The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by rinatsa, 2017-07-13 07:29:00

july2017

july2017

‫מה חדש?‬
‫תמוז תשע"ז‪ ,‬יולי ‪2017‬‬

‫מצטייני המחלקה לאדריכלות ועיצוב פנים עם מנהלת המחלקה מיכל בסון והרכזת דינה ענתבי‪ .‬צילום‪ :‬אייל מס‬

‫הוענקו ‪ 93‬תעודות הצטיינות ו‪ 10 -‬מלגות ע"ש דוד גאלאל‬

‫במעמד בני משפחת גאלאל‪ ,‬הסטודנטים‪ ,‬דיקן הסטודנטים וראשי מחלקות הנדסאים באריאל‪ ,‬הוענקו ‪ 93‬מלגות הצטיינות לסטודנטים‬
‫ב‪ 15 -‬מחלקות העיצוב‪ ,‬ההנדסה והטכנולוגיה‪ .‬בנוסף הוענקו ‪ 10‬מלגות ע"ש דוד גאלאל‪ .‬התעודות מוענקות על בולטות בהישגים לימודיים‬

‫ותלמידאות גבוהה‪ ,‬על סמך נתוני שנת הלימודים תשע"ו‪.‬‬
‫דוד גאלאל ז"ל‪ ,‬בן לאברהם ולזהבה‪ ,‬אח לפרופ' מרים ביליג‪ ,‬נהרג בתאונת דרכים בעת שירות מילואים בשנת ‪ ,1994‬והוא בן ‪ .27‬לזיכרו‪ ,‬משפחתו‬
‫הקימה קרן מלגות‪ ,‬במטרה להמשיך את דרכו של דוד‪ ,‬שהיה נכון לעזור לכל דורש‪ ,‬ומתוך תקווה להעמיד אנשי מקצוע שיהיו מועילים ותורמים‬

‫לחברה בישראל‪.‬‬
‫מנהלת הנדסאים באריאל ד"ר יוכבד פנחסי‪-‬אדיב‪" :‬אני מודה למשפחת גאלאל‪ ,‬המתמידה מדי שנה בהענקת מלגות ללומדים בהנדסאים‬

‫באריאל‪ ,‬ומקווה כי מורשתו תלך לעד עם הזוכים למלגה‪ ,‬כמו גם עם כל שאר הסטודנטים שלנו"‪.‬‬

‫"תל אביב ‪"2037‬‬ ‫דבר המנהלת‬

‫פרויקט הוורקשופ המסורתי‪ ,‬המתקיים מדי שנה במחלקה‬ ‫תמיד עם הפנים קדימה! אנו מצויים בשלהי שנה"ל תשע"ז‪ ,‬עם תכניות לפיתוח המכללה ויכולות הסטודנטים הלומדים בה לקראת שנה"ל תשע"ח‪.‬‬
‫לאדריכלות ועיצוב פנים‪ ,‬התקיים הפעם בנושא יחידת הדיור‬
‫העתידית‪ .‬תכנון הפרויקטים והצגתם בוצע במסגרת סדנה‬ ‫שנה"ל תשע"ז התברכה בפעולות המקדמות את הסטודנטים שלנו שבחרו בלימודים לתואר הנדסאי‪ ,‬מתוך תפיסה שהולכת ותופסת תאוצה‪ :‬לימודים‬
‫מרתונית קצרת מועד (‪ )workshop‬בת ‪ 96‬שעות‪ .‬המרתון‬
‫התקיים בשיתוף עם חברת "בלורן" ‪ -‬פתרונות פרזול‬ ‫שבסופם קריירה! הלימודים הינם לימודים מעשיים‪ ,‬בהם הסטודנט מוכשר להיות חלק מעמוד השדרה של‬

‫ועיצוב לרהיטים‪.‬‬ ‫המשק הישראלי המתפתח‪ ,‬ובתעשייה על רבדיה‪.‬‬

‫בפרויקט המשותף נדרשו הסטודנטים לעצב את המבנן‬ ‫המכללה להנדסאים באריאל חרטה על דגלה את הקשר לתעשייה ‪ -‬ולכן הלימודים אצלנו מועשרים במפגשים‬
‫ויחידות הדיור של המחר‪ ,‬תוך שימת דגש על ייחודה של‬
‫התקופה העתידית‪ ,‬זאת לאחר הרצאה שפרסה תמונה של‬ ‫עם התעשייה‪ ,‬עם פרויקטים המתקיימים עכשיו!‪ ,‬עם סיורים והרצאות מטובי העוסקים בתחום‪ .‬לצד כל העשייה‪,‬‬
‫מבנה המשפחה העתידית על‪-‬פי מחקרים ומגמות עולמיות‪.‬‬
‫השנה שמחנו לארח אצלנו את המעצב הישראלי היחיד שהצליח לחדור את השוק העולמי ולהיכנס לפיתוח של‬
‫יוזם ומוביל הוורקשופ ‪ -‬המעצב גדי דיקמן‪.‬‬
‫חברת ‪ :LEGO‬חלום של ישראלי ‪ -‬ובטח של מעצב תעשייתי‪ .‬כזה הוא הסגל אשר תומך בסטודנט הלומד ורוצה‬
‫במקום הראשון זכה פרויקט "בניין בכיכר דיזינגוף"‪ .‬בתכסית‬
‫של ‪ 150‬מ"ר לבניין‪ ,‬האתגר היה תכנון ‪ 50-30‬דירות בשטח של‬ ‫לראות אותו לצדו עובד במשק הישראלי‪.‬‬
‫‪ 180-100‬מ"ר לדירה או ‪ 280-200‬מ"ר (דופלקס)‪ ,‬כאשר בכל‬
‫קומה דירה אחת‪ .‬הצעתה של קבוצת המתכננים הייתה ליצור‬ ‫בגיליון זה מובאים מקצת מן הפעילויות שהתרחשו בתקופה האחרונה‪ .‬אנו שמחים בקליטת הסטודנטים‬
‫דירה המסתובבת על ציר‪ ,‬כאשר בני הבית יכולים לשלוט בכך‬
‫על‪-‬ידי מסך מגע‪ .‬כל דירה בעלת יכולת סיבוב עצמאית ללא‬ ‫החדשים הבאים בשערינו לקראת תשע"ח – רבים מהם הגיעו אלינו בהמלצת חבר!‬
‫קשר לשאר היחידות במבנן‪ .‬הדירות מודולריות כך שניתן‬
‫לשנות את החללים הפנימיים על‪-‬ידי הזזת הקירות‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫אני מזמינה כל אחד ואחת מכם לבוא ולהפוך למומחה‪ :‬בחרו ללמוד מקצוע נדרש‪ ,‬ואנו נדאג להמשך השדרוג‬
‫בכל קומה קיימת מרפסת ירוקה‪ .‬האזורים הציבוריים אשר‬
‫עבודתה של ספיר אליאסי עבור יקב "הרי גליל"‬ ‫מחברים בין הבניינים מכילים גנים ירוקים‪ ,‬קומות מסחר‪ ,‬גני‬ ‫המקצועי שלכם במסלולים ההמשכיים ‪ -‬אם לעבודה ואם לאקדמיה ‪ -‬להנדסה‪ ,‬לניהול ועוד‪.‬‬

