PROGRAM NILAM
LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM
• ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau
adunan semua aktiviti galakan membaca
• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.
• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah
• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.
PROGRAM NILAM
Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid
supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti
berterusan sepanjang hayat.
Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital
Menulis rumusan
Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam
kalangan murid
PROGRAM NILAM
NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu.
Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan
digital termasuk bacaan di dalam talian.
PROGRAM NILAM
NILAM 1999
Buku
Tiada perbezaan tahap buku dibaca
NILAM 2018 Buku dan bahan bukan buku
Kesesuaian buku mengikut tahap
umur dan ‘lexile” murid
OBJEKTIF
Melestari budaya pembacaan berkualiti
Membaca pelbagai jenis bahan
Meningkatkan kemahiran mencari ilmu
pengetahuan
Penglibatan semua guru, ibu bapa dan komuniti
FOKUS DAN PENDEKATAN
Kuantiti dan kualiti bahan
bacaan
Aktiviti bahan dikuti pelbagai
aktiviti pengayaan
Semua murid boleh terlibat
dalam aktiviti
Meningkatkan Literasi Bacaan
dan Literasi Maklumat
PENGLIBATAN
Murid Prasekolah - Tingkatan 5, Sekolah
Menengah Teknik dan Pendidikan Khas
Semua guru terlibat
Pemantauan berkala oleh Guru Kelas/
Guru NILAM/ Guru GPM
Ibu bapa, komuniti, pertubuhan kerajaan
dan bukan kerajaan
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN
Mengambil kira kesesuaian bahan bacaan
Buku dan bahan bacaan dalam pelbagai
format dan sumber
Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
Pelibatan guru dan ibu bapa menentukan jenis
dan kualiti bahan bacaan
Peranan IbuBapa / Komuniti
Sediakan kemudahan di rumah dan
peluang
Galakan
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan
lain-lain
Peranan PIBG
Membantu
menggerakkan
Program NILAM
CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
Tunjuk cara Mencipta lirik lagu
Membaca bersama Radio Sekolah
Buku Skrap Syarahan
Lakonan / sketsa Forum
Resensi Buku/ Mengulas menghasilkan buku
buku/Bicara Buku /Menulis
Berpantun Bercerita
Lukisan/poster Deklamasi sajak
Rumusan - Ayat atau peta minda
JENIS BAHAN BUKU
CONTOH
BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN
Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada
Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
CONTOH
Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus
CONTOH
JENIS BAHAN BUKAN BUKU
CONTOH
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik Poster Cart
a
Maklumat Maklumat Maklumat yang
berilmiah/ berilmiah berilmiah
Bermoral
G1
KOMIK
Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku
komik fiksyen dan bukan fiksyen
Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik.
(perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku
Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan
digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)
SEKOLAH RENDAH
PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN
1 BINTANG 144 – 287
2 BINTANG 288 – 431
3 BINTANG 432 – 575
4 BINTANG 576 – 719
5 BINTANG 720 ke atas
SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PAJSK)
PROGRAM NILAM 5 MARKAH/PENARAFAN 1
BINTANG 4 32 BINTANG
NILAM SEKOLAH BINTANG BINTANG BINTANG
WAKIL ZON/DAERAH/ 7 6 54 3
BAHAGIAN 8
WAKIL NEGERI 7 65 4
KEBANGSAAN 9
10
Panduan Bahan Bacaan
Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta Novel, cerita pendek, cereka
daripada imaginasi Novel, cerita pendek, novel
2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta kanak-kanak, komik
fiksyen(ISBN) dan lain-lain
sebenar
3 Majalah Terbitan berkala yang Dewan Siswa, Mingguan
4 Jurnal
5 Komik mengandungi makalah, Wanita, Pendidik, dan lain-lain
fiksyen, gambar foto, dan lain-
lain
majalah (biasanya yang Jurnal Penyelidikan Pendidikan
termuat karangan-karangan
ilmiah
Komik fiksyen dan ilmiah Komik Sains, Komik Sejarah,
(ISBN). Komik tiada ISBN juga Komik Matematik (ISBN)
diterima jika mengandungi nilai
yang baik. (perlu penilaian
GPM dan guru)
Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
6 Surat Khabar
kertas bercetak yang Berita Harian, New Strait Time,
7 Bahan bukan
buku menyiarkan berita dan lain- The Sun, dan lain-lain
lain (umumnya diterbitkan (bahan bukan buku)
hari-hari)
Dalam bentuk cetakan. Majalah, jurnel, surat
Bahan bacaan selain buku khabar,brosur,
cerpen,panduan, CD
komik tiada ISBN tetapi
mempunyai nilai dan lain-lain
8 Bahan digital Semua jenis bahan bacaan Laman sesawang, ebook
9 Aktiviti
digital yang dibaca atas fiksyen dan bukan fiksyen,
talian pelantar pembelajaran, akhbar
online dan lain-lain
Aktiviti/pengayaan selepas Komen, catatan, rumusan,
pembacaan lakonan, simulasi, bercerita,
pengucapan umum, nyanyian
dan lain-lain yang berkaitan
PENINGKATAN PENGUASAAN BAHASA INGGERIS Contoh surat edaran
DAN BAHASA MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri, KPM,
Bil.1/2018 bertarikh 23 Mei 2018,
memutuskan supaya setiap murid perlu
membaca sekurang-kurangnya tiga buah
buku cerita Bahasa Inggeris dan tiga buah
buku cerita Bahasa Melayu dalam tempoh
setahun. Keputusan mesyuarat tersebut perlu
dilaksanakan melalui Program NILAM sedia
ada
SURAT PELAKSANAAN PROGRAM NILAM
DAN PEREKODAN BACAAN NILAM
Contoh surat edaran
SEKIAN