E-MODUL PBL ORGAN GERAK HEWAN MANUSIA

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

KATA PENGANTAR

E-modul ini di susun berdasarkan kurikulum 2013 berbasis model
Problem Based Learning yang bertujuan untuk melatih penalaran,
mengembangkan aktivitas yang melibatkan imajinasi dalam memecahkan
masalah dan membangun kemampuan menyampaikan informasi yang di
sampaikan pada e-modul ini. E-modul ini merupakan bahan ajar pendukung
yang memudahkan peserta didik dalam proses pembelajaran.

Untuk memudahkan peserta didik dalam memehami materi, e-modul
ini di rancang berbasis tatap muka, jarak jauh, tutorial, dan mandiri. Dalam
e-modul ini, materi yang diberikan disertai dengan evalusi beserta
penyelesaian termasuk soal-soal yang diberikan dengan kehidupan sehari-
hari. Bukan hanya itu, peseta didik juga diberikan latihan mandiri yaitu soal
latihan yang disertai kunci jawaban untuk menguji pemahaman peserta didik
mengenai materi yang dipelajari.

Semoga kehadiran e-modul ini dapat memudahkan peserta didik
dalam mempelajari materi pembelajaran sehingga menganggap pelajaran
tidak sulit, melainkan pelajaran yang mudah, menyenangkan, dan aplikatif.
Selamat Belajar !

Pekanbaru, 31 Januari 2022

Widia Tita Nila

iii

DAFTAR ISI

KATAPENGANTAR .......................................................................................................... iii

DAFTAR ISI...................................................................................................................... iv

PEMBELAJARAN 1 .......................................................................................................... 1

Kompetensi Dasar .................................................................................................... 1

Tujuan...................................................................................................................... 1

Materi ..................................................................................................................... 2

Rangkuman ...................................................................................... 7

Tes Formatif ............................................................................................................ 11

PEMBELAJARAN 2 .......................................................................................................... 13

Kompetensi Dasar .................................................................................................... 13

Tujuan...................................................................................................................... 13

Materi ..................................................................................................................... 16

Rangkuman .............................................................................................................. 24

Tes Formatif ............................................................................................................ 26

PEMBELAJARAN 3 .......................................................................................................... 28

Kompetensi Dasar .................................................................................................... 28

Tujuan...................................................................................................................... 28

Materi ..................................................................................................................... 30

Rangkuman .............................................................................................................. 33

Tes Formatif ............................................................................................................ 36

KUNCI JAWABAN .......................................................................................................... 38

iv

PEMETAAN 1

Sub Tema 1 Terdapat : PB1, PB2, PB5 dan PB6.

IPA

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar
3.1 Menjelasan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara

memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.

Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi ringkasan teks penjelasan secara ringkas dan jelas.

Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat
menyebutkan alat gerak hewan secara benar.
2. Siswa mampu menjelaskan konsep organ gerak hewan dalam proses
pembelajaran.
3. Siswa mampu menentukan penjelasan hewan vertebrata dan invertebrata serta
jenis perbedaan hewan vertebrata dan invertebrata.
4. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu membuat model kerangka tubuh pada
hewan dengan menggunakan kertas karton dan menjelaskan konsep sederhana
dari kerangka tubuh pada hewan.

1

KEGIATAN ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

PEMBELAJARAN 1

Kita akan mempelajari materi organ gerak hewan dan manusia, silahkan kamu baca
dan pahami materi di bawah ini !

1. Organ Gerak Hewan

Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan alat gerak yang digunakan
pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan
alat gerak aktif berupa otot. Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak
dapat bergerak dengan sendirinya. Selain itu, tulang mempunyai peranan yang besar
dalam sistem gerak manusia dan hewan.

Alat gerak Alat gerak
aktif pasif

2

Alat gerak terdiri dari dua macam, yaitu:
a. Alat gerak aktif
Otot di sebut alat gerak aktif karena dapat bergerak, karena dari sel-sel otot
yang mempunyai kemampuan untuk melakukan kontraksi.
b. Alat gerak pasif
Tulang di sebut alat gerak pasif karena tanpa gerakan otot, tulang tidak dapat
melakukan gerakan. Tulang dalam sistem rangka itu merupakan kumpulan
dari beberapa tulang yang saling berhubungan.

Setelah kamu memahami materi di atas, selanjutnya kamu jawablah pertanyaan
dibawah ini!

Bacalah kembali bacaan di atas dengan seksama. Lalu jawablah pertanyaan berikut
ini!

