MANUAL PENGURUSAN SKBK 2021

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

SEKAPUR SIRIH - GURU BESAR

Syukur Alhamdulillah, dengan limpah dan rahmatNya kita dapat
meneruskan kesinambungan usaha untuk menempuhi cabaran bagi
meningkatkan mutu pendidikan murid-murid Sekolah Kebangsaan
Buloh Kasap, Segamat, Sekolah Kualiti Bina Kemenjadian, TS25 supaya
menjadi insan yang bestari, berwibawa, dan berbakti seperti mana
hasrat dan cita- cita murni yang tercatat dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-
2025. Enam ciri utama yang diperlukan oleh setiap murid untuk berdaya saing pada peringkat
global adalah “pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa,
etika & kerohanian dan identiti nasional” sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Buku Perancangan Strategik Organisasi (PSO) SKBK TS25 untuk tempoh tiga tahun
bermula 2020 hingga 2025 seperti yang dirancang. Pada kesempatan ini, saya ingin
mengucapkan tahniah kepada semua unit dan AJK kerana telah berusaha bersungguh- sungguh
memberi sokongan bagi penyediaan Buku Perancangan Strategik Organisasi sekolah ini. Ia
meliputi empat Bidang Keberhasilan (KRA) utama bagi matlamat strategik sekolah iaitu
pencapaian prestasi akademik, sahsiah terpuji, sukan dan kokurikulum serta pengurusan
kepimpinan yang cemerlang, disambut sokongan PIBG serta komuniti bagi tujuan menghasilkan
kemenjadian murid dan sekolah berkualiti menjelang tahun 2025.

Sebenarnya usaha untuk memperkasa kemenjadian dan kebolehpasaran murid adalah
terletak di bahu kita semua. Kesanggupan kita untuk bermuafakat dan bekerja sebagai satu
pasukan yang mantap (teamwork) adalah kunci segala-galanya. Dalam konteks ini, saya
menyeru kepada seluruh warga SKBK untuk menjadikan satu budaya kerja demi mencapai
kecemerlangan dan kegemilangan.

Komitmen serta berfikiran positif, sentiasa inginkan kejayaan, nilai ‘KASAPIAN TEAM’
dalam kalangan guru dan staf penentu kualiti kejayaaan dan pencapaian prestasi cemerlang
sesebuah organisasi. Saya mohon kepada semua warga pendidik dan anggota kakitangan
pengurusan agar dapat memahami kandungan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
supaya hasrat dan cita-cita murni ini akan terlaksana. Keberhasilan murid dalam bidang
kurikulum, kokurikulum dan sahsiah yang mulia menjadi iltizam kita berjaya sepanjang sesi
persekolahan 2021 serta tahun-tahun mendatang. Saya yakin dan percaya guru-guru dan
anggota kakitangan sokongan adalah insan yang hebat dan cemerlang. Serlahkanlah
kecemerlangan kalian untuk melahirkan anak didik yang berjaya di dunia dan akhirat. Akhir
kata, saya amat bangga, komited dan berkeyakinan bahawa Perancangan Pelan Strategik
Organisasi 2021–2023 Sekolah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat, Sekolah Kualiti Bina
Kecemerlangan mampu mentransformasi, menjana dan melonjak kegemilangan sekolah ini ke
tahap yang terbilang menjelang tahun 2025. Sekian, terima kasih.

Saya yang menjalankan amanah,

TN HAJI JURIMI BIN KASRAN

1

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

GURU BESAR TS25 2.0
SEKOLAH KEBANGSAAN BULOH KASAP
SEKOLAH KUALITI BINA KECEMERLANGAN

SEKILAS WACANA
Pembangunan modal insan dalam sesebuah Negara seringkali dikaitkan
dengan pemajuan pelan pembangunan pendidikan yang dirancang secara
sistematik dan holistik. Benarlah sebagaimana kata Saidina Omar a.s
bahawa kemenjadian insan hari ini adalah berasal dari perancangan pendidikan
puluhan dekad yang lalu dan perancangan hari ini akan menghasilkan kemenjadian
insan masa akan datang. Oleh itu kita harus mempunyai kesedaran yang tinggi akan
tanggungjawab dan kebertanggungjawaban terhadap impak yang akan terhasil
khususnya terhadap kemenjadian modal insan daripada perancangan hari ini.

Atas kesedaran itulah maka, SK Buloh Kasap, Segamat akan memastikan
perancangan strategik dibangunkan nanti akan mendapat komitmen dari seluruh warga
sekolah ini. Bersesuaian dengan visi dan misi yang diseragamkan dengan visi dan misi
KPM, kita semestinya bersama-sama memikul tanggungjawab bagi merealisasikan visi
dan misi itu.

Melihat pencapaian prestasi daripada enam bidang iaitu Akademik, HEM,
Kokurikulum, Kewangan, Hubungan Komuniti dan Kemudahan Prasarana, didapati isu
yang paling kritikal ketika ini ialah isu kualiti pencapaian akademik yang sangat rendah
berbanding kemudahan prasarana yang baik.

Sebagai penjawat awam, kita bertanggungjawab untuk memberi perkhidmatan
yang berkesan dan berintegeriti bagi memastikan organisasi kita dapat meningkatkan
kualiti ke tahap yang tinggi dan membantu meningkatkan imej organisasi. Tahniah dan
syabas kepada semua warga sekolah ini yang telah memperlihatkan kecemerlangan
peribadi dan seterusnya meningkatkan imej organisasi kita. Bagi merealisasikan visi
dan misi, kita dituntut untuk mengamalkan prinsip ”Budaya Kerja Cemerlang Dan
Berprestasi Tinggi”. Kecemerlangan bukannya sukar untuk dicapai.

Kita mesti terus berusaha untuk melengkapkan sekolah kita selaras dengan
”instrumen-instrumen” penilaian yang ditetapkan dan seterusnya mewujudkan suasana
kerja yang kondusif dan selamat untuk semua. Persekitaran yang bersih dan sihat juga
akan meransang suasana pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Hal ini akan
dapat membantu perkembangan sahsiah murid yang bersepadu dan seimbang dari segi
jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI).

Sekarang ini, kita sedang berada di ambang fasa baru, di mana negara sedang
bersiap siaga untuk mendepani segala cabaran yang bakal ditempuhi dalam fasa akhir
wawasan 2020. Kita juga tidak terkecuali daripada menerima tempiasnya. Kita
semestinya mengambil tanggungjawab bagi memenuhi tuntutan cabaran yang
ditetapkan kepada institusi pendidikan. Walaupun usaha ini agak rumit, kita mesti

2

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

melakukannya dengan teliti dan mengambil kira faktor penjimatan kos, masa dan
tenaga.

Pengurusan HEM juga terlibat secara langsung dan memainkan peranan yang
besar dalam menentukan kecemerlangan individu yang menjurus kepada
kecemerlangan akademiknya.

Sahsiah yang cemerlang merangsang kepada keemecerlangan unit-unit lain. Oleh
yang demikian, aspek kecemerlangan sekolah perlu dijaga dan dipelihara secara holistik
untuk meningkatkan mutu pendidikan dan semua murid harus dipupuk dan disemai
dengan amalan nilai-nilai murni. Secara logiknya, kecemerlangan adalah merupakan
satu tuntutan yang perlu dilaksanakan oleh semua warga sekolah ini bagi memastikan
hak murid dipenuhi. Setiap orang murid berhak untuk cemerlang.

Peranan Unit Teras HEM amat penting bagi memastikan kelangsungan
perkembangan akademik murid. Unti Disiplin, Unit Pengawas dan Unit Bimbingan dan
Kaunseling perlu memainkan peranan secara holistik dan bersepadu mengekang unsur-
unsur negatif dan seterusnya memupuk dan mendidik unsur-unsur positif ke arah
mengutamakan ilmu pengetahuan sebagai bekalan di masa depan berasaskan kekpada
kepatuhan kepada Tuhan.

Pengurusan Kokurikulum juga tidak kurang pentingnya bagi memastikan semua
murid mengamalkan gaya hidup sihat melalui program-program sukan, permainan dan
unti beruniform. Pembentukan jati diri murid yang utuh akan memastikan warganegara
Malaysia akan datang mengamalkan kecintaan kepada bangsa, agama dan negaranya.
Proses pembelajaran dalam bilik darjah dapat di perkukuhkan lagi melalui aktiviti-
aktiviti persatuan dan kelab. Aktiviti-aktiviti berbentuk akademik perlu dirancang,
dilaksana dan dinilai dari semasa kesemasa agar setiap aktiviti itu benar-benar
memberi manfaat kepada murid.

