storyboard google sites

STORYBOARD
GOOGLE SITES..

RANCANGAN PEMBINAAN GOOGLE SITES DAN APLIKASI INTERAKTIF

Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Sirah)

Kelas 3 Amanah

Tahun 2021

Tajuk Meneladani sifat Tabligh

Pengetahuan Sedia Ada Murid-murid mengetahui tentang sifat-sifat wajib bagi nabi Muhammad SAW termasuk
Tabligh

Standard Kandungan 5.2 Merumus iktibar keunggulan sifat tabligh nabi Muhammad SAW dalam kehidupan harian
dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah

Standard Pembelajaran Murid dapat

5.2.1 Menghuraikan keunggulan sifat tabligh nabi Muhammad SAW melalui kisah-kisah
kehidupan baginda

5.2.2 Merumus kepentingan nabi Muhammad SAW bersifat tabligh

Objektif Pembelajaran Selepas Proses Pengajaran dan Pembelajaran, Murid dapat:
Aplikasi Interaktif 1. Menyatakan keunggulan sifat tabligh nabi Muhammad SAW dengan jelas selepas

penerangan guru
2. Menghuraikan kaunggulan sifat tabligh nabi Muhammad SAW melalui kisah kehidupan

baginda dengan betul selepas mendengar penjelasan guru
3. Merumuskan kepentingan nabi Muhammad SAW bersifat tabligh selepas menonton video

interaktif daripada guru

1. Google slide
2. Audacity
3. Video interaktif Power point
4. Youtube
5. Video Interaktif Capcut
6. Quizizz
7. Wordwall
8. Educandy
9. Genially

Penerapan nilai 10. Google docs
Pentaksiran Bilik Darjah 11. Padlet
12. Google Form
Khusyuk, tawakal, yakin, taat, bertanggungjawab

1. Menjawab soalan yang disediakan di quizizz
2. Mencari kata di aplikasi educandy
3. Wordwall (true/false)
4. Wordwall (maze chase)
5. Padlet

STORY BOARD GOOGLE SITES :

MUKASURAT ISI PELAJARAN & ARAHAN AKTIVITI PdP&APLIKASI INTERAKTIF MODEL KPPB
(Kandungan dan Huraian) /PAK 21
i. Muka Depan Penghargaan: ucapan syukur dan jutaan
ii.Biodata terima kasih kepada yang menyokong Model
iii.Butiran RPH Pembelajaran
iii.Kerangka Biodata: Profil diri Pelajar
Butiran RPH: Ulasan ringkasan
Pencetus Idea Kerangka: Table of content
Set Induksi
Aplikasi Interaktif Nota: Sebarang masalah atau soalan, Kompetensi
Nota/Arahan sila hubungi penulis di Pembelajaran
norshahadah11- Bermakna 6C:
[email protected] Pemikiran Kreatif
Ucapan “Selamat Datang Semua” secara Aplikasi Interaktif: Quackit
bergerak

Nota: Selamat membaca laman ini &

semoga memperoleh manfaat. Aplikasi interaktif: google slides

Arahan: Mari baca doa sebelum belajar
Doa sebelum belajar

Set Induksi: Meneladani Sifat Tabligh Tajuk: Teka-teki gambar yang diberi

Aplikasi interaktif: Google Slides berkenaan tajuk Meneladani sifat Tabligh

Arahan: Sila buka pautan google slide untuk memberi gambaran awal kepada

dibawah. Lihat gambar tersebut dan jawab murid tentang topik pembelajaran.

soalan yang diberikan. Kemudian semak

jawapan anda di slaid seterusnya.

Arahan di dalam google slide:
Arahan: Lihat gambar di slaid seterusnya.
Kemudian, cuba fikirkan jawapan bagi
soalan-soalan tersebut:

i. Ini gambar apa?
ii. Apakah peranan guru ini?
iii. Mengapa guru perlu berperanan

sedemikian?
iv. Apakah kaitan dengan tajuk

pembelajaran kita?

Arahan: semak jawapan di slide seterusnya

i. Ini gambar apa?

- Gambar ini merupakan gambar

guru sedang mengajar

ii. Apakah peranan guru ini?

- Guru perlu mengajar untuk

menyampaikan ilmu kepada

murid-murid.

iii. Mengapa guru perlu berperanan

sedemikian?

- Supaya murid-murid perlu

berilmu pengetahuan.

iv. Apakah kaitan dengan tajuk

pembelajaran kita?

- Kita akan mempelajari sifat

tabligh nabi yang bermaksud

menyampaikan.

Langkah 1 Arahan: Sila baca dan fahamkan nota Audacity: Rakaman suara bacaan hadith Kompetensi
Aktiviti/Latihan dibawah. Pembelajaran
Aplikasi Interaktif Huraian berkenaan Sifat Tabligh: Bermakna 6C:
Nota/Arahan Pemikiran Kritis
Memaparkan hadith berkenaan Sifat tabligh

menggunakan gambar

Arahan: Sila klik pautan pada gambar yang Video interaktif powerpoint, dimuatnaik di
tertera hadith tersebut. kemudian youtube
dengarkan rakaman suara tersebut sambil
membaca hadith dibawah.

Aplikasi interaktif: Tajuk: Peristiwa Kisah Keunggulan Sifat
- Audacity Tabligh Nabi Muhammad SAW untuk
- Video interaktif powerpoint difahami oleh murid secara mendalam
- Youtubue peristiwa yang berlaku dalam kehidupan
- Quizizz baginda.

Quizizz

Arahan: Sila buka pautan dibawah untuk
menonton dan mendengar penjelasan
berkenaan Peristiwa Keunggulan Sifat
Tabligh Nabi Muhammad SAW yang
berlaku dalam kehidupannya.
Youtube: Peristiwa Kisah Keunggulan sifat
tabligh Nabi Muhammad SAW

Tajuk: Latih Tubi: Peristiwa Keunggulan
Sifat Tabligh Nabi Muhammad. Latih tubi
ini adalah untuk mengenal pasti murid
mencapai objektif isi kandungan yang
dipelajari

Arahan: Sila Jawab soalan dengan teliti.

Anda dikehendaki untuk klik pautan

dibawah untuk menjawab soalan

Langkah 2 Arahan: Genially: Kompetensi
Aktiviti/Latihan
Aplikasi Interaktif Sila buka pautan dibawah, kemudian baca Pembelajaran
Nota/Arahan
isi tersebut berkenaan kepentingan sifat Bermakna 6C:

tabligh Pemikiran Kritis

Aplikasi interaktif: genially

Genially: Kepentingan Nabi Muhammad

Bersifat Tabligh

Tajuk: Kepentingan Nabi Muhammad

Nota: Jom kita dengarkan lagu kepentingan Bersifat Tabligh iaitu Agama Islam
nabi Muhammad bersifat tabligh dan ambil tersebar luas, akhlak mulia diamalkan,
isi penting daripada lagu tersebut semakin banyka yang tinggalkan berhala,
dan amalan jahiliah dihapuskan.

Aplikasi interaktif: video interaktif capcut Video interakrif capcut, dimuatnaik di

dimuat naik di youtube. youtube:

Video Interaktif Capcut dimuat naik di
youtube: Lagu Kepentingan Nabi
Muhammad Bersifat Tabligh.

Arahan: Sila klik pautan dibawah dan jawab
soalan cari kata tersebut

Aplikasi interaktif: Educandy Tajuk: Lagu kepentingan Nabi
Muhammad bersifat tabligh. Isi lagu
adalah sama seperti di genially namun
ada sedikit penambahan ayat untuk
disesuaikan dengan rentak lagu “ikan
kekek mak iloi-iloi”. Lagu ini dihasilkan
supaya murid mudah untuk mengingati
kepentingan sifat tabligh

Educandy:

Tajuk: Cari kata topik sifat tabligh.
Pengiusian didalam latihan pengukuhan
ini adalah untuk mengingatkan semula
kepada murid tentang maksud tabligh dan
juga kepentingan bersifat tabligh.

Langkah 3 Latihan pengukuhan keseluruhan Wordwall (true/false) Kompetensi
Aktiviti/Latihan Pembelajaran
Aplikasi Interaktif Arahan: Anda dikehendaki untuk Bermakna 6C:
Nota/Arahan Pemikiran Kritis
melengkapkan kedua-dua aktiviti

pengukuhan bagi keseluruhan topik ini.

Jawab soalan dengan betul. Sila klik pautan

dibawah

Aplikasi interaktif: Tajuk: meneladani sifat tabligh. Soalan ini
- wordwall (true/false) adalah secara keseluruhan topik supaya
- wordwall (maze chase) guru dapat melihat tahap pencapaian
murid

Wordwall (maze chase)

Tajuk: meneladani sifat tabligh. Soalan ini

juga adalah berbentuk keseluruhan topik

yang mana ia bertujuan untuk melihat

tahap penguasaan murid didalam sesuatu

standard pembelajaran dan juga tahap

keberkesanan belajar menggunakan

laman ini.

Kajian Kes Latar belakang kajian: Google docs: Kompetensi

Sifat Tabligh merupakan salah satu Pembelajaran

daripada sifat wajib bagi nabi. Bermakna 6C:

Sebagai seorang umat Islam kita wajib Pemikiran Kritis

percaya dan perlu meneladani sifat tabligh

tersebut untuk diaplikasikan dalam

kehidupan.

ARAHAN 1: Tajuk: Murid perlu membuat rumusan

Sebelum melakukan kajian kes, anda berdasarkan kajian kes supaya mereka

diminta untuk membuka pautan dibawah, dapat menambah maklumat tambahan

kemudian baca pada halaman yang ke 6 berkenaan tajuk.

untuk mendapatkan maklumat berkenaan

sifat tabligh

ARAHAN 2:

Untuk Kajian Kes ini, anda diminta untuk

membuat rumusan ringkas mengenai tajuk

"Meneladani Sifat Tabligh".

Sila tuliskan penulisan anda didalam

Google Docs yang telah disediakan

dibawah

Penutup: Aplikasi interaktif: Google docs Google Form:
Rumusan:
Kita wajib mempercayai bahawa nabi
bersifat Tabligh kerana ia merupakan salah
satu sifat wajib bagi nabi.
Kita mestilah mengamalkan sifat tabligh
dalam kehidupan
Contoh: Berkongsi atau menyampaikan
ilmu yang bermanfaat kepada orang lain.

Arahan: pengguna laman ini diminta untuk Tajuk: Maklum balas pengjaran
mengisi google form dibawah untuk melihat Meneladani Sifat Tabligh. Tujuannya
tahap penyediaan dan keberkesanan adalah untuk melihat tahap keberkesanan
google sites ini kepada pengguna. penyampaian di laman google sites.

Refleksi Aplikasi Interaktif: Google Form Padlet: Kompetensi
Arahan: Berdasarkan kandungan
pembelajaran didalam Google Sites ini, sila Tajuk: rumusan ringkas maklumat tentang Pembelajaran
tuliskan ringkasan maklumat yang telah
anda peroleh berkenaan tajuk ini di pautan Meneladani Sifat Tabligh untuk dibuat Bermakna 6C:
Padlet di bawah.
penilaian akhir oleh guru. Pemikiran Kritis

Aplikasi interaktif: Padlet
Arahan: Sila tuliskan secara ringkas
rumusan maklumat yang anda peroleh
tentang tajuk ini.