คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน กรณีถูกล่วงละเมิดทางเพศ

คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน
กรณีถูกล่วงละเมิดทางเพศ

งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนวัดเสาธงนอก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต ๒



การล่วงละเมิดทางเพศ

การล่วงละเมิดทางเพศ เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นเสมอ ๆ ในสังคมทั้งการล่วงละเมิด
ด้วยคำพูด การสัมผัส การแอบดู รวมถึงการกระทำรุนแรงทางเพศ เด็กนักเรียนจึงควร
รู้วิธีป้องกันและหาทางออกเมื่อต้องเผชิญกับเหตุการณ์ รวมทั้งการขอความช่วยเหลือ
จากบุคคลหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

การล่วงละเมิดทางเพศ หมายถึง การกระทำที่มีผลทำให้ผู้ถูกกระทำได้รับความ
เสียหายเกี่ยวข้องกับเรื่องเพศ ได้แก่ กระทำชำเรา อนาจาร เป็นต้น ผู้ที่ถูกล่วงละเมิด
ทางเพศจะได้รับผลกระทบทั้งทางร่างกายและจิตใจ

คำนิยามเกี่ยวกับการคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน

การคุ้มครอง

การดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนที่เสี่ยงหรือต้องสงสัยว่าถูกกระทำรุนแรง
หรือล่วงละเมิด เด็กนักเรียนที่ถูกกระทำรุนแรงหรือถูกล่วงละเมิด และเด็ก
นักเรียนที่กระทำรุนแรงหรือล่วงละเมิดต่อบุคคลอื่น โดยมีระบบและขั้น
ตอนการปฏิบัติที่คำนึงถึงประโยชน์สูงสุดที่เกิดขึ้นกับเด็กนักเรียน เป็น
หลักสอดคล้องกับหลักปฏิบัติตามกฎหมายและหลักปฏิบัติที่มีมาตรฐาน

การช่วยเหลือ

การส่งเสริม พัฒนา การป้องกันและแก้ไขปัญหา เพื่อให้เด็กนักเรียนได้
พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจ
ที่เข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะการดำรงชีวิตและรอดพ้นจากวิกฤต
ทั้งปวง

เด็กนักเรียน

บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว่าสิบแปดปีบริบูรณ์แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะ
ด้วยการสมรส และเป็นเด็กนักเรียนซึ่งกำลังรับการศึกษาที่อยู่ในความ
ดูแลของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โรงเรียนวัดเสาธงนอก ๑

คำนิยามเกี่ยวกับการคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน

ฉก.ชน.สพฐ.
ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ฉก.ชน.สพป./สพม.

ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษา/สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ทีมสหวิชาชีพ

กลุ่มบุคคลที่ทำงานประสานความร่วมมือจากหลายสาขาวิชาชีพ เพื่อมุ่งแก้
ปัญหาอย่างมีระบบและเป็นกระบวนการอยู่บนพื้นฐานที่มีจุดประสงค์และเป้า
หมายเดียวกัน ในการปฏิบัติงาน โดยมีการติดต่อสื่อสารระหว่างกันอย่างต่อ
เนื่อง เพื่อการประเมินสภาพการณ์ของปัญหาและมีความรับผิดชอบร่วมกัน
ทั้งกระบวนการ เช่น ศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC) มูลนิธิต่าง ๆ นักจิตวิทยา
นักสังคมสงเคราะห์แพทย์ พยาบาล เจ้าหน้าที่สาธารณสุข พนักงานเจ้าหน้าที่
ตำรวจองค์กรเพื่อการกุศล บ้านพักเด็กและครอบครัวสำนักงานพัฒนา
สังคม และความมั่นคง ฯลฯ
ศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC)

ศูนย์ช่วยเหลือสังคมภายใต้ชื่อ OSCC (One Stop Crisis Center) เป็น
ศูนย์บริการประชาชนผู้ประสบปัญหาที่มีลักษณะบูรณาการและครบวงจร
โดยมีหน้าที่รับแจ้งเหตุ เบาะแส ประสานส่งต่อ และติดตามการใช้ความช่วย
เหลือเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ไม่พร้อม การค้ามนุษย์ การใช้แรงงานเด็ก การก
ระทำ
ความรุนแรงต่อเด็กสตรี ผู้สูงอายุ และคนพิการ

