8. BAB 9 (SP9.1 - 9.8)

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS
Sejarah

Bab 9

SP 9.1 : DASAR LUAR MALAYSIA

Esei

Soalan 1a : Hubungan luar negara ini telah berlaku sebelum dan semasa Kesultanan Melayu Melaka. Jelaskan

berdasarkan apa yang telah anda pelajari ? [ 8 markah ]
Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor utama sebelum dan selepas
Mencari jawapan minimum 6/8 untuk mendapat markah yang baik
Jawapan yang baik ada FH dan contoh

Rujuk Hubungan luar sememangnya telah berlaku
muka
surat smkeeebrmaejlabuaumnatKaewhsuualbltuannagansneMpeedrleatniyguLaanMngenklaaeksgauakrlaaagiCdhiinmtaealanha
coknetonhengyaaraLaCnhginkaasuka pernah menghantar utusan
194
Manakala hubungan luar Kesultanan Melayu

pMd16eeennlggahaknaanptspeaeulrpbalaeanrgtuatietiulkhaseuharbnaumjaneagmnanpudnpiyapadlioamahabutabidkunkgean15ieadriataunt

F
8/8 H

C

Markah 8

Catatan : memahami 2 faktor utama ms 194 dengan
menggaris dan mencari FHC ( Bincangkan bersama guru
anda untuk )

abdul ghani | BAB 9/Kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS
Sejarah

Soalan 1b : Hubungan luar Zaman Kesultanan Melayu Melaka telah memberikan banyak kesan kepada kegemilangan

empayar ini pada abad ke 15. Buktikan kenyataan ini ? [ 6 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 4 faktor
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Banyak kesan yang boleh dilihat
kegemilangan Melaka di mana ia telah
mmkeeurnanjjcaauamlnisnebakgedasaitnapbutiselaalatnhpemdnaeynmebbaakrnaetnsuellsaMlmaemalatakna.
Selain itu hubungan luar ini membolehkan
kMeedlaauklaatamn emMpeelaroklaeh perakuan tentang
, mengekalkan
dppkeeei mnrdgSaauekgalmaasnatugaranaMnntdeeMlerahnekaglaadaknaapneagkatmrisvaeeitllruaitalapureirmhduaebgnuajannmggaainnn
Rujuk
muka
surat

195

F
6/6 H

abdul ghani | BAB 9/Kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 1c : Mengapa terdapat perbezaan bentuk hubungan luar zaman Tunku Abdul Rahman dan zaman Tun Abdul

Razak ? [ 6 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami perbezaan dua zaman ini. Masih soalan FAKTA

Mencari jawapan hasil perbincangan dengan guru @ internet
Digalakkan jawapan bersama FH dan contoh
bePraedrbaezpaaadnadassitauralsui aryabnegrlabkeurbkeezraana keduanya
Pelajar boleh rujuk dalam buku teks @ zaman Tunku Abdul dimana
internet mengamalkan dasar pro baraRtahmankerannaegkairtaa
apmneecrmtaamehraalunnkakanonmunibsakne.turDaaannsaar barat khususnya
negara menghadapi
ini membawa kepada
ipaeitrujaAnjMiaDnApe.rtahanan bersama dengan Britain
Manakala zaman Tun dAbebendrgkuaelncRuasaezlami kubaelniaeugatrieaaliatuh
mengamalkan dasar
menjalinkan hubungan
mCcoheninltaoawhadntaynaChmRinueasnijapa.laindkaatnBahhuuuktnbiun1ny9ag7a4Tn.udnenRgaSaeznackanreatgeatlaarhak
Cari maklumat tambahan di internet.. lansung dengan hubungan ini dapat
menghentikan sokongan China kepada
PKM dan membantu dari segi F
perdagangan. H

C

Markah 10 /6 ( 6 maksimum ) I

Pelajar boleh menonton video pdpc 9.1 dengan klik pada qrcode

abdul ghani | BAB 9/Kuasai sejarah bersama santaisejspm

Dalam SP 9.1 : Standard pembelajaran yang diharapkan
15.1.1 Memerihalkan latar belakang dasar luar Malaysia
K15.1.5 Menerangkan kepentingan memahami dasar luar negara
Objektif yang diharapkan

1. Menjelaskan kronologi latar belakang dasar luar Malaysia

abdul ghani | BAB 9/Kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : DASAR LUAR MALAYSIA [ 2 markah ]
SP 9.2 : ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR
Struktur

Soalan 2a : Berikana 2 peringkat yang mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia ?

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang langkah peringkat dasar penggubalan dasar luar
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk 2 peringkat yang mempengaruhi
muka
surat penggubalan dasar luar Malaysia domestik
dan antarabangsa
196

Soalan 2b : Jelaskan sejarah Kementerian luar Malaysia dan fungsinya ? [ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang sejarah dan fungsi

Hati-hati sebab soalan memerlukan 2 maksud ( mungkin kehilangan markah jika tersilap )

Sejarah Kementerian luar Malaysia ialah

ditubuh Sejak tahun 1956, persediaan asas

Rujuk untuk menubuhkan Kementerian Luar
muka Negeri telah bermula dan dikenali sebagai
surat
Kementerian Hal Ehwal Luar  . Pada tahun
196
1966,nama kementerian ini diubah menjadi

Kementerian Luar Negeri. 

Fungsinya berperanan menggubal dasar

luar  serta menjaga kepentingan nasional
Malaysia pada peringkat antarabangsa

Catatan : ....................................................................

...................................................................................

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 2c : Sebagai masyarakat luar, apakah peranan anda untuk menjaga nama negara agar ia sentiasa di sanjung
tinggi pada pandangan negara luar?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud peranan anda ( saya ) / menjaga nama negara
Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Soalan KBAT / gunakan ( Cuba kembangkan bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan Peranan saya ialah saya akan sentiasa
pengetahuan sejarah anda bimbingan Guru )
menjaga nama baik negara  sama ada

melalui perlakuan, percakapan dan

tindakan  contohnya menjaga serta
menghormati lambang negara  seperti
bendera Malaysia  . Sikap sebegini akan

menunjukkan betapa sayangnya masyarakat
kepada negara di mata orang di luar

negara.

F
5/4 H

C

Markah maksimum 4 I

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.2

Dalam SP 9.2 : Pelajar perlu memahami
15.1.2 Menjelaskan asas penggubalan dasar luar negara
K 15.1.6 Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan dasar luar negara

Objektif yang diharapkan
1. Memerihalkan matlamat penggubalan dasar luar negara
2. Menjelaskan faktor penggubalan dasar luar negara

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

SP 9.2 : ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR
Esei

Soalan 3a : Matlamat penggubalan dasar luar jelas menunjukkan bahawa nama negara dan rakyat sentiasa di hati

pemimpin negara, jelaskan kenyataan ini ? [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami matlamat penggubalan dasar luar
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Buktinya ialah matlamat penggubalan dasar
lkueadraiunlai tsaenntniaesgaarmaedmipaesrttikaahnankkeamnerd,eukanatunkdiatnu
Malaysia sentiasa memupuk hubungan baik
dengan negara luar.
Selain itu dasar ini juga melindungi
kepentingan nasional  serta mempertahankan
dan memajukan kepentingan Malaysia
Rujuk
muka ………………………………………………………………………………………
surat ……………………………………………………………………………………
196
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Catatan : Boleh cari maklumat tambahan di luar buku
teks untuk menambah pengetahuan anda ( Bincangkan
bersama guru anda untuk )

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 3b : Terangkan faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

bdeigPbueebnraaglpgaubbefaarldkatanosdraraiksaaaitnruluaiakdraatnnaeyngaasreaijkadaritapahenngsaerdjuaihrami hoalenha
antara negara ini dengan negara lain. Seperti
sikeartaanntausedjaanraahntadraanbanbgusadaya dengan negara
Indonesia, seperti Singapura,
(Myanmar) Bru,neCih, inaFilidpainna,IndTihaaimlaenndy, ebBaubrkmana
nMeaglaaryas-inaegmareanijnalii.nkan hubungan rapat dengan
Rujuk kYeaHamKgueaabpnmuenrdalgaauannannyTaMunnraagklsiatieoyrsnjiaapalluindladesinebdgjeiaparkineknsaAegnkarairaubnhkSeliaauomutladeamih., aMikaanetsairn,
muka
surat

