MASIH INGAT
PADA KAMI?
MATLAMAT PRS
Melahirkan PRS yang berkemampuan membantu rakan sebaya
secara positif, berkesan, berkemahiran dan berketrampilan
antaranya :
1. membina budaya kasih mesra dan saling membantu dalam
kalangan murid.
2. membina murid yang yakin diri dan menghayati nilai-nilai
murni berasaskan kepada kepercayaan kepada Tuhan.
3. memupuk potensi/bakat kepemimpinan dan menjadi
individu yang peka, bertimbangrasa, rela, taat, menolong
dan berupaya hidup selesa dalam masyarakat majmuk.
4. melalui pengaruh positif dan persepaduan dalam aktiviti
lain, PRS dapat memainkan peranan membantu
mengurangkan masalah salahlaku di kalangan pelajar.
FALSAFAH
PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
(PRS)
“BANTU DIRI SUPAYA
BERUPAYA MEMBANTU
ORANG LAIN”
Etika
Sebagai PRS mereka perlu sentiasa ingat dan patuh
kepada etika, iaitu:
• Amanah dan menyimpan rahsia.
• Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.
• Memahami batasan dan keupayaan diri.
• Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari pelbagai
aspek.
• Melapor kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling
tentang kes yang boleh merosakkkan diri dan/atau
orang lain.
• Merujuk kes rumit kepada Guru Bimbingan dan
Kaunseling
• Mematuhi peraturan sekolah, dan norma masyarakat
dan agama
Sebagai seorang PRS, antara peranan yang perlu anda lakukan
adalah:
1. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan orang lain dan
keadaan sekeliling.
2. Membantu menggerakkan perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling di sekolah.
3. Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk mendapat
bantuan.
4. Sebagai penghubung kepada khidmat bimbingan dan kaunseling
seperti membuat rujukan jika perlu.
5. Sebagai peninjau rasa untuk membolehkan Kaunselor/Guru
Bimbingan dan Kaunseling menjalankan strategi intervensi jika
perlu.
6. Sebagai Role Model kepada pelajar lain.
7. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin dan percaya diri,
berasa selesa dan berempati.
8. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa syarat.
9. Mendengar, menjelas dan membantu rakan melihat
beberapa alternatif sebelum membuat keputusan.
10. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan
mengambil langkah positif.
11. Mematuhi etika kerahsiaan.
12. Menyedari bahawa bukan semua masalah boleh
diatasi.
13. Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi
masalah biasa/normal.
14. Memimpin rakan melihat masalah dengan objektif
dan mengalakkannya mencari penyelesaian sendiri supaya
ia belajar melalui pengalamannya.
15. Menjalankan program membantu sambil
mempengaruhi rakan lain supaya melibatkan diri.
16. Mengutamakan kesejahteraan diri dan memahami
batasan diri untuk membantu.
MUDA SULONG BESTARI
BONGSU
TAHUN 4-6 / T1 – T2 T2 – T3 T3 – T4 T4 – T6
1. PENGENALAN 1. KONSEP KENDIRI 1. KEMAHIRAN 1. KEMAHIRAN
PRS 2. KOMUNIKASI INTERPERSONAL FASILITATOR
2. KESEDARAN 3. PSIKOLOGI 2. KEMAHIRAN 2. KEMAHIRAN
KENDIRI REMAJA KEPIMPINAN KUALITI
3. ASAS 4. ASAS KAUNSELING 3. MENYELESAIKAN KETRAMPILAN
KOMUNIKASI 5. PENILAIAN MASALAH DIRI
4. AWAL REMAJA 6. ANUGERAH 4. MEMBUAT 3. PENGURUSAN
5. PENILAIAN 7. SKEMA KEPUTUSAN ORGANISASI
6. ANUGERAH PEMARKAHAN 5. KEMAHIRAN 4. PENILAIAN
7. SKEMA KAUNSELING 5. ANUGERAH
PEMARKAHAN 6. PENILAIAN 6. SKEMA
7. ANUGERAH PEMARKAHAN
8. SKEMA
PEMARKAHAN
SAYA CADANGKAN:
1. DONTRUSHCHALLENGE SEMPENA HARI GURU (video)
2. POSTER HARI GURU
TARIKH AKHIR:
15 MEI 2020
KETUA PROJEK:
MARI KITA CARI KOMBINASI NOMBOR KESELAMATAN
PADLOCK INI
8 1 5
SATU ANGKA BETUL TETAPI POSISI SALAH
6 4 3
TIADA DI DALAM KOMBINASI PADLOCK INI
8 0 4
SATU ANGKA BETUL BERADA DI POSISI YANG BETUL
3 6 2
SATU ANGKA BETUL TETAPI POSISI SALAH
8 2 0
DUA ANGKA BETUL TETAPI POSISI SALAH