MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 1
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 2 BAB 1: WARISAN NEGARA BANGSA 1.1 LATAR BELAKANG NEGARA BANGSA SEBELUM KEDATANGAN BARAT 1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka Ciri- Ciri Negara Bangsa Kerajaan Alam Melayu
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 3 1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-Undang 1. Sistem pentaddbiran Kesultanan Melayu Melaka diterajui oleh ______________________. Baginda dibantu oleh_______________________. 2. Sultan Melaka juga meletakkan sesuatu wilayah, sungai atau pulau di bawah pentadbiran para__________________. Kawasan pentadbiran ini dikenali sebagai______________________. 3. Bendahara memegang jawatan yang paling tinggi dan penting. Beliau turut dibantu oleh ___________________, ____________________ dan __________________. 4. Dalam aspek keselamatan pula, ____________________ bertanggungjawab terhadap keselamatan dan keamanan Kota Melaka.Manakala __________________pula bertanggungjawab sebagai panglima_________________________. 5. Sistem kewangan diuruskan oleh____________________. Antara sumber pendapatan Melaka ialah________________________, ________________________ dan ufti dari wilayah taklukan serta naungan. 6. ________________________pula bertanggungjawab untuk mengutip cukai di___________________. 7. Pada peringkat jajahan pula, pembesar dilantik untuk menguruskan pentadbiran di ______________________dan ______________. Antara tugas pembesar jajahan ialah______________________ dan _________________________________. Ciri-ciri Hukum Kanun Melaka
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 4 Ciri-ciri Undang-Undang Laut Melaka Faktor Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka 1..4 Peranan Pemerintah dan Rakyat Golongan Pemerintah 1._____________________ 2._____________________ 3._____________________ 4._____________________ Golongan Diperintah 1._____________________ 2._____________________
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 5 Peranan Sultan Peranan Pembesar Peranan Rakyat
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 6 BAB 2: KEBANGKITAN NASIONALISME 2.1 Maksud Nasionalisme Nasionalisme boleh ditakrifkan sebagai perasaan ________________akan negara dan bangsa. Semangat nasionalisme ditonjolkan melalui perjuangan menentang _______________untuk ________________bangsa dan negara. Selain itu, nasionalisme juga bermaksud perjuangan membebaskan negara daripada cengkaman kuasa asing dari segi ______________, ________________ dan_______________. 2.1.1 Pandangan tokoh dan sejarawan tentang konsep nasionalisme. * Hans Kohn : ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ *Prof William R.Roff:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ *Dato’Onn Jaafar: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ *Dr.Burhanuddin Al Helmi:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ *Dr.Suntharalingam Ramanathan:______________________________________________________ _______________________________________________________ *Prof Emeritus Tan Sri Dato Dr Koo Kay Kim:______________________________________________ ____________________________________________ 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme Barat Ciri-ciri nasionalisme Barat 1. Gerakan nasionalisme di Barat merupakan reaksi terhadap penindasan ke atas rakyat biasa di bawah sistem _________________________. 2. Sistem pememerintahan beraja menafikan ____________ dan _____________rakyat 3. Selain itu, nasionalisme di Barat juga bertujuan untuk memperjuangkan ______________daripada _____________kuasa asing. Perkembangan nasionalisme di Barat a) Revolusi Keagungan (Glorious Revolution) memperjuangkan __________________________________ __________________________________________________________________________________ b) Ahli Parlimen menentang pemerintahan Raja James II ________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1. Revolusi Keagungan (1688)
