูงาน เพื่อพัฒนาครูและ บุคลากรในโรงเรียน ครูได้รับการพัฒ ตนเองและน ามา พัฒนาการเรียน สอน ๓.๒ กิจกรรมวิจัยในชั้น เรียน เพื่อส่งเสริมการจัดท า วิจัยในชั้นเรียนเพื่อ แก้ปัญหา ครูสามารถน า ผลการวิจัยในชั้น เรียนมาแก้ปัญห พัฒนางานได้ ๔) โครงการปรับปรุง อาคารสถานที่และ สิ่งแวดล้อมของ โรงเรียน กิจกรรมปรับปรุงซ่อมแซม สิ่งแวดล้อม ต่าง ๆ ใน โรงเรียน เพื่อปรับปรุงซ่อมแซม สิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ใน โรงเรียน โรงเรียนมี สภาพแวดล้อมที สะอาด ปลอดภั เอื้อต่อการเรียน ๕) โครงการปรับปรุง ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ปรับปรุงระบบไฟฟูา โต๊ะ เก้าอี้ และสภาพผนังห้อง เพื่อปรับปรุงห้อง คอมพิวเตอร์ให้เอื้อต่อ การเรียนของนักเรียน ห้องคอมพิวเตอร พร้อมในการจัดก เรียนรู้ ๖) โครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายทาง การศึกษา (เรียนฟรี ๑๕ ปี) ๖.๑ การจัดซื้อหนังสือ แบบเรียน เพื่อจัดซื้อหนังสือ แบบเรียนให้นักเรียน นักเรียนมีหนังสือ ทุกกลุ่มสาระกา เรียนรู้ ๖.๒ การจัดซื้ออุปกรณ์การ เรียน เพื่อจัดซื้ออุปกรณ์การ เรียนให้นักเรียน นักเรียนมีอุปกรณ เรียนครบทุกคน
ย อง ) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอ บ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ นา า การ ๒๓,๐๐๐ (๘๐) ๒๓,๐๐๐ (๘๐) ๒๓,๐๐๐ (๘๐) ๒๓,๐๐๐ (๘๐) ร้อยละของครูที่ ได้รับการพัฒนาฯ ครูสามารถน าความรู้ จากการพัฒนามา ประยุกต์และพัฒนา งานได้ ครูสาวิตรี ครูวีระ พงษ์ น หาและ - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) - (๘๐) ร้อยละของครูที่ท า วิจัยฯ ครูสามารถน าข้อมูล การวิจัยมาแก้ปัญหา เด็กและการท างานได้ ครูสาวิตรี ครูวีระ พงษ์ ที่ ัย รู้ ๒๖,๕๗๖ (๗๕) ๓๐,๐๐๐ (๗๕) ๓๐,๐๐๐ (๗๕) ๓๐,๐๐๐ (๗๕) ร้อยละของความ พึงพอใจ โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย เอื้อต่อการ จัดการเรียน ครูธวัชชัย ร์ที่ การ ๑๒๐,๐๐๐ (๘๐) - - - ร้อยละของความ พึงพอใจ นักเรียนมีความพึง พอใจในการใช้บริการ ห้องคอมฯ ครูเอกชัย อครบ ร ๕๙,๑๑๒ (๑๐๐) ๖๐,๐๐๐ (๑๐๐) ๖๐,๐๐๐ (๑๐๐) ๖๐,๐๐๐ (๑๐๐) นักเรียนมีหนังสือ ครบทุกคน นักเรียนมีผลการเรียน ในระดับดีร้อยละ ๗๕ ครูธวัชชัย ณ์การ ๓๓,๙๓๐ (๑๐๐) ๓๕,๐๐๐ (๑๐๐) ๓๕,๐๐๐ (๑๐๐) ๓๕,๐๐๐ (๑๐๐) นักเรียนมีอุปกรณ์ การเรียนครบทุก คน นักเรียนมีอุปกรณ์ที่ เอื้อต่อการเรียนรู้และ สนุกกับการเรียน ครูธวัชชัย
กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ที่ โครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมา (ผลผลิตข โครงกา ๖.๓ การจัดสรรค่าชุด นักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีชุด นักเรียนครบ นักเรียนมีชุดนั มาโรงเรียนทุก ๖.๔ กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน เพื่อจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน นักเรียนได้รับพ จากกิจกรรมเส หลักสูตร ๗) โครงการจัดซื้อวัสดุ ส านักงานธุรการ กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ ส านักงานธุรการ เพื่อจัดซื้อวัสดุส านักงาน ธุรการ งานธุรการมีวัส ส านักงานที่เอื้ ท างาน ๘) โครงการบริหาร จัดการงานพัสดุ การจัดซื้อวัสดุของงาน พัสดุ เพื่อจัดซื้อวัสดุในการ ปฏิบัติงานของงานพัสดุ งานพัสดุมีวัสด อุปกรณ์ที่เอื้อต ท างาน ๙) โครงการจัดซื้อและ จัดซ่อมวัสดุครุภัณฑ์ ประชาสัมพันธ์ โรงเรียน ๙.๑ กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ์ เพื่อจัดซื้อวัสดุครุภัณฑ์ งานประชาสัมพันธ์ งานประชาสัม วัสดุอุปกรณ์ที่ ๙.๒ กิจกรรมจัดซ่อม วัสดุครุภัณฑ์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียน เพื่อจัดซ่อมวัสดุครุภัณฑ์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียน งานประชาสัม วัสดุอุปกรณ์ที่ การท างาน
