Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 8 Kabupaten Bener Meriah_Aceh 3.1.a.5.1 Ruang Kolaborasi Modul 3.1 Pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai sebagai pemimpin Study Kasus Nyata
MARIYA HASNI, S.Pd SMAN UNGGUL BINAAN PERKENALKAN KAMI KELOMPOK 3 SUPINI, S.Pd SMAN UNGGUL BINAAN HALIMATUS SAKDHIAH, S.Pd SMA N 2 Timang Gajah
Gambaran Kasus. Seorang siswa laki-laki yang dipergoki dan di tangkap saat malam hari oleh masyarakat sedang berduaan dengan pacarnya, pada saat kejadian mereka masih asik ngobrol, kejadian ini di saksikan langsung oleh beberapa teman satu sekolah mereka dan akan menjadi permasalahan karena pihak keluarga bersikeras untuk anaknya tetap bersekolah di sekolah tersebut, Sementara kondisi sekolah tidak bisa terkontrol dengan siswa-siswi yang terus menerus mencerikan kejadian ini. suasana sekolah jadi tidak terkendali dan aura negatif begitu kental di lingkungan sekolah itu.
Individu lawan kelompok (individual vs community) Jangka pendek lawan jangka panjang (short term vs long term) Paradigma yang digunakan dalam study kasus kami adalah : 1. 2. PARADIGMA STUDY KASUS
Prinsip yang mendasari pilihan pengambilan keputusan yang diambil adalah prinsip Prinsip Berpikir Berbasis Hasil Akhir (Ends-Based Thinking) PRINSIP PENGAMBILAN KEPUTUSAN
1.LANGKAH-LANGKAH DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN Mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan yakni Perilaku yang menyimpang dengan Agama dan adat istiadat dan komitmen sekolah
2. SIAPA YANG TERLIBAT warga sekolah masyarakat pihak keluarga siswa Yang terlibat dalam hal ini adalah:
3. FAKTA-FAKTA YANG RELEVAN Masyarakat menangkap dan mengarak siswa tersebut dibawa kekantor desa pihak keluarga wanita melakukan visum dan hasilnya negatif fakta-fakta yang digunakan dalam pengambilan keputusan ini antara lain:
4. PEGUJIAN BENAR ATAU SALAH a. Legal Keputusan yang diambil tidak terklait masalah hukum Keputusan diambil sesuai dengan prosedur c. Uji Intuisi b. Uji regulasi pihak sekolah mempertahankan Reputasi Pihak keluarga mengkaji masa depan anak Keputusan diambil mengandung perasaan semua benar
4. PEGUJIAN BENAR ATAU SALAH d. Uji publikasil Jika masalah ini dipublikasik an, kedua belah pihak nyaman Pihak sekolah menyarankan agar siswa tersebut pindah sekolah e. Uji Panutan/idola
5. PEGUJIAN BENAR VS SALAH Dalam pengajuan benar lawan benar paradigma yang sesuai adalah individu lawan kelompok (individual vs community) serta jangka pendek lawan jangka panjang (short term vs long term)
6. MELAKUKAN PRINSIP RESOLUSI Berfikir berbasis peraturan (Rule Based Thinking) Berfikir berbasis hasik akhir (EndsBased Thinking)
7. INVESTASI OPSI TRILEMA Sebuah penyelesaian yang kreatif untuk menyelesaiakan masalah dengan memeberikan kesempatan bagi siswa tersebut untuk mencari sekolah lain
8. BUAT KEPUTUSAN Adapun keputusan yang saya ambil sesuai dengan peraturan dan musyawarah bersama dan peraturan sekolah, menghasilkan kesepakatan untuk mengeluarkan siswa tersebut.
9. LIHAT KEPUTUSAN DAN REFLEKSI Prinsip yang digunakan dalam menggambil keputusan berfikir berbasis peraturandan berfikir berbasis hasil akhir, karena keputusan ini menyangkut dengan nama baik sekolah dan untuk kemaslahatan banyak orang Dalam menggambil keputusan diperlukan pertimbangan dari berbagai aspek dan sudut pandang, sehingga keputusan yang diambil dapat dipertanggung jawabkan dan tidak merugikan salah satu pihak KEPUTUSAN REFLEKSI
DAFTAR CHECK LIST
DAFTAR CHECK LIST
Thank You F O R W A T C H I N G