197

kepada kepentingan negara. Dalam menggubal
dudataassmaarraylauunangrtumkkeepnmegnuetnnijtnauggnaagnkkanenedngaaeurglaaatradanibe. ri perhatian
mahupun

uKteadmudaukandaylaamng strategik menjadi perkiraan
negara serantau. membentuk dasar luar dengan

Hubungan baik dengan negara luar
mMneeagmlaarybasoislaeehkikraannyayMangadliabpyeesrrilaaudkmaaendnijalguaarkebFHajikan rakyat
12/8 C
8 maksimum

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 3c : Anda penuntut yang belajar di luar negara melihat berita yang disebar tentang negara menyimpang dari

maklumat sebenar, apakah tindakan anda untuk membetulkan kenyataan ini ? [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu menuntut luar negara dan tindakan anda

Pelajar boleh rujuk dalam buku Berdasarkan pengetahuan anda dan apa yang mmmeeeAmnrnujatbjauderkitauolmktriaaannnkdglaubkmteaerannittgaayyhaaynnaaggntagsutaesyppeaeabtreaanknaatrnaradbaunadt eubnineagntlaauanhkr
rujuakn @ internet anda lihat anda tahu dan baca tentang negara contohnya akan ruju. kSePlaeinjabitaut Konsulat atau
diplomatik negara saya juga akan
Malaysia

mendapatkan berita contohnya dari Berita
Nasional ( B. eSrencaamraatak)lansyuanngg di akui
kesahihannya ia juga akan
smaeyma.upuk semangat sayangkan negara di hati

Catatan : ( Bincangkan bersama guru anda untuk )
sambungkan agar ia mendapat markah maksimum 8m

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode
Dalam SP 9.2 : Pelajar perlu memahami
14.2.1 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara
K14.2.7 Menjelaskan kepentingan penglibatan rakyat dalam pembangunan negara

Objektif yang diharapkan
1. Memerihalkan matlamat penggubalan dasar luar negara
2. Menjelaskan faktor penggubalan dasar luar negara

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA [ 2 markah ]
SP 9.3 : MALAYSIA DALAM PBB
Struktur

Soalan 4a : Terangkan matlamat Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu ( PBB ) ?

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang Matlamat PBB
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk i. Mengekalkan keamanan
muka ii. Kestabilan dunia
surat

198

Soalan 4b : Jelaskan 4 komitmen Malaysia dan kerjasama dalam PBB ? [ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang 4 komitmen Malaysia
Menggunakan KABUS (kerana, agar, boleh, untuk dan supaya) untuk gabungkan ayat lengkap

Rujuk Malaysia memberikan komitmen dan
muka kerjasarna yang penuh kepada PBB. Hal ini
surat sejajar dengan pendirian Malaysia dalam soal
antarabangsa, iaitu "hidup bersama secara
198 aman". Komitmen dan kerjasama ini dapat
dilihat melalui empat perkara. iaitu mendukung
Piagam PBB, terlibat dengan agensi di bawah
PBB  , memberikan sumbangan untuk rnisi
pengaman dan membenarkan rakyat Malaysia
terlibat dalam agensi PBB

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 5c : Pada pendapat anda mengapakah Malaysia diberi banyak penghargaan untuk terlibat secara
langsung dalam PBB?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memberikan pendapat : memahami tentang banyak penghargaan
Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Malaysia banyak diberikan penghargaan

oleh PBB kerana usaha yang berterusan 

Soalan FAKTA Cuma dari Malaysia untuk memastikan keamanan
aras soalan itu ditinggikan
dunia terpelihara  contohnya boleh dilihat
dalam isu negara Palestin  . Malaysia

sentiasa mencari kaedah terbaik dalam
memperjuangkan hak dan kebebasan 

rakyat Palestin, dari sebarang bentuk
penindasan
F
5/4 4 maksimum H
C

( Cuba garis bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan bimbingan
Guru )

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.3

Dalam SP 9.3 : Pelajar perlu memahami

15.1.3 Menghuraikan pelibatan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)

K15.1.8 Membahasakan kepentingan menghormati dasar luar sesebuah negara

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Membuat rasionalisasi pelibatan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
2. Menerangkan sumbangan Malaysia dalam misi pengaman
3. Menerangkan sumbangan Malaysia dalam misi pemerhati

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SP 9.3 : MALAYSIA DALAM PBB
Esei

