Pasilitator SA'ADAH SABAHANUDDIN, S.Pd MODUL 3.2.A.8 AKSI NYATA Pengajar Praktik RABIUL AWAL Oleh :
"AKSI NYATA" PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA Sabahanuddin,
LATAR BELAKANG Pada tahapan akhir dari siklus pembelajaran MERDEKA, CGP mengidentifikasikan sumber daya sebagai aset/kekuatan yang dimiliki sekolah. Identifikasi sumber daya sekolah dilakukan secara kolaboratif agar semua warga sekolah dapat bersama-sama mengetahui dan memanfaatkannya untuk peningkatan kualitas pendidikan. Hasil dan proses pemetaan secara kolaboratif dapat dilaporkan dalam bentuk yang sesuai dengan kreativitas CGP, berupa foto atau video, dan lainnya. Sabahanuddin,
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS CGP mengidentifikasi secara kolaboratif bersama warga sekolah lainnya tentang aset/kekuatan/sumber daya yang dimiliki sekolah. Sabahanuddin,
RANGKAIAN KEGIATAN AKSI NYATA Melakukan diskusi bersama Kepala Sekolah untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh sekolah Berkolaborasi dengan rekan guru untuk mengidentifikasi aset apa saja yang dimiliki sekolah, baik internal maupun eksternal Mngajak siswa kelas VI dan Perwakilan kelas 3 S/D 5 untuk mendiskusikan hal baik apa yang dimiliki oleh sekolah berdasarkan pemetaan 7 aset utama tersebut Sabahanuddin,
DOKUMEN KEGIATAN Pada sesi pertama, CGP melakukan diskusi bersama Kepala Sekolah untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh sekolah. Sabahanuddin,
MODAL AGAMA & BUDAYA MODAL FINANSIAL HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL Diskusi bersama Kepala Sekolah MODAL LINGKUNGAN MODAL FISIK MODAL POLITIK
HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA Diskusi bersama Kepala Sekolah Sumber Daya Manusia yang berkualitas dan berkompeten, guru-guru sebagian besar sudah ASN, kualifikasi pendidikan sudah sesuai, dan 80 % sudah sertifikasi. Memiliki 2 orang CGP. Terdapat Tenaga khusus melayani administrasi sekolah/Operator. Jumlah Peserta didik 140 siswa Pengawas sekolah selalu melakukan supervisi secara berkala sehingga dapat memantau perkembangan secara maksimal.
Sabahanuddin, MODAL SOSIAL Kekeluargaan yang solid. Sesama guru saling mendukung dan dapat berkolaborasi. Guru dapat membimbing siswa secara penuh. Komite sekolah, wali murid, warga masyarakat, pemerintah daerah setempat mendukung secara penuh program-program sekolah. MODAL FISIK Jumlah kelas yang cukup dan layak. Ruang kelas yang nyaman sesuai dengan jumlah rombongan belajar. Fasilitas, diantaranya halaman luas, toilet, , Perpustakaan, R. Guru, R. Kepala Sekolah, Kantin. Sekolah sudah tersedia jaringan internet (wifi), serta listrik dan air yang dapat memenuhi kebutuhan sekolah dengan baik. Diskusi bersama Kepala Sekolah HASIL PEMETAAN ASET
Sabahanuddin, MODAL AGAMA Kegiatan pembiasaan keagamaan disekolah, yakni membaca doa & surat surat pendek dalam Al Qur'an. Kegiatan pengajian rutin setiap jumat pagi bagi Bapak/Ibu Guru. Budaya & sikap siswa di sekolah yang taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku. Budaya sopan santun juga sudah melekat pada kepribadian siswa. MODAL FINANSIAL Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Kantin Sekolah. Dana Sosial Keagamaan HASIL PEMETAAN ASET Diskusi bersama Kepala Sekolah
Sabahanuddin, MODAL POLITIK Hubungan dan komunikasi serta kerjasama dengan lembaga baik pemerintah desa, Kecamatan maupun dinas terkait, diantaranya puskesmas dalam menyelenggaran BIAN & vaksin. MODAL LINGKUNGAN Lingkungan asri. Udaranya bersih dan sejuk sehingga memiliki supply oksigen yang cukup. Sumber air cukup. HASIL PEMETAAN ASET Diskusi bersama Kepala Sekolah
MODAL AGAMA & BUDAYA MODAL FINANSIAL HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL Diskusi bersama Guru/Rekan Sejawat MODAL LINGKUNGAN MODAL FISIK MODAL POLITIK
DOKUMEN KEGIATAN Pada sesi kedua, CGP melakukan diskusi bersama guru/rekan sejawat untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh sekolah. Sabahanuddin,
HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA Diskusi bersama GUru / Rekan Sejawat Kepada sekolah memiliki KSE, berdedikasi tinggi, dan semangat untuk kemajuan sekolah. Guru yang sebagian besar ASN & 2 CGP memiliki kompetensi khusus diharapkan mampu berinovasi, berkolaborasi, dan berkomunikasi dengan baik. Siswa memiliki semangat belajar dan berprestasi dapat menunjang pembelajaran kearah yang lebih baik. Wali murid, komite, dan tokoh masyarakatt mendukung penuh progam-progam sekolah yang berpihak pada murid
HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL SOSIAL Diskusi bersama GUru / Rekan Sejawat Hubungan kekeluargaan yang erat antara kepala sekolah dan seluruh stake holder yang ada di sekolah. Kepengurusan komite sekolah yang baik menjadi daya dukung untuk berjalannya program sekolah. Hubungan sekolah dengan wali murid serta tokoh masyarakat juga baik. Begitu pula dengan penyelenggaraan, pemeriksaan kesehatan, puskesmas juga sangat peduli. MODAL FISIK Memiliki ruang kelas yang layak & sigap rehab setiap ada kerusakan. Halaman sekolah luas. Meubeler yang lengkap. Alat peraga dan alat olahraga yang memadai. Toilet yang cukup & Akses jaringan internet yang mudah diakses sehingga kegiatan sekolah berjalan lancar.
Sabahanuddin, MODAL LINGKUNGAN Diskusi bersama GUru / Rekan Sejawat Lingkungan yang asri. Udara sejuk. Tanah yang subur. Lokasi berada di tempat yang mudah terjangkau (memudahkan akses dsn akomodasi). MODAL POLITIK Puskesmas terkait penyelenggaraan dan pemeriksaan kesehatan. Pihak kodim terkait penanaman karakter disiplin. Pihak kepolisian terkait keamanan dan pendidikan anti narkoba, kedisiplinan, dan lain lain. Lembaga bimbingan belajar. Memiliki kerjasama dengan: HASIL PEMETAAN ASET
HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL AGAMA DAN BUDAYA Diskusi bersama GUru / Rekan Sejawat Setiap anak di Sekolah kami sudah bisa membaca iqra'/Al Qur'an. Kegiatan pembiasaan yang sudah berjalan, murid menghafalkan surat pendek juz 30 sebelum pembelajaran dimulai. Budaya sholat dhuhur berjamaah di sekolah. Siswa berprestasi dalam berbagai lomba dan kejuaraan di ajang bergengsi lainnya. MODALFINANSIAL Sumber dana utama sebagai modal finansial di SD Negeri 5 Anjani adalah dari dana BOS.
MODAL AGAMA & BUDAYA MODAL FINANSIAL HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL Diskusi bersama Peserta Didikt/Siswa MODAL LINGKUNGAN MODAL FISIK MODAL POLITIK
DOKUMEN KEGIATAN Pada sesi ketiga, CGP melakukan diskusi bersama murid untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh sekolah. Sabahanuddin,
HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL MANUSIA Diskusi bersama Siswa Guru yang baik, sopan, cerdas, pintar, bijaksana mengajar dengan penuh kasih sayang, dan kesabaran. Gurunya mengajar dengan penuh semangat dan menyenangkan. Kepala sekolah, baik, perhatian, dan penuh semangat. Siswa-siswanya baik, saling tolong menolong, semangat, ceria, pintar, sopan, disiplin, penurut, dan berprestasi. Orang tua kami mendukung kami belajar di SD Negeri 5 Anjani
Diskusi bersama Siswa Guru selalu mengajak kami untuk saling membantu dan bergotong royong. Guru dan siswa kompak dalam berbagai kegiatan. Orang tua kami selalu hadir di rapat komite sekolah Komite sekolah dan tokoh lain juga hadir dalam rapat untuk berdiskusi bersama kepala sekolah dan guru. Tenaga kesehatan dari puskesmas juga rutin memeriksa kesehatan kami. HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL SOSIAL MODAL FISIK Memiliki kelas yang nyaman Ada alat peraga yang membantu kami belajar. Ada LCD sehingga kami belajar melihat video. Halaman sekolah kami juga luas, sehingga bisa leluasa untuk olahraga. Sekolah memiliki Toilet yang lengkap Dikelas kami ada Mading dan Pojok Baca
Diskusi bersama Siswa Kepala sekolah dan guru mengajak kami untuk berdiskusi membuat tata tertib sekolah/kesepakatan kelas. Sekolah pernah mendatangkan polisi untuk membina kami dalam hal kedisiplinan,. Membuat tabungan pelajar di Bank NTB yang datang ke sekolah. HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL POLITIK MODALLINGKUNGAN Lingkungan di sekitar sekolah sejuk. Udaranya bersih. Tidak bising sehingga belajar kami nyaman. Air dan tanah juga tidak tercemar. Banyak pohon yang menambah keasrian lingkungan sekolah.
Diskusi bersama Siswa Siswa dan masyarakat religius. Semua siswa bisa mengaji/membaca iqra' dan Al Qur'an. Hafalan surat pendeknya bagus, karena di sekolah juga diajarkan setiap pagi sebelum belajar. Ada kegiatan literasi agama, budaya yang selalu kami laksanakan setiap pagi sebelum masuk dikelas. HASIL PEMETAAN ASET Sabahanuddin, MODAL AGAMA & BUDAYA MODAL FINANSIAL Sekolah mendapatkan dana BOS untuk kebutuhan sekolah dan siswa. Ada uang Sosial/IMTAK yang guru & siswa siswi sumbangkan untuk Penggalangan dana Bantuan sosial setiap pekan
Dari hasil diskusi pemetaan aset yang dimiliki sekolah bersama Kepala Sekolah, Rekan Guru, dan Murid diperoleh kesimpulan sebagai berikut: KESIMPULAN Sabahanuddin,
Kepala sekolah berdedikasi tinggi, disiplin, dan motivator yang bijaksana. Guru sebagai besar adalah ASN/P3K, kualifikasi pendidikan sudah sesuai, dan 80% sudah memiliki sertifikat pendidik. Guru yang mendidik murid sepenuh hati dan kasih sayang. Memiliki 2 Calon Gur Penggerak Murid semangat berprestasi, mudah diarahkan, dan penurut. Pengawas sekolah selalu melaksanakan supervisi secara berkala sehingga dapat mengawasi secara maksimal. Wali murid, anggota komite, dan warga masyarakat terbuka. Sabahanuddin, MODAL MANUSIA PEMETAAN ASET SD NEGERI 5 ANJANI
Kekeluargaan yang erat dan solid. Sesama guru saling mendukung dan dapat berkolaborasi dengan baik. Guru dapat membimbing siswa secara penuh. Komite sekolah, wali murid, warga masyarakat, dan pemerintah Desa, Kecamatan & kabupaten setempat mendukung secara penuh program-program sekolah. PEMETAAN ASET SD NEGERI 5 ANJANI Sabahanuddin, MODAL SOSIAL
Memiliki kelas yang bagus, dan layak. Alat peraga/olahraga lengkap., Ada LCD & speaker. Halaman sekolah luas yang dan asri serta memiliki toilet cukup. Kantor guru yang luas dan rapi. Sekolah sudah tersedia jaringan internet (wifi), serta listrik dan air yang dapat memenuhi kebutuhan sekolah dengan baik. Sabahanuddin, MODAL FISIK PEMETAAN ASET SD NEGERI 5 ANJANI Bantuan Operasional Sekolah (BOS) MODAL FINANSIAL
PEMETAAN ASET SD NEGERI 5 ANJANI Sabahanuddin, MODAL AGAMA / BUDAYA a Siswa, guru, dan masyaraka religius. Kegiatan pembiasaan keagamaan disekolah, yakni membaca doa & surat-surat pendek dalam Al Qur'an. Kegiatan pengajian rutin setiap jumat pagi bagi Bapak/Ibu Guru. Budaya & sikap siswa di sekolah yang taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku. Budaya sopan santun juga sudah melekat pada kepribadian siswa,
Lingkungan yang asri dan Udara sejuk. Tanah yang subur dan Sumber air yang cukup. Lokasi berada ditempat yang strategis dan terjangkau (memudahkan akomodasi). PEMETAAN ASET SD NEGERI 5 ANJANI Sabahanuddin, MODAL LINGKUNGAN /ALAM MODAL POLITIK Puskesmas terkait penyelenggaraan dan pemeriksaan kesehatan. Pihak kodim terkait penanaman karakter disiplin. Pihak kepolisian terkait keamanan, kedisiplinan, dan lain lain.
Melalui pemetaan aset yang telah dilaksanakan bersama warga sekolah, CGP berharap aset yang ada dapat dijadikan kekuatan sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak pada murid. Untuk itu, perlu dilakukan evaluasi program-program di sekolah yang selama ini sudah berjalan agar lebih maksimal. RENCANA TINDAK LANJUT Sabahanuddin,
Sabahanuddin,