เครื่องรับโทรทัศน์

แผนการสอน

รายวชิ า เครื่องรับโทรทศั น์ รหสั วิชา 20105-2011
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.)

ประเภทวชิ า ช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนิกส์

จดั ทาโดย

นายจกั รชยั เทศประสิทธ์ิ
แผนกวิชา อิเลก็ ทรอนิกส์

วทิ ยาลยั การอาชีพสวา่ งแดนดิน
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

คานา

โครงการจัดการสอนน้ีจัดทาข้ึนสาหรับวิชาเคร่ืองรับโทรทัศน์ รหัสวิชา 20105-2011
สาขาวชิ าอิเล็กทรอนิกส์ 3 หน่วยกิต 4 ชวั่ โมงต่อสัปดาห์ ตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พุทธศกั ราช 2562
ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กระทรวงศึกษาธิการ จดั อยูใ่ นหมวด
วิชาชีพ วิชาชีพสาขาวิชา เป็ นแผนการสอนเพื่อเป็ นแนวทางให้อาจารยผ์ ูส้ อน จดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ี
มุ่งเน้นฐานสมรรถนะ (Competency Based) และการบูรณาการ (Integrated) ตรงตามจุดประสงค์รายวิชา
มาตรฐานรายวิชา คาอธิบายรายวิชา เร่งพฒั นาบทบาทของผูเ้ รียนเป็ นผูน้ าแสวงหาความรู้ (Explorer) เป็ น
ผสู้ อนตนเองได้ สร้างองคค์ วามรู้ใหม่ และบทบาทของผสู้ อนเปล่ียนจากผใู้ หค้ วามรู้มาเป็นผนู้ าช้ีแนะ (Teacher
Roles) จดั สิ่งแวดลอ้ มเอ้ืออานวยตอ่ ความสนใจเรียนรู้ และเป็ นผูร้ ่วมเรียนรู้ (Co-investigator) จดั ห้องเรียนเป็ น
สถานท่ีทางานร่วมกนั (Learning Context) จดั กลุ่มเรียนรู้ให้รู้จกั ทางานร่วมกนั ฝึ กความใจกวา้ ง (Grouping)
มุ่งสร้างสรรค์คนรุ่นใหม่ สอนความสามารถที่ นาไปทางานได้ (Competency) สอนความรัก ความเมตตา
(Compassion) ความเชื่อมนั่ ความซื่อสัตย์ (Trust) เป้าหมายอาชีพ อนั ยงั ประโยชน์ (Productive Career) และ
ชีวติ ท่ีมีศกั ด์ิศรี (Noble Life) เหนือส่ิงอ่ืนใด เป็นคนดีท้งั กาย วาจา ใจ มีคุณธรรม จรรยาบรรณและ วชิ าชีพ
และสามารถประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ตอ่ ไป

นายจกั รชยั เทศประสิทธ์ิ
ครูประจาแผนกวชิ าช่างอิเลก็ ทรอนิกส์

สารบญั

ลกั ษณะรายวชิ า หนา้
ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร 1
แผนการสอน 2
กจิ กรรมการเรียนรู้ 3
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 4
หลกั ฐานการเรียนรู้ 4
กจิ กรรม/งานทม่ี อบหมาย 5
การวดั และประเมนิ ผล 5
รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ 5
7

แผนการสอน

ลกั ษณะรายวชิ า
ม่งุ เน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

วชิ า เครื่องรับโทรทศั น์

หลกั สูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) สาขา วชิ าอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชว่ั โมง

รหสั วชิ า 20105-2011 จานวน 3 หน่วยกติ 6 ชั่วโมง

ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2563 ครูผู้สอน นายจักรชัย เทศประสิทธ์ิ

รายวชิ าตามหลกั สูตร ปรับหน่วยการเรี ยนเป็ นสมรรถนะ

จุดประสงคค์รายวชิ า สมรรถนะ
1. เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจในการรับ-ส่งสญั ญาณโทรทศั น์
ขาวดาและโทรทศั นส์ ี 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเคร่ืองรับโทรทศั นข์ าว
2. เพือ่ ใหม้ ีความเขา้ ใจการทางานของวงจรเครื่องรับ ดา และโทรทศั นส์ ี
โทรทศั น์ขาวดาและโทรทศั นส์ ี 2. สามารถวดั และทดสอบวงจรภาคตา่ ง ๆ ของ
3. เพ่ือใหม้ ีทกั ษะในการใชเ้ ครื่องมือวดั และทดสอบ เคร่ืองรับโทรทศั น์
วเิ คราะห์อาการเสียของเครื่องรับโทรทศั น์ขาวดาและสี 3. สามารถปรับแต่งและตรวจซ่อมเคร่ืองรับ
4. เพ่อื ใหม้ ีทกั ษะในการตรวจซ่อมเคร่ืองรับโทรทศั น์ โทรทศั น์
ขาวดาและโทรทศั นส์ ี
5. เพอ่ื ใหม้ ีกิจนิสัยการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมและ
ประยกุ ตใ์ ชง้ าน มีความรับผิดชอบต่อสังคม

มาตรฐานรายวชิ า

1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเครื่องรับโทรทศั น์ขาวดา
และโทรทศั นส์ ี
2. วดั และทดสอบวงจรภาคต่าง ๆ ของเครื่องรับ
โทรทศั น์
3. ปรับแตง่ และตรวจซ่อมเครื่องรับโทรทศั น์
คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบตั ิงานเกี่ยวกบั หลกั การรับส่ง-
สญั ญาณโทรทศั น์ขาวดา และโทรทศั น์สี หลกั การ
ทางานของกลอ้ งถ่ายโทรทศั นข์ าวดา และสี มาตรฐาน
การส่ง-รับสญั ญาณโทรทศั น์ขาวดาและสี การทางาน
ของวงจรเคร่ืองรับโทรทศั น์ขาวดาและสีภาคต่าง ๆ
วงจรหลอดภาพ วงจร Video Amp วงจร Video
Detector

วงจร Video IF วงจร Tuner วงจรสายอากาศ วงจร

Audio IF วงจร Audio Detector วงจรAudio

Amplifier วงจร Sync วงจร Vertical deflection วงจร

Horizontal Deflection วงจร Power Supply วง

จร Matrix วงจร Yoke วงจร white Balance วงจร

Chroma Amp วงจร Burst วงจร High Volt วงจร

Focusing วงจร Degaussing ฯลฯ การใชเ้ คร่ืองมือวดั

ทดสอบมาตรฐานสัญญาณโทรทศั น์ การปรับแตง่ และ

ตรวจซ่อมเครื่องรับโทรทศั น์ รวม 108

2

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร

รหสั 20105-2011 วชิ า เคร่ืองรับโทรทศั น์ หน่วยกิต 3 เวลาเรียนต่อภาค 72 ชว่ั โมง
ช้นั ปวช. ประเภทวชิ า ช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ า อิเลก็ ทรอนิกส์
จดั ลาดบั ความสาคญั และความยากง่ายของบทเรียน

พทุ ธิพิสยั

พฤติกรรม ความ ู้ร
ช่ือหน่วย ความข้าใจ
การนาไปใช้
ิวเคราะห์
สังเคราะ ์ห
ประเ ิมน ่คา
ทักษะ ิพสัย
ิจต ิพสัย
รวม
ลาดับความสาคัญ

จานวนคาบ

1.หลกั การรับส่งสญั ญาณโทรทศั น์ / // 4
/ // 4
2.ระบบสายอากาศโทรทศั น์ / // 4
/ // 4
3.มาตรฐานการรับส่งโทรทศั น์
/ // 4
4.วธิ ีการบงั คบั การหกั เหของลา
อิเล็กตรอน / // 4
5.หลกั การทางานของกลอ้ งถ่าย
โทรทศั น์ ขาว-ดา และสี / // 4
6.หลอดภาพโทรทศั น์และการ
ปรับแตง่ / // 4
7.บล๊อกไดอะแกรมเครื่องรับ
โทรทศั น์ ขาว-ดา / // 4
8.บลอ๊ กไดอะแกรมเคร่ืองรับ / // 4
โทรทศั นส์ ี
9.ภาคจ่ายไฟและเทคนิคการซ่อม / // 4

10.ภาคบงั คบั การสแกนแนวต้งั / // 4
(Vertical) / // 4
11.ภาคบงั คบั การสแกนแนวนอน / // 4
(Horizontal) / // 4
12.ภาคลูมิแนนซ์ และโครมิแนนซ์
/ // 8
13.ภาคเสียง
72
14.ภาคจูนเนอร์ (TUNER)

15.การวิเคราะห์อาการเสียของ
เคร่ืองรับโทรทศั น์
16.เทคนิคการซ่อมเครื่องรับ
โทรทศั น์

รวม

3

แผนการสอน

รหสั 2104-2215 วชิ า เครื่องรับโทรทศั น์ หน่วยกิต 3 เวลาเรียนต่อภาค 6 ชว่ั โมง
ช้นั ปวช. 3 ประเภทวชิ า ช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ า อิเลก็ ทรอนิกส์

หน่วยที่ ช่ือหน่วย / รายการสอน สปั ดาห์ ชวั่ โมงท่ี
ท่ี
1 หลกั การรับส่งสญั ญาณโทรทศั น์ 1 4
2 ระบบสายอากาศโทรทศั น์ 2 4
3 มาตรฐานการรับส่งโทรทศั น์ 3 4
4 วิธีการบงั คบั การหกั เหของลาอิเล็กตรอน 4 4
5 หลกั การทางานของกลอ้ งถ่ายโทรทศั น์ ขาว-ดา และสี 5 4
6 หลอดภาพโทรทศั น์และการปรับแตง่ 6 4
7 บลอ๊ กไดอะแกรมเคร่ืองรับโทรทศั น์ ขาว-ดา 7 4
8 บลอ็ กไดอะแกรมเครื่องรับโทรทศั นส์ ี 8 4
9 ภาคจ่ายไฟและเทคนิคการซ่อม 9 4
10 ภาคบงั คบั การสแกนแนวต้งั (Vertical) 10 4
11 ภาคบงั คบั การสแกนแนวนอน(Horizontal) 11 4
12 ภาคลูมิแนนซ์ และโครมิแนนซ์ 12 4
13 ภาคเสียง 13 4
14 ภาคจูนเนอร์ (TUNER) 14 4
15 การวิเคราะห์อาการเสียของเคร่ืองรับโทรทศั น์ 15 4
16 เทคนิคการซ่อมเคร่ืองรับโทรทศั น์ 16 4
17 การประมาณราคา 17 4
18 สอบปลายภาคและอื่นๆ 18 4
18 108
รวม

4

1. กจิ กรรมการเรียนรู้

1. แนะนาตวั เอง แสดงความคิดเห็นในขอ้ ตกลงและเกณฑก์ ารประเมิน ซกั ถามปัญหา และขอ้ สงสยั

2. รับฟังและยอมรับเหตุผล แลว้ นาไปปฏิบตั ิการแกไ้ ขในพฤติกรรมท่ีไมถ่ ูกตอ้ ง
3. ฟังอธิบายเน้ือหา
4. ต้งั ใจฟัง ซกั ถามเมื่อสงสยั
5. เบิกเครื่องมือ วสั ดุอุปกรณ์ ตามใบงาน
6. ปฏิบตั ิงานตามใบงาน
7. ทาแบบฝึกหดั
8. จดบนั ทึกการมอบหมายงาน
9. เกบ็ เคร่ืองมือ วสั ดุอุปกรณ์ และทาความสะอาดหอ้ งเรียน

2. ส่ือและแหล่งการเรียนรู้
- ส่ือการสอน

1. power point
2. หนงั สือ
3. อุปกรณ์จริง
4. อุปกรณ์ที่ใชใ้ นการทดลองใบงาน
5. ใบงาน

- แหล่งการเรียนรู้
1. หอ้ งสมุดวทิ ยาลยั /โรงเรียน ศูนยว์ ทิ ยบริการ ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
2. ครอบครัวผเู้ รียน ครอบครัวบรรพบุรุษ บุคลากรในทอ้ งถ่ิน ภูมิปัญญาชาวบา้ น สถาน

ประกอบการ ผปู้ ระกอบการ หน่วยงานของรัฐ
3. สิ่งพมิ พป์ ระเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/หนงั สือ/Brochure/Catalog/ Supplement/บทความ/

รายงานท่ีเก่ียวขอ้ ง
4. ครูผสู้ อน, Internet, E-learning, E- books, Website

5

3. หลกั ฐานการเรียนรู้

ใบเช็คชื่อนกั เรียนนกั ศึกษาที่เขา้ เรียน และการเก็บคะแนนตามจุดประสงคร์ ายวชิ าในแตล่ ะหน่วยการ
เรียนและการสอนในแต่ละสัปดาห์

4. กจิ กรรม/งานทมี่ อบหมาย

1. ศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู
2. จดั ทาใบงาน
3. ทดลองใบงานตามจุดประสงคใ์ นแต่ละหน่วยการเรียน
4. แกไ้ ขปัญหาท่ีพบในการทดลอง
5. สรุปผลดาเนินการทดลองและนาเสนอ

5. การวดั และประเมนิ ผล

5.1 เครื่องมือประเมิน
1. ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ ควา้ การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
2. การซกั ถามและการตอบคาถาม
3. แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทกั ษะ
4. การทางานเป็นทีม (ใหค้ วามสาคญั ในการทางานเป็นทีมงาน)
5. การประเมินโดยกลุ่มเพือ่ น การประเมินตนเอง
6. การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report) และใบงาน
7. แฟ้มสะสมผลงาน

5.2 เกณฑ์การประเมิน

วดั ผลสัมฤทธ์ิจากแบบฝึ กหัดและกจิ กรรมมีเกณฑ์ดงั นี้

ร้อยละ 80-100 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก
ผลการเรียนดี
ร้อยละ 70-79 หมายถึง ผลการเรียนปานกลาง
ผลการเรียนผา่ นเกณฑ์
ร้อยละ 60-69 หมายถึง ผลการเรียนไม่ผา่ นเกณ

ร้อยละ 50-59 หมายถึง

ต่ากวา่ ร้อยละ 50 หมายถึง

แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม หมายถึง 6
18-20 คะแนน หมายถึง
14-17 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมดีมาก
10-13 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมดี
ต่ากวา่ 10 คะแนน พฤติกรรมพอใช้
พฤติกรรมตอ้ งปรับปรุง

7

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้

 ควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 ควรปรับปรุงเก่ียวกบั ........................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

.....................................................
( นายสาโรช กล่ามอญ )

หวั หนา้ แผนกวชิ าช่างอิเล็กทรอนิกส์
............../................./...............

 เห็นควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 ควรปรับปรุงดงั เสนอ
 อ่ืน ๆ ...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

...........................................
()
รองผอู้ านวยการฝ่ ายวชิ าการ
............../................/.................

 อนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 อ่ืน ๆ ...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

................................................
(นางวรรณภา พว่ งกลุ )

ผอู้ านวยการ
............../................../..................