1. Sebutkan 2 macam organ gerak pada manusia dan hewan !
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

2. Jelaskan tulang alat gerak aktif dan alat gerak pasif !
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3

KEGIATAN MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN 2
Setelah kamu membaca teks di atas, selanjutnya kamu perhatikan gambar dan
penjelasan dibawah ini !

ab

Gambar 1.1 A) Kanguru dan B) Porifera (Spons)
https://images.app.go.gl/tQVBEHvtotjoxVjU7
https://images.app.goo.gl/mm8pRcbqQdbKxHe38

4

Hewan mempunyai kemampuan melakukan gerakan baik untuk kegiatan sehari-hari
maupun untuk mempertahankan dirinya. Berdasarkan gambar pada halaman 4
hewan vertebrata dan invertebrata yang memiliki berbagai jenis alat gerak. Ada
yang mempunyai sirip, ada yang berjalan dengan jenis alat gerak. Ada yang berjalan
dengan empat kaki, ada yang dapat berjalan dan terbang karena bersayap.

Perhatikanlah gambar kerangka tubuh pada hewan tersebut, selanjutnya kamu
perhatikan penjelasan dan gambar dibawah ini!

KANGURU
Kanguru memiliki kaki belakang yang
besar, sangat kuat, dan elastik.
Setiap kali kanguru melompat, otot
kaki belakang menyimpan energi
cadangan yang siap dipakai untuk
lompatan selanjutnya. Saat
melompat, kedua kaki belakangnya
bekerja bersama-sama dan
mendorong tubuh kanguru sehingga
mencapai jarak yang jauh.

Gambar 1.2 Kerangka Tubuh Pada Hewan Vertebrata (Kanguru)
https://image.app.goo.gl/Hf7VVjgkkWZmueSC7

Perhatikanlah gambar 1.1 pada halaman 4, yang bagian B. Selanjutnya kamu
perhatikan penjelasan pada halaman 6 !

5

Porifera
Porifera merupakan salah satu kelompok hewan invertebrata yang hidup di laut.
Tubuhnya dipenuhi dengan pori-pori sehingga air dapat keluar masuk tubuhnya
dengan sangat mudah. Tubuhnya yang di dasar laut. Porifera tidak memiliki sistem
gerak. Contoh pada hewan porifera adalah spons.

Menurut kamu apa yang di
maksud dengan Hewan

vertebrata dan invertebrata?

Hewan vertebrata merupakan jenis hewan yang memiliki tulang belakang atau bisa
di sebut tulang punggung. Sementara, hewan avertebrata atau invertebrata adalah
hewan yang tidak memiliki tulang belakang atau tulang punggung.

Membandingkan alat gerak pada berbagai hewan vertebrata dan invertebrata
Perhatikan gambar 1.1 pada bagaian A dan B. Coba kamu bandingkan alat gerak
pada berbagai hewan tersebut , pada halaman 4. Bekerjalah dalam kelompok yang
sudah di bagikan.

a) Jelaskan bagaimana cara gerak dan fungsi pada hewan-hewan tersebut,
lalu susunlah dalam bentuk tabel !

b) Kemudian buatlah perbandingan antara keduanya . lakukan dengan diskusi
secara berkelompok !

c) Kesimpulan apakah yang dapat kamu peroleh berdasarkan hasil
pengamatan yang kamu temukan ?

6

KEGIATAN MEMBIMBING PENYELIDIKAN
PEMBELAJARAN 3

Setelah kita mengetahui apa itu organ gerak pada hewan, selanjutnya simak penjelasan
mengenai perbedaan hewan vertebrata dan invertebrata.

PERBEDAAN HEWAN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA

Hewan Vertebrata Hewan Invertebrata
Vertebrata adalah hewan bertulang belang Invertebrata adalah hewan yang tidak
yang terdapat sum-sum tulang. memiliki tulang belakang, serta memiliki
struktur morfologi dan anotomi lebih
Organ pencernaan pada hewan vertebrata sederhana.
meliputi saluran pencernaan dan kelenjar Sistem pencernaan pada hewan invertebrata
pencernan. umumnya secara intrasel, seperti protozoa,
Sistem gerak pada hewan vertebrata di prifera, dan coelenterata.
tandai dengan dengan adanya Sistem gerak pada invertebrta terdapat
endoskeleton. sistem rangka luar atau eksoskeleton.
Sistem sirkulasi pada hewan vertebrata
berupa sistem peredaran darah dan sistem Sistem siekulasi pada bagian besar
limfatik. invertebrata, seluruh materi di edarkan
malalui difusi dan aliran sitoplasma.

7

Setelah kamu memahami
penjelasan di atas, selanjutnya
silahkan kamu jawab pertanyaan

pada hal 6!
Sebelum menjawab pertanyaan pada halaman 6. Simak penjelasan
video berikut ini. kamu bisa menekan link yang ada di bawah ini!

https://youtu.be/ajzfzquFC-4

8

KEGIATAN MENGEMBANGKAN HASIL KARYA

PEMBELAJARAN 4
Beberapa jenis hewan vertebrata dan invertebrata berserta organ gerak. Sekarang pilih
salah satu dari hewan tersebut kemudian buatlah model kerangka pada hewan dengan
menggunakan kertas karton. Buatlah semirip mungkin dengan bentuk aslinya.
Langkah-langkah kerja .

1) Siapkan alat dan bahan.
 Kertas karton dan kardus tebal
 Gunting
 Pensil
 Penghapus
 Penggaris

9

2) Gambarlah pola pada kardus.
Buatlah pola perbagian sesuai dengan bagian-bagian tubuh hewan yang kamu
pilih. Misalnya bagian kaki sendiri, dan lain-lain. Gambar pola akan sangat
menentukan hasilnya. Jadi, gambarlah pola dengan bentuk ukuran yang tepat
antara bagiannya agar pada saat menggabungkannya nanti dapat menempel
dengan baik dan menghasilkan bentuk hewan keseluruhan yang sesuai dengan
aslinya.

3) Guntinglah kertas sesuai pola, arah guntingan harus tepat pada garis dan gambar
pola yang telah dibuat.

4) Gabungkan bagian-bagian yang telah digunting menjadi sebuah model kerangka
hewan.

10

KEGIATAN ANALISIS DAN EVALUASI

TES FORMATIF

Pilihlah dengan teliti satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)
pada huruf A,B,C,D !

1. Contoh hewan vertebrata adalah ….

A. ikan, burung dan sapi. B. ikan, lintah dan sapi.

C. ikan, burung dan ulat. D. amoeba, burung dan sapi.

2. Selain berfungsi sebagai alat gerak, kaki pada belalang juga berfungsi untuk ….

A. memperindah tubuh B. memakan mangsa

C. melindungi diri D. alat berkembang baik

3. Yang bukan ciri-ciri mahkhluk hidup adalah ....

A. bernafas B. bergerak

C. tidak bergerak D. tidur

11

4. Fungsi cangkang pada siput adalah untuk ….

A. mencari mangsa B. melindungi dirinya

C. memudahkan bergerak D. menakuti musuhnya

5. Ikan termasuk hewan ….

A. malam B. vertebrata

C. noktural C. reptil

6. Hewan dan manusia memiliki … macam alat gerak yang digunakan

A. 4 B. 3

C. 2 D. 5

7. Hewan yang tidak memiliki tulang belakang di sebut ….

A. vertebrata B. bertulang

C. invertebrata D. bercangkang

8. Yang bukan termasuk dari perbedaan hewan invertebarata adalah …

A. Vertebrata adalah hewan bertulang belang yang terdapat sum-sum tulang.

B. Sistem gerak pada hewan vertebrata di tandai dengan dengan adanya endoskeleton.

C. Organ pencernaan pada hewan vertebrata meliputi saluran pencernaan dan kelenjar

pencernan.

D. Sistem gerak pada invertebrta terdapat sistem rangka luar atau eksoskeleton.

9. Hewan avertebrata yang memiliki otot tubuh memanjang dan melingkar serta tebal

yaitu ….

A. lintah B. ular

C. bekicot D. cacing

10. Berikut ini yang bukan ciri hewan invertebrata, yaitu .…

A. bergerak dengan lambat B. memiliki tulang belakang

C. hewan berukuran kecil D. hewan tidak bertulang belakang

12

PEMETAAN 2

Sub Tema 2 Terdapat : PB1, PB2, PB5 dan PB6.

IPA

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan

rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar
3.1 Menjelasan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara

memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi ringkasan teks penjelasan secara ringkasan dan jelas.

Dengan membaca teks tentang organ gerak manusia, siswa dapat menyebutkan alat
gerak hewan dan manusia secara benar.
2. Siswa mampu menjelaskan konsep organ manusia dalam proses pembelajaran.
3. Siswa mampu menentukan fungsi pada bagian tulang.
4. Siswa mampu membandingkan macam-macam bagian otot manusia, perbedaan
organ-organ alat gerak manusia.
5. Dengan kegiatan secara mandiri, Ananada mampu menggambar kerangka manusia
secara model sederhana.

13

KEGIATAN ORIENTASI SISWA PADA MASALAH
PEMBELAJARAN 1

Tahukah kamu, apa yang
dimaksud organ gerak pada

manusia?

Ya, sistem gerak menjadi cara tubuh manusia untuk bekerja. Sistem gerak sendiri
terdiri dari beberapa bagian, yaitu tulang, persendian, dan otot. kerangka tubuh
manusia yang tertutupi oleh kulit dan daging disebut sebagai rangka dalam.
Rangka ini berguna untuk membentuk tubuh menjadi empat melekatnya otot-otot
rangka. Peran tulang, persendian, dan otot sangat besar dalam sistem gerak
manusia. Bicara soal kerangka pada manusia. Yang mana bagian tulang, otot dan
persendian pada tubuh kamu?

