6. BAB 7 (SP7.1 - 7.6)

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : Membina Sejahtera Negara Tahap
SP 7.1 : Perpaduan dan Integrasi Nasional Penguasaan
Struktur
…….

Soalan 1a : Adakah, perpaduan dan integrasi merupakan konsep berbeza ? [ 2 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang maksud soalan
Soalan meminta pendiriaan... Anda perlu memberikan pendirian dan ia ada markah
Membezakan maksud perpaduan dan integrasi

Rujuk Ya  kerana ia merupakan dua konsep yang berkait
muka rapat  melalui dua proses yang berbeza  namun
surat
begitu ia mempunyai konsep yang sama iaitu
140 Berteraskan Perlembagaan Persekutuan  dan
Prinsip Rukun Negara 

Soalan 1b : Jelaskan maksud perpaduan dan integrasi nasional yang anda faham. [ 4 markah ]

Panduan : Mencari seberapa banyak maksud perpaduan dan integrasi nasional
Hati-hati sebab soalan memerlukan 2 maksud ( mungkin kehilangan markah jika tersilap )

Rujuk Maksud perpaduan ( intro ) ialah keadaan
muka rakyat  daripada pelbagai etnik, agama dan
surat wilayah hidup dengan aman dalam masyarakat
yang Bersatu 
140
Manakala Integrasi Nasional pula merupakan
proses yang dinamik  yang merapatkan hubungan
masyarakat negeri  dan wilayah serta
membentuk satu bangsa 

Catatan : Di galakkan membuat perenggan yang
berbeza untuk memudahkan pemeriksa

abdul ghani | BAB 7/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 1c : Negara yang masyarakat pelbagai ethnik dan budaya berbeza tunjangnya ialah integrasi nasional dan

perpaduan. Mengapa ia perlu dalam negara Malaysia ?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami kesan perpaduan kepada negara

Memilih jawapan yang munasabah

Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Inference

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada Perpaduan dan integrasi nasional perlu dalam
anda
negara kita kerana membolehkan masyarakat
berbilang bangsa dan agama hidup bersama-sama 
dalam suasana harmoni di samping mengekalkan
identiti dan ciri bangsa masing-masing. 

Pengamalan sikap sebegini boleh direalisasikan
dalam aktiviti tertentu seperti bidang sukan 
contohnya sukan bola sepak  yang berjaya
merapatkan hubungan rakyat Malaysia. 

( https://www.mstar.com.my/lokal/semasa/2013/03/13/negara-akan-terus-maju-jika- Kesimpulannya, semua pihak perlu

perpaduan-kaum-dapat-dikekalkan ) bertanggungjawab dalam menggalas kewajipan ini.

Pemimpin pelbagai peringkat, terutama harus senada
dalam merealisasikan agenda perpaduan negara. 

Mengeluarkan kesan dari segi

1. Ekonomi F Catatan : Jawapan hanya 4m, jadi jawapan boleh
2. Politik H bersesuaian dengan kehendak markah.
3. Sosial C 7/4
Kepada negara Malaysia I

( Menjawab dengan bimbingan Guru )
Pelajar boleh Scan Qrcode untuk melihat videp PDPC SP 5.1 Siri 1 / 2

Dalam SP 7.1 : Pelajar perlu memahami

14.1.1 Menyatakan usaha-usaha perpaduan dan intergrasi nasional

K14.1.8 Menjelaskan peranan pemimpin dan rakyat dalam memastikan

kemakmuran negara

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

SP 7.1 : Perpaduan dan Integrasi Nasional TP ..
Esei

Soalan 2a : Jelaskan cara pentadbiran British di Tanah Melayu yang telah menyebabkan pemisahan kaum dan

menyukarkan perpaduan negara? [ 6 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor

Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Rujuk Cara pentadbiran British di Tanah Melayu telah
muka menyebabkan pemisahan kaum di mana
surat Pentadbiran British memisahkan kaum dari segi
kegiatan ekonomi dan petempatan. Keadaan ini
141 menyukarkan setiap kaum untuk memahami adat
resam dan budaya kaum lain.

Dasar British yang mengutamakan sektor
ekonomi menyebabkan pekerja dibawa masuk
dari luar untuk bekerja dalam sektor
perlombongan,perladangan dan pemiagaan. Ini
menyebab Kaum bumiputera pula bertumpu di
kawasan luar bandar dan menjalankan kegiatan
ekonomi tradisional.Keadaan ini menyebabkan
mereka terpisah dan berlaku kerenggangan
hubungan kaum.  Kesannya, masalah hubungan
kaum berterusan sehingga selepas kemerdekaan
dan menyebabkan peristiwa 13 Mei 1969

Markah 6 maksimum 7/6 F
H

C

Catatan : Lihat 2 faktor lagi iaitu Pendidikan dan fahaman
Politik ( Bincangkan bersama guru anda untuk )

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 2b : Beberapa langkah telah dilaksanakan oleh kerajaan untuk mewujudkan perpaduan dalam bidang politik,

ekonomi dan sosial. Terangkan langkah dari segi sosial dan ekonomi bagi mewujudkan perpaduan . [ 8 markah ]

Panduan : Ini soalan fakta bukan KBAT

Menghuraikan 2 dari 3 faktor utama yang dipelajari

Jawab dalam esei dan ayat lengkap - FHC ( Gariskan dulu jawapan yang ada )

British telah melaksanakan beberapa langkah dalam

sosial dan ekonomi. Dalam bidang ekonomi misalnya

Rujuk kerajaan meneruskan Rancangan Pembangunan Lima
muka
surat Tahun Malaysia yang memberikan tumpuan kepada
perlumbuhan ekonomi semua kaum. Selain itu, beberapa
142 dasar pembangunan ekonomi diperkenalkan seperti
Dasar Ekonomi Baru (DEB)  dan Dasar Pernbangunan
Dan Nasional (DPN)  untuk kemakmuran ekonomi rakyat dan
negara.
143
Manakala dalam bidang sosial menambah baik Dasar

Pendidikan Kebangsaan yang sedia ada melalui Akta
Pendidikan 1996 bertujuan mengukuhkan perpaduan
kaum dan integrasi nasional. Kerajaan juga Mengukuhkan
sistem pendidikan melalui pelaksanaan dasar pendidikan
seperti Laporan Rahman Talib, Laporan Jawatankuasa
Kabinet dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Jawapan maksimum 8m 13/8 F
6 H
C

Catatan :

1. Baca juga langkah dari segi politik untuk perpaduan

( Buku Teks ms 142)

2. Jawapan bila 8 markah seeloknya jawapan ini

seimbang sebab ia meminta 2 perkara

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- santaisejspm

Soalan 2c : Sekiranya tiada Langkah oleh kerajaan bagi mewujudkan perpaduan negara selepas merdeka sehingga kini apakah kesannya

kepada negara kita hari ini. [ 6 markah ]

Panduan : Soalan KBAT

Memahami kesan TIADA PERPADUAN ( logik ).

Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada anda Implikasi jika tiada perpaduan di negara kita ialah

Pembangunan ekonomi tidak akan seimbang. Ini
kerana masyarakat tidak bersatu padu dan sering
bertegang leher dalam isu-isu tertentu yang

menyebabkan pelabur takut untuk melabur di

negara kita. Kesannya kita akan terus tertinggal

dan kurang maju berbanding dengan

negara lain.  F

H

C

I

Pelajar boleh lihat bahan yang di kongsi, baca, garis
dan lengkapkan jawapan yang diminta

https://www.slideshare.net/mthyz/implikasi-tidak-
wujud-perpaduan-kaum-dan-integrasi-nasional-di-
malaysia

bAcA mAkLUmat TamBAhaN
Pelajar boleh Scan Qrcode untuk melihat videp PDPC SP 7.1 Siri 1 / 2

Dalam SP 7.1 : Pelajar perlu memahami

14.1.1 Menyatakan usaha-usaha perpaduan dan intergrasi nasional

K14.1.8 Menjelaskan peranan pemimpin dan rakyat dalam memastikan

kemakmuran negara

KBAT – Baca maklumat tambahan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah TP 3
SP 7.2: Dasar Pendidikan Kebangsaan
Struktur

Soalan 3a : Terangkan latar belakang dasar pendidikan negara. [ 2 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang dasar pendidikan negara

Rujuk Latar belakang Dasar Pendidikan Kebangsaan
muka ialah dibentuk untuk memupuk perpaduan
surat kaum.  Dasar ini dilaksanakan melalui Penyata
Jawatankuasa Pelajaran 1956 atau dikenali
144 sebagai Penyata Razak I 956 dan dimaktubkan
dalam Ordinan Pelajaran 1957. 

