PENGURUSAN SKGN 2022

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

#09Educators

1

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023
M.SURAT
ISI KANDUNGAN
1
BIL PERKARA 3
4
1. 09#EDUCATORS 5
2. VISI DAN MISI KEMENTERIAN 6
7
3. RUKUN NEGARA 8
9
4. HALA TUJU KAMI 11
24
5. PIAGAM PELANGGAN, VISI & MISI SEKOLAH 30
33
6. LAGU RASMI SEKOLAH 34
35
7. KATA-KATA ALUAN GURU BESAR 36
37
8. PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 38
39
9. DASAR-DASAR KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 40
42
10. NILAI UTAMA DALAM ETIKA KERJA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 44
45
11. UNIT PENGURUSAN PENTADBIRAN SK GUAR NANGKA 2022/2023 47
48
12. LENCANA SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 49
57
13. SEJARAH SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 59
60
14. MATLAMAT SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 61
68
15. OBJEKTIF SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 76
77
16. PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 78
102
17. SENARAI NAMA GURU BESAR SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA 103
104
18. PELAN LALUAN KESELAMATAN KEBAKARAN 119
138
19. PERINCIAN PERSEKOLAHAN MENGIKUT PENGGAL TAHUN 2022/2023

20. SENARAI NAMA STAF GURU DAN STAF SOKONGAN

21. SENARAI NAMA GURU KELAS DAN PEMBANTU GURU KELAS

22. KETUA BILIK-BILIK KHAS

23. JADUAL PENCERAPAN PDPC

24. JADUAL PEMANTAUAN SEMAKAN BUKU LATIHAN MURID

25. CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA

26. UNIT PENGURUSAN KURIKULUM SK GUAR NANGKA 2022/2023

27. CARTA ORGANISASI UNIT KURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA

28. JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM

29. SENARAI NAMA KETUA PANITIA & SETIAUSAHA

30. DASAR KURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA

31. UNIT PENGURUSAN HAL EHWAL MURID SK GUAR NANGKA 2022/2023

32. CARTA ORGANISASI UNIT HAL EHWAL MURID

33. JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID

34. UNIT PENGURUSAN KOKURIKULUM SK GUAR NANGKA 2022/2023

35. JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM

36. CARTA ORGANISASI UNIT KOKURIKULUM

37. TAKWIM PERSEKOLAHAN 2022/2023

38. JADUAL GURU BERTUGAS MINGGUAN 2022/2023

2

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

VISI & MISI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA

3

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

RUKUN NEGARA

4

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

HALA TUJU KAMI

5

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PELANGGAN SEKOLAH

1. Kami warga Sekolah Kebangsaan Guar Nangka berjanji untuk
memberikan perkhidmatan yang terbaik kepada pelaggan-pelanggan
kami.

2. Memastikan semua keperluan murid dipenuhi.
3. Memastikan kebajikan dan agihan tugasyang adil kepada staf

dipenuhi.
4. Sentiasa memberikan layanan dan mewujudkan silaturahim kepada

ibubapa dan komuniti.
5. Bersedia memberikan kerjasama kepada Jabatan Pendidikan Negeri

Perlis dan Kementerian Pendidikan Malaysia.

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA BERTEKAD UNTUK
MEREALISASIKAN PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK

NEGARA SEJEHATERA

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN
POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA

6

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

LAGU RASMI SEKOLAH

USAHA TERUS JAYA

INDAH PERMAI SEKOLAHKU,
DEDIKASI GURU-GURU

SOPAN TEKUN BERUSAHA,
MENGEJAR CITA MULIA,

BEZA AGAMA BANGSA NEGARA

BIAR JAUH DI DESA,
DI HATI TETAP MEMBARA,

HARAPAN IBU BAPA,
USAHA TERUS JAYA,
SEKOLAH KEBANGSAAN

GUAR NANGKA.

7

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

KATA-KATA ALUAN GURU BESAR

Sekolah Kebangsaan Guar nangka merupakan wadah untuk kita melaksanakan amal
ibadah, tanggungjawab dan amanah kepada Agama, Bangsa dan Negara tercinta. Sebagai
warga pendidik dan staf SKGN, tugas kita sentiasa mencabar pada setiap tahun dan
sepanjang masa, selaras dengan objektif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM
2013-2025). Visi ini untuk menjadi Sekolah Kluster Kecemerlangan (SKK) bersama Visi KPM
iaitu Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera menjadi azimat kepada kita
melaksanakan tugas di dalam dan di luar bilik darjah. Pastinya kita perlu lebih komited,
dedikasi, proaktif, kreatif dan inovatif untuk melaksanakan tugas dengan berkesan dan
berkualiti dalam memastikan kemenjadian anak didik secara holistik dalam bidang
akademik, kokurikulum dan sahsiah selaras dengan pendidikan pada abad ke-21 ini.

Moto SKGN iaitu USAHA TERUS JAYA merupakan semangat untuk menyokong
pencalonan sekolah kita sebagai SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN oleh Jabatan

Pendidikan Perlis. Proses penambahbaikan untuk memperbaiki kelemahan,
memperkemaskan dokumentasi maklumat dan mempertingkatkan prestasi pencapaian
dalam semua bidang adalah tanggungjawab bersama pasukan SKGN.

Resepi kejayaan telah dinyatakan dalam Misi skgn iaitu menyediakan perkhidmatan
yang berkualiti ke arah mencapai kecemerlangan kurikulum, kokurikulum serta

menghayati sepenuhnya nilai-nilai murni dan Wawasan Pendidikan Negara bagi
menghasilkan insan yang berjaya dan berakhlak mulia. Seiring dengan Misi KPM
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu

Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.
Setiap warga SKGN hendaklah sentiasa menyumbang idea, masa dan tenaga dalam

satu pasukan. Pasukan yang sentiasa bersatu hati, tolong-menolong, bekerjasama, susah

dan senang bersama pastinya membuahkan hasil yang cemerlang. Pegangan Agama dan
Nilai-nilai Murni sentiasa menjadi amalan kita dalam melaksanakan tanggungjawab yang

diamanahkan oleh ibu bapa kepada pelanggan kita iaitu murid-murid kita. Insya-Allah,
semoga Allah mempermudahkan dan memberi petunjuk-Nya kepada kita semasa
melaksanakan tanggungjawab dan amanah ini serta memberkati amal ibadah kita di SKGN.

Ikhlas daripada,

....................................................
( MOHD NADZRI BIN JAAFAR )
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Guar Nangka,
Perlis.

8

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

9

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

11 ANJAKAN UTAMA TRANSFORMASI

10

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

DASAR-DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN
MALAYSIA

1. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan sebagai usaha menyusun semula dan menambah
baik kurikulum sedia ada bagi memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai relevan
untuk memenuhi keperluan semasa serta menghadapi cabaran abad ke-21.

Pelaksanaan KSSR menggantikan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) bermula sesi persekolahan Januari
2011, bertujuan meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran bahasa Inggeris.

KSSR digubal dalam pernyataan standard terdiri daripada standard kandungan dan pembelajaran yang perlu
dicapai murid dalam satu tahap persekolahan.

Standard Kandungan ialah penyataan spesifik mengenai perkara murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam
tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai, manakala Standard Pembelajaran
ialah penetapan kriteria atau petunjuk kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap
standard kandungan.

Latar Belakang

1. Gagasan ke 3 Ucapan Dasar Perdana Menteri dalam Perhimpunan Agung UMNO 2006 menuntut supaya
pendidikan Negara memberi penekanan kepada:

Pembangunan modal insan
Penghasilan pelajar celik minda
Pembentukan warganegara yang menguasai ilmu, kemahiran dan maklumat
Program yang membangunkan akal manusia dalam melahirkan insan Ulul al-bab

2. Teras ke 2 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan:

Dasar. Membangunkan modal insan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran serta menghayati
nilai-nilai murni.
Matlamat. Memastikan anak bangsa Malaysia dipupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kompetensi, menerap nilai.

3. Oleh itu, kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula bagi memastikan kurikulum yang holistik dan sentiasa
releven bagi melahirkan modal insan yang seimbang yang dapat menangani cabaran semasa dan masa depan.

Sejarah Kurikulum Sekolah Rendah

1983 - Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
1993 - Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)
2003 - KBSR (semakan)
2011 - Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

Konsep Kurikulum Transformasi Sekolah Rendah

Berteraskan Falsafah Pendidikan Negara (FPN)
Berasaskan Prinsip KBSR:
Pendekatan bersepadu
Perkembangan individu secara menyeluruh
Peluang dan kualiti pendidikan yang sama untuk semua murid
Pendidikan seumur hidup

11

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

2. 1 MURID 1 SUKAN

Dasar Satu Murid Satu Sukan (1M 1S) mewajibkan setiap
murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan di
sekolah. Dasar ini menyokong pelaksanaan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan yang memberi tumpuan ke arah
melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani. Dasar ini selaras dengan Dasar Sukan
Negara yang memberi penekanan kepada Sukan Untuk
Semua dan Sukan Untuk Kecemerlangan. Dasar ini memberi
perhatian yang utama kepada murid yang kurang aktif
supaya mereka melibatkan diri dalam aktiviti sukan. Pada
masa yang sama, bakat murid yang berpotensi akan digilap
dan dibangunkan melalui Sukan Prestasi Tinggi Sekolah
(SPTS).

