รายงานประเมินตนเอง นางสุพิศ รนขาว งานแนะแนว

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report)
ประกอบเลอ่ื นขั้นเงนิ เดือน คร้งั ท่ี ๒/256๔

ช่ือ นางสพุ ิศ สกลุ รนขาว
ตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษโรงเรยี นปากเกรด็

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งานแนะแนว

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษานนทบุรี
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

1

ตอนที่ 1: ข้อมูลส่วนตัว

1.1ขอ้ มลู ทว่ั ไป

ชอื่ นาย/นาง/นางสาว สุพศิ นามสกุล รนขาว อายุ ๕1 ปี

ตาแหน่งครู วิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ ตาแหนง่ เลขท่ี 16236

สถานศกึ ษา/หน่วยงานการศึกษา โรงเรียนปากเกร็ด เขต/อาเภอ ปากเกร็ด

จงั หวดั นนทบุรี สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา มัธยมศึกษา เขต 3

สงั กัดสว่ นราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

รับเงนิ เดือนอันดบั คศ. ๓ ขนั้ /เงินเดือน 47,8๒๐ บาท

เลขประจาตวั ประชาชน 3-6798-00084-516 เกษียณอายรุ าชการ เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2573

เคร่ืองราชสงู สุด ทวตี ยิ าภรณ์ ชา้ งเผือก วุฒทิ างลกู เสอื BTC

วนั เรมิ่ เข้ารับราชการ 3 พฤษภาคม 2536

มาปฏิบัติราชการเป็นการประจาที่โรงเรยี นปากเกรด็ เมื่อ 25 มิถุนายน 2555

1.2 วฒุ กิ ารศกึ ษา

ระดบั การศกึ ษา สาขา สถาบนั ปีการศึกษาทจ่ี บ

ระดบั ปริญญาตรี การประถมศึกษา วทิ ยาลัยครเู พชรบูรณ์ 2536

ระดบั ปริญญาโท จิตวิทยาการแนะแนว มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ 2542

ประสานมิตร

ระดบั ปรญิ ญาเอก - - -

1.3 ประวัตกิ ารรบั ราชการ

วนั เดอื นปี ตาแหนง่ หนว่ ยงาน/สังกดั หมายเหตุ
โรงเรียนบา้ นบ่อไทย
3 พฤษภาคม 2536 อาจารย์ 1 โรงเรยี นบ้านบ่อไทย
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ไทย
30 พฤศจกิ ายน 2547 อาจารย์ 2
โรงเรยี นศึกษาสงเคราะหเ์ พชรบรู ณ์
27 กรกฎาคม 2549 ครู
โรงเรยี นปากเกรด็
วทิ ยฐานะครูชานาญการ
โรงเรยี นปากเกร็ด
20 ตลุ าคม 2549 ครู

วทิ ยฐานะครชู านาญการ

25 มถิ นุ ายน 2555 ครู

วทิ ยฐานะครูชานาญการ

๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ครวู ทิ ยฐานะ

ครชู านาญการพเิ ศษ

2

1.4 ประวัตกิ ารเล่อื นขัน้ เงินเดอื น 5 ปี ย้อนหลัง

วัน เดือน ปี ตาแหนง่ /อนั ดบั /วิทยฐานะ / สังกดั อัตราเงนิ เดือน เอกสารอา้ งองิ
1 เม.ย. 60 ครูชานาญการ โรงเรียนปากเกรด็ 36,840 กพ. 7
1 ต.ค. 60 ครูชานาญการ โรงเรียนปากเกร็ด 37,830 กพ. 7
1 เม.ย. 61 ครชู านาญการ โรงเรียนปากเกรด็ 39,100 กพ. 7
1 ต.ค. 61 ครชู านาญการ โรงเรยี นปากเกรด็ 40,360 กพ. 7
1 เม.ย. 62 ครชู านาญการ โรงเรยี นปากเกร็ด ๔1,370 กพ. 7
1 ต.ค. 62 ครชู านาญการ โรงเรยี นปากเกร็ด ๔๑,๖๒๐ กพ.๗
๑ เม.ย. ๖๓ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรยี นปากเกร็ด 44,810 กพ.7
1 ต.ค. ๖๓ ครชู านาญการพิเศษ โรงเรียนปากเกร็ด 4๖,๒๓0 กพ.7
๑ เม.ย. ๖4 ครชู านาญการพิเศษ โรงเรียนปากเกรด็ 47,8๒0 กพ.7

1.5 ประวตั ิการรักษาวินัยของทางราชการ
1)ในครึ่งปที ่ีแลว้ มามีวัน ลากิจ........ครง้ั ...-....วนั ลาปว่ ย....-.....ครั้ง....-....วนั รวมลา.-.........คร้ัง.-..........วัน
2) ในครึ่งปีทีแ่ ล้วมาจนถงึ ปัจจุบนั
ก. ได้รบั อนญุ าตให้ไปศึกษาในประเทศหรือไปศึกษา ฝกึ อบรม หรือดูงาน ณ ตา่ งประเทศ
ตั้งแต่วันท.่ี .....-...เดือน.............-.............พ.ศ....-.........
ข. กลับจากศกึ ษาต่อ ฝึกอบรมหรือดงู าน ณ ต่างประเทศ ต้ังแต่วันท่.ี .-.....เดือน...-.......พ.ศ......-.......
3) ในครง่ึ ปที แ่ี ล้วมาจนถึงปจั จบุ ัน (ดา้ นการมีวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ )
(1) การถูกลงโทษทางวินัย
 ไม่ถกู ลงโทษ
 ถูกลงโทษ สถานโทษ........... ............. คาสงั่ ...... ........เลขท.่ี .........../.............
ลงวันท.่ี ................................... ตัง้ แตว่ นั ท่ี....................ถงึ วนั ท่.ี ..........................
(2) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวิชาชพี
 ไมถ่ ูกลงโทษ
 ถกู ลงโทษ สถานโทษ.......... ............... คาส่ัง......... ..........เลขท่ี............/.............
ลงวันท่.ี ................................... ตัง้ แตว่ ันท่ี....................ถึงวันที่...........................

1.6 ประวตั ิการฝึกอบรมและการศกึ ษาดงู านในรอบ 5 ปี ยอ้ นหลงั
1) การฝึก อบรม ทวั่ ไป

วัน เดอื น ปี รายการฝกึ อบรม พฒั นา หน่วยงานทีจ่ ดั

22 เดือนมนี าคม พ.ศ.2560 การอบรมตามโครงการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนปากเกรด็

6-7 เดอื น พฤษภาคม การอบรมเชิงปฏบิ ัติการการพัฒนา กลมุ่ เครือขา่ ยสง่ เสริม
พ.ศ. 2560 ระบบบรหิ ารการจดั การคุณภาพ ประสิทธภิ าพการจัดการ
สถานศึกษาตามเกณฑร์ างวัลคุณภาพ มัธยมศกึ ษาจงั หวัดนนทบุรี
แหง่ สพฐ. OBECQA

3

วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หน่วยงานทจ่ี ดั
8-10 เดอื น พฤษภาคม
พ.ศ. 2560 อบรม สัมมนา และศึกษาดูงานเพอ่ื เพ่มิ โรงเรียนปากเกรด็
19 พฤษภาคม 2560
ประสิทธิภาพในการบรหิ ารจัดการของ
3-4 สิงหาคม 2561
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
24 พฤศจิกายน 2561
27 พฤศจิกายน 2561 การอบรมตามโครงการยกผลสัมฤทธิ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

19 ธันวาคม 2561 ทางการเรยี น ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ เขต 3
10-12 กรกฎาคม 2562
14 กันยายน 2562 (ระยะที่ 2)
๑-๓ ตลุ าคม ๒๕๖๒
โครงการพฒั นาครเู พื่อเตรียมความ ศนู ยพ์ ัฒนากิจกรรมแนะแนว
๔ ธันวาคม ๒๕๖๒
พรอ้ มเส้นทางการศึกษาส่อู าชีพของ สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา
๑๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓
21 กรกฎาคม 2563 นักเรยี นในยุค 4.0 มธั ยมศึกษา เขต 3

31 สงิ หาคม ๒๕๖๓ อบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะ ครู โรงเรียนปากเกร็ด

3 สงิ หาคม 2563 โรงเรยี นปากเกรด็

โครงการพลเมืองดี ตามวิถคี ่านิยมหลกั โรงเรยี นปากเกรด็

12 ประการ บนพนื้ ฐานความพอเพยี ง

ปีการศกึ ษา 2561

การประชุมปฏบิ ตั ิการพัฒนาระบบดแู ล สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษา

ชว่ ยเหลอื นักเรียน และการแนะแนว มัธยมศึกษา เขต 3

ผู้ดาเนนิ การคดั กรองคนพิการทาง ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ จ.

การศึกษา พระนครศรีอยธุ ยา

การฝึกอบรมวชิ าชีพ “การทากาแฟ” วิทยาลยั เทคโนโลยปี ญั ญา

ภวิ ัฒน์

การอบรม การใช้ส่ือเทคโนโลยสี าหรับ โรงเรียนปากเกรด็

ครมู อื อาชีพ เพอ่ื ส่งเสริมการเรยี นรู้ แบบ

Active Learning

ประชมุ พิจารณาทุนการศึกษาสาหรบั เทศบาลปากเกรด็

นกั ศกึ ษาและการให้ความช่วยเหลอื

นักเรียน ขององค์กรปกครองสว่ น

ท้องถ่ิน

สถาบนั พระมหากษตั รยิ ไ์ ทยกับประเทศ วทิ ยากรจิตอาสา ๙๐๔

ไทย

การพฒั นาครูทีป่ รึกษา ระบบดแู ล สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา

ช่วยเหลือนกั เรยี นและการแนะแนว มธั ยมศกึ ษา เขต 3

โครงการดูแลช่วยเหลอื และคุ้มครอง

นกั เรียน

การประชุมสัมมนาทางวิชาการ เพือ่ ก.ค.ศ.

ยกระดบั ศักยภาพขา้ ราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศึกษาดา้ นนวัตกรรม

อบรมการสร้างบทเรยี นออนไลนด์ ว้ ย โรงเรียนปากเกรด็

4

วนั เดือน ปี รายการฝกึ อบรม พัฒนา หน่วยงานที่จัด
3 สงิ หาคม 2563
11 พฤศจิกายน 2563 โปรแกรม Google Form

26 พฤศจกิ ายน 2563 การอบรมการใช้โปรแกรม ZOOM เพื่อ โรงเรียนปากเกรด็
29 พฤศจกิ ายน2563
28-29 มกราคม 2564 การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์
10 กมุ ภาพนั ธ์ 2564
3 สิงหาคม 2563 การอบรมเชิงปฎบิ ัติการการพัฒนาสอื่ โรงเรียนปากเกรด็
3 สิงหาคม 2563
10 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ดจิ ิทลั ด้วย InfoGraphic Presentation
21 สงิ หาคม 2564
และอดั คลิปวีดีโอการสอน สูก่ าร

นาเสนอผา่ นแพลตฟอรม์ DEEP ณ.

หอประชมุ อาคารเฉลมิ พระเกียรติ

โรงเรยี นปากเกรด็ (14 ชม.)

การอบรมเชิงปฏบิ ัติการ การสรา้ งวดิ โี อ โรงเรยี นปากเกร็ด

แบบมปี ฏสิ มั พนั ธ์และแอพพลเิ คชัน่ ทใ่ี ช้

สาหรบั การจดั การเรียนการสอน(7 ชม.)

การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรยี นปากเกรด็

โรงเรยี นปากเกร็ด เพอื่ พฒั นาคุณภาพ

นักเรยี น

การอบรมการสรา้ งงานและแบบฝึกหัด โรงเรยี นปากเกรด็

แบบมีปฏิสัมพนั ธผ์ า่ นระบบออนไลน์

โดยใช้โปรแกรม LIVEWORKSHEETS.COM

การอบรมการสร้างงานและแบบฝกึ หดั โรงเรยี นปากเกรด็

โดย www.thinglink.com

อบรมการสรา้ งบทเรยี นออนไลนด์ ว้ ย โรงเรียนปากเกร็ด

โปรแกรม Google Form

การอบรมการใช้โปรแกรม ZOOM เพือ่ โรงเรียนปากเกร็ด

การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์

การอบรมการสรา้ งงานและแบบฝึกหัด โรงเรยี นปากเกร็ด

โดย www.thinglink.com

การอบรมการสรา้ งแบบทดสอบดว้ ย สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา
LIVEWPRKSHEET ในการอบรมเชงิ มธั ยมศกึ ษานนทบุรี
ปฏิบตั ิการ ONLINE ผา่ นระบบ ZOOM
รนุ่ ที่ 1 Instructional Desital : Digital
Media, New Yools and
Technology ศนู ยพ์ ัฒนาศักยภาพ
บุคคลเพ่ือความเป็นเลศิ (HCEC)
โรงเรียนปากเกรด็

5

2) การพฒั นาตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน.......15.......ช่วั โมง

ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัสหลกั สูตร หนว่ ยงานที่จดั ระหวา่ งวนั ท่ี จานวน
(ชวั่ โมง)
2564 ได้ผา่ นการอบรมเชิง สานักงาน 14-15 สิงหาคม
ปฏบิ ัติการพัฒนาทักษะ คณะกรรมการ 2564 15
การจดั การเรียนรู้ การศกึ ษาขนั้
รูปแบบออนไลน์สาหรบั พน้ื ฐาน
ครูสังกดั สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษา
ขัน้ พ้ืนฐาน

1.7 การเป็นวทิ ยากร หรือ กรรมการ ในหน่วยงานอื่น ๆ

วัน เดือน ปี รายการการเป็นวิทยากร/กรรมการ หนว่ ยงานท่ีจัด
- -

ตอนที่ 2 : ขอ้ มูลปรมิ าณงานในรอบทีข่ อรับการประเมนิ

ขอ้ มูลด้านปริมาณงานเป็นขอ้ มลู ของข้าราชการครูทส่ี ่งผลต่อประดา้ นประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล

การปฏิบัตงิ าน ประกอบดว้ ย

2.1 ข้อมูลการได้รับมอบหมายงานสอน

ภาคเรียนท่ี 1/2564

ท่ี รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา จานวนคาบ / สปั ดาห์ ระดับช้นั