‫במסגרת סיור לימודי בעיר חיפה‪ ,‬הסטודנטים זכו לסדנה‬ ‫ילדים וכדומה‪.‬‬ ‫יישר כוח לכל העוסקים במלאכה ושנת השכלה פורייה‪,‬‬ ‫דרך צלחה!‬
‫של ייצור דיגיטלי והדפסת רשת ב‪ – FAB LAB -‬מעבדה‬ ‫ד"ר יוכבד פנחסי‪-‬אדיב‬ ‫ ‬
‫לתכנון וייצור דיגיטלי של המדעטק – המוזיאון הלאומי‬ ‫ ‬
‫למדע‪ ,‬טכנולוגיה וחלל‪ .‬בהמשך ביקרו בתערוכת אנונימיק‪,X‬‬
‫העוסקת בטשטוש הגבול בין המרחב הציבורי לבין המרחב‬ ‫בסנטר‪ :‬תערוכת בוגרים לאדריכלים‬ ‫הבוגרים שלנו מגויסים לאינטל‬
‫הפרטי‪ ,‬אקסהיביציוניזם‪ ,‬נרקיסיזם ומציצנות‪ ,‬מהנושאים‬
‫הבוערים של המאה העשרים ואחת‪ ,‬ובתערוכת האראג'וקו‬ ‫ספרייה לקולנוע ותיאטרון ויצירת מרחב עבודה חדשני‬ ‫בחודשים האחרונים נערכת חברת ‪ Intel‬לקליטת פס ייצור‬
‫סטייל ‪ -‬אופנת רחוב יפנית‪ ,‬במוזיאון טיקוטין לאמנות יפנית‪.‬‬ ‫המיועד לשילוב חרדים בשוק העבודה‪ ,‬אלו הם רק כמה‬ ‫של הטכנולוגיה המתקדמת ביותר בעולם‪ .‬בעקבות כך נפתחו‬
‫מעבודות הגמר של בוגרי המחלקה לאדריכלות ועיצוב פנים‪.‬‬ ‫הזדמנויות קריירה רבות להנדסאים מדופלמים‪ .‬במסגרת זו‬
‫פרויקטי הגמר הוצגו בתערוכת חוצות בדיזנגוף סנטר‪ ,‬תל‬ ‫הוצעה תכנית ייחודית לסטודנטים בשנה האחרונה ללימודי‬
‫אביב‪ .‬פרויקטי הגמר השנה עסקו במספר נושאים המשלבים‬ ‫הנדסאים בתחומים הרלוונטיים‪ ,‬שתבטיח עבורם את סיום‬
‫תכנון מסחר עם תכנון מגורים‪ ,‬תכנון חללים ציבוריים פרטיים‬ ‫תהליך הדיפלומה ועבודה באינטל קריית גת‪ .‬התכנית תפעל‬
‫ועוד‪ ,‬במבנים של כ‪ 600 -‬מ"ר לפחות ברחבי תל אביב‪ .‬על‬ ‫בשיתוף מלא עם המכללה לסיום חובותיו האקדמיות של‬
‫הסטודנטים היה לבחור אחת מבין ארבע המשימות‪ :‬תכנון‬ ‫הסטודנט שייקלט בחברה‪ ,‬ולאחר סיום לימודיהם ישתלבו‬
‫מבנה מגורים המשלב קומת קרקע מסחרית; תכנון מלון‬
‫בוטיק; תכנון מרחב עבודה חדשני ליזמים ‪ ;we work‬תכנון‬ ‫הבוגרים בעבודה מאתגרת בלב העשייה‪.‬‬
‫גני ילדים ומעונות יום‪ .‬כל סטודנט לווה על‪-‬ידי מנחה שסייע‬
‫הסטודנטים בסדנת הדפסת רשת ב‪ ,fab lab-‬חיפה‬ ‫"בניין בכיכר דיזנגוף" ‪ -‬הדמיה‬ ‫לו בהובלת הפרויקט ובתכנונו‪ ,‬מן הסיור הראשון באתר ועד‬

