Buku Pengurusan 2021 SMKDJH

4.7 JK KOPERASI SEKOLAH Pn Norihan binti Ibrahim
Pengerusi
Naib Pengerusi Pn Nor Husni bt Abdul Wahab
Setiausaha Koperasi Sekolah
Bendahari En Azmi bin Taib
AJK
Pn Sharifah Muna binti Syed Mudayah
Audit Dalaman Pn Rozita binti Osman
Pn Rosilawana binti Abdul Wahab
Pn Zuraida binti Mukhtar
En Amran bin Ali
Pn Siti Hajar binti Salim
Pn Nuraqilah binti Che Ismail

4.8 KOKURIKULUM AKADEMIK GURU PENYELARAS
PERTANDINGAN
Pn Raudzah binti Abdul Rahman
Kuiz Pendidikan Islam Pn Hazura binti Habin
Tilawah Al Quran Pn Marfuah binti Mohammad Raf’ii
Syarahan Agama En Alias bin Khalib
Nasyid
Sambutan Bulan Kemerdekaan Pn Rohani binti Ahmad
Pertandingan Pidato Pn Noor Aini binti Md Isa
Shahiba En Mohd Saipudin bin Hassan
Pantun/Puisi En Noreriffin bin Norazaman
Bicara Berirama/Drama Komsas En Amran bin Ali
Bahas Pn Norihan binti Ibrahim
Public Speaking Pn Rohani binti Ahmad
Poem Recitation
Choral Speaking Pn Nur Atikah binti Muslim
En Amran bin Ali

En Azerul Anuar bin Ahmad
Pn Imy Suhaila binti Ibny

En Mohd Nor Zeli bin Sulaiman
En Ahmad bin Shaari

Pn Mazliwati binti Mat Aji
Pn Suziah binti Senawi

Pn Harlina binti Mohamed Ali
Pn Nurain Khairena binti Tahir

Pn Siti Hajar binti Salim
En Saiful Munir bin Bidin

Pn Khairus binti Mustaffa

Pn Normahazira binti Mahamood
Pn Norhayanora binti Shaedin

Video Digital/ School Lab En Ku Mohd Syafiq bin Ku Yusoff
Roket Air / RC Jet En Ahmad Sukry bin Musa
Pertandingan Inovasi En Wan Norizan bin Wan Othman
Pertandingan Matematik
Pertandingan Koir En Izham Afendhy bin Ani
Battle of the Band
En Noreriffin bin Norazaman

Pn Noor Haryanti binti Musa
Pn Zuraida binti Mukhtar
Pn Suziah binti Senawi
En Noreriffin bin Norazaman
En Amran bin Ali
En Noreriffin bin Norazaman

KPI DAN SASARAN PRESTASI 2021
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

KPI DAN SASARAN PRESTASI PENGURUSAN PPKI
(MESYUARAT / PERJUMPAAN / AKTIVITI)

BIL. KPI PROSES SASARAN PRESTASI
(Setahun)
1. Mesyuarat J/kuasa Induk 4 kali
4 kali
2. Mesyuarat Kurikulum 4 kali
4 kali
3. Mesyuarat Hal Ehwal Murid 2 kali
4 kali
4. Mesyuarat Ko Kurikulum 2 kali
2 kali
5. Mesyuarat Inklusif Penuh/Separa Inklusif 4 kali
1 kali
6. Mesyuarat Rancangan Pendidikan Individu
12 kali
7. Pengurusan dan Perbincangan KSSM
1 kali
8. Perbincangan dan Refleksi Tingkahlaku/Disiplin Murid 1 kali
1 kali
9. Perbincangan/Refleksi Kelas Dan Bilik Air 5 Bintang 1 kali
1 kali
10. Mesyuarat Agung Kelab/Persatuan/Permainan/Uniform 1 kali
1 kali
11. Kekerapan Perjumpaan Aktiviti 1 kali
Persatuan/Kelab/Permainan/Uniform

12. Kejohanan Olahraga Negeri

13. Merentas Desa (Separa Inklusif-sekolah)

14. Penyertaan Majlis Tilawah Al-Quran

15. Penyertaan Karnival Kemahiran Negeri/Kebangsaan

16. ICT Challenge Pendidikan Khas

17. Karnival Kesenian Dan Kebudayaan Negeri/Kebangsaan

18. Majlis Anugerah Ko Kurikulum Pelajar

19. Bulan Pendidikan Khas

PROGAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SEK. MEN. DATO JAAFAR HASSAN

TANDA NILAI : UKHUWAH TOK PAQ D

KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS
Diubahsuai berdasarkan:
AKTA PENDIDIKAN 1996 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENDIDIKANAN
KHAS) Bahagian II Para 4:
“ Dalam melaksanakan kurikulum pendidikan khas, guru-guru boleh mengubah suai kaedah atau
teknik pengajaran atau pembelajaran, masa bagi aktiviti dan susunan aktiviti, mata pelajaran dan
bahan-bahan bantu mengajar bagi mencapai tujuan dan matlamat pendidikan khas.”
Dibuat 30 Disember 1997
[KP(PPU)S 10075/07/1/Jld.II;PN.(PU2)569

Matlamat
Perancangan yang dibentuk bermatlamat meningkatkan mutu pencapaian akademik dan
kegiatan kokurikulum selain membentuk tingkahlaku dalam pendidikan khas. Usaha
yang berterusan ini membuktikan keprihatinan pihak sekolah yang sentiasa berusaha
mencuba sedaya upaya membantu kecemerlangan murid berkeperluan khas.

VISI

KAMI YANG TERBAIK

Memartabatkan pelajar khas supaya seiring dengan
kehendak dan keperluan semasa kelangsungannya

membentuk respect kepada guru dan sekolah.

RASIONAL
Pemilihan ini berasaskan bagaimana luahan rasa syukur dan menghargai
jasa yang disemai oleh pengajar. Inilah keramat berpaksikan hasil usaha yang
jujur, tulus dan menjunjung amanah oleh pengajar untuk menghasilkan
sesuatu kepada pelajar. Seterusnya mereka mampu bebas bergerak meneroka,
berdikari dan mampu memanipulasi di khalayak ramai. Kelangsungannya
masyarakat mampu menerimanya sebagai penghuni dunia malah menghormati
haknya sebagai makhluk di dunia ini. Untuk pelajar khas, kita mahu mereka seperti

Fungsi dan Kepentingan Visi

 Memaparkan kekuatan dan kelebihan program PPKI . Nama program salah satu
aspek penting yang perlu ada pada pelajar dan produk yang dihasilkan.