1 ก3๒902 กจิ กรรมแนะแนว ม. 4 13 ม.4/1-1๓

2 ก3๒902 กจิ กรรมแนะแนว ม. 6 6 ม.๖/1 - 6

3

4

๕

๖

รวม 19

6

2.2 ข้อมลู ภาระงานสนบั สนุนการเรียนรู้ (เอกสารบนั ทกึ การปฏิบัตงิ าน)

ภาคเรียนที่ ๑/25๖๓

ท่ี กิจกรรม ระดบั ช้นั จานวนช่วั โมง/สัปดาห์ จานวนชั่วโมง/ภาค หมายเหตุ
22 20
1 กจิ กรรม PLC - 2 60
- สัปดาห์
2 ประชุมวชิ าการ - 3 -
14
3 ประชุมระดับ - - 20
20
4 PLC -

5 ประชุมกลุ่มงานแนะแนว - 1

6 ครปู ระจาชั้น ม.6 1

7 อื่น ๆ............. 1

รวม 8

2.3 ขอ้ มูลการปฏิบัติตามนโยบายและจดุ เนน้ (เอกสารบนั ทกึ การปฏิบตั ิงาน)
ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ที่ กจิ กรรม หน่วยงานท่ีออกคาสง่ั จานวน หมายเหตุ
ชว่ั โมง
๑ ประชมุ กลมุ่ งานแนะแนว วนั ท่ี 9 ส.ค. 2564 โรงเรยี นปากเกรด็ ๑
1

๒ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาทกั ษะการจัดการ สานกั งานคณะกรรมการ 15 ๒
เรยี นรูแ้ บบออนไลน์ สาหรบั ครสู ังกัดสานักงาน การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน วนั ที่ 14-
15 ส.ค. 2564

๓ ประชุมนิเทศคณะครูโรงเรียนปากเกรด็ โรงเรยี นปากเกรด็ 3๓

รวม 19

2.4 หนา้ ท่พี ิเศษ (งานท่ีไดร้ ับมอบหมายเพิ่มเติมพเิ ศษ ตามคาสั่งแตง่ ต้งั และหนา้ ท่งี านหลัก)
2.4.1 หนา้ ที่ตามโครงสรา้ งการบริหาร
1. เป็นหัวหน้างานแนะแนว
2. เป็นหัวหนา้ งานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น
3. เปน็ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการพฒั นาศักยภาพนกั เรยี นท่ีมีความต้องการพเิ ศษ
4. เปน็ กรรมการโครงการโรงเรยี นพี่ – โรงเรยี นน้อง
5. เปน็ กรรมการสมาคมศิษย์เกา่ ปากเกรด็ – เสาธงทอง
6. เป็นกรรมการมูลนิธปิ ากเกรด็ – เสาธงทอง
7. เปน็ ผู้ประสานงานเครอื ขา่ ยผ้ปู กครอง นักเรียน ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
8. เป็นครูตรวจเวรวนั หยุด
9. เป็นผูด้ แู ลนกั เรยี น ทนุ มูลนิธทิ สิ โก้ , ทุนA.I.G , ทุนปัจจัยพ้ืนฐาน และทุนอื่นๆ ของโรงเรียน
7

2.4.2 โครงการ / กจิ กรรมท่ีไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ปน็ ผรู้ ับผิดชอบ
๑. โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
2. โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนทีม่ ีความต้องการพิเศษ
3. โครงการโรงเรยี นพโ่ี รงเรยี นนอ้ ง

2.5 ภาระหนา้ ท่เี พือ่ สนบั สนุนและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

2.5.1 รายการสอื่ การสอนทใ่ี ช้ในการจัดการเรียนรู้ (กรอกรายละเอียด ลงใบแบบฟอร์ม)

ที่ รายการ ท่ี รายการ

Like worksheet :การรู้จักตนเอง วดี ีทศั น์................

Thinkling : การพัฒนาตนเอง แบบทดสอบออนไลน์

ส่ือของจรงิ เรอ่ื ง สอื่ บทเรียนแผน่ เดียว

Clip Video เรอ่ื ง ภูมิปญั ญาท้องถิน่ ระบุ เกาะเกร็ด

2.5.2 รายการนวตั กรรมการท่ีผูส้ อนสรา้ ง และใช้ในการจดั การเรียนรู้

ท่ี รหัส / รายวิชา ระดบั ชน้ั ช่ือนวตั กรรม

1

2.5.3 รายชื่อรายงานวิจัยที่จัดทา ระดับช้นั วิธีการเผยแพรผ่ ลงาน
ปี พ.ศ. รหัส / รายวิชา ม.6 แลกเปลย่ี นเรยี นรู้
2564 การปรับเปล่ยี นพฤติกรรมการเรียนให้มีวินยั

และความรบั ผดิ ชอบของนักเรียนชัน้

มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ปกี ารศึกษา 2564

2.5.4 รปู แบบการจัดการเรียนรู้ที่ใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอดคล้องกับสาระ / มาตรฐานและผู้เรียน
โดยมกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ดังน้ี (เลอื กรายการ ตามตวั อย่าง หรือ ตามที่ครใู ช้จรงิ )

ท่ี รายการ ที่ รายการ

1 การใชเ้ กมประกอบ 7 การระดมพลังสมอง
2 การเรียนรแู้ บบร่วมมือ การเรยี นแบบโครงงาน
3 การแก้ปัญหา
4 การเรียนร้แู บบพหุปญั ญา 8 การตงั้ คาถาม
5 บทบาทสมมุติ 9 การสบื คน้ แลว้ นาเสนอโดยผู้เรียน
6 การศึกษาเป็นรายบุคคล
เพ่อื นคู่คดิ
การอภปิ รายกลุ่มย่อย – ใหญ่

8

2.5.5 รปู แบบการจัดการเรยี นรู้ทใี่ ช้ ICT

ปี พ.ศ. รปู แบบการสอนโดยใช้ ICT ประโยชนท์ ี่เกิดกับนักเรยี น
256๔ การสอนโดยใช้
Google Classroom/Google meet/line นักเรยี นสามารถเรียนรผู้ า่ นระบบการเรยี นรู้
256๔ การสอนโดยสือ่ Power-Point ออนไลน์

2564 ใชส้ อื่ การสอนโปรแกรม Thinklink นักเรยี นเกิดการเรียนรแู้ ละเข้าใจบทเรียนไดด้ ี
ขน้ึ

นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้าไดร้ วดเรว็ ขน้ึ
จากการใชส้ ่อื ทีค่ รูสร้างขึน้

2.5.6 สารสนเทศการใช้แหลง่ เรยี นรู้ ในการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1

ท่ี ช่อื แหล่งเรียนรู้ ภายใน ภายนอก จานวนครั้งที่ใช้
1 มหาวิทยาลยั กรุงเทพ / 13
2 มหาวิทยาลยั เซนเทเรซา / 13
3 มหาวทิ ยาลัยหอการคา้ ไทย / 13
4 มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลพระนคร / 13
5 มหาวิทยาลยั ธรุ กิจบัณฑิตย์ / 13
6 มหาวิทยาลยั ศรีปทุม / 13
7 มหาวิทยาลัยไทยญ่ีปนุ่ -ดนิ แดง / 13

2.5.7 ขอ้ มลู การไดร้ บั การนเิ ทศ

ครั้งที่ วัน เดือน ปี เนื้อหา บทเรียน ที่รับนเิ ทศ ผลจากการนเิ ทศ

1 25 มกราคม 2564 การพฒั นาตนเอง ได้รับการพัฒนาการใช้สื่อการสอนท่ี

เหมาะสม

2 10 กุมภาพันธ์ 2564 การพัฒนาตนเอง ไดร้ บั การพัฒนาการใช้สื่อการสอนที่

เหมาะสม

2.5.8 ข้อมลู การเผยแพร่ผลงาน นวตั กรรม / งานวิจัย /แผนการจัดการเรยี นรู้

ครง้ั ที่ วัน เดอื น ปี ผลงานเผยแพร่ หน่วยงาน / บุคคลทเ่ี ผยแพร่
1
2
3

9

๒.๕.๙ ข้อมูลบันทกึ กจิ กรรม PLC ชุมชุนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (Professional learning Community)
แบบการปฏบิ ัติกิจกรรม PLC โรงเรยี นปากเกรด็ จังหวัดนนทบุรี ภาคเรียนท่ี 1/2564

รายละเอียดกจิ กรรมชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี ครู
วงจร (Loop) ที่ 1 ระยะเวลา 17 พ.ค. 2564 – 30 ก.ค. 2564

ท่ี กิจกรรม วัน/เดอื น/ปี เวลา (ชม.)

ขั้นตอนที่ 1 Community : การสรา้ งทมี PLC

1. ประชุมกล่มุ สาระ ฯ และสรา้ งทีม PLC 20-21 พ.ค. 64 2

ขนั้ ตอนท่ี 2 Problem : การระบปุ ัญหา

2. วิเคราะหป์ ัญหา และระบสุ าเหตุ 27-28 พ.ค. 64 4

1-2 มิ.ย. 64

ขน้ั ตอนที่ 3 Practice : กระบวนการพฒั นา/การปฏบิ ัติ

3. ทมี PLC ออกแบบและกาหนดแนวทางในการแก้ปัญหาหรือพฒั นา 10-11 มิ.ย. 64 2

4. ดาเนนิ การแกป้ ญั หา และเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล 17-18 ม.ิ ย. 64

5. ทีม PLC พดู คยุ แบง่ ปนั ข้อมูล และรว่ มกันสะท้อนคิดทุก ๆ สัปดาห์ 24-25 ม.ิ ย. 64 8

เปน็ เวลาทั้งหมด 4 สัปดาห์ 1-2 ก.ค. 64

8-9 ก.ค. 64

ข้นั ตอนท่ี 4 Reflection : การสะท้อนคดิ

4. สะท้อนคิดรว่ มกัน แลกเปล่ยี นความคดิ เห็นระหวา่ งสมาชิกในทีม PLC

สรุปแนวทางในการพฒั นา/แกไ้ ขปัญหา ท่ปี ระสบความสาเร็จ หรอื 15-16 ก.ค. 64 4
5. ปัญหาท่ียังแก้ไมส่ าเรจ็ เพื่อนาไปออกแบบวธิ ีการแกป้ ัญหาในวงจร 22-23 ก.ค. 64

ต่อไป

ตอนที่ 2 ข้อเสนอแนะ

8. คุณครูสะทอ้ นคดิ จากการปฏิบตั ิกิจกรรม PLC ของตนเอง

9 สรปุ ผลและรายงานผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม PLC ต่อหัวหน้ากลมุ่ สาระฯ 29-30 ก.ค. 64 2

และฝา่ ยบรหิ าร

รวมเวลาปฏบิ ตั ิกิจกรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (ชัว่ โมง) 22

10

2.5.10 การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ และการประเมินผลตามสภาพจริง ในรายวิชาทร่ี บั ผิดชอบ
ใหเ้ ขยี นทกุ รายวิชาทสี่ อน (ทาเครอ่ื งหมาย √ ลงในช่อง มี หรอื ไมม่ )ี ภาคเรียนท่ี 1 / 2564

ที่ รหัสวชิ า รายวชิ า ชั้น แผนการจดั การเรียนรู้ การประเมินผลตามสภาพจริง

มี ไมม่ ี มี ไมม่ ี

1 ก๓๑๙๐๒ กจิ กรรมแนะแนว ม.4 / /

๒ ก๓๓๙๐๒ กิจกรรมแนะแนว ม.๖ / /

๓

2.5.11 การเชญิ วิทยากรภายนอกมาใหค้ วามรกู้ บั นกั เรียน หรอื เปน็ วทิ ยากรรว่ ม ภาคเรยี นท่ี 1 /

2564

ที่ ชอื่ วทิ ยากร เรือ่ ง / เนอื้ หา/กิจกรรมทีว่ ิทยากรมาให้ความรู้ จานวนครั้ง

1 ประธานนกั เรียน การปรบั ตัวในมหาวิทยาลยั 1

2 ศิษยเ์ ก่า อาชพี ท่ีน่าสนใจ 5

3

4

2.6 การวดั ผลและประเมินผล รปู แบบการวดั ผลท่ีใช้

ที่ รายการ วิธีการวดั ผล ที่ รายการ วธิ ีการวดั ผล
1 การสังเกต 1 แบบองิ กลมุ่
2 การมอบหมายงาน ชนิ้ งาน 2 แบบองิ เกณฑ์
3 การนาเสนองานตามหัวข้อมอบหมาย 3 ทาแบบทดสอบ
4 การสืบค้นและส่งทาง E – mail 4 การมอบหมายงาน
5 การสมั ภาษณ์ 5 การศกึ ษาเปน็ รายบุคคลตามพหุปัญญา
6 การทาแบบฝึกหดั 6 การทาโครงงาน
7 การปฏบิ ตั ิการทดลอง 7 สอบแบบปรนัย
8 การรายงาน

2.7 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รียน

ที่ ปัญหาท่ีพบ วธิ ีการแกป้ ัญหา/ช่วยเหลือ ผลท่ไี ด้รบั
1 นกั เรยี นขาดแคลนทนุ ทรัพย์ นักเรียนไดร้ ับความ
จัดหาทุนการศึกษา ช่วยเหลือดา้ นทุนทรพั ย์
- ทนุ อดุ หนนุ ปจั จัยพ้นื ฐานสาหรับ นกั เรยี นมีความเป็นอยู่
นักเรยี นยากจน ท่ดี ขี ึ้น
- ทนุ กูย้ ืมเพื่อการศึกษา กยศ.
- ทุนมลู นิธิปากเกร็ด-เสาธงทอง 11

