MODUL SAINS KSSM T4 PDPR APRIL 2021

1

TARIKH / DATE

MASA / TIME 1 Jam 30 Minit / 1 hour 30 minutes

TEMA/ BIDANG PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
THEME/ FIELD MAINTENANCE AND CONTINUITY OF LIFE

TAJUK / TOPIC 5.0 GENETIK / GENETIC

STANDARD 5.1 Pembahagian Sel / Cell Division
KANDUNGAN /
STANDARD
CONTENT

STANDARD 5.1.1 Menerangkan gen,asid deoksiribonukleik (Deoxyribonucleic acid, DNA) dan
PEMBELAJARAN/ kromosom dalam nukleus.
LEARNING Explain gene, deoxyribonucleic acid (DNA), and chromosomes in the nucleus.
STANDARDS
5.1.2 Membanding dan membezakan mitosis dan meiosis.
Compare and contrast mitosis and meiosis.

5.1.3 Mewajarkan kepentingan mitosis dan meiosis.
Justify the importance of mitosis and meiosis.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN/ At the end of this lesson students be able to:
LEARNING 1. Menerangkan gen,asid deoksiribonukleik (Deoxyribonucleic acid, DNA) dan
OBJECTIVE
kromosom dalam nukleus.
Explain gene, deoxyribonucleic acid (DNA), and chromosomes in the nucleus.
2. Membanding dan membezakan mitosis dan meiosis.
Compare and contrast mitosis and meiosis.
3. Menjelaskan kepentingan mitosis dan meiosis.
Explain the importance of mitosis and meiosis.

CADANGAN PdPR
AKTIVITI - Murid diminta membaca terlebih dahulu buku teks muka surat 74 hingga 82.
- Murid melihat tayangan video (pautan diberikan oleh guru).
- Murid diminta membuat latihan Praktis Formatif 5.1 muka surat 83 dalam buku

latihan.
- Murid juga perlu menyiapkan latihan modul tambahan muka surat 36 hingga 37.
- Murid membentang jawapan masing-masing melalui aplikasi Google meet.

- Students are asked to read the textbook pages 74 to 82 first.
- Students watch a video (link).
- Students are asked to make Formative Practical exercise 5.1 page 83 in the exercise

book.
- Students also need to complete additional module exercises on pages 36 to 37.
- Students present their answers through the Google meet application.

PENTAKSIRAN TP1 -Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai genetik
TP2- Memahami genetik dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut
TP3 -Mengaplikasikan pengetahuan mengenai genetik dan dapat melaksanakan tugasan mudah

BAHAN SUMBER Buku Teks, Modul Pembelajaran Kendiri, Aplikasi Google meet/Google Classroom,

REFLEKSI

2

TARIKH / DATE

MASA / TIME 1 Jam 30 Minit / 1 hour 30 minutes

TEMA/ BIDANG PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
THEME/ FIELD MAINTENANCE AND CONTINUITY OF LIFE

TAJUK / TOPIC 5.0 GENETIK / GENETIC

STANDARD 5.2 Pewarisan/ Inheritance
KANDUNGAN /
STANDARD
CONTENT

STANDARD 5.2.1 Menerangkan pewarisan dalam manusia
PEMBELAJARAN/ Explain inheritance in human.
LEARNING
STANDARDS 5.2.2 Berkomunikasi tentang mekanisme perwarisan
Communicate about the inheritance mechanisms

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN/ At the end of this lesson students be able to:
LEARNING 1. Menerangkan pewarisan dalam manusia
OBJECTIVE
Explain inheritance in human.
2. Menerangkan tentang mekanisme perwarisan

Explain about the inheritance mechanisms

CADANGAN PdPR
AKTIVITI - Murid diminta membaca terlebih dahulu buku teks muka surat 84 hingga 89.
- Murid melihat tayangan video (pautan diberikan oleh guru).
- Murid diminta membuat latihan Praktis Formatif 5.2 buku teks muka surat 89. Buat

dalam buku latihan.
- Murid juga perlu menyiapkan latihan modul tambahan muka surat 37.
- Murid membentang jawapan masing-masing melalui aplikasi Google meet.

- Pupils are asked to read the textbook pages 84 to 89 first.
- Pupils watch a video (link provided by the teacher).
- Pupils are asked to make a Formative Practical exercise 5.2 textbook page 89.

Make in the exercise book.
- Pupils also need to complete an additional module exercise page 37.
- Students present their answers through the Google meet application.

PENTAKSIRAN TP1 -Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai genetik
TP2- Memahami genetik dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut
TP3 -Mengaplikasikan pengetahuan mengenai genetik dan dapat melaksanakan tugasan mudah
TP4- Menganalisis pengetahuan mengenai genetik dalam konteks penyelesaian masalah mengenai
kejadian atau fenomena alam

BAHAN SUMBER Buku Teks, Modul Pembelajaran Kendiri, Aplikasi Google meet/Google Classroom,

REFLEKSI

3

TARIKH / DATE

MASA / TIME 1 Jam 30 Minit / 1 hour 30 minutes

TEMA/ BIDANG PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
THEME/ FIELD MAINTENANCE AND CONTINUITY OF LIFE

TAJUK / TOPIC 5.0 GENETIK / GENETIC

STANDARD 5.3 Mutasi / Mutation
KANDUNGAN

STANDARD 5.3.1 Menjelaskan maksud mutasi dan jenis mutasi
PEMBELAJARAN/ Describe mutation definition and types of mutation.
LEARNING
STANDARDS 5.3.2 Menerangkan dengan contoh faktor yang menyebabkan mutasi gen dan mutasi
kromosom.
Explain with examples the factors that cause gene mutation and chromosomal
mutation.

5.3.3 Menerangkan dengan contoh penyakit gangguan gen dengan ciricirinya dan
kaedah mengesan penyakit tersebut
Explain with example gene disorder diseases with its characteristics and the
screening method of the disease.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN/ At the end of this lesson students be able to:
LEARNING 1. Menjelaskan maksud mutasi dan jenis mutasi
OBJECTIVE
Describe mutation definition and types of mutation.
2. Menerangkan dengan contoh faktor yang menyebabkan mutasi gen dan mutasi

kromosom.
Explain with examples the factors that cause gene mutation and chromosomal
mutation
3. Menerangkan dengan contoh penyakit gangguan gen dengan ciricirinya dan
kaedah mengesan penyakit tersebut
Explain with example gene disorder diseases with its characteristics and the
screening method of the disease.

CADANGAN PdPR
AKTIVITI - Murid diminta membaca terlebih dahulu buku teks muka surat 90 hingga 100.
- Murid membuat nota ringkas dalam buku nota.
- Murid diminta membuat latihan Praktis Formatif 5.3 buku teks muka surat 100. Buat dalam

buku latihan.
- Murid juga perlu menyiapkan latihan modul tambahan muka surat 38.
- Murid membentang jawapan masing-masing melalui aplikasi Google meet.

- Pupils are asked to read the textbook pages 90 to 100 first.
- Pupils make brief notes in a notebook.
- Pupils are asked to make a Formative Practical exercise 5.3 textbook page 100. Make in the

exercise book.
- Pupils also need to complete an additional module exercise page 38.
- Students present their answers through the Google meet application.

PENTAKSIRAN TP3 -Mengaplikasikan pengetahuan mengenai genetik dan dapat melaksanakan tugasan mudah

BAHAN SUMBER Buku Teks, Modul Pembelajaran Kendiri, Aplikasi Google meet/Google Classroom, 4
REFLEKSI

TARIKH / DATE

MASA / TIME 1 Jam 30 Minit / 1 hour 30 minutes

TEMA/ BIDANG PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
THEME/ FIELD MAINTENANCE AND CONTINUITY OF LIFE

TAJUK / TOPIC 5.0 GENETIK / GENETIC

STANDARD 5.4 Teknologi Kejuruteraan Genetik / Genetic Engineering Technology
KANDUNGAN

STANDARD 5.4.1 Mewajarkan teknologi kejuruteraan genetik
PEMBELAJARAN/ Justify genetic engineering technology
LEARNING
STANDARDS 5.4.2 Membahaskan kesan teknologi kejuruteraan genetik dalam kehidupan
Debate the effects of genetic engineering technology in life.

5.4.3 Mewajarkan etika dalam teknologi kejuruteraan genetik.
Justify etiquette in genetic engineering technology.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN/ At the end of this lesson students be able to:
LEARNING 1. Menjelaskan teknologi kejuruteraan genetik
OBJECTIVE
Describe genetic engineering technology
2. Menerangkan 2 kesan teknologi kejuruteraan genetik dalam kehidupan

Explain 2 effects of genetic engineering technology in life.
3. Menerangkan 3 etika dalam teknologi kejuruteraan genetik.

Explain 3 etiquette in genetic engineering technology.

CADANGAN PdPR
AKTIVITI - Murid diminta membaca terlebih dahulu buku teks muka surat 100 hingga 103.
- Murid membuat nota ringkas dalam buku nota.
- Murid akan menonton video yang akan diberikan pautan video berkaitan PdPc hari ini.
- Murid diminta membuat latihan Praktis Formatif 5.4 buku teks muka surat 103. Buat dalam

buku latihan.
- Murid membentang jawapan masing-masing melalui aplikasi Google meet.

- Pupils are asked to first read the textbook pages 100 to 103.
- Pupils make brief notes in a notebook.
- Pupils will watch a video which will be given a PdPc related video link today.
- Pupils are asked to make a Formative Practical exercise 5.4 textbook page 103. Make in the

exercise book.
- Students present their answers through the Google meet application.

PENTAKSIRAN TP3 -Mengaplikasikan pengetahuan mengenai genetik dan dapat melaksanakan tugasan mudah

BAHAN SUMBER Buku Teks, Modul Pembelajaran Kendiri, Aplikasi Google meet/Google Classroom,
REFLEKSI

5