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 7 c) Bill of Rights yang digubal berikutan daripada_______________________________________________ __________________________________________________________________________________ d) Peristiwa ini dikenali sebagai ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ a) Revolusi Amerika ialah_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Rakyat Amerika menentang___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ c) Rakyat Amerika menggunakan slogan___________________________________________________ __________________________________________________________________________________ d) Orang Amerika menubuhkan___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ e) Revolusi ini berakhir _________________________________________________________________ a) Revolusi Perancis memperjuangkan idea-idea seperti_______________________________________ __________________________________________________________________________________ b) Rousseau dalam buku _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ c) Sasaran Revolusi Perancis ialah Raja Louis XVI yang memerintah_____________________________ __________________________________________________________________________________ d) Golongan revolusi telah menyerang _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________ e) Revolusi ini menamatkan sistem pemerintahan ____________________________________________ 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia Perkembangan nasionalis di India 1. Nasionalisme di India merupakan penentangan ________________________________________________. 2. Peristiwa yang mencetuskan gerakan nasionalisme di India ialah ___________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Perkembangan nasionalisme pada peringkat awal tertumpu kepada__________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. Gerakan nasionalisme di India menjadi lebih tersusun dengan_____________________________________ 2. Revolusi Amerika (1776) 3. Revolusi Perancis (1789)
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 8 5. Dua pertubuhan politik yang paling berpengaruh di tahap ini ialah____________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6. Pada awal abad ke 20, golongan nasionalis radikal menganjurkan___________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7.Selepas Perang Dunia Pertama, Kongres Kebangsaan India (INC) di bawah pimpinan Mahatma Ghandi menggunakan dasar________________________________________________________________________ 8. Selepas Perang Dunia Kedua, India dibahagikan kepada dua negara iaitu India dan Pakistan. Muhammad Ali Jinnah dilantik sebagai ______________________________________________________________________. Perkembangan nasinalisme di China Kebangkitan Gerakan Pan Islamisme dan Gerakan Islah Gerakan Pan Islamisme Gerakan Islah Nasionalisme di China
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 9 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara Nasionalisme di Filipina a) Gerakan propaganda yang dipimpin oleh_____________________________________________________ b) Gerakan ini menuntut Filipina dijadikan _______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ c) Jose Rizal menubuhkan ___________________________________________________________________ d) Kegagalan Gerakan Propaganda mencetuskan _________________________________________________ e) Bonifacio menubuhkan_____________________________________________________________________ f) Katipunan merupakan gerakan _______________________________________________________________ g) Aguinaldo _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Nasionalisme di Thailand Peranan Raja Mongkut Sebab nasionalisme di Thailand Nasionalisme di Indonesia
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 10 2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita Perkembangan nasionalisme sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka hingga awal abad ke 20. 1. Perjuangan Sultan Mahmud Shah 2. Perjuangan Sultan Kedah 3. Penentangan pemimpin tempatan 4. Perjuangan tokoh agama 5. Perjuangan melalui penulisan kreatif dan akhbar 6. Perjuangan melalui pertubuhan sosioekonomi 2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme Peranan agama Penulisan kreatif Media Cetak Sistem Pendidikan Kemunculan Intelektual Pengaruh Luar Pengaruh Luar
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 11 2.7 Perkembangan Nasionalisme Perjuangan Melalui Persatuan 1. Kesatuan Melayu Singapura 2. Persaudaraan Sahabat Pena 3. Kesatuan Melayu Muda 4. Persatuan Masyarakat Cina 5. Persatuan Masyarakat India Cara SITC membangkitkan kesedaran nasionalisme
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 12 2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme Politik Ekonomi Sosial i) Meningkatkan________________ _____________________________ ii) Pengenalan dasar _____________________________ _____________________________ iii) British berusaha menyekat perkembangan_________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ i) Penekanan Kaum Muda ____________________________ ____________________________ ____________________________ ii) Nasionalis tempatan_________ ____________________________ ____________________________ iii) Usaha meningkatkan taraf ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ i) Akhbar, majalah dan persatuan__________________ __________________________ __________________________ __________________________ ii) Penubuhan Maktab Perguruan Sultan Idris ( SITC) __________ __________________________ __________________________ __________________________ iii) Kemunculan majalah seperti Bulan Melayu telah___________ __________________________ __________________________ __________________________