14

Apakah kamu tahu,
bagaimana kerangka pada

manusia?
Selanjutnya perhatikanlah kerangka tubuh manusia pada gambar di bawah ini !

Gambar 1.3 Rangka Tubuh Manusia
https://imags.app.goo.gl/1HWHkGHiaT2PBJSL8 2

15

Setelah kamu memahami
penjelasan diatas, selanjutnya

perhatikan dan simaklah
penjelasan yang ada pada

video tersebut.

kamu, bisa menekan link yang ada di bawah ini!

https://youtube.com/watch?v=97Uz-nxJ3Tc&feature=share

Setelah kamu memahami materi penjelasan di atas, selanjutnya kamu pahami
penjelasan mengenai alat gerak atas pada tulang dibawah ini!

2) ORGAN GERAK PADA MANUSIA

A) Alat gerak atas
Anggota gerak atas terdiri dari lengan dan tangan. Keduanya terdiri dari tulang
yang berperan sebagai alat gerak pasif.
1. Alat gerak atas terdiri dari :
 Humerus (Tulang lengan atas)
 Raduis ( Tulang pengumpil)
 Ulna (Tulang Hasta)
 Karpal ( Tulang pergelangan tangan)
 Metakarpal ( Tulang telapak tangan)
 Falanges (Tulang jari tangan)

2. Fungsi anggota gerak atas adalah bergerak. Salah satu karakteristik dasar
yang memiliki oleh makhluk hidup termasuk manusia. Untuk dapat
menyelesaikan segala macam aktivitas, kita membutuhkan bantuan dari
tangan dan lengan. Beberapa fungsi dari alat gerak atas adalah memegang
benda, menulis, menggambar, menunjuk arah, bermain alat musik,
berolahraga, memasak dan lain sebagiannya.

16

Setelah kamu memahami materi penjelasan di atas, selanjutnya jawablah
pertanyaan dibawah ini!

Keterangan :
1.________________________
2.________________________
3.________________________
4.________________________
5.________________________

Setelah kamu memahami materi penjelasan di atas, selanjutnya kamu pahami
penjelasan mengenai alat gerak bawah pada tulang dibawah ini!

B) Alat gerak bawah
Anggota gerak bawah bersambungan dengan gelang pinggul.
1. Alat gerak bawah terdiri dari :
 Gelang pinggul
 Dua tulang paha
 Dua tulang tempurung lutut
 Dua tulang kering
 Dua tulang betis
2. Fungsi anggota gerak bawah antara lain membantu kita berdiri, berjalan,
berlari, memanjat, menendang, dan yang lainnya.

17

Setelah kamu memahami materi penjelasan di atas, selanjutnya jawablah
pertanyaan dibawah ini!

Keterangan :
1.__________________________
2.__________________________
3.__________________________
4.__________________________
5.__________________________
6.__________________________
7.__________________________
_________

18

KEGIATAN MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN 2

Setelah kita mengetahui apa itu bagian tulang pada bagian tubuh manusia Selanjutnya
simak penjelasan mengenai macam-macam bagian otot.

C) Otot
Kamu telah mengetahui bahwa tulang dan otot bekerja secara bersama-sama. Ada sistem
syaraf yang menghantarkan rangsang yang dapat menyebabkan otot berkontraksi dan
mempengaruhi macam-macam cara kerja otot, yaitu:

a) Otot yang bekerja secara antagonis: yaitu jika suatu kelompok otot
berkontraksi, dan kelompok otot lainnya berelaksasi. Misalnya cara kerja dari
otot lengan atas. Jadi kerja otot berlawan. Misalnya pada lengan atas, bila otot
biseps berkontraksi, maka otot triseps akan relaksasi dan sebaliknya.

b) Otot yang bekerja secara sinergis, yaitu kerja otot yang saling mendukung.
Misalnya ketika kaki melangkah, maka otot-otot akan bekerjasecara sinergis.

19

Berdasarkan penjelasan di atas mengenai macam-macam cara kerja otot, selanjutnya Ada
macam-macam tipe otot sebagai berikut : otot rangka, otot polos dan otot jantung. Simak
penjelasan berikut ini!

1) Otot rangka di sebut juga otot lurik, dapat menyebabkan gerak pada tungkai,
tubuh, wajah, rahang, dan bola mata. Yang gerakannya dilakukan secara sadar.
Dalam istilah sehari-hari otot ini disedut daging.

2) Otot polos disebut juga otot saluran pencernaan, karena merupakan otot
penyusun dinding saluran pencernaan, kantung empedu dan berbagai saluran dari
alat-alat dalam. Bentuk selnya polos, memanjang dan ujungnya lancap, dari alat-
alat dalam.

3) Otot jantung, sifatnya mirip dengan otot ranngka dan otot polos. Mirip otot
rangka karena bergaris melintang (lurik) tetapi ada percabangan mirip dengan otot
polos karena kerjanya dikendalikan oleh sistem syarat otom. Perhatikanlah
jantung kita selalu berdetak karena gerak tidak sadar dari otot jantung. Bila
detaknya berhenti, maka kehidupan juga berhenti. Perhatikan gambar di bawah
ini !

Gambar 1.4 jaringan otot

20

Bekerjalah dengan kelompok yang sudah di berikan.
Mengelompokkan berbagai tipe otot

 Perhatikanlah model rangka, kemudian kelompokkan bagian otot pada model
rangka tersebut menjadi 3 bagaian.Untuk bagaian otot polos, lurik, jantung,
seperti yang sudah di uraikan pada halaman 20.

 Buatlah tabel untuk mengelompokkan bagian otot yang bekerja secara
antagonis dan sinergis.

 Presentasikan didepan kelas .

21

KEGIATAN MEMBIMBING PENYELIDIKAN
PEMBELAJARAN 3

Setelah kita mengetahui apa itu bagian tulang pada bagian tubuh manusia selanjutnya
simak penjelasan mengenai macam-macam bagian sendi.

D) Sendi
Tulang yang satu dengan yang lain memiliki persambungan. Persambungan tulang ini
disebut juga dengan sendi. Ada sendi yang tidak menimbulkan gerak ada yang dapat
menimbulkan gerak. Berdasarkan kemungkinan adanya gerak ini maka terdapat tiga
macam persendian yaitu:

1) Sinarthrosis : yaitu persendian antara da tulang yang tidak memungkinkan gerak.
sendi sinarthrosis disebut juga sendi mati. Contohnya adalah sendi antara tulang-
tulang tengkorak.

2) Amfiarthrosis : persendian yang masih memungkinkan adanya sedikit gerakan
anatara tulang yang bersendi dan permukaan dibatasi oleh jaringan tulang rawan.
Contohnya adalah sambungan antara ruas-ruas tulang belakang dan sambungan
antara tulang rusuk dengan tulang dada.

22

3) Diartrosis: persendian yang memungkinkan adanya gerak yang bebas antara tulang
4) yang dihubungkan oleh sendi. Oleh karena itu Ananda dapat bergerak bebas

melakukan berbagai kegiatan sehari-hari. Ada 6 macam persendian diarthrosis
yaitu:

 Sendi geser adalah permukaan sendi umumnya dasar. Sehingga hanya
mungkin melakukan gerakan kiri-kanan atau depan belakang. Misalnya
sendi antra tulang-tulang telapak tangan. Sendi anatara tulang-tulang jari,
sendi bahu dengan tulang belikat.

 Sendi engsel adalah permukaan sendi tulang pertama cekung dan tulang
kedua cembung. Persendian ini hanya memungkinkan gerakan searah
seperti engsel pintu. Misalnya sendi suku dan sendi lutut.

 Sendi putar adalah permukaan tulang perta membulat, bersendi dengan
lekuk yang dangkal tulang yang lain. Persendian ini memungkinkan gerakan
memutar. Misalnya persendian antara tulang atlas (ruas tulang leher satu)
dan tulang pemutar (ruas tulang leher kedua) gerak memutar pada tulang
lengan bawah yaitu tulang radius dan ulna.

 Sendi elips adalah pada persendian ini, ujung tulang berbentuk oval masuk
ke dalam tulang lain yang berbentuk elops, sehingga memungkinkan gerak
kiri-kanan dan muka-belakang. Misalnya persendian antara tulang radius
dengan tulang pergelangan tangan.

 Sendi pelana adalah pada persendian ini, ujung tulang pertama berbentuk
cekung masuk kepermukaan tulang kedua yang berbentuk cembung.
Misalnya pada persendian anatara tulang ibu jari dengan tulang telapak
tangan.

 Sendi peluru adalah permukan sendi pertama berbentuk bongkol (bola)
masuk ke permukaan sendi kedua yang berbentuk seperti mangkuk.
Misalnya persendian anatara tulang lengan atas dengan tulang belikat, dan
persendian anatara tulang pinggul dengan tulang paha. Adanada
perhatikan gambar berikut ini !

23

Gambar 1.5 persendian diarthrosis

Setelah kamu memahami
penjelasan diatas, selanjutnya

perhatikanah dan simak
penjelasan yang ada pada video

tersebut.

Kamu, bisa menekankan link yang ada di bawah ini!
https://youtube.com/watch?v=97Uz-nxJ3Tc&feature=share

Bekerjalah dengan kelompok yang sudah di berikan.

Memperaktekkan berbagai tipe gerakan sendi
 Berdasarkan uraian tentang macam-macam gerakan sendi diarthrosis,

cobalah praktekkan gerakan pada sendi putar, sendi pelana, sendi peluru,
sendi ensel, sendi elips dan sendi geser.
 Praktekkan juga gerakan pada sendi amfiarthrosis.
 Presentasikan didepan kelas.

24

KEGIATAN MENGEMBANGKAN HASIL KARYA
PEMBELAJARAN 4

Kamu, dapat membuat model sederhana rangka manusia untuk menambah pemahaman
tentang tulang-tulang penyusun organ gerak manusia. Buatlah model sederhana rangka
manusia dengan langkah-langkah sebagai berikut!

1. siapkan alat dan bahan berikut!
 Pensil
 Pensil warna
 penghapus
 penggaris
 buku gambar

2. Siapkanlah buku gambar yang andanya punya, lalu carilah gambar yang sesuai
dengan tulang-tulang penyusun organ gerak manusia. Dan bentuk gambar pola
menggunakan pensil.

3. Selain itu, berikan warna yang lebih agak lebih menarik.
4. Langkah terakhir, berilah bingkai pada lukisan kamu.

25

KEGIATAN ANALISIS DAN EVALUASI

TES FORMATIF

Pilihlah dengan teliti satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)
pada huruf A,B,C,D !

1. Bergerak adalah salah satu dari ….

A. ciri makhluk hidup B. makanan makhluk hidup

C. kelemahan makhluk hidup D. tugas mahkhluk hidup

2. Otot sebagai organ gerak menempel pada ….

A. kulit B. gigi

C. tulang D. darah

3. Apabila otot trisep berkontraksi, maka yang akan terjadi adalah ….

A. otot bisep kontraksi, lengan bawah turun.

B. otot bisep relaksasi, lengan bawah turun.

C. otot bisep kontraksi, lengan bawah naik.

D. otot bisep realaksasi, lengan bawah naik.

26

4. Berikut ini merupakan fungsi rangka manusia, kecuali ….

A. sebagai alat melekatnya otot rangka

B. sebagai alat gerak pasif

C. pelindung alat-alat tubuh vital

D. alat gerak aktif

5. Berikut ini yang tergolong tulang pipa adalah ….

A. tulang dahi, tulang ubun-ubun dan tulang kepala belakang.

B. tulang paha, tulang betis dan tulang kering.

C. tulang leher, tulang punggung dan tulang rusuk.

D. tulang lengan atas, tulang hasta dan jari-jari.

6. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar tentang sifat istimewa otot jantung,

adalah ….

A. Menyusun alat-alat dalam dan bekerja di bawah kesadaran.

B. Bentuknya seperti otot polos tapi cara kerjanya seperti otot lurik.

C. Bentuknya seperti otot lurik, cara kerjanya seperti otot jantung, di luar kesadaran.

D. Bentuknya dan cara kerjanya seperti otot polos, di luar kesadaran.

7. Hubungan antara dua tulang atau lebih yang tidak memungkinkan adanya gerak sama

sekali digolongkan kedalam …

A. sendi semi gerak B. sendi mati

C. sendi gerak D. sendi kaku

8. Kegiatan mendorong meja memanfaatkan organ gerak ….

A. tulang pipi B. tulang pendek

C. tulang beraturan D. tulang pipa

9. Persendian pada tulang lutut termasuk jenis persendian ….

A. sendi peluru B. sendi pelana

C. sendi engsel D. sendi putar

10. Persendian yang terdapat pada siku adalah ….

A. sendi peluru B. sendi pelana

C. sendi engsel D. sendi putar

27

PEMETAAN 3

Sub Tema 3 Terdapat : PB1,PB2, PB5 dan PB6.

IPA
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah,dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelasan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi ringkasan teks penjelasan secara ringkasan dan

jelas. Dengan membaca teks kelainan pada organ gerak pasif (tulang)
2. Siswa mampu mentukan konsep organ manusia dalam proses pembelajaran.
3. Siswa mampu membanding macam-macam kelainan, gangguan, atau penyakit otot

manusia
4. Siswa dapat menguraikan tentang cara mencegah kelainan otot pada organ gerak
5. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu membuat kelainan tulang dengan

menggunakan platisin dan menjelaskan konsep sederhana dari kelainan tulang
tersebut.

28

KEGIATAN ORIENTASI SISWA PADA MASALAH
PEMBELAJARAN 1

Tahukah kamu, apa yang di
maksud kelaianan tulang
sebagai salah satu organ

gerak manusia !

Gerak yang dilakukan manusia adanya sistem gerak yang saling berkoordinasi
antar organ-organ gerak, yang dimana pada sistem gerak bisa juga mengalami
gangguan dan kelainan yang bisa menghambat gerakan tubuh dalam melakukan
aktivitas sehari-hari. Namun jika salah satu anggota dari sistem gerak tersebut
mengalami cedera, tubuh kita dapat melakukan aktivitas secara maksimal. Ada
beberapa kelainan yang bisa terjadi pada organ gerak pasif (tulang) yaitu sebagai
berikut.

29

kelainan pada organ gerak pasif (tulang)

Beberapa kelainan dan gangguan pada sistem gerak diantaranya adalah:
a) Osteoporosis merupakan penyakit yang umumnya dialami oleh wanita usia lanjut,

yang disebabkan oleh berukurannya massa tulang atau jaringan tulang utamanya pada
tulang spongiosa.
b) Patah tulang terjadi akibat benturan keras. Ada patah tulang terbukadimana tulang
mencuat ke luar dari kulit, dan ada patah tulang tertutup.
c) Kyphosis yaitu punggung yang bungkuk. Keadaan ini dapat disebabkan oleh TBC tulang
belakang atau usia lanjut (osteoporosis)
d) Lordosis merupakan kebalikan dari kyphosis, tulang pinggang melekuk ke dalam.
Keadaan ini disebabkan perut besar misalnya karena kegemukan atau pada masa
kehamilan.
e) Skoliosis bila ruas tulang belakang membengkakke arah samping membentuk huruf
“S”.
f) Arthritis. Kadang sendi, ditandai oleh yang bengkak, merah, panasdan rasa sakit pada
sendi. Gangguan ini dapat di sebabkan oleh penimbunan asam urat pada sendi.
Gangguan ini dapat di sebabkan oleh penimbunan asam urat pada sendi.
g) Rheumatik adalah rasa sakit pada alat gerak otot, tulang dan sendi. Rheaumatik sendi
dikenal sebagai arthritis.
h) Keseleo terjadi bila sendiri terpuntir yang dapat disertai dengan lepasnya sendi, tetapi
ada pula yang tidak menyebabkan lepasnya sendi.
i) Lepas sendi bila sendi terlepas dari tempatnya disertai oleh robeknya ligmen.
j) Kram disebabkan oleh kontraksi otot terus menerus yang menimbulkan rasa sakit.
Dapat terjadi karena kelelahan pada waktu berolaraga, atau kedinginan.

Coba kamu perhatikan gambar pada halaman 31.

30

Gambar 1.6 beberapa kelainan dan gangguan pada sisitem gerak pasif (tulang)

Bacalah kembali bacaan di atas dengan seksama. Lalu jawablah pertanyaan
berikut ini!

1. Apa yang di maksud dengan osteoporosis ?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2. Sebutkan kelainan dan gangguan pada sistem gerak pasif (tulang) !
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

31

KEGIATAN MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN 2

Selanjutnya perhatikanlah penjelasan di bawah ini !

Macam-macam kelainan, gangguan, atau penyakit pada otot.
1) Tetanus merupakan penyakit otot yang di sebabkan oleh infeksi bakteri.
2) Atrofi merupakan kelainan otot pada manusia, otot yang mengalami

penyusutan bentuk dan volume.
3) Hipertrofi merupakan otot yang terjadi umumnya pada atlet binaraga dan

kebugaran
4) Stiff atau kaku lehermerupakan terjadi akibat adanya peradangan otot

trapesius leher.
5) Polio merupakan adalah kelainan otot akibat infeksi virus polio.

Carilah informasi tentang kelainan otot selain yang telah di sebutkan di atas. kamu
bisa mencarinya di buku atau sumber referensi yang lain, kemudian tuliskan di
buku tugas kamu!

32

Cara me

KEGIATAN MEMBIMBING PENYELIDIKAN
PEMBELAJARAN 3

Setelah kita mengetahui apa itu macam-macam kelainan, gangguan, atau penyakit pada
otot selanjutnya simak penjelasan mengenai cara menceggah terjadinya kelainan pada
organ gerak.

Kelainan pada organ gerak padat disebabkan oleh kebiasaan yang salah, pola hidup yang
salah, atau pembawaan sejak lahir. Jika terjadinya gangguan pada organ gerak, aktivitas akan
terganggu. Lebih baik mencegah dari pada mengobati. Oleh karna itu, sebaiknya mencegah
sedini mungkin agar organ gerak kita tetap sehat. Perhatikannya penjelasan mengenai cara
mencegah terjadinya kelainan pada organ gerak kita.
1) Untuk menghindari kelaianan kaki X yang merupakan bawaan sejak lahir maka ibu hamil

dianjurkan memperbanyak mengonsumsi sayuran dan minuman susu berkalsium.
2) Artriris dapat membatasi makanan yang dapat memicu asam urat dalam tubuh. Hal ini bisa

dilakukan dengan membatasi makanan yang dapat memicu asam urat seperti jeroan dan
bayam.