‫בוץ וחומוס במחלקה לעיצוב תעשייתי‬ ‫ממתגים ליינות "הרי גליל"‬ ‫לעריכת הגיליונות לפרזנטציית ההגנה למה"ט‪.‬‬
‫לקראת סיום שנת הלימודים‪ ,‬כל הסטודנטים במחלקה‬
‫לעיצוב תעשייתי יצאו לראשונה ליומיים חווייתיים של‬ ‫יקב "הרי גליל" ברמת הגולן פנה לצוות המחלקה לעיצוב‬ ‫המנחים בשנה זו היו‪ :‬אדריכלית איריס טולדנו‪-‬בחנא‪,‬‬
‫סדנאות יצירה אקולוגיות בקיבוץ לוטן שבערבה‪ .‬במהלך‬ ‫מדיה חדשה‪ ,‬בבקשה למתג זוג יינות חדשים ‪ -‬יין לבן ואדום‪,‬‬ ‫אדריכלית אתי ססובר‪ ,‬אדריכלית גל צור‪-‬כרמלי‪ ,‬אדריכל‬
‫הסמינר נחשפו הסטודנטים לשיטות בנייה שונות בבוץ‪.‬‬ ‫וכן לעצב אריזה תואמת לכל בקבוק יין‪ ,‬ותחתיות לכוסות‪.‬‬ ‫מושון לוי‪ ,‬אדריכל ליאור לייטמן‪ ,‬אדריכל טל מרכס ואדריכל‬
‫מסכם ראש המחלקה‪ ,‬מיכאל שוסטרמן‪" :‬סדנאות היצירה‬ ‫מטרת התרגיל הייתה לעצב תוויות ואריזות מפתיעות‬
‫הן סדנאות גיבוש ולימוד המתקיימות בכל מחלקות העיצוב‬ ‫ומקוריות בקונספט‪ ,‬בחומרים ובגישה העיצובית‪ .‬לצוות היקב‬ ‫עמיחי שגיא‪.‬‬
‫באקדמיות‪ .‬המטרה היא לצאת קצת מהשגרה היום‪-‬יומית‬ ‫היה חשוב כי המיתוג החדש יעביר לצרכן הפוטנציאלי אווירה‬
‫ומהקצב הגבוה שבמסגרת הלימודים‪ ,‬להתגבש‪ ,‬להירגע‪,‬‬ ‫תערוכת הבוגרים בדיזנגוף סנטר‪ .‬צילום‪ :‬יוסף כהן‬ ‫במסגרת זו התקיימו שני ימים מרוכזים עם נציגי החברה‪.‬‬
‫לחוות חוויות בלתי נשכחות יחד וללמוד‪ .‬תחום האקולוגיה‬ ‫של ‪ ,fun‬תחכום וסטייל‪.‬‬ ‫בראשון הגיעו מנהלים מקצועיים על מנת לתת הרצאה על‬
‫הולך ותופס תאוצה עולמית‪ ,‬והיה חשוב לחשוף את‬ ‫החברה‪ ,‬אופי התפקידים המוצעים ותהליך המיון והגיוס‪.‬‬
‫הסטודנטים לגישה זו באמצעי נוסף שטרם פגשו במהלך‬ ‫מסבירה ראש המחלקה‪ ,‬רינת סופר‪-‬גרינפלד‪" :‬התווית‬ ‫שבוע מאוחר יותר הגיעו מנהלים מקצועיים וכן נציגי תחום‬
‫יכולה להיות מפתיעה בגישה ובעיצוב‪ ,‬ויכולה לשבור את‬ ‫משאבי אנוש‪ ,‬וקיימו ראיונות פרונטליים ל‪ 28 -‬מועמדים‬
‫הלימודים"‪.‬‬ ‫החוקים של העיצוב הקלאסי‪ .‬תפקידו של המעצב לפצח‬ ‫שנמצאו רלוונטיים‪ ,‬מתחומי הנדסת החשמל‪ ,‬האלקטרוניקה‪,‬‬
‫המכונות והביוטכנולוגיה‪ .‬עם סיום התהליך יוענק למתקבלים‬
‫‪3‬‬ ‫משימה זו באמצעות עיצוב מודרני‪ ,‬עדכני ואטרקטיבי"‪.‬‬
‫מענק הצטרפות ייחודי‪.‬‬
‫אייל פרנקו מנהל השיווק של היקב נכח בהגשה‪ .‬את‬
‫הסטודנטים של שנה ב' הנחה במסגרת קורס עיצוב אריזות‬ ‫‪2‬‬

