SEMAKAN RPT PK TAHUN 6

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN 2020

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan
TP
MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.1 Mengetahui pelbagai
27 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan jenis dadah. Tafsiran
Penyalahgunaan penyalahgunaan bahan
(1 Bahan serta berkemahiran 1.4.2 Menganalisis situasi Memberi contoh pelbagai
9- menangani situasi berisiko berkaitan jenis dadah.
23 MODUL 1: berisiko terhadap diri, penyalahgunaan dadah.
JU KESIHATAN FIZIKAL keluarga dan Menerangkan situasi yang
LA Penyalahgunaan masyarakat. mendorong kepada
I Bahan penyalahgunaan dadah.
20 1.4 Mengetahui jenis
20 dan kesan Menjelaskan dengan contoh
)1 penyalahgunaan bahan kesan negatif akibat
2 serta berkemahiran penyalahgunaan dadah
MINGGU menangani situasi terhadap diri dan keluarga.
28 berisiko terhadap diri,
keluarga
(2 dan masyarakat.

6-

30
JU

LA
I
20
20
)

KSSR PK Th6 Page 1

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.3 Memahami kesan Memilih cara untuk
KESIHATAN FIZIKAL dan kesan negatif akibat mengelak diri daripada
29 penyalahgunaan bahan penyalahgunaan dadah terjebak dengan
(0 Penyalahgunaan penyalahgunaan dadah.
3- Bahan serta berkemahiran terhadap diri, keluarga dan
menangani situasi masyarakat. Membuat keputusan
06 berisiko terhadap diri, dalam menangani
O situasi berisiko
G keluarga dan terhadap
OS masyarakat. penyalahgunaan
20 dadah.
20
)

MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.4 Mengaplikasi cara Menyampaikan maklumat
30 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan menangani situasi berisiko kepada orang lain tentang
penyalahgunaan bahan dalam penyalahgunaan kesan negatif akibat
(0 Penyalahgunaan serta berkemahiran dadah terhadap diri, penyalahgunaan dadah
9- Bahan menangani situasi keluarga dan masyarakat. terhadap masyarakat.
13 berisiko terhadap diri,
O keluarga dan
G masyarakat.
OS
20
20
)

KSSR PK Th6 Page 2

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan
Pembelajaran
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai TP Tafsiran
jenis emosi,kepentingan 2.1.1 Memahami
31 KESIHATAN dan cara mengurus emosi maksud 1 Menyatakan
untuk meningkatkan Kemahiran asertif. 2 maksud
(16- MENTAL, EMOSI kesihatan mental dalam kemahiran asertif.
19 DAN SOSIAL kehidupan harian. 2.1.2 Memahami jenis- 3
OGOS jenis kemahiran asertif Menerangkan jenis-
2020) 2.1 Mengetahui pelbagai iaitu verbal dan bukan 4 jenis kemahiran
jenis emosi,kepentingan verbal. 5 asertif dalam
Pengurusan dan cara mengurus emosi mengurus emosi.
untuk meningkatkan 2.1.3 Memahami
Mental dan kesihatan mental dalam kepentingan kemahiran Menunjuk cara
kehidupan harian. asertif dalam mengurus kemahiran asertif
Emosi emosi. dalam situasi yang
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai diberi.
jenis emosi,kepentingan
32 KESIHATAN dan cara mengurus emosi Memilih cara mengurus
untuk meningkatkan emosi mengikut pelbagai
( 25- MENTAL, EMOSI kesihatan mental dalam situasi.
kehidupan harian.
27 DAN SOSIAL Merumuskan
kepentingan kemahiran
OGOS asertif dalam
mengurus emosi.
2020) Pengurusan
Mental dan
Emosi

MINGGU MODUL 2:

33 KESIHATAN

(30 MENTAL, EMOSI
OGOS DAN SOSIAL
- 03
SEPT

2020 Pengurusan

Mental dan

Emosi

KSSR PK Th6 Page 3

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.4 Mengaplikasi 6 Menyebarkan
34 KESIHATAN jenis emosi,kepentingan kemahiran asertif maklumat tentang
06-10 MENTAL, EMOSI dan cara mengurus emosi dalam mengurus emosi. kemahiranasertif
SEPT untuk meningkatkan dalam mengurus
DAN SOSIAL kesihatan mental dalam emosi.
2020 kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 4

