แผนการจัดประสบการณ์ที่ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (เวลา ๓0 นาที) วัน พฤหัสบดี ที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การปฏิบัติตนต่อแม่แห่งชาติและแม่ของเรา ............................................................................................................................. ............. จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. บอกการปฏิบัติตนต่อวันแม่แห่งชาติและแม่ของเราได้ 2. ร่วมสนทนากับเพื่อนและครูได้ 3. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุขได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. การปฏิบัติตนต่อแม่แห่งชาติและแม่ของเรา 2. ประสบการณ์สำคัญ 1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น 3. การสนทนาโต้ตอบร่วมกับครูและเพื่อน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูฝึกสมาธิและให้เด็กร้องเพลงใครเอ่ยร่วมกับครู 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูนำบัตรภาพการปฏิบัติตนต่อวันแม่แห่งชาติมาให้เด็กดู โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็กๆลองสังเกตภาพนี้ดูสิคะว่าคืออะไร - เด็กๆคิดว่าการปฏิบัติตนต่อวันแม่แห่งชาติมีอะไรบ้าง 2.2 ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับหน้าที่ของลูกที่ดีพร้อมบัตรภาพ - ตั้งใจเรียน - ดูแลเมื่อเจ็บป่วย - ช่วยล้างจาน - ช่วยพับผ้า - ช่วยกวาดบ้าน ถูบ้าน - พูดจาไพเราะ อ่อนหวาน 2.3 ครูให้เด็กแสดงบทบาทสมมติ ได้แก่ - ตั้งใจเรียน - ดูแลเมื่อเจ็บป่วย - ช่วยล้างจาน - ช่วยพับผ้า - ช่วยกวาดบ้าน ถูบ้าน - พูดจาไพเราะ อ่อนหวาน 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ทุกคนร่วมกันบอกการปฏิบัติตนต่อแม่แห่งชาติและแม่ของเรา 3.2 ครูให้เด็ก สรุปร่วมกันเกี่ยวกับการปฏิบัติตนต่อแม่แห่งชาติและแม่ของเราโดยใช้คำถาม ดังนี้
- เด็กๆมีวิธีปฏิบัติหน้าที่ลูกที่ดีต่อคุณแม่อย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงใครเอ่ย 2. สมุดภาพวันแม่ 3. หมวกแม่ ลูก การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1. บอกการปฏิบัติตนต่อวันแม่แห่งชาติและแม่ของเรา 2. ร่วมสนทนากับเพื่อนและครู 3. ร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 3 กิจกรรมสร้างสรรค์ (เวลา ๓0 นาที) วัน พฤหัสบดี ที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ การทดลองเล่นสีน้ำโดยการเป่าสี ............................................................................................................................. ............. จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการได้ 2.ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่างมีความสุข 3.เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 4.นำเสนอผลงานได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ การทดลองเล่นสีน้ำ โดยการเป่าสี 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การสร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการ 2.การปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุข 3.การสนทนาโต้ตอบร่วมกับครูและเพื่อน 4. การนำเสนอผลงาน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง อิ่มอุ่น 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูพาเด็กๆ เล่นเกมจับคู่และแบ่งกลุ่มเป็น ๒ กลุ่ม 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการทำกิจกรรมการพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการปั้นดิน น้ำมันตามจินตนาการ การทดลองเล่นสีน้ำโดยการเป่าสี โดยเวลาทำกิจกรรม - ใช้อุปกรณ์ร่วมกัน - ไม่ขว้างอุปกรณ์ใส่เพื่อน - ตั้งใจทำงาน - เมื่อเสร็จแล้วช่วยกันเก็บอุปกรณ์ต่างๆเข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 2.3 ครูแจกอุปกรณ์ให้เด็ก ครูอธิบายขั้นตอนเกี่ยวกับวิธีการพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาก การทดลองเล่นสีน้ำโดยการเป่าสี 2.4 ครูให้เด็ก ๆ นั่งเป็นกลุ่ม ๓ กลุ่ม และลงมือทำกิจกรรมการพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ การทดลองเล่นสีน้ำโดยการเป่าสีตามที่ครูได้อธิบายตามคำสั่งที่ กำหนดให้ 2.5 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็ก หาวัสดุอุปกรณ์เพิ่มเติมถ้าไม่เพียงพอกับเด็ก 2.6 หลังจากทำกิจกรรมเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ทุกคนสร้างผลงานด้วยการพิมพ์ภาพจากก้านมะลิการปั้นดินน้ำมันตาม จินตนาการ การทดลองเล่นสีน้ำโดยการเป่าสี
3.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็ก ๆสร้างสรรค์ผลงานเป็นอย่างไร 2. ถ้าเด็ก ๆ ทำงานเสร็จแล้วควรทำอย่างไร 3. เด็ก ๆ มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. ดินน้ำมัน 2. ก้านมะลิ 3. สีน้ำ 4. กระดาษ การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1.สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการ 2.ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่างมีความสุข 3.เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม 4.นำเสนอผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 4 กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ (เวลา ๓0 นาที) วัน พฤหัสบดี ที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเล่นตามมุมประสบการณ์ ............................................................................................................................. ............. จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. เล่นอย่างมีความสุขได้ 2. รู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การตัดสินใจเลือกเล่นตามมุม 2.การอดทนรอคอยแบ่งปัน 3.การเก็บอุปกรณ์หลังเลิกเล่น 4. การคิดแก้ปัญหาการเล่น กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงเก็บของใช้และทำท่าประกอบเพลง 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูแนะนำมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่น - ไม่แย่งของเล่น - เล่นตามลำดับก่อนหลัง - แบ่งปันของเล่น - เมื่อเลิกเล่นให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ 2.3 เด็กเลือกเล่นตามมุมที่ครูกำหนด 2.4 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหา 2.5 หลังจากเล่นเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ช่วยกันสรุปการเล่นตามมุม 1. เลือกเล่นตามมุมที่ชอบ 2. ไม่แย่งของเล่น 3. อดทนรอคอย แบ่งปันของเล่น 4. เลิกเล่นแล้วเก็บของเล่นไว้ที่เดิม 3.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. ถ้าเด็ก ๆ อยากเล่นตามมุมให้มีความสุขจะทำอย่างไร 2. ถ้ามีเพื่อน ๆ เล่นด้วยกันหลายคนเด็ก ๆ จะทำอย่างไร 3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร
สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงเก็บของใช้ 2. มุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1. เล่นอย่างมีความสุข 2. รู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง (เวลา ๓0 นาที) วัน พฤหัสบดี ที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเล่นเกมส่งลูกปิงปอง ............................................................................................................................. ............ จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.เล่นเกมส่งลูกปิงปองได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2.เล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3.ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกมส่งลูกปิงปอง 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเล่นเกมส่งลูกปิงปองที่ถูกต้องและปลอดภัย 2.การฝึกพัฒนากล้ามเนื้อเล็กใหญ่ให้แข็งแรง คล่องแคล่ว ว่องไว 3.การเล่นร่วมกับเพื่อนอย่างมีความสุข 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงรถไฟและทำท่าประกอบเพลง 2. ขั้นสอน 2.1 ครูให้เด็กต่อแถวเป็นรถไฟไปยังสนาม อธิบายและสาธิตวิธีการเล่นเกมส่งลูกปิงปองที่ ถูกต้องให้เด็ก ๆฟัง 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเกมส่งลูกปิงปองที่ถูกต้องและปลอดภัย โดย - ไม่แย่งลูกปิงปองกัน - แบ่งปันของเล่นให้ผู้อื่น - ไม่ส่งเสียงดัง 2.3 ให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็น ๒ แถว แถวละ 9-8 คน แข่งกันว่าฝ่ายไหนจะส่งลูกปิงปองถึงคน สุดท้ายของแถวก่อน เป็นฝ่ายชนะ แต่ถ้าลูกปิงปองหล่นหรือตกลงพื้นให้เริ่มต้นใหม่ที่หัวแถวใหม่อีก รอบ 2.4 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการ เล่น 2.5 เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็ก ๆ เก็บอุปกรณ์การเล่นเกมส่งลูกปิงปองเข้าที่เดิมและให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟไปล้างมือล้างหน้าก่อนขึ้นชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ช่วยกันสรุปการเล่นเกมส่งลูกปิงปองที่ถูกต้องและปลอดภัย 1. เข้าแถวทุกครั้งเมื่อเกมส่งลูกปิงปอง 2. เวลาเล่นต้องเข้าแถวให้เรียบร้อยและทำตามกติกาการเล่น 3. เมื่อเล่นของเล่นไม่แย่งกัน ไม่ผลักเพื่อน ไม่ส่งเสียงดัง 3.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็ก ๆควรทำอย่างไรเมื่อเล่นเกมส่งลูกปิงปอง
2. การเล่นเกมส่งลูกปิงปองที่ถูกต้องและปลอดภัยควรทำอย่างไร 3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงรถไฟ 2. เกมส่งลูกปิงปอง การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1.เล่นเกมส่งลูกปิงปองได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2.เล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3.ปฏิบัติตามข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 6 กิจกรรมเกมการศึกษา (เวลา ๓0 นาที) วัน พฤหัสบดี ที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูก ............................................................................................................................. ............ จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ ๑.เล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูกได้ ๒.ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ ๓.ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่างมีความสุข ๔. เก็บเกมเข้าที่เดิมได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูก 2. ประสบการณ์สำคัญ ๑.การเล่นเป็นรายบุคคลและการเล่นเป็นรายกลุ่ม ๒.การสังเกต การเปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง ๓.การแก้ปัญหาในการเล่น ๔.การปฏิบัติตามข้อตกลง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง ใครหนอ 2. ขั้นดำเนินการสอน ๒.1 ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูกโดย แนะนำและสาธิตการเล่นเกม 2.2 ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูกโดยไม่แย่งกัน แบ่งปันกันเล่น ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น 2.3 ครูสาธิตการเล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูกและให้อาสาสมัครออกมาเล่นให้เพื่อนดู 2.4 ครูแจกเกมเรียงลำดับภาพจากเล็กไปใหญ่ให้กลุ่มที่ ๑ เล่นและแจกเกมเก่าให้กลุ่มที่เหลือ เล่น ให้เด็กเวียนกันเล่นจนครบทุกกลุ่ม 2.5 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กขณะเด็กเล่นและเมื่อเด็กเกิดปัญหา 2.6 เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บอุปกรณ์ต่างๆเข้าที่เดิมให้ 3. ขั้นสรุป 3.1 ครูสนทนาซักถามเด็กๆ ดังนี้ - ทำอย่างไรเด็กถึงจะเล่นเกมเรียงลำดับภาพจากเล็กไปใหญ่ได้ถูกต้องตามที่กำหนด - เมื่อเล่นเสร็จแล้วเด็กๆควรทำอย่างไร - ถ้าเด็กๆเล่นแล้วไม่เก็บจะเกิดอะไรขึ้น สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ๑. เพลงใครหนอ ๒. เกมเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูก
` การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม ๑.เล่นเกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูก ๒.ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ ๓.ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่างมีความสุข ๔. เก็บเกมเข้าที่เดิม
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 1 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (เวลา ๒0 นาที) วัน ศุกร์ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบท่าโยคะ ......................................................................................................... ............................... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบโยคะได้ 2.ปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกันได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ 1. กิจกรรมพื้นฐาน เคลื่อนไหวร่างกายตามคำสั่ง เช่น โบกมือ กระโดด ยักไหล่ 2. การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบท่าโยคะการเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม ๒. ประสบการณ์สำคัญ ๑.การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว 2. การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 3.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 4.การแสดงออกอย่างสนุกสนาน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1กิจกรรมพื้นฐานแตะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายตามคำสั่ง เช่น โบกมือ กระโดด ยักไหล่ 1.2 ครูอธิบายและสร้างข้อตกลงในการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบท่าโยคะ - ไม่ชนเพื่อนไม่ - ผลักเพื่อน - ตั้งใจและทำท่าทางประกอบ 2. ขั้นสอน 2.1ครูทำท่าโยคะให้เด็กดูทีละท่า (ท่าแมว,ท่าต้นไม้) แล้วให้เด็กทำตาม 2.2เด็กๆร่วมกันเคลื่อนไหวร่างกายประกอบท่าโยคะ 3. ขั้นสรุป 3.1 ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม โดยการใช้คำถาม - เด็กๆได้เคลื่อนไหวร่างกายส่วนไหนบ้าง - เด็กๆเคลื่อนไหวร่างกายแล้วรู้สึกอย่างไรบ้าง สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ๑. ท่าโยคะ การวัดและประเมินผล สังเกตพฤติกรรม 1. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบโยคะ 2.ปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกัน
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 2 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (เวลา ๔0 นาที) วัน ศุกร์ ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การทำบัตรอวยพรวันแม่ ............................................................................................................................. ........... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.ทำบัตรอวยพรวันแม่ได้ 2.ร่วมสนทนากับเพื่อนและครูได้ 3. มีความสุขในกิจกรรมกับเพื่อนและครูได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การทำบัตรอวยพรวันแม่ 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด 2.การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น 3.การสนทนาโต้ตอบร่วมกับครูและเพื่อน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ ๑. นักเรียนและครูร่วมกันร้องเพลง “ใครหนอ” 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูเล่าเกี่ยวกับการทำบัตรอวยวันแม่ให้เด็กฟัง 2.2 ครูและเด็กร่วมกันสนทนา โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็กๆคิดว่านอกจากบัตรอวยพรวันแม่แล้วสามารถนำอะไรมาอวยพรให้ คุณแม่ได้อีก - พวงมาลัยที่นำมากราบคุณแม่ทำมาจากอะไรบ้าง 2.3 ครูนำบัตรอวยพร และ พวงมาลัยมาให้เด็กดู โดยใช้คำถามดังนี้ - เด็กๆลองสังเกตสิคะว่าสิ่งที่ครูนำมาคืออะไร 2.4 ครูเตรียมอุปกรณ์ให้เด็กทำบัตรอวยพร - หลอด - แก้วกาแฟกระดาษ - สี - กาว 3. ขั้นสรุป 3.1 ครูและเด็กสรุปกิจกรรม ดังนี้ - เด็กๆจะทำอะไรให้ในวันแม่ - สิ่งที่นำมาอวยพรคุณแม่มีอะไรบ้าง - ถ้าเด็กๆอยากให้คุณแม่รักเด็กจะปฏิบัติตนอย่างไร สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1.เพลงใครหนอ
การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1.ทำบัตรอวยพรวันแม่ 2.ร่วมสนทนากับเพื่อนและครู 3. มีความสุขในกิจกรรมกับเพื่อนและครู
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 3 กิจกรรมสร้างสรรค์ (เวลา ๓0 นาที) วัน ศุกร์ ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก ......................................................................................................... ............................... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ ๑. สร้างสรรค์ผลงานโดยการประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รักได้ ๒. มีความสุขจากการทำกิจกรรม ๓. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ ๔. นำเสนอผลงานได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การสร้างสรรค์การประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก 2.การปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุข 3.การสนทนาโต้ตอบร่วมกับครูและเพื่อน 4. การนำเสนอผลงาน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงอิ่มอุ่น 2. ขั้นดำเนินการสอน ๒.1 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการทำกิจกรรมโดยเวลาทำกิจกรรม ใช้อุปกรณ์ ร่วมกัน ไม่ขว้าง อุปกรณ์ใส่เพื่อน ตั้งใจทำงาน เมื่อเสร็จแล้วช่วยกันเก็บอุปกรณ์ต่างๆ เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 2.2 ครูแบ่งกลุ่มให้เด็กออกเป็น 7 กลุ่มโดยการเลือกกลุ่มตามใจชอบของเด็กและลงมือทำ กิจกรรมตามที่ครูได้อธิบายตามคำสั่งที่กำหนดให้ 3.2 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็ก หาวัสดุอุปกรณ์เพิ่มเติมถ้าไม่เพียงพอกับเด็ก 3.3 หลังจากทำกิจกรรมเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ทุกคนสร้างผลงานจากการประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก 3.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็ก ๆ ใช้อะไรในการประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก 2. ถ้าเด็ก ๆ ทำงานเสร็จแล้วควรทำอย่างไร 3. เด็ก ๆ มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. กระดาษรูปกล่อง สี กาว 2. รูปภาพนักเรียน 3. เพลงอิ่มอุ่น
การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม ๑. สร้างสรรค์ผลงานโดยการประดิษฐ์กล่องของขวัญเพื่อแม่สุดที่รัก ๒. มีความสุขจากการทำกิจกรรม ๓. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม ๔. นำเสนอผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 4 กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ (เวลา ๓0 นาที) วัน ศุกร์ ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเล่นตามมุมประสบการณ์ ......................................................................................................... ............................... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. แก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ 2.รู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การตัดสินใจเลือกเล่นตามมุม 2.การอดทนรอคอยแบ่งปัน 3.การเก็บอุปกรณ์หลังเลิกเล่น 4. การคิดแก้ปัญหาการเล่น กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงเก็บของใช้และทำท่าประกอบเพลง 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูแนะนำมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่น - ไม่แย่งของเล่น - เล่นตามลำดับก่อนหลัง - เมื่อเลิกเล่นให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ 3. ขั้นปฏิบัติ 3.1 เด็กเลือกเล่นตามมุมที่ครูกำหนด 3.2 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหา 3.3 หลังจากเล่นเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 4. ขั้นสรุป 4.1 เด็ก ๆ ช่วยกันสรุปการเล่นตามมุม 1. เลือกเล่นตามมุมที่ชอบ 2. ไม่แย่งของเล่น 3. อดทนรอคอย แบ่งปันของเล่น 4. เลิกเล่นแล้วเก็บของเล่นไว้ที่เดิม 4.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. ถ้าเด็ก ๆ อยากเล่นตามมุมให้มีความสุขจะทำอย่างไร 2. ถ้ามีเพื่อน ๆ เล่นด้วยกันหลายคนเด็ก ๆ จะทำอย่างไร 3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร
สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงเก็บของใช้ 2. มุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมศิลปะ มุมบล็อก การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1.แก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน 2.รู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง (เวลา ๓0 นาที) วัน ศุกร์ ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง การเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัย ......................................................................................................... .............................. จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.เล่นเกมงูกินหางได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2.เล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3.ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัย 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัย 2.การฝึกพัฒนากล้ามเนื้อเล็กใหญ่ให้แข็งแรง คล่องแคล่ว ว่องไว 3.การเล่นร่วมกับเพื่อนอย่างมีความสุข 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันมดแดงและทำท่าประกอบ 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูให้เด็กต่อแถวเป็นรถไฟไปยังสนาม อธิบายและสาธิตวิธีการเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้อง ให้เด็ก ๆฟัง 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัย โดย - ไม่ส่งเสียงดัง - ตั้งใจทำกิจกรรม - เมื่อเลิกเล่นให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ 2.3 ให้เด็ก ๆ ต่อแถว 2 แถว ชาย 1 แถว หญิง 1 แถว หันหน้าเข้าหากัน ฝ่ายชาย ให้เป็นพ่องูฝ่ายหญิงให้เป็นแม่งู 2.4 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการ เล่น 2.5 เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟไปล้างมือล้างหน้าก่อนขึ้นชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 3.1 เด็ก ๆ ช่วยกันสรุปการเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัย 1. เข้าแถวทุกครั้งเมื่อเล่นเกมงูกินหาง 2. เวลาเล่นต้องเข้าแถวให้เรียบร้อยและทำตามกติกาการเล่น 3. เมื่อเล่นของเล่นไม่แย่งกัน ไม่ผลักเพื่อน ไม่ส่งเสียงดัง เข้าแถวตามลำดับ ก่อนหลัง 3.2 ครูสนทนาซักถามเด็ก ๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็ก ๆควรทำอย่างไรเมื่อเล่นเกมงูกินหาง 2. การเล่นเกมงูกินหางที่ถูกต้องและปลอดภัยควรทำอย่างไร
3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงรถไฟ 2. เกมงูกินหาง การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม 1.เล่นเกมงูกินหางได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2.เล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3.ปฏิบัติตามข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 6 กิจกรรมเกมการศึกษา (เวลา ๓0 นาที) วัน ศุกร์ ที่ ๔ สิงหาคม พ.ศ. 25๖๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 25๖๖ เรื่อง เกมภาพตัดต่อแม่กับลูก ......................................................................................................... .............................. จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ ๑. เล่นเกมภาพตัดต่อแม่กับลูกได้ ๒. ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. เกมภาพตัดต่อแม่กับลูก 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเล่นเป็นกลุ่ม 2.การเล่นร่วมกันกับเพื่อน 3.การสังเกตสิ่งต่างๆจากมุมมองที่ต่างกัน 4.การสำรวจความเหมือนและความต่างของสิ่งต่างๆ กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันใครหนอและทำท่าประกอบ 2. ขั้นดำเนินการสอน ๒. ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับการเล่นเกมภาพตัดต่อแม่กับลูกโดยแนะนำและสาธิตการเล่น เกมตัดต่อภาพดอกมะลิ ๓. ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเกมภาพตัดต่อแม่กับลูกโดย - ไม่ส่งเสียงดัง - ตั้งใจทำกิจกรรม - เมื่อเลิกเล่นให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ๔. ครูสาธิตวิธีการเล่นและแจกเกมตัดต่อภาพแม่ลูกและให้อาสาสมัครออกมาเล่นให้เพื่อน ๆ ดู ๕. ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการ เล่น ๖.เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็ก ๆ เก็บเกมเข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 3. ขั้นปฏิบัติ 3.1 ครูแจกเกมภาพตัดต่อแม่กับลูกให้1 กลุ่ม และกลุ่มอื่นๆเล่น เล่นเกมเก่าตามความสนใจ และเวียนกันเล่นเมื่อเล่นจบ 3.2 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการ เล่น 3.3 เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็ก ๆ เก็บเกมเข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 4. ขั้นสรุป ๗. เด็ก ๆ ช่วยกันสรุปครูและเด็กร่วมกันครูและเด็กร่วมสนทนาเกี่ยวกับเกมภาพตัดต่อแม่กับ ลูก - เด็กสังเกตเห็นภาพอะไร
สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ๑. เกมภาพตัดต่อแม่กับลูก ๒. เพลงใครหนอ การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม ๑. เล่นเกมภาพตัดต่อแม่กับลูก ๒. ปฏิบัติตามข้อตกลง
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยที่ ........ เรื่อง....................................................... ระหว่างวันที่ ................................................................................. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสรี .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมกลางแจ้ง .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเกมการศึกษา .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ปัญหาและข้อเสนอแนะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ (นางสาวกาญจนาภรณ์ แก้วขุมเหล็ก) ผู้สอน วันที่..........เดือน.....................พ.ศ..........
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยที่ ........ เรื่อง....................................................... ระหว่างวันที่ ................................................................................. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสรี .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมกลางแจ้ง .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเกมการศึกษา .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ปัญหาและข้อเสนอแนะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ (นางสาวกาญจนาภรณ์ แก้วขุมเหล็ก) ผู้สอน วันที่..........เดือน.....................พ.ศ..........
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยที่ ........ เรื่อง....................................................... ระหว่างวันที่ ................................................................................. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสรี .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมกลางแจ้ง .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเกมการศึกษา .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ปัญหาและข้อเสนอแนะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ (นางสาวกาญจนาภรณ์ แก้วขุมเหล็ก) ผู้สอน วันที่..........เดือน.....................พ.ศ..........
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยที่ ........ เรื่อง....................................................... ระหว่างวันที่ ................................................................................. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสรี .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมกลางแจ้ง .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเกมการศึกษา .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ปัญหาและข้อเสนอแนะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ (นางสาวกาญจนาภรณ์ แก้วขุมเหล็ก) ผู้สอน วันที่..........เดือน.....................พ.ศ..........
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หน่วยที่ ........ เรื่อง....................................................... ระหว่างวันที่ ................................................................................. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสริมประสบการณ์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเสรี .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมกลางแจ้ง .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… กิจกรรมเกมการศึกษา .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ปัญหาและข้อเสนอแนะ .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ (นางสาวกาญจนาภรณ์ แก้วขุมเหล็ก) ผู้สอน วันที่..........เดือน.....................พ.ศ..........
ภาคผนวก
เพลงองค์พระประมุข พระเจ้าอยู่หัวหัวราชินี ทรงสร้างความดีเพื่อประชาชน พระองค์สละความสุขส่วนตน เด็กเด็กทุกคนน้อมเกล้าสดุดี เพลงเก็บของใช้ ของใช้เก็บเป็นระเบียบ จะเรียบร้อยโดยฉับพลัน พวกเราจะต้องช่วยกัน ทุกวันเก็บของใช้ให้ดี คำคล้องจอง มดแดงแผลงฤทธิ์ มดแดงแผลงฤทธิ์ ข้อศกกายสิทธิ์ เอามือกอดอก แล้วก็รูดซิปปาก เพลงเก็บของใช้ ของใช้เก็บเป็นระเบียบ จะเรียบร้อยโดยฉับพลัน พวกเราจะต้องช่วยกัน ทุกวันเก็บของใช้ให้ดี เพลง ชูมือ ชุมือขึ้นไปตรงๆ แล้วลดแขนลงแล้วโยกซ้าย โยกขวา ยักไหล่ส่ายเอวไปมา (ซ้ำ) เต้นจังหวะสามซ่า แล้วก็มาโป๊งฉึ่ง ฉึ่ง ฉึ่ง โป๊ง ฉึ่ง เพลงเดินแถว เดินตามกันไปข้างหน้า เดินมาเป็นแถว เดินกันอย่าได้ล้ำแนว เดินแถวตามจังหวะ เพลงลอยเรือ ลอยเรือไปตามธารา กุ้งหอยปูปลาแหวกว่ายเวียนวน พายเรือกันไปหลายคน อาละว้า (ซ้ำ) เห็นคน ........ คน.(แล้วแต่ครูจะกำหนด) กำลังนั่งตกปลา เพลงเล่นแล้วเก็บ เล่นกัน เล่นกัน ดี ๆ ต้องสามัคคีเราเป็นเพื่อนกัน ของเล่นเราเล่นด้วยกัน เมื่อเลิกเล่นพลัน ช่วยกันเก็บเอย
เพลงเดิน เดิน เดิน มา อย่ามัวช้าเดินมาด้วยกัน เดิน เดิน กับฉัน เดินด้วยกันเข้าห้องเรียน เดิน เดินมา อย่ามัวช้าเรามาพากเพียร ฉันชอบอ่านเขียน รักโรงเรียนของเรายิ่งเอย เพลงเล่นแล้วเก็บ เก็บ เก็บ เก็บ มาช่วยกันเก็บเร็วซี เร็ว ๆ คนดี ช่วยกันเก็บของเข้าที่กันเอย เพลงรถไฟ ฉึก ฉัก ฉึก ฉัก เสียงรถไฟมันดังฉึก ฉัก ฉึก ฉัก ฉึก ฉัก เสียงรถไฟมันดังฉึก ฉัก เสียงหวูดรถไฟปู๊น ปู๊น ปู๊น ปู๊น อยากดูรถไฟ วันนี้จะได้เห็นสายไหน เหนือหรือใด้ก็จะได้รู้จัก เพลงเล่นกันดีดี เล่นกันเล่นกันดีดี ต้องสามัคคีเราเป็นเพื่อนกัน ของเล่นเราเล่นด้วยกัน เมื่อเลิกเล่นพลันช่วยกันเก็บเอย เพลง เข้าแถว เข้าแถว เข้าแถว อย่าล้ำแนว ยืนเรียงกัน อย่า มัวแชเชือน เดินตาม เพื่อนให้ทัน ระวัง เดินชนกัน เข้าแถวกัน ว่องไว คำบรรยาย “ครอบครัวของฉัน นั้นมีพ่อแม่ อันเป็นก่อกำเนิดพวกฉัน พ่อแม่ฉันต้องทำงานทุกวัน เพื่อเลี้ยงพวกฉันนั้น ให้มีกิน พ่อจ๋า แม่จ๋า หนูรักจริงใจ เพราะพ่อแม่ไซร้เป็นผู้นำเราเอย” เพลงในหลวงพระราชินี ในหลวง พระราชินี ทรงคุณความดี มากมายเหลือคณา ปกป้อง พวกเราชาวประชา เป็นสุขทั่วหน้า ไม่เลือกชาติภาษาใด เมื่อเราทุกข์ ท่านทุกข์ด้วย หาทางจัดช่วยด้วยความห่วงใย เหนือ อีสาน ภาคกลางและทางใต้ ประชาชาวไทยเทิดทูนรักและภักดี เพลงรำวงดอกมะลิ รำวง รำวงร่วมใจ หอมดอกมะลิที่ร้อยมาลัย กลิ่นหอมตามลมไปไกล หอมกลิ่นชื่นใจจริงเอย
เพลง ดอกมะลิ ดอกมะลิกลีบขาวพราวตา เก็บเอามาร้อยเป็นมาลัย บูชาพระ ทั้งใช้ทำยาก็ได้ ลอยในน้ำอบขนมหอมชื่นใจ เพลงใครหนอ ใคร หนอ รักเรา เท่าชีวี ใคร หนอ ปราณี ไม่มีเสื่อมคลาย ใคร หนอ รักเราใช่เพียงรูปกาย รักเขาไม่หน่าย มิคิดทำลาย ใคร หนา ใคร หนอ เห็นเรา เศร้าทรวงใน ใคร หนอ เอาใจปลอบเราเรื่อยมา ใคร หนอ รักเราดังดวงแก้วตา รักเขากว้างกว่า พื้นพสุธา นภากาศ จะเอาโลก มาทำปากกา แล้วเอานภา มาแทน กระดาษ เอาน้ำหมด มหาสมุทรแทนหมึกวาด ประกาศ พระคุณไม่พอ ใคร หนอ รักเรา เท่าชีวัน (เท่าชีวัน) ใคร หนอ ใครกันให้เราขี่คอ (คุณพ่อ คุณแม่) ใคร หนอ ชักชวนดูหนังสี่จอ รู้แล้วละก็ อย่ามัวรั้งรอ ทดแทนบุญคุณ เพลงใครเอ่ย ใครกันเอ่ยที่อุ้มชูเลี้ยงดูเรามา ใครกันหนารักเราดังดวงตาดวงใจ ใครกันเล่าให้การศึกษาสมดังฝันใฝ่ เพื่อหวังให้เราได้ดีมีสุขเอย
เกมการศึกษา 1. เกมจับคู่ภาพเหมือนแม่-ลูก
2. เกมเรียงลำดับภาพจากเล็กไปหาใหญ่
3. เกมตัดต่อภาพมะลิ
4. เกมจับคู่ภาพเงาแม่ลูก
5. เกมภาพตัดต่อแม่กับลูก