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 13 BAB 3 : KONFLIK DUNIA DAN PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia Kesedaran awal nasionalisme 1. British meluluskan ___________________________________bagi menyekat bagi menyekat pengaruh gerakan Islam dari Timur Tengah. Enakmen ini melarang penerbitan dan ________________risalah berkaitan _______________dan ___________________tanpa kebenaran sultan. British seterusnya menubuhkan ___________________________dan ______________________untuk mengawasi Gerakan Islah. 2. Kebangkitan ____________________telah mempengaruhi penentangan masyarakat tempatan terhadap British. Penentangan Tok Janggut terhadap British dipengaruhi oleh penglibatan ___________________________dalam Perang Dunia Pertama. Perjuangan Tok Janggut bertujuan untuk ________________________________dan _____________________tempatan. 3. Penglibatan empayar Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama turut menarik perhatian pemimpin_________________. Empayar Uthmaniyah dilihat sebagai pelindung ______________________dan Tanah Suci Mekah dan _______________________. 4. Masyarakat tempatan terpaksa menukar strategi berikutan kegagalan penentangan ______________________Tok Janggut terhadap British. ___________________dan majalah digunakan untuk membangkitkan kesedaran. Namun, penyebaran idea nasionalisme menghadapi kesukaran berikutan tindakan British mengawal ___________________________________, penerbitan dan aktiviti berpersatuan. 3.2 Latar Belakang Perang Dunia Faktor Tercetusnya Perang Dunia Pertama a) Revolusi Industri telah mencetuskan persaingan dalam kalangan negara Eropah untuk memperoleh ____________________________ _____________________________________________________ a) Persaingan antara kuasa Eropah melahirkan pakatan ketenteraan iaitu_____________________________________________________ b) Kewujudan pakatan ketenteraan ini mengakibatkan _____________ ___________________________. Berlaku persaingan untuk mendapatkan __________________________________________. a) Krisis Balkan tercetus apabila_______________________________ _________________________________________________________ b) Perang Dunia Pertama tercetus apabila bakal raja ______________ ______________________________________________________ a) Perang Dunia Pertama bermula apabila_______________________ _________________________________________________________ b) Jerman mengisytiharkan perang terhadap_____________________ 1.Persaingan Kuasa Imperialis Pakatan Ketenteraan Krisis Rantau Balkan Pakatan Ketenteraan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 14 Perang Dunia Kedua Faktor Tercetusnya Perang Dunia Kedua 1) Kemunculan Ideologi Baru Fasisme Nazisme 2)Ketidakpuasan hati Jerman terhadap Perjanjian Versailles 3) Kegagalam Liga Bangsa-Bangsa Berakhir Perang Dunia Pertama Persidangan Damai Paris Perjanjian Versailles Kesan Perang Dunia Pertama
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 15 Perkembangan Perang Dunia Kedua di Eropah Penaklukan Jerman terhadap Eropah Barat Jerman memulakan _____________________bagi menakluki negara di Eropah Barat. Jerman berjaya menawan____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Pengeboman Britain Jerman melancarkan serangan _________________________________________________________ Jerman menyerang dan memusnahkan __________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Penyertaan Itali dalam Perang di Eropah Itali, sekutu Britain ___________________________________________________________________ Serangan Jerman ke atas Rusia Jerman telah melancarkan Operasi_________________, iaitu serangan ______________________ _________________________________________. Hitler ingin menguasai Rusia, iaitu ____________ __________________________________________________________________________________ Faktor Kemenangan Kuasa Bersekutu dalam Perang Dunia Kedua di Eropah Kerjasama Kuasa Besar Strategi peperangan Kegagalan menawan Rusia Kejayaan Operasi Pendaratan tentera