‫שלומי דהאן‪.‬‬

‫מעמיק‪ .‬גישה זו הינה נדירה במקומותינו‪ ,‬ולטעמי היא נכונה‬ ‫תנו כבוד לאיילת תנעמי וליאור דורנשטיין‪ ,‬סטודנטים בשנה‬ ‫הסטודנטים עם צוות השופטים בתחרות להקות צעירות‪ ,‬בראשם העורך‬ ‫הסטודנטים בסדנת בנייה בבוץ‪ ,‬קיבוץ לוטן‪ .‬צילום‪ :‬דניאל אהרון‬
‫ביותר‪ .‬מפגש זה הוא צעד נוסף במאמץ לצמצם את פער‬ ‫א'‪ ,‬שהקליטו את הזמר שמעון בוסקילה‪ ,‬ביחד עם רביעיית‬ ‫המוסיקלי יואב קוטנר‪ .‬צילום‪ :‬אורן שמאי‬
‫הניסיון החסר לבוגרים הטריים‪ ,‬על‪-‬ידי היכרות מעמיקה של‬ ‫כלי קשת ‪ -‬נגנים מצטיינים של תזמורת צה"ל‪ .‬ההקלטה‬ ‫במסגרת שיתוף הפעולה עם חברת "שטראוס" לעיצוב‬
‫הענף עוד בשלבי האקדמיה‪ ,‬ובכך מקנה לבוגרים הנמצאים‬ ‫בוצעה במסגרת החזרות לקראת טקס יום הזיכרון הראשי‬ ‫האירוע המרכזי של משטרת ישראל לזכר חללי משטרת‬ ‫אריזה לחומוס ושקית חטיף נלווית‪ ,‬זכו הסטודנטים בפרסים‬
‫של ארגון יד לבנים‪ ,‬המתקיים מדי שנה בירושלים‪ .‬השירים‬ ‫ישראל ומשמר הגבול‪ ,‬שהתקיים במכללה לשוטרים בבית‬ ‫כספיים‪ :‬במקום הראשון – שירלי ישראל‪ ,‬ובמקום השני –‬
‫כאן איתנו יתרון יחסי מול מכללות ובוגרים אחרים"‪.‬‬ ‫שמש‪ ,‬תופעל טכנית כולו על‪-‬ידי בוגרי המחלקה וסטודנטים‬ ‫דניאל אהרון‪ .‬על גבי התעודה‪ ,‬לצד הפרס הכספי ‪ -‬שהוענקו‬
‫שהוקלטו הם עיבודים של שיריו הידועים של הזמר‪.‬‬ ‫– את ההובלה לקחו הבוגרים אורגד עמרם ולידור רצון‪.‬‬ ‫לזוכים‪ ,‬נכתב‪" :‬תודה רבה שלקחת חלק בפרויקט הגמר של‬
‫מהנדס לירן לוין‪ ,‬מייסד פורטל ‪ CivilEng‬תעשייה הבנייה‬ ‫הסטודנט אביה יעקב שימש ב‪ .back liner -‬חברו לכיתה‬ ‫פיתוח אריזת סנקינג עבור מותג 'אחלה' של שטראוס‪ .‬תודה‬
‫קשוחה‪ .‬על הסטודנטים לנקוט בגישה פרו‪-‬אקטיבית‪,‬‬ ‫הסטודנטים אביה תנעמי וליאור דורנשטיין עם שמעון בוסקילה‬ ‫מיכאל (מיקי) פוסידון הצטרף כפסנתרן לתזמורת המשטרה‬ ‫על הזמן שהקדשת‪ ,‬על החשיבה היצירתית ועל העיצוב‬
‫ו'לצאת מהקופסה' בבואם למצוא את המשרה הראשונה‪.‬‬ ‫שמונה למעלה מ‪ 20 -‬נגנים ‪ -‬ביחד ליוו את שירתה של הזמרת‬ ‫הייחודי‪ .‬מאחלים לך בהצלחה‪ ,‬ולזכור תמיד לחשוב מחוץ‬
‫שימוש בשיטות החיפוש של ה'עולם הישן' יביאו בעיקר‬ ‫מפגש בוגרים‪-‬מעסיקים במחלקה להנדסה אזרחית‬
‫לתסכול ואכזבה‪ .‬סטודנטים ובוגרים שיפנימו את התובנה‬ ‫לראשונה יזמה המחלקה להנדסה אזרחית (בניין) מפגש בין‬ ‫אניה בוקשטיין‪.‬‬ ‫לקופסה!"‪ .‬מנחה הפרויקט‪ :‬ירון מי‪-‬טל‪.‬‬
‫הסטודנטים העומדים לסיים את לימודיהם ובין מעסיקים‬
‫הנ"ל‪ ,‬ימצאו עבודה בנקל"‪.‬‬ ‫פוטנציאליים בתחום ההנדסה האזרחית – התעשייה וענף‬ ‫הסטודנטים ויוצאי המחלקה ביחד עם הזמרת אניה בוקשטיין‬
‫הבנייה‪ .‬למפגש‪ ,‬שהתקיים בקמפוס אריאל‪ ,‬הגיעו גם‬
‫את המפגש יזם מנהל המחלקה‪ ,‬מהנדס קיריל אלנברג‪:‬‬ ‫בוגרים של המחלקה‪ ,‬כנציגי מעסיקים בתחום‪ .‬המפגש‬ ‫במסגרת פרויקט הגמר‪ ,‬אביה יעקב מקליט את תזמורת‬
‫"כמי שהיה בעצמו סטודנט עד לפני מספר שנים‪ ,‬ומכיר כיום‬ ‫התקיים בשיתוף עם איגוד הקבלנים והבונים מחוז השרון‬ ‫צה"ל‪ .‬ההקלטה הרשמית האחרונה של התזמורת התבצעה‬
‫גם את הצד השני – את המעסיקים בתחום‪ ,‬מצאתי לנכון לקיים‬ ‫לפני למעלה מ‪ 20 -‬שנה‪ .‬בנוסף לביצוע ההקלטות‪ ,‬הרצה‬
‫מפגש‪ ,‬במטרה לקדם את הכשרת כוח האדם בענף הבנייה‪.‬‬ ‫והשומרון‪ ,‬ופורטל הבנייה ‪.CivilEng‬‬ ‫אביה בפני הנגנים על אקוסטיקה ומוסיקה‪ .‬את אביה מנחה‬
‫תחום הבנייה הולך ומשתכלל כל הזמן‪ ,‬והשוק צמא לעובדים‬ ‫יזם הנדל"ן ניר ינושבסקי הרצה על טכנולוגיות בנייה‬ ‫לפרויקט הגמר המפיק המוסיקלי אורי אמיר‪ .‬אמיר‪" :‬פרויקט‬
‫בתחום‪ ,‬הן בתעשייה והן בחברות הבנייה הקבלניות‪ .‬כיום‬ ‫מתקדמות‪ ,‬הכרת הענף והאתגרים בתחום הבנייה ובחברות‬ ‫ההקלטה הוא מורכב בשל נפח הערוצים‪ ,‬האתגרים הטכניים‪,‬‬
‫המחלקה להנדסאי בניין באריאל היא הגדולה בישראל‪ ,‬ולכן‬ ‫בתחום‪ ,‬ולסיום התקיים מפגש "שולחנות עגולים"‪ ,‬בין‬ ‫ומספר הפעמים שהיה על אביה לבצע את ההקלטות‪ .‬הוא‬
‫ההיענות מצד המעסיקים להגיע למפגש הייתה רבה‪ .‬אני מקווה‬ ‫לקח על עצמו משימה מורכבת ומאתגרת מאוד מבחינה‬
‫מעסיקים לסטודנטים‪.‬‬ ‫מקצועית וטכנית‪ ,‬והוא עומד בה בהצלחה רבה"‪ .‬הנהלת‬
‫שמספר החברות שייענו להזמנה שלנו בעתיד רק יילך ויגדל"‪.‬‬ ‫תזמורת צה"ל הביעה נכונות להמשיך את ההתקשרות עם‬
‫הסטודנטים הזוכים במסגרת שיתוף הפעולה עם חברת שטראוס עם‬
‫מתניעים עם "קרסו מוטורס"‬ ‫אביה‪ ,‬לביצוע הקלטות ליצירות נוספות‪.‬‬ ‫ראש המחלקה מיכאל שוסטרמן‪ .‬צילום‪ :‬יעל ג'דה‬