Catatan : Boleh beri jawapan lebih dari 2m

Soalan 3b : Buktikan Sejarah,Bahasa Melayu dan Tatarakyat diberikan penekanan utama oleh Laporan Rahman Talib

masih mengekalkan teras sistem pendidikan kebangsaan untuk memupuk perpaduan dan integrasi. [ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang penekanan Sejarah dan Bahasa Melayu

Jawab dalam esei dan ayat lengkap ( mencari 4 isi utama / lebih digalakkan )

Rujuk Laporan Rahman Talib memberi penekanan
muka kepada bahasa Melayu sebagai bahasa
surat pengantar pada semua peringkat
pendidikan. Penggunaan Bahasa yang
145 seragam dapat mewujudkan perpaduan.
Manakala mata pelajaran Sejarah bertujuan
untuk menanam perasaan cinta dan kesetiaan
terhadap negaraserta mata pelajaran
Tatarakyat untuk membentuk sikap
bertoleransi, bekerjasama dan persefahaman
antara kaum

F

Catatan: Lihat kepada soalan H

menekankan 3 subjek, elok menjawab C

ketiga2 subjek ni

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 3c : Bagaimanakah sistem kurikulum yang sama dapat memupuk semangat perpaduan ?

[ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami kejayaan negara ( ekonomi, politik dan sosial )

Mengenalpasti beberapa kejayaan

Memilih jawapan yang munasabah dengan mengariskan jawapan yang sesuai

Mencuba Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Sistem kurikulum yang sama dapat

memupuk semangat perpaduan khususnya

Muka surat 142 dan 143 / bahasa dimana masyakat menggunakan satu
internet bahasa yang sama iaitu Bahasa Melayu

dalam pertuturan, pendidikan, sektor
kerajaan dan sebagainya.  Secara tidak

lansung bahasa ini menjadi agen merapatkan

dan memudahkan urusan kehidupan

masyarakat. 

4/4 F
H

C

Cuba cari jawapan di sini I

Pelajar boleh Scan Qrcode untuk melihat videp PDPC SP 7.2

Dalam SP 7.2 : Pelajar perlu memahami

14.1.2 Menerangkan pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan

K14.1. Menghuraikan kepentingan pendidikan untuk mengukuhkan
9 perpaduan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS
Sejarah SP 7.2 : Dasar Pendidikan Kebangsaan
Esei

Soalan 4a : Kurikulum Baru Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah diwujudkan untuk melengkapkan kemenjadian diri pelajar sejajar

dengan Falsafah Pendidikan Negara. Buktikan kenyataan ini [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud 2, iaitu KBSR dan KBSM – 5m ( Membaca, MenGGaris, MeranGka,

MenJawaB dan MenYemaK )

Lebih baik kalau dapat memberikan jawapan yang seimbang mengikut peruntukan markah TP ..
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Rujuk Kedua-dua kurikulum sememangnya mampu
muka melengkapkan kemenjadian diri pelajar dimana
surat KBSR Memastikan matlamat pendidikan relevan
146
dengan keperluan semasa bagi menghadapi
cabaran abad ke-21. Begitu juga dengan KBSM

digubal berdasarkan matlamat Falsafah
Pendidikan Kebangsaan untuk melahirkan yang
bertujuan melahirkan generasi yang berilmu,
generasi yang berkemahiran dan generasi yang
bersatu padu

F

6/4 H
C

4 maksimum

Catatan : Pelajar digalakkan menulis sebab KSSR dan KSSM
diperkenalkan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 4b : Falsafah Pendidikan Kebangsaan merupakan usaha yang berterusan untuk melahirkan pelajar kita yang mampu bersaing

bukan sahaja di dalalam negara malah di peringkat antarabangsa. Setujukah anda dengan kenyataan ini? [ 8 markah ]
Panduan : Ini soalan fakta bukan KBAT

Pelajar perlu memahami Falsafah Pendidikan Negara

Jawab dalam esei dan ayat lengkap

Saya bersetuju dengan kenyataan ini kerana

selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan

Malaysia (2013-2025) dengan memberikan fokus

kepada penguasaan kemahiran abad ke-21.

Rujuk Selain itu dengan memahami Falsafah ini ia dapat
muka
surat membentuk jati diri pelajar menyeluruh dan
146 bersepadu di mana pelajar akan seimbang dari
segi jasmani, emosi, rohani dan juga intelek. 
dan
Jika ini dapat dilahirkan maka pelajar akan lebih
147 kreatif dan inovatif serta mampu memberikan

idea untuk melonjak nama negara kita seiring

dengan negara maju. Ini secara tidak lansung

akan membawa kemakmuran kepada negara kita.


6/4 F

H

Catatan : C

Pelajar perlu memberikan pendirian serta

mengukuhkan pendirian dengan pemahaman FPN

Menilai kepentingan usaha membina kesejahteraan
5 negara dalam membina negara yang maju pada

masa depan.

TP 5

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 4c : Bagaimanakah insan yang berakhlak mulia dan berilmu pengetahuan dapat menyumbang ke arah

keharmonian dan perpaduan ? [ 8 markah ]

Panduan : Soalan KBAT

Memilih jawapan yang munasabah

Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Memahami keseluruhan Cadangan jawapan :
SP yang dipelajari / KBAT
Bincang jawapan bersama Guru Sejarah anda Fakta : Mengamalkan nilai murni dalam
kehidupan
Contoh : Hormat menghormati / Toleransi
Huraian : mengutamakan kepentingan
negara melebihi kepentingan individu
H,Lanjutan : menunjukkan sikap yang baik
dalam pekerjaan
Contoh : Tidak mengamalkan rasuah
Kesannya : Ia merapatkan hubungan kaum /
negara semakin dihormati

Pelajar boleh Scan Qrcode untuk melihat videp PDPC SP 7.2

Dalam SP 7.2 : Pelajar perlu memahami

14.1.2 Menerangkan pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan

K14.1.9 Menghuraikan kepentingan pendidikan untuk mengukuhkan perpaduan

KBAT – Baca maklumat tambahan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah
SP 7.3 : Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Ilmu dan Perpaduan
Struktur

Soalan 5a : Senaraikan beberapa Langkah yang telah dilaksana oleh kerajaan bagi memartabatkan Bahasa Melayu ? [ 2 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami usaha memartabatkan BM – Baca, Garis dan salin semula

Rujuk Beberapa langkah yang dilaksanakan ialah
muka pengenalan Akta Bahasa Kebangsaan,

surat memperkasakan bahasa Melayu dalam
148 sistem pendidikan, penubuhan UKM
sebagai pusat keilmuan dan peranan DBP

sebagai pusat perkembangan bahasa
kebangsaan. 

4 markah....4/2

Soalan 5b : Terdapat pelbagai isu yang menyebab Bahasa Melayu kini kurang di hormati. Mengapa perkara ini berlaku ? [ 4 markah ]

Panduan : Jawapan memerlukan isu ( sekurang-kurangnya 4 )

Mengenalpasti 5M ( menyakinkan,menyediakan, mengumpukan, menyebar dan memupuk )

Jawab dalam ayat lengkap.

Terdapat pelbagai isu yang menyebabkan
Bahasa Melayu kurang dihormati di
Soalan antaranya ialah media sosial di mana
KBAT masyarakat gemar menggunakan

singkatan dan bercampur dengan bahasa
lain agar mudah dalam menyampaikan
mesej sehingga menyebabkan bahasa
Melayu di anggap kurang penting khususnya
bagi masyarakat terpelajar dan di bandar

Rujuk Bacaan Tambahan :

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM Bahasa Melayu kini semakin terpinggir: Adi | Utusan
Borneo Online
https://utusanborneo.com.my/2015/01/10/bahasa-
melayu-kini-semakin-terpinggir-adi

Soalan 5c : Bagaimanakah langkah mengatasi isu yang berlaku pada soalan ceraian 5b [ 4 markah ]
Panduan : Pelajar perlu memahami langkah mengatasi isu bahasa

Memahami kesan kepada masyarakat
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Inference

Contoh jawapan, pelajar boleh kait dengan jawapan ceraian 5b Antara langkah yang boleh di lakukan ialah
memastikan urusan rasmi negara
Soalan KBAT cari maklumat di internet menggunakan Bahasa Malaysia seperti
surat menyurat. Tindakan ini sewajarnya di
gunakan dalam semua sektor baik sektor
kerajaan atau swasta. Ini secara tidak
lansung ia akan memartabatkan nilai Bahasa
Malaysia itu sendiri

F

H
6/4 C

I

Pelajar
mencari maklumat diinternet,

fahami tentang kesan, lalu
menjawab tanpa bimbingan guru.
Baca jawapan bersama rakan anda

Pelajar boleh menggunakan Qr code untuk menonton video SP 7.3
Dalam SP 7.3 : Pelajar perlu memahami

14.1.3 Menjelaskan peranan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa
K14.1.7 perpaduan
Menerangkan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah
SP 7.3 : Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Ilmu dan Perpaduan
Esei

Soalan 6a : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah langkah yang telah kerajaan lakukan bagi memartabatkan bahasa Melayu

sebagai bahasa kebangsaan? (8 markah?

Panduan : Pelajar perlu memahami : Langkah memartabat bahasa– 5m ( Membaca, MenGGaris, MeranGka, MenJawaB dan MenYemaK )

Mencari jawapan minimum 8 untuk mendapat markah yang baik

Langkah yang dilakukan oleh kerajaan ialah

Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka

bertujuan memartabatkan bahasa Melayu sebagai

bahasa rasmi dan bahasa ilmu. 

Selain itu Pembukaan sekolah menengah

kebangsaan yang menggunakan bahasa Melayu

Rujuk sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam
muka Shah , Sekolah Seri Puteri dan Sekolah Sultan
surat
149 Abdul Halim

Kerajaan juga telah Meluluskan Akta Bahasa

Kebangsaan 1967 di mana Bahasa Melayu

merupakan bahasa rasmi yang digunakan sebagai

alat untuk memupuk perpaduan kaum dan

kedudukan bahasa Melayu dimartabatkan melalui

penggubalan undang-undang 

F

9/8 H
C

Catatan : Ada 2 muka surat 6 langkah yang dilaksanakan
oleh kerajaan.

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 6b : Dalam dunia moden hari ini, Bahasa Melayu menghadapi pelbagai cabaran khususnya di kalangan pelajar sekolah. Setujukah

anda dengan kenyataan ini, nyatakan cabaran tersebut ? [ 6 markah ]

Panduan : Ini soalan KBAT. Calon mesti mempunyai pendirian
Cari Cabaran dikalangan pelajar ( Baca dan Garis )
Jawab dalam esei dan ayat lengkap

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada anda Saya bersetuju dengan kenyataan ini, cabarannya
ialah menganggap Bahasa Melayu ini mempunyai
nilai rendah, justeru itu pelajar berasa malu untuk
menuturkan bahasa tersebut dalam kehidupan
seharian.

Selain itu pelajar belajar bahasa ini secara
terpaksa kerana ia kehendak sistem pendidikan
yang mewajibkan lulus dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia selain keperluan biasiswa di
menara gading. 

Sila bina Infrence : .................................................
...............................................................................
...............................................................................

Catatan : Cuba gunakan stimulus yang di beri di sebelah

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 6c : Apakah saranan anda kepada generasi muda kini agar dapat mengekalkan kedaulatan bahasa Melayu sebagai bahasa

kebangsaan di negara kita [ 6 markah ]

Panduan : Soalan KBAT

Memilih jawapan yang munasabah

Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada anda Kata kunci yang pelajar perlu gunakan ialah : Saranan saya Kita boleh mulakan dengan

1. Generasi muda sumbangan individu. Seorang individu yang
2. Cara memartabatkan bahasa
3. sebagai bahasa kebangsaan Berbahasa Melayu boleh berkomunikasi dalam Bahasa
# Gunakan kemahiran mencari maklumat
# Berbincang dengan rakan dalam kumpulan kecil Melayu di rumah ataupun di sekolah. Kita juga harus
# merujuk guru untuk mendapat kefahaman yang lebih menunjuk minat kita terhadap Bahasa Melayu dan

F sering melibatkan diri kita dalam aktiviti bahasa di
H
C rumah. 
I
Sebagai seorang pelajar, kita harus menanam minat

untuk mempelajari bahasa Melayu. Untuk

menanam minat ini, kita boleh menganjurkan

permainan bahasa dengan keluarga saling saudara-

mara contohnya permainan sahibba, teka silangkata
dan sebagainya. Ini secara tidak lansung mampu
memupuk minat dan kemahiran bahasa itu sendiri

Pelajar boleh menggunakan Qr code untuk menonton video SP 7.3
Dalam SP 7.3 : Pelajar perlu memahami

14.1.3 Menjelaskan peranan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa
K14.1.7 perpaduan
Menerangkan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian

KBAT – Baca maklumat tambahan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah
SP 7.4 : Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Esei

Soalan 7a : Terangkan sejarah pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan sebab ia dibentuk ? (8 markah)

Panduan : Pelajar perlu memahami : Sejarah dan sebab dibentuk ( 2 perkara yang berbeza )

Gunakan kemahiran – 5m ( Membaca, MenGGaris, MeranGka, MenJawaB dan MenYemaK )

Mencari jawapan minimum 8 untuk mendapat markah yang baik

Sejarah pembentukan Dasar Kebudayaan

Kebangsaan telah digubal dan diperakui melalui

Kongres Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971

. Kongres ini boleh dianggap sebagai lanjutan

daripada Kongres Rakyat 1956, iaitu Kongres

Kebudayaan Melayu. Kongres ini dirasmikan oleh

Rujuk Perdana Menteri Malaysia kedua, Tun Abdul Razak
muka Hussein 
surat
150 Ia digubal sebagai satu identiti bangsa
Malaysia dengan mengambil kira semua kaum dan

agama. Ia juga melambangkan keperibadian

kebangsaan sebagai satu bangsa yang mempunyai

maruah dan martabat seperti bangsa-bangsa lain

yang merdeka dan berdaulat di dunia ini. 

Catatan : Pelajar pelajar memahami tentang sebab ia
dibentuk dengan membaca dan memahami ucapan Tun
Razak

F 9/8
H

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 7b : Berdasarkan pengetahuan anda, apakah matlamat kerajaan melancarkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan serta agensi yang

terlibat melaksanakan dasar ini [ 6 markah ]

Panduan : Ini soalan Fakta Fakta

Cari Matlamat dan agensi pelaksana ( Baca dan Garis )

Jawab dalam esei dan ayat lengkap

Muka Surat Pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan bertujuan
151
mencapai tiga matlamat utama, iaitu mengukuhkan
perpaduan bangsa dan negara melalui kebudayaan,
memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan yang
terhasil daripada kebudayaan kebangsaan serta

memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan

kemanusiaan dan kerohanian yang seimbang dengan
pembangunan sosioekonomi. 

Agensi pelaksana yang terlibat ialah semua kementerian,

agensi dan jabatan yang berkaitan dengannya. Dasar ini

dilaksanakan oleh Kementerian Pelancongan, Kesenian dan

Kebudayaan, Jabatan Kesenian dan Kebudayaan Negara,
Majlis Kebudayaan Negeri, Istana Budaya serta Akademi
Seni Budaya dan Warisan Kebangsaan (ASWARA) .

F
H 12/6
C

6 maksimum

Catatan : Cuba gunakan stimulus yang di beri di sebelah

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 7c : Masyarakat yang mengamalkan budaya bangsa dan menghormati budaya kaum lain akan mewujudkan masyarakat yang

sejahtera, Buktikan kenyataan ini [ 6 markah ]

Panduan : Soalan KBAT

Memilih jawapan yang munasabah

Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada anda Kata kunci yang pelajar perlu gunakan ialah : Sebagai rakyat Malaysia,kita dilahirkan berbeza

1. Memahami tentang budaya dan ini menjadikan kehidupan kita berwarna warni
2. Cara menghormati budaya kaum lain
3. Mencari maklumat di media sosial / media cetak dan ceria.
# Gunakan kemahiran mencari maklumat
# Berbincang dengan rakan dalam kumpulan kecil Oleh itu penting bagi kita untuk menghargai nilai
# merujuk guru untuk mendapat kefahaman yang lebih
Kata kunci yang pelajar perlu gunakan ialah : nilai perbezaan ini sikap saling menghormati antara

rakyat pelbagai kaum dan agama ini merupakan

kekuatan utama perpaduan yang telah lama terjalin.