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 16 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik Peluasan Kuasa Jepun Faktor bermula Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik 1. Sekatan Ekonomi terhadap Jepun 2. Dasar Perluasan Kuasa Jepun 3. Pengaruh Golongan Tentera 4. Orde Baharu Asia Faktor Kedatangan Jepun ke Tanah Melayu Eksplotasi sumber bahan mentah Kepentingan strategik ketenteraan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 17 Dasar Pendudukan Jepun Di Negara Kita Dasar Pentadbiran i) Pentadbiran Tentera Jepun ii) Dasar terhadap Raja-raja Melayu iii) Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan Dasar Ekonomi Dasar Sosial i) Pendidikan ii) Sikap Jepun terhadap agama iii) Catuan dan Penghasilan Makanan iv) Layanan terhadap penduduk
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 18 3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun Penentangan Individu Gurchan Singh Sybil Kathigasu Gerakan Anti Jepun di Sarawak dan Sabah 1. Operasi Semut - Operasi Semut bertujuan untuk ______________________________________________________________ dan melatih________________________________________________________terhadap Jepun. - Rekrut tempatan daripada kalangan___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Pemberontakan Jesselton - Pemberontakan Jesselton atau________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 19 3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun 1. Mencetuskan semangat anti penjajah Jepun telah menyemarakkan semangat nasionalisme orang Melayu melalui slogan ________________ ______________dan konsep_______________________________________________yang menekankan kebebasan negara Asia. Selain itu, kejayaan Jepun ke atas British turut memberi _________________________________untuk Menentang_________________________. 2. Menanam semangat memperjuangkan kemerdekaan KMM bekerjasama dengan Jepun untuk mendapatkan _______________________bagi Tanah Melayu. Tentera Jepun __________________________________KMM yang dipenjarakan oleh British. Namun pada tahun 1942, Jepun_____________________________kerana pemimpinnya __________ _____________________________________. Anggota KMM menyertai___________________________________________________dan pada masa yang sama meneruskan dasar kerjasama dengan Jepun. 3. Penubuhan Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) Tentera Jepun yang semakin tertekan dengan serangan_____________________________ berusaha ________________________________golongan nasionalis Melayu. Bekas pemimpin KMM menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) bagi tujuan _____________________________________________bersama-sama dengan Indonesia. Namun, rancangan KRIS gagal kerana tentera Jepun menyerah kalah. 4. Kesedaran politik di Sarawak Perkembangan politik di Sarawak dikawal melalui _____________________yang ditaja oleh __________________________. Orang Melayu dan _____________________diberi jawatan yang lebih tinggi. Tindakan Jepun ini memberi ______________________kepada _____________________________. 5. Kesedaran politik di Sabah Pendudukan Jepun mencetuskan kesedaran berpolitik melalui penubuhan beberapa pertubuhan seperti_____________________________________.
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 20 3.9 Keadaan Negara Kita Selepas Kekalahan Jepun 1. Kekalahan tentera Jepun dan tamatnya Perang Dunia Kedua i) Jepun menyerah kalah berikutan tindakan Amerika Syarikat menggugurkan bom atom ke atas ___________________________ ii) Tentera British kembali ke Tanah Melayu pada_____________________. 2.Penguasaan Bintang Tiga di Tanah Melayu i) Bintang Tiga menguasai Tanah Melayu selama_______________kerana kekalahan Jepun. ii) Bintang Tiga menguasai ___________________________________________________________. 3. Tindak balas orang Melayu i)Tindakan Bintang Tiga mencabar institusi____________________________ ______________________________________________________________ ii) Orang Melayu bertindak balas dengan membentuk ____________________ untuk mempertahankan____________________________________________ 4. Kompromi dan usaha perundingan i) Reaksi orang Melayu terhadap keganasan __________________________ telah mencetuskan___________________________________ ii) Dato’Onn Jaafar telah berusaha menamatkan kekacauan dengan mengatur perundingan antara___________________________________________ iii) Keamanan tercapai apabila _____________________membebaskan ________________yang ditahan oleh mereka. 5.Sarawak selepas Jepun menyerah kalah i) Ketegangan kaum berlaku di beberapa kawasan berikutan pergaduhan antara__________________________________yang bersubahat dengan tentera Jepun. ii) Namun pertumpahan darah dapat diatasi melalui tindakan Australia mengenakan______________________________________.