33

3) Gangguan tulang belakang seperti skoliosis, lordosis, dan kifosis dapat dicegah dengan
melakukan olaraga secara teratur dan menerapkan sikap badan yang benar, misalnya pada
saat diduk tulang belakang harus dalam posisi yang benar dan saat tidur sebaiknya posisi
melentang.

4) Penyakit osteoporosis biasanya menyerang kaum lanjut usia. Penyakit osteoporosis dapat
dicegah dengan banyak mengonsumsi makanan yang mengandung kalsium seperti susu.
Selain munuman susu, sebaiknya diimbangi pula dengan olahraga secara teratur.

5) Agar terhindar dari penyakit rakitis, maka dianjurkan untuk mengomsumsi bahan makanan
yang mengandung vitamin D, misalnya telur, susu, dan minyak hati ikan. Selain itu, di pagi hari
sangat dianjurkan untuk berjemur di bawah sinar matahari.
Buatlah kelompok yang terdiri dari tiga siswa! Diskusikan tentang berbagai
kelainan atau gangguan pada tulang dan otot manusia. Gunakan patung-patung
dari tanah liat tentang kelainan tulang otot manusia yang telah kamu buat
sebagai peraganya, lakukan presentasi dan buatlah kesimpulan hasil diskusi.

34

KEGIATAN MENGEMBANGKAN HASIL KARYA
PEMBELAJARAN 4

Buatlah model sederhana salah satu kelainan otot menggunakan platisin!
A. Alat dan Bahan
 Platisin
 Lap
 penggaris
B. Cara Kerja
 Pilih warna yang Andanda ingin gunakan!
 Selain itu, campurlah warna platisinnya!
 Bagilah adonan platisinya menjadi beberapa Bola-bola kecil atau bentuk
lainnya , untuk membetuknya menjadi kelainan pada otot Tetanus, bentuk
lah sesuai dengan bentuk yang telah di tentukan.
 Lakukan lah hal yang sama pada bola-bola kecil atau bentuk lainnya.

35

KEGIATAN ANALISIS DAN EVALUASI

TES FORMATIF

Pilihlah dengan teliti satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X)
pada huruf A,B,C,D !

1. Kelainan pada tulang belakang yang menyebabkan tubuh menjadi bungkuk

adalah …

A. lordosis B. skoliosis

C. kifosis D. osteoporosis

2. Gangguan pada tulang belakang dengan tulang belakang membengkok ke kiri

dan kanan di sebut ….

A. lordosis B. skoliosis

C. kifosis D. osteoporosis

3. Gambar di bawah ini yang benar mengenai sikap duduk yang benar adalah…

36

4. Orang yang memiliki penyakit rakhitis ditunjukkan pada gambar…

5. Penyakit tulang yang ditandai dengan semakin mengecilnya ukuran tulang

disebut ….

A. rakitis B. polio

C. osteoporosis D. lordosis

6. kekurangan zat kapur dan vitamin D pada orang dewasa akan mengakibatkan….

A. lordosis B. kifosis

C. osteomalasia D. rakitis

7. Yang bukan termasuk macam-macam kelainan, gangguan, atau penyakit

pada otot…

A. tetanus B. polio

C. atriofi D. lordosis

8. Apa yang di maksud dengan lordosis … ?

A. kebalikan dari kyphosis, tulang pinggang melekuk ke dalam.

B. kebalikan dari kyphosis, tulang pinggang melekuk ke luar.

C. kebalikan dari kyphosis, tulang pinggang melekuk ke samping.

D. kebalikan dari kephosis, tulang pinggang melekuk ke bawah.

9. Apa yang di maksud dengan kyphosis … ?
A. punggung yang bungkuk B. tulang punggung ke luar

C. leher yang menekuk D. alat gerak otot

10. Penyakit yang menyebabkan tulang mudah retak dan patah di sebut ….

A. osteoporosis c. polio

C. atriofi d. lordosis

37

Kunci Jawaban Tes Formatif

PEMBELAJARAN 1
1. A 6. B
2. B 7. B
3. B 8. D
4. C 9. C
5. C 10. C

PEMBELAJARAN 2
1. A 6. D
2. C 7. C
3. B 8. B
4. B 9. B
5. B 10. B

PEMBELAJARAN 3
1. B 6. B
2. C 7. D
3. D 8. A
4. C 9. C
5. C 10. A

38