Soalan 6a : Adakah Malaysia terlibat dalam agensi membantu Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu [4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud Agensi PBB / memerlukan pendirian ( Ya @ Tidak )
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Ya  , Malaysia terlibat dengan United Nations
oUfNEEdSuCcOationa(lP. eSrctieunbtuifhiacnanPdeCnudlitduirkaalnO, rgSaaninizsatdioann
Kebudayaan) PBB. Pelibatan MakatlaifysiaMa,laiaysitiua
membolehkan beberapa tapak di
Gunung Mulu dan Taman Kinabalu (2000), Bandar
MLeenlgagkoangdandiGiketoirragfesteobwangai(2t0a0p8a)k serta Lembah
Rujuk warisan dunia.
muka
surat Jawapan lain : Ada 2 pilihan jawapan

199 Menyertai Majlis Keselamatan, badan penting

dkei aPmBBan. aMnajdlisaninikbeeserllaanmgagtuanngaawnatbarmabeannggeskaalkan.
Malaysia dipilih sebanyak MeamjlipsaKt eskeallai msaetbaangai
anggota tidak tetap Kerusi
PdBanB.2i0aIi5tu-2p01a6d.atahun 1965. l989-1990, 1999-2000
F
Markah 4 maksimum H
C

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 6b : Sejauhmanakah sumbangan Malaysia membantu mengamankan dunia [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )
Memahami tentang sumbangan Malaysia / seeloknya menjawab 2 sumbangan untuk markah terbaik
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Sumbangan Malaysia dalam misi membantu
amnejunrgaanmPaBnBkan dunia menjayakan misi pengaman
di negara yang berkonflik. Disiplin
mdaenngkgeamlaasmputaungapsasukmainsitenpteernagMamaalanysiadalaimni
sememangnya diakui oleh PBB. Antara misi
pengaman yang disertai oSloemh aliaMal,aydsaina
termasuklah di Congo, Namibia,
sebagainya. Tugas pasukan pengaman ini
Rujuk appneetrnaadrnuagdnsuyaakudtea,rrmamaesnudgkaalnwahmasemingedemanuaclsaatttiakknaannseknejsaetalamdaaltaamn
muka pyaengSgaewlmaaieninpgitehumadMearpahilaaktyiosnidafiliktbuarwustaehpteePrrtlBiibBdaitSideardrliaamnLeeogmaniresa,i
surat CKhemadb-Loijbay, aL,ibeBrioasniadandalnain-lHaeinrz. eTguogvainsaP, egaIrwaqa,i

201
-

203

pPlaeetmnihteaarndhbtaeirtkiannikaandltaanradnpayneanmguetrneujrasmdaani sjuurkulab,hahmamesamembe.braiknatnu

F
H 11/8
C Jawapan menjawab

kedua-dua

& markah 8 maksimum

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 6c : Kebijaksanaan pemimpin dalam menguruskan dasar luar menentukan hala tuju negara, Pada pandangan

anda mengapakah ciri ini sangat penting ? [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu kebijaksanaan pemimpin

Pelajar boleh rujuk dalam buku Catatan : ( Bincangkan bersama guru anda untuk ) nlpaeeinngKaderebakijakatikt.aasnakOnbealekearahnbl abpiieektr-mubd,iaamiukMpladiatnelaninygissaipenaretnnatemidgneiaghnroaugr-anmnmteuagaktalikmroaalenelmhaianpnsretiginkasaridnpai
rujukn @ internet
samping bersedia menjalinkan hsuubduingbaenkerdjaipsalommaatik
dengan mana-mana negara yang
dengan negara. Malaysia memilih untuk menyelesaikan

ammpeaasjtaaalhbauhlalagatinsteacrdaaarnanekmegeaknreaoralaslkaainnsedkmaenrealpasalukkiesarpaasennruyan.dpSineengteadrneubsaanttyaaaun,
Pemimpin Malaysia mheanrmgaomnialkan prinsip hidup bersama
secara aman dan . Oleh itu, Malaysia

menyokong secara tidak lPaanlgessutinngp.eKrjeusaanngkaenp-paedrajunaenggaarna
Pertubuhan Pembebasan

mialaalhahkniteagamrae-nnejagdairarulajiunkdani dubnuikaan sahaja negara Islam

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.3

Dalam SP 9.3 : Pelajar perlu memahami

15.1.3 Menghuraikan pelibatan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)

K15.1.8 Membahasakan kepentingan menghormati dasar luar sesebuah negara

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Membuat rasionalisasi pelibatan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
2. Menerangkan sumbangan Malaysia dalam misi pengaman
3. Menerangkan sumbangan Malaysia dalam misi pemerhati

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : DASAR LUAR MALAYSIA [ 2 markah ]
SP 9.4 : MALAYSIA DALAM KOMANWEL
Struktur

Soalan 7a : Apa yang anda faham tentang negara Komanwel ?

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang maksud negara komanwel
GuNaKan 5M ( Membaca, mengaris, merangka, Menjawab dan menyemak )

Rujuk IBnaerigtmiasreharuybapenakgkaatsnetlaabhnaamdhaenjradjyaeahknaagn d. iadnagngontaaui nogleanh
muka
surat

206

Soalan 7b : Buktikan keuntungan kepada Malaysia dengan menyertai negara komanwel ? [ 4 markah ]

Panduan : Memahami tentang maksud keuntungan
Hati-hati dengan markah ( seelok-eloknya FHC )
Keuntungan Malaysia dengan menyertai
CtKeookSlmboneemilakarnaikbnwlaoiiettdlaua.ninmalaedkhleaenlsmugihiaepanntedarpanjaepnnajdtiaikddnhiakpirdaienmr,Rtpaaaethnranctnaaaannsniighaaannt,
Rujuk kiaesetlealmahatamn emnpeegrakruak. uhpePretarhjaannjiaann dan
muka ini
surat membolehkan Britain serta negara
206 -

207

Kpeormtaahnawnealnmenmebgearriak.an komitmen terhadap
4 markah maksimum
F 6/4
H
C

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 7c : Hubungan harmoni di kalangan negara komanwel membantu Malaysia dalam dasar luar pada hari ini.
Setujukah anda dengan kenyataan ini ?. [ 4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud hubungan harmoni/ pendirian

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian Contoh dan Infrence
dengan kenyataan ini  ,
Saya setuju ia akan
mmeenlagluuikuhhkuabnunegkaonnomriapnaetgariani kerana ia
Soalan KBAT / gunakan Kerjasama yang erat dalam politik boleh membanteras jenayah merentasi membolehkan Komoditi utama negara
pengetahuan sejarah anda sempadan dan kegiatan penyeludupan.Dengan ini hubungan diplomatik

yang diamalkan selama ini membantu meningkatkan pertahanan negara kita. dieksport ke mnuedgaahra anggota Komanwel
, contohnya minyak
Dasar luar yang diamalkan oleh negara kita selama ini telah berjaya dsaewngitan. lebih
mengeratkan hubungan dengan hampir semua negara dunia dan membantu sleiabpiShelrdaeiannndcaituhuk,aiKipaaridtoaudrucukcukdkaiaigiietakylsa.pnogrtdbikaernanakgaann
kita pada masa getir..Buktinya ialah ketika negara menghadapi masa yang
sangat genting dalam isu kehilangan MH370 hampir dua puluh negara

menghulurkan bantuan dalam misi pencariani pesawat itu. Kesimpulannya pelaburan daripada negara

Komanwel juga npeegnatrian.g kepada
pembangunan ekonomi
Kita juga harus mencontohi ketokohan para pemimpin negara yang memberi

sumbangan besar dan mewakili negara dalam pertubuhan antarabangsa. 8/4 F
H
Pemimpin C
I
4 markah maksimum

( Cuba kembangkan idea bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan
bimbingan Guru )

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.4

Dalam SP 9.4 : Pelajar perlu memahami

15.1.4 Menghuraikan penyertaan Malaysia dalam Komanwel

K15.1.7 Menghuraikan kepentingan mewujudkan hubungan harmoni dengan negara luar

Objektif yang diharapkan

1. Memerihalkan penyertaan Malaysia dalam Komanwel
2. Menyenaraikan sumbangan Malaysia dalam Komanwel

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SP 9.5 : CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Esei