Melalui kemudahan fizikal dan prasarana sekolah serba lengkap yang sedang
dan akan ditingkatkan, maka semua warga sekolah hendaklah bergerak seiring dengan
kecemerlangan di semua 6 bidang utama dari segi kualiti ”pengurusan dan
pentadbiran” amnya dan khasnya dari segi pencapaian prestasi akademik. Kita akan
dianggap khilaf jika membiarkan pelbagai masalah berkaitan 6 bidang utama itu tidak
diselesaikan.

Disamping itu, pemupukan nilai-nilai murni seharusnya bergerak seiring dengan
pelaksanaan semua aktiviti-aktiviti di semua bidang. Pemupukan elemen-elemen
merentas kurikullum (EMK) secara langsung adalah teras kepada pembentukan INSAN
SEIMBANG sebagaimana dihasratkan melalui PFK dan diserapkan ke dalam
pembentukan KBSR DAN KSSR.

Pengamalan Budaya Berterima Kasih, Hormat Menghormati sesama kaum adalah
teras kepada ertikata perpaduan yang sebenarnya. Kementerian Pelajaran Malaysia
amat memandang serius akan terdapatnya segolongan kecil warga sekolah yang
dikatakan mengeluarkan kenyataan yang berbaur isu perkauman. Kerajaan menjadikan
sekolah sebagai tapak untuk menyemai SEMANGAT SAYANG TANAH AIR. Itulah
SEKOLAH di mana kesemua fungsi negara ada. Marilah kita bersama-sama berganding
bahu untuk merealisasikan fungsi sekolah kepada keseluruh anggota masyarakat

3

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

setempat. Semoga usaha murni kita ini diberkati Tuhan. Oleh itu, Buku Panduan
Pengurusan Sekolah ini hendaklah digunapakai semaksimum mungkin yang akan
menjadi pemangkin kepada lahirnya sekolah cemerlang. Terima kasih.

PENDAHULUAN

Dalam buku Effective Local Management of School (Fidler dan Bowles, 1989)
perancangan strategik untuk sekolah dikatakan adalah suatu keperluan yang penting
(hlm6). Ini kerana perancangan itu menghubungkan semua proses pengurusan.

Sejak penerbitan buku Effective Local Management Of Schools, istilah strategi
mula digunakan dalam pengurusan pendidikan. Strategi itu bermaksud sesuatu yang
melebihi jangka panjang. Sekolah mempunyai banyak tujuan , dan strategi sepatutnya
digunakan untuk perancangan. Satu idea penting berhubung dengan strategi adalah
keputusan strategik yang memberi implikasi strategik apabila dilaksanakan. Tanpa
strategi yang menyeluruh, peluang ataupun ancaman tidak wujud. Hanya dengan
wujudnya niat barulah peluang serta halangan dapat dikanali. Ini analisis SWOT.

Sekolah yang berkesan terbentuk apabila murid dapat mencapai sesuati yang
diharapkan semasa mereka habis belajar. Pengurus hendaklah menyatakan cara
bagaimana ia dapat di capai. Perkara pokok adalah sekolah perlu memudahkan
pembelajaran murid. Justeru, proses pengurusan strategik merupakan proses yang
mendorong kepada tujuan utama itu. Pengurusan sekoalh merupakan proses
memudahkan dan memastikan pendidikan berkesan. Kita perlu membincangan perkara
yang menghasilkan sekolah berkesan dan memajukannya. Ia juga faktor yang
bertanggungjawab meningkatkan kejayaan di sekolah. Keberkesanan sekolah pula
berkolerasi (Edmonds, 1979) seperti;

1. Kepimpinan yang tegas,

2. Penumpuan pada asas,

3. Suasana yang teratur,

4. Harapan yang tinggi,

5. Pemantauan kemajuan yang kerap.

4

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran

masyarakat dan negara.

MATLAMAT PENDIDIKAN

Memperkembang potensi individu bagi melahirkan insan yang seimbang
daripada segi Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sahsiah ;

# Meningkatkan kreativiti, inovasi dan budaya ilmu pelajar;
# Membudayakan Sains & Teknologi dan pembelajaran sepanjang hayat;
# Menyediakan sistem pendidikan yang lebih cekap, berkesan dan bertaraf dunia
# Menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan; dan
# Meningkatkan martabat pendidikan Malaysia pada peringkat antarabangsa.

5

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

VISI

” Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”

MISI

”Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

MOTO

BESTARI BERWIBAWA BERBAKTI

MATLAMAT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

# Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu

# Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan
sejahtera

# Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara

# Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara.

6

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

MATLAMAT SEKOLAH

Sekolah Kebangsaan Buloh Kasap komited untuk menyedia dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti bagi memenuhi keperluan pelanggan.
Adalah menjadi komitmen pihak pengurusan dan semua anggota untuk memenuhi

keperluan Sistem Pengurusan Kualiti dan meningkatkan keberkesannya
secara berterusan.

OBJEKTIF SEKOLAH

1. Mengaplikasikan konsep & amalan terbaik Transformasi Sekolah di
sekolah harian terpilih dengan kos pengoperasian yang minimum.

2. Membangun kepakaran tempatan melalui pendekatan latihan dan
bimbingan yang berstruktur kepada pembimbing (PK) dan Pembimbing
Pedagogi (PP) serta pemimpin sekolah transformasi.

3. Menggalakkan dan mengamalkan:

* Pembelajaran secara aktif & meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif
dalam kalangan murid
* Pembangunan persekitaran pembelajaran yang lebih berkesan, iklim
bilik darjah dan sekolah yang kondusif dan fleksibel, teknik PdP yang
kreatif dan berkesan.
* Pengurusan sekolah yang cekap dan mengutamakan kemenjadian
murid, peningkatan capaian dan penggunaan ICT.
* Penglibatan aktif komuniti setempat

7

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PIAGAM PELANGGAN

Kami warga SK Buloh Kasap dengan penuh azam dan tekad akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha untuk :

1. Memberikan perkhidmatan pendidikan yang cemerlang kepada semua
murid Pdp dilaksanakan mulai hari pertama sekolah.

2. Warga sekolah memberikan khidmat dengan kasih sayang, mesra dan
cekap kepada semua pelanggan sekolah. Dilayan dalam tempoh 15 minit.

3. Melayan setiap tetamu dengan layanan mesra dan penuh kesopanan.

4. Mewujudkan suasana sekolah dan bilik darjah yang kondusif, bersih,
ceria , bermotivasi dan selamat.

5. Melaksanakan piagam Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan
Pendidikan Johor dan Pejabat Pendidikan Daerah dengan berkesan.

FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN

1. Guru Besar Yang Berkesan
2. Sekolah Yang Berkesan
3. Guru Yang Berkesan
4. Kurikulum Yang Relevan
5. Sistem Penilaian Dan Pentaksiran
6. Pembinaan Infrastruktur Sokongan Pembelajaran dan Pengajaran
7. Pembinaan Institusi Perancangan Dan Penyelidikan
8. Sistem Pelaksanaan Dan Pemantauan Yang Berkesan.

8

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

9. Pembangunan Staf Yang Komprehensif
10. Pembinaan Perhubungan Luar Dan Masyarakat.

BUDAYA KERJA SEKOLAH KEBANGSAAN BULOH KASAP

HARI AHAD – KHAMIS : Bacaan ringan dan santapan rohani
7:00 pagi
7:20 pagi : Loceng untuk perhimpunan dan program 3 minit
7:15 – 7:30 pagi
doa munajat
7:30 pagi
9:30 – 9:50 pagi : Ahad - Bimbingan & kaunseling / Disiplin

10:00 – 10:20 pagi : Isnin - MBM [ Citra ]

10:20 – 10:30 pagi : Selasa - MBI [ EW20 ]
5 minit sebelum balik
: Rabu - Dunia Matematik

: Khamis - Dunia Sains

: Proses PdPc bermula

: Rehat tahap 1
: Memberus gigi
: Peraturan sekolah
: Rehat tahap 2
: Memberus gigi
: Peraturan sekolah
: Program SEMAI [ 10 minit ilmu ]

: Doa berjemaah

* Murid tahap 2 solat Zohor berjemaah sebelum pulang
* Sabtu [ minggu ke -2 & minggu ke – 4 ] Motivasi dan aktiviti kokurikulum
* Isnin – Selasa [ 2:30 – 4:30 petang ] waktu profesionalisme
* Penggunaan bahasa bergilir – gilir bermula dengan Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris,

Bahasa Mandarin dan Bahasa Arab.
* Hari Ahad minggu ke – 3 setiap bulan [ semua murid dan guru memakai uniform

kokurikulum rasmi lengkap ]

9

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

BUDAYA ORANG BESAR

SETIAP ORANG ADALAH PEMIMPIN
BERFIKIRAN POSITIF & MATANG

BANYAKKAN KERJA – KURANGKAN BERCAKAP
BUKTIKAN HASIL

DI MANA BUMI DIPIJAK, DI SITU LANGIT DIJUNJUNG

ETIKA BERPAKAIAN

BERPANDUKAN KOD ETIKA BERPAKAIAN PENJAWAT AWAM
PERHIMPUNAN RASMI : BAJU KORPORAT PUTIH

HARI SELASA : BAJU 1M 1S
HARI RABU : BAJU UNIFORM KOKURIKULUM

HARI KHAMIS : BAJU MELAYU LENGKAP BERSAMPIN DAN
BERSONGKOK [ LELAKI ]

HALA TUJU PENGURUSAN & PENTADBIRAN 2021

PENGURUSAN KEWANGAN
PENGURUSAN KEWANGAN ZERO DEFECT

LAPORAN AUDIT TANPA TEGURAN

PENGURUSAN PEJABAT

10

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

KUALITI PERKHIDMATAN KAUNTER ZERO DEFECT
95% KEPUASAN STAFF DAN PELANGGAN

PERSEKITAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

5 KALI PENYEDIAAN DAN PENYELENGGARAAN INFRASTRUKTUR SEKOLAH
2 KALI KEMUDAHAN FIZIKAL DINAIK TARAF

HALA TUJU PENGURUSAN & PENTADBIRAN 2021

HUBUNGAN KOMUNITI

80% KEHADIRAN IBU / BAPA / PENJAGA DALAM
MESYUARAT PIBG DAN PROGRAM SEKOLAH

10 AKTIVITI DILAKSANAKAN BERSAMA – SAMA AGENSI
KOMUNITI SETEMPAT / LUAR

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

90% KAKITANGAN BERPRESTASI KERJA CEMERLANG
SIFAR ADUAN SALAH LAKU STAFF

100% GURU HASILKAN KAJIAN TINDAKAN

PENGURUSAN DATA DAN MAKLUMAT

PENGURUSAN DATA YANG CEKAP, TEPAT DAN MUDAH DIAKSES
DAPAT DISEBARKAN DAN DIFAHAMKAN DENGAN CEPAT

HALA TUJU KURIKULUM 2021

TOP 10 DAERAH SEGAMAT
100% LULUS UPSR [ 5 ORANG 6A ]
80% MURID TAHUN 5 MTM DALAM PAT
80% MURID TAHUN 1, 2, 3 DAN 4 MENDAPAT TP3 DALAM PAT

11

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

DIALOG PRESTASI KURIKULUM & PANITIA > 4 KALI

HALA TUJU HAL EHWAL MURID 2021

KEHADIRAN MURID > 90%
MASALAH DISIPLIN < 10 KES
AMALAN TERBAIK SETIAP MURID > 1 AMALAN

HALA TUJU PENGURUSAN & PENTADBIRAN 2021

HALA TUJU KOKURIKULUM 2021

KEBITARAAN : PERINGKAT KEBANGSAAN
PENYERTAAN / PENGLIBATAN : 100%

BILANGAN PERJUMPAAN & LAPORAN > 12

WAKTU KERJA FLEKSI

WP 1 : 7:30 pagi – 4:30 petang
WP 2 : 8:00 pagi – 5:00 petang
WP 3 : 8:30 pagi – 5:30 petang
NAIK SEKOLAH : 7:15 pagi
LOCENG BALIK : 1:30 tengah hari
PROGRAM EARLY BIRD : 7:10 pagi – 7:30 pagi
PERHIMPUNAN AHAD : 7:20 pagi

HAL – HAL LAIN

LARANGAN BERPOLITIK
LARANGAN MENERBITKAN SEBARANG BAHAN
LARANGAN MEMBUAT PENGUCAPAN AWAM / MEMBERI KENYATAAN MEDIA
PERSEDIAAN MENGHADAPI BENCANA / BANJIR

PENGGUNAAN MEMO YANG SERAGAM
LARANGAN MEMUATNAIK GAMBAR MURID / GURU / SEKOLAH

12

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

DAN MUAT NAIK DALAM SEKOLAH
LARANGAN MEMBAWA KELUAR CERITA DALAM SEKOLAH KEPADA RAKAN

DALAM MEDIA SOSIAL / MENJADI PENGINTIP / PENGKHIANAT
KEPERLUAN MERUJUK KEPADA GURU BESAR

SELAGI BELIAU HADIR BERTUGAS DALAM SEBARANG HAL
YANG MEMBERI KEBENARAN / TANDA TANGAN SURAT

TATASUSILA PROFESION PERGURUAN MALAYSIA

Kami guru-guru Malaysia yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke
arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan
berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah
pencapaian hasrat yang gemilang dan yang percaya kepada demokrasi, kebebasan
perseorangan dan Prinsip-prinsip Rukunegara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami
kebudayaan, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak zaman berzaman, dan
menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.

Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk
mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, mata dengan ini kami menerima Tatasusila berikut
sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesional kami ke taraf
kesusilaan yang setinggi-tingginya.

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal
lain.

2. Bersikap adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani,
mental,emosi, politik, sosial, keturunan atau agama.

3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka
yang berhak mengetahuinya.

4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam
matapelajaran-matapelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.

5. Menunjukkan suatu cara pakaian keturunan dan tingkahlaku yang dapat
memberikan contoh yang baik kepada pelajar.

6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan,
lawatan dan manghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar
supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA
1. Menghormati tanggungjawab utama ibubapa terhadap anak-anak mereka
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi
pendidikan dengan rumahtangga.

13

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibubapa mengenai keadaan
rumahtangga atau mengenai anak mereka adalah sulit dan tidak akan
membocorkan kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.

4. Memberikan maklumat kepada ibubapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan
menggunakan maklumat yang diberikan ibubapa secara teliti dan bijaksana.

5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan
ekonomi ibubapa pelajar.

6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh
menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibubapa atau penjaga mereka.

III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA
1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan
kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, atau pun yang bertentangan dengan
Rukunegara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan nilai yang boleh membantu dan
membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia,
bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan
menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala
tanggungjawab sebagai seorang warganegara yang sentiasa sanggup mengambil
bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibubapa, institusi
pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan
kecendikiawan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkahlaku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan
menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau berbuat
sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.

2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kami sebagai
guru.

3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan
rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkan sejajar dengan kemajuan
ikhtisas dan sosial.

4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang
baru dalam profesion perguruan.

5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion
perguruan.

6. Akan menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

14

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

TATASUSILA PROFESION PERGURUAN MALAYSIA

CIRI-CIRI BUDAYA KERJA CEMERLANG DAN BERPRESTASI TINGGI

1. Berorentasikan pelanggan
2. Penambahbaikan kualiti berterusan
3. Penglibatan menyeluruh staf
4. Pemantauan berkualiti
5. Sokongan bersistematik
6. Nilai kemanusiaan dan beretika
7. Kepimpinan telus
8. ’Empowerment & participatory Decision Making’
9. Pengiktirafan kecemerlangan individu dan berkumpulan
10. Keefisyenan sistem
11. Perkembangan sumber tenaga manusia
12. Akauntabiliti berkumpulan dan akauntabiliti produk
13. Akauntabiliti kendiri melalui penilaian kritis

BUDAYA KERJA ISLAM

1. Pekerjaan merupakan ibadah. Budaya kerja islam membina kekuatan
melalui mekanisme dalam (built-in mechanism)

2. Setiap pekerja perlu menjaga dan mempertingkatkan akhlak dalam
menjalankan amanah pekerjaannya. Peningkatan prestasi kerja
seharusnya disusuli dengan peningkatan akhlak pekerja. Sentiasa bersifat
kreatif dan bersikap proaktif.

15

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

3. Budaya kerja islam memberikan penekanan yang tinggi terhadap disiplin.
Setiap pekerja tahu menggunakan kuasa (authority) dengan efektif dan
menghormati masa serta tiada pembaziran.

4. Budaya kerja islam menganjurkan kesatuan dalam matlamat dan
penghayatan syura iaitu budaya kerja secara bermuafakat dan
berpasukan.

Kesimpulannya, budaya kerja islam mempunyai kaitan yang rapat dengan semangat
pengabdian manusia yang sepenuhnya kepada Pencipta iaitu Allah s.w.t

ETIKA KERJA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAKRIF
Etika kerja ialah panduan tingkah laku yang menjadi pegangan setiap warga
Kementerian Pelajaran Malaysia berdasarkan nilai-nilai mulia.

OBJEKTIF
1. Menanam sikap positif dan menghapuskan nilai negatif dalam
melaksanakan
tugas yang diamanahkan bagi mempertingkatkan kualiti kerja.
2. Meningkatkan disiplin diri bagi menghasilkan perkhidmatan yang
cemerlang kepada pelanggan dan organisasi.
3. Memberikan sumbangan positif yang berterusan kepada negara.

PRINSIP Niat yang betul
1. Perlakuan yang baik
2. Pergerakkan ke arah kebaikan
3. Memperkotakan apa yang dikata
4. Berdisiplin dan beradap
5. Menghargai dan bertanggungjawab terhadap hasil usaha organisasi.
6.

FOKUS NILAI UTAMA ETIKA KERJA 5. Dedikasi
1. Amanah 6. Ikhlas
2. Benar 7. Penyayang
3. Bijaksana
4. Bersyukur

CIRI-CIRI ORANG YANG BERBUDAYA KERJA CEMERLANG
1. Pengetahuan Kerja
 Dianggap sebagai pakar dalam kerjayanya.

 Mempunyai pengetahuan kerja yang mendalam, memahami selok-
belok kerja yang dijalankan.

16

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

2. Mutu Kerja
 Penghasilan kerja adalah cemerlang

 Dapat melaksanakan dalam tempoh yang ditetapkan.
3. Ketetapan Masa Dalam Menghasilkan Kerja

 Penghasilan kerja adalah cemerlang

 Dapat melaksanakan dalam tempoh yang ditetapkan
4 Daya Usaha Dalam Menghasilkan Kerja

 Berjaya melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang bermutu tinggi
atas daya usaha sendiri

5. Daya Kreatif dan Inovasi
 Sentiasa mencari idea-idea baru bagi tujuan pembaharuan dan
perubahan

6 Hubungan Dengan Kumpulan Sasaran Dan Orang Awan/Cliental
 Mementingkan perkhidmatan yang mesra dan baik

 Sentiasa berusaha menyelesaikan masalah dengan memahami
kehendak orang awam/cliental.

7. Diplomasi
 Bijaksana dalam menguruskan perhubungan antara individu tanpa
menyinggung perasaan orang lain.

8. Kejujuran dan Keikhlasan
 Jujur, ikhlas dan amanah dalam menjalankan tugas
 Mementingkan organisasi melebihi kepentingan diri sendiri

9. Jelas Dalam Melaksanakan Tugas
 Sentiasa jelas dan terang terhadap objektif dan arah matlamat tugas
kerja/organisasi

10. Kebolehan Memimpin
 Sentiasa berusaha, berjaya dengan berkesan dalam menggerak
pegawai

11. Kerajinan
 Sentiasa rajin dan bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugasnya
tanpa mengira masa dan tenaga

12. Komunikasi
 Secara Lisan
o Penyampaian buah fikiran atau arahan secara lisan adalah
amat jelas, senang difahami atau mudah diikuti.

 Secara Tulisan
o Penyampaian buah fikiran atau arahan secara tulisan adalah
amat jelas, senang difahami atau mudah diikuti.

13. Kesediaan Untuk Mendengar
 Sentiasa menghargai, menghormati, mendengar dan menimbangkan
pandangan serta nasihat orang lain.

14. Kebolehan Membuat Keputusan
 Keputusan yang dibuat sentiasa tepat dan tegas selaras dengan
matlamat organisasi, undang-undang dan peraturan-peraturan yang
ada.

17

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

 Menepati masa dan tepat.
15. Sikap Positif

 Mempunyai pemikiran yang positif dan terbuka
 Sentiasa menerima dan sanggup mencuba idea-idea baru dalam

menjalankan tugas
16 Perhubungan dengan Pegawai Atasan

 Tinggi budi bahasa, taat setia dan hormat menghormati. Bersikap
bersopan santun dan sentiasa bersedia berkerjasama.

17 Perhubungan Dengan Pegawai Bawahan
 Berjaya dengan berkesan dalam mewujudkan semangat berkerjasama
 Sentiasa memberi bimbingan, tunjuk ajar, teladan, dorongan serta
galakkan.

Rajah 2 : Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
18

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Berinspirasi kepada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025 dan GTP
2.0, maka PBPPP dibentuk dengan mengabungkan lima bentuk penilaian sedia ada
kepada satu bentuk instrumen yang bersepadu (Rajah 2).

Berdasarkan keputusan mesyuarat Pra-DTF (Delivery Task Force) bertarikh 18
September 2013, Ketua Pengarah Perkhidmatan Awam (KPPA) telah bersetuju bahawa
PBPPP kumpulan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) akan dilaksanakan
sepenuhnya bermula pada tahun 2015. Keputusan ini juga telah dibawa ke mesyuarat
DTF pada 19 September 2013 yang dipengerusikan oleh YAB Tan Sri Dato' Hj
Muhyiddin B. Hj Mohd Yassin (TPM merangkap Menteri Pendidikan Malaysia) bahawa
YAB Menteri telah bersetuju dengan keputusan berkenaan.

Penilaian Prestasi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Guru)

19

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Rajah 3 : Kerangka konsep

Merujuk kepada Rajah 3 di atas, Prestasi Guru diukur merujuk kepada Kompetensi
Guru dan Keberhasilan Murid sebagai penunjuk kepada kualiti guru dan akauntabiliti
guru terhadap profesion keguruan mereka.

Instrumen Kompetensi dibangunkan berasaskan Standard Prestasi Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan yang diadaptasi daripada Standard Guru Malaysia (untuk
guru) dan Standard Prestasi Pemimpin Sekolah (untuk pemimpin) manakala Instrumen
Keberhasilan diasaskan oleh Aspirasi Murid dalam PPPM yang merujuk kepada
kemenjadian murid secara holistik dalam aspek akademik, kokurikulum dan sahsiah.

KRITERIA PELANTIKAN PEGAWAI PENILAI

PYD Penilai pertama Penilai kedua

Guru Akademik / Guru Ketua Panitia / Ketua Guru penolong kanan
Bimbingan dan Bidang
Kaunseling / Jurulatih

Ketua Panitia Guru penolong kanan Pengetua / Guru Besar

Ketua Bidang Guru penolong kanan Pengetua / Guru Besar

Jadual 1 : Penilai bagi Kumpulan PdP

PYD Penilai pertama Penilai kedua

Guru penolong kanan Pengetua dan Guru PPD (ditentukan oleh

Besar Jawatankuasa PBPPP
PPD berkenaan)- mesti

mempunyai hubungan
kerja

Pengetua / Guru Besar PPD (ditentukan oleh PPD (ditentukan oleh
Jawatankuasa PBPPP Jawatankuasa PBPPP

PPD berkenaan) PPD berkenaan)- mesti
mempunyai hubungan

kerja

Jadual 2 : Penilai bagi Kumpulan Kepimpinan Sekolah

PYD Penilai pertama Penilai kedua
Guru penolong kanan
Pengetua dan Guru Bahagian-Bahagian
Besar KPM (ditentukan oleh

20

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Jawatankuasa PBPPP
Bahagian-Bahagian
berkenaan)

Pengetua / Guru Besar Bahagian-Bahagian Bahagian-Bahagian
KPM (ditentukan oleh KPM (ditentukan oleh
Jawatankuasa PBPPP Jawatankuasa PBPPP
Bahagian-Bahagian Bahagian-Bahagian
berkenaan) berkenaan)

Jadual 3 : Penilai bagi Kumpulan Kepimpinan Sekolah Kawalan Bahagian KPM

Objektif Pelan Pembangunan Pendidikan
Aspirasi Utama Sistem Pendidikan
Aspirasi Utama Murid
Bidang Keberhasilan Utama Pendidikan
Anjakan Utama Trasformasi Sistem Pendidikan Negara

21

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Akses - 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah
hingga menengah atas menjelang tahun 2020.

Kualiti - Negara dalam kelompok sepertiga seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15
tahun.

Ekuiti - 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar- luar bandar
sesioekonomi, gender) menjelang tahun 2020.

Perpaduan – Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai
kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian.

Kecekapan – Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan
sedia ada.

Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan Malaysia
berfokuskan penambahbaikan kepada akses pendidikan, peningkatan
standard (kualiti), Merapatkan Jurang pencapaian (ekuiti) menggalakan
perpaduan dalam kalangan murid serta memaksimumkan keberkesanan sistem.

Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas untuk sistem pendidikan dan murid bagi
13 tahun yang seterusnya sehingga 2025.

Menggariskan program transformasi yang menyeluruh untuk sistem pendidikan
termasuk perubahan utama dalam kementerian yang membolehkan sistem ini
memenuhi permintaan baharu dan jangkaan yang meningkatkan serta
menyokong tranformasi awam.

22

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Setiap murid akan mempunyai……

Kemahiran memimpin Kemahiran dwibahasa

Kemahiran berfikir Etika dan kerohanian

Pengetahuan Identiti nasional

2020 2025

Gelombang 3

Menganjak ke arah

2015 2020 kecemerlangan melalui

Gelombang 2 peningkatan tadbir-

2013 2015 Memacu urus kendiri.

Gelombang 1 peningkatan

Mengubah sistem dengan sistem.

memberi SOKONGAN

kepada guru dan member

fokus kepada

kemahiran utama.

23

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf
antarabangsa.
Memastikan setiap murid profesien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris.
Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.
Tranformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.
Mengupaya JPN,PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus
berasaskan keperluan.
Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.
Tranformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan.
Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.
Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.
Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung.

7 Teras Utama Dalam Pedagogi Abad
Ke-21

24

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

1. Perancangan Pengajaran,
Kandungan dan Penyampaian
2. Mencipta Persekitaran
Pembelajaran yang Positif
3. Pentaksiran Untuk
Pembelajaran
4. Pembelajaran
Kolaboratif dan Koperatif
5. Kemahiran Penyoalan
dan Berfikir

6. Pembezaan

7. Pengetahuan
Profesional dan Refleksi

SEJARAH RINGKAS SEKOLAH

25

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Bangunan pertama mula dibina secara gotong-royong iaitu sebuah bangunan sekolah
atap pada tahun1906. Tapak sekolah atap ini terletak berhampiran dengan Masjid
Jamek Buloh Kasap dan dinamakan sebagai Sekolah rakyat Buloh Kasap.

Sekolah ini telah dipindahkan ke tempat baharu pada tahun 1908. Tapak baru ketika itu
ialah pasar ikan dan sayuran berhampiran dengan Sungai Muar. Bangunan sekolah atap
yang baharu ini juga dibina secara bergotong-royong dan dinamakan sebagai Sekolah
Melayu Buloh Kasap yang kemudiannya diambil alih oleh kerajaan.

Kemudian, Sekolah Melayu Buloh kasap ini dipindahkan pula ke tapak yang
berhampiran dengan bangunan sekolah yang wujud sekarang iaitu pada tahun 1926.
Bekas tapak asal yang lama telah dijadikan jalan raya.

Bangunan sekolah di tapak baru ini dibina di atas sebidang tanah kerajaan di sebelah
kediaman bekas Penghulu Mukim Buloh Kasap, Tuan Haji Sulaiman bin Dato Haji
Abdullah. Rumah kediaman beliau masih utuh dan kekal sehingga ke hari ini.

Sebuah bangunan baru telah siap didirikan dan digunakan pada tahun 1927. Lantai dan
dinding bangunan ini menggunakan papan sepenuhnya dan kemudiannya telah
diubahsuai kepada bangunan konkrit. Nama sekolah ini juga telah diubah kepada
Sekolah Umum Buloh Kasap. Kemudian bangunan papan ini telah disambung binaannya
sebanyak tiga kali..

Nama sekolah ditukar kepada Sekolah Kebangsaan Buloh Kasap pada tahun 1962 dan
kekal digunakan sehingga hari ini.

Dua blok bangunan empat tingkat mula dibina pada tahun 2009. Satu blok bangunan
empat tingkat dibina menggantikan bangunan kayu yang menempatkan bilik guru dan 3
buah bilik darjah. Manakala satu lagi blok bangunan empat tingkat dibina berhampiran
blok asrama desa.

Majlis penyerahan bangunan baru telah diadakan pada hari Jumaat , 17 Disember 2010.

LENCANA SEKOLAH KEBANGSAAN BULOH KASAP

PENCIPTA LENCANA : EN. IBRAHIM BIN AHMAD 26
(GURU SK BULOH KASAP)

TAHUN DIRASMIKAN : 14 APRIL 2007

PERASMI : YB OTHMAN BIN JAIS

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Lencana sekolah melambangkan identiti Sekolah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat dan
menjadi kewajipan setiap murid sekolah ini untuk memakai lencana sekolah. Setiap
rekaan pada lencana sekolah ini mempunyai maksud yang tertentu.

Warna Kuning membawa maksud keceriaan dan kegemilangan. Suasana persekitaran
yang kondusif akan memberikan impak yang besar terhadap pengajaran dan
pembelajaran. Guru dan murid akan lebih selesa dengan persekitaran bilik darjah dan
sekolah yang cantik serta ceria seterusnya akan menjadikan pengajaran dan
pemebajaran lebih berkesan.

Warna Biru pula menggambarkan tentang perpaduan dan keharmonian masyarakat
sekolah yang terdiri daripada pelbagai kaum di Malaysia. Ia juga secara tidak langsung
menunjukkan tentang permuafakatan yang wujud di antara warga sekolah seperti
pihak pentadbiran , guru-guru, staf sokongan dan PIBG dengan pihak PPD, JPNJ dan
Kementerian Pelajaran Malaysia bagi membentuk keselarasan visi dan misi untuk
melahirkan satu rupa bangsa yang berdaya saing dan maju.

Warna merah melambangkan semangat , keberanian dan kecekalan setiap warga SK
Buloh Kasap dalam menempuh segala dugaan dan rintangan demi kejayaan yang lebih
cemerlang di masa hadapan.

Warna Putih melambangkan tentang kesucian dan kebersihan

Tahun 1906 yang tercatat dalam logo menunjukkan tentang penubuhan rasmi SK Buloh
Kasap. Manakala, cogankata SK Buloh Kasap ialah 3B iaitu Bestari, Berwibawa dan
Berbakti. Cogankata diilhamkan sempena Pelan Induk Pembangunan Pendidikan
(PIPP) yang ingin melahirkan modal insan yang seimbang dari aspek ilmu, kemahiran
dan sahsiah terpuji . Perkataan Bestari membawa maksud cerdas, pandai,
berpendidikan , berpengetahuan dan berbudi pekerti baik iaitu berakhlak mulia.Frasa
kata Berwibawa didefinisikan sebagai berkarisma dan berketrampilan. Perkataan
Berbakti pula merujuk kepada jasa dan bakti yang dicurahkan kepada nusa dan
bangsa.Inilah hasrat murni yang terpendam di dalam sanubari setiap warga sekolah,
ingin dilahirkan sebagai warisan bangsa yang sentiasa mempunyai wawasan positif dan
ingin menjadi insan cemerlang.

27

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

Simbol atom dan mikroskop lebih signifikan kepada kepantingan sains dan teknologi
dalam menempuh era globalisasi. Gambar buku merujuk kepada kepentingan ilmu yang
tidak harus diabaikan walaupun dunia semakin canggih kerana ilmu adalah teras,
pegangan dan penyuluh kehidupan. Jangka lukis yang terdapat dalam logo pula
melambangkan golongan guru yang berperanan penting sebagai peneraju tamadun
ummah dalam membentuk dan melahirkan anak-anak Malaysia yang serba kompeten
dan cemerlang dari aspek intelek, rohani dan jasmani.

Manakala gear bermata enam merujuk kepada enam teras yang terdapat dalam PIPP
iaitu membina Negara Bangsa, menggunakan Modal Insan memperkasakan Sekolah
Kebangsaan merapatkan jurang pendidikan, memartabatkan profesion keguruan dan
melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan.

Adalah diharapkan dengan maksud yang tersurat dan tersirat di sebalik logo akan
menjadikan SK Buloh Kasap cemerlang, gemilang dan terbilang. SK Buloh Kasap adalah
ibarat tapak semaian . Dari tapak semaian inilah benih-benih kecemerlangan akan
disemai, dibajai dengan ramuan yang sesuai dan akan diselia dengan dengan cara yang
rapi. Maka kita yakin dari tapak semian inilah akan terbina peribadi-peribadi luhur yang
mampu memebawa Malaysia meluncur ke era kegemilangannya.

28

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

LAGU SEKOLAH

KAMI BERBANGGA
DENGAN SEKOLAH KAMI

SK BULOH KASAP
BESTARI BERWIBAWA BERBAKTI

KITA SEMUA

TEKUN BERUSAHA
SETIAP MASA

BERSAMA KITA USAHA DAN JAYA
MENJUNJUNG CITA SERTA WAWASAN

MAJU BANGSA DAN WATAN

KAMI BERBANGGA DENGAN SEKOLAH KAMI
SK BULOH KASAP

NAMAMU HARUM DI SERATA
MARA DAN TERUS BERJAYA

BERJAYA.

29

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

IKRAR GURU

Bahawasanya kami
Guru-Guru Sekolah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat

berikrar
akan menunaikan tanggungjawab
kepada Agama , Bangsa dan Negara
menjunjung cita-cita Rukunegara

dan berpegang teguh
kepada Teras Perkhidmatan Cemerlang
serta Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Kami juga berikrar
akan berusaha dengan penuh ketekunan , amanah dan dedikasi

dengan Semangat Sepasukan serta berhemah tinggi
ke arah meningkatkan kualiti kerja.
Kami juga bertekad

akan meningkatkan prestasi pengajaran dan pembelajaran
serta mutu pentadbiran

ke arah merealisasikan sekolah cemerlang
bagi mencapai visi dan misi

SEKOLAH KEBANGSAAN BULOH KASAP

30

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

SENARAI NAMA GURU DAN KAKITANGAN SKBK 2021

BIL NAMA JAWATAN OPSYEN NO TELEFON
UTAMA
1 JURIMI BIN KASRAN GURU BESAR 0123145841
BM
2 NOOR HAFIZAH BINTI MOHAMED @ PK1 0104078064
MOHD NASIR MT
PK HEM 0197589528
3 ISHAK BIN GEDONG PK KOKU BM 0196845853
BI 0197578598
4 MOHD FAISAL AZIZI BIN MOHAMED BASIR GAB MZ 0137495064
GAB SN 01136946701
5 ABDUL RASHIB BIN OTHMAN GAB BI 0139322691
GAB BM 0195650466
6 ARYANTI SAFINAZ BINTI A. BAKAR GAB MZ 0127365475
GAB BI 0128499317
7 AZLEAZIYATULAZHAR BIN PAHRAMLI GAB BM 0137148656
GAB BM 0172167671
8 FADZILLAH BINTI MUHAMAD GAB BM 0197752247
GAB SN 0137800061
9 FARIDAH BINTI BUKIL GAB SV 0122753625
GAB MT 0197741303
10 LIM ONN NEE GAB MT 0179638329
GAB BM 0135771498
11 MAZIDAH BINTI ISMAIL GAB BM 01110727667
GAB BM 0196664210
12 MOHD KHAIRUL AKMAL BIN JAMALUDIN GAB MZ 01110815412
GAB BI 0137750208
13 MUNIRA BINTI ISMAIL GAB BI 0183708993
GAB BI 0177988425
14 NORAIDA BINTI ABDULLAH GPI BA 0135826447
GPI AG 0137405084
15 NORSILAH BINTI MASKAN GPI AG
0196665864
16 NORZALIDANORFIZA BINTI MOHD RAZALI GPI AG
BA 01110745270
17 SABARIAH BINTI SHARIFF GPI AG 0137803668
GPI
18 NUR BARAA AH BINTI AHMAD NASPU

19 NURUL AZMEE BIN OTHMAN

20 ROZIHA BINTI MOKSIN

21 SITI NURJAMIA'TUL AISYAH BINTI OMAR

22 SURIANI BINTI SALLEH

23 ZUNAIDAH BINTI ZAKARIA

24 ZURAIMI @ ZURAINI BINTI ISHAK

25 DALILA BINTI AZIZ

26 FATIN FARAHANA BINTI ABD JALIL

27 KHALIMATUS SA'ADIAH BINTI KASMURI

28 MUHAMAD SHAHRIL NAZRI BIN
AHMAD JAILANI

29 NORAAKMA BINTI MUHAMMAD

30 NURRUNIESYAK BINTI REHAN

31

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

SENARAI NAMA GURU DAN KAKITANGAN SKBK 2021

BIL NAMA JAWATAN OPSYEN NO TELEFON
UTAMA
31 ROSLIZA BINTI ABU HASSAN GPI 0192002986
32 TUAN NORAZLINA BINTI TUAN NGAH GPI AG 0127488545
33 MOHD BUKHARI BIN ABDUL RAHMAN GPI AG 0196113558
34 TUAN NORHAYATI BINTI TUAN MAHMUD GPI (PPKI) BA 0187896213
35 JURIAH BINTI HJ RADUAN PPKI AG 0193135737
36 MOHD MASRUL BIN ANUAR PPKI PEN KHAS 0137065663
37 ROSSHEILA BINTI FARID SALLEH PPKI PEN KHAS 0169236376
38 SHARAZATULDURA BINTI ISMAIL PPKI PEN KHAS 0127291731
39 NUR SURAYA ASHIKIN BINTI ISA PPKI PEN KHAS 0176492425
40 NEK ROHAZMIRA BINTI AZMI BESTARI PEN KHAS 0179386202
41 NUR ASNITA BINTI AYOB GPM SN 0137858090
42 JAMA'AH BINTI ABU BAKAR PRASEKOLAH SV 0197000878
43 MOHAMMAD AZRI BIN AHMAD ANUAR PRA 0137814545
44 NIK NOR HASLINDA BINTI RUPENI PRASEKOLAH PRA 01110320360
45 NURULAINI IDAYU BINTI A. RAZAK BIMBINGAN KAUNSELING 0177556035
46 MOHD YAZID BIN ISNIN PEM KHAS 0197497425
47 LOO YET CHIN PEMULIHAN RBT 01111264603
48 NURUL ANIS SYUHADA BINTI ADNAN DATA BC CUTI BELAJAR
B, CINA MT
GAB

KAKITANGAN SOKONGAN

BIL NAMA JAWATAN NO TELEFON
1 NORAINI BINTI DUKIMIN 0189065377
2 MOHD ERZAD BIN SUBOH KETUA PT 0137555233
3 MUHAMAD BIN ABDULLAH 01117521742
JURUTEKNIK 0137310458
4 MURINDA BINTI KAMASARI
P.OPERASI 0137222587
5 NORASHIKIN BINTI ABD KADIR PENY 0136512510

6 NORHALIZA BINTI MOHD SA'ARANI ASRAMA 0127490929
0183755567
7 NORLIDA BINTI IDON PPM (PPKI) 0108152704
8 NURUL AIN BINTI MOHD SAIM PPM
01110897830
9 NURUL FATIHA BINTI MOHAMAD MOMININ (ASRAMA) 0127027545
01126703858
10 RUZETAH BINTI ARSHAD P.TADBIR
11 SITI ASIAH BINTI MOHD. SAFFA
12 UMIKALSUM BINTI IBRAHIM PPM (PPKI)
PPM

(ASRAMA)

P. TADBIR
PPM (PRA)

PPM (PRA)

32

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP

BILANGAN MURID SEKOLAH KEBANGSAA

BIL NAMA KELAS BIL ASLI ASLI BUMI BUM
KELAS ISLAM BUKAN ISLAM/ BELU
ISLAM MELAYU ISLA

1 PRASEKOLAH 1 LP L P L P L
0 0 0 0 11 07 0
2 INTEGRASI 3
PEMBELAJARAN 0 0 0 0 12 01 0
3
3 TAHUN 1 3 0 0 0 0 43 32 0
3 0 0 0 0 52 30 0
4 TAHUN 2 3 0 0 0 0 32 38 0
3 0 0 0 0 40 40 0
5 TAHUN 3 3 0 0 0 0 42 37 1
0 0 1 0 45 46 0
6 TAHUN 4

7 TAHUN 5

8 TAHUN 6

2021

AN BULOH KASAP, SEGAMAT, TAHUN 2021

MI CINA CINA INDIA INDIA LAIN LAIN JUMLAH
UM ISLAM BELUM ISLAM BELUM LAIN LAIN MURID
AM ISLAM ISLAM ISLAM BELUM
ISLAM

PLPL P LPL PLP L P 18
0000 0000 000 0 0

0 0 0 0 0 0 0 3 0 1 0 0 0 17

0000 0004 011 0 0 81
0100 0004 100 0 0 88
0010 0001 021 0 0 75
0000 0000 301 0 0 84
0000 0002 013 0 0 86
0001 0002 021 0 0 101

33

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PENGGAL PERSEKOLAHAN TAHUN 2021
KUMPULAN A

Sekolah-sekolah
Negeri Kedah, Johor, Kelantan dan Terengganu

PENGGAL PERSEKOLAHAN JUMLAH
1
MULA AKHIR HARI MINGGU
2
20.01.2021 31.01.2021 8

01.02.2021 28.02.2021 17 10
19
01.03.2021 12.03.2021

JUMLAH HARI 44

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 91

26.03.2021 04.04.2021

04.04.2021 30.04.2021 20 8
16
01.05.2021 27.05.2021

JUMLAH HARI 36

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 16 2

28.05.2021 12.06.2021

13.06.2021 30.06.2021 14
11 5
01.07.2021 15.07.2021 25

JUMLAH HARI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 91

16.07.2021 24.07.2021

25.07.2021 31.07.2021 5
21 7
01.08.2021 31.08.2021 7
33
01.09.2021 09.09.2021

JUMLAH HARI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 3 91

10.09.2021 18.09.2021

19.09.2021 30.09.2021 10
20
01.10.2021 31.10.2021 19 12
7
01.11.2021 30.11.2021 56

01.12.2021 09.12.2021

JUMLAH HARI

CUTI AKHIR TAHUN 22 3

10.12.2021 31.12.2021

33

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

34

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

HARI KELEPASAN AM & NEGERI JOHOR 2021

BIL. HARI KELEPASAN AM TARIKH HARI

1. Hari Thaipusam ** 28 Januari Khamis
12 Februari Jumaat
2. Tahun Baru Cina 13 Februari Sabtu
Selasa
3. Tahun Baru Cina (Hari Kedua) 23 Mac Selasa
13 April Sabtu
4. Hari Keputeraan Rasmi DYMM Sultan Johor ** Khamis
1 Mei Jumaat
5. Awal Ramadan ** 13 Mei Rabu
14 Mei Isnin
6. Hari Pekerja 26 Mei Selasa
7 Jun Selasa
7. Hari Raya Puasa * 20 Julai Selasa
10 Ogos Isnin
8. Hari Raya Puasa (Hari Kedua) * 31 Ogos Khamis
13 September Selasa
9. Hari Wesak 16 September Khamis
19 Oktober Sabtu
10. Hari Keputeraan Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong 4 November
25 Disember
11. Hari Raya Qurban *

12. Awal Muharram (Ma’al Hijrah)

13. Hari Kebangsaan

14. Hari Hol Almarhum Sultan Iskandar **

15. Hari Malaysia

16. Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W. (Maulidur Rasul)

17. Hari Deepavali *

18. Hari Krismas

Catatan:
* Tertakluk kepada pindaan
** Hari Kelepasan Am Negeri

Apabila Hari Kelepasan jatuh pada Hari Kelepasan Mingguan (Jumaat) atau Hari Kelepasan yang
lain, maka hari tersebut digantikan dengan hari bekerja berikutnya dan jika hari yang kemudiannya itu
pula merupakan Hari Kelepasan, maka hari yang berikutnya dijadikan Hari Kelepasan.

Jika Hari Kelepasan Am jatuh pada hari Sabtu ianya tidak diganti dengan hari berikutnya.

35

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
GERAK KERJA PROFESIONAL KPPM 2021

36

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH RENDAH
BERMULA 2017 DAN TAHUN – TAHUN SETERUSNYA

37

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

ANALISIS UPSR SEKOLAH KEBANGSAAN BULOH KASAP
2012 – 2019

[ DIBATALKAN PADA TAHUN 2020 ]

PERATUS MURID MENGUASAI

TAHUN 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 69.19 72.15 78.31
65.6 68.97 71.43
2018 2019
GRED PURATA SEKOLAH (GPS) 2.95 2.77

TAHUN 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 2.45 - 4
2.24 2.94 3.03
2018 2019
PENCAPAIAN 5A/6A 97.47 100.00

TAHUN 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 5 6 96.20 98.80
1-
2018 2019
BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) 83.54 89.16

TAHUN 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 89.41 82.28 87.97
95.2 100 96.43
2018 2019
BAHASA MELAYU (PENULISAN) 91.14 89.16

TAHUN 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 78.7 98.73 100.00
91.7 97.70 96.43

BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)

TAHUN 2014 2015 2016 2017
% 75.5
65.5 83.91 91.67

BAHASA INGGERIS (PENULISAN)

TAHUN 2014 2015 2016 2017
% -
- 80.46 76.19

TAHUN 2014 2015 MATEMATIK 2017
% 85.1 92.9 2016 78.57
78.16

TAHUN 2014 2015 SAINS 2017
% 81.91 94.0 2016 96.43
98.85

38

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PERBANDINGAN PENCAPAIAN UPSR
2015 - 2019

120 95.2
100
100 96.43
97.47
80 100

91.7
97.7
96.43
96.2
98.8

65.5
83.91
91.67
83.54
89.16
80.46

76.19
82.28
87.95
92.9

78.16
78.57

91.14
89.16

94
98.85
96.43
98.73
100

60

40

20

0

BM (K) BM (P) BI (K) BI (P) MATH SAINS

2015 2016 2017 2018 2019

PERATUS LULUS KESELURUHAN UPSR
2015 - 2019

JADUAL PENCERAPAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
PENYELIAAN SKPMG2 STANDARD 4
BIL 1/2021 & BIL 2/2021

39

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

BIL NAMA GURU 1 2 MATA PEGAWAI
PELAJARAN BERTANGGUNGJ
MAC- JULAI-
APRIL OGOS AWAB
MAC- JULAI-
1 HJ JURIMI BIN KASRAN APRIL OGOS PEND. MORAL HEM
MAC- JULAI-
2 HJH NOOR HAFIZAH BT APRIL OGOS MATEMATIK GB/HEM
MOHAMED@MOHD NASIR MAC- JULAI- GB/PK1
APRIL OGOS BAHASA GB/PKH
3 EN. ISHAK BIN GEDONG MAC- JULAI- MELAYU GB/PK1
APRIL OGOS BAHASA GB/PKKK
4 EN MOHD FAISAL AZIZI BIN MOHAMED MAC- JULAI- INGGERIS GB/PKK
BASIR APRIL OGOS PENDIDIKAN GB/PK1
MAC- JULAI- PK1/PKH
5 EN. MOHD MASRUL BIN ANUAR APRIL OGOS KHAS PK1/PKKK
MAC- JULAI- BAHASA PKH/PKK
6 PN. SITI NUR JAMIATUL AISYAH OMAR APRIL OGOS MELAYU PKH/PKK
MAC- JULAI- BAHASA PKK/GB
7 PN. ZURAIMI BT ISHAK APRIL OGOS INGGERIS PKK/KP BM
MAC- JULAI- PKH/PK1
8 PN. LOO YET CHIN APRIL OGOS BAHASA CINA PKK/PKH
MAC- JULAI-
9 PN. JAMAAH BT ABU BAKAR APRIL OGOS BAHASA
MAC- JULAI- MELAYU
10 PN NORZALIDANORFIZA BT M. RAZALI APRIL OGOS
MAC- JULAI- MATEMATIK
11 EN. MOHD YAZID BIN ISNIN APRIL OGOS
MAC- JULAI- BAHASA
12 PN. ROSLIZA BT ABU HASSAN APRIL OGOS MELAYU
MAC- JULAI-
13 PN. NORSILAH BT MASKAN APRIL OGOS PEND ISLAM
MAC- JULAI-
14 PN. LIM ONN NEE APRIL OGOS BAHASA
INGGERIS
15 EN. ABD. RASHIB B. OTHMAN BAHASA
INGGERIS
16 PN. NURULAINI IDAYU BT A. RAZAK BAHASA
MELAYU
MATEMATIK

PEM

40

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

JADUAL PENCERAPAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
PENYELIAAN SKPMG2 STANDARD 4
BIL 1/2021 & BIL 2/2021

17 EN. M. AZRI BIN AHMAD ANUAR MAC- JULAI- PRASEKOLAH GB/HEM
18 EN. AZLEAZIYATULAZHAR B. PAHRAMLI APRIL OGOS GB/HEM
19 PN. KHALIMATUSSAADIAH BT KASMURI BAHASA GB/PK1
20 PN. FADZILLAH BT MUHAMAD MAC- JULAI- INGGERIS GB/PKH
21 PN. ZUNAIDAH BT ZAKARIA APRIL OGOS PENDIDIKAN GB/GPKKK
22 PN. NORAAKMA BT MUHAMMAD PK1/PKH
23 PN. NURRUNIESYAK BT REHAN MAC- JULAI- ISLAM PK1/PKK
24 PN. SABARIAH BT SHARIFF APRIL OGOS BAHASA PK1KP PIS
25 PN. FATIN FARAHANA BT ABD. JALIL MELAYU PKH/PKK
26 PN. TN. NORAZLINA BT TUAN NGAH MAC- JULAI- BAHASA PKH/PKK
27 PN. NEK ROHAZMIRA BT AZMI APRIL OGOS INGGERIS PKH/GB
28 PN. JURIAH BT HJ RADUAN PKK/GB
29 EN. KHAIRUL AKMAL B. JAMALUDIN MAC- JULAI- BAHASA ARAB PKK/PK1
30 PN. MUNIRA BT ISMAIL APRIL OGOS PKK/PKH
31 EN. NURUL AZMEE BIN OTHMAN PENDIDIKAN PKK/KP BI
32 PN. NORAIDA BT ABDULLAH MAC- JULAI- ISLAM GB/PKH
33 PN. ROSSHEILLA BINTI FARID SALLEH APRIL OGOS GB/PK1
34 PN. TN. NORHAYATI BT TN MAHMOOD MATEMATIK GB/PKH
35 PN. SHARAZATULDURA BT ISMAIL MAC- JULAI- GB/PK1
APRIL OGOS PENDIDIKAN
ISLAM
MAC- JULAI-
APRIL OGOS PENDIDIKAN
ISLAM
MAC- JULAI-
APRIL OGOS SAINS

MAC- JULAI- PENDIDIKAN
APRIL OGOS KHAS

MAC- JULAI- BAHASA
APRIL OGOS MELAYU
BAHASA
MAC- JULAI- MELAYU
APRIL OGOS BAHASA
MELAYU
MAC- JULAI-
APRIL OGOS SAINS

MAC- JULAI- PENDIDIKAN
APRIL OGOS KHAS

MAC- JULAI- PEND. ISLAM
APRIL OGOS P.KHAS

MAC- JULAI- PENDIDIKAN
APRIL OGOS KHAS

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

41

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

JADUAL PENCERAPAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
PENYELIAAN SKPMG2 STANDARD 4
BIL 1/2021 & BIL 2/2021

36 PN. ROZIHA BINI MOKSIN MAC- JULAI- BAHASA GB/PKH
APRIL OGOS MELAYU GB/PKK
37 EN. M. SHAHRIL NAZRI BIN AHMAD PENDIDIKAN GB/KP MT
JAILANI MAC- JULAI- ISLAM PK1/ KP BM
APRIL OGOS BAHASA PK1/PKH
38 PN.NURASNITA BINTI AYOB MELAYU PK1/PKK
MAC- JULAI- PK1/KP PI
39 PN.DALILA BINTI AZIZ APRIL OGOS BAHASA ARAB PKH/PKK
GB/ PKK
40 PN. FARIDAH BT BUKIL MAC- JULAI- BAHASA PK1/PKH
APRIL OGOS MELAYU PK1/KP BA
41 CIK NUR BARAAH BINTI AHMAD NASPU BAHASA PKH/KP MT
MAC- JULAI- MELAYU
42 PN. NIK NORHASLINDA BINTI RUPENI APRIL OGOS
BIM & KAUNS
43 PN. ARYANTI SAFINAZ BINTI A.BAKAR MAC- JULAI-
APRIL OGOS SAINS
44 PN. SURIANI BINTI SALLEH
MAC- JULAI- BAHASA
45 PN. NUR SURAYA ASHIKIN APRIL OGOS INGGERIS
BT. ISA BAHASA
MAC- JULAI- MELAYU
46 EN. M. BUKHARI B. APRIL OGOS
ABDUL RAHMAN BAHASA ARAB
MAC- JULAI-
47 PN. MAZIDAH BT ISMAIL APRIL OGOS MATEMATIK

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

MAC- JULAI-
APRIL OGOS

42

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PENYELIAAN BUKU LATIHAN & HASIL KERJA MURID
TAHUN 2021
PENGGAL 1

BULAN MATA PELAJARAN PENYELIA
April-Mei Bahasa Inggeris Guru Besar
April-Mei Matematik
April-Mei Bahasa Melayu PK KK
April-Mei Sains PK P
April-Mei Pendidikan Islam / Muzik PK HEM
April-Mei Bahasa Arab / Bahasa Cina PK KK
April-Mei Sejarah RBT / TMK PK HEM
April-Mei Prasekolah PK P
April-Mei Pendidikan Khas Guru Besar
April-Mei Pendidikan Kesihatan PK KK
PK P

43

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PENYELIAAN BUKU LATIHAN & HASIL KERJA MURID
TAHUN 2021
PENGGAL 2

BULAN MATA PELAJARAN PENYELIA
Guru Besar
Ogos -Sept Sains
GPK KK
Ogos -Sept Bahasa Melayu PK P

Ogos -Sept Matematik PK HEM
PK KK
Ogos -Sept Bahasa Inggeris PK KK
PK P
Ogos -Sept Sejarah / RBT/TMK PK HEM
Guru Besar
Ogos -Sept Bahasa Arab / Bahasa Cina PK HEM

Ogos -Sept Prasekolah

Ogos -Sept Pendidikan Islam / Muzik

Ogos -Sept Pendidikan Khas

Ogos -Sept Pendidikan Kesihatan

44

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR 2021

BIL PROGRAM JANGKA MASA GURU
FEBRUARI BERTANGGUNGJAWAB
1. UJIAN PENGESANAN UPSR FEBRUARI
S/U PEPERIKSAAN & KETUA
2. PERJUMPAAN IBU BAPA PANITIA
TAHUN 6
PENYELARAS KECEMERLANGAN

3. KELAS TAMBAHAN *FEB-SEPT PENYELARAS TAHUN 6
AHAD,ISNIN, SELASA, RABU

(2.00-3.00 PTG)

4. KELAS TAMBAHAN FEB- SEPT CG.NORAIDA BT ABDULLAH
BERFOKUS/CUTI SEKOLAH SABTU (M2/M4)
(8.00 – 10.00 PAGI )

5. KEM MATEMATIK FEBRUARI CG. NORZALIDANORFIZA BINTI
6. 3 MINIT MUNAJAT (3MM) FEBRUARI – SEPTEMBER MOHD RAZALI

PANITIA P.ISLAM

8. MOTIVASI TAHUN 6 FASA 1 : 5 FEB 2021 KAUNSELOR
FASA 2 : 6 MEI 2021
9. GERAK GEMPUR 100 HARI FASA 3 : 15 JULAI 2021 CG.FARIDAH
-LATIHTUBI SOALAN NEGERI
JUN - SEPTEMBER PANITIA
LAIN AHAD – KHAMIS PENDIDIKAN ISLAM
WAKTU PERSEKOLAHAN
10. MAKANAN SUNNAH
SETIAP PAGI DARI
FEBRUARI- SEPTEMBER

45

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR 2021

BIL PROGRAM JANGKA MASA GURU BERTANGGUNGJAWAB

11 JATI DIRI 6 – 7 APRIL 2019 CG. KHAIRUL AKMAL B.
KHAMIS - JUMAAT JAMALUDIN

12 TEKNIK BELAJAR DAN JANUARI - APRIL KAUNSELOR
MENJAWAB SOALAN CG. ZURAIMI BT ISHAK

BUDAYA AL-QURAN APRIL – OGOS CG. TN NORAZLINA
PAGI ISNIN & KHAMIS CG. SHAHRIL NAZRI B. A. JAILANI
13 -SOLAT HAJAT
-SOLAT DHUHA ( 7.10 – 7.30 ) CG. M.BUKHARI

-BACAAN YASSIN

14 BENGKEL PENULISAN MAC ( SABTU ) PANITIA BI
BAHASA INGGERIS

15 PROGRAM KHATAM AL- JUN PANITIA P.ISLAM
QURAN

16 HEADCOUNT JANUARI CG. ZUNAIDAH BT ZAKARIA

17 ZOOM A/E.LEARNING FEBRUARI - SEPTEMBER CG. ARYANTI SAFINAZ BINTI
ABU BAKAR

CG. NEK ROHAZMIRA AZMI

18 REHAT MINDA OGOS JAWATANKUASA KHAS
19 LAWATAN TAHUN 6

SEPTEMBER CG. NIK NOR HASLINDA BT
RUPENI

46

MANUAL PENGURUSAN SK BULOH KASAP 2021

47