RINGKASAN MENENTUKAN TAJUK, TUJUAN&TATACARA PENULISAN KERTAS KERJASETWIMKEKAL PECAH Tajuk : rujuk RK (Dominan) Tujuan : rujuk senarai RK SYORTajuk : rujuk WA/ output LK/Tujuan : rujuk RS(5Max) BK : BrainstormTajuk : rujuk WA (Dominan) Tujuan : rujuk senarai WA Tajuk : rujuk WA Tujuan : rujuk RK (5 Max) Tajuk : rujuk RS(Dominan)/outputLK/Tujuan : rujuk RS(5Max)BK : BrainstormTajuk : rujuk WA(Dominan)@namaaktiviti / outputLK/Tujuan : rujuk WABK : RSRK: Related Knowledge, RS: Related Skill, LK: Langkah Kerja, BK: Butiran kerja 51
521. TULIS KOD DAN NAMAPROGRAM2. TULISKAN TAHAP 6. TULISKAN NO DAN TAJUKCUDANMESTISAMA DENGAN JPW4. BOLD HANYA PADA WABERKAITANSAHAJA5. TULIS KOD PADA KERTAS KERJADENGANHURUF ‘KK’ SAHAJA 7. TULISKAN TUJUAN MERUJUKWORKACTIVITIES/RELATEDSKILL3. TULIS KOD CU DANNAMACU
531. TULIS ARAHAN TUGASANHENDAKLAHJELAS DAN MUDAHDIFAHAMI 2. MASUKAN LUKISAN, DATADANJADUALSEKIRANYA PERLU/TIADA3. SENARAI BAHAN GUNAHABISDANPERALATAN/PEKAKASANYANGDIGUNAKAN BAGI MELAKSANAKANKERJA BERKAITANDANMENGIKUTFORMAT 4. SENARAIKAN KUANTITI DINYATAKANMENGIKUT KEPERLUAN
VERSI 01/2022 541. TULIS LANGKAHKERJAHENDAKLAHSAMADENGAN PELAN MENGAJAR2. TULIS SIKAP, KESELAMATANDANPERSEKITARAN YANGPERLUDIPATUHISEMASA DI DALAMBENGKEL3. TULIS BUTIRAN KERJADINYATAKANDENGAN JELAS MENGIKUT TURUTANKERJADANMASUKKAN RAJAHBAGI MEMUDAHKANPELATIH MELAKSANAKANKERJA.
VERSI 01/2022 551. UJI SOALANSECARALISANBAGIMENGUJI KEFAHAMANPELATIH
561. TULIS PROSES KERJAYANGMAJORSAHAJA 2. TULIS PROSES KERJADENGANVERB,OBJECT DAN QUALIFIER(KATALAMPAU)3. TULIS HASIL KERJADENGANOBJECTDANQUALIFIER DANBOLEHDIUKUR4. HASIL KERJA YANGDINILAI MESTILAHMENGHASILKANSAMADAPRODUK,PERKHIDMATANDANKEPUTUSAN
FORMAT PENULISANKERTASKERJAAMALI PELAN MENGAJAR – TEORI: Font – Arial bold, saiz 18; THEORY LESSON PLAN:Font – Arial bold, saiz 12; Keseluruhan dokumen: Font – Arial, saiz 12, line spacing – 1.5; Perkataan Bahasa Inggeris dicondongkan (italic); Logo dan alamat mengikut Pusat Bertauliah; Warna kertas yang disyorkan ialah BIRU; dan Contoh penulisan: HT-110-3:2011-C01/KK(1/9) (Bahasa Melayu) HT-110-3:2011-C01/WS(1/9) (Bahasa Inggeris) 1) Tajuk Isi Kandungan 1.1) Kandungan a) Sub Tajuk i) PecahanSubTajukPerincianSubTajukFormat penulisanturutannombor:• 57
a) Muka Hadapan • Logo Pusat Bertauliah • Bahan Pengajaran Bertulis • Kod & Nama Program • Kod & Nama Unit Kompetensi • Kod & Nama Pusat Bertauliah • Alamat Pusat Bertauliah • Edisi Terbitan PANDUAN DOKUMENTASI WIM58
b) Dokumen Bahan Pengajaran Bertulis•Isi Kandungan •Ahli Jawatankuasa Pembangunan •Carta Profil Kompetensi (CPC) •Kurikulum Unit Kompetensi (CoCU) •Jadual Pembahagian WIM •Jadual Penetapan Peratusan Masa Aktiviti Pembelajaran dan Penilaian •Jadual Pembahagian Masa PembelajaranBersemuka •Set Bahan Pengajaran Bertulis PANDUAN DOKUMENTASI WIM….sambunganCONTOH59
BAHAGIAN PEMBANGUNAN FASILITATOR (BPF) Program Perancangan dan Pembangunan Latihan (PPL) Pusat Latihan Pengajar dan Kemahiran Lanjutan (CIAST) Jalan Petani 19/1, Seksyen 19 40900 Shah Alam, Selangor. Tel. : +603-55438200 Faks : +603-55438274 SEKIAN VERSI 01/2022 60