การศึกษาเรื่องคุณสมบัติของทายกและปฏิคาหก • การให้เป็นวิธีท าบุญอย่างหนึ่ง ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ประเภท • การให้ที่ดีต้องค านึงถึงคุณสมบัติของผู้ให้ (ทายก) และผู้รับ (ปฏิคาหก) ด้วย ทายก หĉาĊþึง Ąู้ให้ÿาā ปฏิคาหก หĉาĊþึง Ąู้ċัĂÿาā • ให้วัýþุสิ่งของ • ให้ควาĉċู้ • ให้อĈัĊ 1. หน้าที่ชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
วิเคราะห์หน้าที่และบทบาทของพระภิกษุในฐานะพระ นักเทศน์ พระธรรมทูต พระธรรมจาริก พระวิทยากร พระวิปัสสนาจารย์ และพระนักพัฒนา บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระนักเทศน์ • การเทศนาของพระภิกษุในฐานะพระนักเทศน์ ส่งผลให้ประชาชนชาวไทย ที่เป็นชาวพุทธ ได้ยกระดับจิตใจให้สูงขึ้น วิธีการเทศนาของพระสงฆ์ก็ยังคงต้อง อยู่ในกรอบของพระวินัย บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระธรรมทูต • การที่พระสงฆ์ที่ได้รับมอบหมายหน้าที่ให้เป็นพระธรรมทูต จะจาริกออกไป ปฏิบัติงานในท้องถิ่นต่างๆเพื่อแสดงธรรมเผยแผ่พระพุทธศาสนาแก่ประชาชน ท าให้ประชาชนมีความเข้าใจและสามารถน าไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องเหมาะสม บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระธรรมจาริก • พระธรรมจาริกจัดเป็นพระภิกษุที่มีส่วนส าคัญในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาไปยัง ประชาชนที่อยู่ห่างไกล ท าให้ประชาชนได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ พระพุทธศาสนา 1. หน้าที่ชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระวิทยากร • สĉัĊก่อāĆċะĈิกษุสงฆ์ÿ าหā้าÿี่เÿศāาสั่งสอāăċะชาชāÿี่เข้าไăใāวัü แý่ăัจจุĂัāāี้ ăċะชาชāý้องăċัĂวิþีชีวิýควาĉเă็āอĊู่ให้เข้ากัĂสĈาĆเศċษøกิจจึงไĉ่ค่อĊĉีเวčาเข้าวัü ĆċะĈิกษุจึงý้องăċัĂĂÿĂาÿจากกาċเÿศā์อĊู่ÿี่วัü เăčี่Ċāเă็āกาċออกไăเÿศāาสั่งสอā ăċะชาชāĊังสþาāÿี่ý่างๆ แčะăċะĊุกý์วิĀีกาċอĂċĉ สั่งสอā แčะā าเสāอหčักĀċċĉให้ ง่าĊý่อกาċćัง บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระวิปัสสนาจารย์ • ĆċะวิăัสสāาจาċĊ์ÿี่ไü้ă÷ิĂัýิวิăัสสāาจāเห็āแจ้งü้วĊýāเองไü้แč้วĊ่อĉสาĉาċþąึกĂุคคč อื่āให้ă÷ิĂัýิýาĉไü้ไĉ่Ċาก ü้วĊกาċþ่าĊÿอüวิĀีแčะขั้āýอāของกาċąึกวิăัสสāาให้แก่ ăċะชาชāÿั่วไăให้เข้าใจýาĉควาĉเă็āจċิง บทบาทของพระภิกษุในฐานะ พระนักพัฒนา • กาċĆัúāาสĈาĆแวüč้อĉÿางĀċċĉชาýิ • กาċĆัúāาสĈาĆแวüč้อĉÿั่วไăÿางวัýþุ • ü้าāกาċศึกษา • ü้าāสาĀาċûสุข • ü้าāสังคĉสงเคċาะห์ • ü้าāเศċษøกิจ 1. หน้าที่ชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
2. มารยาทชาวพุทธ ĉาċĊาÿชาวĆุÿĀ หĉาĊþึง กิċิĊาวาจาÿี่þือว่าสุĈาĆเċีĊĂċ้อĊแčะ งüงาĉÿี่ชาวĆุÿĀĆึงă÷ิĂัýิý่อกัā เċาเă็āชาวĆุÿĀควċศึกษาแčะąึกă÷ิĂัýิĉาċĊาÿชาวĆุÿĀ ให้þูกý้องเหĉาะสĉแčะเกิüควาĉเคĊชิāจāเă็āāิสัĊ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
การปฏิบัติตนต่อพระภิกษุทางกาย วาจา และใจ ที่ประกอบด้วยเมตตา ทางกาย ทางวาจา ทางใจ ċู้จักแสüงควาĉเคาċĆÿี่เหĉาะสĉแก่โอกาส ĆูüจากัĂĆċะสงฆ์ü้วĊค าĆูüÿี่ไĆเċาะ ใช้ค าĆูüÿี่þูกý้องเหĉาะสĉ ควċคิüþึงÿ่าāü้วĊเĉýýาจิý คือ แĄ่ควาĉċักควาĉăċาċþāาüีý่อÿ่าā 2. มารยาทชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
การปฏิสันถารที่เหมาะสม ต่อพระภิกษุในโอกาสต่างๆ 1 การลุกขึ้นต้อนรับ • þ้าāั่งเก้าอี้ควċĊืāขึ้āý้อāċัĂ เĉื่อÿ่าāเüิāĉาให้ไหว้ เĉื่อÿ่าāāั่งเċีĊĂċ้อĊแč้วจึงāั่งčงýาĉăกýิ การให้ที่นั่งพระภิกษุ 2 • เĉื่อÿ่าāĉาใāงาāĆิĀีý่างๆ ชาĊหญิงควċčุกให้ĆċะĈิกษุāั่งแþวหā้า þ้าจ าเă็āý้องāั่งแþวเüีĊวกัĂÿ่าāให้āั่งü้าāซ้าĊĉือ ของÿ่าāþ้าเă็āหญิงÿี่จะý้องāั่งเก้าอี้ĊาวแþวเüีĊวกัĂÿ่าāควċให้ชาĊāั่งคั่ā การรับรองพระภิกษุ 3 • เĉื่อÿ่าāĉาþึงĂ้าāหċือสþาāÿี่ ควċý้อāċัĂÿ่าāü้วĊอัĀĊาศัĊไĉýċี ĉีใĂหā้าĊิ้ĉแĊ้ĉ การตามส่งพระภิกษุ 4 • หากเสċ็จĆิĀีแč้วÿ่าāจะกčัĂ เจ้าĈาĆหċือĄู้ÿี่อĊู่ใāงาāควċเüิāýาĉไăส่งÿ่าāจāกว่าจะขึ้āċþแč้วแสüงควาĉเคาċĆ เă็āกาċส่งÿ่าā 2. มารยาทชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
การปฏิสันถารตามหลักปฏิสันถาร 2 หลักการปฏิสันถาร อามิสปฏิสันถาร ธรรมปฏิสันถาร การปฏิสันถารด้วยสิ่งของต่างๆ ไü้แก่ อาหาċ เคċื่องüื่ĉ üอกไĉ้ ÿี่Ćัก เสื้อĄ้า เคċื่องāุ่งห่ĉ เă็āý้ā การปฏิสันถารด้วยการกล่าวธรรมให้ฟัง หċือกาċแāะā าใāÿางĀċċĉü้วĊค าĆูüÿี่ā่าćัง ćังแč้วเกิüควาĉสĂาĊใจคčาĊÿุกข์ การบ าเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและโลก • กาċĂ าเĆ็ญýāให้เă็āăċะโĊชā์ý่อคċอĂคċัว สĉาชิกÿุกคāý้องċู้จักă÷ิĂัýิý่อกัāü้วĊควาĉċักควาĉเĉýýา ควาĉăċาċþāาüีý่อกัā ĉีอัĀĊาศัĊไĉýċีÿี่üีý่อกัā • กาċĂ าเĆ็ญýāให้เă็āăċะโĊชā์ý่อชุĉชā ăċะเÿศชาýิ แčะโčก สĉาชิกÿุกคāจะอĊู่ċ่วĉกัāใāสังคĉÿั้งใāċะüัĂชุĉชā ċะüัĂăċะเÿศหċือċะüัĂโčกไü้อĊ่างสัāýิสุขāั้āĉีแāวă÷ิĂัýิหčาĊăċะกาċ - กาċเสีĊสčะ - กาċċ่วĉĉือกัāอāุċักษ์แčะĆัúāา - กาċเĄĊแĆċ่ควาĉċู้ü้าāý่างๆ 2. มารยาทชาวพุทธ ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน
พระสงฆ์ บิดา มารดา เพื่อน ครู อาจารย์ บุตร ภรรยา ผู้รับใช้/ใต้บังคับบัญชา ทิศ 6 1. ทิศเบื้องบน 2. ทิศเบื้องหลัง 3. ทิศเบื้องขวา 4. ทิศเบื้องล่าง 5. ทิศเบื้องซ้าย 6. ทิศเบื้องหน้า 24 กิจกรรม ประเภทของบุคคลในทิศ 6 ตอนที่ 3 พระสงฆ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 นางอมรรัตน์ ช้างน้อย ผู้สอน