 Tanda nilai pada pelajar dan program. Tanda nilai yang diletakkan haruslah jelas dan
betul

 Kemahiran dan keupayaan pelajar dan program yang ditonjolkan selari dengan
kehendak semasa. Kepentingan menonjolkan keupayaan membantu khalayak
mengetahui kesesuaian yang hendak digunakan

 Membantu khalayak mengetahui keistimewaan PPKI Tok Paq. Logo pada produk
atau pelajar merupakan aspek terpenting yang perlu ada bagi menunjukkan keupayaan
dan kekuatan.

 Menyatakan sumber yang terkandung dalam program. Tujuannya sebarang
maklumat mestilah dipaparkan sebagai sumber maklumat untuk rujukan khalayak

HALA TUJU

Pelan tindakan hala tuju PPKI mengfokuskan kepada 3 elemen terpenting.

INDIVIDU
Memfokuskan kepada keupayaan dan kekuatan murid

dan guru dalam mencapai sasaran

KURIKULUM PERSEKITARAN
Strategi pengajaran dan penyampaian untuk Eleman sekeliling bagi membantu dan
merangsang pencapaian murid dan PPKI.
mencapai sasaran

Pelan Tindakan

RANCANGAN STRATEGIK TEMPOH
MASA

6 TAHUN
2016-2021

2018-2020
PENGLABELAN PPKI

2016-2017
KEBERADAAN PPKI

2021
PENJENAMAAN PPKI
MBK BERKETERAMPILAN & BERIMAGINASI

 Membentuk produk berketerampilan
 Menyatakan hasil produk berkualiti
 Memupuk keistimewaan produk
 Menghasilkan produk berimaginasi

Pelan Tindakan

PIDI- Halatuju @ Sasaran

 Membentuk tingkahlaku selari kemahuan semasa
 Menerap dan menyinarkan rohani berteraskan amalan asas pendidikan Islam
 Mengukuh daya tahan terutama mampu adaptasikan dalam kepelbagaian situasi

 Membentuk kekuatan mental dan fizikal terutama dalam bermasyarakat
 Membentuk kekuatan imaginasi dalam sebarang aktiviti dan kerja

 Sentisa menampilkan keperibadian yang mulia terutama berhadapan pelbagai
suasana

 Meletak tanda nama, nilai dan mutu program yang akan disegani

 MemartabPatrokesseesraPteaalannMTBiKnddaalkaamnarus perdana atau khalayak.

REMEDIC

RR

EE

S Hala Tuju Proses F
P Penjenamaan R
E
O

NS

H

READY

Huraian Pelan Tindakan Fokus 2021

Ready Kupasan/Huraian

Bersedia

 Kemaskini data keperluan PPKI
 Rancangan Pendidikan Individu
 Perancangan PPKI dan program yang dirancangkan
 Inklusif dan separa inklusif
 Fail Kurikulum dan Ko Kurikulum
 Perancangan meningkatkan tahap penguasaan pelalar
 Rekod atau data berkaitan dengan PPKI
 Minit mesyuarat dan tindakan
 Analisa penguasaan MBK
 Menyertai program perdana dan sekolah

 Kemas dan tersusun
 Mudah dirujuk dan dicapai
 PPKI sentiasa kemas, bersih dan menarik
 Lokasi pertanian sentiasa kemas dan menarik
 Sentiasa berlabel
 Ke arah bilik air 5 bintang

Respon Tindak balas

 Murid
 Tingkahlaku positif MBK - keperluan dan keupayaan untuk membantu
menguasai kemahiran dan keupayaan
 Tingkahlaku negatif - proses mengurang dan menghapuskan secara berekod
 Mengesan kepakaran murid dan mengembang potensi

 Kurikulum
 Membentuk P&P selari keperluan dan keupayaan pelajar
 Penilaian pelajar berbentuk pelbagai aspek dan teknik
 Membentuk MBK dalam pelbagai aspek sama ada secara langsung atau tidak
langsung
 Kolaborasi guru-ibubapa / guru-ibu-bapa-sekolah untuk memastikan P&P lebih
berkesan dan seterusnya pihak ibu bapa dan sekolah tahu hala tuju
pembangunan MBK

 Persekitaran
 Berpandangan positif terhadap pandangan ibu bapa dan merancang keputusan
 Berpandangan positif terhadap rungutan dan pujian daripada sumber sekolah
seterusnya merancang keputusan.
 Sentiasa mendekati penyelesaian berdasarkan idea yang nampak seperti
lawatan, sumber internet, pandangan orang perseorangan dan lai lain lagi yang
berguna pada P&P dan MBK
 Sensitif pada kehendak semasa seperti JPK dan JPN.

Refresh Segar Semula

 Murid
 Objektif dan matlamat P&P, Aktiviti dan Program perlu disegar semula untuk
mengukuh dan sebati terhadap tingkahlaku yang diingini.
 Perekodan tingkahlaku perlu diulang dalam bentuk pelbagai cara sehingga
pelajar menguasai.
 Kepelbagaian teknik diwujudkan supaya MBK berminat dan dilakukan secara
individu

 Kurikulum
 Proses rancangan-laksana-maklum balas-rancang semula-laksana. Berlaku

dalam tempoh RPI.
 Sentiasa mengubah strategi.
 Persekitaran

 Sentiasa nampak baharu, segar dan indah.
 Wujud aktiviti yang baharu atau dalam bentuk baharu.
 Menyampai maklumat kepada ibu bapa dan sekolah.
 Melibatkan ibu bapa dan memberi peranan kepada ibu bapa.

Remedic Pulih Semula
(Pulih Semula)
 Murid
Rancang
 Pengesanan kelemahan, kekuatan dan keistimewaan pencapaian objektif dan
Laksana matlamat P&P, aktiviti dan program perlu disegar semula dan dirancang semula
untuk mengukuh dan menguji kesebatian terhadap tingkahlaku yang diingini.
Refleksi
 Perekodan tingkahlaku perlu diulang , dirancang semula dan diaplikasikan
Rancang dalam bentuk pelbagai cara sehingga pelajar menguasai.
Semula
 Pengesanan dan pengesahan kepelbagaian teknik diwujudkan sesuai dengan
Laksana kekuatan individu supaya MBK berminat dan membentuk tingkah laku yang
ditetapkan

 Kurikulum

 Proses rancangan-laksana-maklum balas-rancang semula-laksana. Berlaku
dalam tempoh RPI.

 Sentiasa mengubah strategi dan membentuk kepelbagaian kemahiran untuk
membentuk MBK berimaginasi.

 Persekitaran

 Sentiasa nampak baharu, segar dan indah seterusnya mendorong MBK
melahirkan sesuatu berasaskan kreativiti sendiri.

