MODUL TEMA 4 SUB TEMA 1

MODUL SISWA KELAS

TEMA 4. SEHAT ITU PENTING

SUB TEMA 1. PEREDARAN DARAHKU SEHAT

PKN Pelaksanaan Tanggung Jawab
TEMA 3
SUB TEMA 1

HAK

Hak adalah segala sesuatu yang didapatkan/ diterima oleh setiap orang. Hak adalah
sesuatu yang mutlak dimiliki seseorang sejak lahir.

HAK SEBAGAI ANAK

a.Mendapatkan pendidikan Pelaksanaan hak
b.Mengungkapkan dan didengar pendapatnya dan kewajiban harus
c.Bermain sesuai tahap usianya seimbang dan adil.
d.Mendapatkan penghidupan yang layak
e.Mendapatkan perlindungan dari orang dewasa

KEWAJIBAN

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus
dilaksanakan atau dipenuhi

KEWAJIBAN KEWAJIBAN SEBAGAI ANAK:

a.Membersihkan lingkungan sekitar HAK KEWAJIBAN
b.Menghormati orang yang lebih tua
c.Membantu teman, orang tua, dan guru
d.Mematuhi perintah orang tua
e.Belajar dengan sungguh-sungguh

TANGGUNG JAWAB

Tanggung jawab adalah kesadaran dan kemauan untuk
menyelesaikan apa yang menjadi kewajiban dan tugas-tugas.

TANGGUNG JAWAB SEBAGAI ANAK:

a.Menjaga kebersihan lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
b.Menjaga persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah, dan masyarakat
c.Menjaga ketertiban lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
d.Menjaga kerukunan lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat

TANGGUNG JAWAB SEBAGAI WARGA MASYARAKAT:
a.Berpartisipasi dalam
kegiatan gotong royong di masyarakat

b.Berpartisipasi dalam memberikan bantuan bagi korban bencana
c.Memanfaatkan usaha kecil dan menengah di masyarakat
d.Manjaga interaksi yang baik antarwarga masyrakat
e.Membiasakan musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan bersama
f.Mengembangkan wisata budaya lokal
g.Melestarikan permainan tradisional
h.Berpastisipasi dalam sanggar seni tradisional

1

MACAM-MACAM TANGGUNG JAWAB

TANGGUNG JAWAB TERHADAP TUHAN

a.Rajin beribadah

b.Menjalankan perintahNya dan menjauhi

laranganNya bsadjbKuaismekJKeCanwenaelgaeowagwamwtgnjabaaaputanjrobeihj,bshi:r.biarosaanlwbeunjiaheln,panSenntasidnguidsildsaeawkaaawrninnaalyaa,pTashauaTnnnangbaggnbebdgggelmaaaugurHajglhhnuaakaau-gnrhakskg,

c.Berbuat kebaikan atas nama Tuhan dengan

TANGGUNG JAWAB TERHADAP DIRI SENDIRI

a.Menjaga kesehatan diri
b.Merawat kebersihan tubuh
c.Belajar dengan rajin
d.Meningkatkan keterampilan berkarya

TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA

a.Menuntut ilmu dengan sungguh-sungguh
b.Menaati tata tertib di sekolah
c.Menggunakan fasilitas belajar di sekolah

d.Menjaga nama baik sekolahe

Menjaga kebersihan lingkungan sekolah

TANGGUNG JAWAB TERHADAP KELUARGA

a.Menghormati orsang tua
b.Menjaga kebersihan rumah
c.Menjaga nama baik keluarga

TANGGUNG JAWAB TERHADAP MASYARAKAT

a.Menjaga kebersihan lingkungan
b.Mengikuti kegiatan masyarakat
c.Hidup rukun dengan tetangga
d.Menciptakan lingkungan yang damai dan aman

TANGGUNG JAWAB TERHADAP BANGSA DAN NEGARA
a.Membayar pajak tep
at waktu

b.Menaati peraturan yang berlaku
c.Mengharumkan nama bangsa dengan prestasi
d.Melestarikan warisan budaya bangsa
e.Ikut serta dalam upaya pembelaan negara
Mencintai produk dalam negeri

2

TUGAS
MANDIRI

Nama : ………………………………………
Tanggal: ………………………………..

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1.Siswa kelas 5 SDN Kalibaru 1 selalu menjaga kebersihan lingkungan kelas. Hak yang akan

diperoleh siswa setelah melaksanakan kewajiban tersebut adalah . ..

a.menikmati lingkungan kelas yang bersih dan sehat

b. mendapat pujian dari guru

c. mendapat jaminan keamanan di sekolah

d.menjadikan lingkungan kelas menjadi kotor

2.Contoh kewajiban sebagai warga masyarakat adalah ...

a. menikmati lingkungan yang bersih c. menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal

b. hidup tenang dan damai d. bebas memilih dan menjalankan agama

3.Bentuk pelaksanaan kewajiban dengan tanggung jawab ditunjukkan oleh pernyataan . . .

a. Rama mengikuti upacara dengan memakai topi

b. Galuh hanya menerima dana beasiswa setengah dari yang seharusnya

c. Pak Bonar memiliki hak politik, tetapi tidak ikut serta dalam kegiatan pemilu

d. Bu Dian menyampaikan pendapat dengan memotong pembicaraan anggaota musyawarah.

4.Tindakan yang mencerminkan sikap tolong menolong sebagai bentuk tanggung jawab warga

masyarakat ditunjukkan dengan . .

a. menjenguk tetangga yang sedang sakit

b. meminjami pensil kepada teman saat ulangan

c. mengerjakan tugas secara berkelompok di dalam kelas

d. melakukan ronda malam secara bergantian

5.Sebagai seorang siswa, apabila ia tidak melaksanakan hak dan kewajibannya sebagaimana

seorang siswa, tidak mengerjakan tugas dengan baik, dan melanggar peraturan, maka ia

menjadi orang yang ...

a. Jujur b. tidak bertanggung jawab c.bertanggung jawab d. dapat dipercaya

6.Membayar pajak dan mematuhi peraturan lalu lintas merupakan tanggung jawab kita

sebagai . . .

a.Anak b. siswa c. warga negara d. mahluk Tuhan

7. Pada gambar di samping merupakan tanggung jawab kita sebagai ….

a.Anak c. warga negara

b.Siswa d. mahluk Tuhan

8. Gambar di samping merupakan tanggung jawab kita sebagai ….

a.Anak c. warga negara

b.Siswa d. masyarakat

3

TUGAS
MANDIRI

9.Berikut ini akibat tidak ada kesadaran warga masyarakat dalam melaksanakan hak,

kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat, kecuali …

a. Muncul kesenjangan di masyarakat c. Lingkungan menjadi tidak sehat

b.Lingkungan menjadi lebih aman d. Terjadi bencana akibat ulah manusia.

10.Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang. Berikut akibat yang ditimbulkan jika

seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban adalah ....

a. akan mendapatkan banyak keuntungan c.menimbulkan keresahan dan tidak nyaman

b.memperoleh kemudahan dalam segala hal d. mendapatkan banyak teman

II.I.Isilah titik-titik di bawah ini!

11.Tengil berjanji akan mengikuti kerja bakti pada hari Minggu. Tetapi, pada hari Minggu Tengil
justru pergi berenang. Tindakan Tengil merupakan tindakan yang tidak …
12.Ale ikut kerja bakti di lingkungan rumahnya. Ale pun mendapatkan ………………. atas
lingkungan yang sehat.
13.Sesuatu yang wajib dilaksanakan disebut …
14.Semua warga harus ikut kerja baki karena kerja bakti merupakan …………………. Sekaligus … .
15.Menciptakan ketenangan, keamanan, dan ketertiban merupakan tanggung jawab kita
sebagai … .

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

11.Jelaskan pengertian hak, kewajiban, dan tanggung jawab!
12.Tuliskan 3 hak seorang anak!
13.Tuliskan 3 kewajiban seorang anak!
14.Tuliskan macam-macam tanggung jawab beserta 1 contoh kegiatan dari masing-
masing tanggung jawabnya!
15.Tuliskan kewajiban dan bentuk tanggung jawab jika kamu ingin mendapatkan nilai
yang bagus saat ulangan!

4

B.INDONESIA CIRI, JENIS dan MAKNA PANTUN
TEMA 3
SUB TEMA 1

PENGERTIAN PANTUN

Pantun adalah puisi lama yang berasal dari melayu asli yang terikat oleh beberapa aturan
yang berlaku.
Biasanya di dalam pantun terdapat pesan atau amanat dari sang pembuat pantun.

KEGUNAAN PANTUN

Ø Nasihat atau ajakan
Ø Lelucon
Ø Pertanyaan atau teka-teki

CIRI-CIRI PANTUN

SATU BAIT TERDIRI DARI 4 BARIS

BERSAJAK A-B-A-B

. TIAP BARIS TERDIRI DARI 8 –
12 SUKU KATA

1.BARIS PERTAMA DAN KEDUA
MERUPAKAN SAMPIRAN,

BARIS KETIGA DAN KEEMPAT
MERUPAKAN ISI PANTUN.



5

JENIS JENIS PANTUN

1. BERDASARKAN UMUR

Pantun Anak-anak ( pantun yang berisikan pengalaman atau kehidupan masa
kanak-kanak yang riang dan suka bermain)
Pantun Orang Muda (pantun yang berisikan tentang kehidupan masa muda,
berkaitan dengan perkenalan dengan seseorang, perasaan kasih sayang dan
perjuangan meraih cita-cita)
Pantun Orang Tua (pantun yang berisikan tentang nasihat atau pesan dari
orang tua kepada anaknya)

2. BERDASARKAN ISI PANTUN

Pantun Jenaka (pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik)
Pantun Nasihat (pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik dan
memberikan nasihat moral berupa budi pekerti dan lainnya)
Pantun Teka-Teki (pantun yang berisi teka-teki dan pembaca diberi kesempatan
untuk menjawab teka-teki pantun tersebut)
Pantun kiasan (pantun yang berisi perumpamaan atau ibarat, biasanya
digunakan untuk menyampaikan suatu hal secara tidak langsung)

Contoh: Merah muda baju si bibi MAKNA PANTUN

Di tangannya ada bayam seikat

Masalah warga datang bertubi

Berkumpullah untuk mufakat

Makna: jika dalam masyarakat terdapat masalah, hendaknya kita melakukan

musyawarah untuk mencapai kata mufakat atau sepakat bersama.

6

TUGAS
MANDIRI

Nama : ………………………………………
Tanggal: ………………………………..

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1.Kalau ada sumur di ladang

Boleh kita menumpang mandi

Kalau ada umurku panjang

Boleh kita bertemu lagi

Bacaan di atas merupakan sebuah ....

a. pantun b. cerita c. sajak d. syair

2.Berikut ini yang merupakan ciri-ciri dari pantun adalah ......

a.baris 2 dan 3 isi c. baris 1 dan 3 sampiran

b.bersajak a-b-b-a d. satu bait terdiri dari 8-12 suku kata

3.Perhatikan pantun berikut!

Pagi-pagi berolahraga.

Keliling kampung berlari-lari.

Belajar itu perlu berdoa.

Supaya kita berilmu tinggi.

Pantun tersebut termasuk pantun ...

a.Anak-anak b.Dewasa c. Jenaka d. Nasihat

4.Pisang emas bawa berlayar.

Masak sebiji di dalam peti.

Isi pantun yang tepat untuk melengkapi adalah ....

a. Mahal emas dapat dibayar. Utang budi pikir sendiri.

b. Barang pecah harus dibayar. Utang budi dibawa mati

c. Jika berhutang harus dibawa. Utang budi tidak pasti

d. Utang emas dapat dibayar. Utang budi dibawa mati

5.Perhatikan pantun berikut ini!

(1) Kucing hitam halus bulunya

(2) Kumis panjang putih warnanya

(3) Geram sudah hatiku dibuatnya

(4) Uang hilang, siapa pelakunya?

Sampiran pada pantun ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) dan (2) b. (2) dan (3) c.(2) dan (4) d. (3) dan (4)

6.Perhatikan pantun berikut!

Berakit-rakit ke hulu.

Berenang-renang ke tepian.

Bersakit-sakit dahulu.

Bersenang-senang kemudian.

Pantun di atas termasuk pantun ....

a. jenaka b. nasihat c. kiasan d. teka-teki

7

TUGAS
MANDIRI

7.Perhatikan pantun berikut!

Tinta hitam untuk menulis.

Menulis indah tangan bergetar.

llmu itu tak akan habis.

Asal kita mau belajar.

Pesan dalam pantun di atas adalah ....

a. ilmu tak akan habis walau tanpa belajar. c. ilmu akan habis jika dipelajari.

b. ilmu tak akan habis jika asal dipelajari. d. ilmu tak akan habis jika kita pelajari

8.Perhatikan pantun acak berikut!

(1)Rumpun buluh dibuat pasar

(2)Maklumlah saya belum belajar

(3)Cempedak dikerat-kerati

(4)Jadi saya belum mengerti

Jika baris-baris tersebut disusun menjadi sebuah pantun, urutan yang tepat adalah ….

a.(1) - (3) - (2) - (4) b. (1) - (2) - (3) - (4) c. (2) - (4) - (1) - (3) d. (2) - (4) -

(3) - (1)

9.Kepasar cermai membeli kacang polong

……………..

Jika tidak ingin menjadi ompong

Janganlah males menyikat gigi

Lengkapilah sampiran pantun di atas ini!

a.Melihat nelayan berkacamata c. Malu sendiri akibatnya

b.Dipakai selalu untuk alas berdoa d. Jatuh di jalan di injak petani

10.Bacalah pantun di bawah ini!

Anak-anak bermain batu.

Batu dikira satu persatu.

Badannya lurus bermata satu.

Ekornya tajam apakah itu?

Pantun tersebut termasuk jenis pantun ....

a. jenaka b.teka-teki c. nasihat d. anak-anak

8

TUGAS
MANDIRI

II.I.Isilah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.Pagi-pagi berolahraga.
Keliling kampung berlari-lari.
Belajar itu perlu berdoa.
Supaya kita berilmu tinggi.
Pantun di atas termasuk pantun ...........
2.Berikan sebuah contoh pantun jenaka!
3. Perhatikan pantun berikut!
Sangat kencang angin topan.
Menerjang kayu jadi berantakan.
Berbakti kepada Ibu kewajiban.
Berbakti kepada ayah jangan dilupakan.
Jelaskan makna dari pantun tersebut !
4.………..
………..
Jangan sampai adik menangis,
Kalau tidak dimarahi ibu.
Tuliskan sampiran yang tepat untuk melengkapi pantun di atas!
5.Sebutkan ciri-ciri pantun!

9

IPS INTERAKSI SOSIAL
TEMA 3
SUB TEMA 1

PENGERTIAN INTERAKSI SOSIAL

Interaksi social adalah hubungan timbal balikantara dua orang atau lebih.

ADA 3 JENIS INTERAKSI SOCIAL, YAITU :

1.Interaksi individu dengan individu (antar individu)
2.Interaksi individu dengan kelompok
3.Interaksi kelompok dengan kelompok

1. Ibu mengajari anaknya untuk menabung

CONTOH INTERAKSI SOSIAL 2. Ayah sedang menasehati anaknya
INDIVIDU DENGAN INDIVIDU : 3. Kakak mengajari adiknya belajar matematika
4. Seorang siswa bertanya kepada gurunya

5. Dokter mengobati pasiennya

1. Ibu guru berbicara di depan siswa – siswinya
Ketua RW berbicara di depan warga
CONTOH INTERAKSI SOSIAL 2. Lurah sedang berdiskusi dengan para warga
INDIVIDU DENGAN KELOMPOK: 3. Ketua kelompok berdiskusi dengan anggota –
4. anggotanya
Seorang siswa membaca puisi di depan teman –
5. temannya

CONTOH INTERAKSI SOSIAL 1. Kelompok Pramuka dan kelompok PMR bekerja sama
KELOMPOK DENGAN memberikan bantuan kepada korban bencana alam.
KELOMPOK: 2. Kelompok pelajar dari suatu sekolah melakukan studi
banding ke sekolah lain.
3. Suatu kelompok melakukan presentasi di depan
kelompok lain.
4. Dua tim sepakbola bersalaman Ketika akan
bertanding

10

INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM

PENGERTIAN INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM

Interaksi manusia dengan lingkungan alam merupakan interaksi antara manusia dengan
lingkungan yang terbentuk secara alami.seperti gunung, rawa, dan sungai.

CONTOH INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM :

1. Petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim penghujan
2. Nelayan berlayar dengan menyesuaikan keadaan cuaca
3. Manusia menghindari tinggal di tanah rawan longsor

BENTUK – BENTUK INTERAKSI SOSIAL
Interaksi Sosial tida
k selamanya mengarah pada kebersamaan atau

persatuan.Interaksi social juga dapat mengarah pada perpecahan.
Interaksi yang mengarah pada persatuan di sebut interaksi yang bersifat asosiatif.
Interaksi yang mengarah pada perpecahan di sebut interaksi yang bersifat disosiatif

CONTOH INTERAKSI YANG MENGARAH PADA PERSATUAN :

1. Para siswa melakukan kerja kelompok
2. Masyarakat mengikuti pemilihan umum
3. Masyarakat bergotong royong membersihkan selokan
4. Setiap orang saling menghargai antar umat beragama
5. Anak – anak bermain Bersama teman secara sportif

CONTOH INTERAKSI YANG MENGARAH PADA PERPECAHAN :

1. Warga antar suku perang memperebutkan wilayah
2. Seseorang bertengkar dengan orang lain
3. Dua negara saling berseteru
4. Warga saling berselisih saat rapat RW
5. Pelajar melakukan tawuran

11

TUGAS
MANDIRI

Nama : ………………………………………
Tanggal: ………………………………..

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Perhatikan interaksi berikut :

1) Dina menyapa Andi di jalan.

2) Doni sedang bercerita dengan Bu Fina.

3) Pertandingan sepak bola antar sekolah.

4) Dani menyampaikan hasil diskusi 1 di depan teman-temannya.

Contoh interaksi antar individu yang benar ditunjukkan oleh angka . . . .

a. 1) dan 2) b. 1) dan 3) c. 2) dan 4) d. 3) dan 4)

2. Contoh interaksi antar kelompok di lingkungan sekolah yang tepat adalah

a. Sita bertanya kepada kelompok 1 saat sedang presentasi

b. Sarah dan Mita membuat kelompok belajar bersama

c. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran kepada seluruh siswa

d. Kelompok A dan kelompok B berkompetisi lomba cerdas cermat

3. Jika warga masyarakat saling berinteraksi seperti bertegur sapa, saling membantu,

gotong royong dan bermusyawarah, perpecahan dapat dihindari dan tercipta kerukunan

warga. Pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa . . . ....

a. interaksi sosial memicu terjadinya perpecahan

b. interaksi sosial dapat memengaruhi kerukunan masyarakat

c. interaksi sosial mengakibatkan masyarakat saling membantu

d. interaksi sosial meyebabkan gotong royong dan musyawarah

4. Warga Desa Mawar sedang membangun masjid. Tidak hanya warga muslim. Warga Iain

yang berbeda agama pun ikut membantu pembangunan masjid. Seluruh warga saling

berkomunikasi agar pembangunan masjid berjalan lancar. Manfaat interaksi sosial yang

terjadi di Desa Mawar bagi masyarakat adalah . . . .

a. menambah wawasan masyarakat b. meningkatkan keterampilan warga

c. memperkuat kerja sama d. membentuk karakter

c. memperkuat kerja sama

5. Contoh interaksi sosial yang mengarah ke persatuan adalah ....

a. menanam pohon b. kerja bakti c. berkelahi d. tawuran

6. Berikut ini yang termasuk interaksi sosial dalam masyarakat adalah ....

a. pemilihan ketua OSIS b. Kegiatan piket kelas c. kerja bakti d. beribadah

7. Berikut ini yang bukan contoh interaksi sosial adalah ....

a. kegiatan gotong royong b.bermain video game sendirian

c. membeli barang di pasar d. membantu orang lain yang kesulitan

12

TUGAS
MANDIRI

8. Perhatikan contoh interaksi berikut ini!

(1) Pemilihan ketua kelas.

(2) Membantu ibu memasak.

(3) Ronda malam.

(4) Kerja bakti.

Contoh interaksi sosial di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)

9. Di bawah ini yang bukan contoh interaksi yang mengarah pada persatuan adalah …

a. Masyarakat bergotong royong membersihkan selokan

b. Setiap orang saling menghargai antar umat beragama

c. Anak – anak bermain Bersama teman secara sportif

d. Warga saling berselisih saat rapat RW

10. Di bawah ini yang termasuk contoh interaksi social individu dengan kelompok adalah …

a.Ayah sedang menasehati anaknya

b.Kakak mengajari adiknya belajar matematika

c. Ibu guru berbicara di depan siswa – siswinya

d. Kelompok pelajar dari suatu sekolah melakukan studi banding ke sekolah lain

II.Isilah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
11. Dina mengucapkan salam kepada gurunya yang tidak sengaja bertemu di jalan. Pernyataan
tersebut termasuk interaksi ...................
12. Seorang guru yang sedang memberi pelajaran kepada siswanya merupakan contoh
interaksi sosial ………………….dengan …………..
13. Berdebat dan saling mengejek termasuk contoh interaksi yang mengarah pada ……
14. Berjabat tangan tim sepak bola pada saat sebelum bertanding merupakan interaksi antara
....................... dengan………………………….
15. Kerja sama merupakan salah satu bentuk interaksi yang mengarah pada …………..

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

16. Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?
17. Berikan contoh interaksi, masing-masing 3 contoh !
1.Interaksi antar individu:
______________________________________________________________
2.Interaksi antara individu dan kelompok:
__________________________________________________
3.Interaksi antar kelompok:
_____________________________________________________________
18. Apa yang akan terjadi apabila interaksi sosial dalam suatu dalam lingkungan sekolah tidak
berjalan dengan baik?

19. Tulislah masing – masing 4 contoh dari bentuk interaksi yang mengarah pada persatuan dan
perpecahan !
20. Tulislah contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam !

13

SBDP Tangga Nada
TEMA 3
SUB TEMA 1

PENGERTIAN

Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berjenjang.
Seperti : do, re, mi, fa, sol, la, si, do.

Tangga nada dibagi menjadi dua, yaitu tangga nada mayor dan tangga nada minor.

TANGGA NADA MAYOR

Tangga nada mayor adalah tangga nada yang susunan nada – nadanya
berjarak 1 – 1 – ½ - 1 – 1 – 1 – ½. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do =
C dan bersifat riang gembira.

TANGGA NADA MINOR

Tangga nada minor adalah tangga nada yang susunan nada – nadanya berjarak
1 – ½ - 1 – 1 – ½ - 1 – 1. Biasanya diawali dan diakhiri nada La = A dan bersifat
sedih.

TANGGA NADA MAYOR Contoh lagu bertangga nada mayor :
·Hari Merdeka
Tangga nada A mayor adalah C, D, E, F, A, B, C’ ·Halo – Halo Bandung
Ciri – cirinya adalah sebagai berikut : ·Garuda Pancasila
·Berkibarlah benderaku
♪ Bersifat riang gembira
♪ Bersemangat
♪ Diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
♪ Memiliki pola interval : 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½.

Dalam teori musik, skala mayor atau tangga nada mayor adalah salah satu
tangga nada diatonic. Skala ini tersusun oleh delapan not. Interval antara not
yang berurutan dalam skala mayor adalah 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½.

1. TANGGA NADA MINOR

Tangga nada A minor adalah A, B, C, D, E, F, G, A’

Tangga nada minor dapat dilihat sebagai mode musik ke-enam dalam tangga nada mayor.

Tangga nada minor ini kadang dianggap mempunyai bunyi yang cenderung lebih sedih

dibandingkan dengan tangga nada mayor.

Ciri – cirinya adalah sebagai berikut : Contoh lagu bertangga nada minor :
·Mengheningkan Cipta
♪ Bersifat sedih ·Gugur Bunga
♪ Kurang bersemangat ·Syukur
♪ Diawali dan diakhiri dengan nada La = A
♪ Mempunyai pola interval : 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1.

14

INTERVAL NADA MAYOR DAN MINOR

TANGGA NADA MAYOR TANGGA NADA MINOR

TANGGA NADA MAYOR DAN TANGGA NADA MINOR

15

TUGAS
MANDIRI

Nama : ………………………………………
Tanggal: ………………………………..

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1.Tangga nada adalah ……

a. Urutan nada yang disusun secara berbaris c. Urutan nada yang disusun secara

berkelompok

b. Urutan nada yang disusun secara berjenjang d. Urutan nada yang disusun secara

bersemangat

2.Berikut ini yang merupakan contoh nada dalam tangga nada adalah ……

a. do, re, fa, sol, la, si, do c. do, re, mi, sol, la, si, do

b. do, mi, fa, sol, la, si, do d. do, re, mi, fa, sol, la, si, do

3.Tangga nada terbagi menjadi dua, yaitu ……

a. Tangga nada mayor dan tangga nada melodi c.Tangga nada mayor dan tangga nada

minor

b. Tangga nada minor dan tangga nada melodi d.Tangga nada mayor dan tannga nada

pentas

4.Tangga nada yang susunan nada – nadanya berjarak 1 – ½ - 1 – 1 – ½ - 1 – 1 disebut ……

a. Tangga nada mayorb. Tangga nada minor c.Tangga nada d. tangga suara

5.Tangga nada yang susunan nada – nadanya berjarak 1 – 1 – ½ - 1 – 1 – 1 – ½ disebut ……

a. Tangga irama b. Tangga nada c.Tangga nada mayor d. tangga nada minor

6.Perhatikan ciri – ciri tangga nada berikut !

1. Bersifat riang gembira

2. Bersemangat

3. Diawali dan diakhiri dengan nada La = A

4. Diawali dan diakhiri dengan nada Do = C

Yang merupakan ciri – ciri dari tangga nada mayor adalah nomor ……

a. 1, 2, 3 b.1, 2, 4 c. 2, 3, 4 d. 3, 4, 1

7.Mempunyai pola interval : 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 merupakan ciri – ciri dari tangga nada ……

a. Mayor b. Minor c. Melodi d. Nada

8.Yang bukan merupakan contoh lagu tangga nada mayor adalah ……

a. Bangun Pemudi Pemuda b. Hari merdeka c. Maju Tak Gentar d. Syukur

9.Yang bukan merupakan contoh lagu tangga nada minor adalah ……

a. Gugur Bunga b. Mengheningkan Cipta c. Garuda Pancasila d.Hymne Guru

1.Perhatikan interval nada berikut !

Interval nada diatas merupakan interval tangga nada ……

a. Irama

b.Mayor

c. Melodi

d. Minor

16

TUGAS
MANDIRI

II.Isilah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Tangga nada mayor adalah ……
2. Tangga nada minor adalah ……
3. Tangga nada yang diawali dan diakhiri dengan nada La adalah ……
4. Tangga nada yang diawali dan diakhiri dengan nada Do adalah ……
5. Persamaan antara tangga nada C mayor dengan A minor disebut ……
III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Dalam tangga nada terdapat tangga nada mayor dan tangga nada minor. Jelaskan
pengertian dari tangga nada mayor dan tangga nada minor tersebut !
2. Tangga nada mayor dan tangga nada minor memiliki ciri – ciri yang berbeda. Sebutkan 3
perbedaan dari ciri – ciri tangga nada mayor dan tangga nada minor !
3. Sebutkan masing – masing 3 contoh lagu tangga nada mayor dan tangga nada minor !
4. Tuliskan interval nada mayor dan interval nada minor !
5. Buatlah interval nada G mayor dan Interval nada A minor !

17

IPA Peredaran Darah Manusia
TEMA 4
SUB TEMA 1

PENGERTIAN

Proses mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah.
Sistem peredaran darah ini disebut juga sistem kardiovaskular. Sistem peredaran
manusia tergolong sistem peredaran darah ganda karena peredaran darah melalui
jantung sebanyak dua kali.

Darah sangat penting peranannya bagi manusia. Peranan darah antara lain mengalirkan
oksigen ke seluruh tubuh dan mengangkut karbon dioksida dari seluruh tubuh menuju
paru-paru.

SISTEM PEREDARAN DARAH DALAM TUBUH MANUSIA

1. SISTEM PEREDARAN DARAH KECIL

Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah mengalir
dari bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri
pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah
yang banyak mengandung karbon dioksida (CO2)
dengan darah yang banyak mengandung oksigen
(O2). Darah yang banyak mengandung O2 kembali ke
jantung melalui vena pulmonalis.

2. SISTEM PEREDARAN DARAH BESAR

Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung oksigen (O2)
mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paruparu) melalui arteri besar
(aorta). Selanjutnya, terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan
darah yang banyak mengandung karbon dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak
mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan.

FUNGSI ATAU KEGUNAAN DARI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA

Sebagai sarana untuk menyalurkan berbagai macam zat dari dan menuju sel-sel tubuh.
Mengangkut sari-sari makanan dan juga oksigen ke seluruh tubuh.
Berfungsi dalam berlangsungnya metabolisme pada tubuh.
Berguna untuk menjaga keseimbangan suhu tubuh.
Berguna untuk menjaga keseimbangan pH pada tubuh.

18

Organ Darah Manusia

1. JANTUNG

Jantung adalah organ tubuh manusia
yang berfungsi memompa darah ke
seluruh tubuh. Jantung memompa darah
dengan cara berkontraksi dan
berelaksasi secara bergantian, sehingga
jantung berdenyut, mengembang, dan
mengempis. Jantung terletak di dalam
rongga dada sebelah kiri. Ukuran
jantung kira-kira sebesar kepalan
tangan pemiliknya. Jantung tersusun
atas kumpulan otot-otot yang sangat
kuat yang disebut miokardium.

Jantung terdiri atas empat ruang, yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan,
dan bilik kiri. Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi oleh sekat jantung yang
disebut katup jantung. Katup jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya
darah yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida.

fungsi atau kegunaan jantung bagi tubuh kita, antara lain:
a. Memompa darah melalui pembuluh darah ke seluruh bagian tubuh.
b. Memompa darah ke paru-paru dan mengambil oksigen dari paru paru.
c. Menerima darah dari seluruh tubuh.
d. Membantu membuang limbah sisa metabolisme yang berupa gas.

2. PEMBULUH DARAH

Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya
darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh
kembali ke jantung. Pembuluh darah terdiri atas dua jenis,
yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembuluh nadi
disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena.

Pembuluh nadi atau arteri yaitu pembuluh yang
membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung
ke seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut
aorta. Pembuluh balik yaitu pembuluh darah yang membawa
darah yang kaya akan karbon dioksida dari seluruh tubuh
menuju jantung. Pembuluh nadi dan pembuluh balik
bercabang-cabang. Ujung cabang pembuluh terkecil
disebut, pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus
berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini
terjadi pertukaran dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon
dioksida.

19

3. PARU-PARU

Dalam proses peredaran darah, paru-
paru berperan sebagai penyuplai

oksigen ke dalam darah. Darah yang
telah diedarkan ke seluruh tubuh tidak
lagi mengandung oksigen. Akan tetapi

banyak mengandung karbon dioksida.

Setelah kembali ke jantung, darah yang
akan mengandung karbon dioksida

tersebut dipompa ke dalam paru-paru.
Selanjutnya, karbon dioksida diambil dan

diganti dengan oksigen melalui proses
pernapasan. Paru-paru terdiri atas ribuan
tabung bercabang. Tabung bercabang

yang jumlahnya ribuan semakin ke ujung
semakin mengecil.

Pada ujung yang mengecil terdapat kantong udara. Kantong udara tersebut

dinamakan “alveoli”. Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada
jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon

dioksida. Darah Manusia

Darah adalah cairan yang mengalir di dalam pembuluh darah. Darah mempunyai
bermacam kegunaan/fungsi antara lain:

Mengangkut sari-sari makanan, oksigen dan karbondioksida.
Menjaga keseimbangan asam dan basa dalam tubuh.
Mengatur suhu tubuh.
Sebaaai pertahanan sel sel tubuh.

Darah manusia terbagi menjadi 2(dua) bagian yaitu: bagian darah padat dan bagian
darah cair.
a. Bagian padat (sel-sel darah) terdiri dari:
1) Sel darah merah (eritrosit) di dalamnya mengandung hemoglobin yang berguna
untuk mengikat oksigen.
2) Sel darah putih (leukosit) berguna sebagai sistem imunitas atau daya tahan tubuh,
membunuh kuman penyakit.
3) keping darah (trombosit), berguna untuk membantu proses pembekuan darah dan
penyembuhan luka.
b. Bagian cair (plasma darah)
4) Plasma darah memiliki warna kekuningan dan berguna untuk mengangkut sari-sari
makanan ke seluruh tubuh dan juga mengangkut hasil dari metabolisme menuju
sistem pengeluaran.

20

TUGAS
MANDIRI

Nama : ………………………………………
Tanggal: ………………………………..

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Darah adalah salah satu bagian penting dari tubuh manusia. Organ tubuh manusia yang

memompa darah agar tetap mengalir adalah ….

a. Paru-paru b. Jantung c. Hati d. Ginjal

2. Ketika darah mengalir ke seluruh tubuh, aliran darah tersebut juga turut mengalirkan ….

a. Tulang b. Oksigen c. Nitrogen d. Daging

3. Mengalirnya darah ke seluruh tubuh dinamakan sistem …. d. Peredaran darah
a. Pengaliran darah b. Pernafasan darah c. Rotasi darah

4. Sistem peredaran darah kecil mengalir dari ….

a. Bilik kanan menuju paru-paru c. Bilik kiri menuju paru-paru

b. Bilik kanan menuju seluruh tubuh d. Bilik kini menuju seluruh tubuh

5. Darah yang telah mengalir kembali ke jantung dari seluruh tubuh banyak mengandung ….

a. Oksigen b. Vitamin c. Karbondioksida d. Zat besi
6. Jantung tersusun dari otot-otot yang sangat kita yang disebut ….

a. Miokardium b. Katup jantung c. Aorta d. Kapiler

7. Tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida dalam paru-paru terjadi di ….

a. Bronkiolus b. Trakea c. Arteri d. Alveolus
8. Jantung manusia terdiri atas....

a. 3 serambi,2 bilik b.1 serambi, 2 bilik c. 3 bilik, 1 serambi d. 2 serambi, 2 bilik
9. Pembuluh Nadi terbesar adalah ...

a. Kapiler b. vena c. aorta d. serambi

10. Contoh aktivitas yang bermanfaat bagi kesehatan sistem peredaran darah adalah…

a. olahraga teratur b. makan berlemak c.begadang setiap hari d. tidur yang banyak

II.Isilah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Mengalirnya darah ke seluruh tubuh dinamakan sistem ….

2. Sistem peredaran darah besar mengalir dari bilik kiri ke seluruh tubuh melalui ….

3. Pembuluh balik pada jantung disebut ….

4. Peredaran darah ke seluruh tubuh yang melewati pembuluh kapiler darah disebut sistem

peredaran darah ….

5. Sistem peredaran darah dalam tubuh terbagi dua yaitu…

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1.Buatlah skema sistem peredaran darah kecil dan sistem peredaran darah besar!
2.sebutkan organ peredaran darah manusia ?
3.tuliskan fungsi jantung ?
4.sebutkan bagian-bagian jantung manusia?
5.tuliskan fungsi dari darah manusia ?

21