The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

เอกสารสมัครสอบพนักงานราชการในตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by paephapa2534, 2022-12-06 03:29:29

เอกสารสมัครสอบพนักงานราชการในตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

เอกสารสมัครสอบพนักงานราชการในตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

1

ประวัตสิ ่วนตัว

ช่ือ-สกุล นางสาวเพ็ญประภา รม่ ขาว อายุ 31 ปี 5 เดือน ชอ่ื เล่น นลิ

วัน/เดอื น/ปีเกิด 12 มิถุนายน พ.ศ.2534 มีบุตร 1 คน

สถานภาพ สมรส สัญชาติ ไทย

ศาสนา พทุ ธ เช้ือชาติ ไทย

เลขบตั รประจาตวั ประชาชน 1400800060436

บดิ า นายสมบรณู ์ รม่ ขาว อาชีพ เกษตรกร มชี ีวติ อยู่ มารดาชอื่ นางสุภาพ รม่ ขาว ถึงแก่กรรม

ปจั จุบันอาศัยอยู่กบั ปา้ นางนอ้ ย กินรีแซ

เบอรโ์ ทรศัพท์ 064-6405583

E-Mail. [email protected] ID LINE . panin2534

ทอ่ี ยู่ปจั จบุ นั เลขที่ 18 หมู่ท่ี 10 ตาบลศรสี ุขสาราญ อาเภออบุ ลรัตน์ จงั หวดั ขอนแก่น

การศึกษา

สถานศกึ ษา ประกาศนียบัตร/ปรญิ ญาบัตร/วิชาเอก
วทิ ยาลยั เทคโนโลยขี อนแก่นบรหิ ารธรุ กจิ ประกาศนยี บัตรวิชาชีพชน้ั สูง ( ปวส)
มหาวิทยาลยั ราชภัฎเลย ปริญญาตรี สาขาการบัญชี
วิทยาลัยบัณฑติ เอเชีย ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพครู

ประวตั ิการทางาน

- กศน.อาเภออุบลรัตน์ ตาแหน่งครปู ระจากลมุ่ ต้ังแต่ปี 2558-2559
- กศน.อาเภออบุ ลรัตน์ ตาแหนง่ ครูประจาศุนย์การเรียนชุมชน ตงั้ แต่ 1 ธนั วาคม 2559 –ปัจจบุ นั

สถานที่ทางาน ศูนย์การศึกษานอกและและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภออุบลรัตน์ ตาบลเขอ่ื นอบุ ลรัตน์
อาเภออบุ ลรัตน์ จงั หวัดขอนแก่น 40250

งานอดเิ ดก ทาการเกษตรกร เชน่ ปลกู มนั สาปะหลัง อ้อย ขา้ ว ทางานบา้ น หาความรเู้ กี่ยวการพฒั นา
ตนเอง( เล่นอนิ เตอรเ์ น็ต )

คติประจาใจ ใส่ใจคนท่รี ักเรา


2

รางวลั ทไี่ ดร้ บั จากการปฎิบัตงิ าน

ปี ประเภทผลงาน ไดร้ บั รางวลั ลาดบั ที่ หนว่ ยงานทมี่ อบ หลกั ฐานอ้างองิ
การศกึ ษา
ระดบั ดีเด่น สานักงาน กศน.จงั หวดั เกรยี ติบตั ร/ประกาศ
2565 ศนู ย์การเรยี นชมุ ชนบ้านหว้ ย ขอนแก่น กศน.จงั หวดั ขอนแกน่
ทราย
เนอ่ื งในวนั ครู 16 มกราคม
2565


3

แนวทางการพฒั นางานในตาแหน่งทสี่ มัคร

ชอ่ื ผสู้ มัคร นางสาวเพญ็ ประภา นามสกุล รม่ ขาว
เรื่อง การทางานของ กศน.ตาบล การจัดการเรยี นการสอน

หลักการและเหตผุ ล
ปจั จุบันสงั คมไยเปลย่ี นแปลงไปมาก มีการเจรญิ กา้ วหนา้ ทางเทคโลโนยีการสอื่ สาร การคมนาคม
ประชาชนมีวิถึท่เี ปลี่ยนแปลงไป ประชาชนส่วนใหญ่ยากจนเศรษฐกจิ ไม่ค่อยดี ของแพงไมส่ ามารถพ่ึงพาตนเอง
ได้ มีหนีส้ ิน ขาดโอกาส พลาดโอกาสทางการศึกษา ขาดทักษะชวี ติ ในการคิด วิเคราะหส์ ถานการณ์ตา่ งๆอย่าง
มเี หตผุ ล การแก้ไขปัญหาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนจงึ มีความซับซ้อน ยากต่อการแก้ไขปญั หาเพือ่
พัฒนา
ในการจักการศึกาษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ใหก้ บั ประชาชนวยั แรงงานทอ่ี ยู่ในเมือง
และชนบท ประชาชนกลุม่ เป้าหมายท่ีมรความหลากหลาย ทัง้ อายุ อาชรพ วัฒนธรรมและวิถชี ีวติ ทแี่ ตกต่างกัน
ตามสภาพและบรบิ ทสังคมในแต่ละพน้ื ที่ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงึ ต้องอาศยั
ความร่วมมอื จากหลายฝา่ ย หลายหน่วยงานรว่ มกบั ภาคคีเครือข่ายในการทางาน กศน.ซ่ึงประกอบดว้ ยบุคคล
ในครอบครวั องค์กรชุมชน องค์การบริการสว่ นตาบล องค์กรเอกชน องคว์ ชิ าชพี สถานบันศาสนา สถาน
ประกอบการ และองค์กรอ่นื ๆท่มี ีในชุมชน ทงั้ นีเ้ พ่อื การเกิดการผลักดันรว่ มมือกบั เครอื ข่ายมาอยา่ งต่อเน่ือง
การสรา้ งภาคเี ครือขา่ ยท่ดี ีของกศน. จึงมีวิธีการจดั การเรียนรแู้ ละกระบวนการสง่ เสรมิ การศึกษาใก่คนคนที่
พลาดโอกาส ขาดโอาสทางการศึกษาได้มาศึกษาต่อในการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย


4

แนวทางการพัฒนา

1.จัดทาระบบข้อมูลกลุ่มเป้าหมาย ชมุ ชน ภมู ปิ ญั ญา ทรพั ยากร เพ่ือนามาใช้ในวางแผนการ
พฒั นาการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใชเ้ ขา้ ถึงชุมชนมากขึน้

2. ใหค้ วามสาคัญกับชุมชนและภาคีเครือข่ายในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ การส่งเสริมอาชพี ในชุมชน

3.ส่งเสริมอาชีพในชมุ ชนให้มีความเหมาะสมในแตล่ ะชว่ งวยั และเกดิ ผลประโยชน์แกช่ มุ ชน

4.จัดแหลง่ เรียนรู้ใหมใ่ ห้ดขี น้ึ มรี ะบบ ICT ทใ่ี ชใ้ นชีวิตประจาวัน เชน่ การใช้อนิ เตอรเ์ นต็ สืบค้น การใช้
คอมพวิ เตอรเ์ บื้องตน้

5.การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใช้กลุม่ เป้าหมายในชุมชนอย่างน้อย 500 คน
โดยแยกตามกิจกรรม

5.1 การจดั การศึกษานอกระบบอยา่ งน้อย 200 คน ทีเ่ น้นความเสมอภาคในการเข้าถึงและ
ได้รบั โอกาสทางการศึกษาอย่างกวา้ งขวางเปน็ ธรรมและมีความภาพเหมาะสมกับสภาพชวี ติ ประชาชนในการ
ดารงอยู่ โดยแยกกจิ กรรมการเรียนดังนี้

- การศึกษาขนั้ พื้นฐาน 60 คน

- การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 30 คน

- การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ิต 30 คน

- กาศกึ ษาเพอ่ื พฒั สาสังคมชมุ และชน 30 คน

5.2 การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งน้อย 350 คน ที่เน้นเขา้ ถงึ แหล่งเรยี นรทส่ี อดคล้อง

กบั ความสนใจในวถิ ีของทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย โดยการจัดการศึกษาขนั้ พ้ฐื านของ กศน.จะต้องจดั การศึกษาให้มี

ประสิทธิภาพและเกิดผลประโยชน์สงู สดุ แก่ประชาชน

6.การจัดการศึกษาตลอดชวี ติ เน้นการศกึ ษาด้านพลเมืองท่ีดตี อ่ สงั คม ให้มสี ิทธเิ คารพผ้อู ่ืน ความ
ซอ่ื สตั ย์ สุจริต การซ้ือเสยี งขายเสียง

ซงึ่ การทางานของกศน.ใหก้ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยศยั แก่ประชาชนทกุ ช่วงวยั และ
เหมาะสมกับอาชีพของผู้เรียน มีมชนและภาคีเครือขา่ ยมีส่วนร่วมในครง้ั นกี้ ่อให้เกดิ ผลต่อวัยแรงงานและผู้
พลาดโอกาสทางการศกึ ษาไดมาเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเกิดผลประโยชน์สงู สุด ในชมุ ชนและภาคคีเครอื ขา่ ย


5

ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
1. ผ้เู รยี นและคนในชุมชนได้รับการพฒั นายา่ งเน่ืองและมปี ระสิทธิภาพ
2. เกิดภาคีเคร่ือขา่ ยทีม่ บี ทบาทในการทางานท่ชี ัดเจนมากข้ึน
3. ได้แหล่งเรียนรู้ทีส่ ามารถสรา้ งอาชพี เพ่ือมาพฒั นาชุมชน
4. ได้สง่ เสริมอาชีพให้กบั ชุมชนมากข้นึ และมีความหลากหลายเกดิ ขน้ึ
5. ไดจ้ ัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และสอดคล้องกับชุมชน
6. ได้จดั การศกึ ษาตลอดชวี ติ ในการใช้ชวี ิตประจาวัน ดา้ นพลเมืองท่ีดี

ลงชอื่ ………………………………………
(นางสาวเพญ็ ประภา ร่มขาว)

วนั ที่………………………………………..


6

วสิ ยั ทัศน์
ขา้ พเจ้า จะทาหน้าท่จี ัดการเรยี นการสอนและส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตให้กบั ประชาชน และ
มงุ่ เนน้ ยกระดบั ทางการศึกษา ความรูแ้ กผ่ ้มู าใช้บรกิ ารเพ่ือใหเ้ กิดความรู้ท่ยี ้ังยืน และเปฯแบบอยา่ งของ
การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยศัยเพ่ือการสร้างอาชพี และทักษะในการดารงชวี ติ ตอ่ ไป

เอกลักษณ์
“ มุง่ ทา สร้างสรรค์ เสียสละ “

อตั ลักษณ์
“ มวี ินยั ค่คู ุณธรรม “

พนั ธกิจ
1. ขา้ พเจา้ จะจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหม้ ีคุณภาพเพือ่ พัฒนาการศึกษา

สมรรถนะในการเรยี นรแู้ ละวิธีการแก้ไขปญั หา พัฒนาอาชีพ คุณภาพชีวิตของชมุ ชนสังคมให้เท่า
เทยี มกนั
2. ข้าพเจา้ จะส่งเสรมิ และสนับสนุนมสี ่วนร่วมในการดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศยั กบั ภาคเี ครอื ขา่ ย
3. ขา้ พเจ้าจะส่งเสริมและพฒั นาสอ่ื การเรียนการสอนใหมีหลากหลาย ใหเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การส่อื สารใหชใ้ ห้เกิดประสทิ ธภิ าพในการจดั การเรียนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั
ยาศยใหร้ ู้เท่าทนั ส่ือและเทคโนโลยกี ารสอ่ื สาร
4. ข้าพเจ้าจะสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ิตในชมุ ชน พัฒนาศักยภาพการเรียนคนในชุมชน สังคมให้
รเู้ ทา่ ทนเหตกุ ารณ์บ้านเมือง ส่งเสริมภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ในการจัดการกจิ กรรมเรยี นรูใ้ นศูนย์เรียนร็
ในรูปแบบต่างๆ
5. ข้าพเจา้ จะพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การใหส้ ามารถดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศยั ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
6. ข้าพเจ้าจะส่งเสริมอาชพี ในชุมชนให้แก่ผลประโยชน์ และสามารถคา้ ขายไดห้ ลายรปู แบบและ
พฒั นาฝีมอื อาชพี ใหด้ อี ย่างขึน้ เหมาะสมกับทกุ ช่วงวยั

ลงช่ือ………………………………………
(นางสาวเพญ็ ประภา ร่มขาว)

วนั ท่ี………………………………………..


7

ภาคผนวก


8

เข้ารว่ มอบรมโครงการศนู ย์ดิจิทลั ชุมชนหลักสตู รการคา้ ออนไลนก์ ลยทุ ธการตลาดเชือ่ มโยงจาก
Oneline และ Offiline

เข้าร่วมอบรมโครงการครูกศน.เพอ่ื จัดการเรียนรวู้ ชิ าคณิตศาสตร์ หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ.2551


9

เข้าร่วมอบรมโครงการอบรมยวุ กาชาด หลักสูตรวิทยากรยวุ กาชาด รุน่ ที่ 155/ขก.2

เข้าร่วมอบรมกับเครือขา่ ย โครงการสรา้ งจิดสานักพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย


10

เขา้ รว่ มอบรมกับเครอื ข่าย เปน็ วิทยากรกจิ กรรมโรงเรียนผสู้ งู อายอุ งคก์ ารบริการส่วนตาบลบา้ นดง


Click to View FlipBook Version