Modul PPSDM 2018 47 HARI KE 3 5.00 pg - 6.00 pg Persiapan Diri 6.00 pg - 7.00 pg Solat Subuh / Tazkirah / Nilai Murni 7.00 pg - 8.00 pg Sarapan Pagi / Riadah 3 8.00 pg - 9.30 pg LDK 6 – People Who Rock U / My Life Is My Choice 9.30 pg - 10.30 pg Persiapan Majlis Penutup 10.30 pg - 11.30 pg Minum Pagi / Persiapan Penutup 11.30 pg - 1.00 tgh Majlis Penutup 1.00 tgh - 2.00 ptg Makan Tengahari / Solat Zohor 2.00 ptg Bertolak Pulang 8.0 PENUTUP Semoga dengan pelaksanaan pelbagai program untuk peningkatan sahsiah dan disiplin murid merupakan satu langkah penting untuk membantu mengurangkan masalah disiplin di sekolah. Penerapan nilai murni akan dipertingkatkan agar murid-murid dapat menghadapi cabaran dalam kehidupan dengan lebih baik. Secara tidak langsung, dapat mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika seterusnya mampu berdikari. Disediakan oleh : Disemak oleh : ____________________________ _______________________ Disahkan oleh : ___________________________
Modul PPSDM 2018 48 Lampiran 5 Zikir munajat
Modul PPSDM 2018 49 Lampiran 6 BORANG PEMARKAHAN MALAM EKSPRESI JIWA KUMPULAN KRITERIA / MARKAH KREATIVITI (30) KERJASAMA (30) TEMA (20) BAHAN / PERALATAN (20) JUMLAH KESELURUHAN (100)
Modul PPSDM 2018 50 Lampiran 7 KEKUATAN DIRI
Modul PPSDM 2018 51 KEKURANGAN DIRI
Modul PPSDM 2018 52 STICKER ANALISA DIRI
Modul PPSDM 2018 53 Lampiran 8
Modul PPSDM 2018 54 Lampiran 9 People Who Rock 'u' Tuliskan kualiti hebat orang yang menjadi suri teladan diri anda
Modul PPSDM 2018 55 Lampiran 10 My Life Is A Choice (Panduan untuk mentor) KEHIDUPAN ADALAH PILIHAN Setiap hari hidup ini adalah pilihan. Kita memilih untuk bangun setiap hari, mandi, makan, menyiapkan diri, bersenam, menjawab soalan guru, menghormati guru, bercakap dengan kawan, melayan ahli keluarga dan lain-lain. Setiap hari anda membuat bermacam-macam pilihan termasuklah hari ini. Mari kita lihat pilihan yang anda buat bermula bangun dari tidur.
Modul PPSDM 2018 56 Lampiran 11 CONTOH SURI TELADAN
Modul PPSDM 2018 57 Lampiran 12 STESEN 1 Situasi: Dua orang murid ditangkap oleh 4 orang polis kerana mencuri (GBKSM menstruktur murid untuk melakonkan situasi kejar -mengejar). Murid-murid yang baru ditangkap ini berhadapan dengan ibu bapa, bapa saudara dan seorang jiran. Situasi saling salah menyalahkan, membela diri, nasihat menasihati, pembelajaran tentang menolak tingkah laku negatif dan pengakuan bertingkahlaku baik berlangsung pada waktu itu. Watak: 1. 2 orang murid yang nakal. 2. 4 orang polis yang kuat dan tegas. 3. Seorang ibu yang garang. 4. Seorang bapa yang tegas dan tidak mahu mengaku kalah. 5. Seorang bapa saudara yang prihatin dan bertanggungjawab. 6. Seorang jiran yang mengambil berat. STESEN 2 Situasi: Empat orang murid yang didapati positive urine test dibawa oleh guru disiplin berjumpa Pengetua di bilik Pengetua. Empat orang murid ini bersoal jawab dengan Pengetua dan tiga orang Pegawai Agensi Anti Dadah Kebangsaan (AADK) tentang punca murid mengambil dadah. Guru Bimbingan dan Kaunseling yang hadir dalam perjumpaan tersebut berperanan mengawal situasi. Situasi soal-jawab, membela diri, nasihat menasihati, pembelajaran tentang menolak tingkah laku negatif dan pengakuan bertingkahlaku baik berlangsung pada waktu itu. Watak: 1. 4 orang murid yang positive urine test. 2. 3 Pegawai AADK yang tegas. 3. Seorang Pengetua yang tegas. 4. Seorang Guru Disiplin yang tegas. 5. Seorang Guru Bimbingan dan Kaunseling yang prihatin
Modul PPSDM 2018 58 STESEN 4 Situasi: Tiga orang murid ditangkap oleh 4 orang AJK PIBG kerana ponteng sekolah dan bermain dipadang kawasan perumahan. (GBKSM menstruktur murid untuk melakonkan situasi murid ditegur oleh AJK PIBG kerana bermain). Murid-murid dibawa ke sekolah berjumpa Pengetua. Mereka berhadapan dengan Pengetua, Guru Disiplin dan Guru Bimbingan dan Kaunseling. Situasi membela diri, nasihat menasihati, pembelajaran tentang menolak tingkah laku negatif dan pengakuan bertingkahlaku baik berlangsung pada waktu itu. Watak: 1. 3 orang murid yang ponteng sekolah 2. 4 orang AJK PIBG yang prihatin 3. Seorang Pengetua yang tegas 4. Seorang Guru Disiplin yang baik hati 5. Seorang Guru Bimbingan dan Kaunseling yang prihatin STESEN 3 Situasi: Dua orang murid sedang bergaduh di belakang tandas sekolah (GBKSM menstruktur murid untuk melakonkan situasi bergaduh). Murid-murid ditangkap oleh pengawas dan Guru Disiplin. Mereka dibawa berjumpa Pengetua. Situasi saling salah menyalahkan, membela diri, nasihat menasihati, pembelajaran tentang menolak tingkah laku negatif dan pengakuan bertingkahlaku baik berlangsung pada waktu itu. Watak: 1. 2 orang murid yang nakal. 2. 3 orang pengawas sekolah. 3. Pengetua yang tegas. 4. Seorang Guru Disiplin yang tegas. 5. Seorang Guru Bimbingan dan Kaunseling yang prihatin. 6. Seorang ibu yang garang. 7. Seorang bapa yang penyayang.
Modul PPSDM 2018 59 Lampiran 13 TAHU N PENGALAMAN POSITIF PENGALAMAN NEGATIF
Modul PPSDM 2018 60 CONTOH Darjah 1 Seronok Darjah 2 Sakit TAHU N PENGALAMAN POSITIF PENGALAMAN NEGATIF 2001 2002 2003
Modul PPSDM 2018 61 Lampiran 14 MESEJ PERMATA UNTUK IBU BAPA KU Nama : …………………………………………………………………………….. Nama Bapa : ……………………………………………………………………………. Nama Ibu : ……………………………………………………………………………. Tingkatan : …………………. Saya ………………………………………………………………… ingin meluahkan rasa hati kepada ibu dan ayah yang kusayangi. Wahai ibu dan ayah ku tersayang yang bernama ……………………………..................... ............................................................................................................................................ Dengarlah luahan isi hati daripada anakandamu ini. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ikhlas daripada anakandamu, ............................
Modul PPSDM 2018 62 Lampiran 15 KERTAS KERJA MAJLIS PERASMIAN PENUTUPAN 1.0 PENGENALAN Program Pembangunan Sahsiah Diri Murid (PPSDM) bertujuan untuk memberi kesedaran kepada murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin dan gejala dadah untuk berubah dan menyedari kesilapan yang telah dilakukan. Oleh itu, pelaksanaan PPSDM diharapkan dapat membuatkan murid insaf atas kesalahan yang telah dilakukan serta membuat perubahan sikap dan tingkah laku bagi membangunkan potensi diri secara menyeluruh. Sehubungan dengan itu, Majlis Perasmian Penutupan PPSDM yang dilaksanakan di peringkat daerah adalah bertujuan untuk mengumpulkan pesertapeserta PPSDM yang telah menunjukkan perubahan sahsiah ke arah yang positif disamping memberi penghargaan kepada mereka yang telah berjaya memberikan komitmen yang tinggi dalam penglibatan sepanjang PPSDM dilaksanakan. 2.0 OBJEKTIF Pada akhir program peserta dapat: 1.1 menerima sijil penghargaan berjaya mengikuti PPSDM sehingga tamat. 1.2 berkongsi pengalaman sepanjang mengikuti PPSDM. 1.3 melibatkan diri dalam menjayakan majlis perasmian penutupan PPSDM. 3.0 TARIKH DAN MASA Tarikh: Masa:
Modul PPSDM 2018 63 4.0 KUMPULAN SASARAN Peserta PPSDM 5.0 JAWATANKUASA PELAKSANA Jawatankuasa Induk Pengerusi : Pegawai Pendidikan Daerah Timbalan Pengerusi : Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Naib Pengerusi : Ketua Unit Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Penyelaras : Penyelia Disiplin Jawatankuasa Pelaksana Pendaftaran : Sekolah Makanan dan Minuman : Sekolah Teknikal dan Siar raya : Sekolah Pengacara majlis : Sekolah (dalam kalangan peserta) Pembaca doa : Sekolah (dalam kalangan peserta) Protokol : Sekolah Sijil : Sekolah Forum : Sekolah (Moderator dan ahli panel dalam kalangan peserta) Teks ucapan perasmi : Sekolah Slot Ikrar dan Aku Janji : Sekolah - Penyediaan Surat Aku Janji - Pembaca Ikrar dalam kalangan peserta Persiapan tempat : Sekolah
Modul PPSDM 2018 64 6.0 ANGGARAN KEWANGAN Sumber kewangan :PCG Kaunseling Sekolah masing-masing PIBG 7.0 ATURCARA PROGRAM Masa Aktiviti 8.00 pagi Pendaftaran peserta 8.30 pagi Forum 10.30 pagi Pengisian Surat Aku Janji oleh peserta program 11.00 pagi Ketibaan tetamu Nyanyian Lagu Negaraku Kata alu-aluan pengerusi majlis Bacaan Doa Ucapan Perasmian Penutupan Program PSDM Lafaz Ikrar Aku Janji Penyampaian Sijil Penghargaan Sesi fotografi Jamuan 12.00 tengah hari Bersurai 8.0 PENUTUP Semoga program ini dapat melahirkan murid yang berkeyakinan tinggi dalam melaksanakan tanggungjawab yang diberi. Peserta juga diharapkan akan terus berusaha untuk memajukan potensi diri demi kecemerlangan pada masa hadapan.
Modul PPSDM 2018 65 Lampiran 16 PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID SURAT AKU JANJI Bahawasanya saya ____________________________________ (NAMA MURID) Tingkatan_________________ Sekolah _____________________________________ dengan sesungguhnya berjanji akan; 1. Mematuhi peraturan sekolah yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Sentiasa berusaha untuk meningkatkan potensi diri. 3. Sentiasa berusaha mengubah tingkah laku menjadi lebih baik dan menjauhi najis dadah. 4. Sentiasa berusaha membuat keputusan yang rasional dalam kehidupan seharian. 5. Mewujudkan cita-cita dalam diri demi kecemerlangan hidup pada masa hadapan. .......................................... (TANDATANGAN MURID) Nama saksi : .......................................................... Tarikh : .............................
Modul PPSDM 2018 66 Lampiran 17 Sijil Penyertaan Dengan sukacita diperakukan bahawa telah menyertai dengan jayanya PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID PERINGKAT KEBANGSAAN anjuran KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA pada TAHUN 2018 .....………………………………… PENGARAH PENDIDIKAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI
Modul PPSDM 2018 67 INSTRUMEN PPSDM/KKS/FPS - POS Lampiran 18 PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID UJIAN POS Sila jawab dengan jujur kenyataan no.1 hingga 12 dengan membulatkan SATU JAWAPAN SAHAJA mengikut skala berikut: 1. TIDAK SETUJU 2. KURANG SETUJU 3. TIDAK PASTI 4. SETUJU 5. SANGAT SETUJU BIL. KENYATAAN SKALA SKOR 1. Saya tahu akan kelebihan diri saya 1 2 3 4 5 2. Saya sedar bahawa belajar itu penting 1 2 3 4 5 3. Saya tahu sikap positif dapat meningkatkan jati diri saya. 1 2 3 4 5 4. Saya ada hala tuju kehidupan yang jelas 1 2 3 4 5 5. Saya mampu merancang kehidupan saya seharian. 1 2 3 4 5 6. Saya mampu menolak ajakan rakan ke arah perlakuan negatif 1 2 3 4 5 7. Saya datang ke sekolah kerana kemahuan saya sendiri 1 2 3 4 5 8. Saya suka berada di sekolah 1 2 3 4 5 9. Saya yakin nilai harga diri saya tinggi 1 2 3 4 5 10. Saya mampu menjadi insan yang berjaya 1 2 3 4 5 11. Saya sedar dengan pelajaran boleh mengubah kehidupan saya 1 2 3 4 5 12. Saya mengamalkan gaya hidup yang sihat 1 2 3 4 5 SKOR KESELURUHAN 60 * Ujian ini dijalankan oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling
Modul PPSDM 2018 68 PENERANGAN INSTRUMEN UJIAN POS 1. Penilaian Pra dijalankan untuk mendapat maklumat awal tentang diri murid 2. Penilaian Pos dijalankan selepas tamat program bagi melihat perubahan diri murid. 3. Dapatan dari ujian pra dan pos dibandingkan untuk melihat skor perubahan diri murid. 4. Instrument mengandungi 12 item iaitu; a. Item 1 hingga 4 mewakili nilai jati diri b. Item 5 hingga 8 mewakili nilai tanggungjawab c. Item 9 hingga 12 mewakili nilai harga diri 5. Skor keseluruhan ialah 60 6. Penerangan nilai skor seperti berikut : SKOR PENERANGAN 0 – 20 RENDAH Kurang jati diri Tidak bertanggungjawab Nilai harga diri rendah 21 – 40 SEDERHANA Jati diri sederhana Bertanggungjawab Nilai harga diri sederhana 41 - 60 TINGGI Jati diri tinggi Sangat Bertanggungjawab Nilai harga diri tinggi
Modul PPSDM 2018 69 KAITAN UJIAN PRA DAN POS DENGAN NILAI-NILAI MURNI BIL KENYATAAN TRAIT NILAI MURNI 1. Saya tahu akan kelebihan diri saya JATI DIRI Patriotisme, Keberanian, Keadilan, Semangat bermasyarakat, Kerjasama 2. Saya sedar bahawa belajar itu penting 3. Saya tahu sikap positif dapat meningkatkan jati diri saya. 4. Saya ada hala tuju kehidupan yang jelas 5. Saya mampu merancang kehidupan saya seharian. TANGGUNG JAWAB Hemah Tinggi, Berdikari, Keberanian, Kebersihan fizikal dan mental, Kerajinan 6. Saya mampu menolak ajakan rakan ke arah perlakuan negatif 7. Saya datang ke sekolah kerana kemahuan saya sendiri 8. Saya suka berada di sekolah 9. Saya yakin nilai harga diri saya tinggi HARGA DIRI Baik hati Hemah tinggi Kasih sayang Kejujuran Kesederhanaan Rasional 10. Saya mampu menjadi insan yang berjaya 11 Saya sedar dengan pelajaran boleh mengubah kehidupan saya 12 Saya mengamalkan gaya hidup yang sihat
Modul PPSDM 2018 70 PENGHARGAAN Sekalung penghargaan kepada pembina dan Jurulatih Utama Modul PPSDM 1. En. Pesol bin Md. Saad BPSH, KPM 2. Tn. Hj. Ab. Rahim bin Othman BPSH, KPM 3. En. Ahmad Fauzi bin Mohammad BPSH, KPM 4. En. Abdul Rahim bin Mohidin BPSH, KPM 5. En. Mohamad Khairil Faiz bin Saad BPSH, KPM 6. En. Wan Ahmad Fakhrurrazi BPSH, KPM bin Wan Yusoff 7. Cik Siti Norfiza Eryani binti Muslil BPSH, KPM 8. En. Basarudin bin Bahaman PPD Hulu Langat 9. Pn. Hajah Zanariah binti Hj. Kadir SMK Jalan Empat, Selangor 10. Pn. Nor Azita binti Buyong SMK Jalan Tiga, Selangor 11. Pn. Mazdalina binti Mat Desa SMK Kajang Utama, Selangor 12. En. Hasrul Aisham bin Mohamad SMK Engku Husain, Selangor 13. En. Zaifulnizam bin Md. Ismail SMK Pandan Mewah, Selangor 14. Pn. Zuraiyah binti Ramli SMK Perimbun, Selangor 15. Pn. Suriatini binti Md Arif SMK Convent (M), Selangor 16. Cik Madihah Sabariah binti Muhajir SMK Seri Putra, Selangor 17. Pn. Norsahizawana binti Zamri SMK Pandan Indah, Selangor 18. En. Mohd Hafiz bin Mohd Yusof SMK Taman Tasik, Selangor 19. En. Mohd Khusairi bin Rafaie SK Cheras Jaya, Selangor 20. Pn. Faridah binti Abd Kadir SK Saujana Impian 2, Selangor 21. Pn. Hazliyana binti Bujang SK Cheras Indah, Selangor 22. En. Fauzan Arief bin Jalaludin SMK Perimbun, Selangor 23. En. Mohd Hafies bin Mohd Shahari SMK Pandan Jaya, Selangor 24. Pn. Noridayanti binti Nordin SMK Dato’ Ahmad Razali, Selangor 25. En. Muhamad Rizal bin Saad SMK Taman Seraya, Selangor