15. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์

รายงานเกณฑ์การตรวจสอบ ขอ้ ท่ี 15

นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 90 ของนกั เรียนทั้งหมด

เอกสารหลกั ฐานประกอบ

1. สรปุ พฤตกิ รรมความมวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ความพอเพยี ง
2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความมีวนิ ยั ของนกั เรียน
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรียนรขู้ องนกั เรยี น
4. แบบสังเกตพฤตกิ รรมความพอเพียงของนกั เรยี น
5. รายงานผลการประเมนิ พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน

สรปุ พฤติกรรมความมีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ความพอเพียง

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3

ชัน้ ความมีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ความพอเพียง
จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ

อนุบาล 2 5 100 5 100 5 100

อนุบาล 3 8 100 8 100 8 100

ประถมศึกษาปีที่ 1 18 100 18 100 18 100

ประถมศึกษาปีท่ี 2 19 100 19 100 19 100

ประถมศึกษาปีที่ 3 15 100 15 100 15 100

ประถมศึกษาปีท่ี 4 12 100 12 100 12 100

ประถมศึกษาปที ่ี 5 17 100 17 100 17 100

ประถมศึกษาปีที่ 6 23 100 23 100 23 100

มธั ยมศึกษาปีที่ 1 17 100 17 100 17 100

มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 13 100 13 100 13 100

มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 9 100 9 100 9 100

รวม 156 100 156 100 156 100

เฉล่ีย 100 100 100 100 100 100

สรปุ พฤติกรรมความมีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ ความพอเพียง
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดัน

สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3

120

100

80

60

40

20

0 ใฝเ่ รียนรู้ ความพอเพยี ง

ความมีวินัย

แบบสังเกตพฤติกรรมความมวี นิ ัยของนกั เรียน

โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน ชั้นอนุบาล 2

ชื่อคณุ ครปู ระจำช้ัน นางสาววาสนา มหิเดช

คำชแ้ี จง ใหค้ รปู ระจำช้ัน/ครูท่ปี รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนแล้วเขยี นเครื่องหมาย  เมอื่ นกั เรียนมี

พฤติกรรมบ่งชี้ดังกล่าปรากฏเป็นทช่ี ดั แจง้ แล้ว

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรุปผลการประเมิน

ท่ี ชือ่ -นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผา่ น ไมผ่ ่าน
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เดก็ ชายวชั รพล คงอนุ่   
2 เด็กหญิงธนิสา อคั ฮาด   
3 เด็กหญงิ พมิ พ์พิศา โคตะคำ   
4 เด็กหญิงนภสั กรณ์ ออ่ นทุม   
5 เด็กหญิงอัญชลี สมเขาใหญ่   

เกณฑ์การตดั สิน
ผา่ น หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบ่งช้ที ้งั 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชตี้ วั ใดตวั หนง่ึ หรือทัง้ หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมความมวี นิ ยั ของนักเรียน

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ชัน้ อนบุ าล 3

ช่อื คุณครปู ระจำช้นั นางจรรยา เสน่หพ์ ดู

คำชแี้ จง ใหค้ รปู ระจำชน้ั /ครูท่ีปรึกษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแลว้ เขยี นเคร่ืองหมาย  เมือ่ นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชด้ี งั กล่าปรากฏเปน็ ที่ชัดแจ้งแลว้

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ ่าน
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายณัฐพงษ์ แกว้ มณี   
2 เด็กชายธรี วุฒิ แก้วมุงคุณ   
3 เดก็ ชายธรภัทร ใจม่ัน   
4 เดก็ ชายณฐั ภณ เฉยี งเหนือ   
5 เด็กหญิงกมลทิพย์ แสนเสน   
6 เด็กหญงิ บัณฑิตา บตุ รดสี วุ รรณ   
7 เด็กหญิงกมลชนก ชื่นตา   
8 เดก็ หญงิ พชั รนิ ปากเงย   

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผ่าน หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบ่งช้ีทง้ั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี วั ใดตัวหนงึ่ หรอื ทงั้ หมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความมีวนิ ัยของนกั เรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดนั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

ชอ่ื คณุ ครปู ระจำชั้น นายณัฐสุรยี ์ สงิ หส์ าย

คำชี้แจง ใหค้ รปู ระจำช้ัน/ครูทีป่ รกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นแล้วเขียนเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ชด้ี ังกล่าปรากฏเป็นทชี่ ดั แจ้งแล้ว

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายรัตภมู ิ วรสาร   
2 เดก็ ชายปวรวิช อุทธา   
3 เด็กชายธนากร สอนเชยี งคำ   
4 เดก็ ชายวีรวงศ์ ชน่ื ตา   
5 เด็กชายภปู กรณ์ อ่อนทุม   
6 เดก็ ชายศราวธุ ศรสี ุธรรม   
7 เด็กชายทวีโชค เดชเรอื ง   
8 เด็กชายรังสมิ ันต์ิ เหลาสา   
9 เดก็ ชายธนวิทน์ ภมู ศิ รี   
10 เด็กหญิงกมลลกั ษณ์ อ่อนทมุ   
11 เดก็ หญิงขวัญจิรา เทพาหล   
12 เดก็ หญิงกัญญารัตน์ เงยชยั   
13 เดก็ หญงิ ณฐั นชิ า สอนมณี   
14 เดก็ หญงิ กมลวรรณ แก้งมุงคุณ   
15 เด็กหญิงอมั พาพชั ร์ ศรีไชย   
16 เดก็ หญิงณชา เผือกสีบูรณ์   
17 เด็กหญิงวรัญญา มาหลนิ   
18 เด็กหญงิ ณัฏฐากร ปัจฉิมมา   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบง่ ช้ที ้งั 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี วั ใดตวั หนึ่งหรือทั้งหมด

แบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินยั ของนกั เรยี น

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดนั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

ช่ือคณุ ครปู ระจำชนั้ นางเมตรา ชรนิ ทร์

คำช้ีแจง ใหค้ รูประจำชั้น/ครูทป่ี รกึ ษา สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นแลว้ เขยี นเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ช้ดี งั กลา่ ปรากฏเป็นที่ชดั แจง้ แล้ว

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายพิพฒั พงศ์ กาญบตุ ร   

2 เดก็ ชายศุภกติ ต์ จนั ทะไชย   

3 เด็กชายนนทวัตร อักษร   

4 เด็กชายอภิวฒั น์ ศรีสมบตั ิ   

5 เด็กชายภาณเุ มศ โคตะคำ   

6 เดก็ ชายเดวิด สเตรง   

7 เด็กชายนนธวชั มีพรม   

8 เด็กหญงิ กัญญาณฐั บญุ เจริญ   

9 เด็กหญงิ อรอุมา กาญบุตร   

10 เด็กหญงิ ธญั ญะสุภางค์ สวุ รรณชยั รบ     

11 เดก็ หญิงจณิ ัฐตา วรสาร  

12 เดก็ หญิงเปาวลี ครามณี  

13 เดก็ หญิงมินตรา ปจั ฉมิ มา  

14 เด็กหญิงสุดารัตน์ อุทรี  

15 เดก็ หญิงปณาลี เดชเรือง  

16 เด็กหญิงแพรวา พินิจมนตรี  

17 เดก็ หญิงวชริ าภรณ์ สุธรรมมา  

18 เด็กหญิงพัชรนิ ทร์ โพธกิ์ ระสังข์    

19 เด็กหญงิ ปนทั ธดิ า ภูมิศรี  

เกณฑ์การตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบง่ ช้ีทั้ง 4 ตวั
ไม่ผ่าน หมายถึง นักเรียนไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ีตวั ใดตัวหน่ึงหรือทง้ั หมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมความมีวนิ ยั ของนักเรียน

โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3

ช่อื คณุ ครปู ระจำชนั้ นางกรวรรณ แสงเลิศ

คำชีแ้ จง ให้ครปู ระจำชัน้ /ครูทีป่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนแลว้ เขยี นเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ช้ดี งั กลา่ ปรากฏเปน็ ทชี่ ัดแจง้ แลว้

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ช่อื -นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เดก็ ชายเมธาวี พรหมสมบตั ิ   
2 เด็กชายอดิศักด์ิ เฉยี งเหนือ   
3 เด็กชายเมธี อุทรี   
4 เด็กชายธนากรณ์ กลุ วงค์   
5 เดก็ ชายอดิศร เฉียงเหนือ   
6 เด็กชายศรนั ย์ กายะบุตร   
7 เดก็ ชายชนะพล กายะบุตร   
8 เดก็ ชายสรวิศ ปากเงย   
9 เด็กหญงิ เทวิกา ศรีปรทุ มวงศ์   
10 เดก็ หญงิ กัญญารัตน์ อัคฮาด   
11 เด็กหญิงสวุ ญิ ชา ประทมุ แก้ว   
12 เดก็ หญงิ จริ าพร บัวนาค   
13 เดก็ หญงิ สจุ ารี เพง็ สวรรค์   
14 เด็กหญงิ ญาดา สารภี   
15 เด็กหญงิ นภัสสร บญุ เกดิ   

เกณฑก์ ารตัดสิน
ผา่ น หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งชท้ี ้งั 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตัวหนง่ึ หรือทง้ั หมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความมีวินัยของนกั เรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4

ชอ่ื คณุ ครูประจำช้ัน นายสุพจน์ แสงเลศิ

คำชแ้ี จง ให้ครปู ระจำชัน้ /ครูที่ปรกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นแลว้ เขียนเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ชดี้ งั กล่าปรากฏเป็นทชี่ ดั แจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายวชิรพล เฉียงเหนอื   
2 เด็กชายก้องภพ วงศ์งาน   
3 เด็กชายปัญญพฒั น์ หัตถกอง   
4 เดก็ ชายธมธเนศ สมเขาใหญ่   
5 เด็กชายวิชยา อนิ ปัญญา   
6 เด็กหญงิ รัตนมณี ชนกคณุ   
7 เด็กหญิงนาราภัทร ตจุ นั โต   
8 เด็กหญงิ กานต์พิชชา ลาวัง   
9 เด็กหญงิ ภคั จีรา อุนารัตน์   
10 เดก็ หญิงภิญญดา สายคูณ   
11 เดก็ หญิงเปรมฤดี เดชเรือง   
12 เด็กหญงิ จิราภรณ์ แสนพันนา   

เกณฑ์การตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบ่งชี้ทง้ั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี ัวใดตัวหนง่ึ หรือทัง้ หมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความมวี นิ ัยของนกั เรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5

ช่อื คุณครปู ระจำชั้น นางสาวภทั รารตั น์ รปู ศรี

คำช้แี จง ให้ครูประจำชนั้ /ครูที่ปรึกษา สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชีด้ ังกล่าปรากฏเปน็ ทีช่ ัดแจ้งแลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เดก็ ชายกิตติพงศ์ รสปงุ้   

2 เด็กชายตรยั รัตน์ จนั ทะไชย   

3 เด็กชายเดชาวัต บุญรักษ์   

4 เด็กชายปรเมศ อุทธา   

5 เดก็ ชายมนสั วี จกั รโสภา   

6 เดก็ ชายณัฐชนน สวุ รรณศรี   

7 เดก็ ชายนนทกร อนิ ทะวงศ์   

8 เดก็ หญงิ น้ำฝาง วรี ะวรรณ   

9 เดก็ หญิงณชิ ชา เน่อื งชมภู   

10 เด็กหญิงอรุณรัตน์ ดวงหนูใจ   

11 เดก็ หญงิ กนั ยารัตน์ แก้งมงุ คุณ     

12 เด็กหญงิ พรพรรณ จิตเอ้ือ   

13 เด็กหญงิ พนิ ญดา กาญบตุ ร   

14 เดก็ หญงิ ประภัสสร สุทธิประภา     

15 เด็กหญิงอภัสรา ภูมิศรี   

16 เด็กหญงิ ณชิ กานต์ สทิ ธิโชติ   

17 เดก็ หญิงปัทมา จิตเอื้อ   

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งชที้ ั้ง 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชี้ตัวใดตวั หนง่ึ หรือท้ังหมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความมวี นิ ัยของนักเรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6

ชือ่ คณุ ครูประจำช้นั นางสาวอารยี ร์ ัตน์ เมามจี นั ทร์

คำชแ้ี จง ให้ครปู ระจำชั้น/ครูท่ปี รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนแล้วเขยี นเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ช้ีดังกลา่ ปรากฏเปน็ ท่ีชดั แจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เดก็ ชายกติ ติวฒั น์ วงศ์งาน   
2 เด็กชายจกั กริน แก้วขวา   
3 เดก็ ชายวงศกร ยาสาไชย์   
4 เดก็ ชายบณั ทตั อัคฮาด   
5 เด็กชายกติ ตพิ งศ์ เหล่าสิงห์   
6 เดก็ ชายธนทร อทุ ธา   
7 เด็กชายมิตรชยั แกว้ ขวา   
8 เด็กชายไกรลาส อ่อนทุม   
9 เด็กชายพลพล พิมโพธ์ิกลาง   
10 เดก็ ชายสทิ ธโิ ชค ชยั วงค์   
11 เด็กชายปณชยั ปัจฉมิ มา   
12 เด็กชายพีระพล คำโบราณ   
13 เดก็ หญงิ ปรารถนา เงยไชย   
14 เดก็ หญงิ มลฤดี เดชเรือง   
15 เดก็ หญิงชุณชิ า ผลจนั ทร์   
16 เด็กหญงิ บณั ฑิตา สารภี   
17 เดก็ หญิงอนิ ทิรา ศรสี มบตั ิ   
18 เด็กหญิงอยั รนิ ทร์ ศรีไชย   
19 เด็กหญิงรวสิ ลา สงู เนนิ   
20 เด็กหญงิ บุญชติ า บุณรฬุ   
21 เด็กหญงิ ยุพาพร อคั ฮาด   
22 เด็กหญิงปองทิพย์ พิทักษ์   
23 เดก็ หญิงสภุ ัสสรา เพง็ สวรรค์   

เกณฑ์การตดั สนิ
ผา่ น หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบง่ ชี้ทง้ั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตัวหนึ่งหรอื ท้งั หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความมวี ินยั ของนกั เรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ช่อื คณุ ครปู ระจำชั้น นายธเนศ แสงเลศิ

คำชีแ้ จง ใหค้ รปู ระจำช้ัน/ครูที่ปรกึ ษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชีด้ ังกลา่ ปรากฏเปน็ ที่ชัดแจ้งแลว้