ที่ ปญั หาท่ีพบ วธิ ีการแก้ปัญหา/ช่วยเหลือ ผลทไ่ี ดร้ บั
- ทนุ ชมรมผูป้ กครองและครูโรงเรียนปาก
2 นกั เรยี นทีม่ ีความตอ้ งการพเิ ศษ เกร็ด นกั เรยี นสามารถเรยี นรู้
บกพร่องทางการเรยี นรู้ - ทุนจากผู้มีจติ ศรัทธา และปรับตัวเข้ากับเพ่ือน
- ทุนครอบครวั อุปถัมภ์ (ตามจิตศรัทธาผู้ และสงิ่ แวดล้อมภายใน
3 นักเรียนทะเลาะววิ าท บริจาค) โรงเรียนได้
4 นักเรยี นมอี าการป่วยซมึ เศรา้ - ทนุ อาหารกลางวนั นกั เรยี นเรยี นรู้เข้าใจและ
5 นกั เรยี นท่ีได้รบั ผลกระทบจากเกิด - ทุนมลู นธิ ิทิสโก้ เพื่อการกศุ ล แก้ไข
- ทนุ มูลนิธิพฒั นาศกั ยภาพคนพกิ าร นกั เรียนไดร้ บั การดูแล
โรคโควดิ 19 - ทนุ โครงการ ชว่ ยเหลอื ทนั ทว่ งที
6 - การจดั การเรียนการสอนโดยมีแผนการ นกั เรียนได้รบั การดแู ล
จดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล IEP ชว่ ยเหลอื ทนั ทว่ งทแี ละ
- ดูแลเรอื่ งการเรยี นการทากิจกรรมต่างๆ ตอ่ เนื่อง
ร่วมกบั เพ่ือน
ให้คาปรึกษา และปรับความเขา้ ใจของ
นักเรยี นคกู่ รณี
ให้ความชว่ ยเหลือ สง่ ต่อ

ใหค้ วามช่วยเหลอื เส้อื ผา้ และทนุ อาหาร
กลางวนั

12

ตอนท่ี 3 ผลการจัดการเรียนรู้
3.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนจาแนกตามรายวิชา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา
(เนื่องจากการสอบยังไม่เสรจ็ สิน้ ใหก้ รอกเปน็ คา่ คะแนน คาดคะเน จากผล

วิชา ช้ัน จานวน ระดบั ผลก

แนะแนว นักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2
แนะแนว
ม.4 -

ม.2 -

รวม
ร้อยละ

รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ี
ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป

ผลการเรียนเฉล่ีย

า 2563
ลการเรยี นรู้ ณ วันที่ 8 มี.ค. 2562

การเรียน คุณลกั ษณะ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์
อนั พงึ ประสงค์ และเขียนสื่อความ

1.5 1 0 ผ มผ 3 2 1 0 3210

13

3.2 แผนภมู ิ 1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรยี นรายวิชา .ก32902

สรปุ ในภาคเรยี นท่ี 1 ข้าพเจา้ ได้พัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการศกึ ษาด้านผูเ้ รยี

ควรปรบั ปรงุ (ตา่ กว่าร้อยละ 50) พอใช้ (รอ้ ยละ 50 - 59)

ดมี าก (ร้อยละ 80 - 89) ดีเยยี่ ม (ร้อยละ 90 ขึน้ ไป)

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4

ยน รายวิชา..........................................อยใู่ นระดับ
ดี (รอ้ ยละ 60 - 79)

14

3.3 ผลการจาแนกการประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียนด้านวชิ าการ
1) การศึกษาวเิ คราะหน์ กั เรยี นเป็นรายบคุ คล

ท่ี วิชา รหัสวิชา ชั้น / หอ้ ง จานวนนักเรียน รวม
กลุ่มสูง กลมุ่ กลาง กลมุ่ ต่า
1-
2 - - -- - -
3
4
5
6

รวม

2) แนวทางการจดั การเรียนรู้เพอ่ื พัฒนาตามศกั ยภาพผู้เรียนแต่ละกล่มุ มีดังน้ี
เด็กกลมุ่ สงู

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..

เด็กกลมุ่ กลาง
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..

เด็กกล่มุ ตา่
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..

15

3.4 คุณภาพผูเ้ รียน ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มที่พึงประสงค์ และจุดเนน้ ของสถานศกึ ษา

3.4.1 รูปแบบกิจกรรมท่ีส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ และจุดเน้นของ

สถานศึกษา

ท่ี รายการกิจกรรม พฤติกรรมทเ่ี กิด

1 กจิ กรรมโครงงานคณุ ธรรม นักเรียนมคี ณุ ธรรมจริยธรรม

2 กจิ กรรมจิตอาสา : กิจกรรมสาธารณประโยชน์ นักเรยี นมีจติ อาสา

3 กิจกรรมโรงเรยี นสขี าว นักเรียนมีความรับผิดชอบ

4 อบรมสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์กับประเทศไทย นกั เรียนมีความรกั สถาบัน

5 บรู ณาการงานเศรษฐกิจพอเพยี ง นักเรยี นมคี ่านยิ มทพี่ อเพียง

3.4.2 ร้อยละของนักเรียนท่ผี ่านคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ และจดุ เนน้ ของสถานศึกษา

ท่ี รายการกิจกรรม พฤติกรรมท่ีเกิด

1 กิจกรรมโครงงานคณุ ธรรม นักเรยี นผ่าน รอ้ ยละ 100

2 กจิ กรรมจติ อาสา : กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ นกั เรยี นผา่ น รอ้ ยละ 100

3 กจิ กรรมโรงเรียนสีขาว นกั เรยี นผ่าน รอ้ ยละ 100

4 อบรมสถาบนั พระมหากษัตริยก์ ับประเทศไทย นักเรยี นผา่ น ร้อยละ 100

3.4.3 วธิ ีการจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน (ให้เขยี นสรุปตามแนวทางระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน
วา่ ดาเนินการอยา่ งไร )

มีคาสัง่ ในการดาเนินงานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน และมีการประสานงานหรอื รับการสนับสนุนจาก
ผู้บรหิ าร ครทู เ่ี กย่ี วข้อง รวมท้งั ผปู้ กครอง ซึง่ มีวธิ ีการและเครื่องมือ ดงั น้ี

1. รจู้ ักนกั เรียนเปน็ รายบุคคล
2. คัดกรองนกั เรียนตามเกณฑก์ ารคัดกรองของโรงเรียน
3. จดั กิจกรรมโฮมรมู (Homeroom)
4. จดั ประชมุ ผปู้ กครองชั้นเรียน (Classroom meeting)
5. ใหก้ ารปรกึ ษาเบ้ืองตน้
6. เย่ยี มบ้านนักเรียน
7. ประสานงานกับครูและผทู้ ่ีเก่ียวข้อง เพอื่ จัดกิจกรรมสาหรบั การปอ้ งกันและช่วยเหลอื ปญั หาของนักเรยี น
โดยมกี ารดูแลช่วยเหลอื นักเรียนเมอื่ มปี ัญหาทัง้ ในด้านการเรียน ครอบครวั เชน่ การสอนซอ่ มเสรมิ การให้
คาปรึกษา แนะแนวการศกึ ษาตอ่ การเยย่ี มบา้ น การเฝ้าระวังดแู ลผู้เรยี นในช้นั เรยี น

- รกั เมตตา ดูแลเอาใจใส่ ผู้เรียนอย่างใกล้ชดิ ทั้งในและนอกห้องเรยี น อยา่ งสมา่ เสมอ
- ดแู ลเอาใจใส่ผู้เรียนในทกุ ๆดา้ น ได้แกด่ ้านรา่ งกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยบนั ทกึ
พฤติกรรม ผลการเรียนร้อู ยา่ งต่อเนอ่ื ง
- เฝา้ ระวังปอ้ งกนั ผู้เรียนเกยี่ วกบั สารเสพติด การพนนั โดยส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็น
ประโยชน์ เชน่ การเลน่ กฬี า การหารายได้ระหว่างเรียน เป็นตน้ - ไดส้ อดสอ่ ง ดูแล อบรมนักเรยี นในด้าน
ระเบยี บวินัย การแต่งกาย มารยาท

16

- ความปลอดภัยของนกั เรียนเมื่ออยู่ในโรงเรยี น
- ตดิ ตามดูแลนักเรยี นทมี่ ีพฤตกิ รรมเสีย่ งในด้าน ยาเสพติด การพนัน การทะเลาะ
ววิ าท และเรือ่ งชสู้ าว พร้อมทงั้ รายงานใหผ้ ูบ้ ริหารรบั ทราบ
- รว่ มมอื กบั ผบู้ ริหารและคณะครู ผ้ปู กครองนักเรียน ในการหาแนวทางปอ้ งกันและ
แนวทางแก้ไขปัญหา พฤติกรรมนกั เรยี น

3.5 การพฒั นานักเรียนจนได้รางวลั / หรือยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ ดงั นี้

ท่ี ช่อื ผ้เู รยี น/รางวัล/เกยี รติบัตร หนว่ ยงานทม่ี อบ วนั เดอื น ปี
1- - -
2
3

4

3.6 การไดร้ บั รางวลั / ประกาศเกียรติคณุ ของตนเอง หน่วยงานทม่ี อบ วัน เดอื น ปี
โรงเรยี นปากเกร็ด 10 สงิ หาคม ๖๓
ท่ี รายการ / เร่อื ง
1 เป็นบคุ คลต้นแบบด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม
1 ครูดีไม่มอี บายมขุ

3.๗ การไดร้ ับรางวลั / ประกาศเกยี รตคิ ุณของสถานศึกษา หนว่ ยงานที่มอบ วัน เดือน ปี
สพม. 3 -
ท่ี รายการ / เรอื่ ง สพฐ. -
1 โรงเรียนคุณธรรม สพม.3
2 ศูนย์การเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง 13 ส.ค. 63
3 เกียรตบิ ัตรระดบั ทอง งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน

17

ตอนที่ 4 : ดา้ นการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี
4.1 มคี วามซ่ือสตั ยส์ จุ รติ รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศยั หรือยนิ ยอมใหผ้ ู้อืน่ ใชอ้ านาจและหนา้ ทข่ี องตนเพ่ือ
แสวงหาประโยชน์

ท่ี พฤติกรรมแสดงออก ประโยชนท์ ีเ่ กดิ

1 ปฏิบตั ิหนา้ ท่ตี ามกฎหมาย ระเบยี บทางราชการอยา่ งเครง่ ครดั ระบบราชการ/โรงเรียนพัฒนาไปใน

แนวทางท่ดี ีและมปี ระสทิ ธิภาพมากขนึ้

2 ปฏบิ ตั ิหน้าที่ด้วยความอุตสาหะเอาใจใสร่ ะมัดระวงั ระบบราชการ/โรงเรียนพัฒนาไปใน

รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ แนวทางที่ดแี ละมปี ระสิทธภิ าพมากขึ้น

4.2 การปฏิบตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ังของผู้บงั คับบัญชา

ที่ พฤติกรรมแสดงออก ประโยชน์ทเ่ี กิด

1 ปฏิบัติตนตามหน้าท่ี และงานท่ีไดร้ บั มอบหมายอยา่ ง ระบบราชการ/โรงเรียนพัฒนาไปในแนวทางท่ีดแี ละ

เตม็ ความสามารถ ด้ายความต้ังใจและเต็มใจตามที่ มีประสทิ ธภิ าพมากข้ึน

ผู้บังคบั บัญชามอบหมาย

2 ปฏบิ ัติตนในการรกั ษาระเบยี บวินยั และจรรยาบรรณครู ระบบราชการ/โรงเรียนพฒั นาไปในแนวทางทดี่ ีและ

อยา่ งเคร่งครัด มปี ระสิทธิภาพมากขึ้น

3 เป็นผูไ้ ม่เคยถกู ลงโทษทางวนิ ัย หรือถกู ตาหนิเกยี่ วกับ

การปฏิบัติตนหรือความประพฤติ

4.3 มีความวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ

ท่ี พฤติกรรมแสดงออก
1 ไมล่ ะทงิ้ หนา้ ทร่ี าชการโดยไม่มเี หตุอันควรและมาปฏิบตั ริ าชการอย่างต่อเน่ืองและสมา่ เสมอ
2 เม่ือไดร้ บั มอบหมายจากผบู้ ังคบั บัญชาให้ปฏิบตั ิหน้าทใี่ ดๆ ก็จะรบั ผดิ ชอบและทาให้เสรจ็ สน้ิ

3 เมือ่ มีคาส่ังให้ปฏบิ ตั ิหนา้ ทีใ่ นวันหยุดราชการกไ็ ม่เคยหลีกเลี่ยงตอ่ หนา้ ทีท่ ่ีได้รบั มอบหมาย

4.4 การมจี ิตสานึกทีด่ ี มุ่งตบรกิ าร ต่อกลุ่มเป้าหมายผ้รู ับบริการ

ท่ี พฤติกรรมแสดงออก
1 ปฏบิ ัตติ นให้เปน็ แบบอย่างแก่นักเรยี น เพอื่ นครู และผู้ปกครอง
2 ให้ความร่วมมืออยา่ งดีในการใหข้ ้อมูลในส่วนทร่ี ับผดิ ชอบแก่ทุกฝ่าย
3 ปฏบิ ตั ติ นและรว่ มจัดกจิ กรรมทางวิชาการในสาขาวิชาที่เกยี่ วข้องอย่างต่อเนื่อง
4 แลกเปล่ียนเรียนรูอ้ งคค์ วามร้ใู หมๆ่ ระหว่างเพื่อนรว่ มวชิ าชพี และผ้ทู ี่สนใจจากหนว่ ยงานภายในและภายนอก

18

4.5 การรักษาคุณภาพมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณาวชิ าชพี

ที่ พฤติกรรมแสดงออก
1 มีความรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใสช่ ่วยเหลอื สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจในการศกึ ษาเลา่ เรยี นแก่ศษิ ย์

โดยเสมอหน้า
2 อบรม ส่ังสอน ฝึกฝน สรา้ งเสริมความรู้ ทกั ษะ และนสิ ัยท่ถี ูกต้องดงี ามให้เกดิ แกศ่ ิษยอ์ ย่างเต็มความสามารถ

ดว้ ยความบรสิ ทุ ธิ์ใจ
3 ปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแกศ่ ิษย์ท้ังกาย วาจา และจิตใจ
4 ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษต์ ่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจ อารมณ์ และสังคมของศษิ ย์
5 ไมแ่ สวงหาประโยชน์อันเปน็ อามสิ สนิ จ้างจากศิษย์ในการปฏิบตั ิหนา้ ทต่ี ามปกติและไมใ่ ช้ใหศ้ ษิ ยก์ ระทาการใดๆ

อนั เปน็ การหาประโยชนใ์ หแ้ ก่ตนโดยมชิ อบ
6 พัฒนาตนเองท้ังในดา้ นวิชาชีพ ดา้ นบุคลกิ ภาพ และวิสัยทัศนใ์ ห้ทนั ต่อการพฒั นาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ

สงั คมและการเมืองอยเู่ สมอ
7 ยอมรับและศรัทธาในวิชาชพี ครแู ละเปน็ สมาชิกที่ดขี ององค์กรวิชาชีพครู
8 ช่วยเหลือเก้อื กลู ครแู ละชมุ ชนในทางสร้างสรรค์
9 ประพฤติ ปฏิบัติตน เป็นผู้นาในการอนรุ ักษ์ และพฒั นาภูมิปัญญาและวฒั นธรรมไทย

4.6 การรกั ษาภาพลักษณแ์ ละความสามคั คีในองคก์ ร ชุมชน และสังคม
ท่ี พฤติกรรมแสดงออก
1 เข้ารว่ มกจิ กรรมและให้ความช่วยเหลอื งานในโรงเรียนตลอดจนกิจกรรมทส่ี าคัญของหนว่ ยงานราชการ
2 เผยแพรค่ วามรขู้ อ้ มูลท่เี ปน็ ประโยชนแ์ กเ่ พ่ือนครแู ละนกั เรียน
3 ประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี เคารพกฎหมายและความเป็นระเบียบเรียบร้อย เป็นพลเมืองที่ดี มีจิตสานึก

รบั ผิดชอบต่อสังคม

ช่อื นางสุพิศ สกุล รนขาว
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานแนะแนว

19

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานการสอน

 ครัง้ ที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม 256๓ – ๓๑ มีนาคม 256๔ )
 คร้ังท่ี ๒ ( ๑ เมษายน 256๔ – ๓๐ กันยายน 256๔ )

ชื่อผู้รับการประเมิน นางสพุ ศิ นามสกุล รนขาว .
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ กลุม่ สาระการเรียนรู้ แนะแนว
สถานศกึ ษา โรงเรียนปากเกรด็ สังกัด สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี

ตอนที่ ๑ การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน (๗0 คะแนน)

ที่ รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมินตนเอง

เต็ม ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑ ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๔๕ 5
5
๑.๑ การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สตู ร (๕) 4 5
5
๑.๒ การจดั การเรยี นรู้ ๒๕
5
๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (๕) 4 5
5
๑.๒.๒ การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้/ู 4 5
5
แผนการจดั การเรยี นรู้เฉพาะบุคคล/แผนการสอน (๕)
20
รายบุคคล/ แผนการจดั ประสบการณ์

๑.๒.๓ กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้ (๕) 4

๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น ๑๐

๑.๒.๔.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รยี น (๕)

๑.๒.๔.๒ คุณลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องผ้เู รยี น (๕)

๑.๓ การสร้างและหรือพัฒนาส่ือ นวัตกรรม (๕) 4
เทคโนโลยที างการศึกษา และแหลง่ เรียนรู้

๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ (๕)

๑.๕ ศึกษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรอื วจิ ยั

เพื่อแกป้ ญั หาหรือพัฒนาการเรยี นรทู้ ่ีสง่ ผลต่อ (๕)

คุณภาพผู้เรยี น

๒ ดา้ นการบริหารจัดการชั้นเรยี น ๑๐

๒.๑ การบริหารจัดการชัน้ เรียน และการจดั ทา (๕) 65
ขอ้ มูลสารสนเทศ
๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รียน (๕)
๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี ๑๐
๓.๑ การพัฒนาตนเอง (๕)
๓.๒ การพฒั นาวิชาชพี (๕)
๔ งานอืน่ ที่ไดร้ บั มอบหมาย ๕
๗๐
คะแนนรวม

ตอนที่ ๒ การประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

(๓๐ คะแนน)

ที่ รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมินตนเอง ๕
เตม็ ๑ ๒๓๔

๑ มีความซ่ือสัตย์ สจุ รติ รักษาประโยชนส์ ว่ นรวม

ไมอ่ าศัยหรอื ยนิ ยอมใหผ้ อู้ ื่นใชอ้ านาจและ (๕) 5

หน้าทีข่ องตน เพื่อแสวงหาประโยชน์

๒ การปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบ กฎหมาย นโยบาย (๕) 4
และคาสัง่ ของผู้บังคับบญั ชา

๓ มคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศ (๕) 4
เวลาให้แก่ทางราชการ

๔ การมีจิตสานึกทีด่ ี มุ่งบริการต่อกลุ่มเป้าหมาย (๕) 5
ผูร้ บั บริการโดยไมเ่ ลือกปฏบิ ตั ิ

๕ การรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและ (๕) 5
จรรยาบรรณวชิ าชพี

๖ การรกั ษาภาพลักษณ์และความสามคั คีใน (๕) 5
องค์กร ชมุ ชน และสงั คม

คะแนนรวม ๓๐ 28

ตอนที่ 3 การสรปุ ผลการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้
๗๐ 65
องคป์ ระกอบการประเมนิ
๓๐ 28
ตอนที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบัตงิ าน
ตอนที่ ๒ การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม ๑๐๐ 93
และจรรยาบรรณวชิ าชพี ๑๐๐ 93

คะแนนรวม
คดิ เป็นรอ้ ยละ

ขา้ พเจ้าขอรับรองวา่ ข้อมูลดังกล่าวขา้ งต้นถกู ต้องและตรงตามความเปน็ จรงิ ทกุ ประการ พรอ้ มน้ีไดแ้ นบเอกสาร
หลกั ฐานมาด้วยแล้ว

ลงช่อื .............................................................ผูป้ ระเมนิ

(......นางสพุ ศิ .........รนขาว................)

ตาแหนง่ ...ครู วิทยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ..

วันที่ กนั ยายน 256๔

ผลการประเมิน มี ๕ ระดับ ดงั นี้
 ดีเด่น (รอ้ ยละ 90.00 ข้ึนไป) ดมี าก (ร้อยละ 80.00 - 89.99)
 ดี
(ร้อยละ 70.00 - 79.99) พอใช้ (ร้อยละ 60.00 - 69.99)

 ปรับปรงุ (รอ้ ยละ 59.99 ลงมา)

21

ภาคผนวก
- การออแบบการจดั การเรยี นรู้
- บนั ทึกการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
- แบบบันทึกการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
- ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

22

การออกแบบการจดั การเรียนรู้

Blue Print การออกแบบการเรียนการสอนออนไลน์ บนแพลทฟอร์ม PAKKREDLEARNING CYBER
(Blueprint of e-learning course design on platform PAKKREDLEARNING CYBER)

______________________________________________________________________

1.ข้อมูลท่ัวไป
รายวชิ า กจิ กรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วยกิต 0.5 จานวน 20 ชว่ั โมง
ผ้สู อน นางสพุ ศิ รนขาว กลุม่ สาระการเรียนรู้ งานแนะแนว
อตั รารอ้ ยละนา้ หนกั คะแนนผลการเรียนร้ทู ีเ่ ชือ่ มโยงการเรยี นรู้ในในรายวชิ า รอ้ ยละ....
ของคะแนนทั้งหมดในรายวิชา

2.วตั ถปุ ระสงค์ / ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวงั

ที่ วตั ถปุ ระสงค์/สาระ / จดุ ประสงค์การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วย เนอื้ หา ค่าน้าหนกั
คะแนน
1 3.1 ตระหนกั ในคณุ คา่ ของการเรยี นตามโครงสร้างหลักสูตร 1 การศกึ ษา 4.2 แนวทางการจดั
2
ของสถานศกึ ษา กจิ กรรมแนะแนวในชนั้
4
3.2 อธิบายแนวทางในการจดั กิจกรรมแนะแนวได้ เรียน และการให้บรกิ าร
2
แนะแนว 5 บริการ
2
4.3 บรกิ ารแนะแนว 2
2
ประกอบดว้ ย 5 บริการ 4

2 1. อธบิ ายความหมายของการเรยี นรตู้ ลอด 2 การศึกษา ขอ้ 2 มคี ่านยิ มในการ

ชวี ิตได้ เรียนรตู้ ลอดชวี ิต

2. ยกตวั อยา่ งบคุ คลทีป่ ระสบความสาเร็จ

จากการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตได้

3.บอกแนวทางวธิ กี ารเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ได้

บอกเปา้ หมายในการพัฒนาตนเองด้านการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ได้

3 1. วิเคราะห์ขอ้ มูลโลกกวา้ งทางการศึกษาต่อและอาชพี เมือ่ จบ 3 การศกึ ษา ขอ้ 3 การใช้ขอ้ มลู ในการ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6ได้ วางแผนการศกึ ษา

5. วิเคราะหข์ อ้ มลู ตนเองวา่ มีความพร้อมที่จะศึกษาต่อหรอื เข้า

ส่อู าชพี ทตี่ ัดสินใจ

6. วางแผนและตดั สนิ ใจเลอื กแนวทางในการศกึ ษาตอ่ เม่ือจบ

ช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6

7. กาหนดแนวทางในการพฒั นาตนเองเพือ่ การศกึ ษาตอ่ และ

การมีงานทา

8. ระบวุ ธิ กี ารเตรยี มความพรอ้ มในการสมัครคัดเลอื กเข้าศึกษา

ต่อในสถาบันการศึกษาตา่ งๆ

4 1. ระบสุ าขาวิชาในสถาบนั ท่ีเลอื กเรยี น เพื่อให้สอดคลอ้ งกบั 3 การศึกษา พัฒนาตนเองดา้ นการ

อาชพี ท่สี นใจ-2 เรยี นไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพ

2. บอกแผนชวี ติ ของตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

3. บอกวิธปี ฏบิ ัติเพื่อใหบ้ รรลุเป้าหมายตามแผนชวี ิตท่ตี นวางไว้

5 บอกคณุ สมบัตขิ องบุคคลที่ตลาดแรงงานตอ้ งการในศตวรรษท่ี 2 อาชพี ทกั ษะแหง่ ศตวรรษที่ 21

21

6 อาชพี ท่ตี ้องการเหมาะสมกบั ข้อมูลของตนเอง 2 อาชพี สรปุ แนวทางสอู่ าชพี ท่ี

ตอ้ งการเหมาะสมกบั

ข้อมูลของตนเอง

7 สังเกตและรับรู้อารมณ์ทางบวกและทางลบของตนเอง 3 สว่ นตัวและบุคลกิ ภาพ อารมณข์ องฉนั

23

3.วิธกี ารรออกแบบการเรียนรู้

สัปดาหท์ ี่1-2 /ครัง้ ท่ี 1-2 เรือ่ ง ปฐมนเิ ทศกิจกรรมแนะแนว

เนื้อหา ตระหนกั ในคุณค่าของการเรียนตามโครงสร้างหลกั สูตรของสถานศึกษา

การออกแบบเน้ือหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เนื้อหาส่ือวิดิโอที่สรา้ งเอง แนะนาวชิ าแนะแนว

3. เนื้อหาทล่ี ิงกภ์ ายนอก -

4. Post test -

5. การมอบหมายช้นิ งานให้นกั เรยี นส่งในระบบ แบบสารวจสมรรถนะและคุณลักษณะตามจดุ หมายของหลักสูตร

6. ระบบการรายงานความกา้ วหนา้ Google form

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู ย้อนกลับ Google Classroom

สัปดาห์ที่/ครง้ั ท่ี 3-6 เร่อื ง longlife learning

เน้ือหา ค่านิยมในการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ

การออกแบบเน้ือหา รายละเอยี ด

1. pre-test -

2. เนอื้ หาสอ่ื วิดโิ อทีส่ รา้ งเอง -

3. เนื้อหาทลี่ ิงก์ภายนอก -1 ใบความรเู้ ร่ือง Lifelong Learning (การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ )

2 ใบงานเรอ่ื ง Lifelong Learning (การเรยี นรู้ตลอดชวี ิต)

3 ใบความรเู้ รื่อง เรยี นรตู้ ลอดชีวติ เคล็ด(ไม่)ลบั ของคนดงั ระดบั โลก

4. Post test -

5. การมอบหมายช้นิ งานใหน้ ักเรยี นส่งในระบบ ใบงานเร่อื ง เปา้ หมายในการพฒั นาตนเองดา้ นการเรียนรู้ตลอดชีวิต

6. ระบบการรายงานความกา้ วหนา้ Google form

7. ระบบการสร้างช่องทางการใหข้ ้อมูลยอ้ นกลับ Google Classroom

สัปดาหท์ ี/่ คร้ังท่ี 7- 14 เรือ่ ง สารสนเทศทางการศึกษา

เน้อื หา บอกวธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มลู เร่ืองการศึกษาต่อจากแหลง่ เรียนรอู้ ยา่ งหลากหลาย

การออกแบบเนื้อหา รายละเอยี ด

1. pre-test -

2. เน้อื หาส่ือวดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง ใชแ่ ลว้ คลิก

3. เนือ้ หาท่ีลงิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=Dq7fZUkQRhY

อปั เดตระบบสอบเข้ามหาวทิ ยาลยั เจาะลกึ TCAS 65 ท้งั 4 รอบ โดยพี่ลาเต้ Dek-D

4. Post test -

5. การมอบหมายช้นิ งานใหน้ ักเรยี นสง่ ในระบบ ใบงาน เร่อื งเสน้ ทางเดิน

6. ระบบการรายงานความก้าวหนา้ Google Classroom

7. ระบบการสร้างชอ่ งทางการให้ขอ้ มูลยอ้ นกลับ Google Classroom

สปั ดาห์ที่/คร้งั ที่ 14-15 เร่อื ง เป้าหมายสอู่ นาคต

เนอ้ื หา วิเคราะห์ขอ้ มูลโลกกว้างทางการศกึ ษาต่อและอาชีพเม่อื จบชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

การออกแบบเน้ือหา รายละเอยี ด

1. pre-test -

2. เน้อื หาสอ่ื วิดโิ อทสี่ รา้ งเอง เร่ือง โลกกว้างการศึกษาและอาชีพ

3. เนอ้ื หาทล่ี ิงก์ภายนอก https://www.youtube.com/watch?v=d6QPWaN-o_s

Tcas64 เปล่ียนแปลงอะไรบ้าง

https://www.youtube.com/watch?v=YA4npenE720&t=204s

จบ ม.6 เรียนอะไรดี

https://www.youtube.com/watch?v=2CVo3Es_RDM

หาตวั เองใหเ้ จอใน 5 นาที และไมเ่ สียเวลาชีวติ

https://www.youtube.com/watch?v=eDNtJphnF9M&t=137s

มารจู้ ัก TCAS ปี 64 เวอรช์ ่ันปรับใหม่ (เขา้ ใจงา่ ยใน 5 นาที)

https://www.youtube.com/watch?v=uxEWPKfMg00นสิ ัยแบบน้.ี ...เรียนคณะไหนดี

นะ??