 Wujud aktiviti yang baharu atau dalam bentuk baru berasaskan refleksi
aktiviti,individu dan sama ada mengekal atau membentuk strategi dan
perancangan baru.

 Menyampai maklumat kepada ibu bapa dan sekolah seterusnya bersama sama
bertindak sebagai proses kolaborasi

 Melibatkan dan memberi peranan kepada ibu bapa terutama proses
pembentukan tingkah laku dan penguasaan kemahiran tertentu.

CARTA ORGANISASI
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SEKOLAH. MENENGAH DATO’ JAAFAR HASSAN

PENGETUA
PN. FADILAH BT HASAN

PEN KANAN HEM PEN. KANAN PENTADBIRAN PEN. KANAN KOKURIKULUM
EN. MOHSHIN IBRAHIM PN. NORIHAN BT IBRAHIM
PN. SITI RUKIAH BT HJ
IKHSAN PENOLONG KANAN PENDIDIKAN KHAS KETUA BIDANG
EN AHMAD SUKRI B AWANG SIDIK MATA PELAJARAN

PIBG & SARANA IBU
BAPA

SU KO KURIKULUM S/U HAL EHWAL MURID S/U KURIKULUM S/U KEMAHIRAN
AZUANI ABDULLAH SARINA BT. HASHIM NOR SYAZRAH BT AHIM MAHADI B. MOHD ROS
MALINI BT SHAFIE AINON HASRINA HASSAN
NURJANNATUN HAMZAH MARZITA MD AKHIR

PEMBANTU PENGURUSAN MURID

KEBAJIKAN PERANTARAAN 3K 5
NOR AZLINDA BT HAMID SUHAINA BT KASSIM
ASRUL NIZAM B. BASIR

JAWATANKUASA INDUK

PROGRAMPENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SEKOLAH MENENGAH DATO’ JAAFAR HASSAN

PENGURUSAN INDUK PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

Pengetua Pn. Fadilah Bt. Hasan
Pen. Kanan Pentadbiran En. Mohshin Bin Ibrahim
Pen. Kanan Hal Ehwal Murid Pn. Siti Rukiah Bt. Hj Ikhsan
Pen. Kanan Ko kurikulum Pn. Norihan Bt Ibrahim
Pen. Kanan Pendidikan Khas En. Ahmad Sukri Bin Awang Sidik
Guru Kanan Pelajaran Semua Guru Kanan / Ketua Panitia
Setiausaha Pelajaran
Sarina Binti Hashim
Ahli Jawatan kuasa Mahadi Bin Mohd Ross
Malini Bt Shafie
Nor Syazrah Bt Ahim
Marzita Bt Md Akhir

Norjannatun Bt Hamzah
Ainon Hasrina Bt Hassan
Azuani Bt Abdullah
Suhaina Bt Kassim
Nor Azlinda Bt Hamid
Asrul Nizam Bin Basir

PENGURUSAN

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SEKOLAH MENENGAH DATO’ JAAFAR HASSAN

PERANCANGAN STRATEGIK PPKI

Ahmad Sukri Bin Awang Sidik

Sarina Bt Hashim Mahadi Bin Mohd Ross

Malini Bt Shafie Norsyazrah Bt Ahim

Marzita Bt Md Akhir Norjannatun Bt Hamzah

Ainon Hasrina Bt Hassan Azuani Bt Abdullah

Bidang Tugas
 Merancang, berbincang dan membina haluan pencapaian program.
 Mencatat dan melaksana perancangan yang dirancang
 Memastikan perancangan yang dicatat dilaksana mengikut tempoh yang dicatat
 Membuat refleksi setiap perancangan yang dilakukan dan berbincang untuk

ubahsuai mengikut kesesuaian
 Melaksana kembali pengubahsuaian hasil refleksi melalui perbincangan.

PENGURUSAN JADUAL WAKTU

Sarina Bt. Hashim

BIDANG TUGAS

➢ Menentukan bilangan kelas dan guru
➢ Menyediakan dan menyiapkan jadual waktu kelas,induk dan individu selepas

berbincang
dengan GPK Pendidikan Khas

➢ Mengedarkan jadual waktu kepada guru kelas dan semua guru

➢ Memastikan jadual waktu tiada pertindihan
➢ Menyiapkan jadual waktu guru ganti jika terdapat guru yang tidak hadir
➢ Mengagihkan slip guru ganti kepada guru berkenaan
➢ Rujuk jadual waktu induk membuat jadual guru ganti
➢ Memastikan guru ganti masuk ke kelas yang ditetapkan
➢ Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran
➢ Memastikan pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu sesuai untuk semua guru
➢ Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran
➢ Membuat pindaan jadual waktu jika perlu
➢ Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan

Khas,
Pengetua dan dipaparkan untuk makluman umum

PENGURUSAN KEWANGAN, ASET,INVENTORI,PERALATAN DAN STOK

NOR AZLINDA BT HAMID

BIDANG TUGAS:

➢ Menyenaraikan peralatan yang diperlukan di dalam pengajaran dan pembelajaran
➢ Memastikan setiap pembelian mempunyai nota minta dan ditandatangan
➢ Memastikan peralatan seperti harta modal dan inventori dilabelkan
➢ Merekod daftar bekalan pejabat, pembelian peralatan dan pergerakan peralatan
➢ Memastikan senarai stok dan keluar masuk stok dikemaskini dan ditandatangani
➢ Memastikan stok bekalan pejabat mencukupi
➢ PPM memastikan peralatan BBM berada dalam keadaan baik dan mencukupi serta

membuat
semakan hujung tahun

JAWATAN KUASA PROGRAM INKLUSIF DAN SEPARA INKLUSIF
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

Pengetua Pn. Fadilah Bt Hasan
Pen. Kanan Pentadbiran En. Mohshin Bin Ibrahim
Pen. Kanan Hal Ehwal Murid Pn. Siti Rukiah Bt Hj Ikhsan
Pen. Kanan Ko kurikulum Pn. Norihan Bt. Ibrahim
Pen. Kanan Pendidikan Khas En Ahmad Sukri Bin Awang Sidik
Setiausaha Nor Syazrah Bt Ahim
Ketua Bidang Bahasa
Ahli Jawatan kuasa Ketua Bidang Matematik dan Sains
Ketua Bidang Kemanusiaan
Ketua Bidang teknik dan Vokasional
Wakil PIBG
Mahadi Bin Mohd Ross
Sarina Bt Hashim
Malini Bt Shafie
Marzita Md Akhir

