สาระการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต

สาระการเรียนรู้และตัวชี้วดั เพศวิถศี กึ ษาและทกั ษะชวี ิต

ในหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา

โรงเรียนบา้ นเขาลกู โล่

สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาอุทยั ธานเี ขต 2
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

โรงเรียนบา้ นเขาลูกโล่
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานีเขต 2

สาระการเรยี นรแู้ ละตัวช้ีวดั เพศวิถีศกึ ษาและทักษะชวี ิต
ในหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษา และพลศกึ ษา
ในระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ถงึ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

1. ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1

สาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวช้วี ัด 6 มติ ขิ องเพศวิถี

1. พฒั นาการทางเพศ สาระท่ี 2 ป.1/3 มติ ิที่ 1 พฒั นาการของ

- ลักษณะความแตกต่างของเพศชาย  บอกลกั ษณะความแตกต่าง มนษุ ยแ์ ต่ละช่วงวยั

เพศหญงิ (ร่างกาย อารมณ์ ลักษณะนิสัย) ระหวา่ งเพศชาย และเพศหญิง ( Human Development)

2. พฤตกิ รรมทางเพศ สาระที่ 2 ป.1/2 มิติท่ี 4 พฤติกรรมทาง

- ส่งิ ที่ชืน่ ชอบและความภาคภูมใิ จ  บอกสงิ่ ที่ชน่ื ชอบ และภาคภูมใิ จ เพศ (Sexual Behaviors)

ในตนเอง (จดุ เด่น-จดุ ดอ้ ย ความสามารถ ในตนเอง

ของชาย – หญิง ทเี่ ป็นตวั ของตนเอง)

3. สุขภาพทางเพศ  เขา้ ใจและตระหนักถึงอนั ตราย มติ ทิ ี่ 5 สขุ ภาวะทางเพศ
- การล่วงละเมิดทางเพศ (การสัมผสั ที่ไม่ จากการสมั ผัส ที่ไมเ่ หมาะสม (Sexual Health)
เหมาะสม) เป็นการลว่ งละเมดิ ทางเพศ

4. ทกั ษะส่วนบุคคล และ *สังคมวัฒนธรรม สาระที่ 5 ป.1/3 มิติที่ 3 การพฒั นา

- การขอความช่วยเหลือเม่ือเกิดเหตุรา้ ยท่ี  แสดงคาพดู หรือทา่ ทางขอความ ทกั ษะสว่ นบคุ คล

บ้านและโรงเรียน ช่วยเหลอื จากผู้อื่นเม่ือเกดิ เหตุรา้ ยที่ (Personal Skill)

- บุคคลทค่ี วรขอความช่วยเหลือ บา้ นและโรงเรยี น (กรณีถกู กระทา

- สถานการณท์ ่ีควรขอความช่วยเหลือทันที รุนแรงและการล่วงละเมดิ ทางเพศ)

(การกระทารนุ แรงและการลว่ งละเมิด

ทางเพศ)

- คาพูดและทา่ ทางการขอความชว่ ยเหลือ

5. สมั พนั ธภาพระหวา่ งบุคคล สาระท่ี 2 ป.1/1 มิติที่ 2 การมี

- สมาชกิ ในครอบครวั  ระบุสมาชิกในครอบครวั และความ สมั พนั ธภาพกบั ผู้อ่ืน

- ความรักความผูกพนั ของสมาชิกใน รกั ความผูกพนั ของสมาชกิ ที่มีตอ่ กัน (Relationships)

ครอบครัว(การสมั ผสั ทเี่ หมาะสมหรือบุคคลท่ี

ไม่ควรใหส้ ัมผสั )

* เปน็ เน้อื หาสาระที่เช่อื มโยงเกย่ี วข้องกับสาระเพศศกึ ษาทส่ี ามารถบูรณาการหรอื เช่อื มโยงการเรียนรไู้ ด้อยา่ ง
ตอ่ เนอื่ งเปน็ เนอื้ เดยี วกันกับสาระทกั ษะส่วนบุคคลและสงั คมวัฒนธรรม

โรงเรียนบ้านเขาลกู โล่
สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานเี ขต 2

2. ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 ตัวช้วี ัด 6 มิติของเพศวถิ ี
สาระที่ 1 ป.2/3 มิตทิ ี่ 1 พฒั นาการของ
สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง  อธบิ ายธรรมชาติของชวี ติ มนุษย์ มนุษยแ์ ตล่ ะช่วงวยั
1. พัฒนาการทางเพศ
- ธรรมชาติของชีวิตมนษุ ยต์ งั้ แต่เกิดจนตาย สาระท่ี 2 ป.2/4 ( Human Development)
- ความภาคภมู ิใจในเพศหญงิ หรือเพศชาย  อธิบายความภาคภูมิใจในความ
เปน็ เพศหญิง หรอื เพศชาย มติ ทิ ี่ 4 พฤติกรรมทาง
2. พฤตกิ รรมทางเพศ เพศ (Sexual
- พฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสมกับเพศ สาระท่ี 2 ป.2/3 Behaviors)
- ความเป็นสภุ าพบรุ ษุ  ระบุพฤตกิ รรมท่ีเหมาะสมกับ
- ความเปน็ สุภาพสตรี เพศ
3. สขุ ภาพทางเพศ
- ลักษณะของการมีสุขภาพดี สาระที่ 4 ป.2/1 มติ ทิ ี่ 5 สขุ ภาวะทางเพศ
- ร่างกายแข็งแรง จิตใจ รา่ เรงิ แจม่ ใส
- มคี วามสขุ มีความปลอดภยั  บอกลักษณะของการมสี ขุ ภาพดี (Sexual Health)
4. ทักษะส่วนบคุ คล
- การสรา้ งความสัมพนั ธ์กับเพื่อน * สื่อสารดว้ ยการพดู หรือกรยิ า มิตทิ ี่ 3 การพฒั นา
“การปฏเิ สธโดยไมเ่ สียเพื่อน” ท่าทางเพอื่ ปฏเิ สธเมื่อถูกชกั ชวนใน ทกั ษะส่วนบุคคล
สถานการณ์หรือสถานที่เสีย่ ง/ (Personal Skill)
5. สมั พนั ธภาพระหวา่ งบคุ คล ไม่เหมาะสม
- ความสาคญั ของเพอ่ื น (เช่น พดู คยุ ให้ สาระที่ 2 ป.2/2 มติ ิที่ 2 การมี
คาปรึกษา เตือนเพ่ือน เล่น ฯลฯ)  บอกความสาคัญของเพื่อน สมั พันธภาพกบั ผู้อ่ืน
6. สังคมและวัฒนธรรม (Relationships)
- สัญลักษณแ์ ละป้ายเตือนของสิง่ ของหรือ สาระท่ี 5 ป.2/4 มติ ิท่ี 6 บรบิ ททางสงั คม
สถานท่ที ีเ่ ป็นอนั ตราย  ปฏิบตั ติ นตามสญั ลกั ษณแ์ ละ และวัฒนธรรมทีส่ ่งผล
- ความหมายของสญั ลักษณ์และป้ายเตือน ป้ายเตือนของสง่ิ ของหรือสถานทที่ ่ี กระทบต่อเรื่องเพศ
* การสังเกตคุ วามเสี่ยงต่อการถกู ลว่ งละเมิด เปน็ อนั ตราย (Social and Culture)
ทางเพศ

;

* เป็นเนือ้ หาสาระทีเ่ ชือ่ มโยงเก่ียวข้องกับสาระเพศศกึ ษาที่สามารถบรู ณาการหรอื เช่ือมโยงการเรยี นรู้
ไดอ้ ย่างต่อเนื่องเป็นเนื้อเดยี วกนั กับสาระทกั ษะส่วนบุคคลและสงั คมวฒั นธรรม

โรงเรยี นบ้านเขาลูกโล่
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานีเขต 2

3. ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตัวช้วี ดั 6 มติ ขิ องเพศวถิ ี
มติ ิท่ี 1 พัฒนาการของ
1. พัฒนาการทางเพศ สาระท่ี 1 ป.3/1 มนุษยแ์ ตล่ ะช่วงวยั

- ลักษณะการเจริญเตบิ โตของรา่ งกายมนุษย์ ท่ี  อธบิ ายลกั ษณะและการ ( Human Development)

มีความแตกต่างกนั ในแตล่ ะบุคคล เจรญิ เตบิ โตของร่างกายมนุษย์ มติ ทิ ่ี 4 พฤติกรรมทาง
เพศ (Sexual
(ลกั ษณะรปู รา่ ง นา้ หนกั สว่ นสูง) Behaviors)

2. พฤตกิ รรมทางเพศ มติ ิท่ี 5 สขุ ภาวะทางเพศ
(Sexual Health)
- พฤติกรรมท่ีนาไปสู่การล่วงละเมดิ หรือการ * วเิ คราะหพ์ ฤตกิ รรมทอ่ี าจนาไปสู่
มิตทิ ี่ 3 การพฒั นา
กระทารุนแรงทางเพศ การล่วงละเมิดหรือการกระทา ทกั ษะส่วนบคุ คล
(Personal Skill)
รุนแรงทางเพศ
มิติท่ี 2 การมี
3. สขุ ภาพทางเพศ สัมพนั ธภาพกับผู้อืน่
- พฤติกรรมทีน่ าไปสกู่ ารล่วงละเมิดทางเพศ สาระที่ 2 ป.3/3 (Relationships)
(การแต่งกาย การเทีย่ วกลางคืน การคบเพอื่ น  บอกวิธีหลีกเล่ยี งพฤติกรรมท่ี
นาไปสู่การลว่ งละเมดิ ทางเพศ มติ ทิ ี่ 6 บรบิ ททางสงั คม
การเสพสารเสพติด ฯลฯ) และวฒั นธรรมที่สง่ ผล
กระทบต่อเร่ืองเพศ
- วิธีหลกี เล่ยี งพฤติกรรมทีน่ าไปสกู่ ารล่วง (Social and Culture)

ละเมิดทางเพศ (ทักษะปฏิเสธและอน่ื ๆ )

4. ทักษะส่วนบคุ คล สาระท่ี 5 ป.3/2

- การขอความช่วยเหลือจากบุคคลและแหลง่  แสดงวิธขี อความช่วยเหลือจาก

ต่างๆ เม่อื เกดิ เหตุรา้ ยหรืออุบัติเหตุ บุคคลและแหลง่ ตา่ ง ๆ เม่ือเกดิ

เหตรุ า้ ย หรืออบุ ตั เิ หตุ

5. สัมพนั ธภาพระหว่างบุคคล สาระท่ี 2 ป.3/2

- วธิ กี ารสรา้ งสมั พันธภาพในครอบครวั และกลมุ่  อธิบายวิธีสรา้ งสมั พนั ธภาพใน

เพ่อื น ครอบครัวและกลุ่มเพื่อน

6. สงั คมและวฒั นธรรม

* ขา่ วสารจากสือ่ มวลชน  วิเคราะหข์ ่าวสารจาก
* สถานทเ่ี ส่ียงต่อการเกิดเหตุร้าย สื่อสารมวลชนและสถานการณ์

ปัจจุบนั ท่ีเสีย่ งต่อการเกิดเหตุร้าย

ต่อตนเองและบุคคลอน่ื ๆ

;

* เป็นเนือ้ หาสาระทเ่ี ชอ่ื มโยงเกยี่ วข้องกบั สาระเพศศึกษาทสี่ ามารถบรู ณาการหรือเช่ือมโยงการเรยี นรไู้ ด้อย่าง
ตอ่ เนอื่ งท้งั ดา้ นพฤติกรรมทางเพศ สขุ ภาพทางเพศ สังคมและวัฒนธรรม ซง่ึ ทุกสาระเนอื้ หาล้วนเป็นเนอ้ื เดียวกัน

โรงเรียนบา้ นเขาลกู โล่
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุทยั ธานเี ขต 2

4. ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ตัวช้ีวัด 6 มติ ขิ องเพศวถิ ี
สาระที่ 1 ป.4/1 มิตทิ ่ี 1 พฒั นาการของ
สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง  อธิบายการเจริญเตบิ โตและ มนษุ ยแ์ ต่ละช่วงวยั
1. พัฒนาการทางเพศ พฒั นาการของร่างกายและจิตใจ
- การเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของร่างกาย ตามวัย ( Human Development)
และจิตใจ ตามวัย (ในช่วงอายุ ๙ – ๑๒ ปี) สาระที่ 4 ป.4/2
 อธบิ ายสภาวะอารมณ์ มติ ทิ ่ี 4 พฤติกรรมทาง
- สภาวะอารมณ์และความร้สู ึก เชน่ โกรธ ความรู้สกึ ท่มี ีผลต่อสขุ ภาพ เพศ (Sexual
หงุดหงดิ เครียด เกลยี ด เสียใจ เศรา้ ใจ Behaviors)
วติ กกงั วล กลัว กา้ วร้าว อิจฉา รษิ ยา เบื่อ สาระที่ 2 ป.4/2 มติ ิท่ี 5 สุขภาวะทางเพศ
หนา่ ย ทอ้ แท้ ดใี จ ชอบใจ รกั ชน่ื ชม สนุก  แสดงพฤตกิ รรมทเี่ หมาะสมกับ (Sexual Health)
สขุ สบาย เพศของตนตามวัฒนธรรมไทย
ผลที่มตี ่อสุขภาพ มติ ิท่ี 3 การพัฒนา
ทางบวก : สดช่ืน ยิ้มแย้ม แจม่ ใส ร่าเริง ฯลฯ * ระบุการกระทาท่ีเป็นอนั ตราย ทกั ษะสว่ นบคุ คล
ทางลบ : ปวดศรี ษะ ปวดท้อง เบ่อื อาหาร และไม่เหมาะสมในเรื่องเพศ (Personal Skill)
ออ่ นเพลยี ฯลฯ
2. พฤติกรรมทางเพศ สาระท่ี 2 ป.4/3 มติ ิท่ี 2 การมี
- พฤตกิ รรมทีเ่ หมาะสมกบั เพศของตนตาม  แสดงวธิ ขี อความช่วยเหลือจาก สัมพันธภาพกับผู้อืน่
วฒั นธรรมไทย บคุ คลและแหล่งต่าง ๆ เมื่อเกดิ (Relationships)
3. สุขภาพทางเพศ เหตรุ า้ ย หรอื อุบตั เิ หตุ
* การกระทาท่ีเป็นอันตรายและไม่เหมายสมใน สาระที่ 2 ป.4/1 มติ ทิ ี่ 6 บริบททางสังคม
เรือ่ งเพศ  อธบิ ายคณุ ลักษณะของความ และวฒั นธรรมทส่ี ่งผล
4. ทักษะส่วนบคุ คล เป็นเพอ่ื นและสมาชิกที่ดีของ
- ยกตวั อยา่ งวิธกี ารปฏเิ สธการกระทาทเี่ ปน็ ครอบครัว
อนั ตรายและไม่เหมาะสมในเรื่องเพศ *วเิ คราะห์ความถูกต้อง ไมถ่ กู ตอ้ ง
ความเหมาะสม ความไมเ่ หมาะสม
5. สมั พนั ธภาพระหวา่ งบุคคล หรือความเชอื่ ผิด ๆ ในเรื่องเพศ
- คณุ ลกั ษณะของความเป็นเพอื่ นและสมาชิกที่
ดขี องครอบครัว

