ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วัสดุและการใช้ประโยชน์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จัดท าขึ้นจากประสบการณ์และการศึกษาสภาพปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ า นักเรียนส่วนใหญ่ขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การท างานไม่เป็นระบบ และขาดพฤติกรรมการท างานกลุ่มที่ดี ชุดกิจกรรมการเรียนรู้นี้ เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มุ่งเน้น การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้และท ากิจกรรมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทั้งด้านความรู้ มีพฤติกรรมการท างานกลุ่มที่ดี ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนมีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์นักเรียนเกิดความสนใจ มีความสุขและสนุกในการเรียนรู้สิ่งที่เป็นรูปธรรม สามารถแก้ปัญหานักเรียนที่เรียนรู้ช้า โดยให้นักเรียนท างานเป็นกลุ่ม นักเรียนได้ช่วยเหลือกัน ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับนักเรียน ผู้จัดท าขอกราบขอบพระคุณท่านผู้อ านวยการ ผู้เชี่ยวชาญและคณะครูทุกท่านที่ให้ค าแนะน า จนท าให้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ส าเร็จลุล่วงไป ด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วัสดุและการใช้ประโยชน์รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชาว12101กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2 ชุดนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อคุณครูและนักเรียนที่น าไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้เป็น อย่างดี ก
เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ค าชี้แจงในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ส าหรับครู ค ค าชี้แจงในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ส าหรับนักเรียน ง สาระส าคัญ 1 สาระการเรียนรู้ 1 ตัวชี้วัด 1 แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 2 ใบความรู้ เรื่อง สมบัติของวัสดุ 3 กิจกรรมที่ 1 เรื่อง วัสดุใดดูดซับน้ าได้ดีที่สุด 9 กิจกรรมที่ 2 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 13 แนวค าตอบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง วัสดุใดดูดซับน้ าได้ดีที่สุด 14 แนวค าตอบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 17 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 18 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 19 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ 20 บรรณานุกรม 21 ข
ค าชี้แจงในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ส าหรับครู 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วัสดุและการใช้ประโยชน์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประกอบด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด 5 ชุด ดังนี้ ชุดที่ 1 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ชุดที่ 2 เรื่อง สมบัติของวัสดุที่ผสมกัน ชุดที่ 3 เรื่อง การท าวัตถุโดยใช้สมบัติการดูดซับน้ า ชุดที่ 4 เรื่อง การท าวัตถุในการใช้งานตามวัตถุประสงค์ ชุดที่ 5 เรื่อง การน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ 2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดนี้คือ ชุดที่ 1 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ประกอบการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วัสดุและการใช้ประโยชน์ 3. ครูควรศึกษาค าแนะน าในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนจัดกิจกรรม การเรียนรู้ 4. ครูต้องชี้แจงขั้นตอนการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจทุกคน ก่อนด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ 5. ถ้านักเรียนศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ไม่เข้าใจ ครูควรแนะน าเพิ่มเติม อาจให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมทั้งในและนอกเวลาเรียน จะท าให้ผู้เรียนมีทักษะ และมีความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ค
ค าชี้แจงในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ส าหรับนักเรียน 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้นี้ คือ ชุดที่ 1 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุจัดท าขึ้นเพื่อ ให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองให้มากที่สุด มีความรอบรู้ เกิดทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ และมีพฤติกรรมการท างานกลุ่มที่ดี ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 2. นักเรียนจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองให้มากที่สุดตามล าดับขั้นตอนกิจกรรมต่าง ๆ โดยมีค าแนะน าดังนี้ 2.1 อ่านท าความเข้าใจการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจ 2.2 รักและสนใจตนเอง สร้างความรู้สึกที่ดีแก่ตนเองว่าเราเป็นผู้ที่มี ความสามารถ 2.3 ร่วมกันศึกษา วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยความรอบคอบ 2.4 ใช้เวลาท ากิจกรรมอย่างคุ้มค่า ง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วัสดุและการใช้ประโยชน์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว12101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดที่ 1 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ สาระส าคัญ การดูดซับน้ าของวัสดุ สังเกตได้จากปริมาณน้ าที่ซึมเข้าไปอยู่ในช่องว่าง ของเนื้อวัสดุนั้น วัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติการดูดซับน้ าแตกต่างกัน สังเกตจากปริมาณน้ า ที่วัสดุดูดซับไว้ บางชนิดดูดซับน้ าได้มาก บางชนิดดูดซับน้ าได้น้อย บางชนิดไม่ดูดซับน้ า สาระการเรียนรู้ - สมบัติของวัสดุ - การดูดซับน้ าของวัสดุ ตัวชี้วัด ว 2.1 ป.2/1 เปรียบเทียบสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และระบุการน าสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุไปประยุกต์ใช้ในการท าวัตถุในชีวิตประจ าวัน -1-
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ค าสั่ง ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว แล้วท าเครื่องหมาย กากบาท (X) ลงในกระดาษค าตอบ 1. จากภาพท าจากวัสดุชนิดใด ก. ไม้ ข. โลหะ ค. ยาง 2. จากภาพท าจากวัสดุชนิดใด ก. ผ้า ข. ไม้ ค. พลาสติก 3. จากภาพมีสมบัติอย่างไร ก. ดูดซับน้ าได้ดี ข. กันน้ าได้ดี ค. น าไฟฟ้าได้ดี 4. ผ้าเช็ดตัวและกระดาษช าระมีสมบัติของวัสดุข้อใดเหมือนกัน ก. ความเรียบ ข. การฉีกขาด ค. การดูดซับน้ า 5. วัสดุข้อใดไม่มีสมบัติการดูดซับน้ า ก. เสื้อยืด ข. ไหมพรม ค. แผ่นกระจก -2-
สมบัติของวัสดุ วัสดุที่น ามาท าเป็นวัตถุมีหลายชนิด เช่น ไม้ เหล็ก กระดาษ พลาสติก ผ้า และ ยาง ซึ่งแต่ละชนิดมีสมบัติที่แตกต่างกัน ไม้ ไม้เป็นวัสดุธรรมชาติที่ได้มาจากต้นม้ เมื่อตัดต้นไม้แล้วน ามาเลื่อยจะได้ ไม้เป็นท่อนๆ เรียกว่า ซุง จากนั้นเอาเปลือกไม้ออกแล้วน าไปท าเป็นแผ่นไม้ สมบัติ - มีความแข็งแรงทนทาน - ไม่เป็นสนิม - สัมผัสน้ าเป็นเวลานานจะผุ ใบความรู้ -3- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากไม้
เหล็ก เหล็กเป็นวัสดุธรรมชาติที่พบได้ในก้อนหินที่เรียกว่า สินแร่ เมื่อน าสินแร่มาเผา ภายในเตาที่ร้อนจัด จะได้เหล็กหลอมเหลวออกมา สมบัติ - มีความแข็งแรงทนทาน - น ามาดัดเป็นรูปร่างต่างๆ ได้ - น าความร้อนและไฟฟ้า - เกิดสนิมและผุกร่อนได้ง่าย -4- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากเหล็ก
กระดาษ กระดาษเป็นวัสดุสังเคราะห์ วัสดุที่ใช้ท ากระดาษมีหลายอย่าง เช่น ไม้ไผ่ เปลือกไม้ ฟางข้าว หญ้า และไม้เนื้ออ่อนบางชนิด รวมทั้งการน ากระดาษที่ใช้แล้วกลับมา ย่อยใช้ใหม่ สมบัติ - พับ งอ และตัดได้ง่าย - ท าเป็นรูปร่างต่างๆ ได้ - น้ าหนักเบา - เปื่อยยุ่ยและฉีกขาดง่ายเมื่อโดนน้ า -5- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากกระดาษ
พลาสติก พลาสติก เป็นวัสดุสังเคราะห์ที่มนุษย์ผลิตขึ้น พลาสติกที่น ามาใช้ ในชีวิตประจ าวัน เช่น แปรงสีฟัน กระติกน้ า จาน ถุงพลาสติก และของเล่นต่างๆ สมบัติ - หลอมเป็นรูปร่างต่างๆ ได้ - ไม่ดูดซับน้ า - ไม่น าความร้อนและไฟฟ้า - น้ าหนักเบา -6- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากพลาสติก
ผ้า ผ้า เป็นวัสดุที่ได้จากเส้นใยที่น ามาทอเป็นผืน เส้นใยที่น ามาทอผ้า มี 2 ประเภท คือ เส้นใยธรรมชาติที่ได้มาจากพืชและสัตว์ และเส้นใยสังเคราะห์ที่ผลิตจากสารเคมี สมบัติ - ดูดซับน้ าได้ดี - อ่อนนุ่ม - ไม่น าความร้อนและไฟฟ้า -7- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากผ้า
ยาง ยาง มี 2 ประเภท คือ ยางธรรมชาติหรือยางพาราที่ได้มาจากต้นยาง และยาง ที่มนุษย์ผลิตขึ้น เรียกว่า ยางสังเคราะห์ สมบัติ - มีความยืดหยุ่น - ไม่ดูดซับน้ า - ไม่น าความร้อนและไฟฟ้า -8- ตัวอย่างวัตถุ ที่ท าจากยาง
กิจกรรมที่ 1 เรื่อง วัสดุใดดูดซับน้ าได้ดีที่สุด ชื่อ – สกุล ชั้น เลขที่ จุดประสงค์ของกิจกรรม สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบการดูดซับน้ าของวัสดุแต่ละชนิด วัสดุ-อุปกรณ์ 1. แก้วน้ าพลาสติก 2. น้ า 3. ไม้บรรทัด 4. สีผสมอาหาร 5. ปากกาเคมี 6. ผ้าฝ้าย 7. กระดาษเยื่อ 8. กระดาษหนังสือพิมพ์ 9. ถุงพลาสติก 10. ปากคีบ วิธีการด าเนินกิจกรรม 1. สังเกตวัสดุต่อไปนี้ ได้แก่ ผ้าฝ้าย กระดาษเยื่อ กระดาษหนังสือพิมพ์ และพลาสติก อย่างละเอียด บันทึกผล 2. ร่วมกันอภิปรายว่า ถ้าหย่อนวัสดุแต่ละชนิดลงในน้ าสี วัสดุชนิดใดจะดูดซับน้ า ได้ดีที่สุด และบันทึกผล 3. ร่วมกันวางแผนทดลองเพื่อตอบค าถามการทดลองว่า วัสดุชนิดใดดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด จากอุปกรณ์ที่มีให้ และบันทึกผล 4. ทดลองตามที่วางแผนไว้ สังเกตและบันทึกผล -9-
แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1 วัสดุใดดูดซับน้ าได้ดีที่สุด บันทึกผลการท ากิจกรรม 1. ผลการสังเกตวัสดุ 2. ผลการอภิปรายได้ว่า ดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด 3. การวางแผนการทดลอง วัสดุที่ใช้ทดลองนี้มี ชนิด จ านวนแก้วพลาสติกที่จะใส่น้ าสีมี ใบ รินน้ าสีให้ถึงความสูงเท่ากับ ของแก้วแต่ละใบ -10-
ตัดวัสดุแต่ละชนิดให้เท่ากัน โดยให้กว้าง เซนติเมตร ยาว เซนติเมตร จุ่มวัสดุลงในน้ าสีจนถึงก้นภาชนะ เป็นเวลา วินาที สิ่งที่จะต้องสังเกตหลังจุ่มวัสดุแต่ละชนิดลงในน้ าสี คือ 4. ผลการทดลอง ภาพวาดระดับน้ าสีในภาชนะก่อนและหลังจุ่มวัสดุทั้ง 4 ชนิด -11-
ค าถามท้ายกิจกรรม 1. เกิดอะไรขึ้นเมื่อจุ่มวัสดุแต่ละชนิดในน้ าสี 2. วัสดุใดดูดซับน้ าสี และวัสดุชนิดใดไม่ดูดซับน้ าสี รู้ได้อย่างไร วัสดุที่ดูดซับน้ าสี ได้แก่ รู้ได้จาก วัสดุที่ไม่ดูดซับน้ าสี ได้แก่ รู้ได้จาก 3. วัสดุใดดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด รู้ได้อย่างไร วัสดุที่ดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด คือ รู้ได้จาก 4. เรียงล าดับวัสดุที่ดูดซับน้ าสีมากไปหาน้อยได้อย่างไร 5. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้ว่าอย่างไร -12-
กิจกรรมที่ 2 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ชื่อ – สกุล ชั้น เลขที่ ตอบค าถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. สิ่งใดต่อไปนี้ดูดซับน้ าและไม่ดูดซับน้ า วัสดุ ดูดซับน้ า ไม่ดูดซับน้ า เทียนไข กระดาษ รองเท้ายาง ฟองน้ า 2. ถ้าต้องการเลือกวัสดุมาห่อปกหนังสือเรียนเพื่อไม่ให้ปกหนังสือเปียกน้ า จะเลือกใช้วัสดุใด ได้บ้าง เพราะเหตุใด -13- ท าเครื่องหมาย ในช่องที่เลือก
แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1 วัสดุใดดูดซับน้ าได้ดีที่สุด บันทึกผลการท ากิจกรรม 1. ผลการสังเกตวัสดุ 2. ผลการอภิปรายได้ว่า กระดาษเยื่อ ดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด 3. การวางแผนการทดลอง วัสดุที่ใช้ทดลองนี้มี 4 ชนิด จ านวนแก้วพลาสติกที่จะใส่น้ าสีมี 4 ใบ รินน้ าสีให้ถึงความสูงเท่ากับ ครึ่งหนึ่ง ของแก้วแต่ละใบ -14- ขึ้นอยู่กับผลการสังเกต แต่ต้องมีเรื่องของการมีหรือไม่มีรูพรุน และขนาดของรูพรุน ขึ้นอยู่กับผลการสังเกต แต่ต้องมีเรื่องของการมีหรือไม่มีรูพรุน และขนาดของรูพรุน
ตัดวัสดุแต่ละชนิดให้เท่ากัน โดยให้กว้าง 10 เซนติเมตร ยาว 15 เซนติเมตร จุ่มวัสดุลงในน้ าสีจนถึงก้นภาชนะ เป็นเวลา 10 วินาที สิ่งที่จะต้องสังเกตหลังจุ่มวัสดุแต่ละชนิดลงในน้ าสี คือ ปริมาณน้ าที่เหลืออยู่ในแก้ว . 4. ผลการทดลอง ภาพวาดระดับน้ าสีในภาชนะก่อนและหลังจุ่มวัสดุทั้ง 4 ชนิด -15- ขึ้นอยู่กับผลการท ากิจกรรม ขึ้นอยู่กับผลการท ากิจกรรม
ค าถามท้ายกิจกรรม 1. เกิดอะไรขึ้นเมื่อจุ่มวัสดุแต่ละชนิดในน้ าสี ขึ้นอยู่กับผลการท ากิจกรรม เช่น ผ้าฝ้าย กระดาษเยื่อ และกระดาษหนังสือพิมพ์ ดูดซับน้ าได้ดี พลาสติกไม่ดูดซับน้ า 2. วัสดุใดดูดซับน้ าสี และวัสดุชนิดใดไม่ดูดซับน้ าสี รู้ได้อย่างไร วัสดุที่ดูดซับน้ าสี ได้แก่ ผ้าฝ้าย กระดาษเยื่อ กระดาษหนังสือพิมพ์ รู้ได้จาก ปริมาณน้ าสีในแก้พลาสติกที่เหลือหลังจากจุ่มวัสดุลงไปแล้วยกวัสดุออก วัสดุที่ไม่ดูดซับน้ าสี ได้แก่ พลาสติก รู้ได้จาก ปริมาณน้ าสีในแก้พลาสติกก่อนและหลังจุ่มพลาสติกเท่ากัน 3. วัสดุใดดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด รู้ได้อย่างไร วัสดุที่ดูดซับน้ าสีได้ดีที่สุด คือ ผ้าฝ้าย รู้ได้จาก ปริมาณน้ าสีในแก้วพลาสติกที่เหลือหลังจุ่มเหลือน้อยที่สุด 4. เรียงล าดับวัสดุที่ดูดซับน้ าสีมากไปหาน้อยได้อย่างไร วัสดุที่ดูดซับน้ าสีจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ผ้าฝ้าย กระดาษเยื่อ กระดาษหนังสือพิมพ์ ตามล าดับ 5. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้ว่าอย่างไร วัสดุมีสมบัติการดูดซับน้ าแตกต่างกัน วัสดุบางชนิดดูดซับน้ าได้มาก บางชนิด ดูดซับน้ าได้น้อย และวัสดุบางชนิดไม่ดูดซับน้ า -16-
กิจกรรมที่ 2 เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ชื่อ – สกุล ชั้น เลขที่ ตอบค าถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. สิ่งใดต่อไปนี้ดูดซับน้ าและไม่ดูดซับน้ า วัสดุ ดูดซับน้ า ไม่ดูดซับน้ า เทียนไข กระดาษ รองเท้ายาง ฟองน้ า 2. ถ้าต้องการเลือกวัสดุมาห่อปกหนังสือเรียนเพื่อไม่ให้ปกหนังสือเปียกน้ า จะเลือกใช้วัสดุใด ได้บ้าง เพราะเหตุใด ควรเลือกพลาสติก อะลูมิเนียมฟอยด์ เพราะวัสดุนี้ไม่ดูดซับน้ า ช่วยป้องกันไม่ให้ น้ าเข้าไปในหนังสือได้ -17- ท าเครื่องหมาย ในช่องที่เลือก
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ค าสั่ง ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว แล้วท าเครื่องหมาย กากบาท (X) ลงในกระดาษค าตอบ 1. ผ้าเช็ดตัวและกระดาษช าระมีสมบัติของวัสดุข้อใดเหมือนกัน ก. ความเรียบ ข. การฉีกขาด ค. การดูดซับน้ า 2. จากภาพท าจากวัสดุชนิดใด ก. ไม้ ข. โลหะ ค. ยาง 3. จากภาพท าจากวัสดุชนิดใด ก. ผ้า ข. ไม้ ค. พลาสติก 4. วัสดุข้อใดไม่มีสมบัติการดูดซับน้ า ก. เสื้อยืด ข. ไหมพรม ค. แผ่นกระจก 5. จากภาพมีสมบัติอย่างไร ก. ดูดซับน้ าได้ดี ข. กันน้ าได้ดี ค. น าไฟฟ้าได้ดี -18-
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ค าชี้แจง 1. เกณฑ์การประเมิน แบบทดสอบมีจ านวน 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 5 คะแนน 2. ระดับคุณภาพ ดี หมายถึง ได้คะแนน 4 - 5 คะแนน พอใช้ หมายถึง ได้คะแนน 2 - 3 คะแนน ปรับปรุง หมายถึง ได้คะแนน 0 - 1 คะแนน ข้อ ค าตอบ 1 ข 2 ค 3 ก 4 ค 5 ค -19-
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูดซับน้ าของวัสดุ ค าชี้แจง 1. เกณฑ์การประเมิน แบบทดสอบมีจ านวน 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 5 คะแนน 2. ระดับคุณภาพ ดี หมายถึง ได้คะแนน 4 - 5 คะแนน พอใช้ หมายถึง ได้คะแนน 2 - 3 คะแนน ปรับปรุง หมายถึง ได้คะแนน 0 - 1 คะแนน ข้อ ค าตอบ 1 ค 2 ข 3 ค 4 ค 5 ก -20-
บรรณานุกรม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ. คู่มือครู รายวิชา พื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562. . หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562. ชนิกานต์ นุ่มมีชัย และคณะ. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์วัฒนาพานิช จ ากัด, 2562. -21-