Soalan 8a : Terangkan cabaran serantau dan antarabangsa yang dihadapi oleh Malaysia [6 markah ]
Panduan : Pelajar perlu memahami maksud cabaran serantau dan antarabangsa
Soalan memerlukan 2 cabaran ( mungkin hilang markah jika 1 cabaran di jawab )
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Cabaran politik antarabangsa sememangnya
sangat mempengaruhi dasar lubaerrkeMcuaalaliysia.
Malaysia mengamalkan dasar
alupaarbtialanpma menejnalginirkaaindeohluobguing.an dengan negara
Keadaan ini membolehkan MChailnaaysia
menjalinkan hubungan dengan negara
melalui lawatan oleh TtauhnuAnb1d9u7l1Ra.zak Hussein ke
Rujuk negara tersebut pada
muka Cabaran Politik Serantau ApsiuamlaeTneynpegebglaaubraaksaann
surat pengaruh komunis di Indochina
ketidakstabilan kepada rantau
208 caosinntgohVnieytanambedrliaAksuinayTaengkgeabraanjir.aMn alapyesniadattuarnugt

terkesan dengan perkembangan tersebut.

Markah maksimum 6 F
H
C

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 8b : Keselamatan negara sering menghadapi cabaran namun cabaran ini mudah di atasi dengan dasar luar

negara Malaysia yang semakin kukuh. Buktikan kenyataan ini [ 8 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )
Memahami tentang cabaran dan hubungan baik ( perjanjian )
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Keselamatan negara semakin kukuh berikutan,
Malaysia men,andiaatiatunganFiivpeerjaPnojiwanerpertDaehfaennacne
baharu
AB1Li9rrmir7taaa1ningN,eeNmgeeaywnarantZsge-FaPmlaDenpAldaibddaaaattakn1uaA5nuPAseMtprrjaraaillnlaiajyihasiinna.g, PgSaeirntlga6ahpaAunprarani,l
bktmueeersrDumesatalaplmbameemarkaoetlbaeranjhagpsinaebmemrajganeaantmrudjaipaeaennnmrgkaetunelakkilunnnuheiiikgaapFlPreaMDrtAAaaShlaEaydAnsa.NainanMlaadltaaaiydhlkasaaaminnna
Rujuk mPAeseiramtaphTeaernnkagungaatrpaeArStEaAh. aNMnaensyduaanraktesdMeilaaedmnataektraain-nMreannbttaeagruii
muka
surat
208 –

209

membincangkan kerjasama ini. Malaysia juga
mkTehesaneilalaannmddaapttaaanndgaatnaihupner1j9a6n5jian sempadan dengan
untuk menangani isu

F
H
11/8 C

8 maksimum

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 8c : Negara Malaysia pernah menghadapi pelbagai cabaran dalam memastikan keamanan dan kesejahteraan

negara terjamin serta mengekalkan hubungan baik dan erat dengan negara-negara yang lain. Pada pendapat anda,

mengapakah Malaysia perlu menjalinkan hubungan dengan negara luar? Jelaskan? [ 8 markah ]
Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu kepentingan hubungan baik dengan negara luar

Pada pendapat saya sebagai rakyat Malaysia memang

perlunya menjalinkan hubungan dengan Negara luar

Pelajar boleh rujuk dalam buku tanpa mengira ideologi. Malaysia terpaksa memilih
rujukn @ internet berbaik dengan semua Negara kerana setelah kurangnya

peranan yang dimainkan oleh AMDA (Anglo – Malaysian

Defence Treaty). Malaysia juga tidak boleh lagi

mengharapkan peranan yang dimainkan oleh Britain,

kerana Britain telah mengurangkan pengaruhnya di

Timur. Oleh itu Malaysia berbaik-baik dengan Negara

mengamalkan ideologi komunis, seperti Republik Rakyat

China.

Sumber rujukan : Dengan berbaik-baik dengan semua Negara ini
Malaysia dapat membangunkan ekonominya dengan

https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2021/03/791400/ sempurna. Barangan komuniti dapat dipasarkan ke
malaysia-pelihara-hubungan-baik-dengan-negara-luar
Negara barat dan ke Negara Republik China. Dengan ini

pendapatan Negara meningkat. Hubungan yang erat

dengan banyak Negara ini Malaysia dikunjungi oleh ramai

pelancong, justeru pertukaran wang asing semakin

meningkat, dengan ini menjana ekonomi Negara.

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.5

Dalam SP 9.5 : Pelajar perlu memahami

15.2.1 Memerihalkan cabaran mengukuhkan dasar luar Malaysia

K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menyenaraikan cabaran mengukuhkan dasar luar Malaysia
2. Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

3.

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : DASAR LUAR MALAYSIA
SP 9.6 : ASEAN
Struktur

Soalan 9a : Gambar berikut merupakan logo organisasi Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN). Penglibatan

Malaysia yang aktif dalam pertubuhan ini memberi banyak manfaat kepada negara.? [ 3 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami tentang maksud logo a) Jelaskan maksud tersebut yang terdapat pada logo:

Rujuk (i) Sepuluh tangkai padi : Pengasasan ASEAN
muka
surat [1 markah]

211 (ii) Warna biru : Keamanan dan kestabilan

[1 markah]

(iii) Lingkaran : Bersatu dan bersahabat

[1 markah]

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 9b : Jelaskan kerjasama ekonomi antara Malaysia dengan ASEAN? [ 3 markah ]

Panduan : Memahami tentang kerjasama ekonomi

Hati-hati dengan markah ( seelok-eloknya FHC )

Rujuk ItnadhKuuesnrtjar1is9aA7mS0Ea-aAenNko(nA.oIPPma)iddAaiSmtEauAhlNauknbane1r9m78u.,laAPnsroetajjearakk
muka projek yang berjaya termasuklah
surat dpaenngMelaulaaryasniab(a1j9a8u6)r.ea di Indonesia ( 1984)
FTihlPiapeiilnnagnaedluasjrueargntaabbpaeejrajnagyfhaoasdsfiiallaat nkdsasaennrabkkuauknp.sroudma di
211 di

Potensi perdagangan antara

negaraASEAN yang besar menyebabkan

Malaysia mempromosikan dan menyokong

konsep integrasi ekonomi ASEAN  .

Sokongan ini diharap mewujudkan satu

pasaran tunggal ASEAN yang bebas seperti
penggunaan mata wang ASEAN

3 maksimum F
8/3 H

C

Catatan : ....................................................................
...................................................................................

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 9c : “ Keamanan, Kestabilan, Kegigihan, Kedinamikan, Kesucian,dan Kemakmuran” Berdasarkan moto ASEAN,
berikan cadangan untuk meningkatkan keberkesanan ASEAN dalam mencapai matlamat penubuhannya ?.
[ 4 markah ]
Panduan : Pelajar perlu memahami maksud motto ASEAN / cadangan

Memilih jawapan yang munasabah
Pilihan yang TERBAIK – Fakta, Huraian dan Contoh

Beradasarkan moto ini rakyat akan

Soalan KBAT / menghormati kepentingan asasi bagi
gunakan pengetahuan
sejarah anda persahabatan dan kerjasama  , dan secara

tidak lansung akan mematuhi undang-

undang dan kedaulatan negara, contohnya

( Cuba kembangkan idea bahan bimbingan di atas / Menjawab dengan isu-isu tertentu di bawa kemeja rundingan
bimbingan Guru ) bagi penyelesaiannya  seperti perebutan
Pulau Batu Putih. 

Cuba tulis infrence yang sesuai

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.6
Dalam SP 9.6 : Pelajar perlu memahami

15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
K15.2.8 Menghuraikan sikap kerjasama dalam mengekalkan keamanan dunia

Objektif yang diharapkan

1. Memerihalkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)

2. Menjelaskan sikap kerjasama dalam mengekalkan keamanan dunia

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Tajuk : MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SP 9.7 : NAM DAN OIC
Esei

Soalan 10a : NAM dan OIC dua pertubuhan antarabangsa yang dianggotai Malaysia. Apakah tujuan Malaysia

menganggotai pertubuhan tersebut ? [4 markah ]

Panduan : Pelajar perlu memahami maksud sebab menyertai OIC dan NAM
Soalan memerlukan 2 ( mungkin hilang markah jika jawab 1 sahaja )
Mencari jawapan minimum 4 untuk mendapat markah yang baik

Penyertaan dalam NAM merupakan lsuaatrunybaukti
bahawa Malaysia mengubah dasar
tddeaarrnbipubakedarkaecbpueraorlaibsaarsaktankperpinasdiap dasar yang lebih
neutral, aman bebas