24

https://www.youtube.com/watch?v=J1yBqnm-tfg

TCAS Tips | สรุปกติกาใหม่การเลอื กอนั ดับ Admission #TCAS64

https://www.youtube.com/watch?v=Td6Wvzrlliw

ทาไมเราตอ้ งรู้จกั ตวั เอง ? //วางแผน & กาหนดเป้าหมายอาชีพในอนาคตไว้หรอื ยัง ?

4. Post test -

5. การมอบหมายช้นิ งานใหน้ ักเรยี นส่งในระบบ 1.ใบงานเรื่อง เตรยี มความพร้อมเพอื่ เขา้ ศึกษาต่อในสถาบันอดุ มศกึ ษา TCAS

2.ใบงานเรื่อง การทาแบบสารวจการวางแผนเพ่ือการมีงานทา

3.ใบงานเรือ่ ง แบบสารวจเพอื่ การคน้ พบตัวเอง ของ Samsug Smart Learnong Center

4. แบบสารวจเจตคติการตั้งเป้าหมายในการเรียนและอาชีพ

5.ใบงานเรื่อง แผนชวี ิต แผนอนาคต

6.พหุปญั ญา

7.เทคนิคการเลือกคณะ

8.ใบความรเู้ ร่อื ง วางแผนการศกึ ษาสคู่ วามสาเรจ็ ในการเลอื กอาชพี

9.แบบสารวจเรื่อง เจตคตกิ ารต้งั เปา้ หมายในการเรียนและอาชพี

6. ระบบการรายงานความก้าวหนา้ Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการให้ขอ้ มูลย้อนกลบั Google Classroom

สัปดาห์ที่/ครงั้ ที่ 16เร่อื ง คนแบบไหนจะได้งานในศตวรรษท2ี่ 1

เน้อื หา บอกคุณสมบตั ขิ องบคุ คลทตี่ ลาดแรงงานตอ้ งการในศตวรรษท2ี่ 1

การออกแบบเน้ือหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เนื้อหาสอ่ื วิดโิ อท่ีสร้างเอง

3. เนื้อหาท่ลี งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=OD5VbvemsJA

10 ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21

4. Post test -

5. การมอบหมายชิน้ งานให้นกั เรียนส่งในระบบ ใบงาน คณุ สมบตั ขิ องอาชีพที่ฉันอยากเป็น

6. ระบบการรายงานความกา้ วหนา้ Google Classroom

7. ระบบการสร้างช่องทางการใหข้ อ้ มลู ย้อนกลบั Google Classroom

สัปดาหท์ /่ี ครัง้ ท่ี 17 เรอ่ื ง แสงสวา่ งทีป่ ลายอุโมงค์

เนื้อหา สรปุ แนวทางสอู่ าชพี ท่ตี ้องการเหมาะสมกับขอ้ มลู ของตนเอง

การออกแบบเนื้อหา รายละเอยี ด

1. pre-test -

2. เนื้อหาส่อื วิดิโอทสี่ รา้ งเอง -

3. เนอื้ หาทีล่ งิ ก์ภายนอก dmissionpremium.com/innovation/news/4267

7 อาชพี แนะนาแหง่ ปี สาหรับเดก็ ไทยยคุ ดิจทิ ัล

4. Post test -

5. การมอบหมายชิน้ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ในระบบ ใบงาน เรอื่ ง เสน้ ทางทฉ่ี ันเลอื ก

6. ระบบการรายงานความก้าวหนา้ Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการใหข้ อ้ มูลย้อนกลับ Google Classroom

สปั ดาห์ท่/ี ครั้งที่ 18 เรอื่ ง อารมณ์ของฉัน

เนือ้ หา สังเกตและรบั รอู้ ารมณท์ างบวกและทางลบของตนเอง

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เนอ้ื หาสอื่ วดิ ิโอทส่ี ร้างเอง POWERPOINT เรื่อง อารมณแ์ ละการควบคุมอารมณ์

3. เนอ้ื หาทลี่ งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=d8NH2FEnDQ4

เทคนคิ การควบคมุ ความโกรธ

4. Post test -

5. การมอบหมายชนิ้ งานให้นกั เรยี นส่งในระบบ ใบงานเรื่อง ความรสู้ ึกและอารมณ์ของฉนั

แบบประเมนิ ความฉลาดทางอารมณ์

6. ระบบการรายงานความก้าวหนา้ Google google form Classroom

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการให้ขอ้ มลู ยอ้ นกลบั Google Classroom

25

- บนั ทกึ การประชุมแลกเปล่ียนเรยี นรู้ (PLC) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

แบบการปฏิบตั ิกิจกรรม PLC โรงเรียนปากเกรด็ จงั หวดั นนทบรุ ี ภาคเรียนที่ 1/2564

สมาชกิ ในกลุ่ม PLC

ที่ ชื่อ-สกลุ ตาแหน่ง ลายมือช่ือ

1 นางสพุ ศิ รนขาว ประธาน

2 นางสาวกนกวดี นพิ ันธป์ ระศาสน์ กรรมการ

3 นางสาวชนกมณฐ์ แสงสี กรรมการ

4 นางสาวอมั พร พละโพธิ์ เลขานกุ าร

รายละเอียดกิจกรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพครู

วงจร (Loop) ท่ี 1 ระยะเวลา 17 พ.ค. 2564 – 30 ก.ค. 2564

ท่ี กิจกรรม วนั /เดือน/ปี เวลา (ชม.)

ข้ันตอนที่ 1 Community : การสรา้ งทมี PLC

1. ประชุมกลุม่ สาระ ฯ และสร้างทมี PLC 20-21 พ.ค. 64 2

ขน้ั ตอนที่ 2 Problem : การระบุปญั หา

2. วเิ คราะห์ปัญหา และระบสุ าเหตุ 27-28 พ.ค. 64 4

1-2 มิ.ย. 64

ขั้นตอนที่ 3 Practice : กระบวนการพฒั นา/การปฏบิ ตั ิ

3. ทมี PLC ออกแบบและกาหนดแนวทางในการแก้ปัญหาหรือพัฒนา 10-11 ม.ิ ย. 64 2

4. ดาเนนิ การแกป้ ญั หา และเกบ็ รวบรวมข้อมูล 17-18 มิ.ย. 64

5. ทีม PLC พูดคุย แบง่ ปนั ข้อมูล และรว่ มกันสะท้อนคิดทกุ ๆ สัปดาห์ 24-25 มิ.ย. 64 8

เป็นเวลาทั้งหมด 4 สัปดาห์ 1-2 ก.ค. 64

8-9 ก.ค. 64

ขนั้ ตอนท่ี 4 Reflection : การสะท้อนคิด

4. สะท้อนคดิ รว่ มกัน แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นระหว่างสมาชกิ ในทมี PLC

สรุปแนวทางในการพัฒนา/แก้ไขปัญหา ที่ประสบความสาเรจ็ หรอื 15-16 ก.ค. 64 4
5. ปัญหาทย่ี ังแก้ไมส่ าเร็จเพื่อนาไปออกแบบวิธีการแกป้ ัญหาในวงจร 22-23 ก.ค. 64

ต่อไป

ตอนท่ี 2 ขอ้ เสนอแนะ

8. คณุ ครูสะทอ้ นคดิ จากการปฏิบัติกิจกรรม PLC ของตนเอง

9 สรุปผลและรายงานผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรม PLC ต่อหัวหน้ากลุ่มสาระฯ 29-30 ก.ค. 64 2

และฝา่ ยบริหาร

รวมเวลาปฏบิ ตั ิกจิ กรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (ชัว่ โมง) 22

26

บนั ทึกการปฏิบตั ิกจิ กรรมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี
(Professional Learning Community : PLC)

ชอ่ื -สกลุ ………นางสพุ ศิ …รนขาว………………………………..………………….เวลาโดยรวม……22….ชวั่ โมง

ตอนที่ 1 กิจกรรมชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (PLC)

คาช้แี จง โปรดให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ขน้ั ตอนของกระบวนการ ผ้เู กีย่ วข้อง ระยะเวลา และเครอ่ื งมือพัฒนา

ข้นั ตอนของ

กระบวนการ ขนั้ ตอนของกระบวนการ PLC ระยะเวลา

PLC

ข้นั ตอนท่ี 1 1. สมาชิกของทีม วันที 20-21 พ.ค. 64

Community - คุณครใู นกลุ่มสาระการเรยี นร้ทู ุกคนพดู คยุ ปรึกษา แบ่งปนั จานวน 2 ช่ัวโมง

การสรา้ งทมี PLC ประสบการณ์ ปัญหา และวิชาทส่ี อน

- คุณครูจดั กลมุ่ สร้างทมี PLC

1) นางสุพิศ รนขาว

2) นางสาวกนกวดี นพิ ันธ์ประศาสน์

3) นางสาวชนกมณฐ์ แสงสี

4) นางสาวอัมพร พละโพธ์ิ

ข้นั ตอนที่ 2 1. วิเคราะหป์ ัญหา วันท่ี 27-28 พ.ค. 64
วันที่ 1-2 มิ.ย. 64
Problem ทมี PLC ร่วมกันอภิปรายเก่ยี วกับสภาพปญั หาหรือสิง่ ที่ตอ้ งการ จานวน 4 ชัว่ โมง

การระบปุ ัญหา พัฒนา และวิเคราะห์ปัญหาเพื่อหาสาเหตุและผลกระทบท่ีเกดิ ขึ้น

รว่ มกนั ภายในกล่มุ PLC แลว้ พบว่า

ปัญหาหรือสงิ่ ทีต่ ้องการพฒั นา

ปญั หาที่พบ
ผลกระทบจากการแพรร่ ะบาดโรคโควิด 19 ทาให้นักเรียนทุกคนต้องเรียนออนไลน์ท่บี ้าน ซ่ึงมี

นกั เรียนเข้าเรียนประมาณรอ้ ยละ 60 ของแตล่ ะหอ้ ง

สาเหตขุ องปญั หา
1. ความไม่พร้อมของนกั เรยี นในดา้ นการเรยี นและอุปกรณท์ ี่ใชส้ าหรบั เรยี นออนไลน์
2. นักเรียนเกดิ ความร้สู ึกเบอ่ื ท่ีต้องน่ังอยู่หนา้ จอโทรศัพทห์ รือหนา้ คอมพวิ เตอร์นาน ๆ
3. นกั เรยี นเกดิ ความรูท้ ้อกบั บางรายวชิ าทเี่ รยี นไม่คอ่ ยเข้าใจในเนื้อหาและทางานส่งไมท่ ัน

ข้นั ตอนที่ 3 1. ออกแบบและกาหนดแนวทางการแกป้ ัญหา วันที่ 10-11 มิ.ย. 64
27

Practice - การรวบรวมความคดิ เห็น วันท่ี 17-18 ม.ิ ย. 64
กระบวนการ - ร่วมกันอภิปรายแลกเปล่ยี นประสบการณ์ในการแก้ไขปัญหาที่ วนั ที่ 24-25 มิ.ย. 64
พฒั นา/การ เกดิ จากการใชห้ รือสรา้ ง วธิ กี ารจัดการเรียนรู้, ส่ือ, นวัตกรรม, วนั ที่ 1-2 ก.ค. 64
ปฏบิ ัติ เทคโนโลยี ฯลฯ เพอื่ กาหนดทิศทางและแนวทางการแกป้ ัญหา วันท่ี 8-9 ก.ค. 64
- ดาเนนิ การแกป้ ัญหา และเก็บรวบรวมขอ้ มูล
จานวน 10 ช่วั โมง

การสนทนา / การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้
1. การปรับความคดิ ของครูใหม้ องนกั เรียนมคี วามพร้อมและศักยภาพในการเรยี นรู้ทแี่ ตกต่างกนั คอยเปน็
ท่ปี รึกษาและให้กาลังใจเสรมิ แรงทางบวก พรอ้ มเอื้ออานวยความสะดวกต่อผเู้ รียนในการแสวงหา
ความรู้ มีอิสระในการคดิ และลงมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ
2. การตดิ ต่อกับผู้ปกครอง เพื่อใหผ้ ู้ปกครองชว่ ยดูแลและกาชับเอาใจใส่ คอยสง่ เสริมให้กาลังใจในการ
เรยี นของนักเรยี น ให้เกิดความรู้สึกท่ดี ีเกี่ยวกับการรู้จักตนเอง การมีวนิ ยั และความรับผดิ ตอ่ การเรยี น
เพ่ือให้นกั เรยี นสามารถสร้างเปา้ หมายในการเรียนรู้
3. ให้นกั เรียนผลัดกนั เป็นผู้ดูแลช้นั เรยี นออนไลน์ในแตล่ ะคาบ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนมีความ
รับผิดชอบและช่วยส่งเสรมิ ให้นักเรียนมีทักษะในการตดิ ตอ่ ประสานงานระหว่างเพื่อนนกั เรยี นและ
ครูผสู้ อน
4. ครคู วรมชี อ่ งทางใหน้ ักเรียนสามารถเข้ามาเรยี นย้อนหลงั ได้ สาหรบั นักเรียนบางคนท่ีมปี ัญหาการเขา้
เรียนออนไลน์ตามวันเวลาท่ีกาหนด เพื่อให้นกั เรียนที่ไม่ได้เรียนตามวันเวลาท่ีกาหนดสามารถเขา้ มา
เรยี นย้อนหลังได้
5. การสรา้ งปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกบั ผเู้ รยี น ผเู้ รียนกับผู้เรยี น สาหรับการสรา้ งปฏิสัมพันธ์ระหว่างครกู ับ
ผเู้ รียนน้นั ควรมีการพดู ติดตอ่ กบั ผู้เรยี น หรือใช้กิจกรรม อุปกรณ์การสอน เคร่ืองมือ หรือวธิ ีการตา่ ง ๆ
มาเปน็ สอื่ ในทางออ้ ม
6. การจัดประสบการณโ์ ดยใชค้ ุณธรรมนาความรู้ บรู ณาการ คณุ ธรรมและพฒั นาผู้เรยี นให้ประพฤติตน
ยึดหลัก คุณธรรม และพัฒนาใหม้ ีคา่ นิยมอนั พงึ ประสงค์
7. การออกแบบการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ โดยสอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่หลากหลายสอดคล้องกับ
ธรรมชาติวชิ าและวิธีการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นใช้วธิ วี ัดและประเมินดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายตามสภาพจรงิ
และถือว่าการวัดและประเมนิ เป็นส่วนหนึ่งของการจดั การเรียนรู้ และใช้กระบวนการวิจัยเปน็ สว่ นหน่งึ
ของการเรียนรู้
8. การบูรณาการการเรยี นออนไลน์ร่วมกับการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง ดงั น้นั จงึ มีการจัดการเรียนการสอนโดย
ครูสอนออนไลนร์ ว่ มกบั ใหน้ กั เรยี นไปศกึ ษาข้อมลู ตา่ ง ๆด้วยตนเอง แลว้ นาความรู้ทไ่ี ด้มาแบ่งปนั
ประสบการณ์ใหเ้ พ่ือน ๆ ได้ฟัง เพือ่ เปน็ การบรู ณาการการเรยี นออนไลน์ควบคู่กับเรยี นรู้ด้วยตนเอง

28

จากการสนทนาทาให้ได้ขอ้ สรปุ ของสมาชิกกลุ่ม PLC เหน็ ว่าจะแก้ปัญหาด้วย
❒ วิธกี ารจดั การเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนโดยใชส้ อ่ื การสอนออนไลน์
❒ สื่อ Power Point เว็บไซต์ทางการศกึ ษา
❒ อ่ืน ๆ ระบุ...........................................................................................................................

ชอ่ื กจิ กรรม พัฒนาการเรยี นรู้ สยู่ คุ เรียนออนไลน์

ขั้นตอนการดาเนนิ การแกป้ ญั หาโดยใชแ้ นวทางทเี่ ลือก

1. สอบถาม พดู คุยกับผเู้ รียนเพอ่ื สารวจปญั หาที่เกิดจากการเรยี นออนไลน์

2. จัดกิจกรรมต่าง ๆ ใหก้ ับนักเรยี นเพ่ือแกป้ ัญหาในการเรียนออนไลน์ เช่น ส่งใบกจิ กรรมใหน้ ักเรียนทา

และให้นกั เรียนสืบคน้ หาข้อมูลด้วยตนเอง

3. เตรยี มแผนการให้พร้อมรับมือกับทุกเหตุการณ์ที่ไม่คาดฝันและแบ่งเนื้อหาย่อย ๆ เพ่ือเพ่ิมการจดจ่อขอ

ผูเ้ รยี น

4. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนและใช้สื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สอนโดยการใช้ห้องเรียน

Google classroom / Pakkred Cyber

5. On Line ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ต่าง ๆ On Air ทางโทรทศั นผ์ ่านดาวเทยี ม เช่น DLTV

On Hand จัดส่งหนงั สอื แบบเรยี น แบบฝกึ หดั หรอื ใบงานทีโ่ รงเรยี นจดั ทาขึ้นไปยังนกั เรียนผ่านผ้ปู กครอง On

Site จัดการเรียนเป็นกล่มุ เล็ก ๆ และเรียนในสถานท่ีทีป่ ลอดภยั

และ On School Line โดยใชช้ อ่ งทาง Group Line ของแต่ละหอ้ งเรยี นเป็นช่องทางติดต่อสือ่ สารระหวา่ งครู

ประจาชั้นกบั ผู้ปกครองและนักเรียน รวมถึงใชเ้ ป็นช่องทางการมอบหมายงาน หรือส่งการบา้ น

5. จดั ใหม้ ีการประเมนิ ผลโดยกล่มุ เพ่ือน (Peer assessment) โดยผู้ปกครองและครู

เครอ่ื งมอื ในการเกบ็ ข้อมลู

1. แบบสารวจปัญหาในการเรยี นการสอนออนไลน์

ขันตอนที่ 4 1. การสะท้อนคิด วันที่ 15-16 ก.ค. 64

Reflection - ดาเนินการแกป้ ัญหา และเก็บรวบรวมข้อมลู วันท่ี 22-23 ก.ค. 64

การสะท้อนคดิ - พูดคุย แบง่ ปนั ข้อมลู และร่วมกันสะท้อนคิด จานวน 4 ชว่ั โมง

2. สรปุ กิจกรรม

- ทีม PLC ร่วมกนั สรุปผลการดาเนินงาน สง่ิ ทีด่ ี ที่ควรปฏิบตั ิตอ่ ไป

และส่ิงทีต่ ้องพฒั นา

29

การสนทนาสะทอ้ นคดิ / การแลกเปลีย่ นเรียนรู้
- การจัดกจิ กรรมให้นักเรียนเรยี นรู้ เพอ่ื ให้นักเรียนสามารถศกึ ษาคน้ คว้าและเพ่ิมศักยภาพการเรยี นรู

ดว้ ยตนเอง โดยการค้นควา้ จากสอื่ ออนไลน์ตา่ ง ๆ
- ควรสรา้ งแรงจูงใจโดยการเสริมแรงในรปู แบบตา่ ง ๆ ให้กับนกั เรยี น เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีความมงุ่ มนั่ ท่ีจะ

เรียนรูม้ ากขน้ึ เช่น การให้งานทีน่ กั เรียนอยากทา การเรยี นรู้ร่วมกัน และมีความยดื หยุ่น
สง่ิ ที่ดี ที่ควรปฏบิ ตั ิ (Know how)

1. สอ่ื สารผา่ นช่องทางทีห่ ลากหลาย
2. ให้โอกาสนกั เรยี นได้มีการลงมือทาได้คน้ ควา้ หาความรู้และเรยี นรู้ดว้ ยตวั เอง
3. ทาใหก้ ารเรียนรูเ้ ปน็ การเข้าสงั คม
4. ทาให้การเรยี นรู้ออนไลน์กลายเป็นเกม ดว้ ยเหรียญรางวัล และใบประกาศฯ
5. การให้ feedback ท่มี ีคุณภาพ ในกรอบเวลาทเ่ี หมาะสม
6. โอกาสท่นี ักเรยี นจะได้ประเมินตวั เอง
7. ทาใหก้ ารเข้าถงึ พ้นื ที่การเรียนร้อู อนไลน์ เป็นเรื่องง่ายสาหรบั นกั เรยี นทกุ คน
สิ่งทตี่ ้องพัฒนา
- ให้นักเรยี นฝกึ การเรียนรดู้ ว้ ยตนเองมากยง่ิ ขนึ้
- ทาให้บทเรยี นออนไลน์เปน็ เรอ่ื งบนั เทงิ
- ใช้แอพพลเิ คช่นั ต่าง ๆ ในการสรา้ งช้ินงาน

ตอนที่ 2 ข้อเสนอแนะ
ขอ้ เสนอแนะในกิจกรรมชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) คร้งั นี้
1. ส่ิงทไ่ี ด้จากการเข้ารว่ มกจิ กรรม PLC

1. ครจู ัดกิจกรรมการเรียนการสอน สง่ เสริมใหผ้ ้เู รียนมีส่วนรว่ มในทุกกิจกรรมรวมทง้ั กระตุน้ ใหผ้ เู้ รยี น
ประสบความสาเรจ็ ในการเรยี นรู้

2. ครจู ัดกิจกรรมการเรยี นการสอน เพื่อใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความสนใจและสามารถเรียนรู้และพัฒนาไดต้ าม
ศักยภาพ
2. ปญั หา/อปุ สรรค ระหวา่ งการดาเนินกิจกรรม PLC

-
3. ข้อเสนอแนะ/อนื่ ๆ

ลงช่ือ .............................................
(นางสุพศิ รนขาว)
27 สงิ หาคม 2564

30

- แบบบนั ทึกการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

แบบบันทึกการปฏิบัติหนา้ ที่ประจาเดือน พฤษภาคม

- ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพิเศษ งานแนะแนว โรงเรียนปากเกร็ด
- สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา นนทบุรี ประจาเดือนที่ 1 ระหว่างวนั ท่ี 17 - 23 พฤษภาคม 2564

งานการเรียน ภาระงานทป่ี ฏบิ ัติ จานวนคาบ
การสอน 1. ปฏิบตั กิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 13

ระดับชัน้ ม.4/1 – 4/13 6
2. ปฏิบตั ิการสอนรายวิชาแนะแนว ใช้วิธกี ารสอนแบบออนแอร์
ระดบั ช้นั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนชั่วโมง
ลักษณะงาน ภาระงานที่ปฏิบตั ิ 10

งานสนับสนนุ การ 1. หัวหน้างานแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น 10 ชม.

จดั การเรยี นรู้ จานวนช่วั โมง
3
รวมชั่วโมงปฏบิ ัตงิ านสนบั สนนุ การจดั การเรียนรู้
3
-

ลกั ษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏิบตั ิ

3. งานปฏิบัติตาม 1. คณะกรรมการรบั มอบตวั นักเรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

นโยบายและจดุ เน้น

รวมชั่วโมงงานปฏิบัติตามนโยบายและจุดเนน้

................................................... ...................................................

(นางสพุ ิศ รนขาว) (นางสพุ ิศ รนขาว)
ผู้บนั ทกึ ข้อมูล หัวหนา้ กลุม่ งานแนะแนว

31 พฤษภาคม 2564 ผู้รับรองการปฏบิ ตั งิ าน
-

31

แบบบนั ทกึ การปฏบิ ัตหิ น้าท่ปี ระจาเดือน พฤษภาคม

ของ นางสุพศิ รนขาว ตาแหน่งครูชานาญการพเิ ศษ งานแนะแนว โรงเรียนปากเกร็ด

สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดอื นที่ 1 ระหวา่ งวนั ท่ี 24 - 30 พฤษภาคม 2564

-

ภาระงานที่ปฏบิ ตั ิ จานวนคาบ

งานการเรียน 1. ปฏิบัติการสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 10

การสอน ระดบั ชั้น ม.4/1 – 4/13

2. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 5

ระดับช้นั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 15 คาบ
10 ชม.
- หมายเหตุ หยุดวันวสิ าขบชู า วนั ที่ 26 พ.ค. 2564
จานวนชั่วโมง
- 10

ลักษณะงาน ภาระงานทปี่ ฏบิ ัติ 10 ชม.

งานสนับสนุนการ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น จานวนชว่ั โมง
3
จดั การเรียนรู้
3 ชม.
รวมช่ัวโมงปฏิบัติงานสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานทป่ี ฏิบตั ิ

3. งานปฏิบัตติ าม 1. คณะกรรมการรับมอบตัวนักเรยี นระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

นโยบายและจุดเนน้ วันที่ 26 พ.ค. 2564

รวมชั่วโมงงานปฏิบัตติ ามนโยบายและจดุ เน้น

32

แบบบนั ทกึ การปฏิบตั ิหนา้ ท่ปี ระจาเดือน พฤษภาคม – มถิ ุนายน

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพิเศษ

งานแนะแนว โรงเรยี นปากเกรด็

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา นนทบุรี

ประจาเดือนที่ 2 ระหวา่ งวันที่ 31 พฤษภาคม – 6 มิถุนายน 2564

-

ภาระงานทปี่ ฏิบตั ิ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ัติการสอนรายวิชาแนะแนว ใช้วิธกี ารสอนแบบออนแอร์ 12
การสอน
ระดับช้ัน ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัตกิ ารสอนรายวิชาแนะแนว ใช้วธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 4

ระดับชัน้ ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบตั ิการสอน 16 คาบ
10 ชม. 40 นาที

- หมายเหตุ หยุดวันเฉลมิ พระชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี 3 มิ.ย. 2564

-

ลักษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏบิ ตั ิ จานวนชว่ั โมง

งานสนบั สนนุ การ 1. หวั หนา้ งานแนะแนวและระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น 10

จัดการเรียนรู้

รวมชั่วโมงปฏิบตั งิ านสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ 10 ชม.

-

ลักษณะงาน ภาระงานทป่ี ฏิบตั ิ จานวนชวั่ โมง

3. งานปฏิบตั ิตาม

นโยบายและจุดเนน้

รวมช่ัวโมงงานปฏบิ ัติตามนโยบายและจุดเน้น

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสุพิศ รนขาว)
ผบู้ ันทกึ ข้อมูล หัวหน้ากลุ่มงานแนะแนว
7 มิถนุ ายน 2564
ผ้รู ับรองการปฏบิ ตั ิงาน

33

แบบบนั ทกึ การปฏิบตั ิหนา้ ทปี่ ระจาเดือน มิถนุ ายน

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกรด็

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดอื นท่ี 2 ระหว่างวนั ท่ี 7 – 13 มถิ ุนายน 2564

-

ภาระงานท่ปี ฏบิ ัติ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วิธีการสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ชน้ั ม.4/1 – 4/13

2. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ิธีการสอนแบบออนแอร์ 6

ระดับชัน้ ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ัติการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนช่วั โมง
ลักษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบัติ 10

งานสนบั สนนุ การ 1. หวั หนา้ งานแนะแนวและระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 10 ชม.

จัดการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง
2.30
รวมช่ัวโมงปฏบิ ตั งิ านสนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้
2 ชม. 30 นาที
-

ลักษณะงาน ภาระงานที่ปฏบิ ตั ิ

3. งานปฏบิ ัติตาม 1. ประชมุ คณะครโู รงเรียนปากเกรด็ 7 ม.ิ ย. 2564

นโยบายและจดุ เน้น

รวมชั่วโมงงานปฏบิ ตั ิตามนโยบายและจุดเนน้

34

แบบบนั ทกึ การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีประจาเดอื น มิถนุ ายน

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกร็ด

สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบุรี ประจาเดอื นที่ 2 ระหว่างวันท่ี 14 – 20 มถิ นุ ายน 2564

-

ภาระงานทป่ี ฏิบตั ิ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 9

การสอน ระดับชนั้ ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัติการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 6

ระดบั ชนั้ ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 15 คาบ
10 ชม.