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 21 BAB 4: ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA KITA 4.1 British Military Administration (BMA) Mengembalikan Kestabilan dan Keamanan Memulihkan kepercayaan rakyat Tugas utama BMA ialah untuk memulihkan ______________________dan ______________________Tanah Melayu Bagi mencapai matlamat ini, BMA telah _____________________________dan mengarahkan ______________________ yang diberikan semasa _________________________________ Namun BMA gagal untuk mendapatkan________________________ BMA juga gagal menangani pelbagai isu yang timbul, antaranya seperti_________________________________, ___________________dan ______________________________________ BMA juga berperanan mengembalikan ________________________terhadap British dengan meringankan penderitaan dan kesengsaraan rakyat. BMA juga berperanan untuk memulihkan industri ______________________dan bijih timah serta memperbaiki _______________dan_________________ ____________________yang musnah di bawah pemerintahan Jepun. BMA gagal memperbaiki keadaan sosioekonomi rakyat tempatan kerana menghadapi kesukaran untuk membawa masuk ___________________________, __________________dan________________ yang diperlukan. Kegagalan BMA ini telah menyebabkan rakyat ___________________________terhadap kuasa asing. 4.2 Gagasan Malayan Union Malayan Union dilaksanakan di Tanah Melayu pada___________________________________. Tujuan Gagasan Malayan Union diperkenalkan Tanah Melayu
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 22 Ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union British Mendapatkan Tandatangan Sultan Sultan NNM yang terpaksa menandatangani Malayan Union secara paksa oleh Sir Harold Mac Michael Sultan Johor (20 Oktober 1945) Sultan Kelantan (15 Disember 1945) Pentadbiran Kewarganegaraan nn
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 23 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan Terhadap Malayan Union 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British Pada 1 Julai 1946, Sarawak diserahkan secara rasmi kepada kerajaan British oleh pemerintah terakhir Dinasti Brooke iaitu Vyner Brooke. Cara Bantahan Raja-Raja Melayu Merujuk ke Mahkamah Tinggi di England Menghantar surat bantahan ke London Menyokong Kongres Melayu Permaisuri Perak memimpin gerakan menentang Malayan Union
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 24 Faktor Penyerahan Sarawak kepada British Proses penyerahan Sarawak kepada British Masalah pewarisan takhta Masalah kewangan Desakan Kerajaan British
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 25 Faktor sebahagian penduduk yang menyokong penyerahan Sarawak kepada British 4.6 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British Faktor penyerahan Sabah kepada British Faktor Menentang Penyerahan Sarawak kepada British Tindakan Vyner Brooke bertentangan dengan_______________________ _____________________________ _____________________________. Tindakan beliau dianggap sebagai_______________________ _____________________________. Rakyat tempatan menentang penggunaan pelbagai_______________________ _______________________untukm endapatkan ______________________________ ____________________________ Golongan yang menentang penyerahan Sarawak ingin__________________________ ____________________kerana mudah________________________ ______________________________ Memenuhi Kepentingan British Meneruskan Dasar British dalam Hubungan Luar Masalah kewangan SBUB
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 26 4.7 Reaksi Penduduk Tempatan Terhadap Penyerahan Sabah Faktor penyerahan Sabah tidak ditentang oleh penduduk tempatan di Sabah 1. Sekatan terhadap aktiviti persatuan a) Kepelbagaian_______________________________________________________ untuk mewakili semua rakyat Sabah b) Pada peringkat awal persatuan seperti Persaudaraan Sahabat Pena Sabah (PASPAS) dan Persatuan Kebangsaan Melayu Sabah (PKMS) memberi tumpuan kepada___________________________________________________________________. c) Pertubuhan tersebut berusaha untuk__________________________________________ _________________________________________________________________________ d) British bertindak menyekat perkembangan nasionalisme dalam kalangan rakyat dengan menawarkan ___________________________________________________.Selain itu, pemimpin dan ahli persatuan yang_____________________________________________. 2. Dasar pentadbiran British a) Penduduk Sabah tiada pengalaman dalam___________________________________ kerana dasar British yang tidak memberi peluang kepada __________________________ ________________________________________________________________________ 3.Kepentingan sosioekonomi a) Sebahagian besar penduduk tempatan yakin kerajaan British dapat memajukan ___________________________________________________________yang mengalami kemusnahan semasa Perang Dunia Kedua.
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 27 BAB 5: PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948 Persekutuan ialah gabungan beberapa buah negeri di bawah satu unit pentadbiran. Pentadbiran kerajaan Persekutuan dibahagikan kepada dua iaitu kerajaan pusat dan kerajaan negeri 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Persekutuan Tanah Melayu ditubuhkan secara rasmi pada 1 Februari 1948. Faktor penubuhan PTM 1948 ialah Orang Melayu bersama Raja-raja Melayu dan UMNO membantah pelaksanaan Malayan Union yang menghakis kuasa___________________________serta_______________________________________. Ahli Parlimen British,__________________dan _____________________________menyatakan pelaksanaan Malayan Union akan mencetuskan _______________________________di Tanah Melayu. Untuk mengurangkan ketegangan antara orang Melayu dan kerajaan British,_______________________ dan ___________________________telah bersetuju akan mengadakan perundingan dengan raja-raja Melayu di Kuala Kangsar. Perkara yang dituntut oleh Raja-raja Melayu ialah penubuhan sebuah________________________dan mengubah status Tanah Melayu kepada_____________________________. Cadangan Jawatankuasa Kerja 1 2 3 4 5 1. Bantahan orang Melayu terhadap Malayan Union 2. Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 28 Sokongan____________________________________yang pernah berkhidmat di Tanah Melayu dan sokongan ___________________________________British turut mempengaruhi kerajaan British dalam membentuk_____________________________________. Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu dapat melahirkan sebuah kerajaan yang__________________. Kestabilan politik dapat menarik____________________________melabur di Tanah Melayu. Dengan ini British dapat terus menguasai_________________________________Tanah Melayu 5.3 Ciri-Ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 3. Sokongan bekas pegawai-pegawai British 4. Menguasai ekonomi di Tanah Melayu Pentadbiran Kewarganegaraan Kuasa Raja-raja Melayu Perundangan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 29 5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Mengembalikan kedudukan Raja-raja Melayu Menjaga kedudukan Istimewa Orang Melayu Membuang ruang kewarganegaraan Mewujudkan kerjasama kaum
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 30 BAB 6: ANCAMAN KOMUNIS DAN PENGISYTIHARAN DARURAT Pengasas fahaman komunisme ialah _________________________dan__________________________. Fahaman komunisme tersebut telah diterjemahkan dalam karya mereka iaitu_______________________ dan _______________________________________. Ideologi komunisme merupakan fahaman yang menjadikan _________________________dan _________________________sebagai milik negara Fahaman komunisme mula berkembang di negara kita sebelum meletusnya _________________________ Pelbagai keganasan dilakukan seperti melumpuhkan__________________________dan menggugat _________________________________telah dilakukan oleh mereka untuk merampas kuasa daripada _____________________________________. Tujuan komunis yang utama adalah membentuk ___________________________________ Kerajaan British telah berusaha menawan________________________dan ________________________rakyat untuk membanteras ancaman komunis 6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita Pengaruh Komunis dari China Pengaruh Komunis dari Indonesia Penubuhan Parti Komunis Malaya
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 31 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita Pengisytiharan Darurat Pada 16 Jun 1948, komunis membunuh____________________________________________________. Komunis membunuh____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Sir Edward Gent, Pesuruh Jaya Tinggi British di Tanah Melayu __________________________________ Undang-undang darurat dilaksanakan di kawasan tertentu______________________________________ ____________________________________________________________________________________ TINDAKAN KOMUNIS Melumpuhkan ekonomi Merosakkan infrastruktur Mengancam keselamatan rakyat Mengancam Pasukan Keselamatan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 32 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis 1 Penguatkuasaan Undang-undang Darurat 2 Pemerkasaan Pasukan Keselamatan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 33 3 4 5 Pendaftaran Kebangsaan dan Kad Pengenalan Rancangan Briggs Tawaran Pengampunan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 34 6 7 8 9 Kempen Bulan Rakyat Melawan Penjahat Perintah Berkurung Perang Saraf Rundingan Baling
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 35 6.4 Kesan Zaman Darurat terhadap Negara Kita Aspek Politik Peningkatan jumlah warganegara Penubuhan Malayan Chinese Association Mempercepatkan kemerdekaan Aspek Sosioekonomi Meningkatkan kos perbelanjaan Menyebabkan penderitaan dan kesengsaraan rakyat Merenggangkan hubungan kaum Penamatan Darurat Penamatan zaman darurat di seluruh negara berkuatkuasa mulai 31 Julai 1960. Dengan itu, berakhirlah zaman darurat yang berlangsung selama 12 tahun di negara kita.