าย ของ าร) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ นักเรียน กคน ๓๑,๓๒๐ (๑๐๐) ๓๒,๐๐๐ (๑๐๐) ๓๒,๐๐๐ (๑๐๐) ๓๒,๐๐๐ (๑๐๐) นักเรียนได้รับค่า ชุดนักเรียนครบ ทุกคน นักเรียนมีชุด นักเรียนมาโรงเรียน ทุกคน ครูสุธีรัตน์ พัฒนา สริม ๔๑,๗๖๐ (๘๐) ๔๒,๐๐๐ (๘๐) ๔๒,๐๐๐ (๘๐) ๔๒,๐๐๐ (๘๐) ร้อยละของ นักเรียนที่เข้า ร่วมกิจกรรม นักเรียนมีความสุข และพึงพอใจกับ การเข้าร่วม กิจกรรม ครูธวัชชัย สดุ ้อต่อการ ๑๐,๐๐๐ (๘๕) ๑๐,๐๐๐ (๘๕) ๑๐,๐๐๐ (๘๕) ๑๐,๐๐๐ (๘๕) ร้อยละของความ พีงพอใจของ ผู้ปฏิบัติงาน งานธุรการมีความ พร้อมในการท างาน น.ส.มยุรี ภรณ์ ดุ ต่อการ ๒,๐๐๐ (๘๐) ๒,๐๐๐ (๘๐) ๒,๐๐๐ (๘๐) ๒,๐๐๐ (๘๐) ร้อยละของความ พีงพอใจของ ผู้ปฏิบัติงาน งานพัสดุมีความ พร้อมในการท างาน ครูธวัชชัย พันธ์มี มีคุณภาพ ๕,๐๐๐ (๗๕) ๕,๐๐๐ (๗๕) ๕,๐๐๐ (๗๕) ๕,๐๐๐ (๗๕) ร้อยละของความ พีงพอใจของ ผู้ปฏิบัติงาน งานประชาสัมพันธ์ มีความพร้อมใน การท างาน ครูเอกชัย พันธ์มี เอื้อต่อ ๒,๐๐๐ (๗๕) ๒,๐๐๐ (๗๕) ๒,๐๐๐ (๗๕) ๒,๐๐๐ (๗๕) ร้อยละของความ พีงพอใจของ ผู้ปฏิบัติงาน งานประชาสัมพันธ์ มีความพร้อมใน การท างาน ครูเอกชัย
กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ที่ โครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้ (ผล โค ๑) โครงการห้องเรียน คุณภาพ ๑.๑ กิจกรรมสนับสนุน ในชั้นเรียน (สนับสนุน รายหัว) เพื่อสนับสนุนการจัด กิจกรรมในห้องเรียน ห้องเรีย ตามเกณ ๑.๒ กิจกรรมจัด บรรยากาศแหล่งเรียนรู้ ในชั้นเรียน เพื่อให้ห้องเรียนและ ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ มี บรรยากาศที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ ห้องเรีย ระเบียบ การเรีย
ป้าหมาย ลผลิตของ ครงการ) งบประมาณ / เป้าหมายความส าเร็จ (ร้อยละ/หน่วย) ตัวชี้วัด (KPI) ผลที่คาดว่า จะได้รับ หน่วยงาน ผู้รับผิดชอบ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ ยนมีคุณภาพ ณฑ์ตัวชี้วัด ๑๗,๔๐๐ (๗๕) ๑๗,๕๐๐ (๗๕) ๑๗,๕๐๐ (๗๕) ๑๗,๕๐๐ (๗๕) ร้อยละของ ห้องเรียนที่ ผ่านเกณฑ์ ห้องเรียน คุณภาพ นักเรียนมีความสุข และมีความพึง พอใจในการจัด กิจกรรมห้องเรียน ครู กาญจนา ครูวีระ พงษ์ ยนสะอาด มี บ และเอื้อต่อ ยนรู้ ๑๐,๐๐๐ (๗๕) ๑๐,๐๐๐ (๗๕) ๑๐,๐๐๐ (๗๕) ๑๐,๐๐๐ (๗๕) ร้อยละของ ห้องเรียนที่ ผ่านเกณฑ์ ห้องเรียน คุณภาพ นักเรียนพึงพอใจต่อ การจัดสภาพ ห้องเรียนที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ ครู กาญจนา ครูวีระ พงษ์