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
Catatan
Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi
Pembelajaran
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan TP Tafsiran
diri sendiri dan ahli 2.2.1 Memahami 1
35 KESIHATAN proses Mengenal pasti
keluarga serta perubahan 2 perubahan remaja dari
(13- MENTAL, mental, emosi 3 aspek mental, emosi
17 kepentingan institusi dan sosial remaja dan sosial.
SEPT EMOSI DAN kekeluargaan dalam dalam institusi
aspek kesihatan kekeluargaan.
2020) SOSIAL keluarga.
2.2.2 Menganalisis
Kekeluargaan peranan remaja dalam
memperkukuh institusi
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan kekeluargaan. Menerangkan
36 KESIHATAN diri sendiri dan ahli perubahan remaja dari
(20 - MENTAL, EMOSI keluarga serta aspek mental, emosi
24 DAN SOSIAL dan sosial.
SEPT kepentingan institusi
2020) kekeluargaan dalam Menghubungkait
aspek perubahan remaja dari
Kekeluargaan kesihatan keluarga. aspek mental, emosi
dan sosial dalam
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.3 Menilai 4 keluarga.
37 KESIHATAN diri sendiri dan ahli kepentingan peranan
(27 MENTAL, EMOSI keluarga serta remaja dalam Membincangkan peranan
SEPT- DAN SOSIAL kepentingan institusi memperkukuh institusi remaja dalam keluarga.
01 kekeluargaan dalam kekeluargaan.
aspek
OKT kesihatan keluarga.
2020)

KSSR PK Th6 Page 5

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
Kekeluargaan
5 Membahaskan
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

6 Menyebarkan
maklumat kepentingan
peranan remaja dalam
keluarga.

KSSR PK Th6 Page 6

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan
Pembelajaran
TP Tafsiran
MINGGU MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.1 Menganalisis
38 KESIHATAN mengaplikasi kemahiran situasi tekanan 1 Menyenaraikan situasi
interpersonal serta daripada rakan tekanan daripada rakan
(04- MENTAL, EMOSI komunikasi berkesan sebaya. sebaya.
08 DAN SOSIAL dalam kehidupan harian.
OKT
2020)

Perhubungan 2 Menerangkan situasi
tekanan daripada rakan
MINGGU MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.2 sebaya.
39 KESIHATAN mengaplikasi kemahiran Mengaplikasi
3 Menjelaskan dengan
(11- MENTAL, interpersonal serta cara mengurus contoh situasi tekanan
15 EMOSI DAN daripada rakan sebaya.
OKT SOSIAL komunikasi berkesan tekanan daripada
2020) dalam kehidupan harian. rakan sebaya 4 Menghuraikan cara
melalui mengurus tekanan
Perhubungan daripada rakan sebaya
komunikasi dalam kehidupan harian.
berkesan.
5 Merumuskan cara
mengurus tekanan
daripada rakan sebaya
dalam kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 7

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

6 Mencadangkan cara
mengurus tekanan
daripada rakan sebaya
dalam kehidupan.

KSSR PK Th6 Page 8

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan
Pembelajaran
MINGGU 3.1 Mengetahui jenis TP Tafsiran Page 9
40 MODUL 3: 3.1.1 Mengetahui 1
(18- penyakit dan cara Menyenaraikan penyakit
22 mencegah penyakit bawaan 2 bawaan makanan, dan
OKT serta mengelak risiko makanan, dan 3 penyakit bawaan air.
2020) penyakit dalam kehidupan penyakit bawaan air. Menerangkan cara
harian. 4 jangkitan penyakit
KESIHATAN bawaan makanan, dan
penyakit bawaan air.
PERSEKITARAN
Menjelaskan dengan
Penyakit contoh cara merebak dan
mencegah penyakit
MINGGU MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.2 Mengetahui bawaan makanan, dan
41 penyakit bawaan air.
(25- penyakit dan cara gejala dan tanda
28 mencegah penyakit bawaan Membuat
OKT serta mengelak risiko makanan, dan pemerhatian amalan
2020) penyakit dalam kehidupan penyakit pencegahan keracunan
harian. bawaan air. makanan di kantin
KESIHATAN sekolah dalam
PERSEKITARAN kalangan murid.

