7. BAB 8 (SP8.1-8.5)

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SP 8.1 : PEMBENTUKAN DASAR EKONOMI BARU
Struktur

Soalan 1a : Apakah tujuan Dasar Ekonomi Baru di tubuhkan ? [ 2 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang maksud DEB – GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka
Menjawab dan menyemak )

Membezakan maksud DEB sekurang2nya 2 poin

Rujuk Tujuan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
muka diperkenalkan untuk membasmi
surat kemiskinan dan menyusun semula
164 masyarakat tanpa mengira

Soalan 1b : Jelaskan latar belakang DEB dan pakar yang terlibat merangka merancang serta merangka [ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang latar belakang / tokoh yang terlibat merangka
Hati-hati sebab soalan memerlukan 2 maksud ( mungkin kehilangan markah jika tersilap )

Latar belakang DEB ditubuh melalui Majlis

Perundingan Negara (MAPEN) Januari 1970.

Rujuk MAPEN dianggotai oleh pelbagai lapisan
muka masyarakat. MAPEN ditubuhkan untuk
surat mengadakan garis panduan bagi kerjasama
antara kaum dan integrasi nasional. 
164

Pakar luar negara diamanahkan untuk

merancang dan merangka dasar berkenaan.

Antara pakar yang terlibat termasuklah Dr.
Rais Saniman dan Dr. Just Faaland

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 1c : Isu DEB berkait dengan strategi serampang 2 mata, berdasarkan pengetahuan anda, buktikan kenyataan ini
berdasarkan apa yang anda pelajari?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami strategi serampang 2 mata

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Matlamat DEB adalah untuk mencapai

Masih soalan fakta/ ms 167 perpaduan dan kesejahteraan kaum dengan

menggunakan strategi bersifat serampang
dua mata dimana ia membasmi kemiskinan
dengan menambahkan pendapatan  serta
memperbanyakkan peluang pekerjaan.

Selain itu ia menyusun semula
masyarakat  untuk mengurangkan  dan
menghapuskan pengenalan kaum mengikut

fungsi ekonomi.

4m maksimum
F 6/4

( Menjawab dengan bimbingan Guru ) H


Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode

Dalam SP 8.1 : Pelajar perlu memahami

14.2.1 Menjelaskan pembentukaan Dasar Ekonomi Baru
K14.2.6 Menerangkan kepentingan memahami dasar kerajaan kepada pembangunan negara

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

SP 8.1 : PEMBENTUKAN DASAR EKONOMI BARU
Esei

Soalan 2a : Huraikan isu DEB dalam membasmi kemiskinan dan penyusunan semula masyarakat ? [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 isu / faktor
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Rujuk Terdapat isu yang berkaitan dengan rancangan
muka membasmi kemiskinan dan penyusunan semula
surat masyarakat semasa DEB dilancarkan di antaranya
idaelanhgajunrbaunkgasnosbiuomekiopnuotemrai an,twaruajubdunmyaipjuutrearnag
167 sosioekonomi antara pantai timur dengan pantai
basreartta ,aanntatararanmegaesryiarakat desa dengan bandar

Catatan : Kata kunci utama soalan ialah JURANG
SOSIOEKONOMI ( Bincangkan bersama guru anda untuk )

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 2b : DEB dilancarkan melalui Rangka Rancangan Jangka Panjang Pertama (RRJPI ) yang merangkumi empat

Rancangan Pembangunan Lima Tahun Malaysia?. Perincikan Rancangan Pembangunan tersebut [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilaksanakan dalam
tempoh 20 tahun  bermula pada tahun 1970
hingga tahun 1990  sebagai rancangan
pDeEmB bdailnagnucanraknanemkoenlaolmuiiRdaanngkapeRrapnacdaunagnanneg. ara.
Rangka Panjang Pertama ( RRJp 1 )  yang
merangkumi eMmpalaatysiRaancangainaituPemRbaanncgaunngaann
Lima Tahun
Pembangunan DEB  yang dijalankan dibawah
Rujuk Rancangan Malaysia Kedua 1911899177-611--91891589075dan,,
muka Rancangan Malaysia Ketiga
surat Rancangan Malaysia Keempat
Rancangan MalaysiaKelima 1986-1990
166

Catatan : Lihat keseluruhan muka surat untuk
memahami tentang RRJP1 ( Bincangkan bersama
guru anda untuk )

F 10/8
H
C

8 maksimum

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 2c : Terangkan langkah-langkah yang anda rasakan boleh membantu meningkatkan taraf hidup masyarakat luar

bandar ? [ 8 markah ]

Pelajar boleh rujuk dalam buku rujuakn @Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor
internet
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik2

Pada saya untuk membantu masyarakat luar
bandar ialah memastikan pendidikan
diperkasakan  di mana penduduk bersekolah
sekurang-kurangnya 11 tahun  kerana dengan
pendidikan boleh mengubah pemikiran mereka
untuk menjadi lebih maju  , contohnya menjadi
peniaga yang mampu menjual dan
mempromosikan produk kampung  seperti
produk industri kecil dan sederhana  . Ini secara
tidak lansung mampu mengubah hidup mereka
dan menyediakan peluang pekerjaan kepada
masyarakat setempat

Lihat Jawapan Bimbingan / bincang dengan rakan dan Catatan : ( Bincangkan bersama guru anda untuk jawapan
guru seterusnya )

6 / 8 markah

F

H

C

I

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Dalam SP 8.1 : Pelajar perlu memahami
14.2.1 Menjelaskan pembentukaan Dasar Ekonomi Baru
K14.2.6 Menerangkan kepentingan memahami dasar kerajaan kepada pembangunan negara

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SP 8.2 : PELAKSANAAN DASAR EKONOMI BARU
Struktur

Soalan 3a : Senarai langkah yang dijalankan untuk membasmi kemiskinan dan menyusun semula masyarakat ?
[ 2 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang langkah membasmi kemiskinan dan menyusun masyarakat
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk Beberapa langkah dilaksanakan antaranya
muka
surat termasuklah meningkatkan taraf hidup rakyat  ,
memperkenalkan Rancangan Buku Hijau  dan
168 memperkasakan peranan agensi kerajaan

Soalan 3b : Jelaskan bagaimanakan meningkatkan taraf hidup masyarakat bandar dan luar bandar ? [ 4 markah ]
Panduan : Memahami tentang kemiskinan masyarakat bandar dan luar bandar

Hati-hati sebab soalan memerlukan 2 maksud ( mungkin kehilangan markah jika tersilap )

Untuk meningkatkan taraf hidup luar bandar

Rujuk usaha pembangunan dilakukan menerusi kegiatan
muka
surat Gerakan Koperasi  yang sedia ada di luar bandar
dan program contohnya subsidi benih.
168
Manakala di bandar memajukan pelbagai jenis
perindustrian  dan perniagaan  yang membuka
peluang pekerjaan lebih banyak
F

4 maksimum 6/4 H
C

Catatan : ....................................................................
...................................................................................

abdul ghani | BAB 8/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 3c : Sebagai generasi muda, apakah peranan anda untuk membantu pembangunan ekonomi negara?.
[ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud peranan anda ( saya ) / pembangunan negara

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Soalan KBAT / gunakan Kecemerlangan akademik merupakan salah satu elemen yang maslahat untuk Peranan saya untuk membantu pembangunan
pengetahuan sejarah anda melahirkan remaja yang berkualiti demi kepentingan negara. Intelek
merupakan faktor perdana untuk menjana kecemerlangan tamadun bangsa. ekonomi negara ialah saya akan menimba ilmu 
Sehubungan dengan itu, remaja kita perlu proaktif menimba ilmu bukan
khususnya ilmu yang dapat membantu ekonomi

negara contohnya sains dan matematik  dengan

sahaja di dalam kelas tetapi juga menuntut segala pengetahuan, terutamanya ilmu ini mungkin membantu saya menguruskan
ilmu Sains dan Matematik melalui pelbagai wahana, seperti membaca buku,
melayari lebuh raya maklumat di dunia maya dan sebagainya. Ketekunan perniagaan atau pekerjaan. 
dan inisiatif merupakan prasyarat untuk mencapai kecemerlangan akademik Saya juga akan mengukuhkan  pengetahuan
dan akan menjauhi gelaran katak di bawah tempurung. Remaja juga tidak
harus terbuai dalam dunia yang mengalpakan, iaitu terlalu khusyuk dalam Bahasa Inggeris  agar saya mampu berinteraksi
dunia hiburan atau mengamalkan hedonisme. Ingatlah peribahasa, ikut hati
mati, ikut rasa binasa. Tegasnya, tanpa remaja yang bijak pandai maka dengan masyarakat luar negara yang berminat

 untuk membeli, melabur dalam pelbagai
perniagaan  . Kesimpulannya dengan pendidikan

pembangunan negara akan terbantut. boleh membantu memacu ekonomi negara

F setanding negara asing

( Cuba garis bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan bimbingan H 8 markah
Guru )
C