- หมายเหตุ หยดุ วนั ท่ี 14 ม.ิ ย.2564 เนื่องจากคณะครโู รงเรยี นปากเกร็ด ไปฉดี วัคซีนโควดิ -19

คร้ังท่ี 1

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานทป่ี ฏบิ ัติ จานวนชวั่ โมง

งานสนบั สนนุ การ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น 10

จดั การเรียนรู้

รวมช่ัวโมงปฏบิ ัติงานสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ 10 ชม.

-

ลักษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏบิ ตั ิ จานวนชัว่ โมง

3. งานปฏบิ ตั ติ าม 1. ประชมุ คณะครโู รงเรียนปากเกรด็ 17 มิ.ย.2564 2.30

นโยบายและจุดเนน้

รวมช่ัวโมงงานปฏิบัติตามนโยบายและจดุ เน้น 2 ชม. 30 นาที

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสุพศิ รนขาว)
ผบู้ นั ทกึ ข้อมูล หัวหนา้ กลมุ่ งานแนะแนว
21 มถิ นุ ายน 2564 ผู้รบั รองการปฏบิ ตั งิ าน

35

แบบบนั ทกึ การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีประจาเดอื น มิถุนายน

ของ นางสุพศิ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกรด็

สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนท่ี 2 ระหว่างวันท่ี 21 – 27 มิถนุ ายน 2564

-

ภาระงานท่ีปฏบิ ัติ จานวนคาบ

งานการเรียน 1. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วิธกี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดับชน้ั ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบตั ิการสอนรายวิชาแนะแนว ใช้วิธีการสอนแบบออนแอร์ 6

ระดบั ชั้น ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนช่วั โมง
ลักษณะงาน ภาระงานทป่ี ฏิบตั ิ 10

งานสนับสนุนการ 1. หวั หน้างานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 10 ชม.

จัดการเรียนรู้ จานวนชัว่ โมง
1
รวมช่ัวโมงปฏบิ ัติงานสนับสนนุ การจัดการเรียนรู้
1 ชม.
-

ลักษณะงาน ภาระงานทป่ี ฏิบัติ

3. งานปฏิบตั ติ าม 1. ประชมุ คณะกรรมการ งานวิจัยของกลุ่มสาระ 22 ม.ิ ย. 2564

นโยบายและจุดเนน้

รวมชั่วโมงงานปฏบิ ัติตามนโยบายและจดุ เนน้

................................................... ...................................................

(นางสพุ ิศ รนขาว) (นางสุพิศ รนขาว)
ผบู้ ันทกึ ขอ้ มลู หวั หน้ากลมุ่ งานแนะแนว

28 มถิ ุนายน 2564 ผู้รับรองการปฏิบตั งิ าน

36

แบบบันทกึ การปฏิบัตหิ นา้ ท่ปี ระจาเดือน มิถนุ ายน – กรกฎาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครูชานาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกรด็
สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบุรี ประจาเดอื นท่ี 3 ระหว่างวนั ท่ี 28 มิถนุ ายน – 4 กรกฎาคม 2564

งานการเรยี น ภาระงานท่ีปฏบิ ตั ิ จานวนคาบ
การสอน 1. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 13

ระดับชน้ั ม.4/1 – 4/13 6
2. ปฏิบตั กิ ารสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์
ระดับชนั้ ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนช่วั โมง
ลักษณะงาน ภาระงานที่ปฏบิ ตั ิ 10

งานสนับสนนุ การ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 10 ชม.

จัดการเรียนรู้ จานวนชว่ั โมง
1.30
รวมช่ัวโมงปฏิบัตงิ านสนับสนนุ การจดั การเรียนรู้ 3.30
5 ชม.
-

ลักษณะงาน ภาระงานทปี่ ฏิบัติ

3. งานปฏิบตั ติ าม 1. ประชุมครูระดบั ชั้น ม. 6 29 มิ.ย. 2564

นโยบายและจุดเนน้ 2. ประชุมคณะครโู รงเรยี นปากเกร็ด 1 ก.ค. 2564

รวมช่ัวโมงงานปฏิบัตติ ามนโยบายและจดุ เนน้

................................................... ...................................................

(นางสพุ ิศ รนขาว) (นางสพุ ศิ รนขาว)
ผบู้ ันทกึ ข้อมลู หวั หนา้ กลุ่มงานแนะแนว
ผรู้ ับรองการปฏิบัตงิ าน
5 กรกฎาคม 2564

37

แบบบันทึกการปฏิบตั ิหนา้ ท่ปี ระจาเดอื น กรกฎาคม

ของ นางสุพศิ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพิเศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกรด็

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนที่ 3 ระหว่างวนั ที่ 5 – 11 กรกฎาคม 2564

ภาระงานทีป่ ฏบิ ตั ิ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วิธกี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ช้ัน ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 6

ระดบั ช้นั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที

- หมายเหตุ หยุดวนั ท่ี 5 ก.ค. 2564 เนื่องจากคณะครูโรงเรียนปากเกรด็ ไปฉดี วคั ซีนโควิด -19

คร้ังที่ 2

-

ลักษณะงาน 1. หวั หน้างานแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น 10

งานสนบั สนุนการ รวมชั่วโมงปฏบิ ตั งิ านสนับสนนุ การจัดการเรียนรู้ 10 ชม.
จัดการเรียนรู้

1. หวั หนา้ งานแนะแนวและระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 10

-

ลักษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบัติ จานวนชัว่ โมง

3. งานปฏิบตั ติ าม

นโยบายและจุดเน้น

รวมชั่วโมงงานปฏิบตั ติ ามนโยบายและจุดเน้น

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสุพิศ รนขาว)
ผู้บันทึกขอ้ มลู หัวหน้ากลุ่มงานแนะแนว
ผรู้ บั รองการปฏิบัติงาน
12 กรกฎาคม 2564

38

แบบบนั ทกึ การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ปี ระจาเดอื น กรกฎาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกรด็

สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนที่ 3 ระหว่างวนั ท่ี 12 – 18 กรกฎาคม 2564

ภาระงานทปี่ ฏิบตั ิ จานวนคาบ

งานการเรียน 1. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วิธกี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ชั้น ม.4/1 – 4/13

2. ปฏบิ ัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 6

ระดบั ช้นั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนช่ัวโมง
ลักษณะงาน ภาระงานที่ปฏบิ ตั ิ 10

งานสนับสนนุ การ 1. หัวหน้างานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น 10 ชม.

จดั การเรยี นรู้ จานวนช่ัวโมง
2.30
รวมชั่วโมงปฏบิ ัติงานสนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู้
2 ชม. 30 นาที
-

ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบัติ

3. งานปฏิบัตติ าม 1. ประชมุ คณะครโู รงเรยี นปากเกร็ด 12 ก.ค. 2564

นโยบายและจุดเน้น

รวมช่ัวโมงงานปฏบิ ตั ติ ามนโยบายและจดุ เน้น

................................................... ...................................................

(นางสุพิศ รนขาว) (นางสุพิศ รนขาว)
ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล หัวหน้ากลุ่มงานแนะแนว
19 กรกฎาคม 2564 ผรู้ ับรองการปฏิบัติงาน

39

แบบบนั ทึกการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ปี ระจาเดือน กรกฎาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครูชานาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกรด็
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา นนทบุรี ประจาเดอื นท่ี 3 ระหว่างวนั ท่ี 19 – 25 กรกฎาคม 2564

งานการเรียน ภาระงานที่ปฏิบตั ิ จานวนคาบ
การสอน 1. ปฏิบัตกิ ารสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 13

ระดับช้นั ม.4/1 – 4/13 6
2. ปฏบิ ัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์
ระดับช้นั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนชั่วโมง
ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ีปฏบิ ัติ 10

งานสนบั สนุนการ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 10 ชม.

จัดการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง

รวมช่ัวโมงปฏบิ ัตงิ านสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

-

ลักษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏิบตั ิ

3. งานปฏิบัติตาม

นโยบายและจดุ เนน้

รวมชั่วโมงงานปฏิบตั ติ ามนโยบายและจุดเน้น

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสพุ ศิ รนขาว)
ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มลู หัวหนา้ กลมุ่ งานแนะแนว
ผูร้ ับรองการปฏบิ ัตงิ าน
27 กรกฎาคม 2564

40

แบบบันทึกการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีประจาเดอื น กรกฎาคม –สงิ หาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพิเศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกร็ด

สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา นนทบรุ ี ประจาเดือนท่ี 3 ระหว่างวันที่ 26 กรกฎาคม – 1 สิงหาคม 2564

ภาระงานท่ีปฏบิ ตั ิ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ัติการสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์

การสอน ระดบั ชน้ั ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบตั กิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วธิ กี ารสอนแบบออนแอร์

ระดับชน้ั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ัติการสอน

- หมายเหตุ 26 ก.ค. 2564 หยุดชดเชยวันอาสาฬหบูชา

- 28 ก.ค. 2564 หยุดวันเฉลมิ พระชนมพรรษารชั กาลท่ี 10

- 26-30 ก.ค. 2564 โรงเรียนหยุดการเรียนการสอนให้นกั เรยี นเคลยี ร์งานและทา

การบ้าน

ลักษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏบิ ตั ิ จานวนชว่ั โมง

งานสนบั สนนุ การ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 10

จัดการเรยี นรู้

รวมชั่วโมงปฏิบัตงิ านสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ 10 ชม.

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานทปี่ ฏิบตั ิ จานวนชั่วโมง

3. งานปฏิบตั ติ าม 1. ประชุมคณะครูโรงเรยี นปากเกรด็ วันที่ 27 ก.ค. 2564 3

นโยบายและจดุ เน้น 2. ประชุมคณะกรรมการพิจารณาคดั เลอื กทุนการศึกษานักเรียน 1

ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 วนั ที 29 ก.ค. 64

รวมช่ัวโมงงานปฏบิ ตั ติ ามนโยบายและจดุ เน้น 4 ชม.

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสุพศิ รนขาว)
ผู้บนั ทึกข้อมูล หวั หนา้ กลุม่ งานแนะแนว
ผรู้ บั รองการปฏิบตั งิ าน
2 สิงหาคม 2564

41

แบบบันทกึ การปฏิบตั ิหนา้ ทป่ี ระจาเดือน สงิ หาคม

ของ นางสุพศิ รนขาว ตาแหน่งครูชานายการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกร็ด

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดอื นที่ 4 ระหวา่ งวนั ท่ี 2 – 8 สงิ หาคม 2564

-

ภาระงานที่ปฏิบตั ิ จานวนคาบ

งานการเรียน 1. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ช้นั ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัติการสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 6

ระดับชน้ั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนชวั่ โมง
ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ีปฏบิ ตั ิ 10

งานสนบั สนุนการ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน 10 ชม.

จัดการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง
2.30
รวมชั่วโมงปฏิบตั ิงานสนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานที่ปฏิบตั ิ

3. งานปฏิบตั ิตาม 1. อบรมเชิงปฏบิ ัติการออนไลน์ เรือ่ งการสรา้ ง E-Portfolio

นโยบายและจุดเนน้ ดว้ ย Google Sites วนั ท่ี 2 สิงหาคม 2564

รวมชั่วโมงงานปฏิบตั ติ ามนโยบายและจุดเนน้ 2 ชม. 30 นาที

................................................... ...................................................

(นางสุพิศ รนขาว) (นางสพุ ศิ รนขาว)
ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล หัวหนา้ กลุ่มงานแนะแนว
ผู้รบั รองการปฏบิ ัตงิ าน
9 สิงหาคม 2564

42

แบบบันทกึ การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีประจาเดอื น สิงหาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครูชานาญการพิเศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกร็ด

สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนท่ี 4 ระหวา่ งวันที่ 9 – 15 สิงหาคม 2564

-

ภาระงานที่ปฏิบัติ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏบิ ัตกิ ารสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ิธกี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ช้ัน ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัตกิ ารสอนรายวิชาแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 6

ระดบั ชนั้ ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ 12 ส.ค.2564 หยุดวนั เฉลิมฯ วนั แมแ่ ห่งชาติ
จานวนชั่วโมง
- 10

ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏบิ ตั ิ 10 ชม.

งานสนบั สนนุ การ 1. หวั หน้างานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน จานวนชัว่ โมง
1
จัดการเรียนรู้
1 ชม.
รวมชั่วโมงปฏบิ ัติงานสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

-

ลักษณะงาน ภาระงานท่ีปฏบิ ตั ิ

3. งานปฏบิ ัติตาม 1. ประชมุ กลุม่ งานแนะแนว วนั ท่ี 9 ส.ค. 2564

นโยบายและจุดเนน้

รวมช่ัวโมงงานปฏบิ ตั ิตามนโยบายและจุดเน้น

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสพุ ิศ รนขาว)
ผบู้ ันทึกข้อมลู หวั หน้ากลุ่มงานแนะแนว
ผู้รบั รองการปฏบิ ัติงาน
16 สิงหาคม 2564

43

แบบบนั ทึกการปฏบิ ัตหิ นา้ ทป่ี ระจาเดอื น สงิ หาคม

ของ นางสุพศิ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรียนปากเกรด็
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนท่ี 4 ระหวา่ งวนั ที่ 16 – 22 สงิ หาคม 2564

งานการเรียน ภาระงานทปี่ ฏบิ ัติ จานวนคาบ
การสอน 1. ปฏบิ ัติการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 13

ระดบั ช้ัน ม.4/1 – 4/13 6
2. ปฏบิ ตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ิธกี ารสอนแบบออนแอร์
ระดบั ชน้ั ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนชั่วโมง
ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ีปฏบิ ัติ 10

งานสนบั สนุนการ 1. หัวหนา้ งานแนะแนวและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 10 ชม.

จัดการเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง
2.30
รวมช่ัวโมงปฏบิ ัตงิ านสนับสนุนการจดั การเรียนรู้ 2.30

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบตั ิ

3. งานปฏบิ ตั ิตาม 1. ประชมุ คณะครูโรงเรียนปากเกรด็ วันที่ 16 ส.ค. 2564

นโยบายและจุดเน้น 2. อบรมการใช้ระบบสารสนเทศเพ่ือคัดกรองนกั เรยี นทนุ เสมอ

ภาค ผา่ น ZOOM วนั ท่ี 19 ส.ค. 2564

รวมช่ัวโมงงานปฏบิ ตั ิตามนโยบายและจดุ เนน้ 5 ชม.