Penyakit Meramalkan tahap
keseriusan penyakit
MINGGU MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.3 Menganalisis cara bawaan makanan, dan
42 penyakit bawaan air
(01- berdasarkan gejala dan
05
NOV

KSSR PK Th6

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

2020) tanda penyakit.

KESIHATAN penyakit dan cara merebak dan cara 5 Mereka cipta bahan
PERSEKITARAN mencegah maklumat mengenai
serta mengelak risiko mencegah penyakit penyakit bawaan
Penyakit bawaan makanan, dan makanan, dan penyakit
penyakit dalam kehidupan penyakit bawaan air. bawaan air.

harian.

6

KSSR PK Th6 Page 10

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
Catatan
Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi
Pembelajaran TP Tafsiran

MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.1 Menilai 1 Menyatakan maksud komuniti.
43 KESIHATAN kepentingan menjaga pengaruh komuniti
(08- PERSEKITARAN keselamatan diri dan
12 mendemonstrasi kepada keselamatan. 2 Mengenal pasti dan
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan
2020) psikososial dalam menggambarkan pengaruh
kehidupan harian.
positif dan negatif dalam

komuniti.

MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.2 Mengaplikasi 3 Menunjuk cara
44 KESIHATAN kepentingan menjaga cara-cara menangani pengaruh
(17- PERSEKITARAN keselamatan diri dan menangani negatif mengikut
19 mendemonstrasi pengaruh yang situasi.
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan mengancam
2020) psikososial dalam keselamatan. 4 Menjelaskan melalui contoh
kehidupan harian. cara menangani pengaruh
positif dan negatif.

5 Membahaskan pelbagai
pengaruh yang terdapat dalam
komuniti.

6 Menulis amalan dan nilai murni

KSSR PK Th6 Page 11

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.3 Mengamalkan yang mesti diamalkan untuk
45 KESIHATAN kepentingan menjaga cara- cara menjaga keharmonian serta
(22- PERSEKITARAN keselamatan diri dan memperkukuh keselamatan dalam komuniti.
26 mendemonstrasi pengaruh positif untuk
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan keselamatan.
2020) psikososial dalam

kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 12

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan
Pembelajaran
MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas TP Tafsiran
pertolongan cemas dan 3.3.1 Mengenal pasti
46 KESIHATAN kepentingan bertindak kandungan peti 1 Melabelkan bahan yang
(29 PERSEKITARAN dengan bijak mengikut pertolongan cemas terdapat dalam peti
situasi. yang lengkap serta pertolongan cemas.
NOV- fungsinya.
03 Pertolongan 2
DIS Cemas 3.3.2 Menerangkan kegunaan bahan
2020 Mengaplikasikan yang terdapat dalam peti
penggunaan peti pertolongan cemas.
MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas pertolongan cemas
47 KESIHATAN pertolongan cemas dan dalam bantu mula. 3 Menunjuk cara penggunaan
(06- PERSEKITARAN kepentingan bertindak bahan yang terdapat dalam
10 dengan bijak mengikut peti pertolongan cemas
DIS Pertolongan situasi. mengikut situasi kecederaan.
2020) Cemas
4 Menjelaskan melalui contoh
penggunaan bahan alternatif
dalam bantu mula sekiranya
tiada peti pertolongan cemas.

KSSR PK Th6 Page 13

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.3 Mengaplikasikan 5 Mengesyorkan bahan
48 KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan bahan alternatif yang sesuai
(13- PERSEKITARAN kepentingan bertindak alternatif dalam bantu dalam bantu mula mengikut
17 dengan bijak mengikut mula sekiranya tiada situasi.
DIS Pertolongan situasi. peti pertolongan
2020) Cemas cemas. 6
Menghasilkan karya mengenai
kecederaan dan cara bantu
mula.

KSSR PK Th6

RPTPKPPCOVID192020MIKEPOJAN