รายงานผลการดำเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว รร.ท่าปลาอนุสรณ์ 1

โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ ๑ อำ เภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๒

1 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ก ค าน า แบบรายงานผลการด าเนินงานตามเกณฑ์การตรวจสอบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 เป็นโครงการที่ทางโรงเรียนได้ด าเนินการขับเคลื่อนโดยการจัดกิจกรรม ที่หลากหลาย และแนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 เป็น กิจกรรมที่พัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม จุดเน้นในด้านพฤติกรรมความมีระเบียบวินัย มีจิตอาสา และด้านความรับผิดชอบ มุ่งผลการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม โดยมีเป้าหมายท าให้นักเรียนมีคุณภาพเป็นคนดี ของบ้านเมือง และช่วยให้ได้ข้อมูลพื้นฐานเพื่อก าหนดเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการส่งเสริมพัฒนา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ขอขอบคุณคณะท างานและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านที่มีส่วนในการจัดท าเอกสารเล่มนี้จนส าเร็จด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์แก่หน่วยงาน สถานศึกษา ครูผู้ปกครอง และผู้สนใจ ได้มี แนวทางในการจัดโครงการ กิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ เป็นผู้มีทั้งปัญญา และคุณธรรม โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 31 สิงหาคม 2566

1 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ใบสมัครเข้ารับการยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว 1 แบบรายงานการด าเนินกิจกรรม ยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว 3 ประจ าปีการศึกษา 2566 ผลการด าเนินงานเชิงปริมาณ 3 - การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว การก าหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. - การก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ - การก าหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย - เครื่องมือส าคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย - ผลการด าเนินงาน (ทั้งผลโยตรงและผลพลอยได้) - องค์ความรู้นวัตกรรมที่เกิดจากการด าเนินงาน - แนวปฏิบัติที่ดี - บทเรียนที่ได้รับ - ความก้าวหน้าที่เกิดขึ้น 4 18 18 20 21 22 25 25 25 26 ข

1 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 1. ใบสมัครเข้ารับการยกระดับเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว ปีการศึกษา 2566 โดยส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2 ต าบล/แขวง ท่าปลา อ าเภอ/เขต ท่าปลา รหัสไปรษณีย์ 53150 โทรศัพท์055-499116 โทรสาร 055-499116 อีเมล์[email protected] โรงเรียนผ่านการตรวจสอบคุณภาพ ระดับ 3 ดาว ตามประกาศของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เลขที่ 1559 ลงวันที่ 2 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 มีความประสงค์ขอรับการยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว จ านวนครู/อาจารย์ทั้งหมด 32 คน จ านวนนักเรียน 517 คน จ านวนห้องเรียน 23 ห้องเรียน ชื่อผู้บริหารโรงเรียน นายนิรุจน์ นาสม หมายเลขโทรศัพท์ 088-7590674 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางเมธินี นันทิยา หมายเลขโทรศัพท์ 091-8586642 อีเมล์ [email protected] ชื่อนวัตกรรม สร้างสรรค์คนดี ของโรงเรียน คือ พื้นที่สวยด้วยมือเรา ชาวท่าปลา 1 ชื่อเจ้าของผลงาน นายฐิติรัตน์ เขียวหวาน โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ต าบลท่าปลา อ าเภท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ เป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีจ านวนนักเรียนทั้งหมด 517 คน ปัญหาที่ประสบอยู่ในขณะนี้คือนักเรียนขาดความรับผิดชอบในหน้าที่ ของตนเอง ขาดความมีระเบียบวินัย ขาดความมีจิตสาธารณะ ทิ้งขยะไม่ลงถัง ไม่แยกประเภทขยะ เห็นเศษ ขยะหล่นบนพื้น ไม่เก็บ ปัญหาขยะในโรงเรียน ถุงพลาสติก ถุงนม ถุงขนม ได้สร้างปัญหาให้กับโรงเรียน ขยะส่งกลิ่นเหม็น ส่งผลกระทบต่อบรรยากาศการเรียนการสอน ตลอดจนสุขภาพจิตของนักเรียนและคุณครู นักเรียนที่ท าหน้าที่ดูแลเรื่องความสะอาดและจัดการขยะของโรงเรียน มีความคิดริเริ่มว่าจะท าอย่างไรให้ โรงเรียนสะอาด โดย นักเรียนและครูประจ าชั้นร่วมแสดงความคิดเห็นในการแก้ปัญหาต่างๆ ด้วยโครงงาน คุณธรรมห้องเรียน จึงเป็นที่มาของ นวัตกรรมสร้างสรรค์ พื้นที่สวยด้วยมือเรา ชาวท่าปลา 1 เป็น แนวทางให้นักเรียนน ามาใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้พัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ วินัยดี มีจิตสาธารณะ ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน

2 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I รูปถ่าย/รูปวาด แผนที่ของโรงเรียน ลงชื่อ............................................................. (นายนิรุจน์ นาสม) ผู้อ านวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 วันที่ 31 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2566

3 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I รายงานการด าเนินกิจกรรม ยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว ประจ าปีการศึกษา 2566 ชื่อโรงเรียน ท่าปลาอนุสรณ์ 1 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2 จังหวัด อุตรดิตถ์ ต าบล ท่าปลา อ าเภอ ท่าปลา จังหวัด อุตรดิตถ์ 4 ประจ าปีการศึกษา 2566 อีเมล์ [email protected] โทรศัพท์ 055-499446 4 ผลการด าเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลด้านบริบทเบื้องต้น โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 อ าเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ 1. สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกล้เคียง สภาพแวดล้อม โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเขตพื้นที่รับน้ าเหนือเขื่อนสิริกิติ์ สภาพทั่วไป ด้านตะวันออกเป็นเนินเขาสลับที่ราบสูง มีล าห้วยภูนกไหลผ่าน ความอุดมสมบูรณ์ของดินค่อนข้างต่ า ความชุ่มชื้นมีน้อย พื้นที่แห้งแล้งกันดาร สภาพแวดล้อมทั่วไป มีความร่มรื่นและสวยงามด้วยสวนหย่อม ไม้ดอกไม้ประดับ และไม้ยืนต้นชนิด ต่างๆ ตามอาคารต่าง ๆ มีลานใต้ถุนอาคาร ใต้ร่มไม้ที่ให้ร่มเงาและมีบรรยากาศที่ดีท าให้นักเรียนมักใช้เป็น ที่นั่งอ่านหนังสือและพักผ่อนอยู่เป็นประจ า บรรยากาศของโรงเรียน โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน มีบรรยากาศที่ดีจะท า ให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเกิดความรู้สึกพอใจภูมิใจ อบอุ่นใจ สบายใจ รู้สึกในความเป็นเจ้าของ และอยากมาโรงเรียน มีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ดี ได้แก่ ความชุ่มชื่น การถูกสุขลักษณะ ความ ร่มรื่น ความสวยงาม ความสะอาด ความเป็นระเบียบ ความสะดวก สภาพชุมชนใกล้เคียง สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ สภาพทั่วไปด้านตะวันออกเป็นเนินเขาสลับที่ราบสูง มี ล าห้วย ภูนกไหลผ่านอาชีพหลักของชุมชน คือ การท าการเกษตร ท านาปลูกข้าว ท าการเกษตรเพื่อการ ยังชีพ ส่วนใหญ่นับถือศาสนา พุทธ ชุมชนมีความสัมพันธ์กับสถานศึกษาเป็นอย่างดี แต่มีส่วนร่วมในการ บริหารจัดการสถานศึกษาค่อนข้างน้อยผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษา ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 สถานการณ์เสี่ยง/ปัญหาด้านคุณธรรมของโรงเรียน สถานการณ์เสี่ยง/ปัญหา ด้านคุณธรรมที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 พบว่า นักเรียน โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ขาดวินัย ขาดความรับผิดชอบ มีความฟุ้งเฟ้อ และขาดจิตอาสา (จิตสาธารณะ) ในการมีส่วนช่วยพัฒนาโรงเรียน ดังนั้นทางโรงเรียน จึงเห็นควรสร้างคุณธรรม ความรับผิดชอบ มีจิต สาธารณะ และความพอเพียง ซึ่งได้ก าหนดกลไกในการขับเคลื่อนคุณธรรม ได้แก่ การจัดท าแผนโรงเรียน

4 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I คุณธรรม ที่มีพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ด้านด้านวินัย ด้านความรับผิดชอบ ด้านจิตสาธารณะ ของผู้บริหาร สถานศึกษา ครู และนักเรียน ที่จะร่วมมือ และถือปฏิบัติ เพื่อยกระดับคุณธรรมภายในจิตใจ อันจะน าไปสู่ การยกระดับคุณธรรมภายในโรงเรียน นอกจากนั้นทางโรงเรียนยังเป็นต้นแบบการน้อมน าหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง โดยน้อมน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นเครื่องมือขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ การบูรณาการเข้ากับหลักสูตรของทุกกลุ่ม สาระ ฐานการเรียนรู้คุณธรรม และสภายุวเกษตรกร การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ ระดับ 4 ดาว 1. โรงเรียนจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี/โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรม และการรายงานผลการ ด าเนินงานที่เป็นระบบและต่อเนื่อง แผนปฏิบัติการประจ าปี 2566 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปี 2565

5 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 2. รายงานผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. /เอกสารประกอบระดับ ๔ ดาว 1. โรงเรียนสมัครเข้ารับการยกระดับเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้สมัครเข้ารับการประเมินเพื่อขอยกระดับคุณภาพเป็นโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว และทางส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ประกาศรายชื่อ ตาม ประกาศส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง ประกาศรายชื่อโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเข้ารับ การพิจารณายกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ.2562 ใบสมัครเข้ารับการ ยกระดับเป็น โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว ประกาศรายชื่อโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเข้ารับการ พิจารณายกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 4 ดาว 4 ดาว

6 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 2. รายงานผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. / เอกสารประกอบระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้ด าเนินการขับเคลื่อนโดยการปลูกฝังให้นักเรียนเกิดความตระหนัก และให้ความส าคัญแก่ตนเองและส่วนรวม โดยยึดหลักคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ “ความ รับผิดชอบ วินัยดี มีจิตสาธารณะ ” โดยการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม เพื่อพัฒนาคุณธรรม ให้กับนักเรียน โรงเรียนมีการจัดกิจกรรม ก าหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครูบุคลากร และนักเรียน ปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนหรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ วางแผนการ ด าเนินงานก าหนดนโยบายในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมของ และร่วมกันจัดท าแผนปฏิบัติการโครงการ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. จัดท าโครงการและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เสริมสร้างคุณธรรมบูรณาการใน แผนปฏิบัติการประจ าปีของโรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานมอบหมายหน้าที่ชัดเจน พัฒนาครู แกนน า พัฒนานักเรียนแกนน าเพื่อเป็นส่วนส าคัญในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม มีนวัตกรรมการสร้าง เครือข่าย และการมีส่วนร่วมของครูสู่คุณธรรม มีการจัดกิจกรรมครอบครัวคุณธรรม ผู้บริหาร/ครูได้รับการ ยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม โรงเรียนมีการเผยแพร่โครงงานคุณธรรมสู่สาธารณชน ในรูปแบบต่างๆ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยผ่านโครงงานคุณธรรรม นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

7 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ที่ โครงการ/กิจกรรม/ โครงงาน ผู้รับผิดชอบ หลักฐานอ้างอิง/ภาพกิจกรรม 1 นวัตกรรมบริหารจัดการ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) ด้วยนวัตกรรม 5 สร้างคุณภาพ นายนิรุจน์ นาสม ผู้อ านวยการโรงเรียน ท่าปลาอนุสรณ์ 1 2 กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม และมารยาท ชาวพุทธ คณะครูโรงเรียน ท่าปลาอนุสรณ์ 1 3 โครงการพื้นที่สวย ด้วยมือเรา ชาวท่าปลา 1 นายฐิติรัตน์ เขียวหวาน 4 โครงงานคุณธรรม อยู่เป็นคู่ ดูเป็นระเบียบ นางเมธินี นันทิยา 5 โครงงานคุณธรรม เก็บของให้เข้าที่ สร้างความ มีระเบียบวินัย นางสาวพัณฒ์ณิตา ปุ๊ดทา 5 โครงงานคุณธรรม ออมทรัพย์ พอเพียง นางสาววิริรดาภรณ์ ลาบรรเทา

8 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 3. ผู้บริหารมีความรู้ความเข้าใจด้านคุณธรรม โดยเป็นวิทยากรด้านคุณธรรม ผ่านการประเมินที่ เกี่ยวข้องด้านคุณธรรม มีผลงานทางด้านวิชาการ นวัตกรรม หรือผลงานอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับด้าน คุณธรรมและเป็นผู้น ากิจกรรมด้านคุณธรรมในระดับต่างๆ ผู้บริหารโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 มีความรู้ ความเข้าใจสามารถอธิบาย ขยายผลการขับเคลื่อน โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แก่เพื่อนผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีผลงานทางด้านวิชาการ นวัตกรรม และผลงานที่เกี่ยวข้องกับด้านคุณธรรมและเป็นผู้น ากิจกรรมด้านคุณธรรม เป็นแบบอย่างแก่ เพื่อนครูในอ าเภอท่าปลา นักเรียนสามารถเรียนรู้และ มีคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานเห็นชอบ ตระหนักและเห็นความส าคัญของการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. จึง ให้การสนับสนุนและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้การด าเนินการขับเคลื่อนโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ของโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ประสบความส าเร็จ เป็นแบบอย่างแก่ชุมชน หน่วยงานและ สถานศึกษาอื่น โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์1 ภายใต้การบริหารของ นายนิรุจน์ นาสม ผู้อ านวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ผู้บริหารมีความรู้ความเข้าใจด้านคุณธรรม มีนวัตกรรมเป็นรูปแบบการ บริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) ด้วยนวัตกรรม 5 สร้างคุณภาพ ผู้บริหารมีแผนพัฒนาคุณธรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน จัดท าแผนนิเทศ ติดตามการ ด าเนินงาน ร่วมกันด าเนินงานตามแผนพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ประจ าปี 2565-2566 ลงสู่แผนปฏิบัติการประจ าปี จัดท าโครงการ กิจกรรม เพื่อขับเคลื่อนใน การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให้นักเรียน อย่างต่อเนื่อง มีกระบวนการก ากับ ติดตามนิเทศ และสามารถ ประเมินผลการด าเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ นวัตกรรมเป็นรูปแบบการบริหาร จัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) ด้วยนวัตกรรม 5 สร้างคุณภาพ

9 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I แบบนิเทศติดตามการด าเนินงาน โรงเรียนคุณธรรมสพฐ. ระดับ 3 ดาว 4. มีการด าเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดับ 3 ดาวทุกข้อพร้อมเอกสารหลักฐานรายงานใน ระดับ 3 ดาว 5. มีนวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของครูสู่คุณธรรม การสร้างเครือข่ายภายในโรงเรียน โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 มีการรวมกลุ่มกันของคณะครูท ากิจกรรมเพื่อให้เกิดการเชื่อมโยงสู่ คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน หรือคุณธรรม 5 ประการ มีการจัดท าโครงการต่างๆ เช่น 1. โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 2. โครงการการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอนใน โรงเรียน 3. โครงการอบรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนสร้างจิตส านึกพลเมืองดี 4. โครงการอบรมพัฒนานักเรียนด้านการสร้างความมีวินัยรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ มีจิตส านึกรักษ์ สิ่งแวดล้อม 5. โครงการพัฒนาทักษะนักเรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ . มีการจัดท าโครงงานคุณธรรมระดับโรงเรียน เพื่อให้สอดคล้องกับคุณธรรมเป้าหมาย และก่อให้เกิด พฤติกรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียน และลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ระดับชั้นเรียน ทุกห้องเรียนมีการจัดท าโครงการคุณธรรมห้องเรียน และให้นักเรียนมีส่วนร่วมใน การคิด ปัญหาที่อยากแก้ ความดีที่อยากท า ที่จะส่งผลให้นักเรียนภายในชั้นเรียน มีพฤติกรรมที่สอดคล้อง กับคุณธรรมเป้าหมาย การสร้างเครือข่ายภายนอกโรงเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และขยายผล โดยทางโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้จัดการอบรมเชิง ปฏิบัติการขยายผลสู่ครูโรงเรียนคุณธรรม และค่ายนักเรียนคุณธรรม จ านวนทั้งหมด 13 โรงเรียนในกลุ่ม

10 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I การท าบันทึกข้อตกลงเครือข่าย ความร่วมมือ (MOU) การสร้างเครือข่ายระหว่างโรงเรียนกับองค์กรหรือหน่วยงานภายนอก เพื่อเป็นการประสานความร่วมมือ ส่งเสริม และสนับสนุนการด าเนินงานโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. โดยการสร้างเครือข่ายในแต่ละองค์กร และหน่วยงาน เช่น การท าบันทึกข้อตกลงเครือข่ายความร่วมมือ (MOU) ระหว่างโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 กับ โรงเรียนเครือข่าย โดยมีมติให้ความเห็นชอบร่วมมือในด้านการจัดการเรียนรู้ และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม คุณธรรมและจริยธรรม ของผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพ ของโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 6. มีการจัดกิจกรรมครอบครัวคุณธรรม โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้จัดกิจกรรมครอบครัวคุณธรรม โดยด าเนินงานประสานความร่วมมือ ระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน พ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน ปลูกฝัง ส่งเสริม สนับสนุนพฤติกรรมที่พึงประสงค์แก่นักเรียน และมีการจัดกิจกรรมครอบครัวคุณธรรม โดย ให้มีการประชุมและ ออกแบบพัฒนากิจกรรมและด าเนินการเพื่อนนักเรียนได้ทาไปสู่กิจกรรม ดังนี้ 1. กิจกรรมนักเรียนกิจกรรมท าบุญตักบาตรทุกวันพระร่วมกับผู้ปกครอง ผู้บริหารและคณะครู 2. กิจกรรมช่วยเหลือผู้ปกครองท างานบ้าน

11 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ 7. ผู้บริหารสถานศึกษาและ/หรือครูได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น 10,000 คุรุชนคนคุณธรรม ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาขึ้นไป นางเมธินี นันทิยา ต าแน่งครู คศ.1 ได้รับ การยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น 10,000 คุ รุ ช น ค น คุ ณ ธ ร ร ม จ า ก ส า นั กง า น คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. 2562 8. มีการเผยแพร่โครงงานคุณธรรมสู่สาธารณชนในรูปแบบต่างๆ เช่น เอกสาร แผ่นพับ สื่อ สิ่งพิมพ์ เสียงตามสาย 9. ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยผ่านโครงงานคุณธรรมและกิจกรรมอื่นๆ

12 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I การน าเสนอโครงงาน คุณธรรมระดับภาค การแก้ปัญหาขยะ ในโรงเรียน ค่ายกล้าคุณธรรม กล้าแผ่นดินด้วยพลังบวร 10.นักเรียนสร้างเครือข่ายผู้น าเยาวชนกับโรงเรียนอื่น 11. นักเรียนท าโครงงานคุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. น าเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสรุปองค์ความรู้จากโครงงานคุณธรรม สามารถเป็นแบบอย่าง ให้กับโรงเรียนอื่นได้ รวมถึงมีการเผยแพร่สู่สาธารณชนในรูปแบบต่างๆ

13 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 12. กลุ่ม/ชุมนุม/ชมรม ปฏิบัติกิจกรรมขยายผลแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านคุณธรรมกับชุมชน โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้ส่งเสริม สนับสนุน ให้มีชุมนุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านคุณธรรม โดยมอบหมายให้ครูประจ าชั้น และครูผู้รับผิดชอบโครงการด าเนินการอย่างเป็นรูปธรรม มีการจัดกิจกรรม ต่างๆ เช่น 1. กลุ่มนักเรียนมีจิตสาธารณะ ร่วมกับชุมชน มีจิตอาสาในการพัฒนาชุมชน ให้มีสภาพแวดล้อม สะอาด ร่มรื่น สวยงาม นอกจากนี้ยังได้จัดกิจกรรมร่วมกับชุมชนในการจัดกิจกรรม อนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีส าคัญทางศาสนา และท้องถิ่น และให้บริการในงานส าคัญต่างๆในชุมชน เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมี จิตสาธารณะ และเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม 13. ครูเป็นแบบอย่างและได้รับการยอมรับ หรือยกย่องเชิดชูเกียรติจากบุคคลหน่วยงาน องค์กร ภายใน หรือภายนอก ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือระดับเขตตรวจราชการ ครูได้รับเกียรติบัตร เป็นวิทยากรแกนน า และเป็นคณะท างานในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กิจกรรมโครงงานพัฒนาจริยคุณ จากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2 ซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ และเป็นผู้มีคุณธรรม

14 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 13. ครูเป็นแบบอย่างและได้รับการยอมรับ หรือยกย่องเชิดชูเกียรติจากบุคคลหน่วยงาน องค์กร ภายใน หรือภายนอก ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือระดับเขตตรวจราชการ (ต่อ) ครูได้รับเกียรติบัตร โล่รางวัล ในการเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และถอด บทเรียนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เขตตรวจราชการที่ 17 ครูได้รับเกียรติบัตร เข้าร่วมโครงการ “ครูดี ไม่มีอบายมุข” ปีการศึกษา 2562 จากส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมกับส านักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ครูมีพฤติกรรมลด ละ เลิก อบายมุขทั้งปวง และเป็นแบบอย่างที่ดีส าหรับนักเรียน ครูได้รับเกียรติบัตรการอบรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม เสริมสร้างวินัยในองค์กร

15 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 14. ครูมีผลงานและน าผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือระดับเขตตรวจราชการ นางเมธินี นันทิยา ต าแหน่งครู คศ.1 โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 เข้าร่วมการสัมมนาแลกเปลี่ยน เรียนรู้การน าเสนอผลงานการจัดการเรียนการสอน แบบ Active Learning ณ สพป.แพร่ เขต 1 น านักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน Project Citizen สร้างส านึกพลเมือง ระดับภาคเหนือ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 4 จาก 46 ทีม

16 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 15. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 นักเรียนโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ คือ รับผิดชอบต่อหน้าที่ วินัยดี มีจิตสาธารณะ นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวมมากขึ้น เช่น นักเรียนทุก คนลงมาช่วยในการท าเขตสีในตอนเช้า บริเวณโรงเรียนมีความสะอาดมากขึ้น ทิ้งขยะลงถังทุกครั้ง มีการ แยกประเภทขยะ เมื่อเห็นเศษขยะหล่นบนพื้น ก็จะเก็บทุกครั้ง ท าให้ห้องเรียน และโรงเรียนมีความสะอาด บรรยากาศดี น่าเรียน มากยิ่งขึ้น นอกจากนั้นพฤติกรรมในความเป็นระเบียบวินัย มีเพิ่มมากขึ้นเช่นกัน รองเท้านักเรียนวางเป็นระเบียบโดยครูไม่ต้องบอก การเดินแถวเมื่อเปลี่ยนคาบเรียน นักเรียนเดินอย่างเป็น ระเบียบเรียบร้อยมากยิ่งขึ้น

17 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 3. โรงเรียนมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมค่ายคุณธรรม จริยธรรม อย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 2 ถึง ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติศาสนกิจตามศาสนาที่ตนเองนับถือ มีคุณธรรม จริยธรรมและมีค่านิยมที่พึง ประสงค์ ปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม หลักสูตรโรงเรียน มีการด าเนินกิจกรรม ตักบาตรท าบุญทุกวันพระและวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา ๔. โรงเรียนจัดกิจกรรมคนคุณธรรมสู่ห้องเรียน โรงเรียนมีการบูรณาการกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียนร่วมกับการจัดการเรียนการสอนใน รายวิชาต่าง ๆ ทั้ง 8 กลุ่มสาระและการท าโครงงานคุณธรรมของแต่ละห้องเรียนที่นักเรียนได้ร่วมกันคิดและ ลงมือปฏิบัติจริงในการ แก้ปัญหาร่วมกันเพื่อให้เกิดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ๕. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและลงมือปฏิบัติโครงงาน ท างาน เป็นทีม โดยใช้กระบวนการกลุ่ม รู้จักการเป็นผู้น าผู้ตามที่ดีมีทักษะการคิดวิเคราะห์การแก้ปัญหา มีความ รับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง เชื่อฟังค าสั่งสอนของครูตั้งใจเรียน มีจิตอาสาช่วยเหลือครูเพื่อนและมีจิต อาสาในการพัฒนาโรงเรียน ชุมชนและวัด ๖. ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยผ่านโครงงานคุณธรรมและกิจกรรมอื่น ๆ ครูผู้สอนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรมและ คุณลักษณะที่พึงประสงค์เชื่อมโยงสู่เนื้อหาสาระในรายวิชาที่สอน รวมทั้งการปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การท างานกลุ่ม การท าโครงงาน การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วม ในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของโรงเรียน และกิจกรรมพิเศษอื่นๆ เพื่อเป็นการฝึกอุปนิสัย ที่ดีให้กับนักเรียนตลอดเวลาจนติดเป็นนิสัย ๗. มีผลงานคุณธรรม ระดับห้องเรียน โรงเรียนมีผลงานโครงงานคุณธรรมระดับห้องเรียนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 2 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีการประชุมคณะครูทั้งโรงเรียน นักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง ชี้แจงให้รับทราบนโยบายและรูปแบบการจัด กิจกรรม โครงงานคุณธรรมของห้องเรียน และร่วมกันวางแผนการด าเนินกิจกรรม โดยให้ครูประจ าชั้นเป็นที่ ปรึกษาโครงงาน คุณธรรม ทั้งนี้ โครงงานคุณธรรมจะต้องมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมและ คุณธรรมอัตลักษณ์ลงสู่กระบวนการ จัดการเรียนรู้เพิ่มเติมด้วย ๘. โรงเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย มีสถานที่ในการปลูกฝัง ปฏิบัติด้าน คุณธรรม โรงเรียนมีการปรับปรุงและพัฒนาอาคารสถานที่ บริเวณโรงเรียน ตั้งแต่บริเวณรั้วโรงเรียนจน ถึงภายใน โรงเรียน ติดตั้งกล้องวงจรปิด ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อควบคุมและดูแลความปลอดภัย ติดตั้งไฟ สปอร์ตไลท์จากพลังงานแสงอาทิตย์ เพื่อส่องสว่างรอบโรงเรียนและสนามเพื่อป้องกันอันตราย ในยามค่ าคืน จัดท ารั้วรอบโรงเรียน เพื่อป้องกันการเข้า-ออกโดยพลการของบุคคลภายนอก และป้องกันไม่ให้นักเรียน ออกนอกโรงเรียนในเวลาเรียน สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนสะอาด มีการจัดสวนหย่อม ปลูกต้นไม้และไม้

18 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ประดับให้ดูร่มรื่น บริเวณโรงเรียนมีป้ายพุทธศาสนสุภาษิตตามมุมต่าง ๆ ให้ผู้พบเห็นได้ข้อคิดเตือนใจและ น าไปใช้เป็นแนวทาง ในการด าเนินชีวิต ๙. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบความคิดโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.ไม่น้อยกว่าร้อยละ 9๐ ของนักเรียนทั้งหมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ) นักเรียนร้อยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมด มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนและลงมือปฏิบัติโครงงาน ท างานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการท างานร่วมกันโดยมีครูประจ าชั้นเป็นที่ ปรึกษา รู้จักการเป็นผู้น าผู้ตามที่ดีมีทักษะการคิดวิเคราะห์การแก้ปัญหา ส่งงานตรงเวลาที่ครูก าหนด นักเรียนเก็บภาชนะหลังรับประทานอาหารในที่จัดเก็บให้เรียบร้อย แต่งกายถูกระเบียบ ร่วมกิจกรรมหน้า เสาธงอย่างเต็มใจ รักษาความสะอาดสมบัติส่วนรวม เก็บขยะโดยไม่รอค าสั่งจากครู ช่วยเหลืองานโรงเรียน ด้วยความ เต็มใจ 10. การก าหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์) วิธีการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ 1. การสื่อสารสร้างความเข้าใจ โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 สร้างความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการพัฒนาโรงเรียน คุณธรรม โดยการประชุมชี้แจง ท าความเข้าใจแก่ คณะครู นักเรียน เครือข่ายผู้ปกครอง ให้มีความ เข้าใจที่ชัดเจนที่ตรงกัน - ประชุมคณะครูและบุคลากรสร้างความรู้ความเข้าใจและการรับรู้ร่วมกันในการ ด าเนินงาน - การประชุมผู้ปกครองนักเรียน และการประชุมผู้ปกครองเครือข่าย - การประชุมสภานักเรียน และตัวแทนนักเรียน 2. การสร้างแกนน า - เปิดรับสมัครนักเรียนที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรมอบรมให้ความรู้ และสร้างความตระหนัก ถึงบทบาทหน้าที่ และเสริมสร้างพฤติกรรมด้านบวกเพื่อเป็นแบบอย่าง - ส่งเสริมนักเรียนแกนน าเข้ารับการอบรมพัฒนาจากภาคีเครือข่าย การท ากิจกรรมท าดี เพื่อสังคม โดยวิธีการโรงเรียนได้ให้พื้นที่ และสนามในการท าดี ด้านจิตอาสาของ นักเรียนทั้งภายนอกและภายในโรงเรียน เพื่อให้เห็นสภาพจริง และได้เรียนรู้สังคม ของการท าดี อันน ามาสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้านบวกของตนเอง และเป็น สมาชิกที่ดีของสังคม 3. ประชุมระดมสมอง โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ให้คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนร่วมกัน ก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ ซึ่งประกอบไปด้วยพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมเป้าหมาย การก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก 1. วิเคราะห์ปัญหา หรือพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน พฤติกรรมที่ไม่ต้องการ ให้เกิด คือ การเข้าแถวไม่เป็นระเบียบ ไม่ลงมาท าเวรเขตสี การท างานไม่เสร็จทันเวลาที่ครู ก าหนด เป็นต้น และโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้ช่วยกันวิเคราะห์หาพฤติกรรมที่พึง ประสงค์ในโรงเรียน พฤติกรรมที่ต้องการเห็นได้ในโรงเรียน คือ

19 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I - นักเรียนลงพื้นที่ท าความสะอาดเขตสีทุกวัน - นักเรียนเข้าแถวเป็นระเบียบ - เดินแถวให้เป็นระเบียบ - นักเรียนช่วยกันประหยัดน้ า ประหยัดไฟ 2. รวบรวมและจัดกลุ่มความคิดเห็น แล้วสรุปความเข้าใจของที่ประชุมให้ตรงกัน 3. ก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้/ข้อปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมเป้าหมาย การก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย 1. ค้นหาคุณธรรมเป้าหมาย โดยใช้ข้อมูลความคิดเห็นของที่ประชุม โดยที่ประชุมร่วมกัน 2. ค้นหาคุณธรรมที่จะใช้แก้ปัญหา 3. จัดกลุ่มคุณธรรมเป้าหมาย ให้เป็นเรื่องๆ โดยรวบรวมรายการคุณธรรมเป้าหมายที่ได้ จากการระดมสมอง แล้วน ามาจัดกลุ่ม 4. จัดล าดับความส าคัญของคุณธรรมเป้าหมาย 5. ก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย ให้เป็นคุณธรรมที่มีคุณลักษณะที่ส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรม ที่ดีของโรงเรียน และสามารถน ามาใช้เป็นหลักในการแก้ปัญหาส่วนใหญ่ของโรงเรียน 4. การจัดท าตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ คุณธรรมอัตลักษณ์ เป็นเครื่องมือในการประเมินผลการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของ กลุ่มเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้แต่ละข้อ จะใช้เป็นตัวชี้วัดที่แสดงความส าเร็จของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ในโรงเรียน หรือพฤติกรรมที่พึงประสงค์ที่โรงเรียนต้องการให้เกิด ซึ่งทางโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ได้ ก าหนดนโยบาย ข้อตกลงร่วมกันดังนี้ คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก (จ าแนกตามกลุ่ม) ผู้บริหาร ครู นักเรียน ๑.รับผิดชอบต่อหน้าที่ - ตรงต่อเวลา - ปฏิบัติหน้าที่เต็มศักยภาพ - ชี้แนะครูจัดการเรียนการ สอน มอบหมายงานตรงกับหน้าที่ รับผิดชอบ - เข้าสอนตรงเวลา - ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ ผู้บังคับบัญชามอบหมาย - ดูแลนักเรียนท าความสะอาด เขตพื้นที่ - ดูแลนักเรียนทิ้งขยะให้ถูกที่ คัดแยกขยะถูกประเภท รู้จัก น ามาใช้ใหม่ - นักเรียนท าเวรประจ าวันบนห้อง - นักเรียนท าเวรประวันเขตสี - นักเรียนส่งงานตรงเวลา - นักเรียนล้างถาดอาหารกลางวัน ๒.มีวินัยดี - บริหารจัดการงานทุกอย่าง อย่างเป็นระบบตรวจสอบง่าย - มาท างานตรงเวลาเสมอ - แต่งกายสุภาพเหมาะสม - ปฏิบัติหน้าที่เต็มศักยภาพ - ใช้จ่ายเงินจัดซื้อจัดจ้าง โปร่งใสตรวจสอบได้ - แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย ถูก ระเบียบ และถูกกาลเทศะ - มาโรงเรียนทันเวลา - เข้าสอนครบเวลา - ปฏิบัติตนให้อยู่ในระเบียบ วินัยข้อบังคับของทางราชการ - เดินแถวได้เรียบร้อย เป็น ระเบียบ - ท าตามกฎระเบียบของโรงเรียน - ตรงต่อเวลา และรู้ว่าชั่วโมงไหน จะต้องท าอย่างไร - ปฏิบัติหน้าที่ของนักเรียนให้ดี โดยที่ครูไม่ต้องบอก - มาโรงเรียนทันตามเวลา

20 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก (จ าแนกตามกลุ่ม) ผู้บริหาร ครู นักเรียน ๓.มีจิตสาธารณะ - ร่วมปฏิบัติกิจกรรมส่วนรวม - ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและ นักเรียนตามความเหมาะสม - ให้ความร่วมมือกับชุมชน - ร่วมปฏิบัติกิจกรรมส่วนรวม - ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและ นักเรียนตามความเหมาะสม - ให้ความร่วมมือกับชุมชน - ช่วยเหลืองานบ้าน - ร่วมปฏิบัติกิจกรรมส่วนรวม - ช่วยเหลือเพื่อน - ดูและช่วยเหลือน้องๆ - รักษาความสะอาดโรงเรียน วัด และชุมชน - ช่วยครูท างาน ถือของ 2. การก าหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย 2.1 การวางแผน/การจัดท าโครงงานคุณธรรม 1. จัดท าแผนพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม โดยให้คณะครูทุกคนมีส่วนร่วม ๒. จัดท าโครงงานคุณธรรม 2.2 การเป็นแบบอย่างที่ดี นักเรียนรู้จักหน้าที่ มีความรับผิดชอบต่อตนเองมากขึ้น ทั้งทางด้านการเรียน พฤติกรรม เช่น นักเรียนมีวินัยในการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน ความเป็นระเบียบเรียบร้อยใน การเข้าแถวท ากิจกรรมหน้าเสาธง การเข้าเรียน การวางรองเท้าที่เป็นระเบียบ นักเรียนมีจิต สาธารณะเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาต่างๆ น าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ ด ารงชีวิต ด ารงชีวิตอย่างพอเพียง รู้จักการออมเงิน ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า รู้จักประหยัดน้ า ประหยัดไฟ ไม่ว่าจะอยู่บ้านหรือโรงเรียน ซึ่งสอดคล้องกับคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียน มีวินัย รับผิดชอบ มีความพอเพียง เป็นสิ่งที่ทุกคนร่วมสร้าง และรู้สึกเป็นเจ้าของ บุคลากรในโรงเรียน และผู้ปกครองมีส่วนช่วย ในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมลงในใจเด็กๆ โดยมีครูเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ขับเคลื่อนให้เกิดกระบวนการ คิดดี ท าดี ทั้งโรงเรียน 2.3 การพัฒนาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม ๑. จัดพัฒนาแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ๒. จัดบรรยากาศ/ ภูมิทัศน์ ให้น่าอยู่ ๓. พัฒนาศูนย์เรียนรู้กลุ่มสาระ ๘ กลุ่มสาระ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๔. พัฒนาบริบทของโรงเรียนในร่มรื่นน่าอยู่ ๕. จัดสภาพแวดล้อมให้สอดคล้องกับผู้เรียน 6. พัฒนาฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2.๔ การบูรณาการคุณธรรมในการเรียนการสอน / ในชั้นเรียน น้อมน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระเพื่อ ฝึกให้นักเรียนมีความรู้ควบคู่กับคุณธรรม มีสื่อ อุปกรณ์ และนวัตกรรม ในการจัดการเรียนการสอน

21 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I 2.๕ การบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องดนตรีพื้นบ้าน , บรรยายธรรม ,สวดมนต์หมู่สรภัญญะ , กิจกรรมชวนน้องท่องพุทธวจนะ , กิจกรรมสวดมนต์ทุกวันศุกร์, กิจกรรม แข่งขันวิ่ง ๓๑ ขาสามัคคีสร้างสุขภาพดีสู่วิถีชีวิตพอเพียง , กิจกรรมวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรมไปวัดทุกวันพระ , กิจกรรมสภานักเรียน ๔. เครื่องมือส าคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย การสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมายและทิศทางการด าเนินงาน 1. ประชุมครู 2. ประชุมผู้ปกครอง 3. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 4. จัดท าแผน/โครงการเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาน าไปสู่การปฏิบัติ 5. คณะกรรมการนิเทศติดตาม ประเมินผล 6. สรุปรายงาน การสร้างแกนน า(ครู-นักเรียน) เพื่อเป็นหัวขบวนในการขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมาย 1. ผู้บริหารแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ 2. สร้างเครือข่าย เพื่อสร้างทีมงานในการขับเคลื่อนกิจกรรมต่างๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรโดยการอบรม/ส่งเสริมดูงาน/เสริมแรง การนิเทศติดตามภายใน และการนิเทศติดตามโดยนิเทศอาสาของ มยส. 1. ผู้บริหาร 2. ผู้ที่ได้รับมอบหมาย 3. ศึกษานิเทศก์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต 2 การส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่างๆ 1. ยกย่องชมเชยผู้ที่ท าความดี หน้าเสาธง/ในที่ประชุม 2. ศึกษาดูงาน/มอบรางวัล การสร้างกลไกการมีส่วนร่วม 1. มีค าสั่งแต่งตั้ง 2. สร้างเครือข่ายทีมงาน การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน : AAR ๑. สรุปรายงานทุกกิจกรรมโครงการ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. ประชุม 2. นิเทศติดตาม 3. จัดเวทีน าเสนอ จัดนิทรรศการออกเผยแพร่ 4. เปิดโอกาสให้ผู้ที่สนใจมาศึกษาเรียนรู้

22 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I การประเมินและการน าผลการประเมินไปพัฒนาการด าเนินงาน 1. ผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย 2. เอกสารสรุปรายงาน น าผลมาวิเคราะห์เมื่อเป็นข้อมูลในการจัดโครงการในปีต่อไป การประชาสัมพันธ์ 1. ประชุมครู/ผู้ปกครอง 2. จัดนิทรรศการ 3. จัดท าวารสาร 4. ประชาสัมพันธ์ผ่านสื่อออนไลน์ 5. ผลการด าเนินงาน (ทั้งผลโดยตรงและผลพลอยได้) ผลที่เกิดกับนักเรียน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และการลงมือปฏิบัติโครงงาน ท า ให้มีระเบียบวินัยดี แต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง ส่งงานตรงเวลา ทิ้งขยะตามที่จัดเก็บ รักษาความสะอาด มีจิตอาสาช่วยเหลือสังคม ช่วยเหลืองานโรงเรียนด้วยความเต็มใจ มีจิตใจโอบอ้อมอารี รับประทานอาหารกลางวันหมดถาด ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัก ปิดไฟ ปิดพัด ลม เมื่อไม่ใช้ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกมากขึ้น รู้จักการท างานเป็นทีมโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม การเป็นผู้น า และผู้ตามที่ดี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และผลทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ (ONET) (NT) สูงกว่าที่โรงเรียนก าหนด การด าเนินงานข้างต้น ส่งผลที่ประจักษ์แก่นักเรียน ดังนี้ - ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ อันดับที่ 2 ในการแข่งขัน สพฐ.-ไทยฮอนด้า วิ่ง 31 ขา สามัคคีปี18 ประจ าปีพ.ศ.2565 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมกับ บริษัท ไทย ฮอนด้า จ ากัด เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2565 - เด็กหญิงธนัชพร ค าภิระยศ / เด็กหญิงรวิสรา ธนะปัทม์/ เด็กหญิงวิชญาพร แปงการิยาได้รับ รางวัลเหรียญทอง (รองชนะเลิศ อันดับที่ 2) กิจกรรมการประกวดยุวกาชาด คหกรรม ป.4 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - เด็กหญิงปาฎลี มงคลสิทธิ์/ เด็กหญิงปิยธิดา มุขแก้ว / เด็กหญิงพิชชานันท์ มุนาเวท / เด็กหญิงสุพรรษา มีรินทร์/ เด็กหญิงเปมิกา พันทอง ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับที่ 35) กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - เด็กชายจะเด็ด อินทะจันทร์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับที่ 12) กิจกรรมการแข่งขันเดี่ยวขลุ่ยเพียงออ ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - เด็กหญิงดวงพร น้อยขัน / เด็กชายทรัพย์อนันต์อภิชัยยะ ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับที่ 25) กิจกรรมการแข่งขันพูด-ภาษาจีน ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - เด็กหญิงนรมน สว่างทิตย์ ได้รับรางวัลเหรียญเงิน (อันดับที่ 24) กิจกรรมการแข่งขันเดี่ยวขิม 7 หย่อง ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน

23 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I - ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การประกวดต้นแบบบริหารกายหน้าเสาธง ประจ าปี2566 รอบชิง แชมป์ประเทศไทย กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - เข้าร่วมการแข่งขัน To be number one teen dancercise Thailand championship 2023 รอบชิงชนะเลิศ ระดับภาคเหนือ ณ ศูนย์การค้าเมญ่า ไลฟ์สไตล์ช๊อปปิ้ง เซ็นเตอร์จังหวัด เชียงใหม่ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข - ผ่านการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประจ าปีการศึกษา 2566 โรงเรียน อุตรดิตถ์ดรุณี อันดับที่ 56 เด็กหญิงภัทรพร มีรินทร์ อันดับที่ 70 เด็กหญิงกัญญานัท ธรรมใจ อันดับที่ 83 เด็กหญิงอรชา มีอินถา อันดับที่ 105 เด็กหญิงบุญญิสา อินทร์จันทร์ อันดับที่ 108 เด็กหญิงพิมพ์ภัทร ธรรมใจ อันดับที่ 115 เด็กหญิงชยพัทธ์ สีมา อันดับที่ 143 เด็กหญิงดวงพร น้อยขัน อันดับที่ 151 เด็กหญิงกันยา เรือนอินทร์ อันดับที่ 154 เด็กหญิงวรรณิภา เที่ยงเกตุ ผลที่เกิดขึ้นกับครู มีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน มีความรับผิดชอบ แต่งกายถูกระเบียบ มี การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้และเตรียมการสอน เตรียมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการสอน มาปฏิบัติงานตามวันและเวลาของราชการ ปฏิบัติหน้าที่ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู มีส่วนร่วมในการพัฒนา งาน ส่งงานที่ได้รับมอบหมายอย่างตรงเวลา มีความมุ่งมั่น ประพฤติตนแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน มีความ รักสมัครสมานสามัคคีในองค์กรและหมู่คณะ มีจิตอาสาเป็นแบบอย่างที่ดีในการช่วยเหลือครู วัด ชุมชน และงานนอกเหนือหน้าที่หลักเพื่อพัฒนาโรงเรียน การด าเนินงานข้างต้น ส่งผลให้ครูได้รับรางวัลเป็นที่ประจักษ์ ดังนี้ - นางสาวณัฐฑิชา บุญมาพิลา / นางสาววิริรดาภรณ์ ลาบรรเทา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับ รางวัลเหรียญทอง (รองชนะเลิศ อันดับที่ 2) กิจกรรมการประกวดยุวกาชาด คหกรรม ป.4 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - นายไตรรงค์ อินทะจันทร์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับที่ 12) กิจกรรมการแข่งขันเดี่ยวขลุ่ยเพียงออ ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - นางสาวสุภาวรรณ แก้วกันทะ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับที่ 25) กิจกรรมการแข่งขันพูด-ภาษาจีน ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - นายองอาจ เมืองรี / นายวีระนัน ค าทิต๊ะ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง (อันดับ ที่ 35) กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน - นายไตรรงค์ อินทะจันทร์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน (อันดับที่ 24) กิจกรรม การแข่งขันเดี่ยวขิม 7 หย่อง ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 ภาคเหนือ ณ จังหวัดน่าน

24 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I - นายคมสัน พิมพ์ทุม / นายรุ่งโรจน์ เทพสุธา / นายกรัณต์ธร มีอินถา เป็นผู้ให้การสนับสนุนทีมแข่งขันเข้าร่วมเป็นตัวแทนส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา สพฐ.-ไทยฮอนด้า วิ่ง 31 ขา สามัคคีปี18 ประจ าปีพ.ศ.2565 ได้รางวัลชนะเลิศระดับประเทศ อันดับที่ 2 - นางสาววิริรดาภรณ์ ลาบรรเทา / นายฐิติรัตน์ เขียวหวาน / นายวีระนัน ค าทิต๊ะ ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การประกวดต้นแบบบริหารกายหน้าเสาธง ประจ าปี2565 รอบชิงแชมป์ ประเทศไทย กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - นางสาวณัฐฑิชา บุญมาพิลา / นางสาวกิติยา นาคผัน / นายวีระนัน ค าทิต๊ะ ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การประกวดต้นแบบบริหารกายหน้าเสาธง ประจ าปี2566 รอบชิงแชมป์ ประเทศไทย กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - นางสาวณัฐฑิชา บุญมาพิลา / นางสาววิริรดาภรณ์ ลาบรรเทา / นายวีระนัน ค าทิต๊ะ เข้าร่วมการแข่งขัน To be number one teen dancercise Thailand championship 2023 รอบชิงชนะเลิศ ระดับภาคเหนือ ณ ศูนย์การค้าเมญ่า ไลฟ์สไตล์ช๊อปปิ้ง เซ็นเตอร์จังหวัดเชียงใหม่ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ผลที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร ผู้บริหารสามารถพัฒนาโรงเรียนให้เป็นต้นแบบในด้านต่างๆคณะครูได้รับการพัฒนาและมี ความก้าวหน้า ส่งผลให้ได้รับรางวัลต่างๆนักเรียนมีความรู้ และคุณธรรม มีระเบียบวินัย ความรู้รับผิดชอบ ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ และมีจิตสาธารณะ การด าเนินงานข้างต้น ส่งผลให้ผู้บริหารได้รับรางวัลเป็นที่ประจักษ์ ดังนี้ - นายนิรุจน์ นาสม ได้ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การประกวดต้นแบบบริหารกายหน้าเสาธง ประจ าปี2565 กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2565 -นายคมสัน พิมพ์ทุม ได้ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การประกวดต้นแบบบริหารกายหน้าเสาธง ประจ าปี2565 กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2565 - นายคมสัน พิมพ์ทุม ได้รางวัลชนะเลิศระดับประเทศ อันดับที่ 2 ในการแข่งขัน สพฐ.-ไทย ฮอนด้า วิ่ง 31 ขา สามัคคีปี18 ประจ าปีพ.ศ.2565 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมกับบริษัท ไทยฮอนด้า จ ากัด เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2565 ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชน 1. ชุมชนร่วมมือกันในการพัฒนาสภาพแวดล้อม และบรรยากาศของชุมชนให้น่าอยู่ 2. ผู้น า/คณะกรรมการ ร่วมกันท าบันทึกข้อตกลง หน่วยงานของอ าเภอ เช่น งดเหล้าใน งานศพ 3. ชุมชนปลอดอบายมุข น่าอยู่ เด็กและเยาวชนมีต้นแบบที่ดี

25 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I องค์ความรู้ นวัตกรรม และบทเรียนที่เกิดจากการด าเนินงาน 1. ผู้บริหาร/คณะครู/นักเรียน/คณะกรรมสถานศึกษา ร่วมกันขับเคลื่อนคุณธรรมจริยธรรมสู่การ ปฏิบัติจากการสืบค้น ค้นคว้า และเข้ารับการกอบรมพัฒนา 2. โรงเรียนมี ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของผู้บริหาร /ครูผู้สอน รวมถึง นักเรียนสามารถเป็นต้นแบบในด้านคุณธรรมจริยธรรม แนวปฏิบัติที่ดี 1. สร้างความตระหนักรู้ความเข้าใจให้กับ ครูนักเรียน ผู้ปกครองท าให้เกิดก้าวสู่ความส าเร็จ 2. นักเรียนทุกคนเป็นเจ้าของโครงงานคุณธรรม ทุกคนมีส่วนร่วม 3. บูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 4. มีโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรตามแผนงานหลักของโรงเรียนตอบสนอง คุณธรรมอัตลักษณ์ 5. จัดนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้เกิดการรับรู้และน าไปพัฒนา 6. มีการนิเทศติดตาม มีแผนปฏิบัติการ ตัวบ่งชี้ บทเรียนที่ได้รับ จากการด าเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมด้วยการให้ทุกคนมีส่วนร่วมคิด ร่วมท า ร่วมพัฒนา ด้วย การลงมือปฏิบัติจริงท าให้เกิดบทเรียน ดังนี้ 1. การรับรู้และการมีส่วนร่วม การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ต้องสร้างความตระหนัก ความเข้าใจ ให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีความเข้าใจตรงกันและเกิดความร่วมมือในการพัฒนาไปในทิศทางเดียวกัน 2. การบูรณาการคุณธรรมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียนและกิจกรรมเสริม หลักสูตรใน โรงเรียนคุณธรรม จริยธรรมเป็นสิ่งที่นักเรียนปฏิบัติในวิถีชีวิตประจ าวัน การน าคุณธรรมบูรณาการ เชื่อมโยงเข้าสู่การเรียนรู้ในชั้นเรียนและกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างหลากหลายและสอดคล้องกับ คุณธรรม อัตลักษณ์ของโรงเรียน ท าให้นักเรียนได้เรียนรู้และน ามาปฏิบัติสู่การหล่อหลอมบ่มเพาะด้าน คุณธรรม 3. นักเรียนท าได้ตามศักยภาพ จากการที่ครูออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เปิดโอกาส ให้นักเรียนได้ ค้นหาปัญหา สาเหตุและวิธีแก้ไขปัญหา แล้วลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ท างานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการ กลุ่มร่วมคิด ร่วมท า ฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์การแก้ปัญหา การเป็นผู้น าผู้ตามที่ดีการประเมินผล การ สรุปงาน การน าเสนองาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ท าให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจ ๔. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้มีการจัดนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน ท าให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน น ามาพัฒนาต่อยอดได้อย่างต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม การสร้างเครือข่าย การ ได้รับการยกย่องชมเชย ท าให้เกิดความภาคภูมิใจ ๕. การพัฒนาครูและพัฒนานักเรียนแกนน า เพื่อให้การด าเนินงานโครงการโรงเรียน คุณธรรม บรรลุตามเป้าหมาย คือ ให้กลุ่มบุคคลทุกฝ่ายมีพฤติกรรมเชิงบวกเพิ่มขึ้นและมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ลดลง การด าเนินการต้องการอย่างต่อเนื่อง จากรุ่นสู่รุ่นจึงจ าเป็นต้องมีการพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ความ เข้าใจ ปฏิบัติได้และพัฒนานักเรียนแกนน า เป็นทีมงานของโรงเรียนที่ช่วยให้การด าเนินงานพัฒนาโรงเรียน คุณธรรมส าเร็จ ตามเป้าประสงค์ของโรงเรียน

26 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ๖. การนิเทศติดตาม การสร้างขวัญและก าลังใจให้กับโรงเรียน มีข้อเสนอแนะสนับสนุน การ ด าเนินงานของโรงเรียน แนะน าการจัดท าคุณธรรม เป้าหมาย คุณธรรมอัตลักษณ์โดยใช้กระบวนการมีส่วน ร่วม การใช้โครงงานคุณธรรมของนักเรียนเป็นเครื่องมือขับเคลื่อนคุณธรรม ท าให้ครูเกิดความรู้ความเข้าใจ แนวทางพัฒนา ไปสู่โรงเรียนคุณธรรมได้อย่างชัดเจน และจากการนิเทศภายในอย่างกัลยาณมิตร ร่วมกันคิด ร่วมกันท า ร่วมกัน แก้ปัญหา ท าให้เกิดการยอมรับร่วมกัน พัฒนาได้องค์ความรู้มาใช้ในการพัฒนา คุณธรรมอัตลักษณ์ให้บรรลุเป้าหมาย 6. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความส าเร็จ ผู้บริหาร/คณะครู/นักเรียน/ผู้ปกครอง/คณะกรรมการสถานศึกษา รวมถึงหน่วยงานในชุมชน เช่น เทศบาล วัด 7. ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะของนิเทศอาสา 8. การด าเนินการของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะ ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะของนิเทศอาสา การด าเนินการของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะ 9. ความก้าวหน้าที่เกิดขึ้น จากการด าเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ทั้งผู้บริหาร สถานศึกษาครูนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ก่อให้เกิดผลดีต่อโรงเรียน ท าให้ทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการท า งานทุกขั้นตอน มีการวางแผนการด าเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างเป็นระบบ ผู้บริหารให้ ความส าคัญและเป็นผู้น าในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ครูมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัต ลักษณ์ของโรงเรียนและมีส่วนร่วมในพัฒนางาน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนและการลงมือปฏิบัติโครงงานท างานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการกลุ่ม รู้จักการเป็นผู้น าผู้ตามที่ดี โรงเรียนมีการปรับปรุงและพัฒนา บริเวณโรงเรียนให้สะอาดร่มรื่นน่าอยู่เอื้อต่อการเรียนรู้จากการปฏิบัติ โดยใช้แนวคิด หลักการ รูปแบบและวิธีการที่หลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบัติเพื่อให้เกิดการ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ท าให้เกิดองค์ความรู้แนวปฏิบัติที่ดีบทเรียนที่ใช้ในการพัฒนา คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน

27 แบบรายงานผลการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ ตามเกณฑ์ระดับ 4 ดาว โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 I ลงนาม.......................................ผู้รายงาน (นางเมธินี นันทิยา) ครูโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ลงนาม.......................................ผู้รับรองข้อมูล (นายนิรุจน์ นาสม) ผู้อ านวยการโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1 ลงนาม.......................................พยาน (นายสง่า มีอินถา) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1

โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ ๑ อำ เภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๒