I

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 8.2

Dalam SP 8.2 : Pelajar perlu memahami

14.2.1 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara
K14.2.7 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

SP 8.2 : PELAKSANAAN DASAR EKONOMI BARU
Esei

Soalan 4a : Apa yang anda faham tentang Rancangan Buku Hijau yang dilancarkan oleh Tun Razak ? [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud Buku Hijau
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Rancangan Buku Hijau peringkat kebangsaan
telah dilancarkan oleh Tun Abdul Razak Hussein
pada 20 Disember 1974. .
Matlamat rancangan ini untuk menambahkan
Rujuk pendapatan rakyat  dan pengeluaran bahan
muka makanan supaya cukup  untuk keperluan
surat negara.
Rancangan ini memberikan tumpuan kepada
169 penggunaan tanah yang sepenuhnya contohnya
mengusahakan tanah dengan tanaman jangka
pendek
F

H

Markah 6/4 ( 4 maksimum ) C

I

Catatan : Boleh cari maklumat tambahan di luar buku teks
untuk menambah pengetahuan anda ( Bincangkan
bersama guru anda untuk )

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 4b : Jelaskan peranan FELDA dan pembangunan wilayah dalam DEB bagi membasmi kemiskinan [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

FELDA dan pembangunan wilayah dalam DEB
dalam membasmi kemiskinan . Penduduk luar
bandar yang miskin dipindahkan ke kawasan
ddFEiebLneDgrAai ntyataannnagahbmasaernulukdaeisblaal0pnageusknaakwraint,gue. ntDatiuhmkdaadnniuarsumamheaarkehakna
kediaman . Selain itu, terdapat kemudahan lain
smkeoeppneegrrtuaibsiahkltianInrikai ,fmheidsneuukpnomjluakehkr,eaknap.FeEnLgDaAngtkeulatahn dan
Rujuk dapat
muka
surat idnijdaDulaastrnrikisaenggeitdPaerhnoggdaraanmn ppkeeemmlabpbuaaknagasaunwnatitannwahil,aydaihumnpatunulaak
beberapa kawasan di buka seperti Lembaga
170 Kemajuan JToehroerngTgeanngugarTaen(KgaEhJOR(KAE)TEN,GLAeHm)baga,
- 171 Kemajuan

Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara (DARA)
dan sebagainya .

Catatan : Jawapan seeloknya 4 /4 ( lebih lagi baik )

Markah 8 maksimum F
H
C

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 4c : Jelaskan kejayaan Felda dan pembangunan wilayah berdasarkan pengetahuan anda ? [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu Felda dan Pembangunan Wilayah / kejayaan

Pelajar boleh rujuk dalam buku rujuakn Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan
@ internet (FELDA) diiktiraf sebagai badan pembangunan
tanah paling berjaya di dunia yang tidak dapat
disaingi oleh badan pembangunan tanah di
negara lain banyak negara luar seperti Afrika
Berdasarkan pengetahuan anda dan apa yang
cuba mengguna pakai dan mencontohi modul
anda lihat Felda dan kemajuan wilayah hari pembangunan FELDA  yang diasaskan oleh
ini Perdana Menteri kedua Tun Abdul Razak
Hussein tetapi gagal.
Begitu juga kejayaan rancangan pembangunan
wilayah yang dikenali Perbadanan Pembangunan
Bandar ( UDA )  telah berjaya dalam sektor
pembangunan industri dan pembangunan
bandar baharu.  Antaranya termasuklah
pembukaan bandar baharu dan kawasan
perindustrian di Bandar Tun Hussein Onn
(Cheras)  dan Bandar Baru Uda (Skudai). 

