2. BAHAN AJAR (PPT) KEPOLARAN SENYAWA

3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat
4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan
karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan
beberapa sifat fisika

Melalui model pembelajaran problem based blended learning, diharapkan:
• . 2. peserta didik dapat menganalisis bahan-bahan pembersih noda oli pada kain berdasarkan

konsep senyawa kovalen polar dan nonpolar dengan tepat berdasarkan data percobaan yang

dilakukan (KI-3)
• 3. Setelah membaca literatur dan melakukan percobaan uji kelarutan, peserta didik dapat

membedakan senyawa polar dan nonpolar
• 4. peserta didik dapat melakukan percobaan analisis bahan-bahan pembersih noda oli pada

kain berdasarkan konsep senyawa kovalen polar dan nonpolar secara sistematis berdasarkan

membaca literatur dan penjelasan dari guru (KI-4)
• 5. peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil percobaan analisis bahan-bahan pembersih

noda oli pada kain berdasarkan konsep senyawa kovalen polar dan nonpolar dengan terperinci

setelah melakukan percobaan (KI-4)
• 6. Berdasarkan data percobaan yang dilakukan dan analisis hasil percobaan, peserta didik

dapat menyimpulkan hasil percobaan analisis bahan-bahan pembersih noda oli pada kain

berdasarkan konsep senyawa kovalen polar dan nonpolar dengan terperinci (KI-4)

Setelah mempelajari materi kepolaran senyawa, kamu sekalian
bisa mengetahui senyawa-senyawa yang bersifat polar dan
nonpolar, sehingga bisa mengaplikasikan dalam kehidupan







•
•

•

•









–

–









δ
δ



•