Nur jannatun Hamzah
Azuani Abdullah
Ainon Hasrina Hassan
Pn. Suhaina Bt Kassim
Pn. Nor Azlinda Bt Hamid
En. Asrul Nizam Bin Basir
Wakil Ibu Bapa

PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF (PPI) DAN SEPARA

NORSYAZRAH BT AHIM

BIDANG TUGAS

➢ Mengenalpasti murid MBK yang layak mengikuti PPI separa atau penuh
➢ Mengadakan mesyuarat bersama JPPKS
➢ Merancang dan mengurus MBK di PPKI ke kelas PPI
➢ Menyediakan data yang berkaitan dengan PPI untuk keperluan JPN/PPD
➢ Membantu menyediakan Rancangan Pengajaran Individu(RPI) MBK melalui

perbincangan
dengan guru mata pelajaran

➢ Memastikan murid PPI dapat menggunakan kemudahan prasarana sekolah yang

diperlukan
secara optimum

➢ Membimbing dan membantu MBK semasa pengajaran dan pembelajaran
➢ Bekerjasama dengan guru arus perdana berkaitan dengan perkembangan murid
➢ Memastikan agar warga sekolah peka dan faham mengenai PPI
➢ Merekod dan mendokumentasikan maklumat dan laporan berkaitan program atau

aktiviti
yang disertai murid PPI

➢ PPM mengambil dan menghantar MBK yang mengikuti inklusif separa dan membantu

menjaga hal ehwal MBK di PPKI serta mengurus keperluan MBK

PENGURUSAN AKTIVITI LUAR/KO-AKADEMIK

MARZITA BT MD AKHIR

BIDANG TUGAS

➢ Setiausaha menyediakan draf kertas kerja projek,manual aktiviti dan dirujuk kepada

Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas.

➢ Memastikan kertas kerja yang telah dimurnikan dihantar kepada Pengetua untuk

kelulusan sebanyak 2 salinan.
➢ Mengumpul kertas kerja projek setiap guru yang telah ditandatangani oleh Guru Besar

dan

Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas untuk difailkan

➢ Mengumpul resit-resit belian untuk projek guru

➢ Memastikan semua guru menjalankan projek-projek yang dirancang mengikut jadual
yang

telah ditetapkan
➢ Memastikan projek-projek yang dijalankan oleh guru mendapat kelulusan oleh pihak

atasan
dan mempunyai peruntukan yang mencukupi

➢ Melatih dan mengiringi murid untuk ke pertandingan/penyertaan/aktiviti ko-akademik
peringkat Sek/PPD/JPN

➢ Mengurus peserta untuk ke pertandingan Majlis Tilawah Al-Quran/Kem Bestari solat
peringkat sekolah,daerah,negeri dan kebangsaan

➢ Mengurus kebajikan peserta ke setiap pertandingan
➢ Mencetak sijil penyertaan dan kemenangan dan sesalinan untuk fail pencapaian
➢ Menjaga alatan muzik/peralatan pertandingan yang dibawa bersama semasa

pertandingan

JAWATAN KUASA PENGURUSAN PERANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
(RPI)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

Pengetua Pn. Fadilah Bt Hasan
Pen. Kanan Pentadbiran En. Mohshin Bin Ibrahim
Pen. Kanan Hal Ehwal Murid Pn. Siti Rukiah Bt Hj Ikhsan
Pen. Kanan Ko kurikulum Pn. Norihan Bt Ibrahim
Pen. Kanan Pendidikan Khas En Ahmad Sukri Bin Awang Sidik
Setiausaha Azuani Bt Abdullah
Setiausaha II Nor Syazrah Bt Ahim
Setiausaha III Malini Bt Shafie
Ketua Bidang Bahasa
Ahli Jawatan kuasa Ketua Bidang Matematik dan Sains
Ketua Bidang Kemanusiaan
Ketua Bidang teknik dan Vokasional
Wakil PIBG
Mahadi Bin Mohd Ross
Sarina Bt Hashim
Malini Bt Shafie
Norjannatun Bt Hamzah
Ainon Hasrina Bt Hassan
Suhaina Bt Kassim
Nor Azlinda Bt Hamid
Asrul Nizam Bin Basir

PENGURUSAN RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU(RPI)

AZUANI BT ABDULLAH

BIDANG TUGAS

➢ Memastikan setiap murid yang baru mendaftar masuk menduduki penilaian
➢ Menentukan bilangan murid untuk dinilai oleh guru dan menyediakan set soalan

diagnostik yang mencukupi
➢ Memastikan borang penilaian PKBP/ diagnostik dijawab oleh murid dan disemak oleh

guru penilai
➢ Menyediakan laporan penilaian/diagnostik bagi setiap murid yang dinilai dan sesalinan

dihantar kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas
➢ Mengadakankan mesyuarat bagi menetapkan penempatan kelas murid di PPKI
➢ Menyediakan laporan tempoh percubaan bagi murid yang melalui tempoh percubaan

selama 3 bulan dan menghantar laporan kepada PPD
➢ Memastikan fail Rancangan Pengajaran Individu(RPI) dan fail penilaian diagnostik

setiap murid disediakan dan dikemaskini
➢ Memastikan borang dikemaskini dalam tempoh yang ditetapkan oleh pihak atasan dan

salinan Rancangan Pengajaran Individu(RPI) ada di dalam fail
➢ Membuat semakan RPI dalam tempoh 2 kali setahun
➢ Memastikan semua maklumat murid di dalam APDM dikemaskini untuk pemantauan

JPN/PPD
➢ Menyediakan borang RPI untuk ditandatangani oleh guru dan waris pada awal tahun

dan hujung tahun

PENGURUSAN PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN ALTERNATIF SEKOLAH

NORJANNATUN BT HAMZAH

BIDANG TUGAS

➢ Memastikan panduan penskoran portal Lembaga Peperiksaan dimuat turun oleh

Setiausaha Peperiksaan Sekolah mengikut jadual yang ditetapkan oleh Lembaga
Peperiksaan

dan diserahkan kepada Penolong Kanan Pendidikan Khas
➢ Memastikn penskoran,moderasi penskoran dan verifikasi skor dilaksanakan mengikut

prosedur yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan menggunakan borang
PT3 atau

SPM dengan merujuk kepada Panduan Penjaminan Kualiti Peperiksaan
➢ Memastikan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah dilaksanakan
➢ Menerima panduan penskoran daripada KPS
➢ Memastikan Prokhas menerima panduan penskoran dan menjalankan penskoran
➢ Menyediakan dan mengedarkan jadual kerja ujian atau peperiksaan sekolah kepada

personel
pentadbiran dan pentaksiran

➢ Menyediakan bahan untuk pelaksanaan pentaksiran mengikut senarai yang

dikeluarkan
oleh Lembaga Peperiksaan

➢ Menerima,memaklum dan mengedarkan jadual waktu ujian atau peperiksaan
➢ Menghadiri mesyuarat penyelarasan Penskoran peringkat daerah
➢ Mengadakan mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah
➢ Melaksanakan Moderasi penskoran skrip jawapan calon
➢ Memastikan Pro khas menskor skrip jawapan dengan tepat dan tekal berpandukan

panduan penskoran
➢ Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon
➢ Memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan

calon
dan menepati keupayaan sebenar calon

➢ Merekod skor calon pelajar inklusif dalam ujian, peperiksaan semester, PT3 atau SPM
➢ Memaklumkan dan mendapatkan kebenaran daripada waris calon secara bertulis dan

ditandatangani
➢ Menandatangani akta Rahsia Rasmi1972 dan disimpan oleh Pengetua
➢ Memastikan instrument ujian atau peperiksaan telah diperbanyakkan dan diedarkan

kepada
calon

➢ Mentadbir instrument ujian atau peperiksaan berdasarkan panduan pentadbiran

mengikut
jadual kerja sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan

➢ Mengumpul semua hasil tugasan setiap kali tamat waktu PdP dan disimpan di tempat

yang selamat
➢ Mengumpul hasil akhir tugasan ,menskor dan menyerahkan kepada Penolong Kanan

Pendidikan Khas
➢ Menghantar LPSC kepada Pengetua untuk ditandatangani dan dibuat hardcopy

sebagai salinan rekod sekolah sebelum dihantar kepada Lembaga Peperiksaan
➢ Mendapatkan dan mengumpul slip keputusan PT3 dan SPM calon melalui portal

Lembaga
Peperiksaan

➢ Menguruskan tempat penyerahan slip keputusan PT3 dan SPM serta dokumen lain
➢ Menyerahkan slip keputusan PT3 dan SPM dan dokumen lain seperti fail

peribadi,dokumen
RPI/PPI,sijil berhenti sekolah,sijil ko-kurikulum,laporan ujian psikometrik kepada guru
kelas untuk diserahkan kepada murid

PENGURUSAN PEPERIKSAAN DALAMAN/ PENTAKSIRAN PBD DAN PEREKODAN

AINON HASRINA BT HASSAN

BIDANG TUGAS

➢ Merancang dan menetapkan mata pelajaran peperiksaan pertengahan tahun dan

peperiksaan Akhir Tahun mengikut takwim sekolah
➢ Menyedia dan mengedarkan Jadual Waktu Peperiksaan selepas disemak dan

ditandatangani oleh GPK Pendidikan Khas

➢ Membuat salinan hardcopy Jadual Waktu Peperiksaan dan diserahkan kepada GPK
Pendidikan Khas

➢ Memaklumkan kepada guru mata pelajaran untuk menyediakan set soalan
peperiksaan mengikut mata pelajaran dalam tempoh yang telah ditetapkan

➢ Mengumpul set soalan peperiksaan dan membuat salinan hardcopy yang mencukupi
mengikut bilangan murid

➢ Menyimpan 1 set soalan peperiksaan bagi setiap mata pelajaran berkenaan di dalam
fail bank soalan bagi tujuan rujukan

➢ Menentukan satu sistem pengawasan peperiksaan dan mengambil langkah-langkah
tertentu jika ada guru yang tidak dapat mengawas disebabkan hal-hal tertentu

➢ Memastikan semua set kertas soalan yang telah mencukupi diedarkan kepada
pengawas peperiksaan sebelum peperiksaan dijalankan dan disusun mengikut mata
pelajaran, kelas, bilangan murid, tarikh peperiksaan dan guru mata pelajaran

➢ Menyediakan senarai nama guru-guru yang menyediakan soalan dan memeriksa
kertas soalan berkenaan

➢ Memastikan jadual waktu pemeriksaan kertas jawapan mengikut jangkamasa yang
ditetapkan

➢ Menyerahkan keputusan markah pemeriksaan kertas bagi setiap calon mengikut
mata pelajaran kepada setiausaha peperiksaan untuk direkodkan dan dianalisa
mengikut individu dan kelas

➢ Merekodkan markah calon mengikut mata pelajaran di dalam RPH
➢ Membuat analisa keputusan peperiksaan mengikut kelas PdP
➢ Menyerahkan analisa keputusan peperiksaan kepada Pengetua untuk

ditandatangani
➢ Mengedarkan analisa keputusan peperiksaan kepada Pengetua, GPK Pendidikan

Khas dan Ketua Panitia untuk tindakan Intervensi dan peningkatan PdP
➢ Membuat analisa keseluruhan
➢ Membuat pentaksiran Berasaskan Bilik Darjah bagi tahap 1 (Keupayaan rendah)
➢ Memastikan semua keputusan lengkap difailkan di dalam fail
peperiksaan/pentaksiran PBD

PENGURUSAN PANITIA DAN MINIT MESYUARAT PENDIDIKAN KHAS

AINON HASRINA BT HASSAN

BIDANG TUGAS

➢ Setiausaha dan Ketua bidang akan mencadangkan tarikh bagi mengadakan mesyuarat
panitia

selepas berbincang dengan GPK Pendidikan Khas atau 4 kali setahun
➢ Membantu GPK Pendidikan Khas memperolehi Dokumen Standard Kurikulum dan

Pentaksiran DSKP KSSM bagi semua mata pelajaran untuk kegunaan guru-guru PPKI
➢ Membantu GPK Pendidikan Khas menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan dan

Rancangan Pengajaran Individu
➢ Membantu memilih dan menyediakan bahan rujukan Pengajaran dan Pembelajaran,

Lembaran kerja dan BBM
➢ Membantu membeli, merekod dan menggunakan bahan dan peralatan
➢ Membantu menyediakan,menyelaras kertas-kertas soalan/borang pentaksiran dan
pemarkahan

bagi semua jenis penilaian, peperiksaan dan Pentaksiran serta membantu
menubuhkan bank

soalan bagi semua kelas PPKI .
➢ Mengkaji dan menganalisa keputusan penilaian,diagnostik,pentaksiran PBD,
peperiksaan

serta memberi rumusan cara-cara membuat intervensi bagi mengatasi kelemahan
pengajaran

dan pembelajaran
➢ Menyemak buku-buku latihan murid jika diarahkan oleh Pengetua dan GPK Pendidikan

Khas
➢ Menyelenggara dan mengemaskini fail Panitia dengan semua minit mesyuarat atau
laporan

mesyuarat,surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan
➢ Mencadangkan pengagihan tugas mengajar bagi guru-guru di bawah kawalannya dan

penggunaan stesyen, sudut serta bilik khas dan prosedur keselamatan dipatuhi
➢ Membantu mengawal dan memantau perbelanjaan dan pengurusan panitia di bawah

kawalannya
➢ Menyedia dan memastikan stesyen,sudut,bilik khas dalam keadaan kondusif untuk
PdP
➢ Mengedarkan minit mesyuarat kepada Pengetua dan GPK Pendidikan Khas
➢ Merancang dan melaksanakan projek keceriaan kawasan sekitar kelas Pendidikan
Khas

PENGURUSAN TINGKAHLAKU DAN LAWATAN

MALINI BT SHAFIE

BIDANG TUGAS

➢ Memastikan perancangan rekreasi dan lawatan sepanjang tahun disediakan
➢ Melaksanakan Program Pendidikan Khas seperti projek lawatan mega dan lawatan

dalaman
➢ Memastikan perancangan lawatan dibincang dan mendapat persetujuan majoriti
➢ Menyediakan kertas kerja untuk program lawatan
➢ Menyedia dan menyimpan surat kebenaran waris yang lengkap diisi di dalam fail

kebenaran waris
➢ Memastikan kertas kerja dan permohonan dikemukakan dalam tempoh kebenaran

permohonan keluar dan mendapat kelulusan pihak atasan
➢ Memastikan kewangan mencukupi untuk aktiviti luar/lawatan
➢ Menyediakan dokumentasi dan laporan lengkap setiap akhir lawatan dan disahkan
oleh

GPK Pendidikan Khas
➢ Memastikan permohonan lawatan luar mengikut garis panduan permohonan yang
telah

ditetapkan oleh pihak PPD/JPN
➢ Memastikan projek-projek yang dijalankan oleh guru mendapat kelulusan oleh pihak

atasan dan mempunyai peruntukan yang mencukupi
➢ Mengeluarkan surat permohonan kebenaran waris/penjaga murid dan

mengedarkannya
dalam tempoh 1 minggu/ lebih awal sebelum projek/aktiviti dijalankan

➢ Mengumpul kembali surat kebenaran waris dan menyenaraikan nama murid yang
terlibat.

➢ Menyediakan senarai nama murid bersama guru pengiring untuk kawalan keselamatan
dan menentukan kenderaan yang akan dinaiki

➢ Menghubungi waris/penjaga untuk masa pulang dan lokasi menunggu
➢ Memastikan kawalan keselamatan murid sentiasa diutamakan sepanjang
projek/aktiviti.
➢ Menyediakan laporan dokumentasi selepas projek selesai dilaksanakan dalam tempoh

yang telah ditetapkan dan dihantar untuk ditandatangani oleh GPK Pendidikan Khas
➢ Memastikan Lembaran kerja tugasan murid disediakan sebelum projek lawatan luar
dan

dilengkapkan bagi tujuan dokumentasi
➢ Mengemaskini fail lawatan

PENGURUSAN PROJEK DAN KREATIVITI PPKI

MAHADI B. MAT ROSS
MARZITA BT MD AKHIR
AINON HASRINA BT HASSAN

MALINI BT SHAFIE

BIDANG TUGAS

➢ Mengadakan mesyuarat jawatankuasa projek khas pendidikan khas sekurang-
kurangnya 3 kali setahun

➢ Menyediakan kertas kerja Projek Khas dan menyerahkan drafnya kepada GPK
Pendidikan Khas untuk semakan

➢ Membuat pemurniaan kertas kerja yang telah disemak oleh GPK Pendidikan Khas
sebelum diserahkan kepada Pengetua

➢ Mendapatkan kelulusan menjalankan Projek Khas daripada Pengetua dan mempunyai
peruntukan yang mencukupi bagi menjalankan projek

➢ Menyediakan jadual kerja untuk tugas-tugas projek
➢ Menyediakan nota minta untuk permohonan bahan dan peralatan Projek Khas
➢ Mengumpulkan resit-resit belian barangan keperluan Projek bagi tujuan urusan

permohonan peruntukan bayaran pembelian
➢ Memastikan semua guru menjalankan Projek Khas PPKI mengikut jadual kerja yang

telah ditetapkan
➢ Mendapatkan kelulusan Pengetua bagi jalinan kerjasama dengan pihak luar seperti

kerjasama pintar dengan PPKI daerah untuk tujuan pembelajaran kolaboratif Projek
Khas
➢ Melaksanakan aktiviti projek khas dengan baik dan berkesan
➢ Membantu memasarkan hasil pengeluaran Projek Khas sekiranya diarahkan oleh
Pengetua
dan GPK Pendidikan Khas
➢ Membantu menyelaras Projek Khas dan memastikan projek sentiasa diselia dan
diuruskan dengan baik oleh guru-guru.
➢ Merekodkan dan mendokumentasikan aktiviti projek yang dijalankan

➢ Mengemaskini fail Projek Khas
➢ Semua aktiviti dan tugasan dibantu oleh Pembantu Pengurusan Murid

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID KHAS

Setiausaha : Nurjannatun Binti Hamzah Pn. Sarina Binti Hashim
Elaun Murid Khas Pn. Sarina Binti Hashim
Data Murid Khas Mahadi Bin Mohd Ross
Disiplin Murid Khas & Kesantunan Marzita Bt Md Akhir
Ainon Hasrina Hassan
Kebajikan Pelajar ) Suhaina Bt Kassim
Perantara Penjaga Asrul Nizam Bin Basir
Keceriaan dan Keselamatan (3K 5 Azuani Bt Abdullah
Norsyazrah Bt. Ahim
Pengurusan Kelas Nor Azlinda Binti Hamid
Kelas dan Kebersihan Malini Bt Shafie
Skim Pinjaman Buku Teks Azuani Bt Abdullah
Rancangan Pendidikan Individu Norsyazrah Bt Ahim
Program Inklusif & Separa Inklusif

PENGURUSAN KELAS DAN PENGUASAAN PENDIDIKAN ISLAM / MORAL

NORSYAZRAH BT. AHIM

BIDANG TUGAS

➢ Memastikan dokumen pendaftaran murid diisi oleh waris dan dikemukakan dengan
lengkap
➢ Memastikan maklumat di dalam aplikasi data APDM dilengkapkan dan dikemaskini
setiap

kali murid masuk dan keluar sekolah
➢ Mengurus dan mengemaskini rekod kedatangan murid/fail peribadi
➢ Mengambil kehadiran murid pada setiap hari persekolahan
➢ Memastikan kelas sentiasa ceria,bersih dan tersusun
➢ Menyediakan carta organisasi kelas
➢ Mengenalpasti murid yang memerlukan bantuan dan memaklumkan kepada GPK
Pendidikan