Dengan wujudnya perpaduan secara tidak lansung

menaikkan imej negara di mata dunia dan ia mampu

menarik masyarakat luar berkunjung ke negara kita

sama ada sebagai pelancong atau pelabur dalam
sektor ekonomi.  Ini akan memberikan kemakmuran

dan kesejahteraan kepada rakyat

F Malaysia

H
C 7/6

I 6 maksimum

Pelajar boleh menggunakan Qr code untuk menonton video SP 7.4

Dalam SP 7.4 : Pelajar perlu memahami

14.1.4 Menerangkan pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan
K14.1.7 Menerangkan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian

KBAT – Baca maklumat tambahan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah ( 3 markah)
SP 7.5 : Sukan Sebagai Alat Perpaduan
Struktur

Soalan 8a : Senarai dasar dan rancangan yang mewujudkan perpaduan dalam sukan ?
Panduan : Pelajar perlu memahami : Dasar dan rancangan untuk perpaduan melalui sukan

Gunakan kemahiran – mencari maklumat dalam buku teks / gariskan maklumat tersebut
Mencari jawapan minimum 3 untuk mendapat markah yang baik

Rujuk Di antara dasar dan rancangannya ialah Dasar I
muka Murid I Sukan dan Rancangan Integrasi Murid untuk
surat Perpaduan (RiMUP) yang menggalakkan murid
152
pelbagai kaum melibatkan diri dalam sukan yang

digemari. Selain itu Kejohanan olahraga tahunan
sekolah yang melibatkan murid yang terdiri

daripada pelbagai kategori umur dan kaum.

Soalan 8b : Kesan perpaduan melalui sukan telah membawa kejayaan Malaysia menganjurkan beberapa kejohanan sukan peringkat serantau

dan antarabangsa, buktikan kenyataan ini ? ( 3 markah)

Panduan : Pelajar perlu memahami : Kejayaan menganjurkan kejohanan

Gunakan kemahiran – mencari maklumat dalam buku teks / gariskan maklumat tersebut

Mencari jawapan minimum 3 untuk mendapat markah yang baik

Kejayaan Malaysia dalam menganjurkan beberapa

kejohanan sukan peringkat serantau dan

Rujuk antarabangsa ialah termasuklah Hoki Piala Dunia,
muka
surat Sukan Komanwel, Piala Thomas, South East Asia
153 - 155 Games atau Sukan SEA, Sukan Permotoran Formula
1  dan sukan berbasikal Le Tour de Langkawi

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 8c : Jelaskan apa yang anda faham tentang sukan untuk perpaduan [ 4 markah ]

Panduan : Ini soalan Fakta Fakta yang boleh dikaitkan dengan buku teks TETAPI ada juga jawapan munasabah

Cari dulu maklumat dalam buku teks ( Baca dan Garis )

Jawab dalam esei dan ayat lengkap

Muka Surat F1 berperanan sebagai alat perpaduan tanpa mengira ideologi
151 - 163 F2 menyemarakkan semangat patriotik dalam kalangan rakyat
F3 penyertaan aktiviti sukan tidak terhad kepada kaum
tertentu
F4 membuka peluang seluas-luasnya bagi mereka yang
berminat
F5 di peringkat, sukan adalah aktiviti kokurikulum
F6 penubuhan Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia/MSSM
F7 MSSM ditubuhkan di peringkat daerah/negeri/kebangsaan
untuk menggalakkan aktiviti sukan

Catatan : Gabungkan jadi ayat lengkap

Pelajar boleh menggunakan Qr code untuk menonton video SP 7.5

Di akhir Pelajaran SP 7.5 diharapkan pelajar memahami :
14.1.5 Menerangkan peranan sukan sebagai alat perpaduan
K14.1.7 Menerangkan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 7 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah
SP 7.6: Rukunegara Tonggak Kesejahteraan Negara
Esei

