EFOLIO KUMPULAN 2 (CABARAN CABARAN DALAM MEMBENTUK MASYARAKAT MALAYSIA TENTANG PENDIDIKAN)

MPU23042 NILAI
MASYARAKAT MALAYSIA

Cabaran Dalam
Membentuk
Masyarakat
Malaysia
Tentang
Pendidikan

NAMA PENSYARAH: PUAN FARIDAH BINTI HUSAIN

VANNISA REBECCA DEVI ANAK TIYAN

(05DGU20F2038)

EMYLYA LAURA AK JAMES ENGKAPAN

DISEDIAKAN OLEH: (05DGU20F2008)

HENNESSY BARAK KELAS/SEKSYEN: DGU2-S1
(05DGU20F2024)

MERCERLYNE AHO

(05DGU20F2040)

ISI
KANDUNGAN

Objektif 3
Pengenalan 4-5
Faktor / Cabaran 6-9

KESAN- KESAN 10-16
Langkah / Cara 17-20
Mengatasi
Kesimpulan 21

Sumber Rujukan 22

PAGE 3

OBJEKTIF:

1. Dapat memahami apakah definisi bagi
Pendidikan

2. Dapat mengetahui dengan lebih jelas tentang
cabaran – cabaran dalam membentuk
masyarakat Malaysia tentang Pendidikan.

3. Dapat memahami tentang kesan- kesan
cabaran dalam membentuk Malaysia tentang
Pendidikan

4. Dapat mengambil tahu tentang langkah-
langkah yang dapat diambil bagi mengatasi
cabaran – cabaran dalam membentuk
masyarakat Malaysia tentang Pendidikan.

PENGENALAN

Pendidikan adalah salah satu

agenda besar yang boleh

mempengaruhi kualiti dan

ketamadunan sesebuah bangsa di

dunia. Manusia akan dianggap mundur

sekiranya tiada pendidikan. Individu

dan keluarga yang berilmu dan

meletakkan ilmu sebagai cara hidup

akan lebih mudah membuat satu

keputusan yang tepat (Wan Hassan

2007). Ikatan silaturahim dalam

keluarga dan masyarakat juga akan

menjadi lebih kukuh.

Pendidikan dalam sesebuah

masyarakat memerlukan sistem nilai

yang mampu dikembangkan dan

disuburkan supaya warganya memiliki

etika yang tinggi dalam kehidupan.

Pendidikan juga merupakan satu proses

menimba ilmu terpenting dalam

kehidupan manusia. Proses pendidikan

akan berlaku di sepanjang hayat

manusia. Bermula di dalam kandungan

ibu sehingga akhir hayat. Fasa

pendidikan tersebut akan berlangsung

dalam kehidupan manusia sama ada

secara formal ataupun tidak formal.

Di dalam proses pendidikan ini

manusia membangunkan semua

potensi yang ada merangkumi potensi

akal (cognitive), jasmani/tingkah laku

(psikomotor/behaviour), rohani dan

rohani (spiritual). Kesemua potensi ini

berkembang dalam kehidupan manusia PAGE 4

bermula sejak dilahirkan.

PAGE 5

Perkembangan kesemua potensi tersebut dapat meningkatkan kapastiti
daya intelektual, kemahiran dan kepekaan kepada persekitaran sosial
terutamanya melalui tunjuk ajar. Pendidikan yang berkualiti dan
cemerlang merupakan wahana usaha membangunkan generasi alaf baru,
yang akan menjelang dua tahun akan datang. Sistem pendidikan negara
memerlukan usaha-usaha yang strategik yang boleh meningkatkan
keupayaan dan kemampuan amalannya ke tahap kauliti yang tingggi dan
cemerlang agar dapat menangani cabaran-cabaran abad ke-21. Sistem
pendidikan akan berubah sejajar dengan peubahan aspek ekonomi, budaya
dan politik Perubahan aspek tersebut amat hebat dan pantas. Leka dan
alpa boleh menyebabkan kita terpinggir dan tersingkir. Pendek kata prinsip
dan nilai sejagat akan menentukan kejayaan sesuatu institusi, organsisasi
atau negara.



Oleh itu sistem pendidikan dan persekolahan dalam menghadapi
gelombang perubahan alaf baru perlu berfungsi pada landasannya untuk
menyumbang kepada pembangunan bangsa dan negara.Perdana Menteri
Malaysia, YAB Datuk Seri Dr. Mahathir bin Mohamad, dalam ucapan
menyambut perayaan Hari Kebangsaan Malaysia ke-40 baru-baru ini, telah
meminta rakyat supaya mencari strategi dan pelan baru bagi menghadapi
alaf mendatang ini. Rakyat perlu melengkapkan diri dari segala sudut, dari
ilmu pengetahuan yang berasaskan teknologi tinggi sehingga memupuk
semangat kebangsaan yang unggul di dalam jiwa masing-masing. Jika
rakyat tidak bersedia menghadapi perubahan dunia, negara pasti tidak
akan mampu bersaing dengan negara-negara maju lain. Beliau mahukan
pembangunan negara mestilah seiring dengan pembangunan rohaniah
agar keseimbangan antaranya dapat memenuhi hasrat kerajaan untuk
melahirkan masyarakat medani. Kerap juga Perdana Menteri dalam
ucapannya memberi ingatan "kita mahu menjadi negara maju dalam acuan

kita sendiri".

CABARAN-
CABARAN DALAM

MEMBENTUK
MASYARAKAT
MALAYSIA DALAM
PENDIDIKAN

PAGE 6

1 Tiada semangat belajar dalam

kalangan pelajar.

Hal ini mungkin disebabkan kerana pelajar
berasa bosan ketika waktu pembelajaran di
sekolah atau belajar atas talian seperti
zaman sekarang. Malah, terdapat segelintir
pelajar yang memang tidak mempunyai niat
untuk belajar juga menjadi satu punca
ketiadaan semangat untuk belajar.

Warga pendidik merasakan bebanan
tugas dan tanggungjawab bertambah
dari semasa ke semasa

2Beban tugas guru yang semakin mencabar dan banyak
sememangnya akan mempengaruhi motivasi guru yang

seterusnya sudah pasti turut mempengaruhi keefisienan kerja

guru. Walau bagaimanapun, guru terpaksa menerima hakikat

bahawa bidang pendidikan akan kerap berubah seiringan

dengan perkembangan global. Beban tugas yang dirasakan oleh

guru dalam bekerja akan meningkat seiringan dengan

pertambahan tugas yang diberikan kepadanya. Kesannya,

kurang ilmu yang dapat disampaikan kepada para pelajar PAGE 7
kerana sikap pendidik yang tidak ikhlas ketika mengajar.

3Pihak sekolah mempunyai kekurangan dari

segi sumber rujukan yang dapat digunakan
oleh pelajar atau warga pendidik bagi tujuan
pembelajaran dan pengajaran (PdP).

Sumber rujukan ini boleh didapati di pusat sumber. Sekiranya pusat
sumber menghadapi kekurangan sumber rujukan, ianya akan

mendatangkan kesulitan untuk para pelajar serta warga pendidik
mencari maklumat pengetahuan.



4Kekurangan guru di dalam subjek
tertentu
Masalah kekurangan guru itu boleh merencatkan proses
pembelajaran dan pengajaran di sekolah, sekali gus
mengundang risiko pelajar tercicir daripada aliran
pendidikan nasional. Selalunya ini berlaku di sekolah yang
berada di Kawasan pedalaman. Isu kekurangan guru ini
mesti diatasi bagi meneruskan sesi pembelajaran dan
pengajaran demi kelangsungan Pendidikan.





PAGE 8

Terdapat segelintir warga pendidik
menghadapi cabaran dalam menyesuaikan
diri dalam perkembangan era globalisasi
terutamanya dalam penggunaan alatan yang

5 semakin canggih dalam sesi pengajaran.
Saban hari, teknologi semakin meningkat. Oleh

disebabkan, setiap pendidik hendaklah bersedia

sepenuhnya dalam menghadapi cabaran dalam

menyesuaikan diri menggunakan peranti, platform

media massa dan sebagainya.







Mempunyai masalah capaian
internet bagi Kawasan

6pedalaman.

Isu ini sangat berat terutamanya pada musim
Covid-19 ini. Kekurangan kemudahan internet

sememangnya antara cabaran terbesar yang perlu

dihadapi pendidik dan pelajar serta perlu

diselesaikan oleh kerajaan dalam kadar yang

segera. Sekiranya sambungan internet lemah maka

ianya akan menyukarkan pembelajaran secara

online dan akan menyebabkan pelajar sukar untuk

memahami subjek yang sedang ajar. PAGE 9

PAGE 10

KESAN -KESAN
DARIPADA
CABARAN

CABARAN DALAM
MEMBENTUK
MASYARAKAT

MALAYSIA DALAM
PENDIDIKAN

TERLIBAT DALAM
MASALAH SOSIAL






Masalah gejala sosial dalam kalangan remaja pada hari ini akan memberikan kesan dan impak

yang begitu besar dalam diri individu, masyarakat dan negara. Remaja pada hari ini
merupakan aset utama dan sangat penting dalam pembangunan negarapada masa akan
datang. Kesan jangka panjang pasti akan berlaku seandainya remaja dan masyarakat pada hari
ini tidak tahu bagaimana untuk menangani permasalahan yang kian meruncing ini, ini menjadi
pembentukkan jati diri dan kemuliaan akhlak rapuh dari mata masyarakat kita sendiri. Akhlak
merupakan peribadi dan cermin diribagi seseorang individu. Sekiranya seseorang individu itu
mempunyai akhlak yang buruk, maka peribadi seseorang individu itu juga akan menjadi buruk.

Remaja yangmempunyai akhlak yang buruk boleh memberi kesan kepada diri
sendiri,masyarakat,dan negara.



PAGE 11

19

penyalahgunaan

dadah

Apabila seseorang itu
mengambil dadah maka
kesannya ialah dia akan
ketagih untuk mengambilnya
setiap hari. Memandangkan
harga pengambilan dadah ini
mahal,penagih terpaksa
mendapatkannya tidak kira
dengan apa-apa cara sekalipun
asalkan ketagihan itu dapat
diatasi.Selain itu,penagih
dadah juga bebas bergaul dan
berkongsi alat suntikan yang
berkemungkinan penagih
dijangkiti penyakit AIDS.
Penyakit ini disebabkan oleh
virus HIV yang merosakkan
system pertahanan badan.
Akibatnya seseorang itu akan
mudah dijangkiti penyakit
yang sebelumnya tidak
berbahaya menjadi amat
berbahaya dan boleh
mendatangkan maut. Kurang
daya ingatan juga salah satu
kesannya.

PAGE 12

GENGSTERISME


Aktiviti gengsterisme
termasuklah membuli,
PAGE 13 mencederakan mangsa,
menyamun, memeras ugut dan
bergerak dalam kumpulan dan
mempunyai seorang ketua.
Aktiviti tersebut lazimnya
berlaku di kawasan-kawasan
bandardan di kawasan yang lebih
membangun. Ketenteraman dan
keselesaan tidak terjamin kerana
sentiasa dalam perhatian polis
dan orang ramai. Seseorang yang
melibatkan diri dalam
gengsterisme mungkin dihukum
oleh pihak berkuasa.Bukan itu
sahaja, seseorang yang berada
dalam gejala negatif ini akan
mendapat kecederaan kerana
dipukul oleh kumpulan lain atau
orang awam

Lumba
haram

Remaja bermotosikal secara
berkumpulan dan juga dikenali
dengan nama samseng jalanan.
Mereka ini akan mengganggu
ketenteraman jalan raya dengan
kelajuan dan aksi lagak ngeri
mereka yang sia-sia. Terutamanya
pada waktu malam di hujung
minggu, anda boleh lihat golongan
remaja berpeleseran sehingga ke
larut malam tanpa mempedulikan
persekitaran.

PAGE 14

PAGE 15

Ketagihan alkohol

Remaja kini juga mempunyai masalah ketagihan
alkohol. Menurut kajian yang sama di Amerika pada tahun
2017, 33.2 peratus murid sekolah didapati pernah mengambil
alkohol. Di negara kita, remaja di bawah usia 18 tahun ke
bawah dan beragama Islam tidak dibenarkan mengambil
alkohol. Pun begitu, undang-undang ini hanyalah sekadar
peraturan yang diendahkan oleh kebanyakan remaja.

Pergi sahaja di pusat-pusat hiburan, pasti anda
akan melihat ramai remaja berusia bawah 18 tahun ke
bawah sedang rancak meneguk alkohol yang
memabukkan dan merosakkan ini. Ia tidak sepatutnya
berlaku kerana remaja kita adalah imej negara pada
masa hadapan kelak. Anda sebagai ibu bapa seharusnya
memainkan peranan dalam memastikan anak anda
terselamat daripada minuman yang membahayakan ini.

Akhir kata, Gejala sosial seperti merokok,
penyalahgunaan dadah, ketagihan alkohol,
seks bebas dan lumba haram adalah
masalah sosial yang biasa dilakukan oleh
golongan “rempit” ini. Disebabkan ia
adalah perbuatan sia-sia yang sudah pasti
salah di sisi undang-undang dan agama, ibu
bapa perlu memainkan peranan dalam
menghentikan perbuatan ini daripada terus
dilakukan oleh anak remaja mereka. Jika
perlu, sekat mereka daripada keluar pada
waktu malam dan jangan sewenang-wenang
membenarkan mereka menggunakan
kenderaan anda.

PAGE 16

LANGKAH
LANGKAH
MENGATASI
CABARAN DALAM
MEMBENTUK
MASYARAKAT
MALAYSIA DALAM
PENDIDIKAN

PAGE 17

1. IBU
BAPA

Memberi sokongan.

Ibu bapa harus memainkan peranan dengan
memberikan sokogan. Sokongan daripada ibu bapa
adalah amat penting dalam Pendidikan anak- anak.
Anak- anak akan merasakan mereka tidak dihargai
dan tidak bersemangat untuk belajar sekiranya
tidak mendapat sokongan daripada ibu bapa.
Sokongan yang dimaksudkan ialah galakan,
sokongan moral dan juga sokongan dari segi
kewangan.

Memberikan atau menggalakan anak-
anak menyertai Pendidikan tambahan.

Ibu bapa boleh menghantar anak- anak mereka ke kelas
tambahan di luar waktu sekolah ataupun mengupah
seorang guru peribadi untuk anak- anak mereka.
Pendidikan tambahan dapat membantu anak- anak mereka
agar lebih faham akan apa yang telah dipelajari di sekolah.
Selain itu, anak- anak dapat mempelajari subjek yang telah
dipelajari mereka dengan lebih mendalam




34

PAGE 18

2.Guru atau Bertindak sebagai
pendidik
penyelidik.
Menjadi pembimbing
(mentor). Tindakan ini dapat meningkatkan
teknik pengajaran di sekolah. Para
Para pendidik hendaklah mengutamakan pendidik sedikit sebanyak pasti akan
kebajikan, kemajuan dan keselamatan menjumpai masalah semasa dalam
murid- murid daripada hal- hal yang lain. proses pengajaran dan pembelajaran.
Para pendidik hendaklah membimbing Bagi mendapatkan jalan penyelesaian
murid- murid yang menghadapi masalah terhadap masalah yang dihadapi, para
agar murid- murid dapat membina sifat pendidik hendaklah bekerjasama
keyakinan diri dan menyertai aktiviti dengan rakan pendidik yang lain untuk
pembelajaran secara aktif. menjalankan kajian dengan
menggunkan kaedah penyelidikan
tindakan. Tindakan yang diambil ini
sekaligus dapat menunjukkan para
pendidik mengambil berat terhadap
anak didikan mereka.

PAGE 19

3. PIHAK
KERAJAAN

Pihak kerajaan hendaklah memainkan
peranan dalam memberikan sumbangan
ataupun peruntukan kepada pihak
sekolah. Tindakan ini dapat menyebabkan
murid- murid serta para pendidik
meneruskan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran dengan lebih selasa dan
bersemangat. Contoh peruntukan yang
diberikan ialah dari segi kewangan.
Sekiranya pihak kerajaan memberi
peruntukan tersebut, pihak sekolah dapat
membeli dan menyediakan peranti yang
dapat digunakan bagi tujuan pegajaran
dan pembelajaran (PDP). Selain itu, pihak
kerajaan hendaklah meningkatkan
kemudahan infrastruktur khususnya
keperluan internet bagi setiap sekolah.
Tindakan ini dapat mengurangkan jurang
digital antara Kawasan bandar dan luar
bandar.

PAGE 20

KESIMPULAN

Kesimpulannya, perkembangan dunia
aspek ekonomi, sosial, politik dan teknologi
seharusnya menjadi indikator asas kepada
sistem pendidikan dan persekolahan untuk
memenuhi keperluan tenaga manusia yang
berteraskan keilmuan yang berkualiti, asas

nilai dan moral yang berdasarkan
kepercayaan kepada Tuhan, semangat
patriotis dan memelihara perpaduan rakyat
sebagai bangsa Malaysia, dan manusia
yang bertaraf dunia. Para pendidik adalah
wahana yang boleh menentukan corak
manusia yang mampu menghadapi alaf
baru, abad ke-21 selaras dengan hasrat
negara untuk mencapat tahap pendidikan
lengkap dengan keperluan-keperluan
swasta bagi bidang-bidang tertentu seperti
pengeluaran, pelancongan, perkhidmatan,

dan sebagainya.




PAGE 21

Sumber rujukan

1. https://ms.facts-news.org/definisi-sistem-
pendidikan

2. www.bharian.com
3. https://www.iqteach.com/peranan-ibu-

bapa-dalam-pendidikan-anak-anak/
4. http://amallku.blogspot.com/2009/05/pera

nan-dan-tanggungjawab-guru-sebagai.html
5. https://www.sinarharian.com.my/article/16

2062/BERITA/Nasional/Belanjawan-lebih-
besar-untuk-pendidikan
6. https://core.ac.uk/download/pdf/33495092
8.pdf
7. https://www.xpresi.org/pembelajaran-
online-cabaran-dan-cara-mengatasinya/
8. https://anyflip.com/mhkwy/bxis/basic
9. https://hellodoktor.com/keibubapaan/rema
ja/perkembangan-remaja/masalah-sosial-
remaja/
10. https://www.scribd.com/doc/299521743/Ke
san-Masalah-Gejala-Sosial-Remaja-Masa-
Kini

PAGE 22