Khas
➢ Mengawasi disiplin murid
➢ Mengambil berat dan mengurus pencapaian peperiksaan,kemajuan dan kemenjadian
murid
➢ Mengurus hal berkaitan keluarga
➢ Menyediakan jadual tugas murid dan ditampal di dinding kelas
➢ Memastikan jadual waktu kelas terkini ditampal di dinding kelas
➢ Mempamerkan hasil kerja murid yang terbaik di dinding kelas
➢ Memaklumkan kepada waris mengenai aktiviti sekolah

PENGURUSAN KELAS PEMBELAJARAN DAN KEBERSIHAN PENDIDIKAN KHAS

SUHAINA BT. KASSIM

BIDANG TUGAS

➢ Mengurus dan memastikan stesyen sentiasa bersih,ceria dan teratur
➢ Mengawasi disiplin murid semasa membuat aktiviti
➢ Mempamerkan gambar dengan penerangan yang berkaitan di ruang stesyen sebagai
info khas
➢ Mempamerkan arahan atau peraturan di dinding stesyen
➢ Memastikan aspek keselamatan sentiasa dititik beratkan semasa berada di stesyen
➢ Mengawasi kawalan dan penjagaan tanaman dilaksanakan dengan baik dan berkesan
➢ Memastikan pintu stesyen dikunci sekiranya tiada aktiviti PdP
➢ Memastikan jadual tugasan disediakan dan dipamerkan

PENGURUSAN DISIPLIN DAN KESANTUNAN

MAHADI B. MOHD ROSS

BIDANG TUGAS
➢ Memastikan setiap murid di kategori high function dapat mengetahui dan mematuhi
undang-

undang serta peraturan sekolah
➢ Memastikan keselamatan setiap murid semasa berada di kawasan sekolah
➢ Mengenalpasti dan mencatat kes-kes disiplin murid pendidikan khas
➢ Berbincang dengan GPK Pendidikan Khas untuk mengadakan mesyuarat
Jawatankuasa

Disiplin Pendidikan Khas bagi membincangkan dan menyelesaikan masalah disiplin
murid

pendidikan khas
➢ Mengadakan perjumpaan dengan ibu bapa/ penjaga kepada murid pendidikan khas
yang

menunjukkan masalah disiplin yang membimbangkan
➢ Merekod segala tindakan yang diambil ke atas pelajar pendidikan khas yang
bermasalah dan

semua laporan tindakan dan perkembangan murid hendaklah dicatat di dalam Buku
Laporan

Disiplin Kelas Pendidikan Khas
➢ Memastikan setiap murid yang datang ke sekolah memakai pakaian seragam yang
lengkap

Dan Tshirt pendidikan khas yang bersesuaian mengikut harinya yang telah ditetapkan.
➢ Memastikan murid yang meninggalkan sekolah sebelum tamat waktu persekolahan
perlu

mengisi buku kebenaran keluar dari kawasan sekolah
➢ Memastikan murid mengamalkan budiman santun

PENGURUSAN DATA, ELAUN MURID KHAS DAN PENDAFTARAN MURID

SARINA BT. HASHIM

BIDANG TUGAS
➢ Memastikan maklumat dan data terkini murid lengkap diisi setiap awal tahun
➢ Memastikan maklumat dan enrolmen murid dihantar kepada GPK Pendidikan Khas
dan

Jurulatih Utama Data pendidikan khas daerah pada setiap hujung bulan
➢ Melengkapkan maklumat APDM untuk mendapat elaun murid khas(EMK)
➢ Menyediakan elaun murid mengikut arahan daripada Jabatan Pendidikan Negeri
UPK/JPN
➢ Menghantar senarai elaun murid pendidikan khas kepada Ketua Pembantu Tadbir
sekolah
➢ Memastikan setiap murid mendapat elaun murid khas EMK mengikut jumlah yang
sepatutnya

mengikut fasa 1 atau fasa 2
➢ Bertanggungjawab ke atas kesahihan maklumat dan data yang disediakan
➢ Menguruskan hal-hal lain yang berkaitan dengan maklumat dan data jika diperlukan
➢ Mengenalpasti murid yang baru masuk dan keluar serts mengemaskini data APDM
➢ Berbincang dengan GPK Pendidikan Khas setelah mengenalpasti murid yang akan ke
sekolah

menengah pada tahun berikutnya
➢ Memaklumkan kepada waris/penjaga murid yang layak ke sekolah menengah
➢ Memastikan borang permohonan ke sekolah menengah diisi dengan lengkap melalui

talian/manual mengikut tarikh dan tempoh yang ditetapkan oleh pihak JPN/PPD
➢ Memastikan salinan borang permohonan hardcopy yang lengkap diserahkan kepada

Pengetua dan GPK Pendidikan Khas untuk simpanan fail.

PENGURUSAN KEBAJIKAN,KESIHATAN DAN KESELAMATAN MURID:

AINON HASRINA BT HASSAN

BIDANG TUGAS
➢ Memastikan setiap murid di kategori high function dapat mengetahui dan mematuhi
undang-

undang serta peraturan sekolah
➢ Memastikan keselamatan setiap murid semasa berada di sekolah
➢ Memastikan murid-murid yang tidak sihat ditempatkan di tempat yang bersesuaian
➢ Berbincang dengan GPK Pendidikan Khas untuk mengadakan mesyuarat
Jawatankuasa

➢ Mengadakan perjumpaan dengan ibu bapa/ penjaga kepada murid pendidikan khas
yang

menunjukkan masalah disiplin yang membimbangkan
➢ Memastikan setiap murid yang datang ke sekolah memakai pakaian seragam yang
lengkap

Dan Tshirt pendidikan khas yang bersesuaian mengikut harinya yang telah
ditetapkansebagai

langkah keselamatan.
➢ Memastikan setiap pelajar yang menghadapi masalah seperti datang bulan,cirit-birit
dan

muntah mendapat perhatian dan tindakan yang sewajarnya
➢ Memastikan murid yang meninggalkan sekolah sebelum tamat waktu persekolahan
perlu

mengisi buku kebenaran keluar dari kawasan sekolah
➢ Memastikan agihan zakat kepada murid yang dikenalpasti

PENGURUSAN SKIM PINJAMAN BUKU TEKS(SPBT)

