หลักสูตรและโครงสร้างระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

อ๓๐๒๐๔ รายวชิ าภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

**************************************************************************************************

ฝึกทกั ษะทางภาษา การฟัง พดู อา่ น การเขยี น เพ่ือให้สามารถสอ่ื สารไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ

ใช้ทักษะทางภาษาในการสื่อความ แสวงหาความรูจ้ ากการฟัง พูด อ่านและการเขยี นได้อยา่ งเหมาะสม

ศกึ ษาเรือ่ งราว เหตุการณ์ จากบทความ ข่าว บทโฆษณา เพลง เหตกุ ารณ์ เรอื่ งราวที่เกิดข้นึ ใน

ชีวิตประจาวนั ประเดน็ ปญั หาตา่ งๆ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเรยี นรแู้ ละเข้าใจ สามารถอธบิ าย วเิ คราะห์ ตีความ

บรรยาย เปรยี บเทียบ สรปุ ความ แสดงความคดิ เหน็ และนาเสนอเร่ืองราวต่างๆ ให้ข้อมูลสว่ นตัวและ

รายงานเกี่ยวกบั ประสบการณ์ สนิ ค้า หรือบรกิ ารในท้องถ่ินได้ และสามารถค้นควา้ หาความรู้เร่อื งทเ่ี ก่ียวกบั

ประเทศในกลมุ่ อาเซยี น

โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา ไดแ้ ก่ การฟัง การพูด การอ่าน การเขยี น กระบวนการฝึก

ปฏบิ ัติ กระบวนการกลุ่ม เพื่อใหส้ ามารถใชภ้ าษาองั กฤษส่อื สารกับบุคคลอื่นได้อย่างมีประสิทธภิ าพและ

เหมาะสม มนี สิ ัยรักการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ มีทกั ษะการคิดวิเคราะห์ ใชภ้ าษาอังกฤษเป็นพนื้ ฐานในการ

เรียนรูท้ ี่เก่ยี วข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อน่ื และเพ่อื ให้เกิดคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์โดยบูรณาการตาม

หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนาความรแู้ ละทักษะการสอ่ื สารไปประยุกตห์ รอื ปรับใชใ้ น

ชีวิตประจาวันและดารงชวี ติ อยใู่ นสงั คมรว่ มกับผู้อื่นได้อยา่ งมีความสขุ

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจนา้ เสยี งและความรูส้ กึ ของผูพ้ ดู รวมทั้งคาช้ีแจง คาบรรยาย คาแนะนา ข้อมลู สารสนเทศ
และคู่มือตา่ งๆ
๒. สนทนาเกย่ี วกบั เร่ืองในชวี ิตประจาวนั ได้
๓. ใชภ้ าษาตามมารยาททางสังคม เพ่ือสร้างความสัมพันธร์ ะหวา่ งบคุ คล และสามารถดาเนินการ
สอ่ื สารอย่างตอ่ เนื่องและเหมาะสม โดยใช้สือ่ เทคโนโลยที ่ีมอี ยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทงั้ ในและ
นอกสถานศึกษา
๔. ใชภ้ าษาเพอ่ื แสดงความคิดเหน็ แสดงความตอ้ งการของตนเอง เสนอบริการแกผ่ ู้อน่ื
เจรจาต่อรองและวางแผนในการเรยี นโดยใช้ส่ือเทคโนโลยที ่มี ีอยู่ในแหล่งการเรียนร้ทู ั้งในและ
นอกสถานศึกษา
๕. นาเสนอข้อมูล เรื่องราว รายงานเกย่ี วกบั ประสบการณแ์ ละเหตุการณ์หรือเรื่องทัว่ ไป

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ๔ รหัส อ๓๐๒๐๔ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกิต)

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ช่ัวโมง คะแนน

๑ Telephone ข้อท่ี ๑-๔ และ ๖ ๕ ๒๖

๒ Shopping ขอ้ ที่ ๑- ๖ ๕ ๒๔

๓ Invitation/ ขอ้ ที่ ๑-๗ ๕ ๒๖

Congratulations

๔ Direction ขอ้ ที่ ๒-๗ ๕ ๒๔

รวมน้าหนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม

อ๓๐๒๐๕ รายวิชาภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร ๕ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

ปฏบิ ัติตามคาสง่ั ประโยคคาส่งั พดู ประโยค ข้อความ บทสนทนาเรื่องเล่าและสถานการณ์ตา่ งๆ สรปุ
ข้อมูลใจความสาคัญ ตอบคาถามจากการอ่านข้อความในรูปแบบต่างๆ ฟัง บทสนทนา สถานการณ์ต่างๆ พูด
สื่อสารตามสถานการณ์ เขียนบันทึกข้อมูล ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง พูดและทาท่าทางประกอบตาม
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการคิด เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจและความเพลิดเพลินสนุกสนาน สามารถใช้ภาษาและท่าทาง
ในการส่ือสารได้เหมาะสมกบั ระดับบุคคลและกาลเทศะ ใฝ่เรยี นรู้ ม่งุ ม่ันในการทางาน

ผลการเรียนรู้
๑. ปฏบิ ัติตามคาส่งั ประโยคคาสง่ั
๒. พดู ประโยค ขอ้ ความ บทสนทนาเรอ่ื งเลา่ และสถานการณต์ า่ งๆ
๓. สรุปใจความสาคัญ ตอบคาถามจากการอา่ น ข้อความในรปู แบบต่างๆ
๔. ฟงั บทสนทนา สถานการณ์ต่างๆ
๕. พูดสือ่ สารตามสถานการณ์
๖. เขยี นบนั ทกึ ข้อมูล
๗. ให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตวั เอง
๘. พดู และทาท่าทางประกอบตามวฒั นธรรมของเจ้าภาษา

รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ๕ รหัส อ๓๐๒๐๕ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกิต)

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ช่ัวโมง คะแนน

๑ Telephone ข้อท่ี ๑-๔ และ ๖ ๕ ๒๖

๒ Shopping ขอ้ ที่ ๑- ๖ ๕ ๒๔

๓ Invitation/ ขอ้ ที่ ๑-๗ ๕ ๒๖

Congratulations

๔ Direction ขอ้ ที่ ๒-๗ ๕ ๒๔

รวมน้าหนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

อ๓๐๒๐๖ รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใชง้ านต่างๆคาชี้แจง คาอธบิ ายและคาบรรยายทฟี่ ังและอา่ น อา่ นออก

เสียง ขอ้ ความ บทรอ้ ยกรอง ถกู ต้องตามหลักการอ่าน พูดและเขียน สรปุ ใจความสาคัญทีไ่ ด้จากการวเิ คราะห์

และวิจารณ์เรอื่ งจากการชมภาพยนตร์ ระบุหัวเร่อื ง จบั ใจความสาคญั รายละเอยี ดสนับสนุน และแสดงความ

คดิ เหน็ เกยี่ วกับเรื่องท่เี ป็นบันเทงิ คดีได้ เขียนเปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่าง

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย แลว้ นาเสนอด้วยการพูด ใช้ภาษาต่างประเทศในการคน้ ควา้ สบื คน้

บันทึก สรปุ และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั ข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อ่นื จากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ

และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏบิ ตั ิ

เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ ความเพลิดเพลิน และความสนกุ สนาน สามารถใช้ภาษาและท่าทางในการ

ส่อื สารได้ เหมาะสมกับระดับบุคคลและกาลเทศะ ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน คดิ อย่างสรา้ งสรรค์ และใช้

เทคโนโลยใี นการเรียนรไู้ ด้อย่างเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. บอกใจความสาคัญและวิจารณ์ ของเรื่องราวที่อ่านได้
๒. เขียนข้อมูลจากเร่ืองราวในท้องถนิ่ ได้
๓. อธิบายคาแนะนาการใชอ้ ุปกรณ์และสิ่งของต่างๆได้
๔. เขียนและอ่านบทกลอนที่ชืน่ ชอบได้
๕. บอกศพั ท์ สานวน ใจความสาคัญจากการชมภาพยนตรไ์ ด้
๖. คน้ ควา้ สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับข้อมลู ที่เกยี่ วกบั กลมุ่ สาระ

การเรยี นรู้ ตา่ งๆ และนาเสนอด้วยการพดู ได้
รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพมิ่ เติม

รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สาร ๖ รหสั อ๓๐๒๐๖ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๓ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกติ )

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / นา้ หนัก
ที่ ชัว่ โมง คะแนน

๑ Telephone ขอ้ ท่ี ๑-๔ และ ๖ ๕ ๒๖

๒ Shopping ขอ้ ที่ ๑- ๖ ๕ ๒๔

๓ Invitation/ ข้อที่ ๑-๗ ๕ ๒๖

Congratulations

๔ Direction ขอ้ ที่ ๒-๗ ๕ ๒๔

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

ญ๓๐๒๐๑ รายวชิ าภาษาญ่ีปนุ่ เพอ่ื การสือ่ สาร กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

ศึกษาวเิ คราะห์ความหมายของประโยค เรยี นรู้และฝึกทักษะภาษาท้งั การฟงั การพูด การอ่านและการ

เขียนอ่านออกเสยี งคา กล่มุ คา ประโยค ข้อความ และบทอ่านส้นั ๆ อธิบาย หรือเขยี นประโยคและขอ้ ความให้

สัมพนั ธก์ ับสอื่ ท่ีไม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ รวมท้ังระบุและเขยี นสื่อทไี่ มใ่ ช่ความเรียง รูปแบบตา่ งๆให้

สมั พันธ์กับประโยคและข้อความ จับใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา บทอา่ น

สั้นๆ และเรอ่ื งเลา่ สนทนาและเขยี นโต้ตอบเกยี่ วกบั ตนเอง เรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตวั สถานการณ์ในชวี ิตประจาวนั

ประสบการณ์ตา่ งๆ เลอื กและใช้คาสั่ง คาขอรอ้ ง คาแนะนา คาขออนญุ าต คาชแ้ี จงและคาอธบิ ายพดู และเขียน

แสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ในสถานการณต์ ่างๆ

ขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบเกีย่ วกบั เร่ืองท่ีฟังหรืออ่านพูดและเขยี นนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับ

ตนเอง กิจวตั รประจาวนั ส่งิ แวดลอ้ ม ประสบการณ์ สรปุ ใจความสาคญั แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั เรื่องราว

เหตกุ ารณท์ ่ีอยู่ในความสนใจ พร้อมทงั้ ให้เหตผุ ลส้นั ๆ โดยใชก้ ระบวนการเรียนรูท้ ่ีไดร้ บั จากการฝกึ ทกั ษะต่างๆ

เปน็ เครอื่ งมอื ในการใช้ภาษา มนี า้ เสียงและกิรยิ าทา่ ทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลและโอกาสตาม

มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญปี่ ่นุ ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกบั เทศกาล วันสาคญั งานฉลอง ชวี ติ ความเปน็ อยู่ของ

ญปี่ นุ่ เขา้ รว่ ม แนะนา และจัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ตามความสนใจ บอกความแตกตา่ งของ

เสยี ง โครงสรา้ งภาษาญป่ี ุ่นกับภาษาไทย อธบิ ายเปรยี บเทียบความเหมือน ความแตกต่างของเทศกาล งาน

ฉลอง วนั สาคญั ชวี ติ ความเป็นอย่ขู องญีป่ ุ่นกับไทย ใชภ้ าษาญป่ี นุ่ คน้ ควา้ รวบรวม สรปุ และนาเสนอข้อมลู

ข้อเท็จจริงทเ่ี กยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืนจากส่ือและแหล่งเรียนรูต้ า่ งๆ สื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ

เผยแพร่หรอื ประชาสมั พันธข์ ้อมลู ข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน ใชท้ ักษะกระบวนการทางภาษา ในการคิด

วิเคราะห์ คน้ คว้าจากแหล่งเรียนรตู้ ่างๆ ในการตัดสินใจ มีจติ ใจทด่ี ี มจี ริยธรรม คณุ ธรรมและค่านิยมท่ี

เหมาะสมและดารงตนอยูใ่ นสังคมอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้
๑. สามารถพดู ชกั ชวนเพ่ือนทา กิจกรรมตา่ งๆโดยระบุวนั เวลา หรอื สถานท่ีได้
๒. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับ กจิ กรรมทไ่ี ด้ทา ในวันหยุดและความรูส้ ึกตอ่ กิจกรรมน้ันๆได้
๓. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับ สมาชกิ ในครอบครัว รวมทงั้ บอกรายละเอยี ดเกีย่ วกับรปู ร่าง

หน้าตาความสามารถและความชอบท้ังของตนเอง คนในครอบครัว และคนใกล้ตัว ได้
๔. สามารถเขา้ ใจคาส่ังหรือคาขอร้องในสถานการณ์ต่างๆ ใน โรงเรียนได้
๕. สามารถพูดขอร้อง เชน่ ขอยมื ส่ิงของ รวมทงั้ สามารถตอบรับ และปฏเิ สธพร้อมบอกเหตุ ผลได้

รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ าเพ่มิ เติม

รายวชิ าภาษาญ่ีปุน่ เพ่ือการสอื่ สาร รหัส ญ๓๐๒๐๑ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ที่ ช่ัวโมง คะแนน

๑ やすみの日 ๑. สามารถพูดชักชวนเพ่ือนทา ๕ ๒๖
กจิ กรรมต่างๆโดยระบวุ ัน เวลา
๑ วันหยุด หรอื สถานที่ได้

๒ やすみの日 ๒. สามารถถามและตอบเกยี่ วกับ ๕ ๒๔
๒ วนั หยุด กจิ กรรมที่ไดท้ าในวันหยดุ และ
ความรู้สกึ ต่อกจิ กรรมนน้ั ๆได้

๓ かぞく ๓. สามารถถามและตอบเก่ียวกบั ๕ ๒๖
ครอบครัว สมาชิกในครอบครวั รวมท้ัง บอก
รายละเอยี ดเก่ยี วกบั รูปร่างหน้าตา

ความสามารถและความชอบท้งั
ของตนเอง คนในครอบครวั และ
คนใกล้ตัว ได้

๔ きょうしつ ห้องเรียน ๔. สามารถเข้าใจคาส่งั หรือคา ๕ ๒๔

ขอร้องในสถานการณ์ต่างๆ ใน
โรงเรยี นได้
๕. สามารถพดู ขอรอ้ ง เชน่ ขอยมื

ส่งิ ของ รวมทง้ั สามารถตอบรับ
และปฏิเสธพรอ้ มบอกเหตุ ผลได้

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปล่ยี นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม

ญ๓๐๒๐๑ รายวิชาภาษาญี่ปุ่นเพอื่ การสื่อสาร กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

ศึกษาวเิ คราะห์ความหมายของประโยค เรียนรูแ้ ละฝึกทกั ษะภาษาทัง้ การฟัง การพดู การอา่ นและการ

เขยี นอา่ นออกเสยี งคา กลมุ่ คา ประโยค ขอ้ ความ และบทอ่านสั้น ๆ อธิบาย หรอื เขียนประโยคและขอ้ ความให้

สัมพันธก์ ับสือ่ ท่ีไมใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ รวมท้ังระบุและเขยี นส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆให้

สัมพนั ธก์ บั ประโยคและข้อความ จบั ใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา บทอา่ น

สัน้ ๆ และเรอื่ งเล่า สนทนาและเขียนโต้ตอบเกย่ี วกบั ตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ในชวี ิตประจาวนั

ประสบการณ์ตา่ งๆ เลือกและใชค้ าสัง่ คาขอร้อง คาแนะนา คาขออนญุ าต คาชีแ้ จงและคาอธิบายพูดและเขียน

แสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ

ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บเก่ยี วกบั เร่ืองท่ีฟงั หรืออ่านพูดและเขียนนาเสนอข้อมลู เกีย่ วกับ

ตนเอง กิจวตั รประจาวัน ส่ิงแวดลอ้ ม ประสบการณ์ สรปุ ใจความสาคัญแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั เร่อื งราว

เหตกุ ารณ์ท่ีอยใู่ นความสนใจ พร้อมทั้งใหเ้ หตผุ ลสั้นๆ โดยใชก้ ระบวนการเรียนรู้ที่ได้รับจากการฝกึ ทกั ษะต่างๆ

เปน็ เครื่องมือในการใชภ้ าษา มนี ้าเสยี งและกิริยาทา่ ทางอย่างสุภาพเหมาะสมกบั ระดับบุคคลและโอกาสตาม

มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของญปี่ ุ่น ใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสาคญั งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ของ

ญ่ีปุ่น เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมญปี่ ่นุ ตามความสนใจ บอกความแตกต่างของ

เสียง โครงสรา้ งภาษาญ่ีปนุ่ กับภาษาไทย อธบิ ายเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกตา่ งของเทศกาล งาน

ฉลอง วันสาคัญ ชีวิตความเป็นอยขู่ องญ่ีปนุ่ กับไทย ใชภ้ าษาญีป่ นุ่ ค้นคว้า รวบรวม สรุปและนาเสนอข้อมลู

ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเี่ กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื จากส่ือและแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ ส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆ

เผยแพรห่ รอื ประชาสมั พันธข์ ้อมลู ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน ใชท้ ักษะกระบวนการทางภาษา ในการคิด

วเิ คราะห์ คน้ คว้าจากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ ในการตัดสนิ ใจ มจี ติ ใจท่ดี ี มจี ริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่

เหมาะสมและดารงตนอยูใ่ นสังคมอยา่ งมีความสุขโดยยึดหลักหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้
๑. สามารถถามตอบเพ่ือ เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของ สิ่งของ หรอื สถานทต่ี ้ังแต่ 2 อย่างข้นึ ไป

รวมท้ัง พูดถึงสง่ิ ท่ี ชอบท่สี ดุ ในแตล่ ะหมวดหมู่ได้
๒. สามารถถามและตอบคาถาม ง่าย ๆเก่ยี วกับประสบการณ์ใน เรือ่ งใกลต้ วั เชน่ ประสบการณ์

เกีย่ วกบั อาหารหรือการ ท่องเท่ียวได้
๓. สามารถอธิบาย ลาดับ และ ขน้ั ตอนในการทาอาหารหรอื กจิ กรรมในชีวิตประจาวันได้
๔. สามารถบอกเล่าเกยี่ วกบั การให้ และรับของขวัญหรือสิง่ ของของ บุคคลตา่ งๆได้
๕. สามารถถามตอบพร้อม ยกตวั อย่างกจิ กรรมทไ่ี ด้ทาใน วันหยุด และสิ่งทีค่ ิดจะทาต่อไป ได้
๖. สามารถอธิบายอาการ เจ็บป่วยของตนไดแ้ ละ สามารถฟังคาแนะนา หรือคา เตือนจากแพทย์หรือ

เพือ่ น เกยี่ วกับสขุ ภาพแลว้ เข้าใจได้
๗. สามารถถามและแนะนาเรื่อง สุขภาพได้

รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพิม่ เติม

รายวิชาภาษาญป่ี นุ่ เพ่ือการส่อื สาร รหัส ญ๓๐๒๐๒ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั เวลา / น้าหนกั
ท่ี ชว่ั โมง คะแนน