6. สงั คมและวัฒนธรรม
* คา่ นิยมในเร่ืองเพศในสงั คมไทย

โรงเรยี นบ้านเขาลกู โล่
สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุทยั ธานีเขต 2

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตวั ช้วี ดั 6 มติ ขิ องเพศวิถี
(เช่น การแต่งกายท่ีลอ่ แหลม การ กระทบต่อเร่ืองเพศ

แชท การไลน์ การใช้ภาษาท่ไี ม่ (Social and Culture)

เหมาะสม)

* สาระสขุ ภาพทางเพศและสาระสังคมและวัฒนธรรม ล้วนเชื่อมโยงเก่ยี วข้องกบั สาระพฤตกิ รรมทาง
เพศ ซงึ่ “ครูสามารถบรู ณาการหรือเชื่อมโยงต่อเน่อื งการเรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งเปน็ เนือ้ เดยี วกัน)

5. ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตวั ชีว้ ัด 6 มติ ิของเพศวิถี
1. พฒั นาการทางเพศ สาระท่ี 2 ป.5/1 มิติที่ 1 พัฒนาการของ
- การเปลี่ยนแปลงทางเพศ การดูแลตนเอง  อธบิ ายการเปลย่ี นแปลงทางเพศ มนษุ ยแ์ ตล่ ะช่วงวยั
และปฏิบัตติ นได้เหมาะสม
2. พฤติกรรมทางเพศ สาระที่ 2 ป.5/3 ( Human Development)
- พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์และไม่พึงประสงค์ใน  ระบุพฤติกรรมทพี่ ึงประสงค์
การแก้ไขปญั หาความขดั แยง้ ในครอบครัว และไมพ่ ึงประสงค์ในการแก้ไข มติ ิท่ี 4 พฤติกรรมทาง
ปัญหาความขดั แย้งในครอบครัว เพศ (Sexual
- การวางตัวทเี่ หมาะสมกับเพศตามวฒั นธรรม และกลุ่มเพื่อน Behaviors)
ไทย สาระท่ี 2 ป.5/1
 อธบิ ายการเปลยี่ นแปลงทางเพศ มิตทิ ่ี 5 สขุ ภาวะทางเพศ
3. สขุ ภาพทางเพศ และปฏบิ ตั ติ นได้เหมาะสม (Sexual Health)
- การตดั สนิ ใจเลอื กซ้อื อาหารและผลติ ภณั ฑ์ สาระท่ี 4 ป.5/3
สขุ ภาพ(อาหารเครื่องสาอางค์ ผลติ ภัณฑ์ดแู ล  วิเคราะหส์ ่อื โฆษณาในการ มติ ทิ ่ี 3 การพฒั นา
สขุ ภาพในช่องปากฯลฯ) ตดั สินใจเลือกซ้ืออาหาร และ ทักษะส่วนบุคคล
4. ทกั ษะส่วนบคุ คล ผลิตภณั ฑส์ ุขภาพอยา่ งมเี หตุผล (Personal Skill)
* ทกั ษะการส่ือสารเพื่อลดความขดั แยง้ ใน
ครอบครวั และกลุ่มเพื่อน *สอื่ สารทางบวกด้วยภาษาพูดและ
ภาษากาย (สอ่ื สารที่แสดงความชน่ื
ชมยนิ ดี การบอกความร้สู ึกห่วงใย
ฯลฯ)

โรงเรยี นบา้ นเขาลูกโล่
สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุทัยธานีเขต 2

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตัวชีว้ ัด 6 มิติของเพศวิถี
5. สัมพนั ธภาพระหวา่ งบุคคล สาระที่ 2 ป.5/2 มติ ิท่ี 2 การมี
- ลักษณะของครอบครวั ท่ีอบอุ่นตามวฒั นธรรม  อธบิ ายความสาคัญของการมี สมั พนั ธภาพกับผู้อื่น
ไทย (ครอบครัวขยาย การนับถอื ญาติ) ครอบครวั ที่อบอุ่นตาม (Relationships)
วฒั นธรรมไทย
6. สงั คมและวฒั นธรรม มติ ิที่ 6 บรบิ ททางสงั คม
- อทิ ธิพลของส่อื ท่มี ีต่อพฤติกรรม สุขภาพ สาระที่ 5 ป.5/4 และวฒั นธรรมทส่ี ่งผล
(อินเทอรเ์ นต็ ,ไลน์ ,เฟสบุ๊ค, เกม ฯลฯ)  วิเคราะห์อิทธพิ ลของส่ือทม่ี ีตอ่ กระทบต่อเร่ืองเพศ
พฤติกรรมสขุ ภาพ (Social and Culture)

* ทักษะส่วนบุคคล : ทักษะการส่ือสารเพื่อลดความขัดแย้งในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน เป็นสาระ
เนื้อหา เชิงทักษะท่ีครูสามารถฝึกปฏิบัติต่อยอดจากเรื่องพฤติกรรมทางเพศ ในการแก้ปัญหาความ
ขัดแย้งในครอบครวั และกลุ่มเพ่อื น ซง่ึ เป็นความต่อเนอ่ื งเน้ือเดียวกัน

6. ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ตวั ช้ีวัด 6 มติ ิของเพศวถิ ี
1. พฒั นาการทางเพศ
- ความสาคัญของระบบสืบพันธุ์ สาระที่ 1 ป.6/1 มติ ิที่ 1 พฒั นาการของ
การเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการ
 อธิบายความสาคัญของระบบ มนษุ ยแ์ ตล่ ะชว่ งวยั
2. พฤตกิ รรมทางเพศ
*พฤติกรรมทปี่ ลอดภยั และไม่ปลอดภัย สบื พนั ธ์ุ ทมี่ ผี ลตอ่ สุขภาพ ( Human Development)

3. สขุ ภาพทางเพศ การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการ
- พฤตกิ รรมเสย่ี งท่นี าไปสกู่ ารมีเพศสัมพันธ์
การตดิ เชือ้ เอดส์ และการตั้งครรภก์ อ่ นวยั *วิเคราะห์ เปรยี บเทยี บพฤติกรรม มิตทิ ่ี 4 พฤติกรรมทาง
อันควร
ทีป่ ลอดภัยและไม่ปลอดภัยและ เพศ (Sexual Behaviors)

เลือกปฏบิ ัติพฤติกรรมเพื่อความ

ปลอดภัย

สาระท่ี 2 ป.6/2 มิติท่ี 5 สุขภาวะทางเพศ

 วิเคราะหพ์ ฤตกิ รรมเสยี่ งท่ีอาจ (Sexual Health)

นาไปสูก่ ารมเี พศสัมพนั ธ์ การตดิ

เชือ้ เอดส์ และการตัง้ ครรภก์ ่อนวัย

อันควร

โรงเรียนบ้านเขาลูกโล่
สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุทัยธานเี ขต 2

4. ทกั ษะส่วนบุคคล *แสดงภาษาพดู และภาษากายเพื่อ มิติที่ 3 การพฒั นา
* ทักษะการสื่อสารที่สร้างและรักษา
สมั พันธภาพกบั ผู้อ่ืน สรา้ งและรักษาสัมพนั ธภาพ ทักษะส่วนบคุ คล

5. สมั พันธภาพระหว่างบคุ คล ระหว่างบคุ คลในครอบครวั และ (Personal Skill)
- ความสาคัญของการสร้างและรักษา
สมั พันธภาพกับผู้อนื่ กลุ่มเพ่ือน
6. สังคมและวฒั นธรรม
* ข่าวสารจากสือ่ มวลชน สาระท่ี 2 ป.6/1 มติ ทิ ี่ 2 การมี
* สถานที่เสี่ยงตอ่ การมเี พศสัมพนั ธ์ไม่คาดคดิ
 อธิบายความสาคัญของการสรา้ ง สัมพันธภาพกับผู้อื่น

และรกั ษาสัมพนั ธภาพกับผอู้ ื่น (Relationships)

* คาดคะเนความเสย่ี งต่อการมี มิตทิ ี่ 6 บรบิ ททางสังคม

เพศสัมพันธท์ ีไ่ มค่ าดคิด และวัฒนธรรมทีส่ ง่ ผล

กระทบตอ่ เรื่องเพศ

(Social and Culture)

* สาระเน้อื หาในพฤติกรรมทางเพศทกั ษะสว่ นบุคคล สังคมและวัฒนธรรมล้วนเปน็ สาระเนื้อหาท่ีเกี่ยว
โยงกนั “คร”ู อาจจัดกิจกรรมต่อเน่ืองกันหรืออาจจัดกิจกรรมฝกึ ปฏิบตั ใิ นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
กจิ กรรมโฮมรูม

7. ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ตวั ชว้ี ัด 6 มติ ขิ องเพศวถิ ี
สาระท่ี 2 ม.1/1 มติ ิที่ 1 พฒั นาการของ
สาระการเรียนรแู้ กนกลาง  อธบิ ายวธิ ีการปรบั ตวั ตอ่ การ มนุษย์แตล่ ะชว่ งวัย
1. พฒั นาการทางเพศ เปล่ียนแปลงทางรา่ งกาย จิตใจ
- การเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ อารมณ์และพฒั นาการทางเพศ ( Human Development)
และพัฒนาการทางเพศ อยา่ งเหมาะสม
- ลักษณะการเปลย่ี นแปลง ทางรา่ งกาย จิตใจ มติ ทิ ่ี 4 พฤติกรรมทาง
อารมณ์ และพฒั นาการทางเพศ สาระที่ 2 ม.1/1 เพศ (Sexual Behaviors)
- การยอมรับและการปรับตัว ตอ่ การ ปรับตัวตอ่ การเปลย่ี นแปลงทาง
เปลีย่ นแปลงทางรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ และ รา่ งกาย จติ ใจอารมณ์และ
พฒั นาการทางเพศ พฒั นาการทางเพศ
2. พฤติกรรมทางเพศ อยา่ งเหมาะสม
- การเบ่ยี งเบนทางเพศ

โรงเรียนบา้ นเขาลกู โล่
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานีเขต 2

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ตวั ชี้วัด 6 มติ ขิ องเพศวิถี
3. สขุ ภาพทางเพศ
- การดูแลสุขอนามยั ทางเพศ  การดแู ลรักษาความสะอาดและ มิตทิ ่ี 5 สขุ ภาวะทางเพศ

4. ทักษะส่วนบุคคล ปอ้ งกนั โรคทางเพศและอวัยวะ (Sexual Health)
- ทกั ษะปฏิเสธเพ่ือป้องกันการถกู ลว่ งละเมดิ
ทางเพศ แสดงความเป็นเพศ

5. สัมพันธภาพระหวา่ งบคุ คล สาระที่ 2 ม.1/2 มิตทิ ่ี 3 การพฒั นา
- การปฏบิ ัติตนตอ่ เพ่อื นต่างเพศ
 แสดงทกั ษะการปฏเิ สธเพือ่ ปูอง ทกั ษะสว่ นบคุ คล
6. สงั คมและวฒั นธรรม
กฎหมายทีเ่ กยี่ วข้องกับการลว่ งละมดิ ทางเพศ กันตนเองจากการถูกลว่ งละเมดิ (Personal Skill)

ทางเพศ

 แสดงงออกทางวาจา กริ ิยา มติ ิท่ี 2 การมี

ทา่ ทางที่เหน็ คณุ คา่ ความเปน็ ชาย – สัมพันธภาพกับผู้อืน่

หญงิ (Relationships)

* วิเคราะห์เปรียบเทยี บบทลงโทษ มติ ทิ ี่ 6 บรบิ ททางสงั คม

ของกฎหมายกับความผิดทางเพศ และวัฒนธรรมทส่ี ่งผล

กระทบตอ่ เรื่องเพศ

(Social and Culture)

* สาระการเรยี นรตู้ ามขอบขา่ ยเพศศึกษา 6 ดา้ นขา้ งตน้ ครูสามารถนาไปจัดการเรียนร้ใู นรปู แบบ
สาระเพิ่มเตมิ ตามสภาพความตอ้ งการพฒั นาของโรงเรยี น โดยเพม่ิ เน้ือหาสาระการเรียนรู้เพศศึกษาให้
ครอบคลุมมากข้นึ

8. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตัวชว้ี ดั 6 มติ ขิ องเพศวถิ ี
1. พัฒนาการทางเพศ สาระที่ 1 ม.2/1 มติ ทิ ่ี 1 พัฒนาการของ
- การเปลยี่ นแปลงด้านร่างกาย จติ ใจ อารมณ์  อธิบายการเปลยี่ นแปลงด้าน
สงั คม และสตปิ ญั ญาในวยั ร่นุ ) รา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์สังคม และ มนุษย์แตล่ ะช่วงวัย
สตปิ ัญญา ในวัยร่นุ
- ปจั จยั ท่มี ผี ลกระทบต่อการเจริญเติบโต และ ( Human Development)
พัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สาระท่ี 1 ม.2/2
และสติปัญญา (พันธกุ รรม ส่ิงแวดล้อม การ ระบุปจั จัยทมี่ ีผลกระทบ ต่อการ
อบรมเลย้ี งดู เจริญเตบิ โตและพัฒนาการ ด้าน
ร่างกาย จิตใจ อารมณส์ งั คม
และสติปัญญาในวยั รุน่

โรงเรยี นบ้านเขาลกู โล่
สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทยั ธานเี ขต 2

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ตวั ชว้ี ดั 6 มิติของเพศวิถี
2. พฤตกิ รรมทางเพศ สาระที่ 2 ม.2/2 มิตทิ ี่ 4 พฤติกรรมทาง
- ปัญหาและผลกระทบท่ีเกดิ จาก การมี วเิ คราะหป์ ัญหาและผลกระทบท่ี เพศ (Sexual Behaviors)
เพศสัมพนั ธใ์ นวยั เรยี น เกิดจากการมเี พศสัมพนั ธใ์ น
วยั เรยี น มติ ิที่ 5 สขุ ภาวะทางเพศ
- การหลกี เลี่ยงพฤติกรรมเส่ยี งและสถานการณ์ สาระท่ี 5 ม.2/2 (Sexual Health)
เส่ยี ง  อธิบายวิธกี ารหลกี เลี่ยง
(การมั่วสุม การทะเลาะวิวาท การเข้าไปใน พฤติกรรมเส่ยี งและสถานการณ์
แหล่งอบายมุข การแขง่ จักรยานยนตบ์ นท้อง เส่ียง
ถนน ฯลฯ)
3. สุขภาพทางเพศ สาระที่ 2 ม.2/2
- ปญั หาและผลกระทบท่ีเกดิ จาก การมี  วเิ คราะหป์ ัญหาและผลกระทบท่ี
เพศสัมพันธใ์ นวัยเรยี น เกิดจากการมเี พศสัมพันธ์ในวัย
เรียน
- โรคตดิ ต่อทางเพศสมั พนั ธ์ โรคเอดส์ สาระที่ 2 ม.2/3
การตงั้ ครรภ์โดยไม่พงึ ประสงค์  อธบิ ายวิธีปอ้ งกนั ตนเองและ
หลกี เลย่ี งจากโรคติดต่อทาง
เพศสัมพนั ธเ์ อดส์และการตั้งครรภ์
โดยไมพ่ งึ ประสงค์

8. ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2(ต่อ) ตวั ชีว้ ัด 6 มิตขิ องเพศวถิ ี
สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระท่ี 2 ม.2/3 มติ ิที่ 3 การพฒั นา
 ใช้ทกั ษะชวี ติ ในการป้องกัน
4. ทกั ษะส่วนบุคคล ทกั ษะสว่ นบคุ คล
- ทกั ษะชวี ิตในการปอ้ งกนั ตนเอง (ทักษะ ตนเองและหลีกเลย่ี งสถานการณ์
ปฏเิ สธ ทักษะการต่อรอง ฯลฯ)และหลกี เลยี่ ง คับขนั ท่ีอาจนาไปสู่อนั ตราย (Personal Skill)
สถานการณ์คบั ขันท่อี าจนาไปสู่อันตราย
(การถูกข่มขนื การถกู ฆาตกรรม การกระทาที่ สาระที่ 4 ม.2/6
รุนแรง ฯลฯ)  เสนอแนะวิธีปฏิบตั ติ นเพื่อ
จดั การกบั อารมณแ์ ละความเครยี ด
- วธิ ีปฏบิ ัติตนเพ่อื จดั การกบั อารมณ์และ
ความเครียด

โรงเรียนบา้ นเขาลกู โล่
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทยั ธานเี ขต 2

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตัวชวี้ ัด 6 มติ ขิ องเพศวิถี
5. สัมพนั ธภาพระหว่างบุคคล *แสดงออกต่อเพศตรงขา้ มได้อยา่ ง มิติท่ี 2 การมี
* การคบเพื่อนต่างเพศ เหมาะสม สมั พันธภาพกบั ผู้อืน่
(Relationships)
6. สงั คมและวัฒนธรรม สาระที่ 2 ม.2/1
- ปจั จัยทีม่ ีอิทธพิ ลต่อเจตคติในเร่ืองเพศ  วเิ คราะห์ปัจจยั ท่ีมีอิทธิพลตอ่ มติ ิท่ี 6 บริบททางสงั คม
(ครอบครัว วฒั นธรรม เพ่ือน สือ่ อินเทอรเ์ นต็ เจตคติในเรื่องเพศ และวฒั นธรรมท่สี ง่ ผล
ไลน์ เฟซบคุ๊ จดหมายอิเล็กทรอนิกส)์ กระทบตอ่ เรื่องเพศ
- ความสาคัญของความเสมอภาคทางเพศ สาระที่ 2 ม.2/1 (Social and Culture)
- การวางตวั ตอ่ เพศตรงข้าม  อธิบายความสาคัญของความ
- ปญั หาทางเพศแนวทางการแกไ้ ขปญั หาทาง เสมอภาคทางเพศและวางตวั ได้
เพศ อยา่ งเหมาะสม

* สาระการเรียนรตู้ ามขอบขา่ ยเพศศึกษา 6 ดา้ น ครูสามารถนาไปจดั การเรยี นร้ใู นรปู แบบสาระ
เพม่ิ เติมตามสภาพความต้องการพัฒนา โดยเพม่ิ เน้ือหาสาระเรยี นร้เู พศศกึ ษาให้ครอบคลุมมากข้นึ

9. ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ตวั ช้วี ัด 6 มิติของเพศวิถี
มติ ิท่ี 1 พัฒนาการของ
1. พัฒนาการทางเพศ สาระที่ 1 ม.3/1
มนุษยแ์ ตล่ ะชว่ งวัย
- การเปลีย่ นแปลง ด้านร่างกาย จติ ใจ อารมณ์  เปรยี บเทียบการเปล่ียนแปลง
( Human Development)
สังคมและสติปัญญา ในแต่ละวยั (วยั ทารก ทางดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์

วัยก่อนเรยี น วยั เรยี น วัยรุน่ วัยผ้ใู หญ่ สังคมและสติปัญญาแตล่ ะช่วง

วัยสงู อายุ) ของชวี ติ

2. พฤตกิ รรมทางเพศ สาระที่ 2 ม.3/1 มติ ทิ ่ี 4 พฤติกรรมทาง
- องค์ประกอบของอนามยั เจริญพนั ธุ(์ อนามยั  อธิบายอนามยั แม่และเด็ก การ เพศ (Sexual
แมแ่ ละเด็ก การวางแผนครอบครวั ) วางแผนครอบครวั และวิธกี าร Behaviors)
ปฏิบัติตนท่เี หมาะสม
- ปัจจยั ทม่ี ีผลกระทบต่อการตง้ั ครรภ์ สาระที่ 2 ม.3/2
- โรคท่เี กดิ จากภาวการณ์ตั้งครรภ์  วเิ คราะห์ปัจจยั ทม่ี ผี ลกระทบตอ่
การตัง้ ครรภ์

โรงเรียนบา้ นเขาลูกโล่
สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุทยั ธานเี ขต 2

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตัวชว้ี ดั 6 มิติของเพศวิถี

- ปจั จยั เส่ยี งและพฤติกรรมเสี่ยงต่อ สาระท่ี 5 ม.3/1

การตงั้ ครรภ์  วิเคราะห์ปัจจัยเส่ียงและ

- แนวทางการป้องกันความเส่ียงต่อต่อการ พฤติกรรมเส่ยี งท่ีมผี ลตอ่ สขุ ภาพ

ต้งั ครรภ์ และแนวทางป้องกนั

- ปัญหาและผลกระทบจากการใชค้ วามรนุ แรง สาระท่ี 5 ม.3/2

- วิธีหลีกเล่ียงการใช้  หลกี เล่ียงการใช้ความรุนแรง

ความรนุ แรง และชกั ชวนเพ่ือนให้หลีกเลีย่ ง

การใช้ความรนุ แรงในการแก้ปัญหา

3. สุขภาพทางเพศ สาระท่ี 5 ม.3/4 มติ ิท่ี 5 สุขภาวะทางเพศ

- ความสมั พนั ธข์ องการด่ืมเครื่องดมื่ ท่ีมี  วิเคราะห์ความสมั พันธ์ของการ (Sexual Health)

แอลกอฮอลต์ ่อเร่ืองเพศและการมีความสัมพันธ์ ดม่ื เครือ่ งด่มื ท่ีมีแอลกอฮอลต์ ่อ
ไมค่ าดคดิ
สขุ ภาพและการเกิดอุบตั เิ หตุ

9. ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ต่อ) ตวั ชี้วัด 6 มิติของเพศวิถี
สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระท่ี 5 ม.3/2 มิตทิ ี่ 3 การพฒั นา
 หลกี เลีย่ งการใช้ความรุนแรง
4. ทักษะส่วนบคุ คล  ชกั ชวนเพ่อื นใหห้ ลีกเล่ยี งการใช้ ทักษะสว่ นบุคคล
- ทักษะการคาดคะเนการเกดิ ความรนุ แรง
(จากเรอ่ื งเพศ ความรัก อกหัก ฯลฯ) ความรุนแรงในการแก้ปญั หา (Personal Skill)
- ทักษะการชวน (โน้มนา้ วใหค้ ล้อยตาม)
- ทกั ษะการแก้ไขปญั หาที่ไม่ใชค้ วามรุนแรง สาระท่ี 2 ม.3/3 มติ ิที่ 2 การมี

5. สัมพนั ธภาพระหวา่ งบุคคล  วเิ คราะหส์ าเหตุและเสนอ สมั พนั ธภาพกบั ผู้อืน่
- สาเหตคุ วามขัดแยง้ ในครอบครัว
- แนวทางปอ้ งกนั แก้ไขความขดั แย้งใน แนวทางป้องกนั แก้ไขความขัดแยง้ (Relationships)
ครอบครัว
ในครอบครวั

6. สงั คมและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ม.3/2 มติ ทิ ่ี 6 บริบททางสงั คม
- อทิ ธพิ ลและความคาดหวังของสังคมท่มี ตี ่อ  วิเคราะหอ์ ิทธพิ ลและความ และวัฒนธรรมที่ส่งผล
การเปลย่ี นแปลงของวยั รุ่น คาดหวังของสงั คมตอ่ การ กระทบตอ่ เร่ืองเพศ
เปลย่ี นแปลงของวัยรุ่น (Social and Culture)
- สือ่ โฆษณาที่มีอิทธพิ ลตอ่ การเจรญิ เตบิ โต สาระที่ 1 ม.3/3
 วิเคราะห์ส่ือโฆษณาท่ีมอี ิทธิพล

โรงเรยี นบา้ นเขาลูกโล่
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอุทยั ธานีเขต 2

สาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวช้วี ดั 6 มิตขิ องเพศวิถี
และพฒั นาการของวัยร่นุ ตอ่ กาเจรญิ เติบโตและพัฒนาการ
( โทรทัศน์ วทิ ยุ ของวยั รุ่น
สื่อส่ิงพมิ พ์ อินเทอร์เน็ต)
สาระที่ 5 ม.3/3
- อทิ ธพิ ลของสอื่ ต่อพฤติกรรมสุขภาพและ  วิเคราะหอ์ ิทธิพลของส่อื ตอ่
ความรนุ แรง (คลปิ วดี ีโอ การทะเลาะววิ าท พฤติกรรมสขุ ภาพและความรุนแรง
อินเทอร์เนต็ เกม ไลน์ เฟซบุ๊ค ฯลฯ)

* สาระการเรียนรูต้ ามขอบข่ายเพศศึกษา 6 ด้านขา้ งต้น ครสู ามารถนาไปจัดการเรยี นรู้ในรปู แบบ
สาระเพิม่ เตมิ ตามสภาพความตอ้ งการพัฒนาของโรงเรียน โดยเพิม่ เน้ือหาสาระการเรียนรู้เพศศึกษาให้
ครอบคลุมมากขน้ึ

โรงเรยี นบา้ นเขาลกู โล่
สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอุทยั ธานเี ขต 2