................................................... ...................................................

(นางสพุ ศิ รนขาว) (นางสุพศิ รนขาว)
ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มูล หวั หน้ากล่มุ งานแนะแนว
ผู้รับรองการปฏบิ ตั ิงาน
23 สิงหาคม 2564

44

แบบบันทกึ การปฏบิ ตั หิ นา้ ทปี่ ระจาเดือน สงิ หาคม

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพิเศษ งานแนะแนว โรงเรียนปากเกรด็

สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา นนทบรุ ี ประจาเดือนท่ี 4 ระหวา่ งวันที่ 23– 29 สิงหาคม 2564

ภาระงานทีป่ ฏบิ ตั ิ จานวนคาบ

งานการเรยี น 1. ปฏิบตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ชั้น ม.4/1 – 4/13

2. ปฏิบัตกิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ กี ารสอนแบบออนแอร์ 6

ระดับช้ัน ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏิบัติการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที
- หมายเหตุ
จานวนชวั่ โมง
- 6

ลกั ษณะงาน ภาระงานทีป่ ฏิบัติ 6 ชม.

งานสนบั สนนุ การ 1. ปฏบิ ตั ิหน้าที่งานแนะแนวและระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน จานวนช่วั โมง
7
จัดการเรยี นรู้

รวมชั่วโมงปฏิบัติงานสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

-

ลกั ษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบตั ิ

3. งานปฏบิ ตั ิตาม 1. อบรม โครงการเตรียมความพร้อมแก่กาลงั แรงงาน จงั หวดั

นโยบายและจุดเน้น นนทบุรี ประจาปงี บประมาณ 2564 กจิ กรรมสรา้ งเครือขา่ ยการ

แนะแนวอาชีพ ผ่านระบบ ZOOM วนั ที่ 24 ส.ค. 2564

รวมชั่วโมงงานปฏบิ ัตติ ามนโยบายและจดุ เน้น 7 ชม.

................................................... ...................................................

(นางสุพิศ รนขาว) (นางสพุ ิศ รนขาว)
ผู้บันทกึ ข้อมูล หัวหน้ากล่มุ งานแนะแนว
ผูร้ ับรองการปฏิบัตงิ าน
30 สงิ หาคม 2564

45

แบบบนั ทกึ การปฏิบัติหนา้ ทปี่ ระจาเดอื น สงิ หาคม-กนั ยายน

ของ นางสุพิศ รนขาว ตาแหน่งครชู านาญการพเิ ศษงานแนะแนว โรงเรยี นปากเกร็ด

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา นนทบุรี ประจาเดือนท่ี 5 ระหว่างวนั ที่ 30 สงิ หาคม – 5 กนั ยายน 2564

-

ภาระงานทปี่ ฏิบัติ จานวนคาบ

งานการเรียน 1. ปฏิบตั ิการสอนรายวชิ าแนะแนว ใช้วธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 13

การสอน ระดบั ช้นั ม.4/1 – 4/13

2. ปฏบิ ตั กิ ารสอนรายวชิ าแนะแนว ใชว้ ธิ ีการสอนแบบออนแอร์ 6

ระดับชั้น ม.6/1 – 2/6

รวมคาบปฏบิ ตั ิการสอน 19 คาบ
12 ชม. 40 นาที

ลักษณะงาน ภาระงานท่ปี ฏิบตั ิ จานวนช่วั โมง
งานสนบั สนุนการ 10
รวมช่ัวโมงปฏบิ ัติงานสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จดั การเรียนรู้ - 10 ชม.

ลกั ษณะงาน ภาระงานที่ปฏิบตั ิ จานวนชั่วโมง
3. งานปฏบิ ตั ติ าม 1. ประชุมคณะครูโรงเรียนปากเกรด็ วนั ท่ี 30 ส.ค. 2564 3.30
นโยบายและจุดเนน้ 2. ประชมุ กลมุ่ งานแนะแนว วันท่ี 31 ส.ค. 2564 1
3. ประชมุ ครูระดบั ช้นั ม.6 วนั ท่ี 1 ก.ย. 2564 1
รวมชั่วโมงงานปฏบิ ตั ิตามนโยบายและจุดเนน้
4 ชม. 30 นาที

................................................... ...................................................

(นางสพุ ิศ รนขาว) (นางสุพิศ รนขาว)
ผูบ้ นั ทึกขอ้ มลู หวั หน้ากล่มุ งานแนะแนว
ผู้รับรองการปฏบิ ัตงิ าน
6 กนั ยายน 2564

-

46

โครงร่าง : งานวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
โรงเรยี นปากเกร็ด อาเภอปากเกร็ด จังหวดั นนทบุรี

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ แนะแนว

ช่ือครผู ูว้ ิจัย .........นางสพุ ิศ.................................. นามสกุล ......................รนขาว…………………………
ตาแหนง่ ...............คร.ู ......................................... วิทยฐานะ ...................ชานาญการพิเศษ

1. ขอื่ เร่ืองงานวิจัย การปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมการเรียนให้มีวินัยและความรบั ผิดชอบของนกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี
6 ปีการศึกษา 2564
เปน็ งานวิจยั ประเภท  1.วิจัย/ผลสัมฤทธฯ์ิ  2.วิจยั /แบบสารวจ แบบสอบถาม

 3.วิจัย/พฤตกิ รรม  4.วจิ ยั /แบบรายบุคคล กรณศี กึ ษา (Case Study)
 5. อนื่ ๆ/ระบุ
2. ความเป็นมาและความสาคญั ของปัญหา (โดยย่อ)
จากการเปน็ คุณครูประจาช้นั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/4 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นปากเกรด็ ซ่ึงมี
หน้าท่ดี แู ลนักเรยี นดา้ นพฤติกรรมและการเรยี นของนักเรียนท้ังภายในและภายนอกห้องเรียน พบว่า พฤตกิ รรม
การเรยี นของนกั เรยี นบางคนในหอ้ งเรียนไม่สนใจเรียน ขาดความรับผิดชอบและระเบียบวินยั จงึ ทาให้
บรรยากาศการเรียนรู้ไม่เอื้อต่อการเรียนการสอนและมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงคจ์ ึงทาให้เกดิ ปัญหาในการเรยี นร้จู ะ
สง่ ผลตอ่ นกั เรียนบางคนทมี่ ีผลการเรียนค่อนขา้ งต่า จึงต้องใช้กระบวนการวิจยั มาแก้ปัญหา โดยการนาทฤษฎี
การเรียนรู้ ทฤษฎแี รงจงู ใจ และทฤษฎีการวางเง่ือนไขมาใช้กับนกั เรียนเพ่อื เป็นการพัฒนาและปรับเปลยี่ น
พฤติกรรมการเรยี นและส่งเสรมิ ศกั ยภาพของนักเรยี นใหเ้ กิดการเรยี นรู้เตม็ ศกั ยภาพและความสามารถของตนเอง
ซ่งึ จะส่งผลให้นกั เรียนมวี ินัย ความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง มบี รรยากาศ การเรยี นรู้ทีเ่ หมาะสม เปน็
การปลูกฝงั ระเบียบวินยั การรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและผูอ้ ืน่ ทาใหส้ ามารถพัฒนานักเรยี นใหเ้ กิดการเรยี นรู้อยา่ งมี
ประสิทธิภาพและมผี ลการเรียนดขี นึ้
3. วัตถุประสงค์ของงานวิจัย (ความมุง่ หมายของงานวิจยั )
1. เพื่อเปน็ การปรบั เปล่ียนพฤติกรรมการเรียนให้เปน็ ผูม้ ีวินัยและความรบั ผิดชอบต่อหน้าท่แี ละการเรียนดี
ขึ้นของนกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/4 ปกี ารศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี นปากเกรด็
4. ความสาคญั ของงานวิจัย
การศึกษาวิจยั ในครงั้ น้ีทาให้ทราบถงึ ดา้ นพฤติกรรมการเรยี น เม่ือนกั เรยี นมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใหเ้ ป็นผู้ท่ีมี
วนิ ยั ในตนเองและความรบั ผดิ ชอบ จะทาให้นักเรียนสนใจเรียนและมีความขยนั อดทน มีแรงจงู ใจทาให้มีผลการเรียน
ดีข้นึ ซึง่ จะเป็นประโยชนต์ อ่ ครผู สู้ อน และครูทกุ ท่านทจ่ี ะนามาเสริมสร้าง พัฒนานกั เรียนให้มีคณุ คา่ มีคณุ ประโยชน์
ตอ่ ครอบครัว โรงเรียน สงั คมและประเทศชาติต่อไป
5. ขอบเขตของการวิจยั
5.1 ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ ง
ประชากร (Population) เปน็ นักเรียนระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ .6 . โรงเรียนปากเกรด็
ที่เรียนในภาคเรยี นท่ี .....1............... ปีการศึกษา 2564............ จานวน .........-13.......... หอ้ งเรียน จานวนนกั เรียน
..............481................... คน
กลุ่มตัวอยา่ ง (Samples) เป็นนกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ........6/4....................................
โรงเรียนปากเกร็ดทีเ่ รียนในภาคเรียนท่ี ....1......... ปีการศกึ ษา 2564. ท่ีไดจ้ ากการสุม่ แบบเจาะจง
จานวน ......1............. ห้องเรยี น จานวนนักเรยี น .....45.......... คน

47

5.2 ระยะเวลาทีใ่ ช้ในการวิจยั

ดาเนินการวจิ ยั ในภาคเรียนที่ ........1........ ปีการศึกษา 2564........... ระหว่างวนั ที่ ....30...สิงหาคม

.......ถงึ วนั ท่ี ...30... กนั ยายน .2564...................

5.3 เน้ือหาทใ่ี ช้ในการวิจยั

6. เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการวิจัย ประกอบดว้ ย (เอกสาร ชดุ การเรยี น ชุดการสอน เอกสารประกอบการเรยี น

ใบความรู้ แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิ แบบสารวจ แบบสอบถาม แบบรายงานผลสมั ฤทธ์ิ การปฏิบตั ิ ฯลฯ)

ในการทาวจิ ยั ครงั้ น้ี เครือ่ งมือทใ่ี ช้เป็นแบบสงั เกต แบบสอบถาม ทผี่ วู้ จิ ัยสรา้ งขนึ้ เอง

7. ตัวแปรที่ศึกษา

7.1 ตวั แปรตน้ /ตัวแปรอิสระ (Independent Variable) ได้แก่พฤติกรรมดา้ นวินัยและความรบั ผิดชอบ

ตอ่ ตนเอง

7.2 ตัวแปรตาม (dependent Variable) ไดแ้ ก่ พฤติกรรมด้านความมีวินยั ในตนเอง

5. นิยามศพั ทเ์ ฉาะ (ถ้ามี)

ความมวี ินัยในตนเอง หมายถึง การประพฤติปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบและไม่ทาผิดต่อกฎระเบยี บในการเปน็

นกั เรียนความรับผดิ ชอบ หมายถงึ ความม่งุ มนั่ ของนกั เรียนท่จี ะงานท่ไี ด้รบั มอบหมายให้สาเร็จลลุ ว่ งดว้ ยดี และตัง้ ใจ

เรยี นอยา่ งเตม็ ความสามารถ

แรงจงู ใจในการเรียน หมายถงึ การแสดงพฤตกิ รรมเม่ือถูกกระตนุ้ จากส่งิ เรา้ เช่น คาชมเชย การให้รางวัล

ฯลฯ แลว้ สามารถประพฤติตนได้บรรลเุ ป้าหมายโดยการเรียนรู้ของแต่ละคน

6. กรอบแนวคิดในการวจิ ยั

ตัวแปรต้น ตวั แปรตาม

7. สมมตุ ิฐานของการวิจัย (ถา้ มี : ตอ้ งสอดคลอ้ งกับวตั ถุประสงค์ของงานวิจัยหรอื ความมงุ่ หมายของงานวจิ ยั )

การปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมการเรียนใหม้ ีวินัยและความรบั ผิดชอบตอ่ หน้าทขี่ องนักเรียน ทาให้สามารถ

พัฒนาศักยภาพดา้ นพฤติกรรมและการเรียนให้ดขี น้ึ

8. เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง (ถา้ มี : แบบยอ่ นาเสนอเทา่ ทีจ่ าเปน็ /เพราะไม่ใช่ปริญญานพิ นธ์)

ไดด้ าเนินการศึกษาเอกสารและงานวิจัยทเ่ี กย่ี วข้อง ดงั นี้ทฤษฎที เ่ี กย่ี วขอ้ งในการจัดทางานวิจยั มดี งั นี้

จติ วทิ ยาการศึกษา เจตคติ (Attitude)

ทฤษฎแี รงจงู ใจ ทฤษฎกี ารเรยี นรู้แบบวางเง่ือนไข แบบแบบการกระทาของสกินเนอร์

9. แบบแผนการวจิ ัยและสถิตทิ ่ใี ช้

ในการเก็บรวบรวมข้อมลู ผ้วู ิจยั ได้ใช้การสังเกตและนาเครื่องมอื ที่สร้างข้นึ ใหน้ ักเรียนช้ันนักเรียน

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/4 ของโรงเรยี นปากเกรด็ จานวน 45 คน ได้ตอบแบบสอบถามและเก็บข้อมลู ดว้ ยตนเอง

10. ประโยชน์ท่คี าดวา่ จะได้รับ

ใหน้ กั เรียนมวี นิ ยั ความรบั ผดิ ชอบในหนา้ ที่ของตนเอง มบี รรยากาศ การเรียนรทู้ เ่ี หมาะสม เป็นการ

ปลูกฝงั ระเบยี บวินัย การรบั ผิดชอบต่อตนเองและผอู้ ื่น ทาให้สามารถพัฒนานักเรยี นใหเ้ กิดการเรยี นรู้อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพและมผี ลการเรยี นดีขึ้น

ลงช่ือ ........................................................ ผ้เู สนอโครงรา่ งงานวิจยั
(.นางสพุ ศิ รนขาว)

ตาแหน่ง ครู โรงเรียนปากเกรด็

48