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 36 BAB 7: USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN 7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka 1. Kesatuan Melayu Muda pimpinan________________________________ Perjuangan kemerdekaan melalui konsep_______________________ Menyatupadukan bangsa dan dunia Melayu berdasarkan______________________________________________________________________ _____ 1938 2. Parti Kebangsaan Melayu Malaya pimpinan__________________________ Penetapan______________________untuk memupuk ______________________ dan ____________________dengan semua kaum dalam mewujudkan __________________. Perjuangan melalui konsep_____________________ Slogan yang digunakan ialah______________________. 1945 3. Angkatan Pemuda Insaf pimpinan_________________________________ Penekanan diberikan terhadap: i)_______________________________ ii)_______________________________ 4. Pergerakan Pemuda Melayu Matlamat utama gerakan pertubuhan ini adalah untuk ________________________________________________________________ Hal ini dibuktikan dengan catatan _______________dalam surat menyurat 5. United Malays National Organization (UMNO) Dipimpin oleh ______________________________ Penekanan diberikan terhadap______________________________untuk mempertahankan ________________________dan kedudukan____________________. Slogan yang digunakan ialah__________________________ Pertukaran slogan kepada_______________________pada tahun 1951. 6. Parti Kebangsaan Melayu Labuan pimpinan__________________________ PKML dipengaruhi oleh perjuangan PKMM Mereka mengamalkan dasar_________________________________________________ dan menuntut kemerdekaan Sabah Slogan yang digunakan ialah____________________________ 7. Malayan Indian Congress (MIC) pimpinan______________________ Matlamat utama adalah untuk bekerjasama___________________________________ _______________________________________________________________________ 1946
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 37 7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC) ditubuhkan pada Januari 1949 yang menghimpunkan pemimpin utama masyarakat pelbagai kaum. 8. Hizbul Muslimin pimpinan__________________________________ Pembentukan pertubuhan ini merupakan hasil daripada _________________________________ Matlamat utama pertubuhan ini adalah untuk _________________________________________ 1947 9. Malayan Chinese Association (MCA) pimpinan_______________________________ Matlamat utama pertubuhan ini adalah untuk _________________________________________ _____________________________________________________________________________ Pelbagai usaha telah dilakukan untuk mencapai matlamat ini: i)____________________________________________________________ ii)____________________________________________________________ 1949 10. Parti Islam Se-Tanah Melayu pimpinan____________________________________ Ciri-ciri utama pertubuhan tersebut ialah: i)_______________________________________________________________ ii)______________________________________________________________ Maksud kemerdekaan bagi PAS ialah _______________________________________________ 11. Indepedence of Malayan Party (IMP) pimpinan Dato’Onn Jaafar Beliau ingin melaksanakan idea___________________________________ Dasar politik beliau menjurus kepada ________________________selepas tahun 1949 Beliau berpendapat bahawa kemerdekaan tidak akan tercapai____________________________ _____________________________________________________________________________ 1951 Objektif CLC
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 38 Anggota Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum Peranan dan Kesan CLC Peranan CLC Kesan Ke Arah Perpaduan PENASIHAT PENGERUSI WAKIL MELAYU WAKIL CINA AHLI LAIN
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 39 7.3 Sistem Ahli CIRI-CIRI SISTEM AHLI Pembentukan Sistem Ahli Pada tahun 1951, Sir Henry Gurney Sistem Ahli merupakann sistem yang Sistem Ahli dilaksanakan pada CIRI-CIRI SISTEM AHLI 1 2 3 4 5
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 40 7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan Kepentingan Sistem Ahli Sistem Pendidikan Semasa Pentadbiran British Penggunaan __________________________dan _______________________yang berlainan dalam sistem pendidikan di bawah pentadbiran kerajaan British telah melahirkan _____________________________________________yang amat ketara dalam kalangan rakyat berbilang kaum. Kepelbagaian sistem pendidikan ini juga merupakan penghalang kepada___________________________________________.