Objektif Dasar 1Murid 1Sukan

i. Meningkatkan kecergasan jasmani.
ii. Membentuk sahsiah, jati diri, disiplin atau nilai murni.
iii. Memupuk perpaduan di antara kaum.
iv. Membentuk budaya sukan dalam kalangan murid.
v. Memastikan murid menguasai kemahiran dan pengetahuan dalam sukan melalui

pendekatan berasaskan learning through play.
vi. Memberi keseimbangan antara keperluan akademik dengan keperluan fizikal.
vii. Mewujudkan landasan ke arah kecemerlangan sukan.

Matlamat Dasar 1Murid 1Sukan

 Matlamat dasar ini merupakan inisiatif yang akan membolehkan murid mencapai,
menggunakan dan menyebarkan kemahiran serta ilmu pengetahuan yang diperolehi
mereka bagi kegunaan sepanjang hayat.

12

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

3. MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIA MEMPERKUKUH BAHASA
INGGERIS ( MBMMBI )

- Menggantikan PPSMI
- KPM melaksanakan MBMMBI melalui strategi:

1. Memartabatkan bahasa Malaysia melalui:
a.Pendekatan p&p
b. Lima IPGM mengkhususkan kepada Bahasa Malaysia
c. Peluasan penggunaan ICT dalam p&p
d. Melaksanakan p&p Sains dan Matematik di SK dalam bahasa Malaysia dan
bahasa ibunda di SJKC dan SJKT

2. Memperkukuhkan bahasa Inggeris melalui:
a. Penambahan waktu p&p bahasa Inggeris di SK, SM, SJKC dan SJKT
b. Empat IPGM dan satu pusat bahasa mengkhususkan bahasa Inggeris
c.Pendekatan p&p
d. Menambah fungsi makmal komputer kepada makmal bahasa.

Tujuan MBMMBI

1. Tujuan utama memartabatkan Bahasa Melayu adalah kerana Bahasa Melayu
merupakan bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan, bahasa perhubungan
utama dan bahasa ilmu ke arah membina negara bangsa untuk mencapai hasrat
1Malaysia.

2. Tujuan utama memperkukuh Bahasa Inggeris adalah kerana Bahasa Inggeris
merupakan bahasa komunikasi antarabangsa yang perlu dikuasai dengan baik dan
berkesan bagi membolehkan penerokaan pelbagai ilmu untuk bersaing di peringkat
nasional dan global.

Rasional

Penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar pengajaran Sains dan
Matematik di sekolah rendah dan menengah menghakis kepentingan bahasa
Malaysia sebagai bahasa ilmu dalam bidang tersebut.
Penggunaan bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar telah mantap bagi semua
mata pelajaran yang dimulakan sejak tahun 1970an.
Kebanyakkan negara di dunia berusaha keras untuk memartabatkan bahasa
kebangsaan mereka masing-masing sebagai bahasa ilmu.

Pelaksanaan

Bermula dengan Tahun Satu, Tahun Empat, Tingkatan Satu dan Tingkatan Empat.
Pada masa yang sama Bahasa Cina digunakan di SJKC dan Bahasa Tamil di SJKT.
Perubahan tidak melibatkan Tingkatan Enam dan Matrikulasi.
Perubahan sepenuhnya mengambil masa selama 3 tahun.
Bermula pada tahun 2012.
Peperiksaan SPM Sains dan Matematik dalam dwi bahasa sehingga 2015.

13

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

4. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )

Pelaksanaan PBS bagi sekolah

rendah mulai Tahun 2011 adalah

berdasarkan kepada Akta

Pendidikan 1996 (Akta 550): Seksyen

67 - Penilaian Murid, Seksyen 68 -

Peperiksaan dan Seksyen 69 –

Larangan Tentang Pengendalian

Peperiksaan dan Peraturan-

Peraturan Pendidikan (Penilaian dan

Peperiksaan) 1997, Bahagian II,

Perkara 3 iaitu:

1.2.1 Perkara 3 (a): untuk memberi nasihat, memantau dan membuat analisis tentang
penilaian berasaskan sekolah;

1.2.2 Perkara 3 (b): untuk mengendalikan semua peperiksaan mengikut peraturan
peraturan, garis panduan dan arahan tentang peperiksaan; dan

1.2.3 Perkara 3 (c): untuk mengadakan peperiksaan, untuk mengendalikan pemantauan
peperiksaan dan menguatkuasakan peraturan-peraturan, garis panduan dan arahan
tentang peperiksaan.Mesyuarat Jemaah Menteri bertarikh 17 Disember 2010 telah
bersetuju supaya penambahbaikan sistem pentaksiran kebangsaan bagi UPSR
dilaksanakan dengan memberikan penekanan kepada pentaksiran untuk pembelajaran
dan pentaksiran tentang pembelajaran.

14

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

5. PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ( PBD )

15

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

6. NKRA ( BIDANG KEBERHASILAN UTAMA NEGARA PENDIDIKAN )

16

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

7. PERMUAFAKATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SWASTA, SARANA
SEKOLAH DAN SARANA IBU BAPA

Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa & Komuniti (PIBK) Kejayaan dan Harapan
Anjakan ke Sembilan, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 telah
menetapkan bahawa pelibatan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta perlu diperluaskan dan
diperkasakan peranannya.
Perubahan persekitaran pendidikan semasa menuntut pelibatan ibu bapa, komuniti malah
pihak swasta yang lebih aktif. Ekosistem pembelajaran di abad ke-21 telah mengubah
konsep pendidikan berasaskan sistem sekolah kepada sistem pembelajaran (learning
system) yang lebih luas cakupannya.

Dalam ekosistem pembelajaran terkini, pembelajaran boleh berlaku dimana-mana dan
pada bila-bila masa. “kajian yang dijalankan oleh Centre for Social Organisation of Schools di
Amerika Syarikat mendapati sekolah yang melibatkan kumpulan komuniti menikmati
manfaat termasuk penurunan kadar ponteng sekolah, kadar menyiapkan kerja sekolah yang
lebih tinggi, dan pencapaian gred yang lebih baik dalam kalangan murid.” KPM berusaha
untuk melaksanakan peluasan agar pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa dan Komuniti bergerak
lebih menyeluruh. Pada awal pelaksanaan PPPM, pihak sekolah dan ibu bapa telah
dibekalkan dengan sarana sekolah dan sarana ibu bapa. KPM kini mempunyai 96 jurulatih
utama PIBK untuk membantu dan membimbing pemimpin dan guru sekolah untuk menarik
lebih ramai ibu bapa untuk menyertai aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh sekolah. Selain
itu, peratus kehadiran ibu bapa dalam 6 aktiviti iaitu Hari Pendaftaran, Hari Penetapan
Target, Mesyuarat Agung Tahunan PIBG, Hari Pelaporan, Hari Sukan dan Hari Anugerah
utama sekolah telah dijadikan KPI setiap sekolah.

17

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

8. TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 ( TS25 )

Program Transformasi Sekolah (TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah yang berkualiti
tinggi agar selaras dengan keperluan semasa pendidikan di negara kita.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta
pedagogi dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) selari dengan hasrat yang
terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025

TS25 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui :

1. Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan.
2. Disokong kepimpinan yang berkualiti dan berwawasan.
3. Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi.
4. Komitmen komuniti yang padu.

MATLAMAT PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

Berdasarkan kepada tiga objektif Program Transformasi Sekolah, maka KPM telah
menetapkan tiga matlamat utama yang perlu dicapai oleh semua sekolah-sekolah di
Malaysia pada tahun 2025, iaitu :

1. Memantapkan kepimpinan sekolah.
2. Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti

Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPC).
3. Mengukuhkan pelibatan ibu bapa, komuniti dan pihak berkepentingan demi

kejayaan murid.

18

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

IKRAR PERKHIDMATAN AWAM

19

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

KONSEP MENGAJAR SEBAGAI SATU PROFESION

Kamus Dewan (2005) – suatu bidang pekerjaan yang memerlukan pendidikan, kecekapan
serta kemahiran yang tinggi dan latihan yang khas.
Profesion juga merujuk kepada suatu pekerjaan yang melaksanakan fungsi sosial yang
penting.
Contoh profesion : keguruan, perguaman, akauntan, perubatan, kejuruteraan, kaunseling.

Ciri-ciri Profesion

Merupakan perkhidmatan yang unik dan penting dengan matlamat yang jelas untuk
masyarakat dan negara.
Pekerja menggunakan banyak keupayaan dan kebolehan intelek semasa memberi
perkhidmatan.
Pekerja mendapat latihan khusus dalam sesuatu bidang kemahiran ikhtisas mengikut satu
tempoh masa tertentu.
Pakar dalam bidang pekerjaan .
Mempunyai kuasa autonomi semasa menjalankan tugas.
Mementingkan mutu perkhidmatan.
Berdedikasi dan tidak mementingkan ganjaran dalam menjalankan tugas.
Pekerja terdiri daripada ahli satu organisasi yang berkuasa menentukan kemasukan,
mengawal mutu dan penyingkiran ahli.
Mematuhi kod etika profesion.

Konsep Profesionalisme

Ciri-ciri atau atribut yang terdapat dalam kalangan ahli dalam suatu profesion.
Ornstein & Levine (1993) - 4 atribut dalam suatu profesion:

a) penguasaan ilmu yang mendalam
b) kecekapan dan kepakaran dalam bidang
c) kod etika
d) kebenaran/persetujuan diberi kepada

suatu profesion oleh masyarakat untuk
beroperasi.

Ciri-Ciri Guru Sebagai Seorang Profesional ilmu,
Mengikut Abdul Shukor Abdullah, 1998 :

Bersikap profesional
Mempamerkan ciri-ciri kekuatan teori
Berilmu
Patuh dengan Kod Etika.
Bermoral
Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti pengajaran
Prihatin terhadap murid dan ibubapa
Memastikan suasana ‘guru mengajar murid belajar’ dalam bilik darjah.
Berkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid.
Mempunyai kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa.
Melahirkan ‘persekolahan berwatak’ supaya murid mempunyai kekuatan
berpersonaliti sihat dan serba boleh.
Taat dan setia terhadap perkhidmatannya.
Mempertahankan martabat profesionnya.
Menunjukkan kesetiaan terhadap kerajaan, bebas pendirian & tidak berbelah bahagi.

20

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

McEwan (2002): 10 Tret Guru yang amat berkesan

 Dorongan oleh Misi dan Passionate
 Positif dan Benar
 Guru sebagai pemimpin
 With - it - ness
 Gaya
 Kepakaran dalam Motivasi
 Keberkesanan Pengajaran (Instructional Effectiveness)
 Budaya Membaca/Pembelajaran Kandungan (Book Learning)
 Street Smarts (Pintar)
 Kehidupan Mental/celik minda (Mental life)

Model Guru Profesional – (Mohamad Sani,1998) :

 Sahsiah
Bertaqwa
Berakhlak
Berperibadi mulia
Komitmen
Bersopan
Positif
Berkepimpinan
Budaya ilmu

 Keterampilan
Merancang & mengurus p & p
Memilih strategi
Kemahiran teknologi
Kemahiran generik
Kemahiran kaunseling
Menilai p & p

ETIKA PROFESION KEGURUAN

Maksud Etika

1. Satu sistem dasar akhlak, adat atau tingkah laku atau kesusilaan (Dewan Bahasa &
Pustaka, 1995)
2. Prinsip moral atau set prinsip moral (Kamus Oxford, 1994).
3. Tanggungjawab dan akibat tingkah laku seseorang atau profesion terhadap masyarakat.
4. Dari persepktif Islam, etika merujuk kepada tingkah laku betul berasaskan Al-Quran dan
ketakwaan kepada Allah.

Maksud Etika Profesional

Semua garis panduan yang bertujuan meningkatkan tahap kualiti, produktiviti dan disiplin
dalam perkhidmatan dengan memberi penekanan terhadap semua aspek yang berkaitan
dengan peraturan dan peradaban, peranan nilai, serta tingkah laku profesion dalam
masyarakat.

21

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

Skop Etika Profesional

1. Mencakupi sebahagian besar kehidupan ahli profesional kecuali hal-hal yang benar-benar
peribadi seperti mencuci kereta, menanam bunga dll.
2. Dalam Islam, etika ialah akhlak yang diamalkan oleh manusia yang bertakwa dalam
keseluruhan hidupnya.
3. Etika PerguruanBermaksud satu set tingkah laku atau tanggungjawab guru terhadap
masyarakat dan negara, pelajar, rakan sejawat dan ibu bapa pelajar.

Kepentingan Etika Guru

Guru perlu memiliki kod etikanya sendiri demi memartabatkan profesion perguruan. Kod
etika dianggap penting kerana:

1. Kod etika menyediakan garis panduan bagaimana bertingkah laku dalam profesion
perguruan.
– Sesuai untuk dirujuk dan diamalkan oleh guru.

2. Kod Etika Perguruan menyatakan dengan jelas tentang tanggungjawab guru terhadap
pemegang amanah dalam bidang pendidikan. – Guru lebih faham dan jelas tentang
tanggungjawab mereka.

3. Kandungan yang dinyatakan dalam Kod Etika Perguruan di negara ini menunjukkan
perbezaan tertentu berbanding kod etika di negara lain. – Guru dapat melihat keunikan
etika yang diamalkan sama ada di negara ini ataupun di negara lain.

4. Kod Etika dalam bentuk dokumen, usaha untuk menyemak semula kod ini dapat
dilakukan. – Kecemerlangan sesuatu profesion boleh dilihat menerusi sejauh mana kod
etikanya boleh dipertahankan dan dikuatkuasakan.

5. Menerusi kod etika, guru dapat meningkatkan lagi imej profesion perguruan secara hitam
putih dan rasmi. – Membuka mata masyarakat untuk menghayati tanggungjawab guru
yang luas dan berat dan menyokong guru dalam mencapai matlamat pendidikan dan
negara.

6. Etika kerja merupakan nilai-nilai yang penting dalam sesebuah organisasi. – Pengamalan
etika dapat mengekal, dan memelihara kepercayaan yang diberi dalam menjalankan
tugas, serta memupuk tanggungjawab bersama dan mengeratkan perhubungan antara
ahli dalam organisasi.

Tanggungjawab Guru

1. Guru tidaklah harus bertingkahlaku sehingga begitu rupa sehingga boleh mencemarkan
sifat profesionalnya dan yang akan menyebabkan hilang kepercayaan orang ramai
terhadap profesion perguruan.

2. Guru tidaklah harus bertingkahlaku begitu rupa yang boleh membawa kepada jatuhnya
maruah diri dan kehilangan amanah berhubung dengan kewangan.

3. Dalam semua hubungan dan tugas, guru hendaklah menjalankannya dengan jujur.

22

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

4. Tanggungjawab utama guru ialah terhadap muridnya. Kepentingan murid mengatasi
semua kepentingan lain seperti kepentingan masyarakat, persatuan atau persendirian.

5. Guru haruslah menumpukan perhatian terhadap keperluan setiap muridnya.
6. Guru haruslah memberi perhatian dan pengajaran untuk semua murid tidak kira bangsa

dan agama atau kepercayaan.
7. Guru haruslah bertugas sebagai 'pengganti ibubapa' dalam usaha membentuk tingkah

laku murid ke arah matlamat yang diterima oleh masyarakat.
8. Guru haruslah mendidik dan mengambil tindakan secara adil terhadap semua murid tidak

kira bangsa, warna kulit, jantina, bahasa, agama, kepercayaan politik, tempat asal,
keturunan, daya intelek dan lain-lain.
9. Guru haruslah mengesan, menerima perbezaan individu di kalangan muridnya dan
membimbing mereka memperkembangkan potensi mereka dari segi jasmani, intelek,
daya cipta dan lain-lain.
10. Guru haruslah menghormati hak setiap murid supaya maklumat sulit mengenai diri
murid tidak diberitahu kepada orang atau agensi yang tidak berkenaan.
11. Guru tidaklah harus bertingkah laku terhadap muridnya begitu rupa yang boleh
membawa jatuhnya darjat profesion perguruan.
12. Guru tidaklah harus menanam sikap yang boleh merosakkan kepentingan murid,
masyarakat atau negara.
13. Guru haruslah menanamkan sikap yang baik terhadap semua muridnya supaya mereka
dapat berkembang menjadi warganegara yang taat dan berguna.
14. Guru tidaklah harus menyatakan atau membuat sesuatu yang boleh mengurangkan
keyakinan diri murid dan ibubapa terhadapnya.
15. Guru haruslah bertingkahlaku begitu rupa supaya menjadi contoh baik atau 'role model'
kepada muridnya.
16. Guru tidak harus menerima apa-apa bayaran daripada muridnya untuk pelajaran atau
pengajaran tambahan yang dijalankan semasa waktu sekolah atau cuti sekolah
melainkan bayaran yang disahkan.
17. Guru tidaklah harus mengiklankan dirinya untuk kerja tuisyen atau pengajaran
persendirian.
18. Guru tidaklah harus memaksakan kepercayaan, keagamaan, politik persendirian
terhadap muridnya.
19. Guru tidaklah harus meminta atau menerima hadiah daripada ibubapa atau ahli
masyarakat dalam menjalankan tugas profesionalnya.
20. Guru tidaklah harus menjatuhkan nama baik guru lain.
21. Guru haruslah menggunakan cara yang sahaja (iaitu berdasarkan kecekapan) untuk
tujuan kenaikan pangkat atau untuk mendapat pekerjaan.
22. Guru tidaklah harus mengiklankan dirinya dengan cara membesar-besarkan namanya
untuk mendapatkan sesuatu pangkat dalam profesion perguruan

23

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia perlu dilaksanakan dan dihayati berdasarkan
prinsip-prinsip berikut:-

1. Niat yang betul
2. Perlakuan yang baik
3. Pengerak ke arah kebaikan
4. Memperkotakan apa yang dikatakan
5. Berdisiplin dan beradab
6. Menghargai dan bertanggungjawab hasil usaha organisasi

NILAI-NILAI UTAMA ETIKA KERJA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Walaupun banyak terdapat nilai-nilai mulia, tetapi tujuh nilai utama menjadi fokus Etika
Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia.

Nilai-nilai itu adalah:

1. Amanah 2. Benar
3. Bijaksana 4. Bersyukur
5. Dedikasi 6. Ihklas
7. Penyayang

Amanah

Sifat bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas tanpa menyalahgunakan kuasa dan
kedudukan. Antara amalan "amanah" adalah:

 Sentiasa menjalankan tugas yang diberikan dengan penuh tanggungjawab tanpa
menyeleweng dan cuai;

 Bersikap jujur dan setia kepada organisasi tanpa menyalahgunakan kuasa dan
kedudukan.

 Menggunakan masa dengan sebaik-baiknya dan menyiapkan kerja dalam tempoh
yang ditetapkan dan tidak menggunakan masa pejabat untuk urusan peribadi;

 Berdisiplin dan mengawal diri dan tidak melakukan sesuatu yang boleh
menghilangkan kepercayaan orang lain terhadap dirinya; dan

 Bertanggungjawab melaporkan penyelewengan dan penyalahgunaan kuasa.

24

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

Benar

Benar pada niat dan perbuatan, contohnya:

 Mempunyai niat yang baik dan jujur dalam melakukan sesuatu pekerjaan, tanpa

niat yang tersembunyi ataupun mengharapkan balasan;
 Bercakap benar dan menepati janji, tidak bercakap bohong dan mungkir janji;
 Memberikan atau menerima arahan yang jelas dan tetap dan tidak mengelirukan;

dan
 Rela berkongsi pengalaman, ilmu dan kepakaran untuk kejayaan bersama.

Bijaksana

Menggunakan pemikiran dengan bijaksana dalam membuat keputusan dan tindakan
sesuai dengan masa serta keadaan, seperti:

 Menggunakan seluruh potensi, keupayaan dan kepakaran untuk menjayakan
sesuatu tugas dengan cemerlang dan tidak mengambil jalan mudah:

 Sentiasa berusaha menghasilkan kerja yang bermutu tinggi dan berkualiti;
 Mempunyai fikiran yang rasional dan pertimbangan yang saksama dalam

menyelesaikan sesuatu masalah tanpa mengikut perasaan dan emosi; dan
 Sentiasa mempertingkatkan ilmu, kepakaran dan profesionalisme.

Bersyukur

Perasaan dan perlakuan yang menghargai nikmat dan pemberian yang diterima,
antaranya:

 Sentiasa menghargai anugerah dan nikmat yang diterima tanpa menganggap
kejayaan sebagai hak;

 Bersedia memberikan pengiktirafan kepada mereka yang berjaya tanpa sebarang
prasangka, berdendam atau menabur fitnah;

 Tenang menghadapi masalah dan reda menerima ketetapan, kegagalan dan ujian
serta tidak boleh putus asa; dan

 Berpuas hati dengan nikmat yang diperoleh seperti ganjaran yang diterima dan
kemudahan yang disediakan.

25

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

Dedikasi

Berminat dan rela mengorbankan masa dan tenaga secara berterusan dalam menghasilkan

kerja yang berkualiti, contohnya:
 Bekerja tanpa rasa jemu dan bosan serta bersedia untuk menerima tugas dengan

tidak mencari helah;
 Sanggup berkorban masa dan tenaga demi kepentingan perkhidmatan;
 Tekun dan rajin serta bersikap positif dalam melaksanakan tugas dan memastikan

hasil kerja sentiasa berkualiti;
 Menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan sabar, teliti dan ceria, tidak cuai

atau merungut; dan
 Cergas.

Ikhlas

Berhati suci dalam menunaikan tanggungjawab untuk menghasilkan kerja yang terbaik
tanpa mengharapkan ganjaran, antaranya:

 Menerima tanggungjawab dengan rela dan hati yang suci, tidak berpura-pura atau
mengelak daripada tanggungjawab;

 Menjalankan tugas semata-mata untuk mencapai matlamat organisasi, bukan
kerana pangkat, kedudukan atau mendapat perhatian orang lain;

 Memberikan layanan yang baik, tanpa mengira pangkat, status atau kedudukan dan
tidak bersikap pilih kasih;

 Bersedia menerima teguran dan kritikan dengan hati dan fikiran yang terbuka; dan.
 Saling hormat-menghormati antara satu samalain tanpa sebarang kepentingan.

Penyayang

Perasaan dan perlakuan yang menunjukkan sikap memahami, menghargai dan mengambil
berat, seperti:

 Bersifat pemaaf dan penyayang, tidak berdendam, sombong dan suka meninggi
diri;

 Menganggap setiap orang mempunyai harga diri yang perlu dihormati tanpa
sebarang prasangka buruk;

 Bersifat bertimbang rasa dan suka mengambil berat dalam melaksanakan tugas;
 Menjadikan organisasi sebagi sebuah keluarga besar yang penuh kemesraan; dan
 Bersifat simpati dan empati dalam menjalankan tugas seharian.

26

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

AKAUNTABILITI KEGURUAN

1.0 Konsep keguruan

Menurut Kamus Dewan (1970), ‘guru’ bererti pendidik, pengajar dan pengasuh. Jika
dihuraikan dengan lebih mendalam lagi, pendidik bermaksud orang yang memelihara dan
melatih. Pengajar ialah seorang yang menjadi petunjuk kepada orang lain, manakala
pengasuh memberi makna orang yang memelihara, menjaga dan mendidik. Manakala
keguruan ialah sesuatu yang mempunyai perkaitan dengan bidang menuntut ilmu atau
tempat mendapatkan ilmu seperti sekolah, tempat belajar, pengajaran dan pembelajaran
dan sebarang perkara yang mempunyai perkaitan dengan guru.

2.0 Konsep Akauntabiliti

Mengikut Kamus Dwibahasa , perkataan ‘akauntabiliti’ di huraikan sebagai
bertangungjawab kepada seseorang atau bertangugjawab terhadap sesuatu. Menurut Tan
Sri Ahmad Sarji , konsep akauntabiliti adalah satu obligasi untuk memberikan jawapan dan
penjelasan mengenai sesuatu tindakan dan prestasi kepada mereka yang berhak untuk
mendapat jawapan dan penjelasan tersebut . Akauntabiliti juga adalah mengenai displin dan
keperluan untuk memberikan justifikasi dan menerima keberrtangungjawaban terhadap
sesuatu keputusan yang telah diambil.

3.0 Akauntabiliti keguruan

Akauntabiliti keguruan bermakna tanggungjawab yang harus difahami dan
dilaksanakan oleh seseorang guru. Akauntabiliti keguruan juga membawa maksud
berkenaan dengan tanggungjawab guru terhadap profesionalisme keguruan. Akauntabiliti
atau tanggungjawab seorang guru yang dimaksudkan di atas merangkumi akautabiliti guru
terhadap pelajar , diri guru itu sendiri, sekolah, masyarakat dan negara , dan profesion
keguruan amnya.

Akauntabiliti Guru Terhadap

3.1 Pelajar

Seorang guru haruslah menjalankan tugasnya dengan penuh dedikasi di bilik darjah
termasuk mematuhi masa dalam jadual waktu serta melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran mengikut kaedah dan teknik yang berkesan. Guru juga haruslah
mengutamakan kemajuan, kebajikan dan keselamatan murid-murid berbanding hal-hal lain.
Seorang guru yang bertanggungjawab haruslah bersikap adil terhadap pelajar-pelajarnya
tanpa mengira bangsa, agama, faktor jasmani, emosi, mental, politik, sosial dan perkara-
perkara lain. Guru hendaklah membimbing dan mengajar murid-murid di bilik darjah tanpa
meminta sebarang bayaran atau hadiah daripada mereka, sebaliknya guru sekali-sekala
perlu memberi hadiah kepada murid-muridnya untuk menggalakkan mereka berminat

27

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

terhadap proses pembelajaran. Memberi contoh teladan yang baik dengan berpakaian
kemas, berbudi bahasa dan bersopan santun semasa bertugas harus juga di amalkan supaya
murid memperolehi model yang baik. Ini adalah kerana seorang guru merupakan orang yang
di hormati oleh pelajarnya, oleh yang demikian perlulah guru menjaga profesionalisme guru
supaya mereka tidak di benci,di pandang serong dan tidak di hormati lagi oleh anak
muridnya.

3.2 Diri

Seorang guru haruslah menjaga kebersihan dan kesihatan dirinya agar dapat
menjalankan tugas sebagai pendidik dengan sempurna. Emosi hendaklah di kawal oleh guru
sendiri dan juga perlu menghindarkan diri dari sebarang ketegangan jiwa yang boleh
mengganggu tugasnya. Sebagai seorang guru, guru hendaklah bijak menguruskan kewangan
dengan bijaksana dan mengimbangi pendapatan dengan perbelanjaan. Ini adalah kerana jika
guru gagal menguruskan kewangan maka guru akan menghadapi masaalah luaran yang
boleh menjejaskan tumpuannya terhadap proses pengajaran di sekolah. Guru juga di
galakkan melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan. dan peka terhadap
peristiwa di sekeliling melalui media massa atau elektronik supaya mudah memberikan
imput yang berguna terhadap profesionnya. Guru juga boleh melibatkan diri dalam sesuatu
hobi dan aktiviti berfaedah di masa lapang yang boleh menjadikan guru itu sihat dari segi
mental dan fizikal.

3.3 Sekolah

Sekolah ialah tempat seseorang guru bertugas. Oleh itu , guru juga bertangungjawab
terhadap tugas yang di amanahkan oleh pentadbiran sekolah. Sebagai seorang ahli dalam
sebuah sekolah ,guru mempunyai akauntabiliti terhadap perkembangan dan kemajuan
sekolah. Dalam hal ini, selain tugas mengajar , guru juga hendaklah menjalankan tugas-tugas
yang lain seperti sebagai guru displin, kaunselor, setiusaha peperiksaan,setiusaha PIBG,
panitia mata pelajaran dan jawatan-jawatan lain yang di lantik oleh pihak pentadbiran
sekolah.

3.4 Masyarakat dan Negara

Sebagai seorang guru , beliau hendaklah menjalankan tugas untuk menyebarkan cita
dan matlamat pendidikan negara berlandaskan kepada prinsip-prinsip Rukun Negara. Guru
hendaklah Memupuk nilai dan sikap murni pelajar dan sesuai dengan masyarakat berbilang
bangsa dalam diri pelajar. Guru hendaklah memenuhi tanggungjawab sebagai rakyat
Malaysia dengan mengambil bahagian secara cergas dalam kegiatan-kegiatan masyarakat.
Selain itu guru hendaklah mengeratkan persefahaman dan kerjasama di kalangan guru dan
ibu bapa pelajar. Guru haruslah bersopan santun dan bertingkahlaku baik dalam segala
aktiviti sosial bagi mewujudkan suasana harmoni. Guru perlu sentiasa berusaha untuk
memenuhi tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara dengan tidak menyebarkan

28

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

ajaran yang boleh merosakkkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang
bertentangan dengan Rukun Negara. Guru juga hendaklah sering memupuk sikap dan nilai
dalam diri setiap pelajar yang dapat membimbing mereka menjadi warganegara yang setia,
bertanggungjawab, menghormati orang lebih tua dan perbezaan kebudayaan, keturunan
dan agama. Di samping itu guru hendaklah menghormati masyarakat di tempat guru
tersebut berkhidmat dan memenuhi tanggungjawab sebagai ahli masyarakat. Guru juga
perlu menggalakkan kerjasama di antara guru dengan ibubapa dan masyarakat, serta
mengamlkan tingkah laku soppan yang diterima oleh masyarakat .

3.5 Profesion Keguruan

Guru haruslah meluaskan ilmu dengan membaca pelbagai buku rujukan berkaitan
mata pelajaran yang diajar. Ini termasuklah memahami selengkapnya isi pelajaran bagi mata
pelajaran yang diajar dan menyertai seminar pendidikan seperti kursus-kursus yang
dianjurkan oleh jabatan pendidikan atau pihak pentadbiran sekolah. Ini di lakukan dengan
merancang dan melaksanakan strategi pengajaran sepenuhnya bagi mencapai objektif
pelajaran secara maksimum. Guru juga hendaklah mengajar dengan fakta yang betul agar
murid menerima ilmu yang betul dan tepat.

4.0 Penutup

Dengan dapat memahami prinsip akauntabiliti , guru dapat memahami
tanggungjawabnya yang sebenar. Penghayatan akauntabiliti haruslah di hayati sepenuhnya
kerana akan dapat meningkatkan tahap profesionalisme keguruan. Ini kerana penghayatan
tersebut membolehkan semua guru dapat menjalankan tanggungjawab dan tugas-tugasnya
dengan penuh komited dan dedikasi. Akauntabiliti atau tanggungjawab seorang guru
merangkumi akuntabilitinya terhadap sekolah, diri sendiri , murid-murid dan profesion
keguruan akan dapat ditingkatkan sekiranya seseorang guru itu benar-benar menjalankan
tanggungjawabnya sebagai seorang pendidik dengan berkesan. Peningkatan dalam bidang
tersebut melambangkan tingginya kualiti seseorang guru yang juga akan meningkatkan taraf
profesionalisme keguruan. Selain itu guru juga dapat melaksanakan tugas itu dengan
bersungguh-sungguh dan penuh dedikasi sekiranya guru tahu tanggungjawabnya terhadap
kerjayanya. Kesedaran kepada akauntabiliti akan menjadikan seseorang guru itu lebih
bertanggungjawab terhadap tanggungjawab yang di laksanakannya. Oleh yang demikian,
akauntabiliti perlulah dihayati oleh semua guru. Sekiranya seseorang guru itu mengabaikan
akauntabiliti terhadap tugas dan tanggungjawabnya , maka tanggungjawabnya tidak dapat
di jalankan dengan baik dan akan gagal melahirkan modal insan seperti yang di cita-citakan
negara. Ini akan menjatuhkan martabat profesion perguruan oleh kerana perbuatan yang
tidak bertanggungjawab terhadap amanah yang diberikan.

29

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA
02500 MATA AYER , PERLIS
(RBA0010))
Email : [email protected]

Telefon : 04-9863562 Fax : 04-9862091

UNIT

PUENNGITURUSAN
PEPNETNADBIRAN

2G0U2R2/2023

USA

N
30

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

31

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

32

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

LENCANA SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA

Warna

Kuning : Kedaulatan, dan taat setia kepada Sistem Raja
Berpelembagaan.
Merah : Semangat keberanian dalam mencapai kecemerlangan
yang dicitakan.
Biru : Keutuhan perpaduan nasional yang didokong bersama.
Putih : Kesucian rohani, jasmani dan intelek ke arah pembentukan
insan yang cemerlang.
Objek

Kerangka Lencana : Ilmu dan pengetuan yang ditimba dapat
dijadikan perisai dalam menempuh liku hidup yang penuh cabaran.
Buku dan pena : Ilmu pengetahuan dan kekuatan Rohani dan
Intelek
Pelita : Perlembangan terhadap ilmu sebagai penyuluh masa
Hadapan
Sinar Matahari : Ilmu yang dituntut dapat disebarkan untuk
kemajuan agama, bangsa dannegara.
Buah Nangka : Lambang tempatan bagi nama tempat sekolah ini.

MOTTO : ”USAHA TERUS JAYA” - Merupakan elemen yang penting dalam
menjayakan cita-cita wawasan negara, membentuk permuafakatan
jemaah untuk kemenangan di dunia dan di akhirat.

33

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SEJARAH SEK.KEB.GUAR NANGKA

Sekolah ini diasaskan pada tahun 1943. Ketika
pemerintahan Jepun dikenali sebagai Sekolah Rakyat. Atas
usaha Allahyarham Tuan Abdul Rahman Mudim yang telah
mewakafkan sepintu rumah kedainya untuk dijadikan bilik
darjah. Sepupunya Encik Mustapa Abu Bakar telah secara
sukarela menjadi guru untuk mengajar murid-murid
seramai 33 orang.

Pada 1948, sebuah Jawatankuasa Pengelola telah
ditubuhkan. Nama sekolah telah ditukar kepada
‘Almadrasah Addiniyah’ dan telah dirasmikan oleh Tuan
Sheikh Mahmud Md. Saman. Kadi Besar Perlis.

Pada Tahun 1954, Tuan Sheikh Ali Baijunit telah
berusaha mendirikan sebuah sekolah tambahan. Usaha
berterusan diadakan bagi mendapat kerjasama daripada
JPN Perlis. Dalam bulan Jun 1954, D.Y.M.M Tuanku Raja
Perlis telah berangkat untuk penyerahan pentadbiran
kepada JPN Perlis.

Tanggal 23 Jun 1954, JPN Perlis telah menugaskan
seramai 5 orang guru termasuk En. Che Chin Che Mat
sebagai guru besar. Ketika itu terdapat seramai 121 orang
murid.

Sebuah bangunan telah dibina pada 1971 dan siap
pada 1973. Perasmian bangunan tambahan ini telah
disempurnakan pada 20 Jun 1973. Pada 1976 sebuah
bangunan tambahan 2 tingkat telah mula dibina dan siap
pada 1977 dan telah dirasmikan oleh Y.A.B Dato’ Jaafar
Hassan pada 20 Jun 1977.

Sebuah bangunan tambahan bagi menampung 4
buah kelas telah dibina pada 1986. Bangunan ini telah
dibina secara gotong-royong dan telah disiapkan pada
bulan November 1987. Tanggal 11 November 1987
bangunan ini telah dirasmikan oleh Y.B Tuan Haji Yazid bin
Mat, seorang Ahli Majlis Mesyuarat Kerajaan Negeri Perlis.

Pada Julai 2009, dua blok bangunan 4 tingkat telah
dibina dan siap pada Jun 2010, Bangunan ini menyediakan
bilik-bilik khas seperti makmal sains, bilik seni dan bilik-bilik
khas yang amat diperlukan dalam proses PdP. Infrastruktur
terbaru ini diharap dapat menampung jangkaan tambahan
murid di sekitar kawasan Guar Nangka.

34

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

MATLAMAT SEKOLAH

 Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran untuk menghasilkan
insan yang yang mempunyai daya keutuhan, ketahanan tinggi bagi
memenuhi aspirasi dan kehendak individu, masyarakat dan negara.

 Pengurusan secara berpatisipasi bagi melahirkan rasa bertanggungjawab ke
atas setiap keputusan yang di ambil dan komited untuk melaksana dan
menjayakannya.

 Mewujudkan perkhidmatan penyayang yang mengutamakan nilai-nilai
kemanusiaan, menghargai dan menghormati harga diri manusia.

 Menjadikan sekolah sebagai pusat pembudayaan ilmu bagi melahirkan
insan yang berdaya saing.

 Mewujudkan suasana sekolah penyayang bagi memberi identiti,
kebanggaan dan harga diri, semoga dalam suasana positif dan mesra akan
mendorong mereka mencintai guru, ilmu dan sekolah.

 Membina budaya kecemerlangan berpegang kepada konsep “Ketiadaan
Kecacatan” bagi melambangkan usaha ke arah kecemerlangan dan
meningkatkan keprihatinan dan sensitiviti terhadap kualiti.

35

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

OBJEKTIF SEKOLAH

Memastikan semua pelajar yang berada di sekolah ini mendapat
kemudahan pendidikan dengan teratur dan sempurna.

Semua pelajar dapat membentuk akhlak dan nilai-nilai hidup yang
sesuai dengan kehendak masyarakat Malaysia bagi melahirkan
insan dan warganegara yang berilmu, beriman dan beramal.

Semua staf pengurusan, tenaga pengajar dan staf sokongan
mempunyai kesedaran supaya dapat berusaha ke arah
penghayatan dan pencapaian matlamat sekolah.

Menyediakan segala kemudahan pengajaran dan pembelajaran
serta mewujudkan iklim persekolahan yang baik supaya matlamat
kecemerlangan dapat dicapai.

Menjadikan Sekolah sebagai institusi pendidikan yang unggul dan
boleh dibanggakan bagi memungkinkan pelajar-pelajar mencapai
tahap kecemerlangan dalam segala bidang.

36

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH

Kami warga SK Guar Nangka berjanji untuk memberi
perkhidmatan terbaik kepada pelanggan-pelangan kami.

Memastikan semua keperluan murid dipenuhi.

Memastikan kebajikan dan agihan tugas yang adil kepada staf
dipenuhi.

Sentiasa memberi layanan dan mewujudkan siratulrahim kepada
ibu bapa dan komuniti.

Bersedia memberi kerjasama kepada Jabatan Pelajaran Negeri
Perlis dan Kementerian Pelajaran Malaysia.

37

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SENARAI NAMA PERKHIDMATAN

GURU BESAR DI SK GUAR NANGKA

BIL. NAMA TAHUN

1. EN. CHE CHIN BIN CHE MAT 1954 – 1959

2. EN. ISHAK BIN ISMAIL 1959

3. EN. HASSAN BIN MAT SAMAN 1959 – 1961

4. TN. YM. SY. HARUN SY. OTHMAN 1961 – 1962

5. EN. OTHMAN BIN DAUD 1962

6. EN. OMAR BIN MAT 1962 – 1964

7. TN. YM. SY. HAMZAH BIN SY. ALI 1965

8. EN. MAT ZAIN BIN MAT 1966 – 1977

9. EN. AHMAD BIN SAID 1977 – 1979

10. EN. AMRAN BIN MAT ARIFF 1980 – 1984

11. EN. IDRIS BIN DIN 1985 – 1989

12. EN. YAHAYA BIN IBRAHIM 1989 – 1992

13. EN. ABU BAKAR BIN YAAKOB 1992 – 1994

14. EN. YAHAYA BIN IBRAHIM 1994 – 2000

15. EN. SHARIF BIN MORAD 2001 – 2002

16. PN. BASIMAH BINTI ISHAK 2002 – 2003

17. PN. LATIPAH BINTI ABU BAKAR 2003 – 2005

18. PN. FADZILAH BINTI MEGAT 2005 – 2007

19. EN. AZEZAN BIN ABDULLAH 2007 – 2011

20. PN. NOORIZAH BINTI SHUID 2011 – 2014

21. PN. DALILA BINTI AWANG 2014 – 2018

22. EN. MOHD NADZRI BIN JAAFAR 2019 sehingga kini

38

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PELAN LALUAN KESELAMATAN KEBAKARAN

39

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PERINCIAN PERSEKOLAHAN MENGIKUT
TAHUN 2022/2023

40

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

HARI KELEPASAN AM NEGERI PERLIS 2022/2023

BIL. HARI KELEPASAN AM TARIKH HARI

1. TAHUN BARU CINA 1 & 2 FEBRUARI 2022 ISNIN & SELASA
2. ISRAK & MIKRAJ
3. NUZUL AL-QURAN 1 MAC 2022 SELASA
4. HARI PEKERJA
5. CUTI HARI PEKERJA 19 APRIL 2022 SELASA
6. HARI RAYA AIDILFITRI
7. HARI WESAK 1 MEI 2022 AHAD
8. CUTI HARI WESAK
9. HARI KEPUTERAAN DYMM RAJA PERLIS 2 MEI 2022 ISNIN
10. HARI KEPUTERAAN YANG DI-PERTUAN AGONG
11. HARI RAYA QURBAN 3 & 4 MEI 2022 SELASA & RABU
12. AWAL MUHARRAM (MAAL HIJRAH)
13. HARI KEBANGSAAN 15 MEI 2022 AHAD
14. HARI MALAYSIA
15. MAULIDUR RASUL 16 MEI 2022 ISNIN
16. CUTI MAULIDUR RASUL
17. HARI DEEPAVALI 17 MEI 2022 SELASA
18. HARI KRISMAS
19. CUTI HARI KRISMAS 6 JUN 2022 ISNIN

10 & 11 JULAI 2022 AHAD & ISNIN

30 JULAI 2022 SABTU

31 OGOS 2022 RABU

16 SEPTEMBER 2022 JUMAAT

9 OKTOBER 2022 AHAD

10 OKTOBER 2022 ISNIN

24 OKTOBER 2022 ISNIN

25 DISEMBER 2022 AHAD

26 DISEMBER 2022 ISNIN

* Tertakluk kepada perubahan*

41

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SENARAI NAMA STAF GURU 2022/2023

BIL. NAMA PEGAWAI NO. TEL
1. MOHD NADZRI BIN JAAFAR 010-5584848
2. KHAIRIAH BINTI TARMUZI 019-4250143
3. SITI RABANI BINTI RAWI 019-5554283
4. ROZLAN BIN OTHMAN 011-39456613
5. ABDUL MUNIR BIN ISHAK 011-27333937
6. AZURAH BINTI OTHMAN 013-5037937
7. FAIZAH BINTI ABDUL RASHID 010-4640277
8. HAIL RIZAL BIN RAWI 019-4745087
9. HARTINA BINTI ROSDI 019-4145091
10. HAZRAL BIN GHAZALI 013-5816712
11. JAMALULHASLINA BINTI FUAD 019-5678524
12. JUNIZA BINTI HASHIM 017-4582747
13. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN 019-4667375
14. MOHAMMAD SOFI BIN HASSAN 019-4198181
15. MOHD FIKRI BIN MOHD SALLEH 0164945579
16. MOHD NASRUL BIN HASHIM 019-2897565
17. MONAZIROH BINTI MOKHTAR 011-10519827
18. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ. ISMAIL 012-5562630
19. MUHAMMAD HAFEEZ BIN ISMAIL 013-6300065
20. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM 013-2009724
21. NAZRUL RIDZUAN BIN SHAFFIEE 019-3827009
22. NINA AZILAH BINTI RAHAMAN 013-4931197
23. NOORMILA FAIRUS BINTI BAHARI 012-2823210
24. NOORUL AIN BINTI JAMALUDIN 016-4114421
25. NOR FARHANA BINTI BASIR 014-9157021
26. NORHALMEY BIN HAMDAH 010-3800441
27. NORLIZA BINTI ISMAIL 019-4208201
28. NORLIZA BINTI KADIR 019-4409288
29. NORZALINA BINTI MAHMAD 012-5718065
30. NUR ADILA BINTI MOHD FADZIL 013-4967093
31. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN 013-4358455
32. NURUL IZZAH BINTI ZAINOL ABIDIN 014-8014475
33. RAMLEE BIN HUSSAIN 012-5778001
34. RUZAINI BINTI ISMAIL 019-4441880
35. SALIZAH BINTI AHMAD 014-8483690
36. SITI SYUHAIDA BINTI SABRI 013-7581774
37. SURAIZA BINTI ABDULLAH 012-4804646
38. SURIANY BINTI IDRIS 019-4752319
39. TENGKU ZAIUDEAN BIN TENGKU MOHD YUSOF 017-4304323
40. WAN MUHAMMAD NIZAR BIN WAN PE 012-5631577
41. YUSMILIA BINTI HASAN 019-4346263
42. ZAMZILA BINTI ISHAK 012-9269177

42

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SENARAI NAMA STAF SOKONGAN 2022/2023

BIL. NAMA PEGAWAI NO. TEL
1. ZAMINI BINTI ABBAS 011-10715106
010-5418206
(PEMBANTU TADBIR) 014-6060430
012-5607142
2. SHARMILA BINTI SALAM 019-4552573
(PPM ASRAMA) 019-4183505
018-4049822
3. AZLINA BINTI RAMLI 012-4679356
(PPM PRA)

4. MUHAMMAD RIDZUAN BIN BIDIK
(PEMBANTU OPERASI)

5. MAZNAH BINTI AHMAD
(PPM PRA)

6. NORHAFIZA BINTI RAMLI
(PPM ASARAMA)

7. BAHARIN BIN MD. ZAIN
(PEMBANTU AWAM)

8. MAT SAPAR BIN RAMLI
(PENYELIA ASRAMA)

43

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

SENARAI GURU KELAS & PEMBANTU GURU KELAS
2022/2023

KELAS GURU KELAS PEMBANTU GURU KELAS

1 AL-FARABI PN. NORZALINA BINTI MAHMAD PN. MONAZIROH BINTI MOKHTAR

1 AL-JAZARI PN. NORLIZA BINTI ISMAIL PN. KHAIRIAH BINTI TARMUZI

1 AL-RAZI PN. ZAMZILA BINTI ISHAK PN. SALIZAH BINTI AHMAD

2 Al-FARABI PN. AZURAH BINTI OTHMAN EN. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ.ISMAIL

2 AL-JAZARI EN. ABDUL MUNIR BIN ISHAK EN. ROZLAN BIN OTHMAN

2 AL-RAZI EN. HAIL RIZAL BIN RAWI EN. NAZRUL RIDZUAN BIN SHAFFIEE

3 AL-FARABI EN. WAN MUHAMMAD NIZAR BIN WAN PE EN. MOHD NASRUL BIN HASHIM

3 AL-JAZARI CIK SITI SYUHAIDA BINTI SABRI PN. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN

3 AL-RAZI PN. SURAIZA BINTI ABDULLAH EN. MOHD FIKRI BIN MOHD SALLEH

4 AL-FARABI EN. HAZRAL BIN GHAZALI PN. SURIANY BINTI IDRIS

4 AL-JAZARI PN. NURUL IZZAH BINTI ZAINOL ABIDIN PN. JAMALULHASLINA BINTI FUAD

4 AL-RAZI PN. JUNIZA BINTI HASHIM EN. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN

5 AL-FARABI CIK NOORMILA FAIRUS BINTI BAHARI PN. FAIZAH BINTI ABDUL RASHID

5 AL-JAZARI PN. NOORUL AIN BINTI JAMALUDIN EN. MUHAMMAD HAFEEZ BIN ISMAIL

5 AL-RAZI PN. NORLIZA BINTI KADIR EN. MOHAMMAD SOFI BIN HASSAN

6 AL-FARABI EN. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM PN. NOR FARHANA BINTI BASIR

6 AL-JAZARI PN. YUSMILIA BINTI HASAN PN. HARTINA BINTI ROSDI

6 AL-RAZI PN. RUZAINI BINTI ISMAIL EN. RAMLEE BIN HUSSAIN

44

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

KETUA BILIK-BILIK KHAS

BIL. BILIK KHAS NAMA GURU

1. PEJABAT GB / PKP / PKHEM / PKKO / PTPO / PAR
2. BILIK GURU EN. HAIL RIZAL BIN RAWI
3. ONE ST0P CENTRE PBD PN. NORLIZA BINTI ISMAIL
4. BILIK MESYUARAT PN. JUNIZA BINTI HASHIM
5. PUSAT SUMBER SEKOLAH PN. JAMALULHASLINA BINTI FUAD
6. BILIK RAUDHAH PN. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN
7. BILIK 0PERASI PEPERIKSAAN PN. RUZAINI BINTI ISMAIL
9. BILIK KAUNSELING EN. NORHALMEY BIN HAMDAH
10. BILIK DISIPLIN EN. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN
PN. NORZALINA BINTI MAHMAD
11. BILIK BBM / BBB PN. FAIZAH BINTI ABDUL RASHID
12. BILIK PSV PN. MONAZIROH BINTI MOKHTAR
13. BILIK PEND.MORAL PN. NOR FARHANA BINTI BASIR
14. BILIK SOLAT EN. WAN MUHAMMAD NIZAR BIN WAN PE
GURU KAFA
15. MAKMAL SAINS EN. NAZRUL RIDZUAN BIN SHAFFIEE
PN. YUSMILIA BINTI HASAN
16. BILIK FAIL PN. NURUL IZZAH BINTI ZAINOL ABIDIN
17. BENGKEL RBT EN. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN
18. BILIK KESIHATAN PN. SURIANY BINTI IDRIS
PN. JUNIZA BINTI HASHIM
19. BILIK SARANA EN. MUHAMMAD HAFEEZ BIN ISMAIL
20. BILIK BOSS / SPBT PN. HARTINA BINTI ROSDI
21. BILIK MUZIK EN. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ. ISMAIL
22. BILIK PEMULIHAN PN. NINA AZILAH BINTI RAHAMAN
23. BILIK SU SUKAN EN. MOHD NASRUL BIN HASHIM
24. BILIK PA SISTEM
EN. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ.ISMAIL
25. ASRAMA DESA
27. MAKMAL KOMPUTER EN. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM

28. SURAU SEKOLAH EN. ROZLAN BIN OTHMAN
EN. ABDUL MUNIR BIN ISHAK
29. PRASEKOLAH IXORA PN. YUSMILIA BINTI HASAN
30. PRASEKOLAH IRIS EN. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM
31. BILIK DOKTOR MUDA EN. MOHAMMAD SOFI BIN HASSAN
32. BILIK KAFA GURU KAFA
33. BILIK PPDa PN. NUR ADILA BINTI MOHD FADZIL
34. BILIK SANTAI BAHASA YM TENGKU ZAIUDEAN BIN TENGKU MOHD YUSOF
PN. NORLIZA BINTI ISMAIL
PN. NOOR ASHIKIN BINTI ABD RAHMAN
EN. RAMLEE BIN HUSSAIN
PN. NORZALINA BINTI MAHMAD

45

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

BILANGAN KALI GURU BERTUGAS 2022/2023

BIL. NAMA JUMLAH BILANGAN
BERTUGAS
1. ABDUL MUNIR BIN ISHAK 5
2. AZURAH BINTI OTHMAN 5
3. FAIZAH BINTI ABDUL RASHID 5
4. HAIL RIZAL BIN RAWI 5
5. HARTINA BINTI ROSDI 5
6. HAZRAL BIN GHAZALI 5
7. JAMALULHASLINA BINTI FUAD 5
8. JUNIZA BINTI HASHIM 5
9. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN 5
10. MOHAMMAD SOFI BIN HASSAN 5
11. MOHD FIKRI BIN MOHD SALLEH 5
12. MOHD NASRUL BIN HASHIM 5
13. MONAZIROH BINTI MOKHTAR 5
14. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ.ISMAIL 4
15. MUHAMMAD HAFEEZ BIN ISMAIL 4
16. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM 4
17. NAZRUL RIDZUAN BIN SHAFFIEE 5
18. NINA AZILAH BINTI RAHAMAN 4
19. NOORUL AIN BINTI JAMALUDIN 4
20. NOORMILA FAIRUS BINTI BAHARI 4
21. NOR FARHANA BINTI BASIR 5
22. NORHALMEY BIN HAMDAH 5
23. NORLIZA BINTI ISMAIL 4
24. NORLIZA BINTI KADIR 4
25. NORZALINA BINTI MAHMAD 4
26. NUR ADILA BINTI MOHD FADZIL 4
27. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN 5
28. NURUL IZZAH BINTI ZAINOL ABIDIN 5
29. RAMLEE BIN HUSSAIN 4
30. RUZAINI BINTI ISMAIL 5
31. SALIZAH BINTI AHMAD 5
32. SITI SYUHAIDA BINTI SABRI 5
33. SURAIZA BINTI ABDULLAH 4
34. SURIANY BINTI IDRIS 5
35. TENGKU ZAIUDEAN BIN TENGKU MOHD YUSOF 5
36. WAN MUHAMMAD NIZAR BIN WAN PE 5
37. YUSMILIA BINTI HASAN 5
38. ZAMZILA BINTI ISHAK 5

46

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

JADUAL PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
(PdPC) 2022/2023

BIL. NAMA GURU PENCERAP MAC JULAI NOV JUM

-- -

JUN OKT JAN

1. MOHD NADZRI BIN JAAFAR PK 1 √ √ √ 3

2. KHAIRIAH BINTI TARMUZI GB √ √ √ 3

3. SITI RABANI BINTI RAWI GB √ √ √ 3

4. ROZLAN BIN OTHMAN GB √ √ √ 3

5. ABDUL MUNIR BIN ISHAK GB √ √ √ 3

6. AZURAH BINTI OTHMAN GB √√ √ 3
7. FAIZAH BINTI ABDUL RASHID PK KK   3

8. HAIL RIZAL BIN RAWI GB √ √ √ 3

9. HARTINA BINTI ROSDI PK KK √√ √ 3
10. HAZRAL BIN GHAZALI PK 1   3

11. JAMALULHASLINA BINTI FUAD PK KK √√ √ 3

12. JUNIZA BINTI HASHIM PK 1 √ √ √ 3

13. MOHAMAD ZAWAWI BIN HASAN PK 1 √ √ √ 3

14. MOHAMMAD SOFI BIN HASSAN PK 1 √ √ √ 3
15. MOHD FIKRI BIN MOHD SALLEH PK 1    3

16. MOHD NASRUL BIN HASHIM PK HEM √√ √ 3

17. MONAZIROH BINTI MOKHTAR PK HEM √√ √ 3

18. MUHAMAD RIDZUAN BIN HJ. ISMAIL PK HEM √√ √ 3

19. MUHAMMAD HAFEEZ BIN ISMAIL GB √ √ √ 3

20. MUHAMMAD RAHIMI BIN RAHIM PK HEM √√ √ 3

21. NAZRUL RIDZUAN BIN SHAFFIEE PK HEM √√ √ 3

22. NINA AZILAH BINTI RAHAMAN PK HEM √√ √ 3

23. NOORMILA FAIRUS BINTI BAHARI PK KK √√ √ 3

24. NOORUL AIN BINTI JAMALUDIN GB √ √ √ 3
25. NOR FARHANA BINTI BASIR GB    3

26. NORHALMEY BIN HAMDAH GB √ √ √ 3

27. NORLIZA BINTI ISMAIL PK KK √√ √ 3

28. NORLIZA BINTI KADIR PK 1 √ √ √ 3

29. NORZALINA BINTI MAHMAD PK 1 √ √ √ 3

30. NUR ADILA BINTI MOHD FADZIL PK 1 √ √ √ 3

31. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN PK HEM √√ √ 3
32. NURUL IZZAH BINTI ZAINOL ABIDIN PK HEM   3

33. RAMLEE BIN HUSSAIN PK HEM √√ √ 3

34. RUZAINI BINTI ISMAIL PK HEM √√ √ 3
35. SALIZAH BINTI AHMAD PK KK   3
36. SITI SYUHAIDA BINTI SABRI PK KK   3

37. SURAIZA BINTI ABDULLAH PK 1 √ √ √ 3

38. SURIANY BINTI IDRIS PK 1 √ √ √ 3

39. TENGKU ZAIUDEAN BIN TENGKU MOHD YUSOF PK KK √√ √ 3

40. WAN MUHAMMAD NIZAR BIN WAN PE PK KK √√ √ 3

41. YUSMILIA BINTI HASAN PK KK √√ √ 3

42. ZAMZILA BINTI ISHAK GB √ √ √ 3

*Catatan – Pencerapan klinikal akan berjalan sepanjang sesi persekolahan 2022/2023*

47

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

PEMANTAUAN SEMAKAN BUKU LATIHAN DAN
BUKU AKTIVITI MURID
2022/2023

BIL SUBJEK GB PEMANTAU KETUA TEMPOH /
PANITIA TARIKH
1. B. MELAYU TAHUN PK 1 PK HEM PK KK
2. B. INGGERIS 5,6 KP B.M
3. MATEMATIK TAHUN THN 1 , 2
TAHUN 3,4
5,6 KP B.I Sesi 1
TAHUN THN 1 , 2 21 MAC
TAHUN 3,4
5,6 KP MT 2022
TAHUN THN 1 , 2 –
3,4
3 JUN 2022

4. SAINS TAHUN TAHUN KP SAINS
5,6 3 , 4 THN 1 , 2

5. PEND. ISLAM / TAHUN TAHUN TAHUN KP PAI / Sesi 2
3,4 5,6 B. ARAB 13 JUN 2022
B. ARAB 3, 4, 5, 6 THN 1 , 2
–

6. SEJARAH TAHUN 4 TAHUN 5 KP SEJ 2
TAHUN 6 SEPTEMBER

2022

7. PKS (PSV) TAHUN
4,5,6

8. PJ/PK TAHUN THN KP PJPK Sesi 3
9. PKS (MUZIK) 4,5,6 4,5,6 THN 1,2,3 12
10. PEND. MORAL
11. RBT TAHUN 4 TAHUN THN KP PKS SEPTEMBER
5,6 4,5,6 THN 1,2,3 2022
-
TAHAP 1
TAHAP 2 31 JANUARI
2023

48

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

CARTA ORGANISASI
UNIT PENTADBIRAN

PENGERUSI
EN. MOHD NADZRI BIN JAAFAR (GB)

NAIB PENGERUSI
PN. KHAIRIAH BINTI TARMUZI (PKP)

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2
PN. SITI RABANI BINTI RAWI (PK HEM) EN. ROZLAN BIN OTHMAN (PKKK)

SETIAUSAHA PENTADBIRAN
PN. NINA AZILAH BINTI RAHAMAN

NAIB SETIAUSAHA PENTADBIRAN
PN. NUR ADILA BINTI MOHD FADZIL

SKPMg2 / PBPPP SPLKPM / LADAP JADUAL WAKTU
PN. NURUL HAMIZA BINTI HUSSEIN PN.YUSMILIA BINTI HASAN EN. MUHAMMAD HAFEEZ

KEWANGAN SEKOLAH ICT / GOOGLE CLASSROOM BIN ISMAIL
PN. ZAMINI BINTI ABBAS EN. ABDUL MUNIR BIN ISHAK
KEBITARAAN (SKK)
JKPAK PROGRAM PN. JAMALULHASLINA
PN. SURAIZA BINTI ABDULLAH SEKOLAH SELAMAT
EN. MOHAMMAD SOFI BINTI FUAD
PROFIL SEKOLAH
 PN. NURUL IZZAH BIN HASSAN KELAB GURU & STAF
EN. MUHAMMAD RAHIMI
BINTI ZAINOL ABIDIN DATA MAKLUMAT
 YM TENGKU ZAIUDEAN PN. MONAZIROH BIN RAHIM
BINTI MOKHTAR
BIN TENGKU MOHD
YUSOF TS25
EN. HAZRAL BIN GHAZALI

WEB SEKOLAH
PN. NOR FARHANA BINTI BASIR

49

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR NANGKA, PERLIS SKGN / TS25
Buku Pengurusan Sekolah 2022/2023

1. JAWATANKUASA PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH

Pengerusi : En. Mohd Nadzri bin Jaafar
(Guru Besar)
Timbalan Pengerusi : Pn. Khairiah binti Tarmuzi
(Penolong Kanan Pentadbiran)
Naib Pengerusi 1 : Pn. Siti Rabani binti Rawi
(Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)
Naib Pengerusi 2 : En. Rozlan bin Othman
(Penolong Kanan Kokurikulum)
Setiausaha : Pn. Nina Azilah binti Rahaman
Naib Setiausaha : Pn. Nur Adila binti Mohd Fadzil
AJK : Pn. Zamini binti Abbas - Pembantu Tadbir
(Perkeranian / Operasi)
En. Mat Sapar bin Ramli - Penyelia Asrama

2. JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
(SKPMg2) / PBPPP

Pengerusi : En. Mohd Nadzri bin Jaafar
(Guru Besar)
Timbalan Pengerusi : Pn. Khairiah binti Tarmuzi
(Penolong Kanan Pentadbiran)
Naib Pengerusi 1 : Pn. Siti Rabani binti Rawi
(Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)
Naib Pengerusi 2 : En. Rozlan bin Othman
(Penolong Kanan Kokurikulum)
Setiausaha : Pn. Nurul Hamiza binti Hussein – S/U Kurikulum
Naib Setiausaha 1 : Pn. Nina Azilah binti Rahaman – S/U Pentadbiran
Naib Setiausaha 2 : Pn. Nur Adila binti Mohd Fadzil - Naib S/U Pentadbiran
AJK : Pn. Suriany binti Idris – S/U Hal Ehwal Murid
En. Mohd Fikri bin Mohd Salleh – S/U Kokurikulum
Pn. Ruzaini binti Ismail - Penyelaras Tahun 6
Pn. Norliza binti Ismail - Penyelaras PBD
Pn. Juniza binti Hashim -
Penyelaras Pentaksiran Setara Standard (PSS)
En. Mohd Nasrul bin Hashim - Setiausaha Sukan
En. Norhalmey bin Hamdah - Guru Bimbingan & Kaunseling
En. Mohamad Zawawi bin Hasan - Guru Disiplin
Semua Ketua Panitia

50