BAHAN AJAR

Kelas:

6

BAHAN AJAR

TEMA 9 : SUB TEMA 1 :
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN KE - 3

OLEH :

RAHCMAD FUJI SITORUS

PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 1
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

1

DAFTAR ISI

Halaman
A. PENDAHULUAN.................................................................................. 3

1. Deskripsi Singkat .............................................................................. 3
2. Petunjuk Belajar ................................................................................ 3
B. INTI ....................................................................................................... 4
1. Tujuan Pembelajaran ........................................................................... 4
2. Pokok Materi....................................................................................... 4
3. Uraian Materi ...................................................................................... 5
4. Forum Diskusi..................................................................................... 12
C. PENUTUP............................................................................................... 13
1. Rangkuman ......................................................................................... 13
2. Tes Formatif........................................................................................ 14
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 17

2

BAHAN AJAR

A. PENDAHULUAN

1. Deskripsi Singkat

Bahan ajar merupakan salah satu alternatif yang dapat diberikan untuk membantu peserta didik
mencapai tujuan belajar. Selain itu juga dapat meringankan tugas guru sebagai pengganti penjelasan
yang membutuhkan waktu relatif lama. Penyusunan materi ajar merupakan salah satu kegiatan dan
tugas mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun 2021 jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar (PGSD).

Bahan ajar ini merupakan materi ajar di sekolah pada kelas VI SD di Semester 1 pada Tema 1
Selamatkan Makhluk Hidup, Sub Tema 1 Tumbuhan Sahabatku di Pembelajaran 3.

Dalam mengembangkan bahan ajar ini saya menganalisis KD terlebih dahulu beserta indikator
nya. Kemudian memprediksi alokasi waktu dalam bahan ajar tersebut agar tepat waktu dalam
pelaksanaannya. Selanjutnya adalah memilih metode sehingga interaktif dan menarik bagi peserta
didik.

2. Petunjuk Belajar

Proses kegiatan pembelajaran pada bahan ajar ini memfasilitasi berkembangnya kemandirian
peserta didik dalam belajar dan membiasakan menghadapi soal berbentuk High Order Thinking
Skill (HOTS).

Untuk membantu peserta didik dalam mempelajari kegiatan pembelajaran ini, ada baiknya
diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini:

a. Memahami setiap komponen bahan ajar mulai dari komponen awal sampai akhir.
b. Memahami materi utama dan penunjang dengan membaca dan memaknainya.
c. Membaca berbagai sumber belajar lainnya yang relevan dengan materi yang sedang

dipelajari.
d. Mendiskusikan hasil membaca bersama teman peserta didik dan guru.
e. Mengerjakan setiap tugas secara mandiri dan tes formatif.
f. Mempraktikkan pengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran kedalam praktik

pembelajaran sehari-hari dan merefleksinya.
g. Bertanya kepada guru apabila menemui kesulitan.

3

B. INTI

1. Tujuan Pembelajaran

a. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat membaca teks tentang Tumbuhan Sumber
Kehidupan dengan tepat.

b. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok pada teks
dengan tepat.

c. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat menyajikan ide pokok dalam bentuk
diagram dengan tepat.

d. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengembangkan ide pokok dengan
menggunakan bahasanya sendiri dengan tepat.

e. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menyebutkan cara perkembangbiakan
vegetatif pada tumbuhan dengan tepat.

f. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menyebutkan manfaat perkembangbiakan
vegetatif pada tumbuhan dengan tepat.

g. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menuliskan perbedaan
perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dengan tepat.

h. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang perbedaan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dengan
tepat.

2. Pokok Materi
Bahan Ajar kelas VI SD pada Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran ke 3 ini terdapat 2 pokok

materi pelajaran, yaitu :
1. Menemukan ide pokok pada teks.
2. Perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan.

4

3. Uraian Materi

Bahasa Indonesia :
KD :
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan

yang didengar dan dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil

pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Tema 1
Subtema 1
Pembelajaran 3

Ilmu Pengetahuan Alam :
KD :
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan

hewan.
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan

tumbuhan.

5

MENEMUKAN IDE POKOK PADA TEKS

Sebelum memulai pelajaran, perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar 1.
Sumber : https://pertanian.jogjakota.go.id/detail/index/12702

Berdasarkan hasil pengamatan mu, jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini secara lisan !
a. Tumbuhan apa sajakah yang kamu lihat pada tayangan powerpoint ?
b. Apakah ada perbedaan bentuk dan warna tumbuhan tersebut ?
c. Bagaimanakah cara perkembangbiakan tumbuhan tersebut ?

6

A. Ide Pokok
Ide pokok adalah masalah utama yang dibahas dalam suatu paragraf. Ide pokok disebut juga

pikiran pokok, pokok pikiran, gagasan utama, gagasan pokok, dan pikiran utama.
Setiap paragraf memiliki ide pokok. Ide pokok sebuah paragraf bisa terdapat di awal, di

tengah, atau di akhir paragraf.
B. Membaca Teks
Bacalah teks dibawah ini dengan benar !

7

Tentukan ide pokok yang terdapat pada masing – masing paragraf teks diatas, kemudian tuliskan
dalam bentuk diagram yang ada di dalam LKPD mu seperti berikut ini :

8

PERKEMBANGBIAKAN VEGETATIF PADA TUMBUHAN

A. Pengertian Perkembangbiakan Vegetatif

Selain berkembangbiak dengan cara generatif, ada juga tumbuhan yang berkembang biak
dengan cara vegetatif. Perkembangbiakan vegetatif adalah cara berkembang biak suatu
makhluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal
dari induknya.

Perkembangbiakan vegetatif terdiri dari 2 jenis, yaitu vegetatif alami dan vegetatif buatan.

1. Vegetatif Alami

Perkembangbiakan vegetatif alami terjadi tanpa bantuan manusia, dengan cara :

1) Spora, adalah inti sel yang berubah fungsi
sebagai alat perkembangbiakan.
Contoh : lumut, jamur, dan paku-pakuan.

Gambar 2.
Sumber : https://pixabay.com/id/photos/jamur-lumut-hutan-lembab-4340072/

2) Tunas, adalah bagian tumbuhan yang baru
muncul dari kecambah atau kuncup. Tunas
biasanya berada dipermukaan batang .
Contoh : pisang, tebu, bamboo nenas.

Gambar 3.
Sumber : https://onnyrudianto.wordpress.com/2020/10/03/perkembangbiakan-tumbuhan/

9

3) Umbi.

a. Umbi Lapis, adalah daun yang berlapis
– lapis dan tebal sehingga membentuk
seperti batangnya. Dibagian dasar tumbuh
akar serabut. Contoh : bawang merah.

Gambar 4.
Sumber : https://pertanian.jogjakota.go.id/detail/index/12702

b. Umbi Batang, adalah batang yang
tumbuh didalam tanah dan digunakan
untuk menyimpan cadangan makanan
dan membentuk umbi.
Contoh : kentang dan ubi jalar.

Gambar 5.
Sumber : https://tentangkesehatan2017.wordpress.com/

c. Umbi Akar, akar pada tanaman berubah
fungsi sebagai penyimpan cadangan
makanan. Perkembangbiakannya terjadi
melalui tunas yang tumbuh pada bekas
batangnya. Sehingga untuk mendapatkan
tumbuhan yang baru kita hanya perlu
menanam bagian batangnya saja.
Contoh : wortel, bengkuang, singkong,
dan bunga dahlia.

Gambar 6.
Sumber : https://www.orami.co.id/magazine/cara-menanam-wortel/

10

4) Akar Tinggal / Rhizoma, menggunakan batang
yang tumbuh menjalar dalam tanah.
Contoh : jahe, lengkuas, dan kunyit.

Gambar 7.
Sumber : https://www.tokopedia.com/anita-mart/rempah-kunyit-jahe-lengkuas-kencur-temu-kunci-ce-jahe

5) Geragih, adalah batang yang tumbuh dan
menjalar di permukaan tanah. Tumbuhan baru
akan tumbuh tanpa tergantung pada induknya.
Contoh : stroberi dan rumput teki.

Gambar 7.
Sumber : http://buatbelajaranak.blogspot.com/2019/10/nama-nama-tumbuhan-yang-berkembangbiak_8.html

6) Tunas adventif, adalah tunas liar yang tumbuh
di luar bagian batang, tepatnya di tepi daun.
Tunas adventif juga bisa tumbuh dari bagian akar.
Contoh : cocor bebek, sukun, dan kesemek.

Gambar 8.
Sumber : https://gubukgambar.blogspot.com/2019/09/download-gambar-cocor-bebek.html

11

Ayo Berdiskusi !
Langkah – Langkah diskusi :
1. Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok yang masing – masing kelompok terdiri atas 3 –

5 siswa.
2. Tuliskan perbedaan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan didalam LKPD mu.
3. Presentasikan hasil diskusi kelompok mu kepada kelompok lain.

4. Forum Diskusi
Untuk menambah pengetahuan kamu, silahkan selesaikan forum diskusi berikut ini melalui

aplikasi Menti Meter !
1. Ilmu Pengetahuan Alam :
Terdapat 3 jenis perkembangbiakan vegetatif alami yang disebut dengan umbi akar, umbi
batang, dan umbi lapis. Mengapa ketiga macam perkembangbiakan tersebut dinamakan
umbi ?
2. Bahasa Indonesia :
Bagaimanakah cara kita menemukan ide pokok yang terdapat di sebuah paragraf ?

12

C. PENUTUP
1. Rangkuman

1. Ide pokok adalah masalah utama yang dibahas dalam suatu paragraf. Ide pokok disebut
juga pikiran pokok, pokok pikiran, gagasan utama, gagasan pokok, dan pikiran utama.

2. Tumbuhan berkembangbiak secara generative dan vegetatif.
3. Perkembangbiakan vegetatif adalah cara berkembang biak suatu makhluk hidup yang

terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal dari induknya.
4. Perkembangbiakan vegetatif terdiri dari 2 jenis, yaitu vegetatif alami dan vegetatif buatan.
5. Jenis – jenis perkembangbiakan vegetatif alami terdiri dari :

a. Spora, contoh : lumut, jamur, dan paku-pakuan.
b. Tunas, contoh : pisang, tebu dan bambu.
c. Umbi lapis, contoh : bawang merah
d. Umbi batang, contoh : kentang dan ubi jalar.
e. Umbi akar contoh : wortel, bengkuang, singkong, dan bunga dahlia
f. Rhizoma/akar tinggal contoh : jahe, lengkuas, dan kunyit.
g. Geragih, contoh : stroberi dan rumput teki.

13

2. Tes Formatif : Siswa mengerjakan melalui aplikasi Quiziz.

Link : myquizizz.com Code : 5383 5846

SOAL FORMATIF
SD NEGERI 130001 TANJUNG BALAI

Tema : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup) Nama :..............................
Kelas : VI (Enam)
Subtema : 1 (Tumbuhan Sahabtku)

Pembelajaran : 3

A. Bahasa Indonesia

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Ide pokok disebut juga …. c. cerita pokok
a. tumbuhan pokok d. makanan pokok
b. pikiran pokok

2. Bacalah teks berikut !
“ Pohon pisang mudah sekali ditanam. Pohon pisang dapat tumbuh di daerah dataran
tinggi maupun rendah. Hingga banyak pekarangan-pekarangan di lahan penduduk atau di
sawah-sawahnya yang ditanami pohon pisang. Pohon pisang tidak sulit untuk
dibudidayakan, karena memang pohon pisang tidak terlalu membutuhkan banyak pupuk.
Pisang merupakan tumbuhan yang banyak hidup di Indonesia ”.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
a. Pisang banyak dijadikan tanaman perkebunan
b. Pohon pisang banyak hidup di Indonesia
c. Pisang banyak ditanam di sawah
d. Pohon Pisang banyak dibudidayakan

3. Bacalah teks berikut !
“ Pohon pisang merupakan tumbuhan yang berkembangbiak biak dengan cara vegetatif.
Perkembangbiakannya dengan cara tunas. Tunas pohon pisang akan muncul atau tumbuh
di sekitar pohon induknya. Tunas-tunas inilah yang akan menjadi tanaman baru dari pohon

14

pisang tersebut. Tunas tersebut bisa dibiarkan hidup di bawah induknya atau juga bisa

dipindahkan ke lahan lain jika sudah cukup besar. Pohon pisang merupakan tanaman yang
sekali berbuah, setelah berbuah maka biasanya pohon pisang akan mati ”.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …

a. Pisang dapat hidup dengan tunas c. Pisang berkembangbiak dengan vegetatif

b. Pohon pisang mudah sekali ditanam d. Pisang berbuah sekali dalam hidupnya

4. Bacalah teks berikut !
“ Nasi merupakan makanan pokok masyarakat Indonesia. Sebagian besar masyarakat
Indonesia mengonsumsi nasi. Beberapa orang bahkan menganggap jika tidak mengonsumsi
nasi sama halnya belum makan. Hal ini karena sebagian masyarakat menganggap makanan
selain nasi hanyalah camilan ”.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
a. nasi sebagai camilan yang mengenyangkan
b. anggapan masyarakat terhadap nasi
c. nasi lebih baik dikonsumsi daripada camilan lainnya
d. nasi sebagai makanan pokok masyarakat Indonesia

5. Bacalah teks berikut !
“ Hutan dapat melindungi flora dan fauna. Selain itu hutan juga akan menjaga sumber mata
air. Keberadaan hutan akan mencegah bencana seperti terjadinya tanah longsor,
kekeringan, dan punahnya flora dan fauna di dunia ini. Hutan merupakan sumber
kehidupan yang sangat penting ”.
Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada kalimat ke ….
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

B. Ilmu Pengetahuan Alam

1. Edo dan kakaknya menanam bermacam macam tumbuhan dihalaman belakang rumahnya.

Ada nenas, pisang, kentang, jahe, bawang merah dan jahe. Tumbuhan yang mereka tanam

berkembang biak dengan cara vegetatif alami, contoh tumbuhan mereka yang berkembang
biak dengan cara umbi batang adalah ….

a. pisang b. jahe c. nenas d. kentang

15

2. Perhatikan gambar berikut ini ! Tanaman tersebut berkembangbiak dengan cara …
a. umbi akar
3. Perhatikan tabel berikut ! b. umbi batang
Tumbuhan c. umbi lapis
d. geragih
K Jamur
L Bawang merah Cara Berkembangbiak
M Stroberi 1 Umbi lapis
N jahe 2 Akar tinggal
3 Spora
4 Geragih

Pasangan yang tepat antara tumbuhan dan cara perkembangbiakannnya adalah ….
a. K – 1, L – 2, M – 3, N – 4
b. K – 3, L – 1, M – 4, N – 2
c. K – 4, L – 3, M – 2, N – 1
d. K – 2, L – 4, M – 1, N – 3

4. Nenas, rumput teki, jamur, dan cocor bebek, secara berurutan berkembangbiak dengan cara
….
a. tunas adventif, geragih, tunas, dan spora
b. tunas, geragih, spora, dan tunas adventif
c. tunas, spora, geragih, dan tunas adventif
d. tunas, tunas adventif, spora, geragih

5. Tumbuhan berikut yang berkembangbiak dengan cara spora, yaitu ….
a. b.

c. d.
16

DAFTAR PUSTAKA
1. Buku Guru Kelas VI SD/MI, Tema 1: Selamatkan Makhluk Hidup. Buku Tematik Terpadu

Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.
2. Buku Siswa Kelas VI SD/MI, Tema1: Selamatkan Makhluk Hidup. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.
3. https://pertanian.jogjakota.go.id/detail/index/12702
4. https://pixabay.com/id/photos/jamur-lumut-hutan-lembab-4340072/
5. https://onnyrudianto.wordpress.com/2020/10/03/perkembangbiakan-tumbuhan/
6. https://tentangkesehatan2017.wordpress.com/
7. https://www.orami.co.id/magazine/cara-menanam-wortel/
8. https://www.orami.co.id/magazine/cara-menanam-wortel/
9. http://buatbelajaranak.blogspot.com/2019/10/nama-nama-tumbuhan-yang-
berkembangbiak_8.html
10. https://gubukgambar.blogspot.com/2019/09/download-gambar-cocor-bebek.html

17