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 41 Usaha ke Arah Pembentukan Sistem Pendidikan Kebangsaan Melalui Penubuhan Jawatankuasa Pelajaran di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah Laporan Barnes 1951 Laporan FennWu 1951 Ordinan Pelajaran 1952 Laporan Woodhead di Sarawak dan Sabah 1955 Penyata Jawatakuasa Pelajaran 1956
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 42 7.5 Penubuhan Parti Politik Kerjasama Politik ke Arah Kemerdekaan Pakatan PUTERAAMCJA Persidangan Kebangsaan ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Konvesyen Kebangsaan Pembentukan Parti Perikatan ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 43 BAB 8: PILIHANRAYA 8.1 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu Sistem Pilihanraya 1. 2. 3. Pilihan Raya Majlis Perbandaran yang pertama Telah diadakan di ______________________________________________________________________ Sebanyak 9 orang______________________________________________________________________ Ahli dalam majlis dilantik oleh ____________________________________________________________ Tempoh_____________________________________________________________________________ Seramai 14514 telah ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur Diadakan pada_______________________________________________________________________ Sebanyak 12 kerusi____________________________________________________________________ Kawasan yang terlibat__________________________________________________________________ Kerjasama UMNO dan MCA telah membentuk________________________________________________ Pilihan raya peringkat negeri Diadakan pada ________________________________________________________________________ Sebanyak____________________________________________________________________________ Parti Perikatan UMNO-MCA______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Kemenangan ini jelas menunjukkan bahawa_________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 44 8.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama Penyata Susunan Majlis Perundangan Persekutuan Bentuk A Bentuk B Proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955 1 2 1 3 1 4 5 7 1 8 1 6 1 Proses Pilihan Raya
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 45 Syarat untuk menjadi pengundi Syarat untuk menjadi calon 8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu Kabinet pertama ini memainkan pelbagai_____________________________________________________. Tunku Abdul Rahman_____________________________________________________dan berkuasa menubuhkan___________________________________________________________________________. Kabinet ini dibarisi oleh 10________________________________dan turut dianggotai oleh _____________ _____________________________yang memegang portfolio ___________________________________, _______________________ dan_______________________________. Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu Nama Jawatan
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 46 Kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu memperlihatkan barisan pemimpin yang berwibawa. Mereka berusaha membangunkan negara menerusi jawatan yang diamanahkan, disarming bekerjasama dan berkongsi kuasa antara satu sama lain. Peranan Kabinet Pertama
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 47 BAB 9: PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957 9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan Rundingan Kemerdekaan di London Wakil raja-raja Melayu Wakil Parti Perikatan PERKARA YANG DIRUNDINGKAN DAN DISEPAKATI DI LONDON British Perwakilan Tanah Melayu
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 48 Sambutan Bersejarah di Melaka Tunku Abdul Rahman dan rombongan merdeka selamat tiba di _______________________________ __________________________________________________________________________________. Rombongan merdeka diarak hingga ke__________________________________________. Lebih 100 ribu orang ___________________________________________________________________. Tunku Abdul Rahman memaklumkan bahawa________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Rakyat yang membajiri __________________________________________________________________. 9.2 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Anggota Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu TUGAS-TUGAS SURUHANJAYA REID
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 49 9.4. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu PTM 1957, iaitu satu perjanjian telah_________________________________________________________ ___________________________________. Perkara ini mengandungi beberapa perkara seperti_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Perjanjian kemerdekaan ini ditandatangani antara______________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Perjanjian ini dijadikan asas _______________________________________________________________ Inti Pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 1. Pengamalan Raja Berperlembagaan dan Sistem Berparlimen 2.Kewarganegaraan 5.Kedudukan Bahasa Melayu 3.Kedudukan Istimewa Orang Melayu dan Kepentingan Sah Kaum Lain 4. Kedudukan Agama Islam
MODUL BITARA SEJARAH KSSM TINGKATAN 4 2020 Oleh: Pn Rozanah bt Jas SMK Seremban Jaya 2@rosezana85 50 BAB 10. PEMASYHURAN KEMERDEKAAN 10.1 Pengertian Kemerdekaan Kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957. Merdeka membawa erti___________________________________________________________________ Merdeka juga bererti bebas________________________________________________________________ Tarif Kemerdekaan Sayyid Jamal al-Din alAfghani Rashid Rida Mahatma Gandhi Nelson Mandela Soekarno Tunku Abdul Rahman Tun Temenggung Jugah anak Barieng Tun Fuad Stephens Tun Dr Mahathir Mohamad