Kisi-Kisi PAS Ganjil

YAYASAN KOLESE SANTO YUSUP PERWAKILAN DENPASAR

SMP TEGALJAYA

TERAKREDITASI

Jl. Kubu Gunung, Tegaljaya, Dalung, Kuta Utara, Badung, Bali.
Telp. (0361) 439424, HP : 081 236 762 381, e-mail : [email protected]

NIS : 20 030 0, NSS : 20 2 2204 04 006

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kelas : VII

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Banyak Soal : 40
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Alokasi Waktu : 120 menit

 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Kunci
Dasar PG Soal Jawaban

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek Teks Deskripsi  Pengertian teks deskripsi PG
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana  Ciri objek teks deskripsi PG
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.  Ciri isi teks deskripsi
 Ciri tujuan teks deskripsi
4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat Teks Deskripsi  Jenis teks deskripsi
bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar
dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.  Isi teks deskripsi

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek Teks Deskripsi  Struktur teks deskripsi PG
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄ atau suasana Teks Deskripsi  Kaidah kebahasaan teks deskripsi PG
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
Menyusun teks deskripsi
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi
tentang objek(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄ atau
suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur,kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.

YAYASAN KOLESE SANTO YUSUP PERWAKILAN DENPASAR

SMP TEGALJAYA

TERAKREDITASI

Jl. Kubu Gunung, Tegaljaya, Dalung, Kuta Utara, Badung, Bali.
Telp. (0361) 439424, HP : 081 236 762 381, e-mail : [email protected]

NIS : 20 030 0, NSS : 20 2 2204 04 006

3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang Teks Cerita Fantasi Ciri narasi PG
dibaca dan didengar Ciri umum cerita fantasi PG
Jenis cerita fantasi
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar Teks Cerita Fantasi Unsur instrinsik cerita fantasi
dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual
Menentukan tokoh, latar, dan urutan peristiwa

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang Teks Cerita Fantasi Struktur cerita fantasi PG
dibaca dan didengar Kebahasaan cerita fantasi PG

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan Teks Cerita Fantasi Menyajikan teks fantasi
dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan Teks Prosedur Tujuan teks prosedur
cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara Ciri teks prosedur
membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar. PG

4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik Teks Prosedur Menyimpulkan isi teks prosedur PG
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner PG
khas daerah) yang dibaca dan didengar Struktur teks prosedur
Kaidah kebahasaan teks prosedur
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara Teks Prosedur
melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan didengar

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur Teks Prosedur Menyajikan teks prosedur PG
(tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara
membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur

YAYASAN KOLESE SANTO YUSUP PERWAKILAN DENPASAR

SMP TEGALJAYA

TERAKREDITASI

Jl. Kubu Gunung, Tegaljaya, Dalung, Kuta Utara, Badung, Bali.
Telp. (0361) 439424, HP : 081 236 762 381, e-mail : [email protected]

NIS : 20 030 0, NSS : 20 2 2204 04 006

kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis