UKBM 3.2 SEJ WJB SEMESTER 3

UKBM SEJARAH INDONESIA

KELAS XI

SMA NEGERI 1 GROGOL

MELAWAN
KESERAKAHAN BANGSA EROPA

Sej Ina-3.2/4.2/3/2-1

UKBM (UKBM Kode Sej Ina-3.2/4.2/3/2-1)

SejIna-3.2/4.2/3/2-1

MELAWAN

KESERAKAHAN BANGSA EROPA

1. Identitas: : Sejarah Indonesia
:3
a.Nama Mata Pelajaran :
b.Semester
c.Kompetensi Dasar

KD 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai
dengan abad ke-20

KD 4.2 Mengolah informasi tentang strategi perlawanan bangsa Indonesia

terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris)

sampai dengan abad ke-20

d.Materi Pokok : Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sejarah Kelas XI

e. Alokasi Waktu : 2 JP x 5 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui tahapan Discovery Learning :

Stimulation (stimulasi/Pemberian rangsangan), Problem statemen

(pertanyaan/identifikasi masalah), Data collection (pengumpulan data), Data

processing (pengolahan data), Verification (pembuktian), dan Generalization (menarik
kesimpulan/generalisasi) peserta didik tentang proses masuk dan perkembangan
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Indonesia

g.Materi Pembelajaran
 Faktual: Permasalahan kontekstual yang berkaitan aktifitas melawan imperialisme dan

kolonialisme Barat di Indonesia
 Konseptual:

Bentuk Melawan Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia
 Prosedural:

Proses melawan kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

2. Peta Konsep PERLAWANAN
RAKYAT SEBELUM
MELAWAN
KESERAKANHAN 18OO 18001
BANGSA EROPA 18000

PERLAWANAN
RAKYAT SETELAH

TAHUN 1800

3.Kegiatan Pembelajaran

a.Pendahuluan

Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami materi dibawah
ini!

Pendudukan penjajahan yang merugikan rakyat membuat adanya perlawanan dibeberapa
daerah , rakyat mengadakan perlawanan secara langsung yang dipimpin oleh tokoh tokoh
daerah masing masing, para pejuang masih menggunakan cara cara tradisional dalam
mengusir penjajahan.

Perlawanan rakyat terhadap Portugis , Spanyol, Inggris dan Belanda disebabkan karena
kegiatan monopoli perdagangan sepihak dan merugikan rakyat serta tindakan sewenang
wenang dari penjajah yang sangat merugikan dan menyengsarakan rakyat terhadap seluruh
sendi sendi kehidupan bangsa Indonesia

Coba ingat dan pahami kembali materi melalui pertanyaan berikut :
1. Jelaskan bagaimanakah perjuangan Sultan Ageng Tirtayasa dari Banten melawan

Penjajahan Belanda
2. Bagaimanakah usulan Snoukck Horgronye untuk mematahkan perlawanan Rakyat Aceh

terhadap penjajah Belanda
3. Mengapa perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia pada penjajahan Eropa

mengalami kegagalan , uraikan bagaimanakah pendapatmu

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan ke Kegiatan
Belajar berikut ini.

b.Kegiatan Inti

1) Petunjuk Belajar
a. Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Indah Sawitri 2016 . Buku Siswa
Sejarah XIWajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

b. Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui
tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3 baik yang harus kalian kerjakan
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.

c. Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya.
d. Apabila anda sudah memahami dan mampu menyelesaikan permasalahan-

permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, anda boleh mengikuti tes formatif
individu maupun berkelompok untuk mempelajari UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM anda harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi
sampai memenuhi KKM). Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.
2) Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini,
selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat dan pantang
menyerah!!!!

Kegiatan Belajar 1

Uraian singkat materi
Definisi

Perang Padri adalah sebuah peperangan yang terjadi di Sumatera barat dan di
kawasan Pagaruyung dari tahun 1803-1838. Perang ini merupakan peperangan yang
awalnya akibat pertentangan dalam masalah agama ahirnya menjadi peperangan
melawan belanda.

Sumber : Wikipedia Indonesia

Contoh

Berikut adalah contoh latar belakang melawan Bangsa Eropa di Indonesia

Perlu Pada awalnya kedatangan Bangsa Eropa di Indonesia
Anda disambut dengan baik oleh Bangsa Indonesia,namun dalam
Tahu! perkembangannya semakin lama Bangsa Eropa tersebut
menunjukan sikap yang kasar. Selain itu mereka mulai
melakukan tindakan menguasai dan memonopoli
perdagangan rempah-rempahdi Indonesia.Ahirnya rakyat
Indonesia menunjukan sikap permusuhan kepada
penguasanya kepada Bangsa Eropa.

Ayoo berlatih!

Setelah anda memahami uraian singkat materi dan contoh diatas, coba diskusikan dengan
teman anda soal berikut ini :
1.Analisis beberapa bentuk tindakan Bangsa Eropa di Indonesia yang dapat menyebabkan

Bangsa Indonesia melawan!
2.Identifikasi beberapa wujud tindakan memonopoli Bangsa Eropa terhadap Pribumi

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal di atas, tulislah kegiatan diatas
dikerjakan di buku tugasmu

Kegiatan Belajar 2

Ayo berlatih!!

1.Apakah yang kalian bisa simpulkan dari gambar tersebut diatas ?
2.Cermati dari gambar perbedaan peranan dari beberapa tokoh digambar tersebut diatas 1
Tulis Jawaban dibuku tugasmu
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan belajar 2 ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Ayo…sekarang perhatikan lagi berikut ini dengan baik !

Perjuangan Bangsa Indonesia melawan Bangsa Eropah dalam dua bentuk yaitu dalam
bentuk bersenjata yang berlangsung sebelum tahun 1800 dan bentuk non bersenjata
berlangsung tahun setelah tahun 1800

Lanjutkan dengan kegiatan membaca buku Paket Sejarah Indonesia dan bisa juga kalian berjalan
jalan di internet.

Buatlah Resume Perbedaan tentang Perang Diponegoro dan budi utomo

Bagaimana kalian sekarang?

Berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah

dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi tersebut.

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami perlawanan
rakyat Indonesia terhadap Bangsa Eropa

2. Dapatkah kalian menjelaskan latarbelakang
perlawanan rakyat Indonesia terhadap
Bangsa Eropa!

3. Dapatkah kalian menyusun masalah
kontekstual yang terkait dengan dampak
perlawanan rakyat terhadap Bangsa Eropa
di Indonesia

Jika kalian menjawab “TIDAK” pada salah satu persamaan di atas, maka pelajarilah
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran dengan bimbingan teman sejawat ataupun
guru kalian. Apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkanlah
dengan meminta penilaian harian kepada guru kalian.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam penguasaan materi melawan keserakahan Bangsa Eropa di

Indonesia dalam rentang 0 – 100, tuliskan dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Imperialisme di Indonesia ini
, kerjakan evaluasi berikut.

Yuk cek kemampuanmu!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Perlawanan rakyat Indonesia
melawan keserakahan Bangsa Eropa di Indonesia maka kerjakan soal berikut secara mandiri
di buku kerja kalian masing-masing.

SOAL:

1. Jelaskan beberapa hal yang menjadi latarbelakang munculnya perlawanan rakyat Indonesia
terhadap Bangsa Eropa

2. Sebutkan bentuk perlawanan rakyat Indonesia yang berbeda terhadap Bangsa Eropa
3. Analisis setelah dilakukan perlawanan terhadap Bangsa Eropa akibat yang muncul pada

kehidupan Bangsa Indonesia adalah
4. Untuk melawan keserakahan Bangsa Eropa di Indonesia tentunya tidak lepas dari pemimpin

perlawanan , jelaskan tokoh pemimpin perlawanan beserta peranannya

Setelah menyelesaikan soal-soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2, bagaimana
penyelesaian permasalahan pada kegiatan 1 pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan
teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut
di buku kerja masing-masing!. Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi , mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!
Selamat belajar dan sukses untuk kalian!