๑ 日本とタイ ญปี่ ุน่ กับไทย ๑. สามารถถามตอบเพื่อ ๕ ๒๖

เปรยี บเทียบลกั ษณะเฉพาะของ

สง่ิ ของ หรือสถานทต่ี ้ังแต่ 2 อย่าง

ขึน้ ไป รวมทงั้ พูดถึงสิง่ ที่ ชอบ

ทส่ี ดุ ในแต่ละหมวดหมูไ่ ด้

๒ 料理 りょうり อาหาร ๒. สามารถถามและตอบคาถาม ๕ ๒๔
งา่ ย ๆเกีย่ วกับประสบการณใ์ น

เรอื่ งใกลต้ ัว เช่น ประสบการณ์

เกย่ี วกับอาหารหรอื การ ท่องเทยี่ ว

ได้

๓ สามารถอธบิ ายลาดับ และ

ขน้ั ตอนในการทาอาหารหรือ

กิจกรรมในชวี ติ ประจาวันได้

๓ おみやげ ของฝาก ๔.สามารถบอกเลา่ เกยี่ วกับการให้ ๕ ๒๖

และรบั ของขวญั หรือสิ่งของของ

บุคคลต่างๆได้

๕. สามารถถามตอบพร้อม

ยกตวั อย่างกจิ กรรมท่ไี ด้ทาใน

วนั หยดุ และสงิ่ ที่คิดจะทาต่อไป

ได้

๔ 病気 びょうき การ ๖. สามารถอธิบายอาการ เจ็บปว่ ย ๕ ๒๔
ของตนได้และ สามารถฟงั
เจ็บปว่ ย คาแนะนาหรือคา เตอื นจากแพทย์

หรอื เพ่ือน เกย่ี วกับสุขภาพแล้ว

เข้าใจได้

๗.สามารถถามและแนะนาเรื่อง

สุขภาพได้

รวมนา้ หนักคะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

ญ๓๐๒๐๓ รายวชิ าภาษาญี่ปนุ่ เพอ่ื การสื่อสาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

**************************************************************************************************

ศกึ ษาวิเคราะห์ความหมายของประโยค เรยี นรู้และฝึกทกั ษะภาษาท้งั การฟัง การพดู การอา่ นและการ

เขียนอา่ นออกเสียงคา กลมุ่ คา ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้น ๆ อธบิ าย หรอื เขียนประโยคและข้อความให้

สมั พันธก์ บั ส่ือทีไ่ ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ งๆ รวมท้ังระบุและเขียนส่ือที่ไมใ่ ช่ความเรียง รูปแบบต่างๆให้

สมั พันธ์กับประโยคและขอ้ ความ จับใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา บทอ่าน

สนั้ ๆ และเรอ่ื งเล่า สนทนาและเขียนโตต้ อบเก่ียวกบั ตนเอง เรื่องตา่ งๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจาวนั

ประสบการณ์ตา่ งๆ เลอื กและใชค้ าสงั่ คาขอรอ้ ง คาแนะนา คาขออนญุ าต คาชแ้ี จงและคาอธิบายพดู และเขียน

แสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วามชว่ ยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ

ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บเกยี่ วกบั เร่ืองทฟี่ ังหรืออ่านพดู และเขียนนาเสนอข้อมูลเกีย่ วกับ

ตนเอง กจิ วตั รประจาวนั สิ่งแวดล้อม ประสบการณ์ สรุปใจความสาคัญแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรอ่ื งราว

เหตกุ ารณท์ ี่อยูใ่ นความสนใจ พร้อมทง้ั ใหเ้ หตุผลส้นั ๆ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรทู้ ่ีได้รับจากการฝึกทกั ษะต่างๆ

เปน็ เคร่อื งมอื ในการใช้ภาษา มีนา้ เสียงและกิรยิ าท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมกบั ระดบั บุคคลและโอกาสตาม

มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของญีป่ นุ่ ใหข้ ้อมูลเก่ียวกบั เทศกาล วนั สาคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปน็ อยู่ของ

ญ่ปี นุ่ เขา้ ร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญปี่ ุ่นตามความสนใจ บอกความแตกตา่ งของ

เสยี ง โครงสรา้ งภาษาญปี่ ุ่นกับภาษาไทย อธบิ ายเปรยี บเทียบความเหมือน ความแตกตา่ งของเทศกาล งาน

ฉลอง วนั สาคญั ชวี ิตความเป็นอยู่ของญป่ี นุ่ กับไทย ใช้ภาษาญป่ี ุ่นค้นควา้ รวบรวม สรปุ และนาเสนอข้อมลู

ข้อเทจ็ จริงท่ีเก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื จากสื่อและแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆ ส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆ

เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียน ชมุ ชน ใช้ทกั ษะกระบวนการทางภาษา ในการคดิ

วเิ คราะห์ คน้ คว้าจากแหลง่ เรียนร้ตู ่างๆ ในการตัดสนิ ใจ มีจติ ใจท่ดี ี มีจรยิ ธรรม คุณธรรมและค่านยิ มท่ี

เหมาะสมและดารงตนอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขโดยยดึ หลักหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้
๑ .สามารถสอบถามเสน้ ทาง และ วธิ กี ารเดินทางของสถานที่ ทไี่ ม่ เคยไปมาก่อน และสามารถ

อธิบายวิธีการเดินทาง และ เส้นทางที่ไปได้
๒. สามารถบอกท่าทาง การแตง่ กาย รูปรา่ ง หน้าตา นสิ ยั และ งานอดิเรกของคนในครอบครัว เพื่อน

หรือสัตวเ์ ลยี้ งให้แก่คนที่ ไม่รจู้ กั ได้
๓. สามารถถามตอบเพ่ือ เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของสิ่งของ หรือสถานท่ีตัง้ แต่ 2 อย่างข้ึนไป

รวมทัง้ พูดถึงสิง่ ท่ีชอบที่สุดในแต่ละหมวดหมู่ได้
๔. สามารถถามและตอบคา ถาม ง่าย ๆ เกีย่ วกบั ประสบการณ์ ในเร่อื งใกลต้ วั เชน่ ประสบการณ์

เกี่ยวกับอาหาร หรือการทอ่ งเที่ยวได้
๕. สามารถอธิบาย ลาดับและขนั้ ตอนในการทาอาหารหรือ กจิ กรรมในชวี ิตประจาวนั ได้

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม

รายวิชาภาษาญป่ี ุ่นเพื่อการส่ือสาร รหสั ญ๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกติ )

หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

๑ こうつう ๑. สามารถสอบถามเส้นทาง และ ๕ ๒๖

การเดินทาง วธิ ีการเดินทางของสถานท่ี ทไ่ี ม่
เคยไปมาก่อน และสามารถ

อธบิ ายวีิธีการเดนิ ทาง และ

เสน้ ทางท่ไี ปได้

๒ 友だち เพอ่ื น ๒. สามารถบอกท่าทาง การแตง่ ๕ ๒๔
กาย รูปรา่ ง หนา้ ตา นสิ ัย และ

งานอดิเรกของคนในครอบครัว

เพ่ือน หรือสตั ว์เลย้ี งให้แก่คนที่ ไม่

รจู้ ักได้

๓ 日本とタイ ญป่ี ุ่นกับไทย ๓. สามารถถามตอบเพื่อ ๕ ๒๖

เปรียบเทยี บลักษณะเฉพาะ ของ

สิ่งของ หรือสถานทตี่ ั้งแต่ 2 อย่าง

ขึ้นไป รวมทง้ั พูดถงึ สง่ิ ท่ชี อบ

ท่ีสุดในแต่ละหมวดหมู่ได้

๔ 料理 りょうり อาหาร ๔. สามารถถามและตอบคาถาม ๕ ๒๔
ง่าย ๆ เก่ียวกบั ประสบการณ์ ใน

เร่ืองใกลต้ วั เช่น ประสบการณ์

เกยี่ วกับอาหาร หรือการทอ่ งเทีย่ ว

ได้

๕. สามารถอธิบาย ลาดบั และ

ขั้นตอนในการทาอาหารหรือ

กจิ กรรมในชวี ิตประจาวนั ได้

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

ญ๓๐๒๐๔ รายวิชาภาษาญี่ปนุ่ เพ่อื การส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

ศกึ ษาวิเคราะห์ความหมายของประโยค เรยี นรู้และฝึกทกั ษะภาษาทั้งการฟัง การพดู การอา่ นและการ

เขยี นอ่านออกเสียงคา กลุม่ คา ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้น ๆ อธบิ าย หรือเขียนประโยคและข้อความให้

สมั พนั ธ์กบั สือ่ ที่ไมใ่ ช่ความเรียงรปู แบบตา่ งๆ รวมท้ังระบุและเขียนสือ่ ทไ่ี มใ่ ช่ความเรยี ง รูปแบบต่างๆให้

สมั พันธก์ บั ประโยคและขอ้ ความ จับใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา บทอ่าน

ส้ันๆ และเรอื่ งเล่า สนทนาและเขยี นโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรอ่ื งตา่ งๆ ใกล้ตวั สถานการณใ์ นชวี ติ ประจาวัน

ประสบการณ์ตา่ งๆ เลือกและใชค้ าส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา คาขออนุญาต คาชแี้ จงและคาอธิบายพดู และเขียน

แสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ต่างๆ

ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บเกย่ี วกับเรื่องทฟ่ี งั หรืออ่านพูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับ

ตนเอง กจิ วัตรประจาวัน สง่ิ แวดล้อม ประสบการณ์ สรปุ ใจความสาคัญแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรอ่ื งราว

เหตุการณท์ ่ีอยใู่ นความสนใจ พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลสั้นๆ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ที่ไดร้ ับจากการฝึกทักษะต่างๆ

เปน็ เครื่องมอื ในการใช้ภาษา มนี ้าเสยี งและกริ ยิ าทา่ ทางอย่างสุภาพเหมาะสมกับระดับบุคคลและโอกาสตาม

มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของญี่ปนุ่ ใหข้ ้อมลู เก่ียวกับเทศกาล วันสาคญั งานฉลอง ชวี ิตความเปน็ อยู่ของ

ญป่ี ุน่ เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญป่ี ่นุ ตามความสนใจ บอกความแตกตา่ งของ

เสยี ง โครงสร้างภาษาญปี่ ุ่นกับภาษาไทย อธบิ ายเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่างของเทศกาล งาน

ฉลอง วันสาคญั ชีวิตความเป็นอย่ขู องญีป่ ่นุ กับไทย ใชภ้ าษาญ่ีป่นุ คน้ คว้า รวบรวม สรปุ และนาเสนอข้อมลู

ข้อเทจ็ จรงิ ที่เกยี่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื จากส่ือและแหล่งเรียนรตู้ ่างๆ ส่ือสารในสถานการณต์ ่างๆ

เผยแพรห่ รอื ประชาสมั พันธข์ ้อมลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน ใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ในการคดิ

วเิ คราะห์ คน้ ควา้ จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ ในการตัดสินใจ มจี ิตใจทด่ี ี มีจริยธรรม คณุ ธรรมและค่านยิ มที่

เหมาะสมและดารงตนอยูใ่ นสังคมอยา่ งมีความสุขโดยยึดหลักหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้
๑. สามารถบอกเลา่ เก่ียวกบั ความเปลีย่ นแปลงของ ตนเอง เพือ่ น และสงั คมได้
๒. สามารถถามตอบเกย่ี วกับ ความต้องการในการจัดงาน เลยี้ งได้
๓. สามารถขอและใหค้ าแนะนา เก่ียวกบั การเตรยี มการหรือ จัดงานเล้ียงได้
๔. สามารถตอบเกี่ยวกบั ความ คืบหนา้ ของการจัดงานเลยี้ ง ได้
๕. สามารถถ่ายทอดข้อมลู เร่อื ง รอบตวั หรือกิจกรรมใน โรงเรยี นจากท่ไี ด้ฟงั อ่าน หรือพบเหน็ ให้ผู้อน่ื

ทราบได้
๖. สามารถอธิบายเล่าเร่อื ง เกย่ี วกบั สงิ่ ที่ตนประดษิ ฐ์หรือ สิง่ ของทมี่ คี ุณคา่ ในความทรง จาได้

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพิ่มเติม

รายวชิ าภาษาญปี่ ุ่นเพื่อการส่ือสาร รหัส ญ๓๐๒๐๒ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกิต)

หน่วย ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ชัว่ โมง คะแนน

๑ むかしと今 สมยั ก่อนกบั ๑. สามารถบอกเล่าเกี่ยวกบั ความ ๕ ๒๖

ปจั จบุ นั เปลย่ี นแปลงของ ตนเอง เพ่ือน

และสงั คมได้

๒ お正月のパー ティ ๒. สามารถถามตอบเกย่ี วกบั ๕ ๒๔

ー งานปีใหม่ ความต้องการในการจัดงาน เล้ยี ง
ได้

๓. สามารถขอและให้คาแนะนา

เกี่ยวกับการเตรียมการหรือ จัด

งานเลี้ยงได้

๔. สามารถตอบเกี่ยวกบั ความ

คบื หน้าของการจัดงานเลย้ี ง ได้

๓ 学校のけいじ ばん ๕. สามารถถ่ายทอดข้อมลู เรือ่ ง ๕ ๒๖

บอร์ด ประชาสัมพันธ์ ในโรงเรยี น รอบตัวหรอื กจิ กรรมใน โรงเรียน
จากท่ไี ดฟ้ งั อา่ น หรือพบเห็นให้

ผอู้ ื่นทราบได้

๔ 文化祭 งานนิทรรศการ ๖. สามารถอธิบายเล่าเรอ่ื ง ๕ ๒๔

วชิ าการ เกี่ยวกบั สิ่งทตี่ นประดิษฐห์ รือ

ส่ิงของที่มคี ุณค่าในความทรง จา

ได้

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม

จ๓๐๒๐๑ รายวชิ าภาษาจีนเพอ่ื การส่อื สาร กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

**************************************************************************************************

ศึกษาทกั ษะการอ่านออกเสยี งสทั อักษรตามระบบพินอิน ตามหลักการออกเสยี งในระบบเสยี ง
ภาษาจนี กลาง ระบุภาพหรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของ คา กลมุ่ คา และประโยคจากการฟงั หรือ
การอ่านที่เกีย่ วกับตัวเอง ครอบครวั โรงเรยี น สี การพดู ถงึ ส่ิงท่ีตนชนื่ ชอบได ้ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด
การอ่าน การเขียนและกระบวนการคิดวเิ คราะห์ใช้ภาษาเป็น เครอื่ งมือในการรบั สารและส่งสารไดอ้ ยา่ ง
คล่องแคลว่ ถูกต้อง เพื่อให้นักเรยี นใช้ภาษาจนี ในการส่ือสารสร้างความสมั พันธร์ ะหวา่ งบุคคลความต้องการของ
ตนเอง แลกเปล่ียนความคิดเหน็ พดู ถามตอบรบั อย่างเขา้ ใจ

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถทกั ทายและพดู แนะนาชือ่ ของตนเองได้ ่
๒. พดู เพ่อื ขอและให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเองได้
๓. พูดแนะนาเพื่อนของตนเองได้ ่
๔. สามารถพูด เขียน อ่าน เก่ียวกบั ส่งิ ของใกล้ตวั ได้
๕. บอกขอ้ มลู แนะนา สมาชิกในครอบครัวของตนเองได้
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ าเพม่ิ เติม

รายวชิ าภาษาจนี เพื่อการส่ือสาร รหสั จ๓๐๒๐๑ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ที่ ชวั่ โมง คะแนน

๑ กลา่ วทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ๑. สามารถทกทายและ พูด ๕ ๑๓

และขอโทษ คาแนะนาตนเอง ฟงั แนะนาช่ือตนเองได้

คาสัง่ ที่ ใช้ในหอ้ งเรยี น เชน่ การ

ฟงั คุณครูปฏบิ ัติตามคาส่ังต่างๆ

การขออนญุ าต

·你好 หนีห่าว สวสั ดี

·再见 จา้ ยเจ้ยี น ลาก่อน

·谢谢 เซ่ยี เซี่ย ขอบคณุ

·我叫... หว่อเจ้ยี ว ฉันช่ือ

·对不起 ตยุ้ ปฉู ่ี ่ขอโทษ

·起立 ฉีล่ ี่ ยืนขน้ึ

·请坐 ฉิ่งจ้วั นง่ั ลง

你叫什么名字？หน่ี

เจ้ียวเสินเมอหมงิ จึ คุณช่ือ อะไร ·

我叫… หว่อเจีย้ ว...ฉันชื่อ

๒ ชือ่ ๒. พูดเพ่ือขอและให้ ข้อมลู ๔ ๑๒

การถามช่ือบุคคล ุ - รปู ประโยค เกี่ยวกบั ตนเองได้

你叫 什么名字？ - ๓. พูดแนะนาเพอื่ นของตนเองได้ ่

ลาดบั คาในประโยค ภาษาจนี

สอบกลางภาค ๑ ๒๐
๘
๓ เครอ่ื งเขียน ๔.สามารถพดู เขยี น อ่าน เก่ยี วกับ ๔

การสนทนาเกย่ี วกบั อุปกรณ์ สิ่งของใกล้ตัวได้

เครอ่ื งเขียน เช่น 这是什

么？ 这是我 的笔。 -

การใชป้ ระโยคปฏเิ สธ คาถามที่มี
คาวา่ 是 เช่น 这是铅 笔。

คาศัพทเ์ กีย่ วกบั เครอื่ งเขยี น เชน่

钢 笔 涂改液 尺子 笔记

本 钥匙 钱包 铅笔

โครงสร้างรายวิชาเพม่ิ เติม

รายวชิ าภาษาจนี เพอ่ื การสื่อสาร รหสั จ๓๐๒๐๑ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวัง เวลา / น้าหนกั
ที่ ชัว่ โมง คะแนน

๕ ครอบครวั ๕..บอกขอ้ มูล แนะนา สมาชิกใน ๓ ๗

แนะนา สมาชิกในครอบครัว ของ ครอบครัวของ ตนเองได้

ตนเอง เช่น 她是我妈妈

การบรรยายอาชีพ ตา่ งๆ เช่น 护

士 พยาบาล 医生หมอ 老

师 คุณครู

๖ บา้ นของฉนั ๖.สามารถตอบคาถาม และบอก ๓ ๕

- คา กล่มุ คา และประโยคที่ มี ทตี่ ง้ั ของสง่ิ ต่าง ๆ ได้

ความหมายเก่ยี วกับตนเอง

ครอบครัว เครือญาติ 家庭 爸

爸 ปา้ ปะ พอ่ 妈妈 มาม่ะ แม่

哥哥 เกอเกอะ พ่ชี าย 弟 弟

ตี้ติ น้องชาย 姐姐 เจี่ยเจีย

พส่ี าว 妹 妹爷爷 เย่เย่ ปี๋

奶奶 หนา่ ยหนาย ยาย

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลยี่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

จ๓๐๒๐๒ รายวิชาภาษาจีนเพอื่ การสื่อสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

พดู แนะนาตัวเองเป็นภาษาจนี ได้ กลา่ วคาทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ รวมทัง้ ปฏิบัติตามคาส่งั
งา่ ยๆ ในสถานการณ์งา่ ยๆทเี่ กิดขน้ึ ในห้องเรยี น โดยใช้ประโยคขอ้ ความสน้ ๆในการ สนทนาเพ่อื ใหน้ กั เรียนใช้
ภาษาจนี ในการส่ือสารสรา้ งความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบุคคลความต้องการของ ตนเอง แลกเปลยี่ นความคิดเหน็ พูด
ถามตอบรับอย่างเข้าใจ ศึกษาทกั ษะการอ่านออกเสียงสทั อักษร ตามระบบพินอนิ ตามหลักการออกเสียงใน
ระบบเสยี งภาษาจีนกลาง บอกประโยคจากการฟงั หรือการ อา่ นทเ่ี กย่ี วกับตัวเอง ครอบครวั โรงเรียน การพูด
ถงึ สง่ิ ทตี่ นชื่นชอบไดโ้ ดยใชก้ ระบวนการฟัง การพดู การอ่าน การเขียนและกระบวนการคิดวิเคราะห์ใชภ้ าษา
เป็นเคร่ืองมือในการรับสารและสง่ สารได้อย่าง คล่องแคลว่ ถกู ตอ้ ง

ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง
๑.สามารถพูด เขียน อ่าน เก่ยี วกับส่งิ ของใกลต้ วั ได้
๒.บอกข้อมลู แนะนา สมาชิกในครอบครวั ของตนเองได้
๓.สามารถตอบคาถามและบอกที่ตง้ั ของส่ิงต่างๆได้
๔.สามารถสนทนาเก่ียวกบั สง่ิ ของของตนเองและบอกสีตา่ งๆได้
๕.สามารถพดู ช่ือสัตวต์ ่างๆทต่ี นเองร้จู ักได้
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เติม

รายวิชาภาษาจนี เพือ่ การส่ือสาร รหัส จ๓๐๒๐๒ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

๑ ของใช้ ส่วนตัว ๑๐ ๑๓

สนทนาเก่ยี วกบั สิ่งของของตนเอง

เชน่ 我的手 机。 你的钱币 ขอ้ ที่ ๑

是什么 颜色。

- โครงสรา้ งประโยค 的

- การบรรยายลกั ษณะ สีต่างๆ

๒ สตั ว์ ๑๐ ๑๒

- ชอื่ สัตว์ทช่ี อบ เชน่ 我喜欢猫 ขอ้ ที่ ๒

。 我不喜欢狗。

- ประโยคท่มี คี าวา่ 有 - ประโยค

คาถามทมี ีคาว่า 呢

สอบกลางภาค ๒๐

๓ เพ่ือน ๑๐ ๑๓

การบรรยายลกั ษณะ ภายนอกของ ขอ้ ท่ี ๓

บุคคล เชน่ 李玲很漂 亮。

- วิธีการใช้ 很 และ 都 เช่น 我们

都 是高中生。

๔ บุคคลท่มี ี ช่ือเสยี ง ๙ ๑๒

การสนทนาเกีย่ วกับ ดาราหรือ ข้อที่ ๔ – ๕

บุคคลทีต่ น ชนื่ ชอบ เช่น 你喜欢

看电 影吗？

- การแสดงความชืน่ ชอบ

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปลีย่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม

จ๓๐๒๐๓ รายวิชาภาษาจนี เพอื่ การส่ือสาร กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

**************************************************************************************************

ศึกษาทกั ษะการอ่านออกเสยี งสทั อกั ษรตามระบบพนิ อนิ ตามหลกั การออกเสียงในระบบเสยี ง

ภาษาจีน ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคจากการฟงั หรือการอ่านท่ี

เกย่ี วกบั ตัวเองรวมทัง้ ปฏบิ ัติตามคาส่ังงา่ ย ๆ ในสถานการณ์ง่ายๆทีเ่ กิดขึน้ ในห้องเรยี น ครอบครวั โรงเรยี น สี

การพูดแนะนาตนเองง การบอกสถานท่ี ความรสู้ ึก อภปิ รายเกย่ี วกับ ประสบการณข์ องตนเองและแนะนา

ส่ิงตา่ งๆ ไดใ้ นรปู แบบของภาษาจีนได้ โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขยี นและกระบวนการคิด

วิเคราะห์ใช้ภาษาเปน็ เคร่ืองมือในการรบั สารและส่งสารได้อยา่ งคล่องแคล่วถูกต้อง เพ่ือให้นักเรียนใชภ้ าษาจีน

ในการสอื่ สารสรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลความตอ้ งการของ ตนเอง แลกเปลย่ี นความคดิ เห็น พดู ถามตอบ

รับอย่างเข้าใจ

ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวงั
๑. สามารถพูดภาษาที่ใช้บ่อยเกีย่ วกบั อาหารและเขยี นแสดงความคดิ เหน็ ได้
๒. สามารถพดู การถามสาเหตุและการตอบคาถามได้
๓. สามารถถาม ตอบเรอื่ งเวลาได้
๔. สามารถพดู ถาม ตอบ เกี่ยวกบั เรือ่ งราวท่ีกระทาได้
๕. สามารถสนทนาเกี่ยวกับในชีวติ ประจาวนั ของตนเองได้
๖. สามารถสนทนาเก่ยี วกบั กิจกรรมต่างๆได้
รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรยี นรู

โครงสรา้ งรายวชิ าเพมิ่ เติม

รายวิชาภาษาจีนเพ่ือการสอื่ สาร รหสั จ๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หน่วย ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เวลา / น้าหนัก
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

๑ อาหาร ขอ้ ท่ี ๑ ๔ ๑๐

- 生词 คาศพท์ ั - 会话 บท

สนทนา - ภาษาทใ่ี ชบ้ ่อยในการซอ้ื

อาหาร เช่น 木瓜多 少钱一斤？ -

การเขียนแสดงความ คดิ เหน็ เช่น

我想吃 三明治。

๒ เสื้อผ้า ข้อที่ ๒ ๓ ๗

- 生词 คาศพท์ ั

- 会话 บทสนทนา

- ภาษาท่ใี ช้บ่อยในการซ้ือ เส้ือผา้

เชน่ 这条裙 子多少钱？ -

การถามสาเหตุและการ ตอบ เชน่

我可以为 一下吗？

๓ เวลา ข้อท่ี ๓ ๓ ๖

生词 คาศพั ท์

- 会话 บทสนทนา

- การถามและตอบเรอ่ื ง เวลา เช่น

现在几 点？

- การถามสถานทีแ่ ละเวลา นัด

หมายเชน่ 我九点 上课。

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๔ วนั เดอื น ๔ ๑๐

- 生词 คาศัพท์

- 会话 บทสนทนา ข้อ ๔

- การถาม ตอบเกีย่ วกบั วนั เดือน

ปี เช่น 现在几 点？

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เติม

รายวชิ าภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร รหสั จ๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกติ )

หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั เวลา / นา้ หนัก
ที่ ชั่วโมง คะแนน

๕ ชีวิตประจาวนั ขอ้ ที่ ๕ ๓ ๘
生词 คาศัพท์

- 会话 บทสนทนา - การสนทนา

เรื่องราวใน ชีวติ ประจาวัน เช่น

我 七点半才起床。 我

在家吃早饭。

๖ วนั หยุดสุด สัปดาห์ ขอ้ ที่ ๖ ๓ ๗

生词 คาศัพท์

- 会话 บทสนทนา

- การสนทนาเกี่ยวกับ วนั หยุดสดุ

สัปดาห์ เช่น 我经常上网。

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมน้าหนกั คะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลยี่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

จ๓๐๒๐๔ รายวิชาภาษาจีนเพื่อการส่ือสาร กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

พูดแนะนาภาษาท่ีใชบ้ อ่ ยในการเขยี นแสดงความคดิ เห็น รวมทั้งปฏบิ ัติตามคาส่งั งา่ ยๆ ใน

สถานการณ์ท่ีเกดิ ข้ึนในห้องเรียน โดยใช้ประโยคขอ้ ความส้นๆในการสนทนาเพื่อก่อใหน้ ักเรยี นใชภ้ าษาจีน ใน

การสือ่ สารสร้างความสัมพันธ์ระหวา่ งบคุ คลบอกความต้องการการของตนเอง แลกเปลย่ี นความคดิ เห็น พดู

ถามตอบรับอย่างเข้าใจ ศึกษาทักษะการอา่ นออกเสียงสทั อกั ษรตามระบบพนิ อิน ตามหลักการออก เสยี งใน

ระบบเสยี งภาษาจีนกลาง ระบภุ าพ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคจากการ ฟังหรอื การอา่ น

ท่ีเก่ียวกบั ตวั เอง โรงเรยี น การพูดแนะนาตนเอง การบอกสถานที่ ความรู้สกึ กจิ วัตร ประจาวันวันของตนเอง

เวลาในรปู แบบของภาษาจนี อภิปรายเก่ยี วกบั ประสบการณ์ของตนเองและ แนะนาส่ิงต่างๆไดใ้ นรูปแบบของ

ภาษาเขมร ได้โดยใช้กระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขยี นและ กระบวนการคิดวเิ คราะหใ์ ช้ภาษาเป็น

เครื่องมือในการรบั สารและสง่ สารไดอ้ ย่างคล่องแคล่วถูกตอ้ ง

ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง
๑ .สามารถฟัง พดู อ่าน เขียน เกี่ยวกบั ในชวี ิตประจาวัน ของตนเองได้
๒.สามารถพูด อา่ น เขยี น แนะนาสถานที่ท่องเที่ยวของจงั หวัดได้
๓.สามารถสนทนา อ่าน เขียนในเรือ่ งเกย่ี วกับกีฬาทตี่ นเองช่ืนชอบได้
๔.สามารถพูด อ่าน เขียนอธบิ ายเกีย่ วกับสขุ ภาพของตนเองได้
๕.สามารถพูดแนะนาสถานที่ต่าง ๆ ที่มชี อื่ เสยี งในประเทศไทยได้
๖.สามารถสนทนา บอกเลา่ ประสบการณ์ของตวั เองใหผ้ อู้ น่ื ฟงั ได้
๗.สามารถสนทนาเกยี่ วกบั การเรียนภาษา เรียนอย่างไรและรวมถงึ การบอกสัญชาตขิ องตนเองได้ รวม
ทงั้ หมด ๗ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เติม

รายวชิ าภาษาจีนเพ่ือการส่ือสาร รหัส จ๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั เวลา / น้าหนัก
ที่ ชั่วโมง คะแนน

๑ กีฬา ขอ้ ที่ ๑ , ๓ และ ๖ ๔ ๑๐

สนทนาเกยี่ วกบั เร่ือง กฬี า เช่น 你

喜欢 打球还是游 泳。

การใช้คาวา่ 好吗？ใน ประโยค

คาถาม

๒ สขุ ภาพ ขอ้ ท่ี ๑ , ๔ และ ๖ ๓๗

- 生词 คาศพท์ ั - 会话

บทสนทนา เกย่ี วกับการไปพบ

แพทย์ เชน่ 肚子有点 疼。

๓ ตาแหน่งทีต่ ้ัง ขอ้ ท่ี ๑ , ๒ และ ๕ ๓๖

- 生词 คาศพท์ ั

- การแนะนาสถานทีแ่ ละตาแหน่ง

ท่ีตั้ง เช่น 左边 是书店，右边

是 邮局。

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๔ เมือง ๔ ๑๐

- 生词 คาศพั ท์ - 会话

บทสนทนา เกยี่ วกับอากาศ เช่น ข้อที่ ๑ , ๓ และ ๖

最 冷的时候零下 30 度。 -

การอภิปราย ประสบการณข์ อง

ตนเอง เช่น

我去上海和 北京。

โครงสร้างรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวชิ าภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร รหัส จ๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน (๐.๕ หน่วยกิต)

หนว่ ย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวงั เวลา / น้าหนัก
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

๕ ประเทศ ๓๗

- 生词 คาศพั ท์ - 会话

บทสนทนา เร่ืองการเรียนภาษา ข้อที่ ๑ , ๓ และ ๖
เชน่ 我会说英语。

- การถามและตอบเร่ือง สัญชาติ

เช่น 你是哪 国人？

๖ ความ ปรารถนา ๓๖

生词 คาศพั ท์

- 会话 บทสนทนาเรื่อง ขอ้ ที่ ๑ , ๓ และ ๖

โครงการท่องเท่ียว เชน่ 放假以

后你有什 么们划？

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมน้าหนักคะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม

จ๓๐๒๐๕ รายวชิ าภาษาจนี เพ่อื การสอ่ื สาร กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

ศกึ ษาทกั ษะการอ่านออกเสียงสทั อักษรตามระบบพนิ อนิ ตามหลกั การออกเสียงในระบบเสยี ง

ภาษาจีน ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคจากการฟงั หรือการอา่ นท่ี

เกยี่ วกับตัวเอง ครอบครวั โรงเรียน การพูดแนะนาตนเอง การบอกสถานท่ี การสืบค้น ข้อมูลต่างๆเป็นภาษา

เขมร อธิบายความรสู้ กึ อภปิ รายเก่ียวกับประสบการณ์ของตนเองและแนะนาสิง่ ตา่ งๆได้ในรูปแบบของ

ภาษาจีน การพูดเกี่ยวกับการสัมภาษณ์เพ่ือเข้าศึกษาต่อในระดบั มหาวทิ ยาลยั ได้ โดยใชก้ ระบวนการฟัง การ

พดู การอ่าน การเขียนและกระบวนการคิดวเิ คราะห์ใชภ้ าษาเป็น เครอื่ งมือในการรบั สารและส่งสารได้อยา่ ง

คล่องแคล่วถกู ต้อง เพ่ือให้นักเรยี นใช้ภาษาจีนในการสอ่ื สารสรา้ งความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคลความต้องการของ

ตนเอง แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ พูดถามตอบรับอยา่ งเขา้ ใจ

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
๑.. สามารถบอกวัน เดอื น ปี ในภาษาจีนได้
๒. สามารถสนทนาเกีย่ วกับเร่ืองทีเ่ กิดขน้ึ กบตนเองได้
๓. สามารถถาม ตอบเร่ืองเวลาได้
๔. สามารถพูดถึงความรู้สกึ ถงึ ความสาคัญของภาษาจนี ได้ ั
๕. สามารถสนทนาเก่ยี วกบั ในชีวติ ประจาวนั ของตนเองได้
๖. สามารถสนทนาเกี่ยวกบั กิจกรรมต่างๆที ตนกาลังกระทาได้
๗. สามารถพูด อา่ น เขียนเกี่ยวกับความเปน็ อยู่องตนเองและผอู้ ื่นได้
๘. สามารถใช้ภาษาจนี ในการสบื คน้ ขอ้ มูลตา่ งๆได้
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี น

โครงสร้างรายวิชาเพมิ่ เติม

รายวชิ าภาษาจนี เพื่อการสอ่ื สาร รหสั จ๓๐๒๐๕ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / น้าหนกั
ที่ ชว่ั โมง คะแนน

๑ 你月 日 ขอ้ ท่ี ๑ -๓ ๙ ๑๓
เรียนรู้คาศัพท์เกยี่ วกบั การเรียก

วนั เดอื น ปี ใน ภาษาจีน เชน่ 七

月 星期五、1992 年 - คานามท่ี

เป็นลักษณะนาม ของตนเอง

๒ 你我你你 多长时时 在。 ข้อที่ ๒ ๑๐ ๑๒
- เรยี นรู้คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั ประเทศ

จนี

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๓ 现在你在在？ ขอ้ ท่ี ๓ ๙ ๑๓
เรียนร้คู าศพั ทเ์ กี่ยวกบั เวลา –

เรียนรป้ ระโยคในการทางาน

- การบอกช่วงเวลา เชน่ 凌凌、

下下、你下

๔ พดู ถงึ ความสาคญั ของภาษาจีน ๑๐ ๑๒

สนทนาเกีย่ วกบั กจิ กรรมต่างๆที ขอ้ ท่ี ๕ -๘
ตนกาลงั กระทาได้

你生中我中中要 在

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมน้าหนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปลยี่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม

จ๓๐๒๐๖ รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

**************************************************************************************************

ศกึ ษาทกั ษะการอ่านออกเสียงสทั อักษรตามระบบพนิ อนิ ตามหลักการออกเสียงในระบบเสยี ง
ภาษาจนี กลาง ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กล่มุ คา และประโยคจากการฟัง หรือการ
อา่ นท่ีเกีย่ วกบั ตวั เอง ครอบครวั โรงเรียน การพดู แนะนาตนเอง การบอกสถานท่ี การสืบค้น ข้อมูลต่างๆเป็น
ภาษาจีน อธบิ ายความรูส้ กึ อภิปรายเกยี่ วกบั ประสบการณ์ของตนเองและแนะนาสง่ิ ตา่ งๆไดใ้ นรูปแบบของ
ภาษาจนี การพูดเกี่ยวกับการสมั ภาษณ์เพ่ือเข้าศึกษาต่อในระดบั มหาวทิ ยาลัยได้ โดยใช้กระบวนการฟัง การ
พูด การอา่ น การเขียนและกระบวนการคิดวเิ คราะห์ใช้ภาษาเป็น เคร่ืองมือในการรับสารและสง่ สารได้อย่าง
คล่องแคล่วถูกต้อง เพ่ือให้นักเรียนใช้ภาษาจนี ในการสอื่ สารสร้างความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลความต้องการของ
ตนเอง แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ พูดถามตอบรบั อย่างเขา้ ใจ

ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวัง
๑.สามารถฟงั พูด อ่าน เขยี น แนะนาเก่ียวกับกบั การศึกษาต่อให้กับผู้อื่นได้
๒..สามารถฟัง พูด อ่าน เขยี นเกี่ยวกบั กิจกรรมตา่ งๆท่ตี นเองกาลงั กระทาได้
๓ .สามารถพดู อ่าน เขียนเกี่ยวกบั ชวี ิตความเปน็ อยู่ของตนเองและบุคคลอ่ืนได้
๔.สามารถใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ ข้อมลู ท่เี ปน็ ประโยชน์ในเรือ่ งตา่ ง ๆได้
๕.สามารถอธบิ าย อภปิ รายในเรอ่ื งวัฒนธรรมต่าง ๆ ของประเทศจีเขมรได้
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพม่ิ เติม

รายวิชาภาษาจีนเพอ่ื การสอื่ สาร รหสั จ๓๐๒๐๖ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั เวลา / นา้ หนัก
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

๑ 她是去 年来的 老同 学。 สามารถสนทนา เก่ียวกบั ใน ๑๐ ๑๓
เรยี นรู้คาศัพท์เกยี่ วกับ การทางาน ชีวิตประจาวันตนเองได้
- การใช้ 会 และ 可以

- การใชป้ ระโยคกรรมคู่กับคาศพั ท์

๒ 你在做 什么 สามารถสนทนา เก่ียวกบั กจิ กรรม ๙ ๑๒
- 生词 คาศัพท-์ 会话
ต่างๆท่ี ตนกาลงั กระทาได้
บทสนทนา เกี่ยวกับสง่ิ ท่ีกาลงั

กระทาอยู่

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๓ 你住哪 啊 สามารถพูด อา่ น เขียน เกย่ี วกบั ๙ ๑๓
- 生词 คาศพั ท-์ 会话 ความเป็นอยู่ของตนเองและผู้อ่นื

บทสนทนา - การอา่ นหมายเลข - ได้

๔ 很久不 见了。 สามารถใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ ๑๐ ๑๒
- 生词 คาศพั ท์
ขอ้ มูล ต่างๆได้

- 会话

บทสนทนา - การใช้ 了

- การซา้ คา

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมน้าหนักคะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ข๓๐๒๐๑ รายวิชาภาษาเขมรเพ่ือการส่ือสาร กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

**************************************************************************************************

ศึกษาทกั ษะการอ่านออกเสียงสทั อกั ษรตามระบบพินอิน ตามหลักการออกเสยี งในระบบเสียง ภาษา
เขมร ระบุภาพหรอื สญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของ คา กล่มุ คา และประโยคจากการฟงั หรือ
การอา่ นทีเ่ ก่ยี วกบั ตวั เอง ครอบครวั โรงเรยี น สี การพดู ถงึ ส่ิงทต่ี นชื่นชอบได ้ โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด
การอ่าน การเขยี นและกระบวนการคดิ วิเคราะหใ์ ช้ภาษาเป็น เคร่ืองมือในการรับสารและสง่ สารได้อยา่ ง
คลอ่ งแคลว่ ถูกต้อง เพ่ือให้นักเรียนใช้ภาษาเขมรในการส่อื สารสร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลความต้องการ
ของ ตนเอง แลกเปลีย่ นความคดิ เห็น พูดถามตอบรบั อย่างเขา้ ใจ

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถทกั ทายและพูดแนะนาช่อื ของตนเองได้ ่
๒. พดู เพอื่ ขอและให้ขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเองได้
๓. พดู แนะนาเพื่อนของตนเองได้ ่
๔. สามารถพูด เขยี น อ่าน เก่ียวกบั สง่ิ ของใกลต้ ัวได้
๕. บอกข้อมูล แนะนา สมาชิกในครอบครัวของตนเองได้
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม

รายวิชาภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร รหัส ข๓๐๒๐๑ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หน่วย ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั เวลา / น้าหนัก
ที่ ชัว่ โมง คะแนน

๑ กล่าวทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ๑. สามารถทกทายและ พูด ๕ ๑๓

และขอโทษ คาแนะนาตนเอง ฟงั แนะนาช่อื ตนเองได้

คาสงั่ ที่ ใชใ้ นหอ้ งเรยี น เช่น การ

ฟัง คุณครปู ฏิบตั ติ ามคาสง่ั ต่างๆ

การขออนุญาต

๒ ช่อื ๒. พูดเพอ่ื ขอและให้ ข้อมลู ๔ ๑๒

การถามช่ือบคุ คล ุ เก่ียวกับตนเองได้

- รปู ประโยค ๓. พดู แนะนาเพื่อนของตนเองได้ ่

- ลาดับคาในประโยค ภาษาจีน

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๓ เครอื่ งเขียน ๔.สามารถพูด เขยี น อ่าน เกีย่ วกบั ๔ ๘

การสนทนาเก่ียวกบั อุปกรณ์ สิ่งของใกล้ตวั ได้

เครอื่ งเขยี น เชน่

- การใชป้ ระโยคปฏเิ สธ คาถาม

คาศัพทเ์ ก่ียวกับ เครอ่ื งเขยี น

๔ ครอบครวั ๕..บอกขอ้ มูล แนะนา สมาชิกใน ๓ ๗

แนะนา สมาชกิ ในครอบครัว ของ ครอบครวั ของ ตนเองได้

ตนเอง การบรรยายอาชีพ ต่างๆ

๕ บา้ นของฉนั ๖.สามารถตอบคาถาม และบอก ๓ ๕

- คา กลมุ่ คา และประโยคที่ มี ทต่ี ัง้ ของสิ่งต่าง ๆ ได้

ความหมายเกย่ี วกบั ตนเอง

ครอบครวั เครือญาติ

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลยี่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม

ข๓๐๒๐๒ รายวิชาภาษาเขมรเพื่อการส่ือสาร กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

**************************************************************************************************

พูดแนะนาตัวเองเปน็ ภาษาเขมรได้ กล่าวคาทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ รวมทัง้ ปฏิบัติตาม

คาส่งั งา่ ยๆ ในสถานการณ์งา่ ยๆท่ีเกดิ ขึน้ ในห้องเรยี น โดยใชป้ ระโยคขอ้ ความสน้ ๆในการ สนทนาเพอื่ ให้

นกั เรยี นใช้ภาษาจนี ในการสือ่ สารสรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลความต้องการของ ตนเอง แลกเปลี่ยนความ

คิดเห็น พดู ถามตอบรับอย่างเข้าใจ ศกึ ษาทักษะการอา่ นออกเสียงสัทอักษร ตามระบบพินอนิ ตามหลักการ

ออกเสยี งในระบบเสียงภาษาเขมร บอกประโยคจากการฟังหรอื การ อ่านท่เี กย่ี วกับตัวเอง ครอบครวั โรงเรียน

การพูดถึงส่งิ ท่ีตนช่ืนชอบได้โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียนและกระบวนการคดิ วิเคราะห์ใช้

ภาษาเป็นเครือ่ งมือในการรบั สารและสง่ สารได้อยา่ ง คล่องแคล่วถกู ต้อง

ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวัง
๑.สามารถพูด เขยี น อ่าน เกย่ี วกับส่ิงของใกลต้ ัวได้
๒.บอกข้อมลู แนะนา สมาชกิ ในครอบครัวของตนเองได้
๓.สามารถตอบคาถามและบอกท่ีตง้ั ของส่ิงต่างๆได้
๔.สามารถสนทนาเกี่ยวกับส่งิ ของของตนเองและบอกสตี ่างๆได้
๕.สามารถพดู ชอื่ สัตวต์ า่ งๆทตี่ นเองรู้จักได้
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวิชาภาษาเขมรเพื่อการส่ือสาร รหัส ข๓๐๒๐๒ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง เวลา / น้าหนกั
ท่ี ชั่วโมง คะแนน

ของใช้ สว่ นตวั ๑๐ ๑๓

๑ สนทนาเก่ียวกบั สิ่งของของตนเอง ขอ้ ที่ ๑- ๔
– โครงสร้างประโยค

- การบรรยายลกั ษณะ สีต่างๆ

สัตว์ ๙ ๑๒

๒ - ชื่อสตั วท์ ี่ชอบ ข้อที่ ๑- ๕

- ประโยคคาถาม

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

เพอ่ื น ๙ ๑๓

๓ การบรรยายลกั ษณะ ภายนอกของ ขอ้ ที่ ๑-๕

บุคคล

บุคคลทีม่ ี ชื่อเสยี ง ๑๐ ๑๒

๔ การสนทนาเกีย่ วกับ ดาราหรอื ข้อที่ ๑ – ๕
บุคคลที่ตน ช่นื ชอบ

- การแสดงความช่ืนชอบ

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมน้าหนักคะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปลีย่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

ข๓๐๒๐๓ รายวชิ าภาษาเขมรเพอื่ การสื่อสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

ศึกษาทักษะการอ่านออกเสยี งสทั อักษรตามระบบพนิ อิน ตามหลักการออกเสยี งในระบบเสยี ง ภาษา

เขมร ระบภุ าพหรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กล่มุ คา และประโยคจากการฟัง หรือการอ่านที่

เกย่ี วกับตัวเองรวมท้งั ปฏิบตั ิตามคาส่ังงา่ ย ๆ ในสถานการณ์งา่ ยๆที่เกิดขน้ึ ในห้องเรียน ครอบครัว โรงเรยี น สี

การพูดแนะนาตนเองง การบอกสถานท่ี ความรสู้ กึ อภปิ รายเกี่ยวกับ ประสบการณข์ องตนเองและแนะนา

สง่ิ ต่างๆได้ในรูปแบบของภาษาเขมรได้ โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนและกระบวนการคิด

วเิ คราะหใ์ ช้ภาษาเป็น เครื่องมอื ในการรับสารและสง่ สารไดอ้ ย่างคล่องแคล่วถูกต้อง เพ่ือใหน้ ักเรียนใชภ้ าษา

เขมรในการสอ่ื สารสร้างความสมั พันธ์ระหวา่ งบุคคลความต้องการของ ตนเอง แลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ พูด

ถามตอบรบั อยา่ งเข้าใจ

ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวัง
๑. สามารถพดู ภาษาท่ีใชบ้ ่อยเกย่ี วกบั อาหารและเขยี นแสดงความคดิ เหน็ ได้
๒. สามารถพดู การถามสาเหตุและการตอบคาถามได้
๓. สามารถถาม ตอบเรื่องเวลาได้
๔. สามารถพดู ถาม ตอบ เก่ียวกับเรอื่ งราวท่ีกระทาได้
๕. สามารถสนทนาเกีย่ วกบั ในชวี ิตประจาวันของตนเองได้
๖. สามารถสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆได้
รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวิชาภาษาเขมรเพ่ือการสื่อสาร รหสั ข๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ท่ี ชว่ั โมง คะแนน

๑ อาหาร ข้อที่ ๑ – ๒ ๓๘

บทสนทนา - ภาษาที่ใช้บ่อยใน

การซือ้ อาหาร

- การเขยี นแสดงความ คดิ เห็น

๒ เส้ือผ้า ขอ้ ท่ี ๒ ๓๘

- บทสนทนา

- ภาษาที่ใช้บอ่ ยในการซ้ือ เส้ือผา้

- การถามสาเหตุและการ ตอบ

๓ เวลา ข้อท่ี ๓ ๔๙

บทสนทนา

- การถามและตอบเรื่อง - การ

ถามสถานท่แี ละเวลา นดั หมาย

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๔ วนั เดอื น ๓๙

บทสนทนา - การถาม ตอบ ขอ้ ที่ ๔

เกยี่ วกับวัน เดอื น ปี

๕ ชีวิตประจาวัน ข้อท่ี ๕ ๓๘

- วัน

บทสนทนา - การสนทนาเรื่องราว

ใน ชวี ิตประจาวนั

๖ วนั หยุดสุดสปั ดาห์ ขอ้ ที่ ๖ ๔๘

-บทสนทนา เกี่ยวกับ วนั หยุดสดุ

สัปดาห์

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลีย่ นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

ข๓๐๒๐๔ รายวชิ าภาษาเขมรเพ่ือการส่ือสาร กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

พูดแนะนาภาษาที่ใชบ้ ่อยในการเขียนแสดงความคดิ เหน็ รวมทง้ั ปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั งา่ ยๆ ใน

สถานการณ์ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรียน โดยใช้ประโยคข้อความสน้ ๆในการสนทนาเพ่ือก่อให้นักเรียนใช้ภาษาเขมร

ในการสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลบอกความต้องการการของตนเอง แลกเปลยี่ นความคดิ เห็น พูด

ถามตอบรบั อยา่ งเข้าใจ ศกึ ษาทักษะการอา่ นออกเสยี งสทั อกั ษรตามระบบพินอนิ ตามหลกั การออก เสียงใน

ระบบเสยี งภาษาเขมร ระบุภาพ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคจากการ ฟังหรือการอ่านที่

เกีย่ วกบั ตัวเอง โรงเรยี น การพูดแนะนาตนเอง การบอกสถานที่ ความรสู้ กึ กจิ วัตร ประจาวนั วันของตนเอง

เวลาในรปู แบบของภาษาเขมร อภิปรายเกี่ยวกบั ประสบการณข์ องตนเองและ แนะนาสิ่งตา่ งๆได้ในรูปแบบของ

ภาษาเขมร ได้โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอ่าน การเขียนและ กระบวนการคิดวเิ คราะหใ์ ชภ้ าษาเป็น

เครือ่ งมอื ในการรบั สารและสง่ สารไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่วถูกต้อง

ผลการเรียนรูท้ ่คี าดหวงั
๑ .สามารถฟงั พดู อ่าน เขียน เกย่ี วกบั ในชีวติ ประจาวนั ของตนเองได้
๒.สามารถพูด อ่าน เขยี น แนะนาสถานที่ทอ่ งเทย่ี วของจงั หวัดได้
๓.สามารถสนทนา อ่าน เขยี นในเรือ่ งเก่ียวกบั กีฬาทีต่ นเองช่ืนชอบได้
๔.สามารถพูด อ่าน เขยี นอธบิ ายเก่ยี วกบั สุขภาพของตนเองได้
๕.สามารถพูดแนะนาสถานท่ีต่าง ๆ ที่มีชื่อเสยี งในประเทศไทยได้
๖.สามารถสนทนา บอกเลา่ ประสบการณ์ของตัวเองให้ผู้อนื่ ฟังได้
๗.สามารถสนทนาเกี่ยวกับการเรยี นภาษา เรียนอยา่ งไรและรวมถงึ การบอกสัญชาติของตนเองได้ รวม
ทง้ั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวิชาเพิม่ เติม

รายวิชาภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร รหัส ข๓๐๒๐๓ กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั เวลา / นา้ หนกั
ที่ ชว่ั โมง คะแนน

๑ กีฬา ขอ้ ท่ี ๓ ๓ ๘

สนทนาเกย่ี วกับเรื่อง กีฬา

๒ สุขภาพ ข้อ ๔ ๓๗

บทสนทนา เกีย่ วกับการไปพบ

แพทย์

๓ ตาแหนง่ ทีต่ ้งั ขอ้ ๑ – ๒ ๓ ๑๐

- คาศัพท์ ขอ้ ๔ – ๕

- การแนะนาสถานท่แี ละตาแหน่ง

ท่ตี งั้

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

๔ ประเทศ ขอ้ ๖ ๙ ๑๓

คาศัพท์

-บทสนทนา

- การถามและตอบเร่ือง สญั ชาติ

๕ ความ ปรารถนา ขอ้ ๗ ๑๐ ๑๒

คาศัพท์

บทสนทนาเรื่อง โครงการ

ทอ่ งเที่ยว

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนกั คะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปล่ยี นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม

ข๓๐๒๐๕ รายวชิ าภาษาเขมรเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

**************************************************************************************************

ศึกษาทกั ษะการอ่านออกเสยี งสัทอกั ษรตามระบบพนิ อนิ ตามหลกั การออกเสียงในระบบเสียง ภาษา

เขมร ระบุภาพหรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลมุ่ คา และประโยคจากการฟัง หรอื การอา่ นที่

เก่ยี วกบั ตัวเอง ครอบครัว โรงเรียน การพดู แนะนาตนเอง การบอกสถานท่ี การสบื คน้ ข้อมลู ต่างๆเป็นภาษา

เขมร อธิบายความรสู้ ึก อภิปรายเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองและแนะนาสง่ิ ต่างๆได้ในรปู แบบของ

ภาษาจนี การพดู เก่ียวกับการสมั ภาษณ์เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลยั ได้ โดยใชก้ ระบวนการฟงั การ

พูด การอ่าน การเขยี นและกระบวนการคิดวิเคราะหใ์ ช้ภาษาเป็น เครือ่ งมอื ในการรบั สารและส่งสารได้อย่าง

คล่องแคล่วถกู ต้อง เพื่อใหน้ ักเรียนใช้ภาษาเขมรในการสือ่ สารสรา้ งความสัมพันธร์ ะหวา่ งบคุ คลความต้องการ

ของ ตนเอง แลกเปลี่ยนความคดิ เห็น พูดถามตอบรบั อย่างเขา้ ใจ

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
๑.. สามารถบอกวัน เดอื น ปี ในภาษาเขมรได้
๒. สามารถสนทนาเกย่ี วกับเร่ืองท่ีเกิดขนึ้ กบตนเองได้
๓. สามารถถาม ตอบเรื่องเวลาได้
๔. สามารถพูดถงึ ความรสู้ ึกถงึ ความสาคญั ของภาษาเขมรได้ ั
๕. สามารถสนทนาเกย่ี วกบั ในชวี ิตประจาวนั ของตนเองได้
๖. สามารถสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมตา่ งๆที ตนกาลงั กระทาได้
๗. สามารถพดู อา่ น เขยี นเกีย่ วกับความเปน็ อยู่องตนเองและผู้อ่ืนได้
๘. สามารถใช้ภาษาเขมรในการสบื ค้นข้อมูลตา่ งๆได้
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี น

โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม

รายวชิ าภาษาเขมรเพื่อการส่ือสาร รหสั ข๓๐๒๐๕ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน (๐.๕ หนว่ ยกติ )

หน่วย ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง เวลา / น้าหนกั
ที่ ช่วั โมง คะแนน

๑ เรยี นรู้คาศพั ท์เกยี่ วกบั การเรียก ขอ้ ท่ี ๑ ๑๐ ๑๓

วัน เดือน ปี ใน ภาษาเขมร

- คานามที่เป็นลักษณะนาม ของ

ตนเองได้

๒ - เรียนรู้คาศัพทเ์ กี่ยวกบั ประเทศ ขอ้ ที่ ๑ – ๓ ๙ ๑๒

เขมร

สอบกลางภาค ๑ ๑๐
๑๐ ๑๓
๓ เรียนรู้คาศพั ทเ์ กยี่ วกับ เวลา ข้อที่ ๓
๙ ๑๒
-เรยี นรู้ประโยคในกาทางาน

- การบอกชว่ งเวลา

๔ -เรียนรคู้ าศพั ท์เกี่ยวกบั ส่ิงที่ตนเอง

กาลงั กระทาอยู่ ขอ้ ท่ี ๕ – ๖

สอบปลายภาค ๑ ๓๐
รวมนา้ หนักคะแนนตลอดภาคเรียน = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมกี ารเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

ข๓๐๒๐๖ รายวิชาภาษาเขมรเพือ่ การสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

**************************************************************************************************

พูดแนะนาภาษาท่ีใชบ้ ่อยในการเขยี นแสดงความคิดเหน็ รวมทั้งปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั สถานการณ์ท่ี

เกิดข้ึนในห้องเรียน ในชีวติ ประจาวัน โดยใชป้ ระโยคขอ้ ความทีม่ ีความสมบรู ณ์ มีความถูกตอ้ งในการ สนทนา

เพื่อให้นกั เรยี นใช้ภาษาเขมรในการสือ่ สารสรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหว่างบคุ คลได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว และถกู ตอ้ ง

แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ พดู ถามตอบรับอยา่ งเข้าใจ ศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงสัท อักษรตามระบบพนิ อิน

ตามหลักการออกเสยี งในระบบเสยี งภาษาเขมร และประโยคจากการฟัง หรือการอา่ นที่เกี่ยวกับตัวเอง

ครอบครัว โรงเรยี น การพูดแนะนาตนเอง การบอกสถานที่ ความรู้สึก การฝกึ การพดู ในท่ีชุมชน อธิบาย

เกยี่ วกับประสบการณ ข์ องตนเองและ แนะนาสง่ิ ต่างๆได้ในรปู แบบของ ภาษาจีน การพูดเก่ยี วกับการ

สมั ภาษณ์เพ่ือเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวทิ ยาลยั ไดโ้ ดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอ่าน การเขยี นและ

กระบวนการคิดวิเคราะห์ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการรบั สารและส่งสาร ได้อยา่ งคล่องแคล่วถูกต้อง

ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวัง
๑.สามารถฟงั พูด อา่ น เขยี น แนะนาเกยี่ วกบั กับการศึกษาตอ่ ให้กบั ผู้อืน่ ได้
๒..สามารถฟัง พดู อา่ น เขียนเกี่ยวกับกิจกรรมตา่ งๆท่ตี นเองกาลงั กระทาได้
๓ .สามารถพูด อ่าน เขยี นเกย่ี วกบั ชวี ติ ความเปน็ อยขู่ องตนเองและบุคคลอ่ืนได้
๔.สามารถใชภ้ าษาเขมรในการสืบค้นข้อมูลท่เี ปน็ ประโยชน์ในเรื่องตา่ ง ๆได้
๕.สามารถอธิบาย อภิปรายในเรือ่ งวฒั นธรรมตา่ ง ๆ ของประเทศจีเขมรได้
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพมิ่ เติม

รายวชิ าภาษาเขมรเพื่อการส่ือสาร รหสั ข๓๐๒๐๖ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น (๐.๕ หนว่ ยกิต)

หน่วย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง เวลา / น้าหนัก
ที่ ชว่ั โมง คะแนน

๑ เรยี นรู้คาศพั ทเ์ ก่ยี วกับ การทางาน สามารถสนทนา เกยี่ วกบั ใน

- การใช้ และ ชวี ิตประจาวันตนเองได้

- การใช้ประโยคกรรมคูก่ บั คาศพั ท์

๒ -คาศัพท์ สามารถสนทนา เกย่ี วกับกิจกรรม

-บทสนทนา เกี่ยวกับส่ิงท่ีกาลัง ต่างๆท่ี ตนกาลังกระทาได้

กระทาอยู่

สอบกลางภาค

๓ - คาศัพท์ บทสนทนา - การอ่าน สามารถพูด อ่าน เขียน เกี่ยวกับ

หมายเลข ความเป็นอยู่ของตนเองและผู้อน่ื

ได้

๔ -คาศัพท์ สามารถใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น

บทสนทนา ข้อมูล ตา่ งๆได้

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมนา้ หนักคะแนนตลอดภาคเรยี น = ๗๐:๓๐ ๒๐ ๑๐๐

หมายเหตุ อาจมีการเปลีย่ นแปลงตามความเหมาะสม