MALINI BT. SHAFIE

BIDANG TUGAS
➢ Menghayati, mematuhi dan melaksanakan semua arahan pihak atasan berkaitan
dengan SPBT
➢ Mendapat dan merumuskan enrolman murid daripada jawatankuasa SPBT sekolah
➢ Memaklumkan kepada ibu bapa/ penjaga murid yang tidak layak untuk menerima
SPBT,

Menjadi AJK di dalam jawatankuasa SPBT sekolah
➢ Melaporkan kepada setiausaha sebarang masalah berkaitan dengan SPBT untuk
tindakan

selanjutnya
➢ Mendapat data enrolmen murid yang tepat
➢ Merujuk kepada GPK Pendidikan Khas sebelum membuat pesanan buku teks
➢ Menghadiri mesyuarat SPBT di peringkat JPN/PPD
➢ Membuat draf pesanan buku teks samada secara talian ataupun manual mengikut
arahan
➢ Mengemaskini fail SPBT
➢ Menerima dan menyemak bekalan buku teks SPBT daripada penerbit atau pengedar

berpandukan penyata bekalan buku teks dan kriteria yang ditetapkan
➢ Menerima bekalan buku teks SPBT daripada penerbit atau pengedar dan
menandatangani

SAP/ invois atau nota serahan jika diarahkan oleh Pengetua dan GPK Pendidikan
Khas
➢ Mengurus penggantian buku teks SPBT yang diterima dalam keadaan rosak .
➢ Memastikan buku teks SPBT dicopkan nama sekolah, mencatatkan tarikh
penerimaannya

serta diberikan nombor perolehan pada ruangan yang disediakan pada buku teks
SPBT
➢ Menyelenggara almari/rak simpanan buku teks SPBT agar sentiasa teratur, tersusun

kemas mengikut tahap dan dilabelkan dengan betul
➢ Menyelaras pengagihan dan pemulangan buku teks SPBT murid melalui Guru Kelas
➢ Menyelaras dan menyemak pengisian Borang Rekod Pinjaman Buku Teks

➢ Mengedar dan mengumpulkan semula surat akuan pengesahan penerimaan dan

penjagaan buku teks SPBT
➢ Mengurus kaedah pengedaran buku teks SPBT kepada murid PPKI mengikut arahan

semasa daripada pihak atasan
➢ Mengurus penggantian buku teks SPBT yang dirosakkan/ dihilangkan oleh murid

PENGURUSAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

Setiausaha : Nor Syazrah Bt Ahim

Guru Kelas
3A – Marzita Bt Md Akhir
2A - Nor Syazrah Bt Ahim
2B - Azuani Bt Abdullah
1A - Nurjannatun Bt Hamzah
1B - Ainon Hasrina Bt Hassan

PENGURUSAN KO KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS

AZUANI BT. ABDULLAH

MSSPs PENDIDIKAN KHAS Azuani Bt Abdullah
Malini Bt Shafie
Marzita Bt Md Akhir
Mahadi Bin Mohd Ross
Asrul Nizam Bin Basir

MTAQ PERLIS PENDIDIKAN KHAS Norsyazrah Bt Ahim
Sarina Bt Hashim
KARNIVAL PERMAINAN Norjannnatun Bt. Hamzah
KARNIVAL KEMAHIRAN Ainon Hasrina Bt Hassan
PENGAKAP
PETANQUE Mahadi Bin Mohd Ross
KELAB KEMAHIRAN HIDUP
Malini Bt Shafie

Marzita Bt Md Akhir
Mahadi B Mohd Ross

Sarina Bt Hashim
Malini Bt Shafie

Ainon Hasrina Bt Hassan
Norjannatun Bt Hamzah

KELAB KREATIVITI DAN KECERIAAN Norsyazrah Bt Ahim
Azuani Bt Abdullah
Nor Azlinda bt Hamid
Suhaina Bt Kassim

BIDANG TUGAS

➢ Menyediakan perancangan/takwim aktiviti ko-kurikulum sepanjang tahun
➢ Bertanggungjawab kepada sukan/ permainan, unit beruniform dan kelab/ persatuan

➢ Merancang dan menyelaras aktiviti ko-kurikulum dan rekreasi
➢ Melantik guru penasihat untuk setiap aktiviti ko-kurikulum
➢ Menyediakan laporan aktiviti, kehadiran guru dan murid semasa aktiviti dijalankan dan

dihantar setiap minggu untuk disahkan oleh GPK Pendidikan Khas
➢ Menyedia dan mengemaskini fail ko-kurikulum
➢ Menyediakan senarai murid mengikut kumpulan
➢ Mengedarkan jadual aktiviti kepada setiap guru dan murid
➢ Membantu GPK Pendidikan Khas menyediakan laporan aktiviti dan pencapaian

kokurikulum
dan ko akademik bagi tahun semasa

➢ Membantu menyediakan dokumentasi dan laporan lengkap setiap aktiviti yang

dijalankan
secara softcopy dan hardcopy sebagai laporan khas kepada pihak atasan

➢ Mengurus peserta untuk ke pertandingan / pemilihan sukan/ olahraga peringkat

sekolah,
daerah, negeri dan kebangsaan

➢ Semua aktiviti dan tugasan yang dijalankan dibantu oleh Pembantu Pengurusan Murid

PENGURUSAN KEMAHIRAN VOKASIONAL ( SIJIL KEMAHIRAN – PEKERJA AM
TANAMAN)

Setiausaha : Mahadi Bin Mohd Ross Mahadi Bin Mohd Ross
Penilai 1 Marzita Bt Md Akhir
Penilai 11 Sarina Bt Hashim
Malini Bt Shafie
Ahli Jawatankuasa Nor Syazrah Bt Ahim
Ahmad Sukri Bin Awang Sidik
Azuani Bt Abdullah

PENGURUSAN KEMENJADIAN MURID DAN ETOS SEKOLAH

Setiausaha : Marzita Md Akhir Ahmad Sukri Bin Awang Sidik
TS 25 Sarina Hashim
Serai Azuani Bt Abdullah
ETOS 1 Chili Fertigasi Nurjannatun Bt Hamzah
ETOS 2 Ternakan Ayam Pn. Malini Bt Shafie
Pn. Nor Syazrah Bt Ahim
ETOS 3 Cendawan Marzita Bt Md Akhir
ETOS 4 Lanskap – Simen Fero & Pasu Tuala Nor Syazrah Bt Ahim
ETOS 5 – Tanaman Kontan
ETOS 6 – Bakat dan Kesungguhan Nurjannatun Bt Hamzah
ETOS 7 - Pembentukan Tingkahlaku pelajar
rendah Ainon Hasrina Bt Hassan
ETOS 8 - Nenas MD 2 & Ruang TS 25