ส่วนที่ ๔ กรอบแผนกลยุทธ์ กลยุทธ์ระดับ องค์กร กลยุทธ์ระดับแผนงาน/ โครงการ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน แผนงานที่ ๑ การพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนเพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑. โครงการส่งเสริม การอ่านตามรอยพระจริยวัตร สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ๒. โครงการพัฒนาทักษะการคิด และแก้ปัญหา ๓. โครงการส่งเสริม ความสามารถด้านวิชาการและ การสร้างนวัตกรรม ๔. โครงการ Data online Banthin school ๕. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนตามหลักสูตร ๖. โครงการสถานศึกษาพอเพียง ๗. โครงการพัฒนาคุณภาพการ จัดการศึกษาของโรงเรียน ๘. โครงการพัฒนาการเรียนรู้ PLC ๙. โครงการพัฒนาทักษะ ด้าน ICT ๑๐. โครงการส่งเสริมทักษะ ภาษาต่างประเทศ Merry Christmas & Happy New Year ๑๑. โครงการส่งเสริมการจัดการ เรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ๑. ผู้เรียนมีคุณภาพ ด้านวิชาการตาม มาตรฐาน ๑. ผู้เรียนมีคุณภาพ ด้านวิชาการตาม มาตรฐานอยู่ใน ระดับดีมาก มาตรฐาน ๑.๑
กลยุทธ์ระดับ องค์กร กลยุทธ์ระดับแผนงาน/ โครงการ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน แผนงานที่ ๒ การพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนด้าน พฤติกรรมที่พึงประสงค์ของ ผู้เรียน ๑. โครงการส่งเสริม คุณลักษณะ นิสัย และค่านิยม พึงประสงค์ ๒. โครงการโรงเรียนคุณธรรม ๓. โครงการสืบสานวัฒนธรรม ไทยและวัฒนธรรมท้องถิ่น ๔. โครงการส่งเสริมระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ๕. โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๖. โครงการส่งเสริมสุขภาพ กายและใจ ๗. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School ) ๒. ผู้เรียนมี คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ตาม สถานศึกษาก าหนด ๒. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนมี คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ตาม สถานศึกษาก าหนด มาตรฐาน ๑.๒
กลยุทธ์ระดับ องค์กร กลยุทธ์ระดับแผนงาน/ โครงการ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการพัฒนา กระบวนการบริหาร และการจัดการ แผนงาน การพัฒนา กระบวนการบริหารและการ จัดการ ๑. โครงการส่งเสริมการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ๒. โครงการส่งเสริมระบบ บริหารจัดการคุณภาพของ สถานศึกษา ๓. โครงการพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา ๔. โครงการปรับปรุงอาคาร สถานที่และสิ่งแวดล้อมของ โรงเรียน ๕. โครงการปรับปรุง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๖. โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ทางการศึกษา (เรียนฟรี ๑๕ ปี) ๗. โครงการจัดซื้อวัสดุ ส านักงานธุรการ ๘. โครงการบริหารจัดการงาน พัสดุ ๙. โครงการจัดซื้อและจัดซ่อม วัสดุครุภัณฑ์ประชาสัมพันธ์ โรงเรียน สถานศึกษามีการ บริหารจัดการด้วย ระบบคุณภาพ โดย ความร่วมมือของ ทุกภาคส่วน สถานศึกษามีการ บริหารจัดการด้วย ระบบคุณภาพ โดย ความร่วมมือของ ทุกภาคส่วน อยู่ใน ระดับคุณภาพ ดีมาก มาตรฐาน ๒
กลยุทธ์ระดับ องค์กร กลยุทธ์ระดับแผนงาน/ โครงการ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านกระบวนการ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ แผนงาน การพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นนักเรียนเป็นส าคัญ ๑. โครงการห้องเรียนคุณภาพ ครูมีกระบวนการ จัดการเรียนรู้ที่เน้น นักเรียนเป็นส าคัญ และเหมาะสมกับ ศตวรรษที่ ๒๑ ร้อยละ ๙๐ ของครู มีกระบวนการ จัดการเรียนรู้ที่เน้น นักเรียนเป็นส าคัญ และเหมาะสมกับ ศตวรรษที่ ๒๑ มาตรฐาน ๓