๒ คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ขั้นตอน รับแจ้งเหตุหรือประสบเหตุเด็กนักเรียนถูกล่วงละเมิดทาง
เพศ

เด็กนักเรียนถูกล่วงละเมิดทางเพศ

ตรวจสอบข้อมูลเบื้องต้น แจ้งผู้ปกครองนักเรียน

ดำเนินการช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา/ประเมิน
สถานการณ์

แจ้งทีม ฉก.ชน.คศ.สพม.๙ แจ้ง/ประสานการส่งต่อทีมสหวิชาชีพ

ดูแลช่วยเหลือนักเรียน/คุ้มครอง/ติดตามเยี่ยม

กรณีเด็กนักเรียนมีความเสี่ยงต้องได้รับ กรณีเด็กนักเรียนต้องได้รับการสงเคราะห์
การคุ้มครอง

ให้ความคุ้มครองเด็กนักเรียนขั้นต้นทันที ให้เจ้าหน้าที่ส่งต่อไปรับบริการสงเคราะห์
ตามระเบียบกระทรวงว่าด้วยการสงเคราะห์

เด็กนักเรียน

สรุปและรายงานข้อมูลตามแบบรายงานต่อต้น
สังกัด

โรงเรียนวัดเสาธงนอก ๓

มาตรการการล่วงละเมิดทางเพศในสถานศึกษา

๔ มาตรการขับเคลื่อน

การป้องปราม การแก้ไข การเยียวยา การเสริมขวัญให้กำลังใจ
๑. เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจและสร้าง ๑. เชิญผู้ปกครองเด็กนักเรียนและผู้ ๑. ดำเนินการตามกระบวนการระบบการดูแล ๑. ดำเนินการตามกระบวนการระบบการดูแล
ความตระหนักในการป้องกันเกี่ยวกับ เกี่ยวข้องรับทราบเหตุการณ์ ให้คำปรึกษาและ ช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้กิจกรรมเยี่ยมบ้าน ช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้กิจกรรมเยี่ยมบ้าน
พฤติกรรมการล่วงละเมิดทางเพศ ให้กับครู หาแนวทาง และวิธีการร่วมกันในการปรับ เด็กนักเรียนเพื่อดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียน เด็กนักเรียน เพื่อดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนให้
เด็กนักเรียนและผู้ปกครอง โดยสร้างกลไก พฤติกรรมเด็กนักเรียน และแก้ไขปัญหาที่ ให้มีกำลังใจและอยู่ร่วมในสังคมได้ มีกำลังใจและอยู่ร่วมในสังคมได้
การป้องกันเด็กนักเรียนจากการถูกละเมิด เกิดขึ้น ๒. ประสานทีมสหวิชาชีพเข้าไปดูแลช่วยเหลือ ๒. ติดตามผลเป็นระยะเพื่อประเมินสภาพ
ทางเพศและช่วยกันหาทางออกเมื่อต้อง ๒.ทีม ฉก.ชน.คศ.สพม.๙ ประสานกับทีมสห เด็กนักเรียนในด้านการศึกษาและการฝึกฝน ร่างกายและจิตใจกับเด็กนักเรียน และให้
เผชิญกับเหตุการณ์การล่วงละเมิดทางเพศ วิชาชีพที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เข้าช่วยเหลือเด็ก อาชีพเพื่อให้มีรายได้ในการดำรงชีวิต คำปรึกษาอย่างต่อเนื่อง
๒.ใช้กระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน และนำตรวจสภาพร่างกายและ จิตใจ ๓. สร้างความเข้าใจและการยอมรับให้กับ
นักเรียน โดยครูที่ปรึกษาครูแนะแนว เอาใจใส่ ภายใน ๒๔ ชั่วโมง นักเรียนในสถานศึกษา เพื่อให้ผู้ถูกกระทำอยู่
เด็กนักเรียนอย่างใกล้ชิด และทำงานเป็นทีม ๓. ประสานทีมสหวิชาชีพให้ความช่วยเหลือส่ง ในสังคมได้อย่างมีความสุข
๓. ให้สถานศึกษาดูแลพิทักษ์ ปกป้องและ เสริมสุขภาพ ป้องกัน รักษาฟื้ นฟูให้กับเด็ก
คุ้มครองเด็กนักเรียน ไม่ให้ถูกล่วงละเมิด นักเรียนที่ถูกกระทำ โดยคำนึงถึงสิทธิเด็ก
ทางเพศจากบุคคลทั้งภายในและภายนอก ตาม พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ.๒๕๔๖
สถานศึกษา ๔. เปิดโอกาสให้เด็กนักเรียนสามารถกลับมา
๔. จัดสถานศึกษาให้มีความปลอดภัย เรียนต่อได้ทั้งการศึกษาในระบบและนอก
ปราศจากพื้นที่เสี่ยง เช่น มีกล้องวงจรปิด มี ระบบ
การจัดตั้งเวร เพื่อไม่ให้เกิดการล่วงละเมิด ๕.สร้างความเข้าใจให้กับนักเรียนในสถาน
ทางเพศ ศึกษา เพื่อให้การยอมรับ ไม่ซ้ำเติมนักเรียนที่
๕. เฝ้าระวังพื้นที่ใกล้เคียงสถานศึกษาที่เป็น ถูกกระทำ
จุดอับ จุดเสี่ยง โดยประสานการทำงานร่วม
กับเจ้าหน้าที่ตำรวจและทีม สหวิชาชีพ
๖. สถานศึกษาสอนเรื่องเพศศึกษาในกลุ่ม
สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาเป็น
หลักและกิจกรรมต่าง ๆ ทั้ง
ในและนอกสถานศึกษา เน้นเรื่องการดูแล
การป้องกันตนเองของเด็กนักเรียนให้
ปลอดภัยจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ
๗. ให้ความรู้ในการใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างถูก
ต้องและอย่างมีวิจารณญาณตาม
พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์แก่ผู้ปกครองครู และ
บุคคลใกล้ชิด
๘. มีตู้รับความคิดเห็นของนักเรียนเพื่อรับ
ทราบปัญหาและความต้องการความช่วย
เหลือของนักเรียน เช่น ตู้ เสมารักษ์ และ
เว็บไซต์โรงเรียน
๙. เสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้กับครอบครัว โดย
จัดกิจกรรมที่เสริมสร้างสัมพันธภาพ และ
การสื่อสารระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง ครูที่
เกี่ยวข้องและนักจิตวิทยาเพื่อแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ในการอยู่ร่วมกันดูแลช่วยเหลือกันและ
การวางตัวในสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสม
๑๐. จัดให้มีระบบการสื่อสารที่รวดเร็ว ฉับไว
เมื่อเกิดเหตุสามารถประสานงานติดต่อกับครู
เจ้าหน้าที่เกี่ยวข้องได้ทันท่วงที เช่น
หมายเลขโทรศัพท์ฉุกเฉิน เป็นต้น




