ТЕКСТООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ СЛОВ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ Имена существительные: а) обеспечивают тематическое единство текста; в роли подлежащего и дополнения в текстеповествовании называют участников события, а в текстеописании — описываемые предметы речи; б) обеспечивают полноту раскрытия темы текста, называя его подтемы; в) в роли сказуемого в текстеописании называют признаки (свойства, качества) предметов речи и участвуют в раскрытии темы текста; г) имеющие значение собственно предмета и пространственное значение, участвуют в создании текстов «пространство и его характеристика по наличию предметов», «предмет и его местоположение». Имена прилагательные: а) в роли сказуемого предложений текстаописания называют в соотношении с именем существительным наблюдаемые признаки предметов речи или известные признаки класса предметов; б) в роли определения называют наблюдаемые, оценочные, информативные признаки предметов речи. Имена числительные: называют количество участников события или описываемых предметов, представляют их количественные характеристики. Местоимения: а) обеспечивают тематическое единство текста, указывая на предметы, их признаки и количество; б) устанавливают смысловые связи между предложениями текста, заменяя или предваряя слова со значением предмета, его признака, количества предметов; в) сокращают текст, замещая целые предложения и даже части текста. Глаголы: а) глаголы совершенного вида, обозначая сменяющие друг друга действия, участвуют в организации сюжета в повествовании; б) глаголы несовершенного вида, обозначая действия длительные, происходящие одновременно, используются при описании предметов речи. Наречия: а) обозначают обстоятельственные признаки действий, состояний; б) являются средством тематической связи ключевых предложений; текстовописаний окружающей обстановки, среды; в) указывая на время или место происходящего, могут объединять несколько предложений и даже частей текста. Союзы: соединяют самостоятельные предложения и даже части текста в единое целое.
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Авторы: Леонович В. Л., Волынец Т. Н., Долбик Е. Е., Саникович В. А., Малецкая М. И., Литвинко Ф. М., Мурина Л. А., Таяновская И. В.
Предмет: Русский язык
Группа: Учебники (учебные пособия)
Класс: 10 класс
Издательство «Национальный институт образования». Тв. переплет. Ф. 70х90 1/16. 2020 г. ISBN 978-985-594-573-5
Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (с электронным приложением для повышенного уровня).
Рeцeнзенты:
методическое объединение учителей русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 5 г. Солигорска имени Героя Советского Союза В. И. Козлова» (учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист», заместитель директора по учебной работе Е. И. Волкова);
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и методики преподавания иностранных языков учреждения образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина» Т. П. Лихач
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search