The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานAI2 ต้น

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

รายงานAI2

รายงานAI2 ต้น

นายฉตั รชยั จนั ทรห์ อม
ตาแหน่ง ครูชานาญการ

โรงเรียนบา้ นม่อนปิ่น

สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ



1

บันทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นม่อนป่ิน

ที่ ................. / 2565 วนั ท่ี 19 ธันวาคม 2565

เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมออนไลนห์ ลักสตู รปญั ญาประดษิ ฐส์ าหรบั โรงเรยี น หลักสูตร 2

(AI for Schools Level 2)

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านมอ่ นปิน่

ตามที่ข้าพเจ้า นายฉัตรชัย จันทร์หอม ตาแหน่ง ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านม่อนป่ิน สังกดั
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 3 ได้พัฒนาตนเองโดยการเข้ารบั การอบรม หลักสูตร
ปญั ญาประดษิ ฐส์ าหรับโรงเรียน หลักสูตร 2 (AI for Schools Level 2) ปีการศกึ ษา 2565 หมายเลขหลักสูตร
CS025 ผ่านช่องทางออนไลน์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จานวน 8 ช่ัวโมง เป็น
หลักสูตรสาหรบั นักเรียน นักศึกษา ครูผู้สอน หรือบุคคลทั่วไป ซ่ึงจะได้ความรู้เก่ียวกับแนวคดิ ในการพฒั นา AI
องค์ประกอบ ความสามารถ และรูปแบบการตัดสินใจของ AI agent หลักการของ AI ในชีวิตประจาวัน และ
ผลกระทบจากเทคโนโลยี AI

บัดน้ี การเข้ารับการอบรมออนไลน์ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการอบรม
ออนไลน์ มาเพ่ือพัฒนาตนเอง พัฒนาผู้เรียนและพัฒนางานของหน่วยงานต่อไป ทั้งนี้ ข้าพเจ้าได้แนบเอกสาร
และรายละเอียดมาพรอ้ มหนงั สือฉบับนี้

จงึ เรียนมาเพอื่ โปรดทราบ

( นายฉัตรชยั จันทร์หอม )
ตาแหนง่ ครูชานาญการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ านวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................................................................................................................................................... ............
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................... ................

ลงชอื่
( นางรชั นีกร นันทะเสน )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นม่อนปิ่น

2

หลักสตู รอบรมออนไลนป์ ญั ญาประดษิ ฐส์ าหรับโรงเรยี น หลักสูตร 2
(AI for Schools Level 2)
จานวน 8 ชัว่ โมง

หนว่ ยงานท่ีจัดการอบรม สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)

เกย่ี วกบั หลกั สูตร
เป็นหลักสูตรที่ให้ความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับรู้จักแนวคิดในการพัฒนา AI องค์ประกอบ ความสามารถ
และรูปแบบการตดั สนิ ใจของ AI agent หลกั การของ AI ในชวี ติ ประจาวัน และผลกระทบจากเทคโนโลยี AI

เน้ือหาประกอบด้วย
หลกั สูตรอบรมออนไลนป์ ัญญาประดษิ ฐส์ าหรับโรงเรียน หลกั สูตร 2 มเี น้อื หาประกอบดว้ ย 7 หน่วย
การเรียนรู้ ได้แก่
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 รูจ้ กั AI ประวตั ิความเป็นมาและพฒั นาการของ AI จากอดตี ถึงปจั จบุ ัน
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 หลกั การพ้นื ฐานของ AI
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 รูปแบบการตดั สนิ ใจของ AI
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 การประยกุ ตใ์ ชแ้ นวคดิ ของ AI เพอื่ แก้ปัญหาในชีวติ ประจาวนั
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 วิเคราะหห์ ลกั การทางานของ AI ในชีวิตประจาวัน
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 ประโยชนข์ อง AI ในชวี ติ ประจาวนั
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 7 การใช้งาน AI อย่างรเู้ ทา่ ทนั

วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสตู ร
- รู้จกั แนวคดิ ในการพัฒนา AI องคป์ ระกอบ ความสามารถและรูปแบบการตัดสินใจของ AI agent
- เขา้ ใจการนาหลกั การของ AI ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน
- ตระหนกั ถึงผลกระทบจากเทคโนโลยี AI

จานวนชั่วโมงเรียน
8 ชัว่ โมง

หมายเหตุ : จะมกี ารเสนอหลักสตู รต่อครุ พุ ัฒนา เพ่ือขอรับรองหลักสตู รต่อไป

3

เกณฑผ์ า่ นการอบรม
มีคะแนนแบบฝึกหดั และคะแนนแบบทดสอบสรปุ ความรรู้ วมกนั ไม่ตา่ กวา่ 80%

หมายเหตุ : แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบสรุปความรทู้ าไดไ้ มเ่ กิน 2 ครั้ง

คุณสมบัติผู้เข้ารับการอบรม
เป็นนกั เรียน นกั ศกึ ษา ครูผู้สอน หรอื บคุ คลทว่ั ไป
มคี วามพรอ้ มในการเข้ารว่ มศึกษาและทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ในระบบการอบรม จนจบหลักสตู ร

ระยะเวลาดาเนนิ การโครงการ
เปดิ ช้ันเรยี น 15 พฤศจกิ ายน 2564
ปดิ ชัน้ เรียน 15 มกราคม 2565

ผลจากการอบรม
1. ความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออื่นๆ ท่ีได้รับในการอบรมนามาเพื่อพัฒนางาน
ของหนว่ ยงาน ดงั นี้
ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้จากการเข้ารับการอบรมออนไลน์ตามหลักสูตร หลักสูตรอบรมออนไลน์
ปัญญาประดิษฐ์สาหรับโรงเรียน หลักสตู ร 2 (AI for Schools Level 2) ในหัวขอ้ ดงั ต่อไปน้ี
แนะนาหลักสตู ร AI for Schools
1. ร้จู ัก AI

- รจู้ กั AI
- แบบฝึกหัดเรื่อง รู้จกั AI
- Intro AI เนื้อหาส่วนน้ไี ด้รบั การให้คะแนนแลว้
- แบบฝกึ หัดเรือ่ ง ร้จู กั AI
2. หลักการพ้ืนฐานของ AI
- หลกั การพ้ืนฐานของ AI [ตอนที่ 1]
- แบบฝึกหดั เรือ่ ง หลกั การพื้นฐานของ AI [ตอนที่ 1]
- Principle of AI
- แบบฝึกหัด เรอ่ื ง หลกั การพืน้ ฐานของ AI [ตอนท่ี 1]
3. หลักการพืน้ ฐานของ AI [ตอนท่ี 2]
- หลักการพ้ืนฐานของ AI [ตอนท่ี 2]
- แบบฝกึ หดั เรือ่ ง หลักการพ้นื ฐานของ AI [ตอนท่ี 2]
- Principle of AI
- แบบฝกึ หดั เรื่อง หลักการพืน้ ฐานของ AI [ตอนที่ 2]

4

4. รปู แบบการตัดสินใจของ AI
- รูปแบบการตดั สนิ ใจของ AI
- แบบฝกึ หดั เรื่อง รปู แบบการตัดสินใจของ AI
- Decision type of AI แบบฝกึ หดั เรอื่ ง รูปแบบการตดั สนิ ใจของ AI

5. การประยุกตใ์ ชแ้ นวคดิ ของ AI แก้ปญั หาในชวี ติ ประจาวัน
- การประยกุ ตใ์ ชแ้ นวคดิ ของ AI แกป้ ญั หาในชวี ติ ประจาวนั
- แบบฝกึ หดั เร่อื ง การประยุกต์ใช้แนวคดิ ของ AI แกป้ ัญหาในชวี ิตประจาวนั
- Apply AI for daily life
- แบบฝึกหดั เรื่อง การประยกุ ตใ์ ชแ้ นวคดิ ของ AI แก้ปัญหาในชีวติ ประจาวนั

6. วิเคราะห์หลักการทางานของ AI ในชวี ติ ประจาวัน
- วิเคราะห์หลกั การทางานของ AI ในชวี ติ ประจาวนั
- แบบฝกึ หดั เรอ่ื ง วเิ คราะห์หลกั การทางานของ AI ในชวี ิตประจาวนั
- Analysis of AI in daily life
- แบบฝึกหัด เรอื่ ง วิเคราะหห์ ลักการทางานของ AI ในชวี ติ ประจาวนั

7. ประโยชนข์ อง AI ในชีวติ ประจาวัน
- ประโยชนข์ อง AI ในชีวติ ประจาวัน
- แบบฝึกหดั เรือ่ ง ประโยชนข์ อง AI ในชวี ิตประจาวนั
- Utility of AI
- แบบฝึกหดั เรื่อง ประโยชน์ของ AI ในชวี ิตประจาวัน

8. การใช้งาน AI อยา่ งรเู้ ท่าทัน
- การใช้งาน AI อยา่ งรู้เท่าทัน
- แบบฝึกหัด เรือ่ ง การใชง้ าน AI อยา่ งร้เู ทา่ ทนั
- AI Literacy
- แบบฝกึ หัด เรอ่ื ง การใช้งาน AI อย่างรู้เท่าทัน
- แบบทดสอบสรุปความรู้ AI Level 2

9. Final
- แบบทดสอบสรุปความรู้ AI Level 2

แบบสอบถามความคดิ เห็น
แบบสอบถาม

5

2. การเผยแพร่ความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ และอ่ืนๆ แก่ผ้ทู ่ีเก่ียวขอ้ ง คือ
2.1 นาความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ ไปใช้ในการวเิ คราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นร้แู ละ

ตัวชี้วัด เพ่ือออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ และสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากการอบรมออนไลน์ในครัง้ นี้
ไปบูรณาการ การสอนในรายวิชาอ่ืน ๆ นอกจากวิชาวิทยาการคานวณ นาหลักการของ AI ไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวนั และตระหนกั ถงึ ผลกระทบจากเทคโนโลยี AI

2.2 ถ่ายทอดความรู้ในเน้ือหารายวิชาวิทยาการคานวณเพ่ือให้พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่
สาคญั ในการดารงชวี ติ ในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ ทักษะพน้ื ฐานความคิดเชิงคานวณ (Computational Thinking)
, ทักษะพื้นฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้าน
นวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทามาหาเลี้ยงชีพและการดาเนินชีวิต
(Career and Life) และทักษะพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy)
พัฒนาบนพืน้ ฐานความแตกต่างของผู้เรยี นรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ นาความรไู้ ปขยายผลสชู่ ุมชนการ
เรียนรทู้ างวิชาชพี (PLC) เพื่อพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นให้ดยี งิ่ ข้ึน

2.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้แก่
ความสามารถด้านการส่ือสาร ความสามารถด้านการคิด ความสามารถด้านการแก้ปัญหา ความสามารถด้าน
การใชท้ ักษะชวี ิต และ ความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยี

3. ปัญหา / อุปสรรค ในการเขา้ ร่วมประชมุ / อบรม /สมั มนา
ไม่ปรากฏปญั หาและอุปสรรคขณะปฏิบัติหน้าท่ี

ลงช่ือ........................................ผู้รายงาน
( นายฉัตรชัย จันทรห์ อม )
ตาแหนง่ ครูชานาญการ

6

ภาคผนวก

7

เกียรติบัตรการอบรม

8

9

ภาพหน้าจอการอบรม

10

11

13


Click to View FlipBook Version