‫חברת "קרסו מוטורס" תרמה רכב חשמלי מסוג רנו פלואנס‪,‬‬ ‫הסטודנט אביה יעקב עם תזמורת צה"ל‬ ‫נוגעים בכוכבים ‪ -‬במחלקה לסאונד‬
‫לטובת הפעילות הלימודית של המחלקה להנדסת מכונות‬
‫במסגרת תחרות שהתקיימה לאחרונה בין הרכבים צעירים‬
‫בהתמחות רכב‪.‬‬ ‫של מוסיקה עכשווית‪ ,‬רוק ובלוז‪ ,‬ביצעו הסטודנטים הקלטה‬
‫של הופעה חיה‪ .‬הצוות הקליט ‪ 64‬ערוצי סאונד‪ ,‬דרך כרטיסי‬
‫המחלקה להנדסת מכונות בהתמחות רכב פועלת במכללה זו‬ ‫רשת ייעודיים‪ .‬ההקלטה תעבור בהמשך תהליך של מיקסים‪,‬‬
‫השנה השנייה‪ .‬החל משנת הלימודים תשע"ח ייפתח בה גם‬ ‫לשם הפקת תקליטור‪ .‬צוות השיפוט בתחרות כלל את יהודה‬
‫מסלול המותאם לעובדים‪ .‬המחלקה נפתחה מתוך תפיסה‬ ‫עדר‪ ,‬אלדד שרם ויואב קוטנר כיושב ראש‪ .‬הפרויקט מתבצע‬
‫לאומית של הכשרת כוח אדם מותאם לתעשיית הרכב‬
‫בישראל‪ .‬לרשות הסטודנטים מעבדת רכב ייעודית‪ ,‬שבה‬ ‫בהנחיית המפיק המוסיקלי אורי אמיר‪ ,‬מרצה במחלקה‪.‬‬
‫לומדים ומתמחים הסטודנטים בתחום הרכב ותורת המנוע‪,‬‬
‫לצד מכשור מתקדם לדיאגנוסטיקה ובחינת תקלות‪ .‬למעבדה‬ ‫התחרות מתקיימת מזה למעלה מ‪ 20 -‬שנה‪ ,‬לזיכרה של‬
‫לאה פורת‪-‬גור ז"ל‪ ,‬ביוזמת עמותת אהב"י‪ ,‬משרד התרבות‬
‫מרחב עבודה המותאם למוסך רכב‪.‬‬ ‫והספורט‪ ,‬החברה למתנ"סים ומשפחת פורת‪-‬גור‪ ,‬במטרה‬
‫לקדם את היצירה העממית‪-‬אמנותית‪ .‬הפרס נושא את שמה‬
‫ראש המחלקה יוסי חזן לצד הרכב שהתקבל בתרומת "קרסו מוטורס"‬ ‫(מימן לשמאל) יזם הנדל"ן ניר ינושסקי‪ ,‬מנכ"ל איגוד הקבלנים והבונים‬ ‫של לאה פורת‪-‬גור ז"ל‪ ,‬שכיהנה כיו"ר המועצה לתרבות‬
‫מחוז השרון והשומרון ויקטור כנפי‪ ,‬מנהלת הנדסאים באריאל ד"ר יוכבד‬
‫בקמפוס האוניברסיטה מתקיים מסלול חקר לתחום הרכב –‬ ‫פנחסי‪-‬אדיב‪ ,‬מנהל המחלקה להנדסאי בניין באריאל קיריל אלנברג‪,‬‬ ‫ואמנות במשרד החינוך והתרבות בין השנים ‪.1980-1970‬‬
‫בתחום האוטונומי ומחקר אודות תחליפי דלק‪ ,‬רכב חשמלי‬ ‫‪4‬‬
‫ועוד‪ .‬בתחומים אלו מתמחים סטודנטים לתארים מתקדמים‪,‬‬ ‫ומנכ"ל משותף לפורטל הבנייה ‪ CivilEng‬לירן לוין‪ .‬צילום‪ :‬אייל מס‬
‫והם מסתייעים בסטודנטים לתואר הנדסאי‪ ,‬מתוך הידע הנרכש‬
‫על ידם‪ ,‬כבעלי הידע היישומי‪ .‬בנוסף מפעילה האוניברסיטה‬ ‫מנכ"ל איגוד הקבלנים והבונים מחוז השרון והשומרון‪,‬‬
‫ויקטור כנפי‪" :‬יוזמה זו של המכללה וצוותה באו מתוך‬
‫מעבדת תקנים הפועלת בשיתוף ובפיקוח משרד התחבורה‪.‬‬ ‫ההכרה כי תפקידה של האקדמיה אינו רק במתן ידע‪ ,‬אלא‬
‫גם להוות תשתית להשתלבות בענף הבנייה והיכרות באופן‬
‫‪5‬‬

‫התמחות הסייבר במחלקה להנדסת תוכנה מסיימת את‬ ‫על גבי המפה‪ ,‬או על גבי תצלום אוויר‪ .‬כמו כן ניתן לצפות‬ ‫לכל נתון צבע המייחד אותו‪ ,‬ותצוגה גרפית שונה – צורה וצבע‬ ‫רובוטים הנותנים מענה לפעולות יומיומיות –‬
‫פעילות שנתה הראשונה‪ .‬בשנת הלימודים הראשונה נלמדים‬ ‫בתוואי המדויק של הנתיב באמצעות "‪ "Street View‬של גוגל‪.‬‬ ‫סדר החלפת תצוגת הנתונים נקבע מראש‪ ,‬כמו גם משך הזמן‬ ‫במחלקה להנדסת מכטרוניקה‬
‫קורסי היסוד‪ .‬בשנת הלימודים הבאה יתרגלו הסטודנטים‬ ‫שבו מוצג כל נתון‪ .‬הפרויקט זכה להתעניינות תקשורתית‬
‫את הנלמד במרכז לטכנולוגיות הסייבר של אוניברסיטת‬ ‫מנחת הפרויקט‪ :‬עירית לובנברג‪.‬‬ ‫כמדי שנה‪ ,‬גם השנה נדרשו הסטודנטים במחלקה להנדסת‬
‫אריאל‪ ,‬הנמצא בקמפוס‪ .‬המרכז‪ ,‬שהוא רב אתגרי‪ ,‬משמש‬ ‫ולתהודה ציבורית‪.‬‬ ‫מכונות בהתמחות מכטרוניקה‪ ,‬לבנות ולתכנת רובוטים‬
‫מוקד לפעילות מחקרית תיאורטית ויישומית‪ .‬המרכז מתמקד‬ ‫במהלך המסע ניתן להיעזר באפליקציה ולקבל מידע על‬ ‫ראש המחלקה מהנדס מיכאל שפרנסקי‪" :‬הפרויקט בוצע‬
‫בפיתוח יכולות הגנה ובפיתוח מערכות חסינות למתקפת‬ ‫המסלול‪ ,‬על מקומות לינה‪ ,‬על נקודות להצטיידות במים‪ ,‬היכן‬ ‫ברמת גימור גבוהה מאוד ויכול לשמש כאב טיפוס למוצר‬ ‫שיבצעו משימות שישרתו אותנו‪ ,‬בני האדם‪.‬‬
‫סייבר כגון ‪ :‬אומדן חוסן‪ ,‬הקניית חוסן‪ ,‬פיתוח יכולות לניתוח‬ ‫ניתן ללון‪ ,‬להבעיר אש וכד'‪ .‬ניתן גם לדרג את הקטעים השונים‬ ‫תעשייתי‪ .‬הפרויקט זכה לשבחים מבוחני מה"ט החיצוניים‪,‬‬
‫וזיהוי חולשות במערכות‪ ,‬פרוטוקולים וממשקי אדם‪-‬מכונה‬ ‫על‪-‬פי רמת הקושי‪ ,‬ולהתרשם מן הדירוג של משתמשים‬ ‫וממחיש את היכולת הגבוהה שאליה אנו שואפים להביא את‬ ‫הסטודנטים של שנה א' בחרו לתת מענה למשימות כמו‬
‫ותכנון ארכיטקטורות חסינות‪ .‬בראש המרכז עומד האלוף‬ ‫אחרים‪ .‬אם המטייל מתרחק ממסלול ההליכה המוצע על‪-‬ידי‬ ‫הכנת בקבוק דייסה לתינוק על‪-‬ידי הרתחת מים וקירורם‬
‫השביל ‪ -‬האפליקציה יכולה להחזירו לתלם‪ .‬חברים אחרים‬ ‫כלל הסטודנטים במהלך לימודיהם"‪.‬‬ ‫לטמפרטורה הרצויה‪ ,‬הוספת אבקה וערבוב התרחיף; ניקוי‬
‫במיל' עמי שפלן‪.‬‬ ‫שמטיילים במסלול‪ ,‬או בני משפחה שנשארו בבית‪ ,‬יכולים‬ ‫מדרגות הבית‪ ,‬וצביעת קירות באמצעות רובוט‪ .‬תלמידי שנה‬
‫קורס עורכי מבדקים להנדסאי תעשייה וניהול‬ ‫ב' נדרשו לבנות רובוטים 'הולכים'‪ ,‬זאת להבדיל מרובוטים‬
‫סטודנטים מתרגלים במרכז לטכנולוגיות הסייבר‬ ‫לעקוב אחר המטייל ולקבל הודעות אוטומטיות על מיקומו‪.‬‬
‫לראשונה קיימה המחלקה להנדסת תעשייה וניהול עבור‬ ‫המתקדמים באמצעות גלגלים או זחל‪.‬‬
‫חושפים את הציבור למחלקות מדעי החיים‬ ‫האפליקציה‪" ,‬בשביל ישראל" שמה‪ ,‬היא חינמית‪ ,‬הורדה עד‬ ‫תלמידי שנה ב' קורס עורכי מבדקים‪ .‬הקורס התקיים בהובלת‬
‫צוות חברת ההפקה "פוקסי מדיה"‪ ,‬המפיקה את סדרת‬ ‫כה על‪-‬ידי כ‪ 10 -‬אלפים משתמשים‪ ,‬ודורגה בציון ‪( 4.6‬מתוך‬ ‫מסכם מנחה הסדנה לרובוטיקה‪ ,‬ערן שריון‪" :‬על הסטודנטים‬
‫התכניות "בר דעת" המוקרנת בערוץ ‪ 10‬בהנחיית השחקן גיא‬ ‫‪ .)5‬אחת המשתמשות‪ ,‬אלה פיינסטון‪ ,‬העניקה לאפליקציה‬ ‫חברת התקנים ‪.IQC‬‬ ‫היה לבחור בעיה מן החיים‪ ,‬לחשוב על כמה חלופות‬
‫לואל‪ ,‬התארח במעבדות המחלקות למדעי החיים – טכנולוגיות‬ ‫חמישה כוכבים‪ ,‬וכתבה בתגובות‪" :‬אפליקציה מעולה! נוחה‬ ‫לפתרון‪ ,‬לבחור את האסטרטגיה הטובה ביותר‪ ,‬לפרק אותה‬
‫מים והנדסת ביוטכנולוגיה בהתמחות ביו‪-‬רפואה‪ .‬במסגרת‬ ‫בטירוף וממש עוזרת לעשות סדר‪ ,‬לתכנן ובעיקר לשנות‬ ‫לטקטיקות‪ ,‬ובאמצעותן לפתח ולתכנת את הרובוט הנדרש‪.‬‬
‫זו‪ ,‬הגיע צוות ההפקה ליום צילומים במעבדות‪ ,‬התרשם מן‬ ‫תכניות תוך כדי השביל"‪ Shira s .‬כתבה‪" :‬יוזמה מדהימה‪,‬‬ ‫ביחס לידע שהם צברו במהלך הלימודים עד כה אני מרוצה‬
‫הציוד העומד לרשות הסטודנטים‪ ,‬ואף ראיין כמה מהם‪.‬‬ ‫יעילה‪ ,‬עשויה באיכות ועוד חינמית! הורדתי רק כדי לפרגן‬
‫מרמת הביצוע שאליה הם הגיעו"‪.‬‬
‫ומצאתי את עצמי משתמשת קבוע"‪.‬‬

‫הסטודנטית שחר דוד בעת ריאיון ל"בר דעת"‬ ‫צילום מסך מתוך האפליקציה‬ ‫ראש המחלקה להנדסת תעשייה וניהול עם המנהל המקצועי של מרכז‬ ‫רובוט לניקוי פינות הבית צילום‪ :‬יוסף כהן‬
‫ההדרכה בחברת ‪ - IQC‬ד"ר שאול ינאי‬
‫במסגרת מפגשים עם התעשייה‪ ,‬הסטודנטים במחלקה‬ ‫שעון מרחף בחלל – פיתוח בוגר הנדסת אלקטרוניקה‬
‫להנדסת ביוטכנולוגיה בהתמחות ביו‪-‬רפואה ביקרו במפעל‬ ‫מסביר ראש המחלקה אלכס מושייב‪" :‬תקן איכות הינו‬ ‫בוגר המחלקה להנדסת אלקטרוניקה דור רוזנצוויג תכנן‬
‫"טבע" בירושלים‪ ,‬הר חוצבים‪ .‬במהלך הביקור במקום‬ ‫אמצעי הבקרה האמין במודל הניהול‪ ,‬וכשלעצמו מהווה‬ ‫שעון ומדחום מוארים‪ ,‬בעזרת אשליית מהירות הסיבוב נראה‬
‫הסטודנטים סיירו במפעל‪ ,‬ושמעו הרצאה מקצועית על‬ ‫גורם לשיפור מתמיד של התנהלות הארגון‪ .‬תקני ה ‪ ISO‬הם‬
‫עבודת המחקר הנערכת בחברה‪ ,‬זאת בנוסף לעבודת‬ ‫המתווה ליישום אסטרטגיה ארגונית מוכוונת איכות‪ ,‬הגנת‬ ‫כאילו שעתו מוצגת באוויר‪.‬‬
‫הייצור‪ .‬בנוסף הוצעו לסטודנטים העומדים לקראת סיום‬ ‫סביבה‪ ,‬בטיחות ובריאות עובדים‪ ,‬אבטחת מידע ועוד‪ .‬הקורס‬ ‫הנתונים אשר מציג השעון הם‪ :‬שעה‪ ,‬תאריך וטמפרטורה‪.‬‬
‫לימודיהם מספר תפקידים לאיוש‪ .‬לאחר מכן המשיכה‬ ‫מתאפיין ברמה מקצועית גבוהה‪ ,‬ובשפע דוגמאות המאפיינות‬ ‫הפרויקט כולל תשעה לדים מחוברים לכרטיס המסתובב‬
‫הכיתה לסיור במפעל חברת "פרמנטק"‪ ,‬באזור התעשייה‬ ‫פעילותו של ארגון‪ .‬במהלך הקורס הושם דגש על תרגול‪,‬‬ ‫במהירות גבוהה על‪-‬ידי מנוע ‪ ,DC‬וכך נוצרת האשליה של‬
‫עטרות‪ .‬חברת זו עוסקת בפיתוח וייצור של חומרי טבע בעלי‬ ‫ניתוח אירועים‪ ,‬סימולציות ומתן פתרונות‪ .‬הקורס מקנה ידע‬ ‫הצגת נתוני השעה‪ ,‬התאריך והטמפרטורה המרחפים באוויר‪,‬‬
‫פעילות ביולוגית‪ .‬החומרים שמיוצרים במפעל משמשים‬ ‫מקצועי ביישום תקני ‪ ISO‬בארגון (‪ 3‬תקנים) ומכשיר ליישום‬ ‫כאילו היו מורכבים מהרבה לדים‪ .‬הפרויקט קולט את הנתונים‬
‫בתחומים שונים של מחקר ביולוגי‪ ,‬רפואי ופרמצבטי‪ .‬גם פה‬ ‫נאות של תהליך עריכת המבדקים‪ .‬להנדסאי תעשייה וניהול‬ ‫(שעה‪ ,‬תאריך וטמפרטורה) ממעגל שעון זמן אמת וחיישן‬
‫זכו הסטודנטים לסיור מקצועי ומקיף במפעל ובמעבדות‪.‬‬ ‫שהוא גם בעל תעודת עורך מבדקים היכולת להפוך לאיש‬ ‫טמפרטורה המחוברים למעגל המסתובב‪ .‬לאחר שהתקבלו‬
‫‪7‬‬ ‫מפתח בארגון‪ ,‬ולהיות אמון על הניהול התקין‪ ,‬בקרת האיכות‪,‬‬ ‫הנתונים הם מוצגם ב"אשליית" הלדים‪ .‬ניתן לסובב את‬
‫והתפעול התקין לצד שימור הידע‪ .‬תעודת סיום הקורס תהווה‬ ‫הפוטנציומטר במעגל הנייח של המנוע‪ ,‬כדי להרחיב או להצר‬
‫עבור הבוגרים מפתח לפתיחת דלתות תעסוקתיות רבות"‪.‬‬
‫למסיימי הקורס בהצלחה תוענק תעודה עורך מבדק מטעם‬ ‫את פריסת התצוגה של הנתון המוצג‪.‬‬
‫חברת ‪ ,IQC‬בשיתוף המכללה הטכנולוגית הנדסאים באריאל‪.‬‬
‫‪ 6‬תצוגת התאריך בפרויקט הגמר של דור רוזנצוויג‬
‫שביל ישראל עם הנדסאי תוכנה‬

‫במסגרת פרויקט הגמר שלו‪ ,‬פיתח ליאור‬
‫בוינג'ו מן המחלקה להנדסת תוכנה‪,‬‬
‫בהתמחות תקשורת ואינטרנט‪,‬‬
‫אפליקציה לחובבי הטיולים לאורך שביל‬
‫ישראל‪ ,‬המתפתל לאורך ‪ 940‬קילומטרים‬
‫מצפון הארץ ועד דרומה‪ .‬האפליקציה‬
‫מלווה את המטייל במהלך המסע‪ ,‬ועוקבת אחר תנועתו‬
‫באמצעות ה‪ .GPS -‬המשתמש יכול לבחור את תצוגת הנתיב‬

‫תלמידי המחלקה בתרגול בחדרי הסימולציה‬ ‫חדש! מחלקה להנדסה רפואית בהתמחות מכשור רפואי‬

‫חדש וייחודי באריאל‪ :‬קורס מתח גבוה להנדסאים‬ ‫עולם הרפואה המודרני מצריך שימוש במכשירי אבחון‬
‫משוכללים ומורכבים‪ .‬מכשור זה מצוי בבתי חולים ובמכונים‬
‫לראשונה ניתן למכללה הטכנולוגית הנדסאים באריאל אישור‬ ‫הרפואיים‪ ,‬למתן שירות נכון וזמין לחולה‪ .‬עלותו ונחיצותו‬
‫לפתוח קורס הסמכה לעבודה במתח גבוה להנדסאי חשמל‪.‬‬ ‫יוצרים דרישה מתמדת במשך כל שעות היממה‪ .‬לשם כך יש‬
‫ייחודו – העשרת הנדסאי החשמל בידע מקצועי נוסף בתוך‬ ‫צורך במומחים לתחום זה של הנדסה רפואית‪ ,‬תוך התמחות‬
‫פרק זמן קצר יותר‪ ,‬ובעלות נמוכה יותר מן הקורס המקורי‪.‬‬ ‫בהפעלת המכשור המשוכלל‪ .‬המכללה הטכנולוגית הנדסאים‬
‫האישור ניתן על‪-‬ידי משרד העבודה‪ ,‬הרווחה והשירותים‬ ‫באריאל‪ ,‬הפועלת לצד אוניברסיטת אריאל שחרטה על‬
‫דגלה להקים את בית הספר לרפואה הבא במדינת ישראל‪,‬‬
‫החברתיים ‪ -‬האגף להכשרה מקצועית‪.‬‬ ‫החליטה להקים מחלקה חדשה להכשרת כוח אדם טכנולוגי‬
‫בתחום המכשור הרפואי – הנדסה רפואית בהתמחות מכשור‬
‫חשמלאי הוא איש מקצוע אשר מבצע עבודות בתחומו‬
‫בהתאם לסוג רישיון החשמל שהוא מחזיק ‪ -‬עבודות הנוגעות‬ ‫רפואי‪ ,‬לדיפלומת הנדסאי‪.‬‬
‫לחיווט החשמלי‪ ,‬למכונות‪ ,‬למתקנים ביתיים‪ ,‬תעשייתיים‬
‫ולתשתיות‪ .‬לאנשי מקצוע בתחום זה דרגות שונות על‪-‬פי‬ ‫תכנית הלימודים משלבת ידע הנדסי וטכנולוגי עם ידע מעולם‬
‫היקף ההשכלה שרכשו בתחום והרישוי שצברו‪ .‬ככל שאיש‬ ‫הרפואה‪ ,‬ומכשירה את בוגריה להפעיל ולתפעל את הציוד‬
‫המקצוע רוכש לעצמו ידע והסמכות‪ ,‬כך גדלים תחומי אחריותו‬ ‫הרפואי‪ ,‬והחשוב ביותר‪ :‬לערוך ולעבד את המידע הרפואי‬
‫המתקבל בבדיקה‪ .‬לעוסקים בתחום נדרשת גישה טכנולוגית‪,‬‬
‫ונפתחות בפניו אפשרויות תעסוקה נוספות‪.‬‬
‫יכולת לעבודת צוות ולמתן שירות אדיב ונכון למטופל‪.‬‬
‫חשמלאי מתח גבוה מתמחה בעבודות על מתקנים או עם ציוד‬
‫מתח המוגדר כגבוה‪ .‬מתח גבוה מוגדר כמתח מעל ‪ 1,000‬וולט‪.‬‬ ‫הלימודים כוללים קורסים מקצועיים הנוגעים לחידושים‬
‫זוהי הרמה הגבוהה ביותר אליה יכול לשאוף איש המקצוע‬ ‫מחקריים והתפתחות הרפואה והטכנולוגיה; תחזוקת‬
‫בתחום החשמל‪ ,‬לאחר שהחל את הדרך כחשמלאי מוסמך‬ ‫ציוד‪ ,‬בקרה ובטיחות; היבטי חוק ומשפט; תוכנה ומחשוב;‬
‫ועסק בתחום כחשמלאי ראשי‪ .‬עם סיום הסמכת המתח‬ ‫אפידמיולוגיה וזיהומים; התייחסות להיבט הפסיכולוגי‬
‫הגבוה‪ ,‬גם תחומי הפעילות של החשמלאי הבכיר ישתנו‬ ‫הקשור לחולים‪ ,‬לצד מקצועות של קרינה‪ ,‬הדמיה‪ ,‬נוירולוגיה‪,‬‬
‫בהתאם‪ .‬הלימודים ייפרסו על פני ‪ 125‬שעות לימוד אקדמיות‪,‬‬
‫ובמסגרתן יוענק ללומדים גם קורס בעזרה ראשונה‪ ,‬כמתחייב‪.‬‬ ‫קרדיולוגיה‪ ,‬ציוד תומך חיים ועוד‪.‬‬

‫במסגרת מסלול הלימודים‪ ,‬על הסטודנט לבצע גם התמחות‬
‫(סטאז')‪ .‬עם סיום ההכשרה‪ ,‬משתלב המומחה במערכת‬
‫הבריאות הציבורית או הפרטית‪ ,‬במעבדות ובמכונים בבתי‬
‫חולים‪ ,‬מכונים רפואיים וקופות החולים‪ ,‬או בשיווק המכשור‬

‫הרפואי על‪-‬ידי חברות פרטיות‪.‬‬

‫סטודנט במעבדה להנדסת חשמל‬ ‫בוגרים ראשונים למסלול הפרמדיקים‬

‫"מה חדש"‬ ‫בתום שנת הלימודים מסיים מחזור א' של מסלול הסמכת‬
‫ת"ד ‪ ,3‬קריית המדע‪ ,‬אריאל ‪40700‬‬ ‫הפרמדיקים את לימודיו‪ ,‬ובוגריו ייצאו לשוק התעסוקה או‬
‫לגיוס לצה"ל‪ .‬המחזור השני יעלה לשנת הלימודים השנייה‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫של המסלול‪ ,‬ומחזור שלישי יתחיל ‪ -‬בראשית שנת הלימודים‬
‫‪03.9066120‬‬
‫תשע"ח‪.‬‬
‫הנדסאים באריאל‬
‫מו"ל‪ :‬הנדסאים באריאל‬ ‫מיטל בודה‪ ,‬ראש המחלקה‪ ,‬מסכמת שנתיים של פעילות‪:‬‬
‫"ביחד עם משרד החינוך ומגן דוד אדום שיזמו את פתיחת‬
‫עורכת‪ :‬רינת שגיא‬ ‫מסלול הסמכת הפרמדיקים במסגרת העתודה הטכנולוגית‬
‫(יג'‪-‬יד')‪ ,‬עברו עלינו שנתיים מרתקות של השקת מסלול חדש‬
‫וייחודי בארץ‪ .‬אני גאה בבוגרים‪ ,‬ומצפה לראותם משתלבים‬

‫בתחום המקצוע המרתק והמספק שהם בחרו ללמוד"‪.‬‬

‫‪8‬‬


Click to View FlipBook Version