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เดก็ ชายธีรพัฒน์ ปัจฉิมมา   
2 เดก็ ชายนฐั กร เอ้อื สะพาน   
3 เดก็ ชายปวรศิ ครามณี   
4 เด็กชายแกว้ มงั กร บตุ รวงศ์   
5 เด็กชายธวัชชัย อมยา   
6 เด็กชายอนุชา บวั นาค   
7 เด็กชายกฤตกร ชนกคณุ   
8 เด็กชายกิตชิ ยั กายะบุตร   
9 เดก็ ชายฐิตกิ ร ม่วงมนตรี   
10 เด็กหญงิ กรกนก แกว้ มณี   
11 เด็กหญิงพรชติ า อมยา   
12 เด็กหญิงกมลรัตน์ แสนพนั นา   
13 เด็กหญงิ สกาวเดือน กลา้ หาญ   
14 เดก็ หญงิ อรอุมา ออ่ นทุม   
15 เดก็ หญงิ เกวลี อุทรี   
16 เด็กหญงิ กนกพร บญุ หวา่ ง   
17 เด็กหญงิ วลัยขวญั ชว่ งโชติ   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบง่ ช้ที ้ัง 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชตี้ วั ใดตวั หนงึ่ หรือท้ังหมด

แบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินยั ของนกั เรียน

โรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2

ช่ือคณุ ครปู ระจำชน้ั นางทองมี ธรรมวงศ์

คำชแี้ จง ให้ครปู ระจำชนั้ /ครูทีป่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขยี นเครื่องหมาย  เม่ือนักเรียนมี

พฤติกรรมบง่ ช้ีดังกลา่ ปรากฏเป็นที่ชดั แจง้ แลว้

พฤติกรรมบ่งชี้ สรุปผลการประเมิน

ท่ี ช่อื -นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไม่ผา่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายปาฏิหารย์ ใจกลา้   
2 เด็กชายพีรวชิ ญ์ นดิ เนตร   
3 เดก็ ชายโพธิสทิ ธ สงั สนา   
4 เดก็ ชายพสั กร ออ่ นทมุ   
5 เด็กชายภานวุ ัฒน์ เฉยี งเหนอื   
6 เดก็ ชายอนุชิต ละศรีจนั ทร์   
7 เด็กชายศุภวชิ ญ์ มูลชัย   
8 เด็กหญงิ พรจารินทร์ คงอุน่   
9 เดก็ หญงิ เกศวดี เดชเรือง   
10 เดก็ หญงิ ชลุ ติ า เงยไชย   
11 เดก็ หญงิ สรุ ัมภา สุวาภกั ด์ิ   
12 เด็กหญงิ แสงรวี รีวงษา   
13 เดก็ หญงิ ปนัดดา ภมู ิศรี   

เกณฑ์การตัดสิน
ผา่ น หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบง่ ชีท้ ั้ง 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี ัวใดตวั หน่ึงหรือทัง้ หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความมีวนิ ัยของนกั เรียน

โรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

ช่ือคุณครูประจำชั้น นายชัยวัฒน์ สมบรู ณ์

คำชี้แจง ใหค้ รูประจำช้ัน/ครูทีป่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นแล้วเขยี นเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชี้ดงั กลา่ ปรากฏเปน็ ที่ชดั แจ้งแลว้

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ตรง ่ตอเวลา ผ่าน ไมผ่ า่ น
รู้หน้าที่และทำตามหน้าที่
เป็นอย่าง ีด
ีมความพยายามทำงาน
ให้สำเร็จ
ยอมรับความ ิผดพลาดท่ี
เกิดจากการกระทำ

1 เด็กชายศิวา เฉยี งเหนือ   
2 เด็กชายอธพิ งศ์ มีพรม   
3 เดก็ ชายสมเกียรติ สาสดี า   
4 เด็กชายคฑาวุธ ศรที ารัตน์   
5 เดก็ ชายปัญญากร สนั ฐาน   
6 เด็กชายภาณวุ ฒั น์ ปัจฉมิ มา   
7 เดก็ หญิงฐติ ิมา บุญหวา่ ง   
8 เดก็ หญิงนิชดา สุวาภกั ด์ิ   
9 เดก็ หญิงศิริญานี อัคฮาด   

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบ่งชที้ ้งั 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตัวหนึ่งหรือทั้งหมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรียนรู้ของนักเรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดัน ชั้นอนบุ าล 2

ชอ่ื คณุ ครปู ระจำชั้น นางสาววาสนา มหเิ ดช

คำชแ้ี จง ใหค้ รูประจำชนั้ /ครูทปี่ รกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นแล้วเขยี นเครื่องหมาย  เมอ่ื นักเรียนมี

พฤติกรรมบ่งชี้ดงั กล่าปรากฏเป็นที่ชัดแจง้ แลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรุปผลการประเมิน

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผา่ น ไมผ่ ่าน
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายวชั รพล คงอุ่น   
2 เด็กหญิงธนสิ า อัคฮาด   
3 เด็กหญงิ พิมพ์พิศา โคตะคำ   
4 เด็กหญิงนภสั กรณ์ อ่อนทุม   
5 เด็กหญงิ อญั ชลี สมเขาใหญ่   

เกณฑก์ ารตัดสิน
ผา่ น หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบง่ ชี้ทัง้ 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชี้ตวั ใดตวั หน่ึงหรือทัง้ หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้ของนกั เรยี น

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ชัน้ อนุบาล 3

ชือ่ คุณครูประจำชัน้ นางจรรยา เสน่ห์พดู

คำชีแ้ จง ให้ครปู ระจำช้นั /ครูทีป่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแลว้ เขยี นเคร่ืองหมาย  เมือ่ นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชด้ี ังกลา่ ปรากฏเปน็ ทช่ี ัดแจง้ แลว้

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรุปผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ ่าน
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เดก็ ชายณฐั พงษ์ แกว้ มณี   
2 เดก็ ชายธีรวฒุ ิ แก้วมงุ คณุ   
3 เดก็ ชายธรภทั ร ใจม่ัน   
4 เดก็ ชายณฐั ภณ เฉยี งเหนอื   
5 เดก็ หญงิ กมลทิพย์ แสนเสน   
6 เด็กหญิงบัณฑติ า บตุ รดสี ุวรรณ   
7 เดก็ หญงิ กมลชนก ช่นื ตา   
8 เดก็ หญิงพัชริน ปากเงย   

เกณฑ์การตัดสิน
ผ่าน หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบง่ ช้ที ัง้ 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชี้ตวั ใดตัวหนง่ึ หรอื ท้ังหมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรียนรู้ของนักเรียน

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

ชอื่ คุณครูประจำชน้ั นายณฐั สุรยี ์ สงิ ห์สาย

คำชแ้ี จง ให้ครูประจำชน้ั /ครูท่ีปรกึ ษา สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขยี นเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี งั กลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ัดแจง้ แล้ว

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ช่ือ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายรตั ภูมิ วรสาร   
2 เดก็ ชายปวรวิช อทุ ธา   
3 เดก็ ชายธนากร สอนเชยี งคำ   
4 เดก็ ชายวีรวงศ์ ชนื่ ตา   
5 เดก็ ชายภปู กรณ์ อ่อนทุม   
6 เด็กชายศราวธุ ศรีสุธรรม   
7 เดก็ ชายทวีโชค เดชเรือง   
8 เด็กชายรงั สิมันติ์ เหลาสา   
9 เด็กชายธนวทิ น์ ภูมศิ รี   
10 เดก็ หญิงกมลลักษณ์ อ่อนทุม   
11 เดก็ หญงิ ขวญั จิรา เทพาหล   
12 เดก็ หญงิ กัญญารัตน์ เงยชัย   
13 เด็กหญิงณฐั นิชา สอนมณี   
14 เดก็ หญงิ กมลวรรณ แก้งมุงคุณ   
15 เดก็ หญิงอัมพาพชั ร์ ศรีไชย   
16 เด็กหญงิ ณชา เผือกสีบูรณ์   
17 เดก็ หญงิ วรญั ญา มาหลิน   
18 เดก็ หญิงณัฏฐากร ปจั ฉิมมา   

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผา่ น หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบง่ ชี้ทง้ั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชีต้ วั ใดตวั หนง่ึ หรอื ทั้งหมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรียนรู้ของนกั เรยี น

โรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2

ช่อื คณุ ครปู ระจำชัน้ นางเมตรา ชรนิ ทร์

คำชแ้ี จง ใหค้ รปู ระจำชั้น/ครูทีป่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขยี นเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี ังกลา่ ปรากฏเป็นทช่ี ัดแจง้ แลว้

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ช่ือ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายพิพัฒพงศ์ กาญบุตร   

2 เด็กชายศภุ กิตต์ จันทะไชย   

3 เด็กชายนนทวัตร อกั ษร   

4 เดก็ ชายอภิวัฒน์ ศรสี มบัติ   

5 เดก็ ชายภาณุเมศ โคตะคำ   

6 เด็กชายเดวดิ สเตรง   

7 เดก็ ชายนนธวัช มีพรม   

8 เด็กหญิงกัญญาณัฐ บุญเจริญ   

9 เด็กหญิงอรอุมา กาญบตุ ร   

10 เด็กหญงิ ธญั ญะสุภางค์ สวุ รรณชัยรบ     

11 เด็กหญงิ จณิ ัฐตา วรสาร  

12 เดก็ หญิงเปาวลี ครามณี  

13 เดก็ หญงิ มินตรา ปัจฉมิ มา  

14 เด็กหญิงสุดารตั น์ อุทรี  

15 เด็กหญิงปณาลี เดชเรอื ง  

16 เด็กหญงิ แพรวา พนิ จิ มนตรี  

17 เด็กหญงิ วชิราภรณ์ สธุ รรมมา  

18 เด็กหญิงพัชรนิ ทร์ โพธิก์ ระสังข์    

19 เด็กหญิงปนทั ธดิ า ภูมศิ รี  

เกณฑ์การตัดสนิ
ผ่าน หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบ่งชที้ ง้ั 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี ัวใดตวั หนง่ึ หรือท้ังหมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้ของนกั เรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดนั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3

ชอ่ื คุณครปู ระจำชนั้ นางกรวรรณ แสงเลศิ

คำชแ้ี จง ใหค้ รปู ระจำช้ัน/ครูท่ีปรึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแลว้ เขียนเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี งั กล่าปรากฏเป็นที่ชดั แจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ช่ือ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายเมธาวี พรหมสมบตั ิ   
2 เด็กชายอดิศกั ดิ์ เฉียงเหนือ   
3 เดก็ ชายเมธี อุทรี   
4 เดก็ ชายธนากรณ์ กุลวงค์   
5 เด็กชายอดิศร เฉียงเหนือ   
6 เดก็ ชายศรันย์ กายะบุตร   
7 เดก็ ชายชนะพล กายะบุตร   
8 เด็กชายสรวศิ ปากเงย   
9 เด็กหญิงเทวิกา ศรปี รุทมวงศ์   
10 เด็กหญงิ กัญญารัตน์ อัคฮาด   
11 เดก็ หญิงสุวิญชา ประทมุ แกว้   
12 เดก็ หญงิ จริ าพร บัวนาค   
13 เดก็ หญงิ สจุ ารี เพง็ สวรรค์   
14 เด็กหญิงญาดา สารภี   
15 เด็กหญิงนภัสสร บุญเกิด   

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งชที้ ง้ั 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชี้ตัวใดตวั หนึ่งหรอื ทง้ั หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรยี นรู้ของนกั เรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4

ชอื่ คณุ ครูประจำชนั้ นายสพุ จน์ แสงเลศิ

คำช้ีแจง ใหค้ รูประจำชั้น/ครูท่ปี รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขยี นเคร่ืองหมาย  เม่อื นกั เรียนมี

พฤติกรรมบ่งชีด้ งั กล่าปรากฏเปน็ ทช่ี ดั แจง้ แล้ว

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรุปผลการประเมิน

ท่ี ชื่อ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไม่ผา่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายวชริ พล เฉยี งเหนอื   
2 เดก็ ชายก้องภพ วงศง์ าน   
3 เด็กชายปัญญพัฒน์ หตั ถกอง   
4 เดก็ ชายธมธเนศ สมเขาใหญ่   
5 เดก็ ชายวิชยา อินปญั ญา   
6 เด็กหญิงรตั นมณี ชนกคุณ   
7 เดก็ หญิงนาราภทั ร ตจุ นั โต   
8 เด็กหญิงกานตพ์ ชิ ชา ลาวงั   
9 เด็กหญงิ ภัคจีรา อุนารัตน์   
10 เด็กหญงิ ภิญญดา สายคูณ   
11 เดก็ หญงิ เปรมฤดี เดชเรอื ง   
12 เดก็ หญงิ จิราภรณ์ แสนพนั นา   

เกณฑ์การตดั สนิ
ผา่ น หมายถึง นักเรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบ่งช้ีทัง้ 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ีตวั ใดตวั หน่ึงหรอื ท้งั หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรยี นรู้ของนกั เรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5

ชอ่ื คุณครูประจำช้นั นางสาวภทั รารัตน์ รูปศรี

คำชแี้ จง ให้ครูประจำช้ัน/ครูทป่ี รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นแลว้ เขยี นเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชดี้ ังกลา่ ปรากฏเป็นท่ชี ัดแจ้งแลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายกิตติพงศ์ รสปุง้   

2 เดก็ ชายตรยั รตั น์ จนั ทะไชย   

3 เดก็ ชายเดชาวัต บุญรักษ์   

4 เดก็ ชายปรเมศ อุทธา   

5 เดก็ ชายมนสั วี จกั รโสภา   

6 เดก็ ชายณัฐชนน สุวรรณศรี   

7 เด็กชายนนทกร อนิ ทะวงศ์   

8 เดก็ หญิงน้ำฝาง วีระวรรณ   

9 เด็กหญิงณิชชา เนอื่ งชมภู   

10 เดก็ หญงิ อรณุ รัตน์ ดวงหนูใจ   

11 เด็กหญงิ กันยารตั น์ แกง้ มุงคุณ     

12 เด็กหญิงพรพรรณ จิตเออ้ื   

13 เด็กหญิงพินญดา กาญบตุ ร   

14 เด็กหญงิ ประภัสสร สุทธปิ ระภา     

15 เด็กหญิงอภัสรา ภมู ิศรี   

16 เด็กหญิงณิชกานต์ สทิ ธโิ ชติ   

17 เด็กหญิงปทั มา จติ เอื้อ   

เกณฑ์การตดั สิน
ผ่าน หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบง่ ชี้ทงั้ 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชตี้ วั ใดตัวหนึ่งหรอื ทง้ั หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรยี นรู้ของนักเรียน

โรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดนั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ช่ือคุณครปู ระจำชั้น นางสาวอารียร์ ตั น์ เมามจี นั ทร์

คำชแ้ี จง ใหค้ รูประจำช้ัน/ครูที่ปรึกษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นแล้วเขียนเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ชีด้ ังกลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ัดแจ้งแลว้

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เดก็ ชายกติ ติวฒั น์ วงศ์งาน   
2 เดก็ ชายจักกรนิ แกว้ ขวา   
3 เด็กชายวงศกร ยาสาไชย์   
4 เดก็ ชายบณั ทตั อัคฮาด   
5 เด็กชายกิตติพงศ์ เหล่าสงิ ห์   
6 เด็กชายธนทร อุทธา   
7 เด็กชายมิตรชัย แกว้ ขวา   
8 เดก็ ชายไกรลาส ออ่ นทุม   
9 เดก็ ชายพลพล พิมโพธ์ิกลาง   
10 เด็กชายสทิ ธิโชค ชัยวงค์   
11 เดก็ ชายปณชัย ปัจฉมิ มา   
12 เดก็ ชายพรี ะพล คำโบราณ   
13 เดก็ หญิงปรารถนา เงยไชย   
14 เด็กหญิงมลฤดี เดชเรอื ง   
15 เดก็ หญิงชุณชิ า ผลจันทร์   
16 เด็กหญงิ บณั ฑติ า สารภี   
17 เด็กหญิงอินทิรา ศรสี มบตั ิ   
18 เดก็ หญิงอยั รนิ ทร์ ศรไี ชย   
19 เด็กหญงิ รวสิ ลา สูงเนิน   
20 เดก็ หญงิ บญุ ชติ า บุณรุฬ   
21 เดก็ หญงิ ยพุ าพร อคั ฮาด   
22 เดก็ หญิงปองทพิ ย์ พทิ กั ษ์   
23 เดก็ หญงิ สภุ ัสสรา เพ็งสวรรค์   

เกณฑ์การตัดสิน
ผา่ น หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบง่ ช้ีทั้ง 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตวั หนง่ึ หรือท้งั หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรยี นรู้ของนกั เรยี น

โรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดนั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

ช่ือคณุ ครูประจำชน้ั นายธเนศ แสงเลิศ

คำชแ้ี จง ให้ครปู ระจำชัน้ /ครูที่ปรกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชี้ดังกลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ดั แจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชอ่ื -นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เดก็ ชายธีรพฒั น์ ปัจฉมิ มา   
2 เด็กชายนัฐกร เอ้อื สะพาน   
3 เดก็ ชายปวริศ ครามณี   
4 เด็กชายแก้วมังกร บตุ รวงศ์   
5 เดก็ ชายธวัชชยั อมยา   
6 เด็กชายอนุชา บวั นาค   
7 เด็กชายกฤตกร ชนกคณุ   
8 เด็กชายกิติชยั กายะบุตร   
9 เด็กชายฐิตกิ ร มว่ งมนตรี   
10 เดก็ หญงิ กรกนก แกว้ มณี   
11 เด็กหญงิ พรชติ า อมยา   
12 เดก็ หญงิ กมลรตั น์ แสนพนั นา   
13 เดก็ หญิงสกาวเดือน กลา้ หาญ   
14 เด็กหญิงอรอุมา อ่อนทุม   
15 เดก็ หญงิ เกวลี อทุ รี   
16 เดก็ หญิงกนกพร บุญหว่าง   
17 เด็กหญิงวลัยขวญั ชว่ งโชติ   

เกณฑ์การตดั สิน
ผ่าน หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบ่งชที้ ั้ง 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี วั ใดตัวหนง่ึ หรอื ท้ังหมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรยี นรู้ของนกั เรยี น

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2

ช่อื คุณครูประจำช้ัน นางทองมี ธรรมวงศ์

คำช้ีแจง ให้ครูประจำชนั้ /ครูทปี่ รกึ ษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชด้ี งั กล่าปรากฏเป็นทช่ี ดั แจ้งแลว้

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชอื่ -นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายปาฏิหารย์ ใจกลา้   
2 เด็กชายพีรวิชญ์ นดิ เนตร   
3 เด็กชายโพธิสิทธ สังสนา   
4 เดก็ ชายพัสกร อ่อนทุม   
5 เด็กชายภานวุ ฒั น์ เฉยี งเหนือ   
6 เด็กชายอนชุ ิต ละศรจี นั ทร์   
7 เด็กชายศุภวชิ ญ์ มลู ชยั   
8 เดก็ หญงิ พรจารินทร์ คงอ่นุ   
9 เด็กหญงิ เกศวดี เดชเรือง   
10 เดก็ หญิงชลุ ติ า เงยไชย   
11 เด็กหญิงสุรัมภา สุวาภกั ด์ิ   
12 เด็กหญงิ แสงรวี รีวงษา   
13 เด็กหญิงปนดั ดา ภมู ิศรี   

เกณฑ์การตัดสิน
ผา่ น หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งชีท้ ั้ง 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชตี้ ัวใดตัวหนึง่ หรือท้งั หมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการใฝ่เรยี นรู้ของนักเรยี น

โรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดัน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3

ช่ือคุณครูประจำชัน้ นายชยั วัฒน์ สมบูรณ์

คำช้ีแจง ให้ครปู ระจำชั้น/ครูที่ปรึกษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นแล้วเขียนเครื่องหมาย  เมื่อนักเรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชี้ดงั กล่าปรากฏเปน็ ทีช่ ัดแจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งช้ี สรุปผลการประเมนิ

ที่ ชอื่ -นามสกุล ้ตังใจเรียน ผ่าน ไม่ผ่าน
ีมความเ ีพยรพยายามใน
การเรียนรู้
ีม ่สวนร่วมในการเรียนรู้
และเ ้ขาร่วม ิกจกรรม
ศึกษาค้นค ้วา บันทึก และ
แลกเป ่ีลยนความรู้

1 เด็กชายศิวา เฉียงเหนือ  
2 เดก็ ชายอธพิ งศ์ มีพรม  
3 เดก็ ชายสมเกยี รติ สาสดี า  
4 เดก็ ชายคฑาวธุ ศรที ารัตน์  
5 เดก็ ชายปัญญากร สนั ฐาน  
6 เดก็ ชายภาณุวัฒน์ ปจั ฉิมมา  
7 เด็กหญงิ ฐติ ิมา บญุ หวา่ ง  
8 เด็กหญงิ นชิ ดา สุวาภักดิ์  
9 เดก็ หญิงศิริญานี อัคฮาด  

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบ่งช้ีท้งั 4 ตวั
ไม่ผ่าน หมายถึง นักเรียนไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชีต้ วั ใดตัวหน่งึ หรือทงั้ หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความพอเพียงของนกั เรียน

โรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ช้นั อนบุ าล 2

ชอื่ คุณครปู ระจำชัน้ นางสาววาสนา มหเิ ดช

คำชแ้ี จง ให้ครูประจำชนั้ /ครูทปี่ รึกษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เมอื่ นกั เรียนมี

พฤติกรรมบง่ ชีด้ งั กล่าปรากฏเปน็ ที่ชดั แจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งช้ี สรุปผลการประเมิน

ท่ี ช่อื -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผา่ น ไมผ่ ่าน
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายวัชรพล คงอุ่น   
2 เดก็ หญงิ ธนิสา อคั ฮาด   
3 เด็กหญงิ พมิ พพ์ ิศา โคตะคำ   
4 เด็กหญงิ นภัสกรณ์ อ่อนทุม   
5 เดก็ หญงิ อัญชลี สมเขาใหญ่   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบ่งชท้ี งั้ 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชี้ตวั ใดตวั หนึง่ หรือทัง้ หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความพอเพยี งของนกั เรียน

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ช้นั อนุบาล 3

ชื่อคุณครูประจำชั้น นางจรรยา เสนห่ พ์ ูด

คำช้ีแจง ให้ครูประจำชั้น/ครูทป่ี รกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นแล้วเขียนเครื่องหมาย  เมือ่ นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี ังกลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ัดแจ้งแล้ว

พฤติกรรมบ่งชี้ สรุปผลการประเมิน

ที่ ชอื่ -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผา่ น ไมผ่ ่าน
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายณฐั พงษ์ แกว้ มณี   
2 เดก็ ชายธีรวฒุ ิ แกว้ มงุ คุณ   
3 เดก็ ชายธรภทั ร ใจมั่น   
4 เดก็ ชายณัฐภณ เฉียงเหนอื   
5 เดก็ หญิงกมลทิพย์ แสนเสน   
6 เด็กหญงิ บัณฑิตา บตุ รดสี วุ รรณ   
7 เด็กหญงิ กมลชนก ชืน่ ตา   
8 เดก็ หญิงพัชรนิ ปากเงย   

เกณฑ์การตดั สิน
ผา่ น หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบ่งชที้ ั้ง 4 ตวั
ไมผ่ ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตวั หนึ่งหรอื ทงั้ หมด

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมความพอเพียงของนกั เรียน

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

ชื่อคุณครูประจำชัน้ นายณัฐสรุ ยี ์ สิงห์สาย

คำชแ้ี จง ใหค้ รูประจำชัน้ /ครูทป่ี รึกษา สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนแลว้ เขียนเครื่องหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ีดงั กลา่ ปรากฏเปน็ ที่ชัดแจง้ แล้ว

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชื่อ-นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายรตั ภูมิ วรสาร   
2 เด็กชายปวรวิช อุทธา   
3 เดก็ ชายธนากร สอนเชียงคำ   
4 เดก็ ชายวรี วงศ์ ชน่ื ตา   
5 เด็กชายภปู กรณ์ อ่อนทุม   
6 เดก็ ชายศราวธุ ศรสี ุธรรม   
7 เด็กชายทวีโชค เดชเรอื ง   
8 เด็กชายรงั สิมันติ์ เหลาสา   
9 เดก็ ชายธนวิทน์ ภูมิศรี   
10 เดก็ หญิงกมลลักษณ์ อ่อนทุม   
11 เดก็ หญงิ ขวัญจริ า เทพาหล   
12 เดก็ หญงิ กัญญารัตน์ เงยชัย   
13 เด็กหญิงณัฐนชิ า สอนมณี   
14 เด็กหญงิ กมลวรรณ แกง้ มุงคุณ   
15 เดก็ หญงิ อมั พาพัชร์ ศรไี ชย   
16 เดก็ หญิงณชา เผือกสบี ูรณ์   
17 เดก็ หญิงวรัญญา มาหลิน   
18 เดก็ หญงิ ณฏั ฐากร ปจั ฉิมมา   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบ่งช้ีท้ัง 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี ัวใดตัวหนง่ึ หรอื ทงั้ หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมความพอเพียงของนักเรยี น

โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2

ช่อื คุณครูประจำชน้ั นางเมตรา ชรินทร์

คำชี้แจง ให้ครปู ระจำชัน้ /ครูทป่ี รึกษา สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี งั กลา่ ปรากฏเปน็ ทีช่ ัดแจง้ แล้ว

พฤติกรรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ช่ือ-นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เด็กชายพิพัฒพงศ์ กาญบุตร   

2 เดก็ ชายศภุ กติ ต์ จนั ทะไชย   

3 เดก็ ชายนนทวัตร อักษร   

4 เดก็ ชายอภิวัฒน์ ศรีสมบัติ   

5 เดก็ ชายภาณเุ มศ โคตะคำ   

6 เดก็ ชายเดวดิ สเตรง   

7 เดก็ ชายนนธวชั มีพรม   

8 เดก็ หญงิ กัญญาณฐั บญุ เจริญ   

9 เด็กหญิงอรอมุ า กาญบุตร   

10 เดก็ หญิงธัญญะสภุ างค์ สวุ รรณชยั รบ     

11 เดก็ หญงิ จณิ ัฐตา วรสาร  

12 เด็กหญงิ เปาวลี ครามณี  

13 เดก็ หญิงมินตรา ปัจฉิมมา  

14 เดก็ หญงิ สดุ ารัตน์ อุทรี  

15 เด็กหญงิ ปณาลี เดชเรือง  

16 เด็กหญงิ แพรวา พินจิ มนตรี  

17 เด็กหญงิ วชริ าภรณ์ สุธรรมมา  

18 เดก็ หญงิ พัชรนิ ทร์ โพธก์ิ ระสังข์    

19 เดก็ หญงิ ปนัทธิดา ภมู ิศรี  

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผา่ น หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบ่งชที้ ั้ง 4 ตวั
ไม่ผ่าน หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ีตวั ใดตัวหนึ่งหรอื ท้งั หมด

แบบสังเกตพฤติกรรมความพอเพียงของนกั เรียน

โรงเรียนบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3

ชอ่ื คุณครูประจำชัน้ นางกรวรรณ แสงเลิศ

คำชี้แจง ให้ครปู ระจำชนั้ /ครูท่ีปรึกษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ีดังกลา่ ปรากฏเป็นทช่ี ัดแจ้งแล้ว

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชอื่ -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เด็กชายเมธาวี พรหมสมบัติ   
2 เดก็ ชายอดิศักด์ิ เฉียงเหนือ   
3 เดก็ ชายเมธี อุทรี   
4 เดก็ ชายธนากรณ์ กุลวงค์   
5 เดก็ ชายอดิศร เฉยี งเหนอื   
6 เดก็ ชายศรนั ย์ กายะบตุ ร   
7 เดก็ ชายชนะพล กายะบตุ ร   
8 เด็กชายสรวศิ ปากเงย   
9 เด็กหญิงเทวิกา ศรปี รุทมวงศ์   
10 เดก็ หญิงกัญญารตั น์ อัคฮาด   
11 เดก็ หญิงสวุ ญิ ชา ประทุมแก้ว   
12 เด็กหญิงจริ าพร บวั นาค   
13 เดก็ หญงิ สุจารี เพง็ สวรรค์   
14 เดก็ หญงิ ญาดา สารภี   
15 เด็กหญงิ นภัสสร บุญเกิด   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผ่าน หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งช้ีท้ัง 4 ตวั
ไมผ่ า่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี ัวใดตวั หนึง่ หรือทั้งหมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความพอเพยี งของนกั เรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ชื่อคุณครูประจำช้นั นายสุพจน์ แสงเลิศ

คำช้ีแจง ให้ครูประจำชนั้ /ครูทป่ี รึกษา สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เม่อื นักเรียนมี

พฤติกรรมบ่งชด้ี ังกลา่ ปรากฏเป็นท่ชี ดั แจ้งแลว้

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรุปผลการประเมิน

ที่ ชือ่ -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เด็กชายวชริ พล เฉียงเหนือ   
2 เด็กชายก้องภพ วงศง์ าน   
3 เดก็ ชายปญั ญพัฒน์ หตั ถกอง   
4 เดก็ ชายธมธเนศ สมเขาใหญ่   
5 เดก็ ชายวชิ ยา อินปัญญา   
6 เดก็ หญิงรตั นมณี ชนกคุณ   
7 เดก็ หญงิ นาราภทั ร ตุจันโต   
8 เดก็ หญงิ กานต์พชิ ชา ลาวงั   
9 เด็กหญิงภัคจรี า อุนารัตน์   
10 เด็กหญงิ ภญิ ญดา สายคูณ   
11 เด็กหญิงเปรมฤดี เดชเรอื ง   
12 เดก็ หญงิ จิราภรณ์ แสนพนั นา   

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผ่าน หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบ่งช้ีทง้ั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรยี นไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชีต้ วั ใดตัวหนึ่งหรอื ทงั้ หมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมความพอเพยี งของนักเรยี น

โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5

ช่อื คุณครปู ระจำชน้ั นางสาวภัทรารตั น์ รูปศรี

คำช้แี จง ให้ครูประจำชัน้ /ครูทป่ี รกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งชีด้ ังกลา่ ปรากฏเปน็ ที่ชัดแจ้งแล้ว

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชือ่ -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายกิตติพงศ์ รสปุง้   

2 เด็กชายตรยั รัตน์ จันทะไชย   

3 เด็กชายเดชาวตั บุญรกั ษ์   

4 เด็กชายปรเมศ อุทธา   

5 เดก็ ชายมนสั วี จักรโสภา   

6 เดก็ ชายณัฐชนน สวุ รรณศรี   

7 เดก็ ชายนนทกร อนิ ทะวงศ์   

8 เดก็ หญงิ นำ้ ฝาง วรี ะวรรณ   

9 เดก็ หญิงณชิ ชา เนอ่ื งชมภู   

10 เด็กหญิงอรุณรัตน์ ดวงหนูใจ   

11 เดก็ หญงิ กนั ยารตั น์ แกง้ มุงคุณ     

12 เด็กหญงิ พรพรรณ จิตเอื้อ   

13 เด็กหญงิ พนิ ญดา กาญบุตร   

14 เดก็ หญงิ ประภัสสร สุทธปิ ระภา     

15 เด็กหญิงอภสั รา ภมู ิศรี   

16 เด็กหญงิ ณชิ กานต์ สิทธิโชติ   

17 เดก็ หญิงปทั มา จิตเอ้ือ   

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผ่าน หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมบง่ ช้ีท้งั 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผ่านการประเมินพฤตกรรมบ่งชตี้ วั ใดตัวหนง่ึ หรอื ทั้งหมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมความพอเพียงของนักเรียน

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6

ชือ่ คณุ ครปู ระจำชน้ั นางสาวอารยี ร์ ตั น์ เมามจี ันทร์

คำช้แี จง ให้ครปู ระจำชนั้ /ครูทีป่ รกึ ษา สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นแลว้ เขยี นเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ชี้ดงั กลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ดั แจง้ แลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ชือ่ -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เด็กชายกติ ตวิ ัฒน์ วงศง์ าน   
2 เด็กชายจกั กรนิ แกว้ ขวา   
3 เด็กชายวงศกร ยาสาไชย์   
4 เดก็ ชายบัณทตั อัคฮาด   
5 เดก็ ชายกิตติพงศ์ เหลา่ สงิ ห์   
6 เดก็ ชายธนทร อุทธา   
7 เด็กชายมิตรชยั แกว้ ขวา   
8 เดก็ ชายไกรลาส ออ่ นทมุ   
9 เดก็ ชายพลพล พิมโพธ์กิ ลาง   
10 เดก็ ชายสทิ ธโิ ชค ชัยวงค์   
11 เด็กชายปณชยั ปจั ฉมิ มา   
12 เด็กชายพีระพล คำโบราณ   
13 เดก็ หญิงปรารถนา เงยไชย   
14 เด็กหญงิ มลฤดี เดชเรือง   
15 เด็กหญิงชณุ ชิ า ผลจันทร์   
16 เดก็ หญิงบณั ฑติ า สารภี   
17 เดก็ หญิงอินทิรา ศรสี มบตั ิ   
18 เดก็ หญิงอัยรนิ ทร์ ศรไี ชย   
19 เด็กหญิงรวสิ ลา สูงเนนิ   
20 เด็กหญงิ บุญชติ า บุณรฬุ   
21 เด็กหญงิ ยุพาพร อคั ฮาด   
22 เดก็ หญิงปองทิพย์ พทิ ักษ์   
23 เด็กหญิงสุภัสสรา เพง็ สวรรค์   

เกณฑ์การตดั สนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรยี นต้องผ่านการประเมินพฤติกรรมบง่ ชีท้ งั้ 4 ตวั
ไม่ผ่าน หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี ัวใดตัวหน่ึงหรือท้งั หมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความพอเพยี งของนกั เรียน

โรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ชือ่ คุณครปู ระจำชน้ั นายธเนศ แสงเลิศ

คำชแี้ จง ใหค้ รปู ระจำช้ัน/ครูทป่ี รึกษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแล้วเขียนเคร่ืองหมาย  เม่อื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ชด้ี ังกลา่ ปรากฏเปน็ ท่ชี ดั แจ้งแลว้

พฤตกิ รรมบ่งชี้ สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ช่ือ-นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไม่ผา่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายธรี พัฒน์ ปัจฉมิ มา   
2 เด็กชายนัฐกร เอ้ือสะพาน   
3 เด็กชายปวรศิ ครามณี   
4 เดก็ ชายแกว้ มังกร บตุ รวงศ์   
5 เด็กชายธวัชชยั อมยา   
6 เด็กชายอนุชา บวั นาค   
7 เด็กชายกฤตกร ชนกคณุ   
8 เดก็ ชายกติ ิชยั กายะบตุ ร   
9 เดก็ ชายฐติ กิ ร มว่ งมนตรี   
10 เด็กหญงิ กรกนก แก้วมณี   
11 เดก็ หญงิ พรชิตา อมยา   
12 เดก็ หญงิ กมลรัตน์ แสนพันนา   
13 เดก็ หญงิ สกาวเดือน กลา้ หาญ   
14 เดก็ หญงิ อรอุมา อ่อนทมุ   
15 เดก็ หญิงเกวลี อุทรี   
16 เดก็ หญิงกนกพร บญุ หว่าง   
17 เดก็ หญิงวลยั ขวญั ชว่ งโชติ   

เกณฑก์ ารตัดสนิ
ผา่ น หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบง่ ช้ีทั้ง 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ีตวั ใดตวั หน่งึ หรอื ทงั้ หมด

แบบสังเกตพฤตกิ รรมความพอเพียงของนกั เรียน

โรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดนั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2

ช่ือคณุ ครูประจำชนั้ นางทองมี ธรรมวงศ์

คำชี้แจง ให้ครปู ระจำชัน้ /ครูทปี่ รกึ ษา สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบง่ ช้ดี ังกล่าปรากฏเป็นทีช่ ดั แจง้ แลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ท่ี ชื่อ-นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายปาฏหิ ารย์ ใจกล้า   
2 เด็กชายพรี วิชญ์ นดิ เนตร   
3 เดก็ ชายโพธสิ ทิ ธ สงั สนา   
4 เดก็ ชายพัสกร อ่อนทุม   
5 เด็กชายภานวุ ัฒน์ เฉยี งเหนอื   
6 เดก็ ชายอนุชิต ละศรจี นั ทร์   
7 เดก็ ชายศภุ วิชญ์ มูลชัย   
8 เดก็ หญงิ พรจารนิ ทร์ คงอุ่น   
9 เดก็ หญิงเกศวดี เดชเรอื ง   
10 เดก็ หญิงชลุ ิตา เงยไชย   
11 เดก็ หญิงสรุ มั ภา สวุ าภักด์ิ   
12 เด็กหญงิ แสงรวี รวี งษา   
13 เด็กหญิงปนดั ดา ภมู ิศรี   

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผ่าน หมายถึง นักเรียนต้องผ่านการประเมนิ พฤติกรรมบ่งชีท้ ง้ั 4 ตวั
ไม่ผ่าน หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งช้ตี วั ใดตัวหนง่ึ หรือทัง้ หมด

แบบสงั เกตพฤติกรรมความพอเพยี งของนกั เรียน

โรงเรยี นบ้านหนองท่มทา่ กระดัน ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3

ช่อื คุณครูประจำช้ัน นายชัยวฒั น์ สมบูรณ์

คำชแ้ี จง ใหค้ รปู ระจำชนั้ /ครูท่ีปรกึ ษา สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแลว้ เขยี นเคร่ืองหมาย  เมอ่ื นกั เรยี นมี

พฤติกรรมบ่งช้ดี ังกล่าปรากฏเปน็ ที่ชดั แจง้ แลว้

พฤตกิ รรมบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมิน

ที่ ช่อื -นามสกุล ใช้ท ัรพ ์ย ิสนนของตนเอง ผ่าน ไมผ่ า่ น
อย่างประห ัยดคุ้มค่า
มีใช้ท ัรพย์ ิสนนของตน
่สวนรวมอย่างประหยัดคุ้มค่า
ปฏิ ับติตนและ ัตด ิสนใจอย่าง
รอบครอบมีเห ุตผล
ไม่เอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ื่อน
เ ืดอด ้รอน

1 เดก็ ชายศิวา เฉียงเหนือ   
2 เดก็ ชายอธพิ งศ์ มีพรม   
3 เดก็ ชายสมเกยี รติ สาสีดา   
4 เด็กชายคฑาวุธ ศรีทารัตน์   
5 เด็กชายปัญญากร สันฐาน   
6 เดก็ ชายภาณุวัฒน์ ปจั ฉมิ มา   
7 เดก็ หญงิ ฐิตมิ า บุญหว่าง   
8 เด็กหญงิ นชิ ดา สวุ าภกั ดิ์   
9 เดก็ หญงิ ศิริญานี อัคฮาด   

เกณฑ์การตัดสิน
ผ่าน หมายถึง นกั เรียนต้องผ่านการประเมินพฤตกิ รรมบ่งชท้ี งั้ 4 ตวั
ไม่ผา่ น หมายถึง นักเรียนไม่ผา่ นการประเมินพฤตกรรมบ่งชต้ี ัวใดตวั หนึ่งหรอื ท้ังหมด

ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประส
โรงเรียนบ้านหน

สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา

ความมีวินยั

ระดบั ชนั้ จำนวน ตรง ่ตอเวลา
นกั เรียน ูร้หน้าที่และทำตามหน้า ่ีทเ ็ปน
อ ่ยางดี
ีมความพยายามทำงานให้
สำเ ็รจ
ยอม ัรบความผิดพลาด ี่ทเ ิกด
จากการกระทำ
ต้ังใจเรียน

ชน้ั อนุบาล 2 5 55555

ชน้ั อนบุ าล 3 8 88888

ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 18 18 18 18 18 18

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 19 19 19 19 19 19

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 15 15 15 15 15 15

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 12 12 12 12 12 12

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 17 17 17 17 17 17

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 23 23 23 23 23 23

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 17 17 17 17 17 17

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 13 13 13 13 13 13

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 9 9 9 9 9 9

รวม 156 156 156 156 156 156

เฉลย่ี 100 100 100 100 100 100

สงคต์ ามคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของนกั เรียน
นองทม่ ทา่ กระดัน
าประถมศึกษาสกละคร เขต 3

การใฝเ่ รียนรู้ ความพอเพียง สรุปผลการ
ประเมนิ

ีมความเพียรพยายามในการ ผา่ น ไมผ่ า่ น
เรียนรู้
ีมส่วนร่วมในการเรียน ู้ร และ
เข้า ่รวมกิจกรรม
ศึกษา ้คนค ้วา ับน ึทก และ
แลกเป ่ลียนความ ู้ร
ใ ้ชท ัรพ ์ย ิสนนของตนเองอ ่ยาง
ประห ัยดคุ้มค่า
ีมใ ้ชทรัพ ์ย ิสนนของตนส่วนรวม
อย่างประห ัยด ุ้คม ่คา
ปฏิบั ิตตนและ ัตดสินใจอ ่ยาง
รอบครอบ ีมเหตุผล
ไ ่มเอาเป ีรยบและไม่ใ ้ห ู้ผ ่ือน
เดือดร้อน

5 5 5 5 5 5 55
8 8 8 8 8 8 88
18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19
15 15 15 15 15 15 15 15
12 12 12 12 12 12 12 12
17 17 17 17 17 17 17 17
23 23 23 23 23 23 23 23
17 17 17 17 17 17 17 17
13 13 13 13 13 13 13 13
9 9 9 9 9 9 99
156 156 156 156 156 156 156 156
100 100 100 100 100 100 100 100

ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประส
โรงเรียนบา้ นหน

สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา

ระดับชน้ั จำนวนนกั เรยี น ดีเยี่ยม จ
จำนวน ร้อยละ 2
ชั้นอนบุ าล 2 5
ชัน้ อนบุ าล 3 8 5 100
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 18 8 100
ช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 19 14 77.78
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 15 14 73.68
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 12 12 80.00
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 17 8 66.67
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 23 11 64.71
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 17 16 69.57
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 13 11 64.71
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 9 11 84.62
156 6 66.67
รวม 100 116 77.13
เฉล่ีย 74.36

ลงชื่อ..........................................................
(นางทองมี ธรรมวงค์)
หวั หน้าวชิ าการ

สงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณข์ องนกั เรยี น
นองทม่ ทา่ กระดนั
าประถมศึกษาสกละคร เขต 3

จำนวน/ร้อยละของนกั เรยี นตามระดับคณุ ภาพ

(คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์)

ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น
จำนวน ร้อยละ
จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ
--
-- - - --
--
-- - - --
--
4 22.22 - - --
--
5 26.32 - - --
--
3 20.00 - - --
--
4 33.33 - - --
-
6 35.29 - -

7 30.43 - -

6 35.29 - -

2 15.38 - -

3 33.33 - -

40 22.87 - -

25.64 -

ลงชื่อ..........................................................
(นางสาวภัทราวดี อปุ ทุม)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน