ครูดีศรีแปดริ้ว ๑

แบบประวัติและผลงานของครดู ีศรีแปดรว้ิ 1
สํานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

ตอนท่ี 1 ขอมลู สวนตัว

1. ช่ือ : นายทวรี ตั น นามสกุล คลายนุม คลายนมุ

2. เกิดวันที่ 23 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2535 อายุ : 28 ป

3. บรรจวุ ันท่ี 23 เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2560 อายุราชการ 3 ป

4. วุฒกิ ารศึกษาสูงสุด ระดบั ปรญิ าตรี สถานบนั การศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสุนนั ทา

5. ตําแหนงปจจุบนั ครู วิทยฐานะ คศ.1 กลมุ สาระการเรียนรู วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ยี

สอนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 1 ถงึ มัธยมศกึ ษาปท่ี 3 3

6. สถานศึกษาทีท่ ํางานปจจบุ ัน โรงเรียนสุเหราลาํ ชะลา (ลาํ ชะลาประชาสรรค) ตําบล ดอนฉมิ พลี ลี

อําเภอ บางนาํ้ เปรยี้ ว จงั หวัด ฉะเชงิ เทรา รหัสไปรษณีย 24170 0

7. ที่อยทู ส่ี ามารถตดิ ตอไดสะดวกทส่ี ุด หมู 14 ตาํ บล ดอนฉมิ พลี อําเภอ บางน้าํ เปรย้ี ว ว

จังหวดั ฉะเชงิ เทรา รหสั ไปรษณีย 24170 โทรศัพท(บาน) - มือถือ 080-449-3800 0

e-mail [email protected] m

ตอนท่ี 2 พฤติกรรมและเหตุผลท่ีเสนอเขารบั การคัดเลือกเปนครดู ศี รีแปดร้ิว ๑ โดยระบพุ ฤติกรรมทํา
อยางไร และผลทีเ่ กดิ ขนึ้ พรอมเอกสารหลกั ฐานประกอบ (ความยาวไมจํากดั )

๑. พฤตกิ รรมท่ัวไป
1.1 การประพฤตปิ ฏิบัติตน การครองตน การครองคน การครองงาน

หลกั ทใ่ี ชในการครองตนในฐานะที่ประกอบวชิ าชพี “ ครู ”

“.....ครจู ะตองตั้งใจในความดีอยตู ลอดเวลา
แมจะเหน็ดเหนอื่ ย เทาไรกจ็ ะตองอดทน
เพ่ือพิสจู นวาครนู เ้ี ปนทเี่ คารพสักการะได
แตถาครไู มต้ังตวั ในศลี ธรรม ถาครูไมทาํ ตวั
เปนผูใหญ เดก็ จะเคารพไดอยางไร……”

พระบรมราโชวาท พระราชทานแกค่ ณะครู โรงเรียน
ราษฎร์ทวั่ ราชอาณาจกั ร ณ ศาลาผกาภิรมย์ ๘ พฤษภาคม ๒๕๑๓

แบบรายงานการประเมิน เพือ่ ขอเขารบั การคดั เลอื กครูดศี รีแปดรว้ิ 1 สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

การครองตน

ความสามารถในการสรางความเขาใจอนั ดีระหวางผูบังคับบัญชา เพ่ือนรวมงาน นักเรียน และผูมาติดตอ
ราชการ การติดตอสัมพันธกับบุคคลในหนวยงานหรือระหวางหนวยงานนั้นเปนสิ่งสําคัญย่ิงการ ปฏิบัติหนาที่
ราชการหรือ ปฏิบตั หิ นาที่ใดๆ จะสงผลใหสําเร็จ โดยสมบูรณละมีผลอยางตอเนื่อง นั้นจะตองทํางานรวมกันเปน
คณะหลายคน ซ่ึงงานแตละประเภทมคี วามยากงายไมเหมอื นกันจงึ จาํ เปนอยางยงิ่ จะตองมีผูเชี่ยวชาญในแตละดาน
เปนผูใหคําแนะนําปรึกษาหรือคณะทํางานดวยกัน ดังน้ันการทํางานของขาพเจาจึง ใหเกียรติและเช่ือฟง
ผูบังคับบัญชา ทุกครั้งเพราะเปนการรับทราบระดับนโยบายและใหเกียรติพรอมท้ังเคารพความคิดเห็นของเพื่อ
รวมงานดวยเชนกัน ทงั้ นี้ เน่ืองจากคณะผูรวมงานเปนผูคอยใหความชวยเหลือขาพเจาจนทําใหกิจกรรมทุกอยาง
สําเร็จตรงตามวตั ถุประสงค และทนั กาํ หนดทุกครั้ง เปนที่ไววางใจตอ ผบู ังคับบญั ชามบี างคร้ังที่การทํางานมีปญหา
และอุปสรรคจนทําใหกิจกรรมหรือการทํางานไมราบรื่น ขาพเจาก็อาศัยความมานะ เพียรพยายามและใชสติ
ควบคมุ อารมณเพือ่ พินจิ วเิ คราะห สถานการณ สภาพการณ และหาแนวทางแกปญหาดวยความสุขุมรอบครอบจน
ทําใหอปุ สรรคตางๆ ผานพนไปดวยดี เสมอมา ความสามารถในการรวมทํางานเปนกลุมหรือหมูคณะความสามารถ
จูงใจใหเกิดการยอมรับและใหความรวมมือ การทํางานแตละอยางนั้นตองประกอบดวยความรวมมือแตละฝาย
เพื่อใหผลการดําเนินงานดําเนินไปอยางราบรื่น โดยตั้งมั่นอยูในกฎขอบังคับของกลุมที่เรารวมกันตั้งขึ้นมาเพื่อ
ยึดถือเปนบรรทัดฐานในการทํางาน การพิจารณาในการตัดสินใจส่ิงใด ขาพเจาจะยึดถือมติในท่ีประชุมของกลุม
เปนหลัก และยดึ มั่นการออกเสยี งตามรูปแบบการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตย ซง่ึ ทกุ คนมสี ิทธิเสมอภาคและ
เทาเทียมกัน ทุกคนมีสิทธิในการออกเสียงหรือแสดงความคิดเห็นสวนตัว ซึ่งขาพเจาไดใหความสนใจและ
ความสําคัญกับความคิดของทุกๆคนเพราะขาพเจาถอื วาทุกคนมวี จิ ารณญาณมีเหตผุ ลเปนของตนเองในจะมุงม่ันให
ผลงานออกมาไดดี เต็มรูปแบบและเต็มตามศักยภาพของแตละคนเมื่อใดท่ีการตัดสินใจไมลงตัวหรือมีปญหาที่ไม
สามารถแกไขได ขาพเจาจะชวยกันคิดและรวมกันชวยแกไข โดยใหความหวังกับทุกคนวาปญหาทุกอยางยอมมี
ทางแกไขเสมอ ถาพวกเรารวมแรงรวมใจ ชวยกนั ทํา มคี วามสามัคคีชวยเหลือกัน จนทําใหปญหานั้นมีทางออกที่ดี

ในการครองตนของขาพเจามีความยุติธรรม ไมเคยถูกวากลาวตักเตือน หรือลงโทษทางวินัยใดๆ ตลอดอายุ
ราชการ 3 ป ทป่ี ฏิบัติราชการมา ซึง่ ขาพเจามีหลักในการครองตน ดังนี้

1. การพ่ึงตนเองขยนั ม่นั เพียรในงานท่ีรับผดิ ชอบ

1.1 ความวิรยิ ะ อุตสาหะในหนาท่ีความรับผิดชอบ ถึงแมวางานท่ีรับผิดชอบจะเปนงานที่
ไมถนดั ไมมีความรูมากอน ขาพเจาจะศกึ ษาหาความรูและเขารบั การอบรมเพ่อื พฒั นางานของตนเอง เชน งานพัสดุ
ครุภัณฑ ขาพเจาไดรับคําสง่ั แตงต้งั ใหเปน หัวหนาเจาหนาท่ีพัสดุ ซึ่งงานนี้เปนงานที่ตองมีความรูและตองหม่ันฝก

แบบรายงานการประเมนิ เพื่อขอเขารบั การคดั เลอื กครดู ีศรแี ปดริ้ว 1 สาํ นักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ใหทันตอเวลาเพราะมีเรื่องของขอกฎหมายเขามาเกี่ยวของ จึงตองละเอียดรอบครอบในการทํางาน และบางครั้ง
อาจตองใชเวลาหลังเลิกเรยี นเพื่อตรวจสอบความถูกตองและเปนทาํ ใหงานเปนปจจุบันอยเู สมอ

1.2 มีความตั้งใจที่จะทํางาน ในหนาท่ีไดรับมอบหมายให ไดรับความสําเร็จ
1.3 มีความอดทน ไมยอทอตอปญหาและอุปสรรค สามารถจัดปญหาไดดวยความเพียร
พยายามตอทุกสถานการณ เชน ดานการสอน ขาพเจามคี วามอดทนในการสอนนักเรียนที่มี ความแตกตางระหวาง
บุคคล ซงึ่ นกั เรยี นบางคนมีอาจจะเรียนรูชากวา ขาพเจาและเพ่ือนครูไดรวมมือกันการสรางชุมชนการเรียนรูทาง
วิชาชีพ (PLC) เก่ียวกับการแกไขปญหานักเรียนเรียนรูไมพรอมกันระดับมัธยมศึกษาตอนตน การจัดกิจกรรม
เพอ่ื ใหนกั เรียนทุกคนในดานสามารถเรียนรูไดและปฏิบตั งิ านไดตามจดุ ประสงค ดานการปฏบิ ัติงาน กิจกรรมพิเศษ
1.4 มีความรับผิดชอบตอตนเอง ครอบครัว และผูอ่ืนดวยความเอาใจใส นอกจากดูแล
นักเรียนแลวขาพเจาใชเวลาหลังเลิกเรียน หรือในชวง เสาร อาทิตย เขารับการศึกษาตอในระดับชั้นปริญญาโท
ขาพเจาจะแบงเวลาในการดูพอแม ครอบครัว โดยไมบกพรองในหนาที่ทั้งหนาที่งานและ หนาที่ของคนเปนลูก
1.5 ประพฤตติ นเปนแบบอยางที่ดีทั้งกาย วาจา ใจ ขยันมั่นเพียร เสียสละ เชน ขาพเจา
แตงกายไดถูกระเบียบของทางราชการ ใชวาจาสุภาพ กับทุกคน ในการมาปฏิบัติหนาที่ ขาพเจามาถึง โรงเรียน
กอนเวลา 8.00 น. และกลับถึงที่พักประเวลา 1๗.30 น. เปนประจําเน่ืองจากตองปฏิบัติ หนาท่ีในงานที่ไดรับ
ม อ บ ห ม า ย จ ะ ใ ช เ ว ล า ห ลั ง เ ลิ ก เ รี ย น ใ น ก า ร ต ร ว จ ส อ บ ง า น พั ส ดุ ค รุ ภั ณ ฑ ใ ห เ ป น ป จ จุ บั น
1.6 การมีวินัยในตนเอง สํารวม ระวังความประพฤติ ละเวนอบายมุข ไมพูดหยาบคายให
ก า ร ดู แ ลศิ ษ ยเ สมื อ น ลู ก ขอ ง ตน เอ ง ใ ห คว า มช ว ย เ หลื อ กิ จ ขอ ง เ พื่ อร ว มง า น อ ยา ง สม่ํ า เส ม อ

2. การประหยัดและอดออม

2.1 รจู ักใชจายตามควรแหงฐานะ ขาพเจารจู กั การใชจายตามแกฐานะ โดยยึดหลกั ตาม
ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ดวยความพอประมาณ คอื ความพอดี ไมมากเกนิ ไปและไมนอยเกินไป คอื ใชจายใหนอย
กวาทห่ี าไดในปจจุบนั เพื่อใหมีเงนิ ออมไวใชจาย และยังสงกลบั ทางบานเพอื่ ใหเปนคาเลาเรยี นใหแกนองสาวใน
ระดับมหาวิทยาลยั เพื่อชวยแบงเบาภาระครอบครัวในทกุ ๆเดือน

2.2 เปนผรู จู ักใชทรัพยสนิ ของทางราชการใหเปนประโยชนและประหยัด เมื่อไดรับจดั สรร
วัสดอุ ุปกรณใดๆ จากทางราชการ จะรบั ผิดชอบในการใชสอย การเก็บรักษามิใหสญู หายโดย การจัด ทาํ ทะเบียน
คุมวัสดุตางๆ ไมใชเพียงแตของขาพเจาเอง เนอื่ งดวยตวั ขาพเจาไดรบั มอบหมายใหเปนหัวหนาเจาหนาท่ี จงึ มกี าร
จัดทาํ ทะเบยี นคุมอุปกรณ วัสดุ ตางๆในโรงเรยี น ซ่ึงเปนทรัพยสินทางราชการ ขาพเจาหมัน่ ตรวจสอบสภาพให
คงทนและใชไดนานๆ

แบบรายงานการประเมิน เพือ่ ขอเขารับการคดั เลอื กครดู ีศรีแปดรวิ้ 1 สํานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

2.3 รจู ักมัธยสั ถและเก็บออม เพอ่ื สรางฐานะตนเองและครอบครวั ขาพเจาเปนผูมัธยัสถและ
เก็บออมเงินจากเงินเดือน แบงใชจายและเงินสวนหน่ึง เพื่อสงตัวเองศึกษาตอในระดับปริญญาโท พัฒนาตนเอง
และความรุงเรืองในอนาคต

3. การรักษาระเบียบวนิ ัยและเคารพกฎหมาย

3.1 เปนผูรักและปฏิบัติตนตามระเบียบและกฎหมายที่กําหนดไว ไดปฏิบัติตามระเบียบ
วิ นัย จร ร ยาบร ร ณวิ ชาชีพ ครู อย าง เคร ง ครั ด ไ มเคยถูก ลง โ ท ษทาง วิ นั ย และ เคาร พ ก ฎหมา ย

3.2 ประพฤติและปฏิบัติตนเปนตัวอยางแกบุคคลท่ัวไป มีความมุงม่ันตอการปฏิบัติ
งานเมอื่ ไดรบั มอบหมายใหปฏิบัติใดก็ตาม ไมวาจะเปนงานในหนาท่ีสอนหรืองานท่ีไดรับหมอบหมาย พิเศษ ก็จะ
ยิ น ดี ป ฏิ บั ติ ด ว ย ค ว า ม ตั้ ง ใ จ แ ล ะ มุ ง ม่ั น ที่ จ ะ ทํ า ง า น นั้ น ๆ จ น สํ า เ ร็ จ ต า ม บ ร ร ลุ วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค

3.3 เช่ือฟงและใหความเคารพตอผูบังคับบัญชา โดยทุกเชาเมื่อพบเจอผูบังคับบัญชาจะ
ทกั ทายดวยการยกมือไหว และเมื่อไดรับมอบหมายงานใหปฏิบัติงานใดก็ตาม จะปฏิบัติดวย ความเต็มใจและเต็ม
ความสามารถ สงผลใหงานนั้นสําเร็จเสร็จทันตามกําหนดเวลา และเปนประโยชนของทางราชการ

3.4 การปฏิบัตติ ามคณุ ธรรมของศาสนา ละเวนตอการประพฤติชั่วและไมลุมหลงอบายมุข
ไมเปนผปู ระพฤติชั่ว ประพฤติตนแตความดี ทางกาย วาจา ใจ เปนผูมีคุณธรรมมีเมตตา กรุณา ไมยุงเก่ียวและไม
ลุมหลงในอบายมุข ยึดมั่น ในก าร ประ พฤติตน อยูในศีลหาซึ่ง ปฏิ บัติไดครบทุก ขอและ เป น จริ ง

3.5 เอื้อเฟอเผ่ือแผ เสียสละ เห็นแกประโยชนสวนรวม เปน ผูมีความ และมีนํ้าใจ โดย
ยอมรับความคิดเห็นผูอื่นและแนะนําสงท่ีเปนประโยชนตอผูอ่ืนโดยไม หวงแหนเสียสละท้ังเวลา แรงการและ
ทรัพยสนิ สวนตน เพื่อยงั ประโยชนของ สวนรวม สังคม เชนการรวมกิจกรรมตางๆของโรงเรียน หรือจัดสถานที่งาน
โ ร ง เ รี ย น ใ น กิ จ ก ร ร ม ต า ง ๆ ร ว ม ถึ ง เ ก็ บ บั น ทึ ก ภ า พ เ พื่ อ ทํ า ร า ย ง า น ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ ทํ า เ ต็ ม ค ว า ม ส า ม า ร ถ

3.6 มีความสื่อสัตย สุจริตตอตนเองและผูอ่ืน เปนผูที่มีความซิ่อสัตย สุจริตทั้งตอ ตนเอง
และผูอื่น ไมเคยปฏิบัติตนใหเปนไปในทางเส่ือมเสีย เปนผูท่ีรักเกียรติและ ศักดิ์ศรี เชิดชูคนที่ทําความดี

3.7 มีความเมตตา กรุณา โอบออมอารตี อผอู ่นื ขาพเจา เปนผู เมตตา กรุณา โอบออม อารี
ตอผูอ่ืน โดยเหน็ ไดจาก ขาพเจาใหความรักและเมตตา นักเรียนทกุ คนโดยใหการชวยเหลือนักเรียนทุกคนถึงแมจะ
ไมไดสอนก็ตาม

4. การมีความจงรกั ภกั ดตี อ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ

4.1 สงเสรมิ สนบั สนนุ ระบบประชาธิปไตย ปฏบิ ัติตามนโยบายของทางราชการ และ รัฐบาล มี
ใจยดึ ม่ันในหลักการปกครองระบบประชาธิปไตย ขาพเจาปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีใน วิถีชีวิต ประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษตั รยิ ทรงเปน พระประมขุ มีคุณลักษณะที่สําคัญ คือ เปนผูท่ียึดมั่น ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย
มหี ลกั การทางประชาธปิ ไตยในการดารงชาติ เชน การ ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ดาํ รงตนเปนประโยชนตอสังคมโดย

แบบรายงานการประเมิน เพอ่ื ขอเขารับการคัดเลอื กครดู ศี รีแปดรว้ิ 1 สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ชวยเหลอื เกื้อกลู เพ่ือนรวมงานและ ผูบังคับบัญชา มีมนุษยสัมพันธท่ีดี ยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น กลาและ
รับผิดชอบในสิ่งท่ี กระทํา มีนํ้าใจ ชวยเหลือและใหความรวมมือในการปฏิบัติงาน เสนอแนะขอคิดเห็นท่ีเปน
ประโยชนตองาน ใหความสําคัญ ยกยองหรือใหเกียรติผูรวมงาน ไดรับการยอมรับจาก ผูบังคับบัญชา หรือ
ผูรวมงาน สงเสริม ประชาธิปไตยในโรงเรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค ตอ สังคม รูจักกับบทบาทหนาท่ีของ
ตนเอง เปน สมาชกิ ทด่ี ีของโรงเรียนและหนวยงาน

4.2 ปฏิบตั ิตนเปนพลเมืองดี ขาพเจาใหความเคารพและปฏิบัติตามกฎหมายเปนผูปฏิบัติตน
อยูในระเบียบแบบแผนของทางราชการ เชน การเสียภาษี การใชสิทธิในการเลือกตั้ง การปฏิบัติ ตามกฎหมาย

4.3 มีความจงรักภักดีและเทิดทูนในสถาบันพระมหากษัตริย โดยการศึกษาประวัติ
พระบรมราโชวาท พระราชดํารัส แลวนํามาเปนแบบอยางในการปฏิบัติตน โดยเฉพาะ ในการอบรมสั่งสอน
นักเรียน ขาพเจาจะนาํ พระราชดํารัส พระบรมราโชวาทที่พระราชทานไวในเรื่องเก่ียวกับเด็ก และเยาวชน ความ
เปนครู หลกั ในการสอน มาเปนหลกั ในทําหนาท่ี “ความเปนครู”

จากเหตผุ ลดงั กลาวทาํ ใหขาพเจาสามารถเขารวมทางานเปนกลมุ กับคณะครู เพื่อนรวมงาน ผูบังคับบัญชา
และบุคคลอนื่ ๆ ไดอยางราบรน่ื และผลงานทีอ่ อกมากไ็ ดดีและตรงตามวตั ถุประสงคท่ีวางไว

การครองตน

ขาพเจายึดหลักความถูกตอง จริงใจ และมีความปรารถนาดีตอผูอื่น ชวยเหลือทุกคน
เทาที่ขาพเจาจะชวยได ดังน้ัน ขาพเจาจึงไดรับสิ่งดีๆ เปนการตอบแทน ส่ิงดีๆ สําหรับ
ขาพเจาคือ ความรัก ความศรัทธา จากผูบังคับบัญชา เพื่อนครู และลูกศิษยมีให
การเปนท่เี ชอื่ ถือตอบุคคลท่ัวๆไป ขาพเจาจะประพฤตสิ ่ิงที่ถกู ตองดีงามแบบนเ้ี สมอไป

แบบรายงานการประเมนิ เพอื่ ขอเขารับการคดั เลอื กครดู ศี รีแปดร้วิ 1 สํานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

หลกั ท่ใี ชในการครองคนในฐานะท่ีประกอบวิชาชีพ “ ครู ” การครองคน

“.....ความจรงิ ใจตอผอู ื่นเปนคณุ ธรรมสําคัญ
มากสําหรับผูท่ีตองการความสาํ เรจ็ และ
ความเจรญิ เพราะชวยใหสามารถขจัดปด
เปาปญหาไดมากมาย……”

“.....โดยเฉพาะอยางย่ิงปญหาอนั เกดิ จาก
ความกินแหนงแคลงใจและเอารดั เอาเปรยี บ
กัน นอกจากนั้น ยังทาํ ใหไดรบั ความเชอื่ ถือ
ไววางใจ และความรวมมอื สนบั สนุนจากทุก
คนทกุ ฝาย ที่ถือม่ันในเหตุผลและความดี ผู

มีความจรงิ ใจจะทําการสงิ่ ใดก็มักสาํ เรจ็ ได
โดยรายรนื่ ……”

พระบรมราโชวาทในพธิ ีพระราชทานปริญญาบตั รของจุฬาลงกรณ์
๑๑ กรกฎาคม ๒๕๓๕

การครองคน

ขาพเจารับผิดชอบตอหนาท่ี เอาใจใสดูแล และสนับสนุนการปฏิบัติงานของนักเรียน เพ่ือนรวมงาน ให
เกียรติผูอ่ืน สรางความสามัคคีในหมูคณะ มีความเปนประชาธิปไตย รับฟง ความคิดเห็นของผูอื่น เลื่อมใสการ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรง เปนประมุข ใหโอกาส มีมนุษยสัมพันธที่ดี มีจิตอาสา
คํานึงถึงผลประโยชนตอสวนรวมเปนที่ตั้ง มีความเมตตา เสียสละ เอ้ือเฟอ เผ่ือแผผูอ่ืนอยูเสมอ ปฏิบัติตนเปน
สมาชิกท่ีดขี องสังคม เปนท่ีรักและเชื่อถือศรัทธา ของเพื่อนรวมงานและผูบังคับบัญชา เม่ือใดก็ตามท่ีครู นักเรียน
และบุคลากรภายในโรงเรียน ประชาชน หรือผูปกครองมี ปญหาอันเกิดจากการงาน การเรียน การสอน ปญหา
สวนตัว หรือ เขามาติดตอราชการ ขาพเจาจะ ใหความชวยเหลือรับฟงสภาพปญหาและใหคําแนะนําที่สามารถ
แกปญหาไดอยางเหมาะสม ถูกตอง ใหเกียรติและใหความสําคัญตอทุกๆ คน โดยไมมุงหวังผลตอบแทนใดๆ
ขาพเจาได ปฏิบัติเชนนี้มาโดยตลอดจนทาใหเปนที่รักใครของคณะครู นักเรียน บุคลากรภายในโรงเรียน เปน
แบบอยางของเพื่อนรวมงาน การตัดสินใจ แกปญหาตางๆ จะใชหลกั เหตุผลและยดึ หลักประโยชนสูงสุดตอราชการ
และต้ังอยูบนพื้นฐานแหง การมีเจตนาที่บริสุทธ์ิ ยุติธรรมทุกคร้ัง ในการทํางานแตละอยางน้ันตองประกอบดวย
ความรวมมอื แตละฝายเพ่ือใหผลการดําเนินงานดําเนิน ไปอยางราบร่ืน ยึดถือเปนบรรทัดฐานในการทํางาน การ
พิจารณาในการตัดสินใจส่ิงใด ขาพเจาจะยึดถือมติในที่ ประชุมของกลุมเปนหลัก และยึดม่ันการออกเสียงตาม

แบบรายงานการประเมิน เพ่อื ขอเขารับการคดั เลอื กครดู ศี รแี ปดรว้ิ 1 สาํ นกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

รปู แบบการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตย ซ่ึงทุกคนมีสิทธิเสมอภาคและเทาเทียมกนั ทุกคนมีสิทธิ ในการออก
เสียงหรือ แสดง ความคิดเห็นสวนตัว ขาพเจาไดใหความสนใจและความสําคัญกับความคิดของคนทุกคน เพราะ
ขาพเจาถือ วาทุกคนมีวิจารณญาณมีเหตุผลเปนของตนเอง จึงใหผลงานออกมาได ดี เต็มรูปแบบและเต็มตาม
ศกั ยภาพของแตละคน เม่ือใดการตัดสินใจไมลงตัว หรือมีปญหาทีไม สามารถแกไขได ขาพเจาจะชวยกันคิดและ
รวมกันชวยแกไขโดยใหความหวังกับทุกคนวาปญหา ทุอยางยอมมีทางแกไขเสมอ รวมแรงรวมใจชวยกันทําเพื่อ
เ ป น แ บ บ อ ย า ง ท่ี ดี แ ก นั ก เ รี ย น แ ล ะ พั ฒ น า ห น ว ย ง า น ใ ห เ จ ริ ญ ต ร ง ต า ม วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค ที่ ไ ด ว า ง แ ผ น ไ ว

หลกั ทีใ่ ชใน การครองงาน ในฐานะท่ปี ระกอบวิชาชีพ “ ครู ” การครองงาน

“.....การจะทํางานใหญๆ ทุกอยาง ตองการ
เวลามาก กวาจะทาํ สาํ เร็จ ผูทเี่ ริม่ โครงการ

อาจทาํ ไมสําเรจ็ โดยตลอดดวยตนเองกไ็ ด
ตองมี ผอู ่นื รับทําตอไป ดังนั้นไมควรยกเอา
เร่ืองใครเปนผเู รม่ิ งาน ใครเปน ผูรับชวงงาน
ขน้ึ เปนขอสําคัญ จะตองถอื ผลสาํ เร็จทจ่ี ะ

เกิดจากงานเปน ใหญย่ิงกวาสง่ิ อ่นื ……”

พระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร
มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร

การครองงาน

ขาพเจาปฏิบัติงานในหนาท่ี และนอกเหนือหนาท่ี สม่ําเสมอ เต็มใจ มีจิตมุงผลสําเร็จของงานท่ีรับผิดชอบ
เปนประโยชนตอโรงเรียน หนวยงาน เปนผูมีความรูความสามารถในดานเทคโนโลยีถายทอดใหแกผูเรียนทําให
ผูเรียนมีความสุข ขาพเจามีความรักซ่ือสัตยในการประกอบอาชีพครู เปนครูผูมีจิตอาสาใหความรูในการจัดการ
เรียนการสอน เปนผูออนนอมถอมตน อดทน มีมนุษยสัมพันธในการทํางานกับทุกกลุม มีการพัฒนาผลงาน
คิดประดิษฐ สรางสรรคโดยไมปดกั้น ดวยจิตวิญญาณแหงความเปนครู แบงปนปฏิบัติผลงานใหกับเพ่ือนครู
ไมคิดปฏิเสธเม่ือเพ่ือนครูใหความขอความชวยเหลือ ขาพเจาเปนท่ีรักของเพ่ือนรวมงานตลอดจนผูบังคับบัญชา
ไดรับคาํ แนะนําติชมอยเู สมอ ตลอดระยะเวลา 3 ป ในการรับราชการนัน้ ขาพเจาไมเคยตองโทษ หรือทาํ ผดิ วินัยใน
วิชาชีพแมแตครงั้ เดยี ว

แบบรายงานการประเมนิ เพือ่ ขอเขารับการคัดเลอื กครดู ศี รแี ปดริ้ว 1 สาํ นกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

1.๒ พฤติกรรมทแ่ี สดงถึงคณุ ลักษณะของครทู ่ีมี ภูมิรู ภมู ธิ รรม ภูมิฐาน
ภูมริ ู คือเกงเทคนิคทาํ ใหงานเปนผล ภมู ิธรรม คือเกงคนทาํ ใหคนรวมใจ ภูมิฐาน คือเกงในการคดิ ทําใหเกิดการ

ผสมผสานงานในสวนตาง ๆ ใหบรรลุสจู ุดมุงหมายรวมกนั

ภูมริ ู
ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางานในหน้าที่ อุทิศตน

แสวงหาความรู้และเทคนิคใหม่ ๆ โดยการศึกษา ค้นคว้าข้อมูลในสาขาวิชาที่สอนทั้งในหนังสือ ระบบอินเตอร์เน็ต
บทเรยี นสาเรจ็ รูป โปรแกรมสื่อการสอน มาประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ สร้างและพัฒนาส่ือการสอนให้เหมาะสม
ทาให้กิจกรรมการเรียนการสอนมีความน่าสนใจมากยิ่งข้ึน รวมทั้งการเข้าร่วมอบรม สัมมนา อบรมปฏิบัติการ เพื่อ
พัฒนาตนเอง ศกึ ษาขอ้ มลู ความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ อยู่เสมอ เพื่อพัฒนาการสอนให้หลากหลายมากขึ้น ซึ่งจะ
เป็นประโยชนต์ ่อการเรียนรขู้ องนักเรยี นมากขึ้นปฏบิ ตั หิ นา้ ทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมาย และปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่มสาระ
การเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีอย่างเตม็ เวลา เต็มความสามารถ โดยไมเ่ อาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์
หรอื ทาธุรกจิ สว่ นตวั หากได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าท่ีใด ๆ ข้าพเจ้าจะรับผิดชอบและทาให้
แล้วเสรจ็ แม้งานน้ันต้องนาไปทาต่อท่ีบ้านหรืออยู่ปฏิบัติหน้าท่ีนอกเวลาราชการ หรือได้รับคาส่ังให้ทางานในวัน
เสาร์และวันอาทิตย์ ข้าพเจ้าไม่เคยหลีกเลี่ยงต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย นอกจากการปฏิบัติหน้าที่ในการสอน
ตามปกติแล้ว ข้าพเจ้าได้ฝึกซ้อมนักเรียน เพื่อเป็นตัวแทนของโรงเรียนในการเข้าแข่งขันทักษะวิชาการในระดับ
เขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา รวมทงั้ ใหค้ าปรกึ ษา ชว่ ยเหลือแก่นกั เรยี นทีม่ ปี ญั หาในเรอื่ งการเรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ในทุก
ระดับชั้น รวมถึงทางโซเชียลมีเดีย เช่น Fanpage “โรงเรียนสุเหร่าลาชะล่า (ลาชะล่าประชาสรรค์)”
ประชาสัมพนั ธ์โรงเรยี น

ประชาสัมพันธ์โรงเรยี นFanpage “โรงเรยี นสเุ หรา่ ลาชะล่า(ลาชะลา่ ประชาสรรค์)”

แบบรายงานการประเมนิ เพอื่ ขอเขารบั การคัดเลือกครดู ศี รแี ปดริ้ว 1 สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นในรายวชิ า

อทุ ศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ในการฝึกซอ้ มนกั เรียน เพือ่ พฒั นาทกั ษะรว่ มการแข่งขนั จากหน่วยงานต่าง ๆ
ท้งั ในเวลาพักกลางวัน และหลังเลกิ เรยี น หรอื วนั หยุดราชการ

แบบรายงานการประเมิน เพื่อขอเขารับการคดั เลือกครดู ศี รีแปดริ้ว 1 สํานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร โดยมา
ปฏิบัตงิ านก่อนเวลาและกลับหลงั เวลาเลิกทางาน วางแผนการปฏิบตั ิงานอย่างเป็นระบบ ทาการวิเคราะห์นักเรียน
รายบคุ คล เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากหลาย
สถานการณ์ หลากหลายวิธีการเรียนรู้ตามความแตกต่างของนักเรียน ให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ ทักษะ
ประสบการณ์ ทักษะการแก้ปัญหาตามความสามารถ ได้ให้กาลังใจ และเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีงามให้แก่
นกั เรยี น จดั กิจกรรมโฮมรูม และจัดทางานวิจัยในช้นั เรียน เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม จัดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการการอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข ให้กาลังใจในการเรียนรู้
การแข่งขันทกั ษะวิชาการ และจัดสรา้ งบรรยากาศการเรียนรู้ในชั้นเรียนให้น่าเรียน รวมท้ังจัดหาส่ือการเรียนการ
สอนทเี่ หมาะสม สง่ เสริมการเรียนรู้ของนักเรียนใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล ส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัล
ในการแข่งขนั ทักษะวิชาการ

อีกทั้งข้าพเจ้าเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน และผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่าง
สม่าเสมอ เท่าเทียมกัน ให้ความรัก ความเมตตากรุณาต่อนักเรียน ช่วยเหลือ และส่งเสริมให้กาลังใจแก่นักเรียน
ทุกคนด้วยความบริสุทธ์ิใจ ในฐานะครูท่ีปรึกษา ข้าพเจ้าได้ออกเยี่ยมบ้านนักเรียน พบปะพูดคุยกับผู้ปกครอง
นักเรียน ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มลู ของโรงเรยี นที่จาเป็นต่อนกั เรียนและผู้ปกครอง ทั้งทางไลน์ กลุ่มผู้ปกครองนักเรียน
และทางโทรศพั ท์ส่วนตัว เพื่อใหค้ วามช่วยเหลอื สนับสนุนและส่งเสรมิ นักเรยี นได้ตรงจุด ตามความต้องการของทั้ง
สองฝุาย ทาความรู้จักคุ้นเคยกับนักเรียนเป็นรายบุคคล เม่ือเกิดปัญหาจะแก้ไขทันที มีการวางตนเป็นกลาง
ไม่ลาเอยี ง และมคี วามยตุ ิธรรมใหแ้ กน่ กั เรยี นทุกคน

แบบรายงานการประเมิน เพอ่ื ขอเขารบั การคดั เลือกครดู ีศรแี ปดริ้ว 1 สํานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ไดออกแบบส่ือ การเรียนการ
สอนบิงโกฮาดแวรเกมและได
นําไปแขงขนั ระดับชาติ

นาไปใช้งานไดผ้ ลตอบรบั อยใู่ นระดบั ดมี าก นกั เรียนสนกุ กบั การเรียนรู้

แบบรายงานการประเมนิ เพอื่ ขอเขารับการคัดเลือกครดู ีศรีแปดรว้ิ 1 สาํ นกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

นอกจากนี้ข้าพเจ้าไดแสวงหาความรูใหมๆเพื่อนํามาพัฒนาตนเอง และมาปรับประยุคใชในการ
ทาํ งานโดนขาพเจาไดเขารับการศึกษาตอในระดับปริญญาโท สาขาการบริหารสถานศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพ
ธนบุรีความรูท่ีไดรับนํามาใชตอยอดใหแกโรงเรียน โดยการขอศึกษาตอน้ีขาพเจาไดขออนุญาตทางผูอํานวยการ
โรงเรยี นและทําหนงั สอื แจงใหหนวยงานตนสังกัดไดรับรู ในภาควชิ าท่เี รยี นนัน้ ทางครุสภาไดรับรองและมีการใหลง
ปฏบิ ตั ิหนาท่ีในการฝกการบริหารทั้งในโรงเรียนและสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเปนระยะเวลารวม 90 ช่ัวโมง
อยางต่าํ การฝกปฏบิ ตั วิ ิชาชพี การบริหารในสวนของโรงเรียนขาพเจาไดลงฝกที่ โรงเรียนสุเหราลําชะลา(ลําชะลา
ประชาสรรค) และในสวนของสํานักงานเขตพน้ื ท่ี ขาพเจาไดลงฝกบรหิ ารทส่ี ํานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาฉะเชิงเทรา
เขต 1 ซงึ่ ทัง้ 2 สถานทม่ี ีหนังสอื รบั รองการฝกบรหิ ารครบถวนตามทีค่ รสุ ภากําหนด

แบบรายงานการประเมนิ เพ่อื ขอเขารบั การคดั เลือกครูดศี รแี ปดริ้ว 1 สํานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

การฝกปฏบิ ัติวิชาชพี การบริหารงาน

แบบรายงานการประเมนิ เพ่อื ขอเขารับการคดั เลือกครูดีศรแี ปดริ้ว 1 สํานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ภูมธิ รรม
ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผน

อนั ดีงามของสังคม ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดี เป็นผู้นาในการเสริมสร้างการพัฒนาด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม
และจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ประพฤตปิ ฏิบัติตนเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวนิ ัยของทางราชการ ท้ังในด้านการแต่ง
กายท่ีเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซ่ือสัตย์สุจริตในวิชาชีพ ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการก่อนเวลาและกลับหลัง
เวลาราชการ อุทิศและเสียสละเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มท่ี มีความอดทนอดกลั้นต่อความเหน่ือยยากขณะ
ปฏิบัตริ าชการเออ้ื เฟอื้ เผอ่ื แผ่ และมงุ่ ม่ันทาประโยชนเ์ พอ่ื ส่วนรวม ไมน่ าเวลาราชการไปทาประโยชน์ส่วนตัว มีความ
รักสามคั คีในองคก์ ร มคี วามละอาย และเกรงกลวั ต่อการกระทาความผิด ไม่ยุ่งเก่ียวกับยาเสพติดและอบายมุขต่างๆ
มีระเบียบวินัย เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือนร่วมงาน และนักเรียน เชิดชู และเคารพสถาบันหลักของชาติ คือ ชาติ
ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

แบบรายงานการประเมิน เพือ่ ขอเขารับการคดั เลือกครดู ีศรีแปดริ้ว 1 สาํ นกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

เข้ารว่ มกิจกรรมงานวันมอบตวั เปน็ ศษิ ย์
และใชส้ ิทธใิ นการเลือกต้งั ประธานนกั เรียน

อบรมโครงการต่างๆทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

แบบรายงานการประเมนิ เพื่อขอเขารับการคดั เลอื กครูดศี รแี ปดร้วิ 1 สํานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ข้าพเจ้ารักษาและเสรมิ สร้างวินยั ในตาแหนง่ หน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของ
ทางราชการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม ศึกษากฎหมายการศึกษา พระราชบัญญัติทางการศึกษาและบทบาท
หนา้ ท่ีทางราชการของครูในหมวดทว่ี ่าดว้ ยวินัยทางราชการจนเข้าใจ และได้ปฏิบัติตนตามกฎหมาย และระเบียบ
แบบแผนของทางราชการอยา่ งเคร่งครดั ตั้งใจปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ขี องตนเองให้สาเร็จลลุ ว่ งอย่างดที ีส่ ุด การรักษาระเบียบ
วินัยในการมาและกลับในการปฏิบัติราชการท่ีตรงเวลา การปฏิบัติตามคาส่ังผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด มีส่วน
รว่ มเสรมิ สรา้ งวนิ ยั แกผ่ อู้ ่นื ยดึ มั่นในคุณธรรม จริยธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีและปฏิบัติ มีความสามัคคี มีน้าใจ
เออ้ื เฟื้อเผอื่ แผต่ ่อเพอ่ื นร่วมงาน มีความเสยี สละ เกือ้ กูลกนั ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิงานอย่างกลั ยาณมติ รตอ่ เพ่อื นรว่ มงาน
ด้วยความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและประสบความสาเร็จจนได้รับการยอมรับ
จากหน่วยงาน หรือองค์กรทีเ่ ก่ียวข้อง เข้าร่วมกิจกรรมและให้ความช่วยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน ตลอดจน
กิจกรรมสาคัญของหน่วยงาน องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียงอย่างสม่าเสมอ โดยมุ่งเน้นการให้บริการ ติดตาม
ช่วยเหลอื ใหค้ วามสะดวก ใหค้ วามเป็นธรรม ให้การสงเคราะห์โดยไม่หวงั สิ่งตอบแทน ร่วมบริจาคเงินร่วมสมทบ
ทาบญุ โอกาสตา่ ง ๆ

เข้าร่วมกจิ กรรมและใหค้ วามช่วยเหลือกบั ผูร้ ่วมงานในโรงเรียน ตลอดจนกจิ กรรมสาคญั ของหนว่ ยงาน

แบบรายงานการประเมนิ เพ่ือขอเขารับการคดั เลอื กครดู ีศรแี ปดร้วิ 1 สาํ นกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ภูมิฐาน
ข้าพเจ้าดารงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตาแหน่งหน้าที่ ปฏิบัติตน

เหมาะสมกับการเป็นครู เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานและนักเรียน โดยประพฤติ ปฏิบัติและวางตน ให้
เหมาะสมท้งั ทางกาย วาจา ใจ เชน่ แตง่ กายสะอาด เหมาะสมกับกาลเทศะ มีกิริยาวาจาที่สุภาพเรียบร้อย มีความ
อ่อนนอ้ มถ่อมตน และประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นพทุ ธศาสนิกชนท่ีดีของศาสนา มบี ุคลิกภาพเหมาะสมกับความเป็นครู
มีจิตใจร่าเริงแจ่มใส ดารงตนเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี มีความรับผิดชอบต่องานท่ีได้รับมอบหมาย ปฏิบัติการสอน
ด้วยความต้ังใจ เอื้ออาทรต่อศิษย์อย่างเสมอภาคมีความซ่ือสัตย์สุจริต เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละเห็นแก่
ประโยชน์สว่ นรวมย่ิงกว่าประโยชน์ส่วนตัว มีวินยั ในตนเอง ตรงตอ่ เวลา ยอมรับฟังความคดิ เห็นของผ้อู นื่ ใช้ถ้อยคา
สภุ าพ มีน้าเสียงน่าฟัง ใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องท้ังในห้องเรียน ในที่ประชุม และชุมชน ส่งเสริมการใช้ภาษาไทย
ของนกั เรยี น ให้คาแนะนา ตักเตอื นนักเรียนที่พูดจาไม่สุภาพ ช่วยแก้ไขเม่ือนักเรียนใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้องท้ังการ
เขยี นและการพูด เพื่อสรา้ งนสิ ยั การใชภ้ าษาไทยท่ถี กู ตอ้ ง พยายามหลีกเลี่ยงการกระทาท่ีก่อให้เกิดความแตกแยก
ในหมูค่ ณะ ซง่ึ สามารถเป็นตัวอย่างในการประพฤติปฏิบัติตนจนได้รับความไว้วางใจจากเพ่ือนร่วมงาน ผู้บริหาร
และเป็นแบบอยา่ งที่ดีแกผ่ ู้อ่นื

แบบรายงานการประเมนิ เพื่อขอเขารบั การคัดเลอื กครูดีศรีแปดริ้ว 1 สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

๒. ลักษณะเดนทแ่ี สดงถงึ ความรคู วามสามารถของครผู สู อน

๒ . ๑ ก า ร บ ริ ห า ร ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้

ขาพเจาดาํ เนินการวิเคราะหหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนสุเหรา
ลําชะลา (ลําชะลาประชาสรรค) สาระมาตรฐานการเรียนรู และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู เพ่ือจัดทําคําอธิบาย
รายวิชา ออกแบบหนวยการเรยี นรู โดยคลอบคลมุ เนื้อหาของหลักสูตร โดยดําเนินการจัดทําหลักสูตรรายวิชาตาม
ภาระงานสอนท่ีไดรับมอบหมาย ประกอบดวย รายวิชาคอมพิวเตอร(เพ่ิมเติม) ช้ันประถมศึกษาปที่ 4 ,รายวิชา
คอมพวิ เตอร(เพมิ่ เตมิ ) ชั้นประถมศึกษาปท่ี 5 ,รายวิชาคอมพิวเตอร(เพ่ิมเติม) ชั้นประถมศึกษาปที่ 6, รายวิชา
วิทยาการคํานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 1, รายวิชาวิทยาการคํานวณ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 , รายวิชาเทคโนโลยี
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 3

แบบรายงานการประเมิน เพอ่ื ขอเขารบั การคัดเลอื กครูดศี รแี ปดริว้ 1 สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

การจดั การเรียนรู
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) และการ

จัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั และจดุ ประสงค์ การเรยี นรใู้ นแผนการจัดการเรยี นรู้

ตลอดจนขาพเจาไดใชเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน เชน Google Form , Google Classroom ,
Google Drive , แอพพลิเคช่ัน Picker , แอพพลิเคช่ันการศึกษาตางๆ มีการวัดประเมินผลผูเรียนครอบคลุมทุก
ดาน ท้ังในดานพทิ ธพิ ิสัย หรือดานความรู (K) , และบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน ดานทักษะพิสัยหรือดาน
ทักษะ (P) , และดานเจตพิสัยหรือดานเจตคติ (A) โดยใชแบบทดสอบกอนเรียน , แบบทดสอบหลังเรียน , แบบ
ประเมินผลการปฏิบตั ิกจิ กรรม และแบบประเมนิ ผลคุณลกั ษณะอันพึงประสงค

แบบรายงานการประเมิน เพอ่ื ขอเขารบั การคัดเลอื กครดู ีศรแี ปดริว้ 1 สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ขาพเจาไดดําเนนิ การวิเคราะหผูเรียนเปนรายบุคคล โดยใชแบบประเมินพฤติกรรมเด็ก (SDQ) เพื่อเก็บขอมูลของ
ผูเรียนมา | วิเคราะหความจําเปนหรือความตองการพิเศษทางการศึกษาของผูเรียน รายบุคคล
นําขอมูลที่ไดมาวิเคราะหตามแบบประเมินพฤติกรรมเด็ก (SDQ) มาประกอบการจัดทําแผนการจัดการเรียนรูที่
สอดคลองกับการออกแบบหนวยการเรียนรู ธรรมชาติของผเู รยี น

แบบรายงานการประเมิน เพื่อขอเขารบั การคัดเลือกครดู ศี รแี ปดรวิ้ 1 สํานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น
ขา้ พเจ้าได้ดาเนินการจดั สภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่สง่ เสรมิ และเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ กระตุ้น

ความสนใจใฝรุ ้ใู ฝุศึกษา อบรมบ่มนิสยั ตลอดจนสง่ เสริมให้ผู้เรียนเกดิ กระบวนการคดิ จากการจดั กิจกรรมการเรียน
การสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียน ได้ลงมือคิด ดาเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทางาน
จากการปฏิบัติกจิ กรรมที่มอบหมายท้ังลักษณะงานเดี่ยว และกระบวนการทางานเปน็ กลมุ่

แบบรายงานการประเมนิ เพ่อื ขอเขารับการคัดเลอื กครดู ศี รีแปดร้วิ 1 สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ขาพเจาได ดาํ เนนิ การดแู ลชวยเหลอื ผูเรียนอยางเปนระบบ โดยรวบรวมขอมูลจากแบบบันทึกขอมูล
ผเู รียนรายบุคคล วิเคราะห สงั เคราะห ขอมูลของผเู รียน เพือ่ แบงกลมุ ของผเู รียน ประกอบดวย กลมุ ไวใจ เปนกลุม
ทส่ี งเสริม , กลมุ หวงใย และกลมุ ใกลชดิ คอื ผเู รียนทต่ี องกาํ กบั ดแู ลพฤติกรรมอยางใกลชดิ

การวเิ คราะห สงั เคราะหและการวจิ ัย เพื่อพัฒนาผูเรยี น
ได้ดําเนินการจัดทํางานวิจัยปฏิบัติการในช้ันเรียน เร่ือง “การพัฒนาการเรียนวิชาคอมพิวเตอร”

( โปรแกรม Power Point) โดยใชสื่อประกอบการฝก เร่อื ง การใสลกู เลนในแผนสไลด วิชาคอมพิวเตอรเปนวิชาที่
มีท้ังปฏิบัติ ดังน้ันการใชโปรแกรม Power point จึงจําเปนสําหรับนักเรียนระดับช้ัน ประถมศึกษาปท่ี 5 แต
นกั เรียนบางกลุมมีปญหาการใสลูกเลนในแผนสไลด โดยไมสามารถท่ีจะใสลูกเลนตางๆไดตามที่กําหนด จึงจัดทํา
ชดุ ประกอบการฝก เรื่องการใสลูกเลนในแผนสไลด โดยใหนักเรียนทดลองทําตามชดุ ประกอบการฝกทําใหนักเรียน
สนใจในการเรยี นมากขึ้น

“ผลการพัฒนาการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์”
PowerPoint) โดยใช้ส่ือประกอบการฝึก
เรื่ อ ง ก ารใส่ลูก เล่นใน แผ่น สไลด์ ช้ัน
ประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนสเุ หรา่ ลาชะลา่

แบบรายงานการประเมิน เพ่ือขอเขารับการคดั เลอื กครูดีศรีแปดริ้ว 1 สํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ภาวะผูนําของครู ที่มีความสามารถเปนผูนําและผูตามในการแลกเปลี่ยนเรียนรูในองคกร
พัฒนาการจัดการเรยี นรูใหมีคุณภาพ

ขาพเจาไดเปนวิทยาการในการฝกอบรมทักษะดานภาษาอังกฤษดวยส่ือภาษาอังกฤษ CFER .
ใหแกครแู ละบคุ ลากรโครงการพฒั นาระบบขอมลู สารสนเทศ ICT

ขาพเจาไดเขารวมกลุม/เครือขาย
ทางวิชาชีพหรือกลุมพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปล่ียนเรียนรูประสบการณในการปฏิบัติงานท้ังดาน ภาระงานสอน
ภาระงานอื่นๆ ที่ไดรับมอบหมาย ไดดําเนินงานกิจกรรม แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแหงการเรียนรูทางวิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC) “PLC for Students Lamchala M1-3” ไดแกไขปญหานักเรียน
เรยี นรไู ดอยางไมพรอมกนั ทําใหมคี วามลาชาในการจดั การเรยี นการสอน เปนจาํ นวนเวลาทง้ั ส้นิ 50 ชวั่ โมง

แบบรายงานการประเมิน เพอื่ ขอเขารับการคัดเลือกครดู ีศรีแปดริว้ 1 สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนอยูในระดบั สงู อยางตอเนือ่ ง ๓ ป
รอยละ 70 ของผูเรียน ประกอบดวย รายวิชาคอมพิวเตอร ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 รายวิชาคอมพิวเตอร

ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 5 , รายวิชาเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 6 , รายวิชาวิทยาการคํานวณ ชั้นประถมศึกษาป
ท่ี 1 รายวิชา วิทยาการคํานวณ ช้ันประถมศึกษาปท่ี 2 , รายวิชาวิทยาการคํานวณ ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 ,
รายวชิ าวิทยาการคํานวณ ช้ันประถมศึกษาปที่ 5, รายวิชาเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1 , รายวิชาเทคโนโลยี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2 ,รายวชิ าเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 3 มผี ลสัมฤทธ์ิทางวิชาการอยูในระดับดีเยี่ยม เปนไป
ตามเปาหมายทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนด

แผนภูมแิ สดงจานวนนกั เรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียนระดบั ต่าง ๆ
วิชา คอมพวิ เตอร์ (พ้นื ฐาน) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4-6

แผนภูมแิ สดงจานวนนกั เรียนที่ไดร้ ับผลการเรยี นระดบั ตา่ ง ๆ
วชิ า รายวิชาเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สาร ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3

แบบรายงานการประเมนิ เพื่อขอเขารบั การคดั เลอื กครูดศี รแี ปดร้ิว 1 สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ใชนวัตกรรมในการจดั การเรียนรอู ยางมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล
ขาพเจาดําเนินการสรางและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใชโปรแกรมสรางงานนําเสนอขอมูล

(Microsoft PowerPoint) มีการประยุกตใชโปรแกรม Wheel Decide สําหรับจัดรูปแบบการเรียนการสอนเพ่ือ
พัฒนาการศึกษา Hardware Bingo Game ดวยการออกแบบส่ือการเรียนการสอนในรูปแบบของเกม เพื่อให
การเรียนรูทันตอโลกยุคโลกาภิวัตน ที่มีการเปล่ียนแปลงไปตามกาลเวลา การใชโปรแกรมสําเร็จรูป
myfreebingocards.com เขามาชวยในการออกแบบ ทําใหผูเรียนไดการเรียนการสอนในรูปแบบใหมเปล่ียน
บรรยากาศในหองเรียนท่เี งียบเหงาใหเปนหองเรียนที่สนุกสนานได

แบบรายงานการประเมนิ เพ่อื ขอเขารบั การคดั เลือกครดู ศี รแี ปดรว้ิ 1 สาํ นกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ขาพเจาไดดําเนินการพัฒนานวัตกรรมนําไปเขารวมแขงขันโครงงานคอมพิวเตอรประเภทซอฟตแวรการ
ประยุกตใชโปรแกรม Wheel Decide สําหรับจัดรูปแบบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการศึกษา Hardware
BingoGame เน่อื งในงานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรมวิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน คร้ังท่ี 69
ปการศกึ ษา 2562 ระดบั ชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก

แบบรายงานการประเมนิ เพือ่ ขอเขารับการคดั เลือกครดู ีศรีแปดรว้ิ 1 สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

ในชวงระยะเวลาปดภาคเรยี นขาพเจาไดเขารับการอบรมระบบออนไลนตามสือ่ โซเชียลมีเดียตางๆ
เพือ่ ไมใหเปนการหยุดพัฒนาและยังนําความรูท่ไี ดมาถายทอดใหผูเรียน ไมวาจะเปน ดานวิชาการ ดานสุขอนามัย
รวมถึงการเขารวมอบรมออนไลนของหนวยงานตนสังกัด (สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ฉะเชิงเทราเขต 1 )

แบบรายงานการประเมิน เพอ่ื ขอเขารบั การคัดเลือกครูดีศรแี ปดร้วิ 1 สํานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชงิ เทราเขต 1

1

3. ร
นับวาเปนเกยี ติอยางยิง่ ทขี่ าพเจาไดถูกคัดเลือกใน “การรับโลเกียติคุณพรอมเกียติบัตร โครงการ

ครดู ไี มมอี บายมขุ รุนท่ี 8 ประเภทครูผูสอนที่เปนแบบอยาง” (ตนเองปลอดจากอบายมุข ทําประโยชนชวยให
ผูอื่นปลอดจากอบายมุข) การไดรับรางวัลน้ีเปนสิ่งที่ภาคภูมิใจเปนอยางยิ่ง ดวยการประกอบอาชีพครูแลวนั้น

นอกจากการเปนแบบอยางทด่ี ี ก็ยังมี “การสอน” และการ “ปลูกฝง” ทศั นะคติ ท่ถี ูกตองและ เหมาะสมในแงมุม

ตางๆใหแกเด็กและเยาวชนในวยั ศกึ ษา หากครเู ปรยี บเปนดงั่ ผูปกครองคนที่ 2 ขาพเจาก็ขอหยิบฉวยเอาคําเปรียบ
เปรยคาํ นี้ มาเปนจดุ เร่ิมตน ในการอบรมส่ังสอน และเพาะบมความรู แนะนําการหลกี เล่ยี ง รวมไปถงึ รวมแกปญหา
ท่ีเกิดจาก อบายมุขและยาเสพติดใหกับเด็กๆ ที่ข้ึนช่ือวาเปน อนาคตของชาติ ใหเติบโตขึ้นไปเปนอนาคตท่ีดีของ
ชาติไทย การดําเนินการปลูกฝงคุณธรรมและจริยธรรมใหกับเด็กๆ คงเปนอีกหนึ่ง แบบอยาง และ แนวทางท่ี

ขาพเจาภาคภูมิใจท่จี ะนาํ เสนอพลังสาํ คญั ในการขับเคลอ่ื น “การเปลยี่ นแปลง” ในทุกสวนของสังคม

ตราบใดท่ียงั คงมีคําวา ครู นําหนาสรรพนามในการเรียกชือ่ อยู ขาพเจาคงยังตองตั้งใจ และ แนวแน
กบั การดาํ เนนิ งานในการดูแล และปกปองเยาวชนใหพนจากอบายมุขและส่ิงเสพติดท้ังหลาย เพราะมีเปาหมายให
ทุกคนปลอดภยั เพอ่ื เปนตนแบบ หรอื แบบอยาง ใหแกเด็กๆและเยาวชน เพราะไมใชเร่ืองงายในการสรางคานิยม
ใหมและลดพฤตกิ รรมเสี่ยง งานทุกอยางตองใชเวลา และความต้งั ใจจริงเสมอ เพื่อใหเด็กศรัทธา และ ภูมิใจ ครูจึง

ตองปฏิบัตติ นเองใหดี มีคณุ คา ใหเหมาะสมกบั คําวา “ครู” เสมอ ไป

ลงช่ือ..........................................................................................
(นายทวรี ัตน คลายนุม)

ครโู รงเรยี นสุเหราลาํ ชะลา (ลําชะลาประชาสรรค)

แบบรายงานการประเมิน เพ่ือขอเขารับการคัดเลอื กครดู ศี รแี ปดริ้ว 1 สํานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1

ภาพความประทับใจ“การเขารบั โลเกียตคิ ณุ พรอมเกยี ตบิ ัตร โครงการครดู ไี มมีอบายมขุ รุนท่ี 8 ประเภทครผู สู อนท่เี ปนแบบอยาง”

แบบรายงานการประเมิน เพื่อขอเขารับการคดั เลือกครดู ศี รแี ปดรว้ิ 1 สํานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1

1