Soalan 9a : Apa yang anda faham tentang Rukun Negara ? (4 markah)

Panduan : Pelajar perlu memahami : Rukun Negara dibentuk
Gunakan kemahiran – 5m ( Membaca, MenGGaris, MeranGka, MenJawaB dan MenYemaK )
Mencari jawapan minimum 84 untuk mendapat markah yang baik

Rukun Negara yang saya faham ialah ideologi
negara yang dibentuk sebagai sebahagian
daripada usaha kerajaan untuk menyatukan dan
membimbing rakyat ke arah perpaduan.

Rukun Negara merupakan susunan prinsip hidup

Rujuk masyarakat yang mengandungi nilai kenegaraan
muka dan norma sosial yang mencakupi seluruh aspek
surat kehidupan bernegara seperti politik. elionomi,
agama, budaya dan perundangan. Rukun Negara

157 juga menggariskan ikrar yang perlu dihayati oleh
warganegara Malaysia dan dianggap sebagai
falsafah hidup rakyat Malaysia

F

7/4 H
C

Catatan : …………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………................
…………………………………………………………………………….................

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 9b : Rukun Negara penting untuk pembinaan negara dan bangsa Malaysia. Beri ulasan anda. [ 8 markah ]

Panduan : Ini soalan KBAT dan anda perlu memberikan pandangan anda / FH dan ContohBerdasarkan Pengetahuan sedia ada anda

Cari Matlamat dan agensi pelaksana ( Baca dan Garis )

Jawab dalam esei dan ayat lengkap

Ulasan saya ialah Rukun Negara telah
Mewujudkan perpaduan kaum danMenjamin
keamanan negara . Ia juga memastikan taat
setia rakyat kepada negara serta Raja sebagai
simbol penyatuan rakyat di Malaysia contohnya
Melayu ,Cina dan India.  Selain itu ia membina
masyarakat yang progresif yang boleh menjamin
kehidupan lebih harmoni,penyayang dan saling

menghormati.

Rukun Negara juga menjamin masyarakat
yang adil dan saksama Sebagaimana yang dicatat
dalam perlembagaan serta mengekalkan
kemakmuran negara dan mampu membawa
ekonomi Negara terus berkembang

F

H 11/8

C Jawapan 8 maksimum

Catatan : Cuba gunakan stimulus yang di beri di
sebelah

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 9c : Buktikan bahawa matlamat Rukun Negara telah berjaya direalisasikan. [ 8 markah ]

Panduan : Soalan KBAT
Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian, Contoh dan Infrence

Berdasarkan Pengetahuan sedia ada anda Kata kunci yang pelajar perlu gunakan ialah : Ulasan saya ialah Rukun Negara telah
Mewujudkan perpaduan kaum dan Menjamin
1. Memahami tentang Rukunegara keamanan negara. Ia juga memastikan taat setia
2. Mengenalpasti matlamat rukun negara rakyat kepada negara serta Raja sebagai simbol
3. Mencari maklumat di media sosial / media cetak penyatuan rakyat di Malaysia contohnya Melayu
# Gunakan kemahiran mencari maklumat ,Cina dan India.  Selain itu ia membina
# Berbincang dengan rakan dalam kumpulan kecil masyarakat yang progresif yang boleh menjamin
# merujuk guru untuk mendapat kefahaman yang lebih kehidupan lebih harmoni,penyayang dan saling

menghormati.

Rukun Negara juga menjamin masyarakat
yang adil dan saksama Sebagaimana yang
dicatat dalam perlembagaan serta mengekalkan
kemakmuran negara dan mampu membawa
ekonomi Negara terus berkembang

F
H 11/8

C Jawapan 8 maksimum

Jawab soalan dengan bimbingan guru / perbincangan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Pelajar boleh menggunakan Qr code untuk menonton video SP 7.6
Dalam SP 7.6 : Pelajar perlu memahami

14.1.6 Merumuskan Rukun Negara sebagai tonggak kesejahteraan negara
K14.1.10 Membahasakan kepentingan menghayati Rukun Negara

KBAT – Baca maklumat tambahan

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM