หน่วยที่ 3 สัตว์และประเภทของสัตว์

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1

รหัสวชิ า ว 14101 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 สัตว์และประเภทของสตั ว์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4
เร่อื ง ความหลากหลายของสตั ว์ ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง
วันท่ี........เดือน......................พ.ศ. ........... ผสู้ อน นายจักรกฤษณ์ ศริ ชิ ยานันท์

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
ว 1.3 ป.4/3
ขนั้ นา
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1.ครใู ห้นกั เรียนรว่ มกันสงั เกตภาพแมว

1. อธบิ ายความหลากหลายของสัตว์ได้ (K) หลากหลายชนิดพันธ์ุ
2. สืบสอบขอ้ มูลเกีย่ วกับความหลากหลายของสตั ว์ อย่าง 2.ครูตั้งคาถาม “แมวในภาพมกี ี่ชนดิ นกั เรียนรู้จัก
รวมพลัง ด้วยความมุ่งมนั่ และต้ังใจได้ (P)
3. เปน็ ผมู้ คี วามมงุ่ ม่นั และต้งั ใจ (A) แมวชนิดใดบ้าง”
ขั้นกจิ กรรม
สาระการเรียนรู้
3.ครูให้ความร้เู พ่มิ เตมิ เกีย่ วกับความหลากหลาย
สตั ว์ เปน็ ส่ิงมชี ีวิตมีลกั ษณะเฉพาะตัวและมีความแตกต่าง ของสิ่งมชี วี ิต
กันไป ทาให้เกดิ ความหลากหลายของสตั ว์ ขั้นสรปุ

สมรรถนะสาคัญ ● การคดิ ● การแกป้ ัญหา 4. นักเรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกันสรุปสิ่งทีเ่ ขา้ ใจเป็น
ความรูร้ ่วมกนั เกีย่ วกับความหลากหลายของสตั ว์
● การสอื่ สาร ● การใช้เทคโนโลยี
● ทักษะชวี ติ ส่อื /อุปกรณ/์ แหลง่ เรียนรู้
1. หนังสือเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

2. ภาพภาพความหลากหลายของแมว

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ บันทึกหลังสอน
...............................................................................
○ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ○ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง ...............................................................................
...............................................................................
○ ซื่อสตั ย์สจุ ริต ● มุง่ มนั่ ในการทางาน ลงช่อื

○ มวี ินยั ○ รักความเป็นไทย (.......................................................)
ครูผู้สอน
● ใฝเ่ รียนรู้ ○ มจี ิตสาธารณะ
คลงั สอ่ื คณุ ครหู นูเลก็
การวัดและประเมิน (คะแนนเตม็ 10)

KPA

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

รหสั วชิ า ว 14101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 สัตว์และประเภทของสัตว์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4
เรือ่ ง การจัดจาแนกสตั ว์ ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 1 ชั่วโมง
วันที่........เดือน......................พ.ศ. ........... ผูส้ อน นายจกั รกฤษณ์ ศริ ิชยานันท์.

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ัด การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

ว 1.3 ป.4/3 ขั้นนา
1.นักเรยี นรว่ มกันยกตัวอย่างสัตวช์ นิดต่าง ๆ ในทอ้ งถนิ่ และ
จุดประสงค์การเรียนรู้
เขียนบนกระดาน
1. ระบปุ ระเภทของสตั วโ์ ดยใชก้ ารมีกระดกู สันหลังเปน็ 2.ครูต้งั คาถาม “เราจะจัดจาแนกสตั ว์ในท้องถ่ินของเราได้
เกณฑไ์ ด้ (K)
อย่างไรบา้ ง ”
2. ยกตัวอยา่ งชนิดของสตั วใ์ นแตล่ ะประเภทได้ (K) ขน้ั กจิ กรรม
3. ปฏิบัติกิจกรรม การจัดจาแนกสัตว์ อย่างรวมพลัง ดว้ ย
ความต้งั ใจได้ (P) 3.ครูให้นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั ทากจิ กรรมทีเ่ รอ่ื ง การจัด
4. เป็นผมู้ ีความต้งั ใจ (A) จาแนกสตั ว์ โดยจัดสัตวใ์ ห้เข้ากลุม่ ทาลงในใบงาน
ขั้นสรุป
สาระการเรยี นรู้
การจัดจาแนกสตั ว์ สามารถใชก้ ารมกี ระดกู สันหลังเปน็ 4.นกั เรยี นร่วมกันสรปุ ผลการทากจิ กรรมและสรปุ สิง่ ทีเ่ ข้าใจ
เป็นความรู้รว่ มกนั เกย่ี วกบั การจดั จาแนกสตั ว์ว่า การจดั จาแนก
เกณฑ์ในการจัดจาแนกไดเ้ ป็น สตั ว์โดยใช้การมกี ระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์ แบ่งได้ 2 ประเภท ดังน้ี
สตั วม์ ีกระดกู สันหลัง และสัตวไ์ ม่มีกระดูกสันหลงั
1.สัตวไ์ มม่ กี ระดกู สนั หลงั คอื สัตวท์ ไ่ี มม่ ีโครงกระดกู ใน
ตัว และไมม่ ีกระดกู สันหลงั

2.สตั วม์ ีกระดกู สนั หลงั คอื สัตวท์ ่ีมโี ครงกระดูกในตัว
และมีกระดูกสันหลัง

สมรรถนะสาคัญ ● การคดิ ● การแกป้ ญั หา สือ่ /อุปกรณ/์ แหล่งเรียนรู้

● การส่อื สาร ● การใชเ้ ทคโนโลยี 1. หนังสอื เรียนวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4
● ทกั ษะชีวิต 2. ภาพสัตว์ชนิดตา่ ง ๆ (ปะการัง กบ ฟองนา้ ปลงิ เป็ด
แมว ไสเ้ ดือนดิน ปลานิล เตา่ หอยแครง ดาวทะเล ก้งุ )
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3.ภาพสตั ว์ 12 ภาพ (กุ้ง ปลงิ เปด็ ฉลาม พยาธิ
เสน้ ดา้ ย หอยแครง ปะการัง จงิ โจ้ กบ ฟองน้า
○ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ○ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง ดาวทะเล เต่า)
4.ใบงานเรื่อง การจดั จาแนกสตั ว์
○ ซ่อื สัตย์สจุ ริต ● มงุ่ มั่นในการทางาน
บันทึกหลังสอน
○ มีวินัย ○ รักความเปน็ ไทย ...............................................................................
...............................................................................
● ใฝ่เรียนรู้ ● มจี ิตสาธารณะ

การวดั และประเมิน (คะแนนเตม็ 10)

KPA ลงชือ่
(.......................................................)
ครผู ้สู อน

คลงั สอ่ื คณุ ครหู นูเลก็

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 3

รหัสวิชา ว 14101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 สตั วแ์ ละประเภทของสตั ว์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง สัตว์ไมม่ ีกระดูกสนั หลงั : 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ช่วั โมง
วันที่........เดือน......................พ.ศ. ........... ผูส้ อน นายจกั รกฤษณ์ ศริ ชิ ยานนั ท์.

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวัด การจดั กิจกรรมการเรียนรู้
ว 1.3 ป.4/3
ขัน้ นา
จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นดูวดี ิทศั นส์ ัตวไ์ ม่มกี ระดกู สนั หลัง แล้วรว่ มกัน

1. บอกลักษณะสาคัญและยกตวั อยา่ งสัตว์ไมม่ กี ระดกู สนั สนทนาทบทวนความรู้เกีย่ วกับ
หลงั ได้ (K) สัตว์ไม่มกี ระดูกสันหลงั โดยรว่ มกนั ตอบคาถามสาคญั ดังนี้
“สัตว์ไมม่ ีกระดกู สนั หลงั แบง่ เปน็ กีป่ ระเภท ได้แก่อะไรบา้ ง”
2. สืบสอบขอ้ มลู เกย่ี วกับลกั ษณะสาคญั และตวั อยา่ งสัตว์ ขนั้ กจิ กรรม
ไมม่ กี ระดกู สนั หลงั ดว้ ยความตั้งใจได้ (P)
2.ครูใหน้ ักเรียนแบ่งกล่มุ 7 กลมุ่ เพอ่ื จะเป็นตวั แทนของ
3. เป็นผ้มู ีความตงั้ ใจ (A) สิ่งมีชวี ติ นน้ั ๆ(7 กลมุ่ มีดงั นี้

สาระการเรียนรู้ 1)ฟองน้า
2)กะพรนุ ปะการงั กลั ปังหา ดอกไม้ทะเล
สัตว์ไม่มกี ระดกู สนั หลัง คือ สตั ว์ท่ไี มม่ โี ครงกระดูกในตัว 3)พยาธแิ ละหนอนตวั กลม
และไมม่ กี ระดกู สนั หลงั แบง่ เปน็ 7 ประเภท 4)สัตว์ทีม่ ีลาตวั เปน็ ปล้อง ไม่มีขา
5)หอยและหมกึ
สมรรถนะสาคญั ● การคิด ● การแก้ปญั หา 6)สัตว์ทมี่ ีลาตวั เป็นปล้องและมขี าเปน็ ขอ้
7)สัตวท์ ่ีมลี าตัวเปน็ หนาม)
● การสื่อสาร ● การใชเ้ ทคโนโลยี 3.นกั เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ศึกษาและสืบค้นขอ้ มลู สัตวท์ แ่ี ต่
● ทกั ษะชวี ติ ละกลมุ่ ไดไ้ ป เพื่อนามาแลกเปล่ียนกัน
ขนั้ สรปุ
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 4.ครูพานักเรยี นสรุปผลกิจกรรมเก่ียวกับลกั ษณะสาคัญ
และตวั อย่างสตั วไ์ ม่มีกระดูกสนั หลงั แต่ละประเภท
○ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ○ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง
บันทกึ หลังสอน
○ ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ ● มุง่ มั่นในการทางาน ...............................................................................
...............................................................................
○ มีวนิ ยั ○ รกั ความเป็นไทย ...............................................................................

● ใฝ่เรยี นรู้ ● มจี ติ สาธารณะ

สอ่ื /อุปกรณ/์ แหลง่ เรยี นรู้
1. หนงั สอื เรยี นวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4

2. วีดทิ ัศน์สัตวไ์ มม่ กี ระดกู สันหลัง ลงชอ่ื
(.......................................................)
การวัดและประเมิน (คะแนนเต็ม 10) ครูผู้สอน

KPA คลงั ส่อื คณุ ครหู นูเลก็

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 4

รหสั วิชา ว 14101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 สตั วแ์ ละประเภทของสัตว์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4
เรอื่ ง สตั ว์ไม่มกี ระดกู สันหลงั : 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง
วนั ที่........เดอื น......................พ.ศ. ........... ผ้สู อน นายจกั รกฤษณ์ ศิริชยานันท์

มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
ว 1.3 ป.4/3
ขน้ั นา
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1.ครูทบทวนความร้เู รอื่ ง สตั ว์ไมม่ กี ระดูกสนั หลัง

1. บอกลกั ษณะสาคัญและยกตวั อย่างสตั วไ์ มม่ ีกระดกู สนั ขน้ั กจิ กรรม
หลังได้ (K) 2.นกั เรยี นแต่ละกล่มุ รว่ มกันวางแผน สารวจ สัตว์ไมม่ ี

2. ทาสมุดภาพสตั ว์ไม่มีกระดกู สนั หลัง ด้วยความม่งุ มั่น กระดูกสนั หลงั ในทอ้ งถ่ิน แล้ววาดภาพ ระบายสี ลงในสมุดหรือ
และตงั้ ใจได้ (P) กระดาษ A4
ข้ันสรุป
3. จัดจาแนกสตั ว์ไมม่ ีกระดกู สันหลงั ออกเป็นประเภทตา่ ง
ๆ ได้ (P) 3.นกั เรียนรว่ มกันสรุปสง่ิ ทเี่ ข้าใจเปน็ ความรรู้ ว่ มกัน ดงั นี้
สัตว์ไมม่ ีกระดกู สนั หลงั คือ สตั วไ์ ม่มโี ครงกระดูกในตัว และไม่มี
4. เป็นผมู้ คี วามมุ่งม่ันและต้งั ใจ (A) กระดูกสันหลงั แบง่ เปน็ 7 ประเภท ไดแ้ ก่

สาระการเรียนรู้ 1.ฟองนา้ ลกั ษณะสาคญั มีรพู รนุ เล็ก ๆ กระจายทั่ว
ทง้ั ตัว ไมม่ รี ยางค์
สัตว์ไมม่ กี ระดูกสันหลัง คอื สัตวท์ ไี่ ม่มโี ครงกระดกู ในตวั
และไม่มกี ระดูกสนั หลัง แบ่งเปน็ 7 ประเภท 2.กะพรุน ปะการงั กลั ปังหา ดอกไม้ทะเล ลักษณะ
สาคัญ มีเนื้อนม่ิ และใส รปู รา่ งเป็นทรงกระบอก หรือคลา้ ยต้นไม้
สมรรถนะสาคัญ ● การคดิ ● การแกป้ ัญหา
3.พยาธิและหนอนตวั กลม ลกั ษณะสาคัญ ลาตัวออ่ น
● การสือ่ สาร ● การใช้เทคโนโลยี นิ่ม อาศยั อยู่ในตบั ลาไส้ของมนุษย์ และสตั ว์ และบางพวก
● ทักษะชวี ิต ดารงชวี ิตอิสระ

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 4.สัตว์ทม่ี ลี าตัวเป็นปล้อง ไม่มขี า ลกั ษณะสาคัญ ลาตัว
กลมยาว แตล่ ะปล้องไมม่ ขี า มีเดอื ยใชใ้ นการเคลอื่ นท่ี
○ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ○ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
5.หอยและหมึก ลกั ษณะสาคญั ลาตัวนิ่ม ไม่เป็นปลอ้ ง
○ ซื่อสัตยส์ ุจรติ ● มุ่งมัน่ ในการทางาน มเี ปลอื กแขง็ หุ้มลาตวั

○ มีวนิ ยั ○ รักความเปน็ ไทย 6.สัตวท์ ี่มีลาตัวเปน็ ปลอ้ งและมขี าเปน็ ขอ้ ลกั ษณะ
สาคัญ ลาตวั แบง่ เป็นสว่ น หัว อก ทอ้ ง และมีขาเปน็ ขอ้ ๆ ลาตวั
● ใฝเ่ รียนรู้ ● มจี ิตสาธารณะ ปกคลุมด้วยเปลือกหนาและแขง็

7.สัตว์ทีม่ ีลาตวั เปน็ หนาม ลกั ษณะสาคญั ผิวลาตวั
ขรุขระ รปู รา่ งกลมแบน พบในทะเล

สอื่ /อุปกรณ/์ แหลง่ เรยี นรู้ บนั ทกึ หลังสอน
1. หนังสือเรยี นวิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ...............................................................................
...............................................................................

การวดั และประเมนิ (คะแนนเต็ม 10) ลงชอื่
(.......................................................)
KPA ครผู ูส้ อน

คลงั ส่อื คณุ ครหู นูเลก็

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5

รหสั วชิ า ว 14101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 สัตวแ์ ละประเภทของสตั ว์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4
เรอื่ ง สตั วม์ กี ระดูกสันหลัง : 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ช่ัวโมง
วันท่ี........เดือน......................พ.ศ. ........... ผ้สู อน นายจกั รกฤษณ์ ศริ ิชยานันท์

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

ว 1.3 ป.4/3 ว 1.3 ป.4/4 ขนั้ นา
1.นกั เรยี นดูวดี ิทัศนส์ ัตว์มีกระดูกสันหลัง แล้วร่วมกนั
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
สนทนาทบทวนความรเู้ กีย่ วกบั สัตว์มีกระดกู สนั หลัง โดย
1. บอกลกั ษณะสาคัญและยกตวั อย่างสตั วม์ กี ระดกู ร่วมกันตอบคาถามสาคญั ดงั นี้ “สัตว์มีกระดกู สันหลัง
สนั หลงั ได้ (K) แบง่ เป็นก่ีประเภท ได้แกอ่ ะไรบา้ ง”
ขั้นกิจกรรม
2. สบื สอบข้อมลู เกย่ี วกบั ลกั ษณะสาคญั และตวั อยา่ งสตั ว์
มกี ระดูกสันหลงั อย่างรวมพลัง 2.ครใู ห้นกั เรยี นแบ่งกลุม่ 5 กลุ่ม เพ่ือจะเปน็ ตวั แทนของ
สิง่ มชี ีวิตน้ันๆ(5 กลมุ่ มดี งั นี้ 1.ปลา
ด้วยความมงุ่ ม่นั และตั้งใจได้ (P)
3. เปน็ ผ้มู ีความมุง่ มนั่ และตั้งใจ (A) 2. สัตวส์ ะเทนิ นา้ สะเทินบก
3. สตั ว์เลื้อยคลาน
สาระการเรียนรู้ 4. สัตว์ปกี
5. สัตว์เล้ยี งลูกดว้ ยนา้ นม))
สตั ว์มีกระดูกสนั หลงั คือ สัตว์ที่มโี ครงกระดูกในตัว และมี 3.นกั เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาและสบื ค้นขอ้ มลู สตั วท์ ่ี
กระดูกสนั หลัง ทาใหร้ ่างกายคงรูปอย่ไู ด้ แตล่ ะกลุม่ ได้ไป เพื่อนามาแลกเปลย่ี นกัน
ขัน้ สรุป
จัดเป็นสตั ว์ชน้ั สูง แบ่งเปน็ 5 ประเภท 4.ครพู านักเรียนสรุปผลกิจกรรมเก่ยี วกบั ลกั ษณะสาคญั
และตวั อยา่ งสัตวม์ กี ระดูกสันหลังแตล่ ะประเภท
สมรรถนะสาคญั ● การคิด ● การแก้ปัญหา
การวดั และประเมิน (คะแนนเต็ม 10)
● การส่อื สาร ● การใชเ้ ทคโนโลยี
● ทกั ษะชีวิต KPA

คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ บันทกึ หลงั สอน
...............................................................................
○ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ○ อยู่อย่างพอเพยี ง ...............................................................................

○ ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต ● ม่งุ ม่ันในการทางาน ลงชื่อ
(.......................................................)
○ มีวนิ ัย ○ รักความเปน็ ไทย ครูผูส้ อน

● ใฝ่เรยี นรู้ ● มจี ิตสาธารณะ

สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้
1. หนงั สือเรียนวิทยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

2. วดี ิทศั นส์ ัตวม์ กี ระดกู สันหลงั

คลงั ส่อื คณุ ครหู นูเลก็

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 6

รหัสวิชา ว 14101 กล่มุ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 สัตวแ์ ละประเภทของสตั ว์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4
เรื่อง สตั วม์ กี ระดกู สันหลงั : 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ชั่วโมง
วันท่ี........เดอื น......................พ.ศ. ........... ผูส้ อน นายจกั รกฤษณ์ ศิริชยานนั ท์

มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ดั การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ว 1.3 ป.4/3
ขั้นนา
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1.ครทู บทวนความรเู้ ร่อื ง สตั วม์ กี ระดูกสนั หลัง

1. บอกลักษณะสาคญั และยกตวั อย่างสตั วม์ กี ระดกู ขน้ั กจิ กรรม
สนั หลังได้ (K) 2.นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันวางแผน สารวจ สัตว์มกี ระดูก

2. ทาสมดุ ภาพ สัตวม์ ีกระดูกสนั หลงั ด้วยความม่งุ มัน่ สันหลังในทอ้ งถิ่น แล้ววาดภาพ ระบายสี ลงในสมดุ หรอื กระดาษ
และตั้งใจได้ (P) A4
ขั้นสรปุ
3. จัดจาแนกสัตวม์ กี ระดกู สันหลงั เป็นประเภทต่าง ๆ ได้ (P)
4. เปน็ ผมู้ คี วามมุ่งมน่ั และตงั้ ใจ (A) 3.นักเรยี นรว่ มกันสรุปสง่ิ ทีเ่ ข้าใจเปน็ ความรรู้ ว่ มกนั ดังน้ี
สตั วม์ ีกระดกู สนั หลัง คือ สตั วท์ ่ีมีโครงกระดกู ในตวั และมีกระดกู
สาระการเรยี นรู้ สนั หลัง ทาใหร้ า่ งกายคงรูปอยู่ได้ จัดเป็นสตั วช์ ัน้ สงู แบง่ เปน็ 5
ประเภท ได้แก่
สัตวม์ ีกระดูกสนั หลัง คือ สัตวท์ ่ีมีโครงกระดูกในตวั และมี
กระดกู สนั หลัง ทาให้รา่ งกายคงรูปอย่ไู ด้ 1.ปลา ลักษณะสาคญั หายใจดว้ ยเหงอื ก ใชค้ รีบใน
การเคลื่อนไหวและทรงตัว เปน็ สัตว์เลือดเยน็ แบ่งเป็นปลกระดกู
จดั เป็นสตั ว์ช้นั สงู แบง่ เป็น 5 ประเภท แขง็ ลาตัวจะมเี กลด็ ปกคลมุ และปลากระดกู อ่อน ลาตัวมเี กล็ด
ปกคลุมขนาดเล็กมาก
สมรรถนะสาคญั ● การคิด ● การแกป้ ญั หา
2.สตั วส์ ะเทินนา้ สะเทินบก ลกั ษณะสาคญั เป็นสตั ว์ท่ี
● การสอ่ื สาร ● การใชเ้ ทคโนโลยี วางไข่ในน้า ตัวออ่ นหายใจดว้ ยเหงอื กตวั เตม็ วัยหายใจดว้ ยปอด
● ทักษะชีวติ และผิวหนงั ผวิ หนังเปียกชน้ื ตลอดเวลา

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 3.สตั วเ์ ล้อื ยคลาน ลักษณะสาคัญ ดารงชวี ิตอยู่บนบก
หายใจดว้ ยปอด ลาตัวมเี กลด็ ปกคลุมเปน็ สตั วเ์ ลอื ดเย็น
○ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ○ อยอู่ ย่างพอเพยี ง
4.สัตว์ปีก ลกั ษณะสาคญั เป็นสัตวเ์ ลอื ดอุน่ มีขนเป็น
○ ซอื่ สัตย์สุจรติ ● มงุ่ มนั่ ในการทางาน แผง มจี ะงอยปาก หายใจด้วยปอด ออกลูกเป็นไข่

○ มวี นิ ัย ○ รักความเปน็ ไทย 5.สัตวเ์ ล้ยี งลูกด้วยน้านม ลกั ษณะสาคัญ เป็o
สตั ว์เลือดอุน่ เพศเมียมตี อ่ มสร้างน้านมสาหรบั เล้ียงลูกอ่อน
● ใฝ่เรยี นรู้ ● มีจิตสาธารณะ หายใจดว้ ยปอด

สอ่ื /อปุ กรณ/์ แหลง่ เรียนรู้ บันทึกหลงั สอน
1. หนงั สือเรียนวิทยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ...............................................................................
...............................................................................

การวดั และประเมิน (คะแนนเตม็ 10) ลงช่ือ
(.......................................................)
KPA ครูผสู้ อน

คลงั สอ่ื คุณครหู นูเลก็