1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Tahun/Kelas : 1 Ilmuan Bilangan Murid : 33 Orang Tarikh/Masa : 23 Ogos 2022 / 12.00 tengahari – 1.00 petang (60 minit) Hari : Selasa Tema : JALINAN MENYIASAT Bidang/Tajuk : Menggambar / Ayam Kampung Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang Menggambar Media : Alat- gunting, Pensil Bahan- Kertas, Bahan-bahan gosokan BBM : Contoh Karya, EMK : Kreatif dan inovatif, keusahawanan (EK 1, EK 2, EK 3 EK 4 dan EK 5), TMK dan nilai murni. Standard Kandungan/Standard Pembelajaran : Murid boleh; 1. Bahasa Seni Visual Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar 1.1. Gosokan 2. Kemahiran Seni Visual Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Menggambar: 2.1 Gosokan
2 3. Penghasilan Karya Kreatif Menghasilkan karya melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, serta kemahiran dengan: 3.1 memilih dan memanipulasi media secara kreatif. 3.2 menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya. 3.3 membuat kemasan pada hasil karya. 4. Penghayatan Karya Seni Visual Murid boleh; 4.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri. Objektif Di akhir pengajaran murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Membuat penerokaan media, teknik dan proses. Membuat penerokaan media, teknik dan proses.Jenis Pentaksiran : Lisan PAK 21 NILAI EMK Perwatakan Baik hati Tolong-menolong Bahasa Komunikasi Kerjasama Bertanggungjawab Kelestarian Alam Sekitar Pemikiran Kritis Bertolak ansur Hemah tinggi Nilai Murni Kolaborasi Adil Hormat menghormati Sains dan teknologi Kreativiti Keberanian Kasih sayang Patriotisme Kewarganegaraa n Tekun Keusahawanan Berdisiplin Teknologi Maklumat dan komunikasi Kelestarian Global Pendidikan Kewangan
3 KBAT BBB PBS Peta iThink Carta Hasil kerja guru Lisan Teknik Penyoalan Slaid Bahan maujud Pemerhatian Alat Berfikir(CorT) Gambar Hasil kerja Latihan STRATEGI & AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD 21 Gallery Walk inside outside circle Inter disiplin/ Penggabungjalinan/ Penyerapan Kajian Masa Depan Hot seat Spin N Think Berasaskan Projek Konstruktual Trafiq light Lakonan Penyelesaian masalah Kontekstual Quizziz Simulasi Inquri penemuan Didik hibur Pameran LANGKAH-LANGKAH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN Fasa/ Masa Isi Pelajaran (STANDARD PEMBELAJARAN) Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Set Induksi (5 minit) Pengurusan kelas atas talian : i. Guru memastikan murid dalam keadaan bersedia dan minat untuk belajar Menarik Perhatian 1.Guru menunjukkan contoh menarik tentang gosokan PBS i. Lisan ii. Pemerhatian PAK 21 i. Komunikasi ii. Pemikiran Kritis KBAT i. Teknik Penyoalan NILAI - Nilai Murni – murid berdisiplin - Berani – menjawab soalan EMK - Nilai Murni – murid berdisplin
4 - Teknologi Maklumat dan komunikasi BBM - Video Bahasa Seni Visual (10 Minit) 1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar: (i) Gosokan 1. Menerangkan OP dan KK 2. guru memperkenalkan apa itu gosokan. Gosokan adalah satu proses pemindahan reka bentuk atau corakdari sesuatu permukaan ke permukaan yang laindengan caramenggoso k di atas permukaan yang hendak dipindahkan. 3. Guru menunjukkan beberapa karya gosokan ELEMEN PAK 21 - Komunikasi - Pemikiran kritis - Kreativiti NILAI - Nilai Murni – murid berdisiplin - Berani – menjawab soalan - Bertanggung jawab EMK - Nilai Murni – murid berdisplin - Teknologi Maklumat dan komunikasi - Bahasa KBAT - Peta iThink BBM - Power Point - Bahan Maujud - Gambar - Hasil Kerja Guru - Youtube PBS - Lisan - Pemerhatian STRATEGI AKTIVITI PEMBELAJARA N ABAD 21 - Simulasi
5 - Kontekstual - Didik hibur Konstruktual Kemahiran Seni Visual (10 Minit) 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya gosokan dalam Bidang Menggambar melalui penerokaan: (i) media dan teknik binaan. (ii) proses pengkaryaan 1. Murid dipecahkan kepada kumpulan. 2. Murid ditunjukkan teknik gosokan yang dapatmenghasilkan pelbagai jalinan. 3. Murid menerokai pelbagai jalinan dengan teknikgosokan di permukaan sekeliling. 4. Murid secara dalam kumpulan mencari jalinan diluarkelas. 5.Kumpulan yang mendapat jalinan terbanyak diberiimbuhan 6. Murid membincangkan bahasa seni visual yang ada pada dokoh. i. unsur seni: - garisan - rupa - bentuk - warna - jalinan - ruang ii. prinsip rekaan: - imbangan - irama dan pergerakan - kesatuan - kontra - penegasan - harmoni - kepelbagaian ELEMEN PAK 21 - Komunikasi - Pemikiran kritis - Kreativiti NILAI - Nilai Murni – murid berdisiplin - Berani – menjawab soalan - Bertanggung jawab - Kerjasama - Baik hati - Kasi sayang - Hormat menghormat i EMK - Nilai Murni – murid berdisplin - Teknologi Maklumat dan komunikasi - Bahasa KBAT - Peta iThink - Teknik penyoalan BBM - Power Point - Bahan Maujud - Gambar - Hasil Kerja Guru - Youtube PBS - Lisan - Pemerhatian
6 7. Murid mencatatkan hasil perbincangan dalam peta ithink - Hasil kerja - Latihan STRATEGI AKTIVITI PEMBELAJARA N ABAD 21 - Simulasi - Kontekstual - Didik hibur - Konstruktual - Quizziz - Penyelesaia n masalah - Inter disiplin/ Penggabung jalinan/ Penyerapan Penutup (5 Minit) Merumus kandungan pelajaran mengaitkan nilai , EMK, 1. Guru akan memberi rumusan tentang pembelajaran Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. Membuat penerokaan media, teknik dan proses. ELEMEN PAK 21 - Komunikasi - Pemikiran kritis - Kreativiti NILAI - Nilai Murni – murid berdisiplin - Berani – menjawab soalan - Bertanggung jawab - Kerjasama - Baik hati - Kasi sayang - Hormat menghormat i EMK - Nilai Murni – murid berdisplin - Teknologi Maklumat dan komunikasi - Bahasa KBAT - Teknik penyoalan BBM - Bahan Maujud - Gambar
7 PBS - Lisan - Pemerhatian - Latihan STRATEGI AKTIVITI PEMBELAJARA N ABAD 21 - Kontekstual - Didik hibur - Konstruktual - Penyelesaia n masalah - Inter disiplin/ Penggabung jalinan/ Penyerapan TAHAP PENGUASAAN EKSPRESI KREATIF DAN APRESISI SENI TAHAP 1 - TAHAP 2 - TAHAP 3 - TAHAP PENGUASAAN EKSPRESI KREATIF DAN APRESISI SENI Refleksi TAHAP 4 - TAHAP 5 - TAHAP 6 - Pada akhir pengajaran, semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan tiada murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas dalam sesi yang akan datang.