Rujuk PmduiweOtnruIaCjjaugdbaakelka-mHenpuaesjlaenbtisuneagjha.aknpBmeeerraltaisuaybuaTuruhanmakknaeutnyAlsu.blaadrmualkaRnauhnmatgauankr
muka
surat 6 / 4 ( 4 maksimum )

212
Dan
214

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Bimbingan Menjawab Bab 9 : Kuasai Menjawab Untuk LULUS Sejarah

Soalan 10b : Bagaimanakah Malaysia memainkan peranan dalam kedua-dua pertubuhan tersebut [ 8 markah ]

demi menjaga keamanan dunia ?

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 fakta / 2 Huraian ( minimum )
Memahami tentang peranan Malaysia dalam OIC dan NAM
Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik

Peranan Malaysia dalam NAM juga dapat di
dSHAImmiihapedeenaraamnztrnbjetampgeegdeiroeKdirkvljeP,eauiminelcasuunaunuiaggnkPlekieca.rsaasuleneeksrsditptiaNiaenNaAmlbnAMaenMgldyaaaakpinsdiamasBedunenoaangsktjnaaaasnihdaenuipddtneauarn2satai0nrd0ra3aus,mmaaranh
Rujuk Manakala peranan dalam OIC pula able-Hmaujla dan
muka sejak era Tunku Abdul Rahman Putra
surat bpdOeeeIClrnitagauamnddaamilnaanm.stMyiekamarmlabakeyaansntijgaaIksdpiltiaekSmraenntaihapuemslbaeahngajaaOidiIisCPuyebanengrgekrauistai n
212,213 F
Dan
216,217

H
10/8 C

8 markah maksimum

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Soalan 10c : Sikap kerjasama dan tolak ansur dalam kalangan pemimpin dunia adalah penting bagi [ 8 markah ]
mengekalkan keamanan dunia. Beri komen anda.

Panduan : Pelajar perlu memahami sekurang-kurangnya 2 faktor / Huraian dan Contoh + Infrence

Mencari jawapan minimum 6 untuk mendapat markah yang baik
Faham apa itu kerjasama dan tolak ansur
Peristiwa pencerobohan yang dilakukan

kumpulan pengganas di Lahad Datu,

Sabah, pada 5 Mac tahun lalu memberi

Pelajar boleh rujuk dalam buku rujukn @ internet kesedaran pentingnya aspek pertahanan

dalam sesebuah negara. Pertahanan dan - SILA JAWAB BERSAMA GURU ANDA
keamanan adalah keperluan penting DENGAN MERUJUK PELBAGAI BAHAN

(maslahat dharuriyyat) bagi setiap MAKLUMAT DARI SUMBER INTERNET DLL -
manusia, masyarakat serta negara.

Keamanan dan keselamatan
membolehkan masyarakat serta negara

melaksanakan tugas ke tahap

maksimum.

Ulama terkenal, Yusuf al-Qaradhawi,
menyebut mengenai kepentingan dan

kebajikan manusia sebagai maslahat
terbahagi kepada tiga iaitu masalahat

dharuriyyat, sesuatu yang diperlukan

manusia dalam kehidupan. Sekiranya
perkara itu tidak dijaga maka kehidupan

manusia akan pincang dan tidak

sempurna.

https://www.bharian.com.my/tax
onomy/term/61/2015/03/39823
/menjaga-keamanan-negara-

suatu-tuntutan

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

Pelajar boleh menonton video pdpc dengan klik pada qrcode 9.7 dan 9.8

Dalam SP 9.7 dan 9.8 : Pelajar perlu memahami

15.2.3 Menjelaskan pelibatan Malaysia dalam Pergerakan negara-negara Tanpa Pihak (NAM)

K15.2.6 Menjelaskan kepentingan sikap prihatin dan peka terhadap isu antarabangsa

15.2.4 Menghuraikan pelibatan Malaysia dalam Persidangan Negara-negara Islam (OIC)

K15.2.7 Menghuraikan kepentingan sikap berhati-hati dalam menghadapi cabaran

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

abdul ghani | BAB 9/kuasai sejarah bersama santaisejspm

abdul ghani | BAB 5/KUASAI UNTUK MENGUASAI- SANTAISEJSPM