๔ คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การกำหนดมาตรการและแนวทางการคุ้มครองและดูแลช่วยเหลือนักเรียน

แนวทางการช่วยเหลือเด็กนักเรียน กรณีถูกล่วงละเมิดทางเพศ ตามมาตรการทั้ง ๔ ดังนี้

๑ มาตรการป้องปราม

๑.๑ เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจและสร้างความตระหนักในการป้องกัน เกี่ยวกับ
พฤติกรรมการล่วงละเมิดทางเพศให้กับครู เด็กนักเรียนและผู้ปกครอง โดยสร้าง
กลไกการป้องกันเด็กนักเรียนจากการถูกละเมิดทางเพศและช่วยกันหาทางออกเมื่อ
ต้องเผชิญกับเหตุการณ์การล่วงละเมิดทางเพศ ใช้กระบวนการระบบการดูแลช่วย
เหลือนักเรียน โดยครูที่ปรึกษา ครูแนะแนว เอาใจใส่เด็กนักเรียนอย่างใกล้ชิด และ
ทำงานเป็นทีม
๑.๒ ใช้กระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยครูที่ปรึกษา ครูแนะแนว
เอาใจใส่เด็กนักเรียนอย่างใกล้ชิด และทำงานเป็นทีม
๑.๓ ให้สถานศึกษาดูแลพิทักษ์ ปกป้อง และคุ้มครองเด็กนักเรียน ไม่ให้ถูกล่วง
ละเมิดทางเพศจากบุคคลทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
๑.๔ จัดสถานศึกษาให้มีความปลอดภัยปราศจากพื้นที่เสี่ยง เช่น มีกล้องวงจรปิด
มีการจัดตั้งเวร เพื่อไม่ให้เกิดการล่วงละเมิดทางเพศ
๑.๕ เฝ้าระวังพื้นที่ใกล้เคียงสถานศึกษา ที่เป็นจุดอับ จุดเสี่ยงโดยประสานการ
ทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจและทีมสหวิชาชีพ
๑.๖ สถานศึกษาสอนเรื่องเพศศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา
เป็นหลักและกิจกรรมต่าง ๆทั้งในและนอกสถานศึกษา เน้นเรื่องการดูแลการ
ป้องกันตนเองของเด็กนักเรียนให้ปลอดภัยจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ
๑.๗ ให้ความรู้ในการใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างถูกต้อง และอย่างมีวิจารณญาณตาม
พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์แก่ผู้ปกครอง ครู และบุคคลใกล้ชิด
๑.๘ มีตู้รับความคิดเห็นของนักเรียน เพื่อรับทราบปัญหาและความต้องการความ
ช่วยเหลือของนักเรียน เช่น ตู้เสมารักษ์ และเว็บไซต์โรงเรียน
๑.๙ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้กับครอบครัว โดยจัดกิจกรรมที่เสริมสร้าง
สัมพันธภาพ และการสื่อสารระหว่างนักเรียนผู้ปกครองครูที่เกี่ยวข้องและนัก
จิตวิทยาเพื่อแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในการอยู่ร่วมกัน ดูแลช่วยเหลือกันและการ
วางตัวในสังคมอย่างถูกต้องเหมาะสม
๑.๑๐ จัดให้มีระบบการสื่อสารที่รวดเร็ว ฉับไว เมื่อเกิดเหตุสามารถประสานงาน
ติดต่อกับครู เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องได้ทันท่วงที เช่น หมายเลขโทรศัพท์ฉุกเฉิน
เป็นต้น

โรงเรียนวัดเสาธงนอก ๕

๒ มาตรการแก้ไข

๒.๑ เชิญผู้ปกครองเด็กนักเรียนและผู้เกี่ยวข้องรับทราบเหตุการณ์ ให้คำปรึกษา
และหาแนวทางและวิธีการร่วมกันในการปรับพฤติกรรมเด็กนักเรียน และแก้ไข
ปัญหาที่เกิดขึ้น
๒.๒ ทีม ฉก.ชน.สพป. ประสานกับทีมสหวิชาชีพที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เข้าช่วยเหลือ
เด็กนักเรียนและนำตรวจสภาพร่างกายและจิตใจ ภายใน ๒๔ ชั่วโมง
๒.๓ ประสานทีมสหวิชาชีพให้ความช่วยเหลือส่งเสริมสุขภาพ ป้องกัน รักษา ฟื้ นฟู
ให้กับเด็กนักเรียนที่ถูกกระทำโดยคำนึงถึงสิทธิเด็ก ตาม พ.ร.บ.คุ้มครองเด็ก
พ.ศ.๒๕๔๖
๒.๔ เปิดโอกาสให้เด็กนักเรียนสามารถกลับมาเรียนต่อได้ทั้งการศึกษาในระบบและ
นอกระบบ
๒.๕ สร้างความเข้าใจให้กับนักเรียนในสถานศึกษา เพื่อให้การยอมรับ ไม่ซ้ำเติม
นักเรียนที่ถูกกระทำ

๓ มาตรการเยียวยา

๓.๑ ดำเนินการตามกระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้กิจกรรม
เยี่ยมบ้านเด็กนักเรียนเพื่อดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนให้มีกำลังใจและอยู่ร่วมใน
สังคมได้
๓.๒ ประสานทีมสหวิชาชีพเข้าไปดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนในด้านการศึกษา และ
การฝึกฝนอาชีพเพื่อให้มีรายได้ในการดำรงชีวิต
๓.๓ สร้างความเข้าใจและการยอมรับให้กับนักเรียนในสถานศึกษา เพื่อให้ผู้ถูก
กระทำอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

๔ มาตรการเสริมสร้างกำลังใจ

๔.๑ ดำเนินการตามกระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้กิจกรรม
เยี่ยมบ้านเด็กนักเรียนเพื่อดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนให้มีกำลังใจและอยู่ร่วมใน
สังคมได้
๔.๒ ติดตามผลเป็นระยะเพื่อประเมินสภาพร่างกายและจิตใจกับเด็กนักเรียนและ
ให้คำปรึกษาอย่างต่อเนื่อง

๖ คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

แนวทางการช่วยเหลือ

๑ ผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายสอบถามข้อเท็จจริง และ

ปรึกษากับผู้เกี่ยวข้องในสถานศึกษาสพป./สพม/สพฐ. ทันที

๒ ตรวจสอบข้อมูลประวัติเด็กนักเรียนโดยใช้กระบวนการระบบดูแลช่วย

เหลือนักเรียน การบันทึกข้อมูล และการจัดเก็บข้อมูลตามแบบรายงาน
ฉก.๐๑

๓ จัดผู้ที่ได้รับมอบหมายดำเนินการเกี่ยวข้องกับกรณีที่เกิดขึ้นกับเด็ก

นักเรียนตั้งแต่ต้นจนจบกระบวนการ

๔ เชิญผู้ปกครองเด็กนักเรียนทั้งสองฝ่าย/หรือผู้ที่เด็กนักเรียนไว้วางใจ/

หรือผู้ที่เด็กนักเรียนร้องขอมาพูดคุย/รับทราบเหตุการณ์และให้คำ
ปรึกษา

๕ ประสานศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC) สถานพยาบาลในพื้นที่เพื่อนำเด็ก

นักเรียนเข้ารับการตรวจรักษาด้านร่างกายและจิตใจภายใน ๒๔ ชั่วโมง

๖ กรณีเด็กนักเรียนกับเด็กนักเรียน ให้ดำเนินการดูแลช่วยเหลือทั้งผู้ถูก

กระทำและผู้กระทำ

โรงเรียนวัดเสาธงนอก ๗

แนวทางการช่วยเหลือ

๗ แจ้งผู้ปกครองเด็กนักเรียน หาแนวทางและวิรีการร่วมกันในการปรับ

พฤติกรรมเด็กนักเรียน

๘ ดำเนินการโดยเก็บข้อมูลเป็นความลับและพิทักษ์สิทธิผู้ถูกกระทำและผู้

กระทำ

๙ สรุปและจัดทำรายงานเสนอผู้บริหารสถานศึกษาทราบโดยเร่งด่วน

๑๐ ประสานทีมสหวิชาชีพ และประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเช่น สพป.

สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์บ้านพักเด็กและ
ครอบครัว สถานีตำรวจ องค์การบริหารส่วนท้องถิ่นผู้มีหน้าที่คุ้มครอง
สวัสดิภาพเด็กตามพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็กพ.ศ. ๒๕๔๖ เป็นต้น

๑๑ ติดตามผล/เยี่ยมบ้านเด็กนักเรียนเป็นระยะ ให้คำปรึกษา/ให้กำลังใจ
๑๒ จัดทำเป็นกรณีศึกษาเพื่อเป็นข้อมูลและแนวทางในการปกป้องคุ้มครอง

และดูแลช่วยเหลือเด็กนักเรียนต่อไป

๘ คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

แนวทางการดำเนินงานของโรงเรียน

๑. ผอ.สพป. รายงานเหตุให้เลขาธิการ กพธ. ทราบทันทีกรณีเร่งด่วน
๒. มอบทีม ฉก.ชน.สพป. ประสานงานกับทีมสหวิชาชีพ เข้าช่วยเหลือเด็ก
นักเรียนเมื่อทราบและนำตรวจร่างกายภายใน ๒๔ ชั่วโมง
๓. รายงานข้อมูลรายละเอียดอย่างเป็นทางการเบื้องต้นภายใน ๒๔ ชั่วโมง
๔. กรณีสื่อมวลชนเข้าติดตามสถานการณ์ให้รายงานผอ.สพป. ทันที
๕. รายงานสถานการณ์ให้ผู้บังคับบัญชาทราบเป็นระยะ ๆ จนการช่วยเหลือ
เสร็จสิ้นกระบวนการ

แหล่งช่วยเหลือ

๑. สถานพยาบาล
๒. บ้านพักเด็กและครอบครัว
๓. สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
๔. ศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC) โทร.๑๓๐๐

โรงเรียนวัดเสาธงนอก ๙

คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียน
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนวัดเสาธงนอก