LKPD IPA KELAS IX SEMESTER 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 1

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari,
Dasar
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
Tujuan 4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan
Pembelajaran
sehari-hari
: 1. Menjelaskan pengertian listrik statis.
2. 2. Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
3 3. Menghitung besarnya gaya coulomb dua muatan listrik dengan menggunakan
per persamaan hukum coulomb

4. Menjelaskan prinsip elektroskop.

Materi Pelajaran:
A. Benda Bermuatan Listrik

Materi tersusun atas atom-atom. Atom terdiri atas inti atom (nukleon) dan elektron. Inti atom terdiri
aatas proton yang bermuaatan positif dan neutron yang netral (tidak bermuatan). Sedangkan elektron bermuatan
negatif. Inti atom sangat sukar berpindah, elektron dapat berpindah dari atom satu ke atom lain. Akibat
perpindahan elektron ini atom dapat kekurangan atau kelebihan elektron. Benda dikatakan netral aaatau tidak
bermuatan apabila jumlah muatan negatifnya sama dengan rendah muatan positifnya. Benda dikatakan
bermuatan positif bila benda itu kekuarangan elektron, dan benda dikatakan bermuatan negatif bila benda itu
kelebihan elektron. Muatan benda inilah yang disebut listrik statis.Benda bermuatan positif atau negatif akibat
perlakuan tertentu misalnya digosok-gosokan dengan benda lain) maka benda tersebut dikatakan bermuatan
listrik.

Tabel VII.1. Jenis muatan listrik yang diperoleh dengan menggosokkan dua benda berbeda
jenis.

Benda Keterangan

Plastik Bermuatan listrik negatif jika digosok dengan kain wol

Ebonit Bermuatan listrik negatif jika digosok dengan kain wol

Kaca Bermuatan listrik positif jika digosok dengan kain sutra

Besarnya muatan listrik suatu benda bergantung pada kelebihan atau kekurangan jumlah elektron
pada benda tersebut, makin banyak kelebihan atau kekurangan elektron makin besar muatan listriknya.

B. Hukum Coulomb

Jika dua buah benda bermuatan listrik yang sejenis didekatkan, maka akan terjadi gaya tolak menolak,
sedangkan jika dua buah benda tersebut tidak sejenis maka akan tarik menarik. Besarnya gaya tolak atau gaya
tarik tersebut telah diteliti oleh Charles Agustian de Coulomb. Yang dikenal dengan hukum coulumb, berbunyi

“ Besarnya gaya tolak menolak atau gaya tarik menarik antara dua muatan listrik sebanding dengan
besar muatan listrik masing-masing dan berbanding terbalik dengan kwadrat jarak antara kedua muatan
listrik tersebut.”

Secara matematis dapat ditulis :

F = k . q1. q2
r2

Ket : F = gaya coulomb
q1,q2 = besar muatan masing-masing benda (C)
r = jarak (m)

k = konstanta ( 9 x 109 Nm2/C2)

C. Elektroskop
Alat yang digunakan untuk mengetahui induksi listrik adalah elektroskop

Apabila benda yang bermuatan positif didekatkan ke bola logam, maka pemisahan muatan terjadi melalui
induksi, elektron-elektron ditarik naik menuju bola, sehingga kedua daun elektroskop bermuatan positif dan
saling menolak (Gambar 6.7a)
Jika bola dimuati dengan cara konduksi, maka bola logam konduktor, dan kedua daun elektroskop memperoleh
muatan positif karena ditinggalkan elektron-elektron yang bergerak menuju benda bermuatan positif tersebut,
sebagaimana ditunjukkan oleh Gambar 6.7b.

Jika benda bermuatan negatif didekatkan, sebagaimana ditunjukkan pada Gambar 6.8b, maka lebih banyak
elektron diinduksi untuk bergerak ke bawah menuju daun-daun elektroskop sehingga kedua daun ini terpisah
lebih lebar.
Jika muatan positif didekatkan, maka elektron-elektron akan diinduksi untuk bergerak ke atas, sehingga
menjadi lebih negatif dan jarak pisah kedua daun ini menjadi berkurang (menjadi lebih sempit), seperti pada
Gambar 6.8c

Untuk penjabaran informasi lebih jelas silakan baca di sumber belajar:
1. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2015
2. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2018
3. Sumber lain yang relevan.

Tugas (Kerjakan di buku tugasmu)
1. Tuliskan pengertian dari listrik statis
2. Jelaskan contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
3. Dua benda bermuatan listrik masing-masing sebesar 8 x 10-9C dan 6 x 10-9C. Kedua benda tersebut terpisah

pada jarak 4 cm. Jika k = 9x10 9 Nm2/C2, hitung besar gaya tolak kedua benda tersebut ?
4.Dua benda masing-masing bermuatan 6x10-9C dan 8x10-9C terpisah pada jarak 2 cm. Jika K = 9 x 109 Nm2/C2,

hitung besar gaya tolak kedua benda tersebut ?
5.Dua benda masing=masing bermuatan 4 x 10-9 C dan 2 x 10-9C terpisah pada jarak 8 cm, jika k = 9 x 109

Nm2/C2. Hitung besar gaya tolak pada benda tersebut ?
6. Dua buah benda bermuatan listrik masing-masing 8 x 10-9C dan 6 x 10-9C terpisah pada jarak 0,65 M. Jika K =

9 x 109 Nm2/C2. Hitung besar gaya tolaknya ?
7. Dua benda masing-masing bermuatan 4 x 10-9C dan 8 x 10-9C. Terpisah pada jarak 4 cm. Jika K= 9x109

Nm2/C2. Hitung besar gaya tolaknya ?
8. Jelaskan prinsip kerja dari elektroskop

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 2

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-
Dasar
hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung

listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan

Tujuan sehari-hari
Pembelajaran : 1. Menjelaskan pengertian medan listrik
2. 2. Menghitung besar medan listrik
3

Materi Pelajaran:
Medan listrik dapat didefinisikan sebagai daerah disekitar muatan yang masih kuat menimbulkan gaya

listrik terhadap muatan lain.

Medan listrik digambarkan oleh serangkaian garis gayan listrik yang arahnya keluar atau masuk ke
dalam muatan. Arah garis gaya listrik ke dalam digunakan untuk menunjukkan muatan negatif dan arah
garis medan listrik keluar digunakan untuk menunjukkan muatan positif

Agar mengetahui besar kuat medan listrik muatan Q,sebuah muatan uji positif (q) yang muatannya
jauh lebih kecil diletakkan di dekat muatan tersebut dengan jarak r. Berdasarkan hukum coulomb
muatan q tersebut mendapatkan gaya tolak dari muatan Q sebesar:

F = k . Q. qo
r2

karena kuat medan listrik (E) didefinisikan sebagai besarnya gaya listrik (F) yang bekerja pada satu

satuan muatan uji (q),maka besarnya kuat medan listrik yang dialami oleh muatan uji tersebut:

E =F
q

E = k . Q. qo
r2

q

E = k.Q
r2

Keterangan

E = Medan Listrik (N/c)

F = Gaya Coulomb (Newton )

q = Besarnya muatan listrik (Coulomb)

Contoh soal

1. Gaya coulomb yang dialami kedua muatan A dan B sebesar 4x10-4N. Jika besar muatan A sebesar
4x10-6C dan muatan uji B sebesar 4x10-12C, berapakah besar kuat medan listrik yang dirasakan
muatan uji B oleh muatan A tersebut?

Diketahui :
Besar gaya coulomb = 4x10-4N
Besar muatan A = 4x10-6C

Besar muatan B = 4x10-12C

Ditanyakan besar kuat medan listrik yang dirasakan muatan uji B oleh muatan A (EA)

Jawab = 4x10-4N = 108N/c
E =F

qB 4x10-12C
2. Medan listrik yang dirasakan oleh muatan uji A terhadap muatan B sebesar 80 N/c. Jika jarak

kedua muatan tersebut adalah 3cm, berapakan besar muatan B?

Diketahui
Medan listrik = 80 N/c

Jarak kedua muatan = 3cm = 0,03m = 3 x 102m
Ditanyakan : besar muatan B

Jawab
E = k.Q

r2
80 = 9x109. Q

(3 x 102)2
Q = 80. 9 x 10-4

9x109
Q = 8 x 10-12c

Untuk penjabaran informasi lebih jelas silakan baca di sumber belajar:
1. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2015
2. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2018
3. Sumber lain yang relevan.

Tugas (Kerjakan di buku tugasmu)
1. Tuliskan pengertian dari medan listrik
2. Gaya coulomb yang dialami kedua muatan A dan B sebesar 3x10-4N. Jika besar muatan A sebesar

2x10-6C dan muatan uji B sebesar 1,5x10-6C, berapakah besar kuat medan listrik yang dirasakan
muatan uji B oleh muatan A tersebut?
3. Medan listrik yang dirasakan oleh muatan uji A terhadap muatan B sebesar 90 N/c. Jika jarak kedua
muatan tersebut adalah 6 cm, berapakan besar muatan B?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 3

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-
Dasar
hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung
Tujuan
Pembelajaran listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan

sehari-hari
: 1. Menjelaskan pengertian beda potensial listrik
2. 2. Menghitung besar beda potensial listrik
3. 3. Menghitung besar energi listrik
3

Materi Pelajaran:

Potensial Listrik adalah usaha yang diperlukan untuk memindahkan suatu muatan listrik dari satu titik ke
titik lain dalam medan listrik. Adanya gaya tolak antar muatan sejenis dalam benda bermuatan listrik
menimbulkan satu bentuk energi. Energi tersebut adalah energi potensial listrik. Energi tersebut timbul karena
dua muatan listrik memiliki beda potensial listrik secara matematis potensial listrik dirumuskan secara
matematis:

V=W
Q

Ket. V = Potensial Listrik (V)
W = Energi (J)
Q = Muatan listrik (C)

Contoh : Untuk memindahkan 5 C muatan listrik dari titik A ke titik B diperlukan energi 42 J.
Berapakah beda potensial listrik dari kedua titik tersebut ?

Penyelesaian :
Dik : Q = 5 C

W = 42 J
Dit : V = ...... ?
Jawab : V = W

Q
V = 42 J

5C
V = ……V
Untuk penjabaran informasi lebih jelas silakan baca di sumber belajar:
1. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2015
2. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2018
3. Sumber lain yang relevan.

Tugas (Kerjakan di buku tugasmu)
1. Jelaskan pengertian dari beda potensial !
2. Untuk memindahkan muatan listrik sebesar 80 C dari titik A ke B diperlukan energi 480 J. Hitung beda

potensial antara A & B ?
3. Beda potensial antara A & B 12 V. Berapa energi yang keluarkan sumber tegangan untuk memindahkan

muaatan listrik 50 C ?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 4

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari,
Dasar
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan

Tujuan sehari-hari
: 1. Menjelaskan prinsip kelistrikan pada saraf manusia

Pembelajaran 2. 2. Mengidentifikasi bagian sel saraf manusia
3 3. Menjelaskan fungsi akson atau neurit.

4. 4. Menjelaskan bahan-bahan berdasarkan daya hantar listrik

Materi Pelajaran
Tubuh manusia dan hewan dapat menunjukkan adanya gejala kelistrikan, khususnya pada saraf yang
disebabkan adanya impuls (sinyal pada sel saraf). Kelistrikan pada tubuh hanya berkaitan dengan komposisi

ion yang terdapat dalam tubuh. Bidang ilmu khusus yang mempelajari tentang aliran impuls listrik pada tubuh
manusia disebut biolistrik.

Sel Saraf (Neuron)
Bagian-bagian sel saraf

DENDRIT

INTI SEL SYARAF

AKSON

Sel syaraf tersusun atas:

1. Badan sel

Adalah bagian yang paling besar dari sel syaraf. Fungsinya adalah menerima ransangan dari dendrit
dan meneruskannya ke akson. Pada bagian sel syaraf terdapat: inti sel, sitopasma, mitokondria,
sentrosom, badan golgi, lisosom dan badan Nisel. Badan Nisel adalah kumpulan Retikulum
Endoplasma tempat trasportasi sintesis protein.

2. Dendrit

Adalah sel syaraf yang pendek dan bercabang. Dendrit adalah perluasan dari badan sel syaraf.
Fungsinya adalah menerima dan mengantarkan ransangan ke badan sel.

3. Akson

Disebut juga dengan neurit. Neurit adalah serabut sel syaraf panjang yang merupakan penjuluran
sitoplasma badan sel. Neurit dibungkus oleh mielin yang berfungsi untuk: mempercepat jalannya
ransangan. Selaput mielin dibungkus oleh sel Sachwann yang membentuk jaringan yang menyediakan
makanan/nutrisi bagi neurit. Lapisan mielin sebelah luar diebut dengan Neurilemma yang melindungi
akson dari kerusakan. Bagian neurit ada yang tidak diselubungi oleh mielin, bagian itu disebut dengan
Nodus Ranvier dan berfungsi untuk mempercepat jalannya ransangan.

Hantaran Listrik

Kemampuan zat atau bahan menghantarkan arus listrik berbeda-beda. Kemampuan inilah yang disebut
konduktivitas bahan.Benda yang dapat dialiri oleh arus listrik disebut konduktor misalnya alumunium,
perak, seng, besi, tembaga. Benda yang tidak dapat dialiri oleh arus listrik disebut Isolator, misalnya
kayu, karet, plastik, kertas dan kaca. Bahan-bahan yang berada pada suhu rendah bersifat sebagai
isolator dan pada suhu tinggi bersifat sebagai konduktor disebut bahan semikonduktor. Contoh bahan
semikonduktor adalah karbon, silikon dan germanium

Hambatan Jenis
Hambatan sebuah penghantar adalah hasil bagi beda potensial antara ujung-ujung penghantar dengan
kuat arus yang mengalir dalam penghantar tersebut.

Faktor-faktor yang mempengaruhi nilai hambatan adalah :
1.Panjang Kawat (l)
Semakin panjang kawat penghantar semakin besar nilai hambatan.
2.Luas Penampang (A)
Semakin besar luas penampang kawat penghantar semakin kecil nilai hambatan.
3.Hambatan Jenis ( ρ )
Semakin besar nilai hambatan jenis kawat penghantar semakin besar hambatan penghantar tersebut.

Secara matematis besar hambatan dapat dirumuskan :
R = ρ.L
A

Ket : R = Hambatan (ohm)
L =Panjang Kawat (m)
A = Luas Penampang
ρ = hambatan jenis kawat (ohm m)

Kawat yang mudah menghantarkan listrik memiliki hambatan jenis kecil, dan kawat yang sukar
menghantar listrik memiliki hambatan jenis besar.

Contoh : kawat panjangnya 10 m, memiliki hambatan jenis sebesar 1,72 x 10-8ohm m. Jika luas penampang
kawat tersebut 2 mm2, berapa hambatannya?

Penyelesaian

Dik : L = 10 m
Dit : ρ = 1,72 . 10-8 ohm.m
A = 2 mm2 = 2 x 10-6 m2
R :...?

Jawab : R=ρ L
A

= 1,72 . 10-8 m . 10 m
2 x 10-6 m2
= …….ohm

Berdasarkan persamaan di atas semakin panjang kawat penghantar, hambatan yang timbul semakin
besar pula. Dan semakin besar hambatan, arus yang mengalir semakin kecil. Dengan demikian penggunaan
kawat penghantar yang terlalu panjang, dapat menyebabkan berkurangnya tegangan listrik. Selain itu
berkurangnya tegangan dapat disebabkan oleh penggunaan kawat yang terlalu kecil atau pemakaian kawat
yang hambatan jenisnya terlalu besar.

Untuk penjabaran informasi lebih jelas silakan baca di sumber belajar:
1. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2015
2. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2018
3. Sumber lain yang relevan.

Tugas (Kerjakan di buku tugasmu)

1. Jelaskan prinsip kelistrikan pada saraf manusia!
2. Jelaskan bagian-bagian sel saraf manusia !
3. Tuliskan fungsi bagian-bagian sel sraf manusia!
4. Jelaskan pengertian konduktor dan berikan contohnya!

5. Jelaskan pengertian isolator dan berikan contohnya!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 5

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari,
Dasar termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik

4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan

Tujuan sehari-hari
: 1. Mengidentifikasi hewan-hewan penghasil listrik
Pembelajaran 2. 2. Menjelaskan sistem khusus pada hewan yang dapat menghasilkan listrik

3 3. Menjelaskan penggunaan teknologi dilingkungan sekitar
4. 4. Menjelaskan cara kerja mesin fotokopi

Materi Pelajaran
Hewan-hewan penghasil listrik

1. Ikan belalai gajah

Ikan belalai gajah memiliki mulut yang panjang menyerupai bentuk belalai gajah. Ikan ini dilengkapi dengan
organ khusus yang disusun oleh ribuan sel electropax, pada bagian ekor yang mampu menghasilkan listrik
statis bertegangan tinggi. Sel electropax merupakan sel yang menghasilkan muatan negatif pada bagian pada
bagian dalam dan muatan positif pada bagian luar saat ikan belalai gajah dalam keadaan istirahat. Arus listrik
muncul pada saat otot ikan berkontraksi, pada saat itu pula ikan mampu mendeteksi keberadaan predator dan
mangsa

2. Ikan pari elektrik

Ikan pari elektrik mampu mengendalikan tegangan listrik yang ada pada tubuhnya . Kedua sisi kepala ikan
pari elektrik mampu menghasilkan listrik 220 volt. Besar tegangan ini sama seperti besar tegangan listrik yang
ada di rumah.

3. Hiu kepala martil

Hiu kepala martil memiliki ratusan ribu elektroreseptor atau sel penerima ransang listrik. Hiu kepala martil
mampu menerima sinyal listrik hingga setengah miliyar volt.

4. Echidnas

Echidnas memiliki moncong memanjang yang berfungsi sebagai pengirim sinyal-sinyal listrik untuk
menemukan serangga atau mangsa. Elektro reseptor echidnas terus-menerus dibasahi agar lebih mudah untuk
menghantarkan listrik . Hal inilah yang menyebabkan kebanyakan hewan yang memiliki sistem elektrreseptor
berasal dari perairan

5. Belut listrik

Penelitian menunjukkan bahwa belut listrik dapat menghasilkan kejutan tanpa lelah selam satu jam. Besarnya
jumlah energi listrik yang dihasilkan tersebut diyakini dapat membunuh manusia dewasa.

6. Lele elektrik

Lele air tawar yang berasal dari peraiaran tropis di Afrika ini memiliki kemampuan untuk menghasilkan listrik
hingga sebesar 350 volt. Besarnya energi yang dihasilkan lele elektrik sama seperti energi listrik yang
diperlukan untuk menyalakan komputer selama 45 menit.

Teknologi dilingkungan sekitar

Prinsip dan cara kerja mesin fotocopy

Untuk melakukan penyalinan kerta yang ditaruh pada kaca mesin akan disinari, sinar ini akan ditangkap dan
dipantulkan oleh lensa ke arah drum. Drum memiliki muatan negatif sehingga serbuk toner yang berbahan
dasar serbuk besi halus akan menempel pada toner

Untuk penjabaran informasi lebih jelas silakan baca di sumber belajar:
1. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2015
2. Buku Siswa Kurikulum 2013 semester 1 edisi 2018
3. Sumber lain yang relevan.

Tugas (Kerjakan di buku tugasmu)
1. Tuliskan hewan-hewan yang mampu menghasilkan listrik!

2. Jelaskan sistem khusus pada hewan yang dapat menghasilkan listrik !
3. Jelaskan penggunaan teknologi dilingkungan sekitar !
4. Jelaskan cara kerja mesin fotokopi !

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

DARING/LURING

Sekolah :
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Perkembangbiakkan pada tumbuhan
Alokasi Waktu : 3 JP

LISTRIK STATIS DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pertemuan ke : 6

Kompetensi : 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari,
Dasar
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan

sehari-hari

ULANGAN HARIAN

1. Tuliskan pengertian dari listrik statis
2. Dua benda bermuatan listrik masing-masing sebesar 4 x 10-9C dan 5 x 10-9C. Kedua benda tersebut terpisah

pada jarak 5 cm. Jika k = 9x10 9 Nm2/C2, hitung besar gaya tolak kedua benda tersebut ?
3. Tuliskan pengertian dari medan listrik
4. Gaya coulomb yang dialami kedua muatan A dan B sebesar 4x10-4N. Jika besar muatan A sebesar

3x10-6C dan muatan uji B sebesar 4 x10-6C, berapakah besar kuat medan listrik yang dirasakan
muatan uji B oleh muatan A tersebut?
5. Medan listrik yang dirasakan oleh muatan uji A terhadap muatan B sebesar 80 N/c. Jika jarak kedua
muatan tersebut adalah 8 cm, berapakan besar muatan B?
6. Jelaskan pengertian dari beda potensial !
7. Untuk memindahkan muatan listrik sebesar 90 C dari titik A ke B diperlukan energi 540 J. Hitung beda
potensial antara A & B ?

8. Beda potensial antara A & B 12 V. Berapa energi yang keluarkan sumber tegangan untuk memindahkan
muaatan listrik 30 C ?

9. Jelaskan bagian-bagian sel saraf manusia !

10. Jelaskan prinsip kerja mesin fotocopy