KAJIAN TINDAKAN 2018 - RIZAL

KAJIAN TINDAKAN 2018

PENGLIBATAN AKTIF
AKTIVITI KEPIMPINAN
PENGAWAS PUSAT SUMBER
MEMBENTUK KEYAKINAN DIRI

DISEDIAKAN OLEH :
MOHAMAD RIZAL BIN KAPANDI

 PPSS pilihan terakhir dalam jawatan kepimpinan.

 PPSS cenderung dengan sifat merendah diri dan
mempunyai ciri-ciri introvert.

Kajian ini akan dapat meningkatkan
pembangunan kepimpinan murid.

Murid sasaran lebih berkeyakinan.
Membuat pembentangan awam dalam pelbagai

aktiviti.
Meraih pengalaman dan pencapaian di dalam

aktiviti yang melibatkan ciri-ciri kepimpinan.

Lima orang PPSS

Tigaorang lelaki dan dua orang perempuan
Kaum

Dua orang kaum Melayu, seorang India, seorang Sikh

dan seorang Iban.
Penguasaan kemahiran

Semua murid sasaran mempunyai tahap keyakinan

diri yang rendah dan mempunyai sebahagian ciri yang

bersifat introvert.



Murid kurang keyakinan diri

- Masalah persepsi

- Borang Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya

Sasaran kajian Penilaian Kendiri Penilaian Rakan Sebaya
Gabriella 52% 48%
Grayson Jeet Singh 47% 42%
Muhammad Irfan Huzaifah Azmi 37% 32%
Faris Iskandar Bin Sani 50% 26%
Preethika 53% 42%

Komunikasi lisan yang kurang jelas
- Kemahiran komunikasi dan keyakinan diri saling berkaitan.
- Dapatan analisa adalah seperti berikut :

Sasaran kajian Kemahiran lisan Kemahiran lisan Pengetahuan informasi

Gabriella B.Melayu B.Inggeris aktiviti
Grayson Sederhana Baik Lemah
Muhammad Irfan Huzaifah Sederhana Baik Sederhana
Faris Iskandar Bin Sani Lemah
Preethika Baik Lemah Lemah
Baik Sederhana Sederhana
Sederhana Sederhana

Kurang pencapaian diri dalam pelbagai aktiviti selain akademik
- Meraih pencapaian atau pengalaman di dalam aktiviti melibatkan ciri

kepimpinan.

Peringkat dalaman Peringkat Luar

Sasaran Kajian (sekolah) (zon - antarabangsa)

Gabriella Ada Tiada

Grayson Ada Ada

Muhammad Irfan Huzaifah Ada Tiada
Faris Iskandar Bin Sani Tiada Ada

Preethika Ada Tiada

Penglibatan dan Pencapaian diri dalam bidang selain akademik

Penilaian Kendiri
Ujian Pra dan Ujian Pos
Pemerhatian berterusan
Pengumpulan maklumat
Sistem pembelajaran koperatif kolaboratif

AKTIVITI 1 : UJIAN PRA
AKTIVITI 2 : BRAINSTORMING

- Menghasilkan Analisis SWOT individu.
AKTIVITI 3 : MENTORING

- Konsultansi beberapa elemen kepimpinan dalam diri
AKTIVITI 4 : PEMBENTANGAN (UJIAN POS)

- Murid memilih aktiviti dalaman dan aktiviti luar
- Pembentangan

 Ujian Pra - Keyakinan Diri dalam Kepimpinan Pengawas Pusat Sumber

Aspek penilaian Sangat Baik Sederhana Lemah Sangat Jumlah
baik lemah

Penampilan Diri 14 5
5
Ucapan yang jelas 32 5
5
Berpengetahuan 5 5

Postur badan 1 41

Respon terhadap rangsangan 32

Kreativiti 23

Keputusan analisis data sebelum sesi Brainstorming, Mentoring & Pembentangan

aktiviti sebenar pusat sumber dijalankan.

5
4.5
4
3.5
3
2.5 Sangat baik

2
1.5
1 Baik

0.5
0 Sederhana

Lemah

Sangat
Lemah

ANALISIS SWOT INDIVIDU
 Kajian Gardner Denver diaplikasikan oleh murid.

 Murid diberikan taklimat Analisis SWOT
- Medium merefleks diri murid
- Membuat Analisis SWOT individu yang merujuk kepada kepimpinan diri

SELEPAS MENGHASILKAN SWOT INDIVIDU
Menggunakan konsep Idea Rush, murid berkongsi maklumat

mereka.
Kesimpulan aktiviti menjadi rujukan mendapatkan informasi

kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman kepada PPSS.

 Konsultansi atau bimbingan
Beberapa siri perjumpaan guru pusat sumber bersama murid sampel
Memfokuskan elemen berikut :

- Penampilan diri
- Keyakinan diri
- Kemahiran komunikasi
- Pengetahuan projek & mengumpul maklumat (KWL)
- Sesi Q & A
- Rakan Pembaca

Contoh Peta Pokok

Guru Pusat Sumber memberi
taklimat berkaitan pembentang
yang baik.

Konsep Mentor Mente di kalangan Rakan Pembaca

Pembentangan menerusi penglibatan dalam aktiviti

 Langkah 1 :
Memilih satu aktiviti dalaman dan sekurang-kurangnya satu aktiviti luar
sekolah.
Bimbingan menerusi slot mentoring.

 Langkah 2 :
Pembentangan aktiviti atau program.
Penilaian program – Kendiri, rakan sebaya, guru, pihak penganjur.

Murid Aktiviti Dalaman Aktiviti Luar 1 Aktiviti Luar 2 Alat Pemikiran
sasaran
Grayson Pameran Kelab Pertandingan Edible Festival Peta Pokok
-AXL
Kokurikulum Ekologi Inovasi

Paya Bakau

Irfan Karnival Pertandingan Earth Hour Fish Born

Kokurikulum Inovasi Diagram

Gabriella Karnival Pertandingan Earth Hour KWL Form

Kokurikulum Inovasi

Faris Iskandar Karnival Pertandingan Edible Festival Peta Buih

Kokurikulum Inovasi

Pretika Pameran Kelab Paso Buda Edible Festival Peta Bulatan

Kokurikulum Ekologi

Paya Bakau

Penglibatan Aktiviti Pusat Sumber pilihan murid sampel kajian

 : Ujian Pos Keyakinan Diri dalam Kepimpinan Pengawas Pusat Sumber

Aspek penilaian Sangat Baik Sederhana Lemah Sangat Jumlah
baik lemah
5
Penampilan Diri 5 5
5
Ucapan yang jelas 23 5
5
Berpengetahuan 5 5

Postur badan 32

Respon terhadap rangsangan 41

Kreativiti 41

Keputusan analisis data selepas aktiviti sebenar dijalankan.

5
4
3
2
1 Sangat baik
0

Baik

Sederhana

Lemah

Graf penguasaan penilaian keyakinan diri dalam aktiviti.





Carol Tan Li Peng International Invention Innovation Competition.
CIMB Manager Grayson is still a junior in this group and his 1st time being far
away from parents supervision. The fellow team members of
librian and teacher has continuosly given him guidance and
confidence during his time presentation in front of so many
judges. He was quite surprise at first to front so many judges
but the team of librian are so experience in tackling the tense
situation which brought them 1st in the junior competition.
We didnt know that Grayson is

without having parents around but this trip has
proven us that parents has to trust their kid to allow them to
have self awareness and self confidence. Cikgu Rizal has also
shown us that

to grow up.

Datin Dr Noor Azizah Irfan moved to MTS for his year 4. Since it was a sudden decision, he
binti Abdul Latiff was not happy at all. It was a real challenge for us when he lost his
Pengerusi Puspanita focus in learning all the school subjects.
Negeri Johor Luckily he has been chosen to be a librarian, a post which he was
supposed to hold at his year 4 in his previous school. Since joining
MTS Librarian and all the other Librarian Club activities, he started
to enjoy every moment in MTS because he likes to read (though not
text book). He is

He knows how
teamwork is very important in life especially to get the best
outcomes for each projects. All these have opened his mind
towards the real life outside and he really enjoys doing them. I really
want him to agree with me

He is now showing interest to understand English and gives a lot of
effort to do more English exercises at home. I hope, soon he will
have a better communication skill in English. I also hope he has
more interest in Maths too and all other subjects. Thanks to Allah.
Thanks to the supportive teachers especially Cikgu Rizal and the
MTS Team for helping me and him to overcome his sorrow.

Mikhail Damien Bin Mohd Khair Pada awal penglibatan sebagai Pengawas
Pengerusi PPSS Pusat Sumber, ramai pengawas pusat
sumber tidak begitu tegas dan amat
pemalu. Tetapi peluang-peluang yang
diberikan seperti menyertai pertandingan,
pembentangan, perkongsian, kami lebih
tegas dan dapat

yang sering dikatakan guru.
Aktiviti ini juga merupakan peluang untuk
mendedahkan nama baik sekolah kita
serta menjalin dengan lebih ramai rakan
dari pelbagai latar. Pada tahun ini juga
terdapat banyak perubahan kepada
kepimpinan di kalangan PPSS yang saya
lihat. Tahniah atas usaha Cikgu Rizal, Guru
Pusat Sumber.

‘Learning Beyond The Walls’
- Win-win Situation

Kajian Masa Depan
- PPSS yang lain termasuk kumpulan cemerlang

kepimpinan.

Pembangunan literasi dan holistik bersama UNESCO
dan UNICEFF.

Rujukan sekolah lain
- Eko Pelancongan Sayap Natoure, SK Sayap Kota Belud.

 Penglibatan bidang lain
- Modelling in Singapore
- Edible Park Ambassador

Sijil pencapaian dan penyertaan
- Misi untuk sekurang-kurangnya 3 sijil
- Merit dalam portfolio

 Globalization Kids
- Kerjasama dengan beberapa badan berkanun dan pihak luar.

 Perubahan positif dalam aspek keyakinan diri pada murid
sampel kajian.
- Analisa divisualkan dalam bentuk graf.

 Maklumat dikongsi untuk tindakan selanjutnya.

 Keseluruhan, PENGLIBATAN AKTIF DALAM AKTIVITI
KEPIMPINAN PUSAT SUMBER MEMBENTUK KEYAKINAN
DIRI MURID.

- Murid memerlukan peluang, ruang, kepercayaan dan
bimbingan untuk pembangunan diri.