El Brugulat, FOL i tu

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

#ElBrugulatEsQuedaACasa

maOscaqrueitceussen
família

Hi ha qui crea eql uOpia,ofisibnasstegiretvoat,
un hort al balcó
de casa. Ep! No
oblideu regar-lo

Qui fa Imatge cedides pels alumnes de l'INS Brugulat
reposteria
per endolcir

els dies

  51

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

EL QÜESTIONARI
DEFINITIU

 Posa a prova els teus coneixements de FOL i d’EIE a través
d’aquests qüestionaris:

Since 2012

Un cop complets participaràs automàticament en el
rànquing dels #FOLcracs i dels #EIEcracs de
l’INS BRUGULAT!

 52

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

BIBLIOGRAFIA I WEBGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

Álvarez, M.; Obiols, M. (2009). El proceso de toma de decisiones profesionales a través del coaching. Electronic
Journal of Research in Educational Psychology, 7(2), 877-900. Recuperat de: https://www.redalyc.org/articulooa?id
.p=1&id=293121945014&cid=4868

Bonals, J. (2000). El trabajo en pequeños grupos en el aula. Barcelona: Editorial Grao. Recuperat de:
https://books.google.es/books?id=TzY9uOrGWq8C&printsec=frontcover&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Busquets, G. (16 de gener de 2018). La reforma horària ja és un fet en més de trenta empreses. El Punt Avui,
Comarques Gironines, 22-23.Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya (2014). Guia de
tràmits i formes jurídiques. Recuperat de: http://xarxaempren.gencat.cat/web/.content/03crea-el-teu-
negoci/passes_crear_empresa/Guia_formes_juridiques_catDEF_tcm124_53839.pdf

Echevarría, B. (Gener 2001). Configuración actual de la profesionalidad. Letras de Deusto, 91 (31), 35-55.
Recuperat de: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/108045/1/190232.pdf

Equipo Interdisciplinar de Investigación y Dinamización Educativa. (2014). Aprenentatge Cooperatiu. Barcelona:
Editorial Cruïlla. Recuperat de: http://www.cruilla.cat/sites/default/files/20141210114548N_ed665d7b-ed05-
4151-b4f1-e47bd647ac25.pdf

EUSA Centro Universitario. (2016). Manual de desarrollo de competencias. Recuperat de:https://www.eusa.es/wp-
content/uploads/2016/11/eusa-manual-de-competencias-2016-interactivo.pdf

Federació de Pares i Mares d’Alumnes d’Estudis Sufragats amb Fons Públics No Universitaris de Catalunya. Ajudem
a triar el futur. Barcelona: FAPAES. Recuperat de: http://fapaes.cat/wp-content/uploads/2016/07/Guia-Ajudem-a-
triar-el-futur.pdfFundación BBVA (octubre 2016). Cuentas de la educación en España. ESENCIALES Fundación
BBVA – Ivie 10/2016. Recuperat de: https://www.fbbva.es/wp-content/uploads/2017/07/FBBVA_Esenciales_10_tc
m269-617899.pdf

Foment del treball Nacional (11 juliol 2014). Acord per promoure i facilitar l’acreditació de competències
professionals dels treballadors. Foment del treball Nacional. Recuperat de:https://www.foment.com/acord-per-
promoure-i-facilitar-lacreditacio-competencies-professionals-dels-treballadors%E2%80%8B%E2%80%8B/

Guzmán, N., Casamitjana, C., Rojas, J. (2016). Organizaciones y competencias profesionales. Barcelona: UOC.
Recuperat de: http://materials.cv.uoc.edu.biblioteca-uoc.idm.oclc.org/daisy/Materials/PID_00230762/pdf/index.ht
ml

Kozlowski, S. & Ilgen, D. (2006). Enhancing the effectiveness of work groups and teams. Psychological Science in the
Public Interest, 7, 77-124. Recuperat de:https://www.redalyc.org/pdf/212/21224852007.pdf

Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals. BOE 269, Madrid, 10 de noviembre de 1995.
Recuperat de: https://portaljuridic.gencat.cat/ca/pjur_ocults/pjur_resultats_fitxa/?action=fitxa&mode=single&doc
umentId=555985&language=ca_ES

  53

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

Losada, L (2010). ¿Por qué FOL? Recuperat de: http://www.eduinnova.es/ene2010/XQFOL.pdf

Marqués, F et al. (2004). Métodos y medios en promoción y educación para la salud. Barcelona: Editorial UOC.
Recuperat de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=676492

Martínez, M.P. (2008). Orientació professional per a la transició. Barcelona: UOC.Minetti, M.R. (2010). Temas para
la educación. Federación de enseñanza de CCOO de Andalucía, 7-2010. Recuperat de:https://www.feandalucia.ccoo
.es/docu/p5sd7008.pdf

Montserrat, J i Montoliu, M.T. (2015). Incorporació al món laboral. Barcelona: Institut obert de Catalunya.
Recuperat de: https://ioc.xtec.cat/materials/FP/Materials/TRANVERSALS/TRANS_GM_FOL_LOGSE/web/html/tran
s_gm_fol_logse_html/ud1/media/tran_fol_uf1_ud1.pdf

Observatorio de las ocupaciones (2019). Informe del Mercado de Trabajo de Girona 2018. Recuperat de:
https://www.sepe.es › contenidos › que_es_el_sepe › publicaciones › pdf 

Ortega, E i Vidal, F (2003). Inserción laboral de los jóvenes desempleados en España en la segunda modernidad.
Madrid: Injuve. Recuperat de: http://www.injuve.es/sites/default/files/insercionlaboral_completo.pdf

Orteu, X. (2011). Formació i inserció laboral. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. 

Santamaria, E (2016). Complements formatius de formació i orientació laboral (FOL). Barcelona:Universitat Oberta
de Catalunya.

SEPE. (2019). Guía de contratos. Recuperat de: https://www.sepe.es/HomeSepe/que-es-el-sepe/comunicacion-
institucional/publicaciones/publicaciones-oficiales/listado-pub-empleo/guia-contratos.html

Spencer. J. (1993). Sí o no: guía para tomar las mejores decisiones. Barcelona: Grijalbo.

Torres, A (17 Setembre 2019). España casi duplica los alumnos de FP en 10 años, pero sigue por debajo de la media
de la OCDE. El País. [Article en línia]. Recuperat de: https://elpais.com/sociedad/2019/09/17/actualidad/1568714
695_033491.html 

Uix, G. (4 juliol 2014) Aspectes bàsics de la responsabilitat social corporativa (RSC). [Article en línia]. Recuperat
de:http://xarxanet.org/juridic/recursos/aspectes-basics-de-la-responsabilitat-social-corporativa-rsc

Valverde, M. (2002). Comportament humà en l’organització. Sociologia. Barcelona: UOC.Welch, S. (2012). 10
minutos, 10 meses, 10 años: Una fórmula que transfromarà tu vida. Barcelona: Alienta.

Yamila, D. (2014). Aprender y enseñar a través de imágenes. Argentina: ASRI. Recuperat
de:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4665727

WEBGRAFIA

Ajuntament de Banyoles. (s.d.). Promoció econòmica. Empresa i Ocupació. Recuperat de: https://banyoles.cat/ajunt
ament/serveis/promocio-economica/empresa-i-ocupacio [Consultat per darrera vegada el 30/12/19]

Associació Respon.cat: Iniciativa Empresarial per al Desenvolupament de la RSC a Catalunya. Projecte Focus de
l'RSE a Catalunya. Recuperat de: http://www.aedipecatalunya.com/wp-content/uploads/2016/12/Presentacio_Focu
s_RSE_Catalunya_Respon.cat_11-2016.pdf [Consultat per darrera vegada el 06/04/2020]

  54

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

Ávila de Encío, C. (2010). Cuestionario de liderazgo. Recuperat de: https://www.coursehero.com/file/24140370/Cu
estionario-liderazgodoc/ [Consultat per darrera vegada el 07/04/2020]

Becerra, JC (2019). Como elaborar tu itinerario formativo para encontrar tu trabajo ideal. Recuperat de:
https://innovateparaelempleo.escomo-elaborar-tu-itinerario-formativo-para-encontrar-tu-trabajo-ideal-plantilla/ 
[Consultat per darrera vegada el 02/02/2020]

Comisión Europea. Tu primer trabajo EURES. Recuperat de:https://ec.europa.eu/social/main.jsp?
catId=1160&langId=es [Consultat per darrera vegada el 04/04/2020]

Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial (2018). Inserció laboral dels
ensenyaments professionals 2018. Recuperat de:http://ensenyament.gencat.cat/web/.content/home/departament
/estadistiques/insercio-laboral/estadistica-insercio-laboral/insercio-laboral-2018.pdf [Consultat per darrera
vegada el 01/02/2020]

Domínguez, Cristina. (2020). 6 propósitos que debes cumplir para triunfar este año nuevo. Recuperat de:
https://orientacion-laboral.infojobs.net/propositos-para-ano-nuevo [Consultat per darrera vegada el 15/02/2020]

Edenred (s.d.). La formación continua en la empresa: qué, cómo y por qué. Recuperat de:https://blog.edenred.es/la-
formacion-continua-en-la-empresa-que-como-y-por-que/ [Consultat per darrera vegada el 24/02/2020]

Educaweb (s.d.). ¿Qué son las competencias profesionales? ¿Cuáles son las competencias clave? Recuperat de:
https://www.educaweb.com/contenidos/laborales/nuevas-profesiones/competencias-profesionales/   [Consultat
per darrera vegada el 24/12/19]

Emagister (s.d.). Cursos gratis subvencionados de Mantenimiento industrial online y a distancia.Recuperat de:
https://www.emagister.com/subvencionados/cursos-gratis-de-mantenimiento-industrial-onli [Consultat per
darrera vegada el 15/02/2020]

Erasmus+: Períodos de prácticas de formación profesional, aprendices y recién titulados. Recuperat de:
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/opportunities/traineeships-vocational-education-apprenticeships-
and-recent-graduates_es [Consultat per darrera vegada el 04/04/2020]

Ernesto Olivares. Visual Information (s.d.) ¿Por qué debemos utilizar infografías? Recuperat de:
https://ernestoolivares.es/por-que-infografia/  [Consultat per darrera vegada el 25/02/20]

Eurecat Academ (s.d.). Formació contínua. Cursos de formació contínua. Recuperat de:
https://eurecatacademy.org/ca/formacio/continua/  [Consultat per darrera vegada el 10/04/2020]

FUNDAE. (s.d.) Buscador de cursos. Recuperat de: https://www.fundae.es/trabajadores/buscador-de-
cursos/fichacurso?IdCurso=16504&IdCentro=7757  [Consultat per darrera vegada el 10/04/2020]

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Estudiar a Catalunya. Recuperat de:http://queestudiar.gencat.cat/ca/orientacio/jo
ves/informo-ensenyaments/explora_mapa_destudis/formacio  [Consultat per darrera vegada el 02/02/20]

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Afinitat Famílies Professionals. Recuperat de:
http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/fp/afinitat-families-professionals/ [Consultat per
02/02/20] darrera vegada el

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Servei de reconeixement acadèmic. Recuperat de:
http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/fp/mesures-flexib/reconeixement-academic/ [Consultat per darrera
vegada el 30/12/19]

55

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Acredita’t. Recuperat de: http://acreditat.gencat.cat/ca [Consultat per darrera
vegada el 10/04/2020]

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Consorci per a la formació contínua de Catalunya. Recuperat de:
https://conforcat.gencat.cat/ca/inici  [Consultat per darrera vegada el 05/04/2020]

Generalitat de Catalunya. (s.d.). Xarxa Emprèn. Guia de finançament. Recuperat de:
http://xarxaempren.gencat.cat/ca/crea-el-teu-negoci/com-obtenir-financament/guia-de-financament/  [Consultat
per darrera vegada el 30/12/19]

Inesem Business School. Formación continua (2019). Tenemos más de 7000 cursos ¡Encuentra el tuyo! Recuperat
de: https://www.formacioncontinua.eu/buscador/mecatr [Consultat per darrera vegada el 05/04/2020]

Institut d’Estadística de Catalunya (s.d.). Accidents de treball. Per sectors. Províncies. Recuperat de:
https://www.idescat.cat/pub/?id=aec&n=339  [Consultat per darrera vegada el 01/02/2020]

Junta de Andalucía y Prescal Grupo de Empresas (s.d.). Prevención de riesgos laborales en fabricación,
mantenimiento y reparación de equipos eléctricos y electrónicos. Recuperat de:
http://www.juntadeandalucia.es/empleo/recursos2/material_didactico/comun/prevencion_riesgos_laborales/elcos/
cuaderno.pdf  [Consultat per darrera vegada el 15/02/2020]

La história de la mecatrónica. (2017). Recuperat de:http://lahistoriadelamecatronicapfz.blogspot.com/2017/10/la-
historia-de-la-mecatronica.html [Consultat per darrera vegada el 15/02/2020]

Infoautónomos (2020). Seguridad Social de los Autónomos. Recuperat de:
https://www.infoautonomos.com/seguridad-social/tarifa-plana-autonomos/ 
24/02/2020] [Consultat per darrera vegada el

Institut d’Estadística de Catalunya (s.d.). Afiliacions al règim general de la Seguretat Social. Per sectors. Comarques
i Aran, àmbits i províncies. Recuperat de: http://83.247.137.11/pub/?id=aec&n=315&t=2015  [Consultat per
darrera vegada el 30/11/19]

Institut d’Estadística de Catalunya (s.d.). El municipi en xifres. Pla de l’Estany. Recuperat de:
https://www.idescat.cat/emex/?id=28  [Consultat per darrera vegada el 30/11/19]

Institut Josep Brugulat. (s.d.). Recuperat de: https://agora.xtec.cat/ies-brugulat/  [Consultat per darrera vegada el
10/04/2020]

Institut Josep Brugulat. (s.d.). Servei d’assessorament i reconeixement. Recuperat de: https://agora.xtec.cat/ies-
brugulat/estudis/cicles-formatius/servei-dassessorament-i-reconeixement/ [Consultat per darrera vegada el
11/04/2020]

Marquez, M.A. Educaweb (2015). El profesor de FOL, el Coach de la FP actual. Recuperat
de:https://www.educaweb.com/noticia/2015/03/23/profesor-fol-coach-fp-actual-8755/ [Consultat per darrera
vegada el 05/02/20]

Oficina Jove Pla de l’Estany. (s.d.). Servei d’emprenedoria. Recuperat:https://www.plaestanyjove.cat/oficina-
jove/servei-d-emprenedoria  [Consultat per darrera vegada el 08/04/2020]

Pérez, Javier (s.d.) Factores de riesgo en talleres. Recuperat de:mhttp://www.prevenciondocente.com/riesgotaller.
htm  [Consultat per darrera vegada el 15/02/2020]

56

EL BRUGULAT, FOL I TU |   MAIG 2020
Pacheco, J (2019). ¿Qué Es Un Diagrama De Flujo Y Cómo Se Hace? Recuperat de:
https://www.webyempresas.com/diagrama-de-flujo/  [Consultat per darrera vegada el 02/02/2020]
Ramos, V. (2019). ¿Tienes un mal jefe? Cómo identificar a un mal antilíder y enfrentarse a él.Recuperat de:
https://www.eulixe.com/articulo/sociedad/tienes-un-mal-jefe-como-identificar-a-un-antilider-y-enfrentarse-a-
el/20190321115614010301.html [Consultat per darrera vegada el 06/04/2020]
Reyes, O (octubre 2017). Cómo ser autónomo y no morir en el intento. La Razón. Recuperat de:
https://www.larazon.es/economia/como-ser-autonomo-y-no-morir-en-el-intento-AH16662013/  [Consultat per
darrera vegada el 15/02/2020]
Ro, Alicia (2020). 25 consejos para hacer MUY BIEN una entrevista de trabajo. Recuperat de:
https://aulacm.com/consejos-hacer-entrevista-de-trabajo/ [Consultat per darrera vegada el 15/02/2020]
Xarxanet (2015). Estils de lideratge: una eina a tenir en compte en la gestió d’entitats. Recuperat
de:  http://xarxanet.org/juridic/noticies/estils-de-lideratge-una-eina-a-tenir-en-compte-en-la-gestio-d-entitats 
[Consultat per darrera vegada el 06/04/2020]

 57