3 NURUL AIN BINTI ABDUL RAHMAN PPP DG 44 SK SEREMBAN 2A, SEREMBAN 2 3G*3I*4G*5J*5R*6C*6I*
Fail Rekod Persediaan Mengajar Nama Sekolah Jawatan 2 0 2 2
Fail Rekod Persediaan Mengajar FAIL INI HAK MILIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) Blok E8 , KompleksE, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya. Tel :03 - 8000 8000 Faks :03 - 8884 6411 E-MEL :[email protected]
FAIL REKOD Nama Sekolah Jawatan 2023/ 2024 PEMUDAHCARAAN PEMBELAJARAN & NURUL AIN BINTI ABDUL RAHMAN SEKOLAH KEBANGSAAN SEREMBAN 2A PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN
Fail Rekod KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) Blok E8 , KompleksE, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya. Tel :03 - 8000 8000 Faks :03 - 8884 6411 E-MEL :[email protected] Pembelajaran & Pemudahcaraan PdPc FAIL INI HAK MILIK
Pengenalan
Rukun Negara Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kamiuntukmencapai c ita-c ita tersebutberdasarkanatas prinsip-prinsipyang berikut: 5 PRINSIP RUKUN NEGARA KEPERCAYAANKEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG -UNDANG KESOPANANDAN KESUSILAAN
WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK • Percaya Dan Patuh Kepada Tuhan • Berilmu Pengetahuan • Berakhlak Mulia • Bertanggungjawab Kepada Diri, Masyarakat dan Negara • Memiliki Sahsiah Yang Seimbang dan Sepadu UNSURROHANIDAN EMOSI KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN “ PENDIDIKANDIMALAYSIAADALAHSUATUUSAHABERTERUSANKEARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADATUHAN.USAHAINIADALAH BAGIMELAHIRKANRAKYATMALAYSIAYANG BERILMUPENGETAHUAN,BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA,BERTANGGUNGJAWAB DANBERKEUPAYAAN MENCAPAIKESEJANTERAAN DIRISERTA MEMBERIKAN SUMBANGAN TERHADAPKEHARMONIANDANKEMAKMURAN MASYARAKATDANNEGARA.” UNSURINTELEK UNSURJASMANI • Unsur intelek kini mengambilkira aspek berikut : • Hikmah iaituilmuyang bolehmembawakepada kebenaran • Daya pemikiranyang kreatif dan inovatif • Daya pemikiranyang logic dan analisis • Ilmu yang bermanfaat • Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakanilmupengetahuan • Ciri-ciri unsur jasmani ialah : • KecergasanFizikaldan kesihatan dirii • Dapat menggunakananggota dan tenaga fizikal sendiriuntuk berdikaridan hidup bermasyarakat Falsafah Pendidikan Kebangsaan • Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek berikut : • Keyakinan terhadap tuhan • Kepercayaan beragama • Kemantapan jiwa • Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat • Berbudi pekerti mulia • Berbakti dan berkorban
Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR 1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain. 2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi,politik,ekonomi,keturunan atau agama. 3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran. 5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada pelajar. 6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya. II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA 1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka. 2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga. 3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana. 5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar. 6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan Utama Pendidikan ialah berusaha menuju ke arah Pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara. Tatasusila Profesion Keguruan
III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA 1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. 2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama. 3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat. 4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusipendidikan dengan masyarakat. 5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat. 6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalanikehidupan kami sehari-haridengan baik. IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWATDAN PROFESION PERGURUAN 1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru. 2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru. 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisasdan sosial. 4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan. 5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.
Surat Aku Janji NURUL AIN BINTI ABDUL RAHMAN 790204055038 SEKOLAH KEBANGSAAN SEREMBAN 2A, SEREMBAN 2
Teras Perkhidmatan awam 1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab. 2 Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri. 3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan. 4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara. 5. Berpegang teguh kepada ajaran agama. 6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara. Budaya Kerja Sekolah 1. Memahami dan menghayati : 1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan 2. Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah 2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan dan Kementerian Pelajaran setiap masa. 3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan. 4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ). 5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat. 6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah. 7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil. 8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang. 9. Kepimpinan melalui teladan. 10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri. 11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran. 12. Kerja adalah ibadah.
Ikrar Perkhidmatan Awam Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami : Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan; Bekerja dengan penuh tanggungjawab; Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri; Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan; Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara; Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuhmusuh negara;dan Berpegang teguh kepada ajaran agama. Ikrar Integriti Perkhidmatan Awam Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut : Pertama : Kedua : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar undang-undang, peraturan dan etika jabatan; Ketiga Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah; : Bertindak tegas terhadap mereka yang integritidan cuba menggugat imej pegawaiawan; dan Kelima Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan mengamalkan nilai-nilai murni agama yang berteraskan ajaran dalam melaksanakan tugas. : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai membenci rasuah; Menutup semua ruang dan peluang yang memdedahkan kepada amalan rasuah;
Fokus Pengurusan Pendidikan 01 PENGETUA DAN GURU BESAR YANG BERKESAN 02 SEKOLAH YANG BERKESAN 03 GURU YANG PROFESIONAL 04 KURIKULUM YANG RELEVAN 05 SISTEM PENILAIANDAN PEPERIKSAAN 06 PEMBINAAN INFRASTRUKTURSOKONGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 07 PEMBINAAN INSTITUSIPERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN 08 PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI PERLAKSANAAN DAN PEMANTAUAN YANG BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN 09 PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF 10 PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN MASYARAKAT
Lapan proses pemikiran Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari penyelesaian. I-THINK
PEMIKIRAN KRITIS Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran. Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk mengaplikasikan kecenderungan tersebut PEMIKIRAN KREATIF Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan masalah. KOLABORASI Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat. Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu permasalahan PERWATAKAN Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah peribadi KOMUNIKASI Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat menjadi lebih mudah dan afektif Kemahiran-kemahiran yang perlu diterapkan oleh guru abad ke-21
Aspirasi Sistem Pendidikan AKSES 100%enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolahhingga menengahatasmenjelangtahun2021 KUALITI Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa sepertiTIMSSdan PISAdalam tempoh15tahun EKUITI 50%pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar –luar bandar, sosioekonomi,gender ) menjelang tahun 2020 PERPADUAN Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilaikepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian KECEKAPAN Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada Aspirasi Murid Aspirasi Sistem Pendidikan Pengetahuan Etika dan Kerohanian Identiti Nasional Kemahiran Dwibahasa Kemahiran Berfikir Kemahiran Memimpin
11 Anjakan PPPM
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke Arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti. Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran (Pdp) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. TS25 adalah satu usaha kearah melahirkan modal insan unggulmelalui :- Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan Disokong kepimpinan yang berkualiti / berwawasan Guru yang kompeten dan beraspirasitinggi Komitmen komuniti yang padu Latar Belakang Dan Objektif Program Transformasi Sekolah • MesyuaratMajlisEkonomi Bil. 2/2015 yang dipengerusikan olehYAB Perdana Menteripada 19Januari 2015,telah meluluskanc adangan pelaksanaan TS25 KPM. LATAR BELAKANG • M e n ga pli kasi kon se p da n a malan Pd P terbaik; • Membangunkan kepakaran dalaman melaluilatihan yang komprehensifdan berstrukturkepada pembimbing pedagogi serta pembimbing kepimpinan;dan • Membangunkanpersekitaran pembelajaranyang berkesan dengan mengutamakankemenjadian murid. OBJEKTIF Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
Memantapkan kepimpinan sekolah Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak berkepentingan demi kejayaan murid Matlamat ( TS25 )
SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.3 / 1981 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.4 / 1986 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.3 / 1987 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.3 / 1999 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.7 / 2001 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.8 / 2016 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.2 / 1981 SURAT PEKELILING IKHTISASBIL.6 / 1985 SCAN QR DIBAWAH Surat Pekeliling Ikhtisas
Visi dan Misi KPM VISI KPM Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera. MISI KPM Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.
Visi dan Misi Sekolah VISI SEKOLAH MISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA SK SEREMBAN 2A akan menyediakan dan meneruskan satu sistem pendidikan yang berkualiti meliputi aspek kepimpinan dan pengurusan organisasi, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid melalui proses pembelajaranpengajaran yang mantap bagi mengembangkan potensi murid ke arah memenuhi aspirasi negara.
Kandungan Bil Perkara Catatan 01 Persediaan Mengajar 02 Profil Peribadi 03 Jadual Waktu Persendirian 04 Senarai Tugasan Guru 05 Buku Rujukan Guru 06 Senarai Buku Teks Murid 07 Rancangan Pengajaran Tahunan 08 Rancangan Pengajaran Harian 09 DSKP dan DSK/DSP 10 Penyeliaan Fail Rekod 11 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan Profesional 12 Keputusan Penilaian Kemajuan Sekolah Rendah ( PKSR ) 13 Rekod Prestasi Mata Pelajaran 14 Rekod Prestasi Peperiksaan 15 Sasaran Pencapaian Tahunan 16 Aktiviti – aktiviti guru 17 Catatan
Mata Pelajaran Yang Diajar Persediaan Mengajar Bil Nama Sekolah Tarikh 1 DARI HINGGA 2 DARI HINGGA 3 DARI HINGGA Bil Mata Pelajaran Darjah Jumlah Masa 1 2 3 4 5 6 SEKOLAH KEBANGSAAN SEREMBAN 2A 2006 SEKARANG BAHASA ARAB TAHUN 3 BAHASA ARAB TAHUN 4 BAHASA ARAB TAHUN 5 BAHASA ARAB TAHUN 6 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN AL QURAN TAHUN 3 PENDIDIKAN AL QURAN TAHUN 6 TASMIK TAHUN 3 TASMIK TAHUN 4 TASMIK TAHUN 5 7 8 9 10 11 BIL MATAPELAJARAN YANG DIAJAR KELAS BIL MASA 3 GIGIH 4 GIGIH 5 RAJIN 6 IKHLAS 4 GIGIH 3 IKHLAS 6 CEKAL 5 JUJUR 4 GIGIH 3 IKHLAS 90 MIN 90 MIN 90 MIN 90 MIN 60 MIN 60 MIN 60 MIN 60 MIN 60 MIN 60 MIN JUMLAH 810 MIN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN 3 3 GIGIH 90 MIN
Profil Peribadi
HUBUNGI [email protected] +60 126080084 SK Seremban 2A Persiaran S2 A4 70300 Seremban KEMAHIRAN MS WORD MS POWER POINT MS PUBLISHER MS EXCEL BAHASA B.MELAYU ENGLISH ARAB NO. K/P : JAWATAN : JANTINA : AGAMA : TEMPAT LAHIR : TARIKH LAHIR : 1. 2. 3 1. 2. NO. FAIL : NO.RUJUKAN SPP : NO. RUJUKAN JPN : NO. GAJI : NO. KWSP : : NO. CUKAI PENDAPATAN : PENGISYTIHARAN HARTA : MAKLUMAT PERIBADI OPSYEN KELULUSAN AKADEMIK NOMBOR RUJUKAN 790204 05 5038 PPP DG44 PEREMPUAN ISLAM JELEBU, N. SEMBILAN 04 FEBRUARI 1979 BAHASA ARAB PENDIDIKAN ISLAM DIPLOMA PERGURUAN (KPLI) IJAZAH SAUJANA MUDA PERBANDINGAN AGAMA P/471069 SPP/06/DG3/N603/79020405038/(5) JPNS.P/47169 20026699 TIADA SG 21224857100 2023
KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA MAKLUMAT PERLANTIKAN TARIKH PERLANTIKAN : TARIKH PENGESAHAN JAWATAN : TARIKH MASUK KE JAWATAN BERPENCEN : TARIKH PENCEN : TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TUGAS-TUGAS KOKURIKULUM 1. PEMIMPIN PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA ( PPIM ) 2. GURU PENASIHAT KELAB BRIGED BESTARI / KELAB ICT 3. GURU RUMAH SUKAN HANG LEKIR ( HIJAU ) 4. PENOLONG JURULATIH KELAB BADMINTON 5. 6. MAKLUMAT PERKAHWINAN TARAF PERKHAHWINAN : NAMA SUAMI/ISTERI : PEKERJAAN SUAMI/ISTERI : ALAMAT MAJIKAN ISTERI/SUAMI : MAKLUMAT WARIS NAMA IBU/BAPA/DLL : HUBUNGAN WARIS : NOMBOR TELEFON : ALAMAT : 01 OGOS 2006 01 OGOS 2007 01 APRIL 2010 04 FEBRUARI 2039 SUDAH BERKAHWIN JAMERRY BIN YAMIT PENOLONG PENGARAH SPI, JPNS SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN JAMERRY BIN YAMIT SUAMI 012 3040604 666 JLN BKT KRISTAL 18, TAMAN BUKIT KRISTAL
Takwim Persekolahan
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM Penggal Persekolahan 202... KUMPULAN B 3
Sumber Rujukan : Laman Sesawanag KPM 202... KUMPULAN B Cuti Perayaan 3
Jadual Waktu ( Persendirian )
HARI / WAKTU 0730 0800 0800 0830 0830 0900 0900 0930 0930 0950 0950 1020 1020 1050 1050 1120 1120 1150 1150 1220 1220 1250 1250 1320 ISNIN PER R TASMIK 3I SELASA E TASMIK 4G RABU H KOKO KHAMIS KOKO A TASMIK 5J JUMAAT 6 CEKAL PAQ GC TMK T BIL. MATA PELAJARAN KELAS BIL. WAKTU MASA JUMLAH 1 BAHASA ARAB TAHUN 3 3 GIGIH 3 30 90 2 BAHASA ARAB TAHUN 3 3 TEKUN 3 30 90 3 BAHASA ARAB TAHUN 4 4 RAJIN 3 30 90 4 BAHASA ARAB TAHUN 5 5 IKHLAS 3 30 90 5 BAHASA ARAB TAHUN 6 6 CEKAL 3 30 90 6 PENDIDIKAN AL QURAN TAHUN 4 4 CEKAL 2 30 60 7 PENDIDIKAN AL QURAN TAHUN 6 6 GIGIH 2 30 60 8 TASMIK TAHUN 3 3 RAJIN 2 30 60 9 TASMIK TAHUN 4 4 CEKAL 2 30 60 10 TASMIK TAHUN 5 5 RAJIN 2 30 60 11 PERHIMPUNAN - 1 30 30 NAMA NURUL AIN BINTI ABDUL RAHMAN TAHUN 2023 / 2024 Jadual Waktu ( Persendirian ) ANALISA
Senarai Tugasan Guru
Senarai Tugasan Guru MATAPELAJARAN KELAS MINIT SEMINGGU BILANGAN MURID BAHASA ARAB 3 GIGIH 90 minit orang BAHASA ARAB 4 GIGIH 90 minit orang BAHASA ARAB 5 RAJIN 90 minit orang BAHASA ARAB 6 IKHLAS 90 minit orang REKA BENTUK TEKNOLOGI 4 GIGIH 60 minit orang PENDIDIKAN AL QURAN 3I / 6C 60 minit orang PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN 3 GIGIH 90 minit orang TASMIK 3 * 4 * 5 180 minit orang 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Bahagian A TUGAS 1 : KURIKULUM TUGAS 2 : TUGAS – TUGAS KHAS / PENTADBIRAN TUGAS 3 : KOKURIKULUM JR 12 : PENYELARAS JADUAL WAKTU SEKOLAH JR 02 : JAWATANKUASA PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH JR15 (B5) : JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH (PENYELARAS GC) 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 GURU PEMIMPIM PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA ( PPIM ) GURU PENASIHAT KELAB BRIGED BESTARI / KELAB ICT GURU RUMAH HANG LEKIR ( HIJAU ) PENOLONG JURULATIH KELAB BADMINTON
Senarai Tugasan Guru Bahagian B TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID TUGAS 5 : KEGIATAN DAN SUMBANGAN ( AKTIVITI LUAR ) 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 JR 16 ( C ) : PENYELARAS PENDAFTARAN, PERTUKARAN DAN BERHENTI SEKOLAH 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 SUKAN : PERSATUAN : SUMBANGAN KREATIF : JURULATIH UTAMA ICT SUMBANGAN KREATIF : PEGAWAI TEKNIKAL PROGRAM ADNI JPNS
Buku Rujukan Guru
Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan القرآن 1 إقراء 2 كيم بيستاري صالة تاهف 1 3 كيم بيستاري صالة تاهف 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Buku Rujukan Guru
Buku Teks Murid
Bil. Nama Buku Harga Pengarang Penerbit Catatan اللغة العربية للصف الثالث 1 Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 2 00.9 RM اللغة العربية للصف الرابع ▪ Mohd Zuhir b Abd Rahman ▪ Mohd Yusri bin Kamarudin ▪ Azrul b Abu Aman Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 00.9 RM اللغة العربية للصف اخلامس 3 ▪ Mohamed b Hj Ibrahim ▪ Mohd Yusri bin Kamarudin ▪ Izham Hasni b Mad Isa Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 60.9 RM اللغة العربية للصف السادس 4 ▪ Mohamed b Hj Ibrahim ▪ Mohd Yusri bin Kamarudin ▪ Suraiya bt Mohd Yusof Dewan Bahasa dan Pustaka, KL فنديديقن إسالم تاهون 3 5 فنديديقن إسالم تاهون 6 6 7 REKA BENTUK & TEKNOLOGI T4 RM 6.80 • Mohd Rahim Mohd Sharif • Abdul Karim b Daud • Norazuan b Rozali Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 8 9 10 11 12 13 14 Buku Teks / Aktiviti Murid
RPT Rancangan Pengajaran Tahunan
QR Code R P T Rancangan Pengajaran Tahunan RPT BA KSSR TAHUN 1/2023 RPT BA KSSR TAHUN 2/2023 RPT BA KSSR TAHUN 3/2023 RPT BA KSSR TAHUN 4/2023 RPT BA KSSR TAHUN 5/2023 RPT BA KSSR TAHUN 6/2023
RPH Rancangan Pengajaran Harian
Rancangan Pengajaran Harian
DSKP / DSK / DSP Dokumen standard kokurikulum
Nama File QR Code DSKP / DSK / DSP Dokumen standard kokurikulum
Penyeliaan Fail Rekod
Penyeliaan Fail Rekod Mengajar Bil Tarikh Semakan Tandatangan Penyemak Catatan 1 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 2 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 3 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 4 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 5 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 6 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 7 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 8 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 9 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 10 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP
Penyeliaan Fail Rekod Mengajar Bil Tarikh Semakan Tandatangan Penyemak Catatan 11 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 12 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 13 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 14 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 15 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 16 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 17 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 18 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 19 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP 20 ❑ BAIK ❑ SYABAS ❑ LEWAT ❑ TIDAK LENGKAP
Penyeliaan Berfokus Pertemuan / Perbincangan Profesional