Catatan : Cari infrence yang sesuai ( Bincangkan bersama
guru anda untuk )

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode

Dalam SP 8.1 : Pelajar perlu memahami

14.2.1 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara
K14.2.7 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA [ 2 markah ]
SP 8.3 : PEMBENTUKAN DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL
Struktur

Soalan 5a : Terangkan latar belakang Dasar Pembangunan Nasional ?

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang Latar belakang DPN
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk Dasar Pembangunan Nasional (DPN) dilancarkan
muka oleh Tun Dr. Mahathir Mohamad, Perdana Menteri
surat
Malaysia keernpat pada 17 Jun 1991. DPN
174 merupakan kesinambungan DEB yang dirangka
untuk tempoh l0 tahun (1991-2000) melalui

Rangka Rancan-uan Jangka Panjang Kedua (RRJP2).

Soalan 5b : Jelaskan bagaimana matlamat Dasar Pembangunan Nasional yang anda belajar ? [ 4 markah ]
Panduan : Memahami tentang matlamat Dasar Pembangunan Nasional

Rujuk Matlamat DPN adalah untuk mencapai
muka perpaduan negara  melalui pengagihan
surat kekayaan  . Matlamat ini dapat dicapai
melalui pembangunan seimbang  antara
175 negeri dan antara bandar dengan luar
bandar melalui beberapa aspek. Matlamat
DPN dilaksanakan melalui Rancangan
Malaysia Keenam dan Rancangan Malaysia
Ketujuh

Catatan : Boleh masukkan contoh RP 5 tahun

abdul ghani | BAB 8/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 5c : Dasar Pembangunan Nasional seolah-olah telah menetapkan syarat yang jelas untuk mencapai negara
maju di mana kemajuan itu lebih holistik, setujukah anda dengan kenyataan ini?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memberikan pendiri : setuju @ tidak setuju

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Saya setuju  kerana Dasar DPN adalah

untuk mewujudkan masyarakat yang bersatu

Soalan FAKTA Cuma padu dengan memperkukuh kestabilan sosial
aras soalan itu ditinggikan dan politik 
serta mengekalkan
pembangunan ekonomi yang berterusan  .

Beberapa langkah ke arah membolehkan
Malaysia mencapai taraf negara yang maju
dalam semua aspek seperti keadilan sosial,
nilai, etika dan sebagainya

Markah 7 /4 ( 4 maksimum ) F
H
( Cuba garis bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan bimbingan C
Guru )

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 8.3
Dalam SP 8.3 : Pelajar perlu memahami

14.2.3 Menjelaskan pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
K14.2.8 Menjelaskan kepentingan menghargai harta awam

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA [ 2 markah ]
SP 8.4 : PELAKSANAAN DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL
Struktur

Soalan 6a : Apakah persamaan antara DEB dan DPN ?

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang Latar belakang DPN/ DEB
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk Persamaan ialah mempunyai Strategi yang
muka sama , iaitu membasmi kemiskinan serta
surat menyusun semula masyarakat untuk
memperbaik ketidakseimbangan sosial dan
176 ekonomi antara kaum.

Soalan 6b : Sejauhmanakah pembangunan wilayah berjaya meningkatkan integrasi ekonomi antara negeri ?
[ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang pembangunan wilayah / matlamat / kejayaan
Hati-hati sebab soalan ini ( mungkin kehilangan markah jika tersilap )

Ia berjaya meningkatkan integrasi
ekonomi yang saling melengkapi antara
Rujuk negeri  . Usaha memperbaik
muka ketidakseimbangan pembangunan wilayah
surat memudahkan pencapaian kesamarataan
pendapatan antara kaum  di negara ini,
176 contohnya melalui Malaysian Agricultural

Research and Development lnstitute
MARDI  selain memperkenalkan Konsep
pertanian pintar  digunakan untuk
meningkatkan hasil pertanian

abdul ghani | BAB 8/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 6c : Pada pandangan anda mengapakah perlu subsidi dari kerajaan dalam membantu membasmi kemiskinan?.
[ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud peranan anda ( saya ) / subsidi

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Pada pandangan saya Pemberian subsidi

Soalan FAKTA Cuma aras soalan dapat membasmi kemiskinan dan ia perlu
itu ditinggikan sokongan diteruskan  khususnya kepada
masyarakat miskin atau golongan B40 ke

bawah seperti golongan petani yang
menanam padi  dan nelayan  . Tumpuan

diberikan ke arah mempertingkatkan
produktiviti pengeluaran mereka.

Selain subsidi , bantuan modal kerajaan

juga boleh memberi khidmat nasihat dan
pendidikan  agar mereka mampu

menghasilkan nilai tambah dalam bidang
( Cuba garis bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan bimbingan yang di ceburi . Dengan bantuan ini secara
Guru )
tidak lansung mampu membawa mereka
keluar dari kepompong kemiskinan. 

9 / 8 ( 4 maksimum )

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 8.4

Dalam SP 8.4 : Pelajar perlu memahami

14.2.4 Menghuraikan pelaksanaan dasar Pembangunan Nasional (DPN)

K14.2.9 Menghuraikan kepentingan menjaga kelestarian alam sekitar

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah
SP 8.4 : PELAKSANAAN DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL

Esei

Soalan 7a : Langkah menyusun semula masyarakat dilakukan dengan pembentukan masyarakat perdagangan dan

Perindustrian Bumiputera (MPPB). Langkah ini bertepatan dengan Perlembagaan Persekutuan (Perkara 153)?. Buktikan

kenyataan ini. [6 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud pembentukan masyarakat perdagangan dan Perindustrian Bumiputera
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Langkah ini bertepatan dengan Perlembagaan
Persekutuan (Perkara 153) di mana ia berjaya
meningkatkan tenaga kerja  dan penyertaan
bumiputera dalam pengurusan sektor moden 
seperti pembuatan dan perkhidmatan. 
Kerajaan juga menyediakan latihan dalam
bidang pengurusan harta dan etika pemiagaan
diberikan oleh agensi kerajaan  . Selain itu
Rujuk pemberian kontrak, kuota dan lesen kepada
muka perniagaan milik bumiputera dan syarikat usaha
surat sama dengan bukan bumiputera turut
dilaksanakan. 
177 Pada masa yang sama perhatian khusus

diberikan kepada penyertaan burniputera dalam
IKS. 
F

7/6 C

Catatan : Boleh cari maklumat tambahan di luar buku teks
untuk menambah pengetahuan anda ( Bincangkan
bersama guru anda untuk )

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Bimbingan Menjawab Bab 8 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 7b : Terangkankan usaha kerajaan menghapuskan kemiskinan tegar dalam kalangan pelbagai kaum khasnya

golongan bumiputera [ 6 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )

Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Di antara usaha kerajaan ialaha Pemberian
subsidi  dapat membasmi kemiskinan dan ia
perlu sokongan diteruskan  khususnya kepada
masyarakat miskin  atau golongan B40  ke

bawah seperti golongan petani yang menanam
padi dan nelayan. Tumpuan diberikan ke arah

mempertingkatkan produktiviti pengeluaran
mereka.
Rujuk Selain subsidi , bantuan modal kerajaan juga
muka
surat boleh memberi khidmat nasihat  dan
pendidikan  agar mereka mampu menghasilkan
176

nilai tambah dalam bidang yang di ceburi .

10/6 F
Markah 6 maksimum H
C

Catatan : Gunakan FHC dalam menjawab soalan

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

Soalan 7c : Bagaimanakah kemiskinan tegar dalam kalangan rakyat Malaysia dapat dihapuskan? [ 8 markah ]Pelajar boleh rujuk dalam buku rujukn
@ internet
Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu miskin tegar

Bimbingan menjawab :
Fakta : Peranan Kerajaan
Huraian : Memberi bantuan
Contoh : ................................................
Fakta : Peranan swasta dan NGO
Huraian : Memberi bantuan / khidmat nasihat
Contoh :
Infrence :
Catatan : ( Bincangkan bersama guru anda untuk )

Lihat bacaan :
https://www.mstar.com.my/lain-lain/rencana/2009/12/28/membasmi-
kemiskinan-bandar-dan-kemiskinan-tegar

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 8.4

Dalam SP 8.4 : Pelajar perlu memahami

14.2.4 Menghuraikan pelaksanaan dasar Pembangunan Nasional (DPN)

K14.2.9 Menghuraikan kepentingan menjaga kelestarian alam sekitar

abdul ghani | BAB 8/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM