The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by annaon770, 2022-12-25 09:50:30

แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 1

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 2

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ขอ้ ท่ี 5 จติ วิญญาณความเป็นครู

5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เขา้ สอนตรง
เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ
และจัดหาส่ือ จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคัญ มกี ารปรับปรุงพัฒนางานการสอนอย่เู สมอ

หลักฐานอ้างอิง

รูปท่ี 1 เขา้ ปฏบิ ตั งิ านและเขา้ สอนตรงเวลา มีแผนการจัดการเรียนรแู้ ละสอ่ื การสอน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ 2 (จิตวญิ ญาณความเป็นครู) 3

5.2 การตระหนักในความรแู้ ละทกั ษะที่ถูกตอ้ งรวมถึงสิ่งท่ดี ี ๆให้กับผู้เรียน

ขา้ พเจา้ รู้และตระหนกั ในหนา้ ทข่ี องครู ดังน้ี
1. งานสอน คือ มกี ารเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม

ส่งั สอน เมอื่ ศิษย์ต้องการคำแนะนำหรอื การช่วยเหลอื
2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งาน

บริหารทว่ั ไป และงานอื่น ๆ ทท่ี ำให้องค์กรก้าวหนา้

หลกั ฐานอา้ งองิ

รูปที่ 2 เตรยี มการสอน และดาวนโ์ หลดสอ่ื การสอนผา่ นเวบ็ ไซต์ Facebook กลมุ่ หอ้ งเรยี นครพู มิ พ์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 4

5.3 การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน

ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรยี นรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัด
กิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปใน
ทิศทางท่ดี ขี ึน้

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 4 เพ่ือนช่วยเพอ่ื น

รูปที่ 5 จัดกลุ่มสรา้ งชนิ้ งาน แบง่ กลมุ่ โดยการคละความสามารถของแต่ละคน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 2 (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 5

5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ

ขา้ พเจ้าตง้ั ใจปฏบิ ตั หิ น้าทใี่ นการถา่ ยทอดความรู้ใหแ้ กน่ กั เรียน เพ่ือใหน้ ักเรยี นประสบ
ความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ

หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 6 ชว่ ยเหลอื นักเรียนในการเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 6

5.5 การเป็นท่ีพง่ึ ใหก้ ับผเู้ รียนได้ตลอดเวลา

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มคี วามมุ่งมานะและคอยชว่ ยเหลือ เป็นที่ปรกึ ษาเกี่ยวกับ
ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ท้ังในเวลาเรียนและนอก
เวลาเรียน

หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปที่ 7 นำนกั เรียนเดนิ ทางไปแขง่ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครั้งที่ 70 ปกี ารศึกษา 2565
ระดับกลุม่ เครือขา่ ยกลมุ่ เข่ือนลำปาว

รูปท่ี 8 นำนกั เรียนเดินทางไปแข่งงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 70 ปีการศึกษา 2565
ระดบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาฬสินธุ์ เขต 1

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 7

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดี
ของผูเ้ รียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิด
เอง ฝึกการคิดวเิ คราะห์ เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นไดแ้ สดงความคดิ อยา่ งสรา้ งสรรค์ ไมม่ ีปดิ ก้ันความคิด
และปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการ
ทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี

หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 9 นกั เรยี นเรยี นรจู้ ากการใชส้ ื่อดว้ ยตัวเอง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 8

5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผเู้ รียน

ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาให้กบั ราชการ ไม่วา่ การสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา
ราชการจนกว่านกั เรียนจะมคี วามรูอ้ ยา่ งเต็มเปยี่ ม เสยี สละท้ังเวลา และทนุ ทรัพย์ เพื่อผลจะเกิด
กบั นกั เรียนและสังคม

หลกั ฐานอา้ งองิ


Click to View FlipBook Version